奥鹏2020年6月福师《教育学》在线作业一_3.doc

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奥鹏2020年6月福师《小学教育管理》在线作业一_3.doc

1.把“领导”概念引进管理领域的管理学派是（）。

A.古典管理学派B.决策理论学派C.系统理论学派D.行为科学学派【参考答案】: D2.“目标管理”是西方管理学家提出的，常用的表示字母是（）。

A.BMOB.MOBC.MBOD.OMB【参考答案】: C3.社会和国家对各级各类学校培养人的质量规格问题所作出的规定，称为（）。

A.教育目的B.培养目标C.学校教育目标D.教育方针【参考答案】: A4.根据管理方格理论，权威与服从型管理的特点是（）。

A.对职工和生产漠不关心B.十分重视生产，把人的因素降至最低程度C.十分关心人的因素，不直接抓生产目标的落实D.兼顾职工和生产因素【参考答案】: B5.具有权威性，强制性等特点的学校管理方法是（）。

A.行政管理方法B.经济管理法C.教育管理法D.目标管理法【参考答案】: A6.由学校自行策划，自行组织，自行实施，自行考核的教师培训模式属于（）。

A.研修培训B.校本培训C.脱产培训D.定向培训【参考答案】: B7.认为管理具有“放大倍率”作用的管理学派是（）。

A.古典管理学派B.决策理论学派C.系统理论学派D.行为科学学派【参考答案】: C8.从教育行政管理机关与政府之间的关系的角度划分教育管理体制，可以分为（）。

A.中央集权制与地方分权制B.从属制与独立制C.专家统治制与非专家统治制D.校长负责制与党委领导制【参考答案】: B9.“彼得原理”讲的是（）。

A.选拔任用领导者的误区B.培训领导者的误区C.选拔任用领导者的科学原理D.培训领导者的科学原理【参考答案】: A10.“反馈原则”所反映的管理原理是（）。

A.系统原理B.人本原理C.动态原理D.效益原理【参考答案】: C11.人际关系学说所涉及的管理心理的理论课题有（）。

A.个体行为激励理论B.团体行为理论C.组织行为理论D.领导行为理论E.个性假设理论【参考答案】: ABCDE12.学校中运用经济管理方法应注意的问题有（）。

福师《教育学》在线作业一满分答案

福师《教育学》在线作业一满分答案A是现代教育发展的产物B是古代教育的产物C是近代教育的产物D是中古教育的产物正确答案：C福师《教育学》在线作业一满分答案二、单选题共15题，30分1.教育的本质是____A人的全面发展B知识的传授C技能的培养D品德的塑造正确答案：A2.教育学的研究对象是____A教育现象B教育思想C教育制度D教育方法正确答案：A3.教育学的实践基础是____A教育现象B教育思想C教育制度D教育方法正确答案：A4.教育学的理论基础是____A哲学B心理学C社会学D人类学正确答案：A5.以下哪个不是教育学的分支学科？A教育史B教育心理学C教育地理学D教育管理学正确答案：C6.教育的目的是____A人的全面发展B知识的传授C技能的培养D品德的塑造正确答案：A7.教育的形式包括____A学校教育和家庭教育B学校教育和社会教育C家庭教育和社会教育D学校教育、家庭教育和社会教育正确答案：D8.教育的内容是____A知识、技能和品德B知识和技能C品德和技能D知识和品德正确答案：A9.以下哪个不是教育的主体？A教育者B受教育者C学校D社会正确答案：C10.教育的方式包括____A言传和身教B言传和书写C身教和书写D言传、身教和书写正确答案：D11.教育的原则包括____A因材施教和循序渐进B因材施教和追求完美C循序渐进和追求完美D因材施教、循序渐进和追求完美正确答案：D12.教育的方法包括____A讲授法、讨论法和实验法B讲授法、考试法和实验法C讲授法、讨论法和考试法D讨论法、考试法和实验法正确答案：A13.教育的过程包括____A教育目标的确定、教育内容的选择、教育方法的应用和教育评价的进行B教育目标的确定、教育内容的选择、教育方式的应用和教育评价的进行C教育目标的确定、教育内容的实施、教育方法的应用和教育评价的进行D教育目标的实施、教育内容的选择、教育方法的应用和教育评价的进行正确答案：A14.教育的评价包括____A目标评价、过程评价和结果评价B目标评价、方法评价和结果评价C内容评价、过程评价和结果评价D目标评价、内容评价和过程评价正确答案：A15.教育的发展阶段包括____A原始教育、宗教教育、封建教育、现代教育B原始教育、宗教教育、现代教育、未来教育C原始教育、现代教育、未来教育、后现代教育D原始教育、封建教育、现代教育、未来教育正确答案：A正确答案：C13.教师胜任教学工作的基础性要求是教师的学科专业素养。

奥鹏2020年6月福师课程与教学论在线作业一_

1.课程结构的（）是针对过分强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状而提出的。

A.综合性B.选择性C.理性 D,均衡性【参考答案】：A2.学习内容以问题的形式间接呈现的学习方式属于（）。

A.接受学习B.启发学习二探究学习 D.发现学习【参考答案】：D3.（）是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。

A.课程结构的综合性B.课程结构的选择性C.课程结构的理性D.课程结构的均衡性【参考答案】：D4.（）以书本（教师）为中心，强调理解的外在性。

A.创新性学习B.继承性学习C.机械学习D.有意义学习【参考答案】：B5・（）提出“教育即生活”。

A.罗素B.陶行知C.杜威D.加涅【参考答案】：C6.（）提出“生活即教育”。

A.罗素B.陶行知C.杜威D.加涅【参考答案】：B7.（）被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。

A.教育研究B.教学实践C.教学引导D.教学反思【参考答案】：D8.课程实施中最具有核心意义的变革是（）。

A.课程内容调整B.课程结构调整C.学习方式转变D.培养目标转变【参考答案】：C9.新课程的培养目标的基础性表现在（）。

A.培养人B.培养人才C.终身发展D.自我发展【参考答案】：A10.新旧知识建立“人为性”和“字面性”的联系是（）A.机械学习B.接受学习C.发现学习D.有意义学习【参考答案】：A11.产生学习的根本原因是（）。

A.教师B.督促C.问题D.感知【参考答案】：C12.课程改革的根本（依托）在于（）。

A.课程体系重建B.学校文化重建C.教育目标重建D.课程观转变【参考答案】：B13.按教学的进程，教学反思可分为（）个阶段。

A.一B. 二C. 三D.四【参考答案】：C14.新旧知识建立非人为性和实质性的联系是（）。

A.机械学习B.接受学习C.发现学习D.有意义学习【参考答案】：D15.新课改理念下小学阶段课程以（）为主。

A.综合课程B.分科课程C.分科课程与综合课程相结合D.综合实践活动【参考答案】：A16.教育目的的特性包括（）。

福师教育学在线作业一满分答案

2017秋福师《教育学》在线作业一满分答案•・100 测试时间：试卷总分:30分。

）一、单选题（共15道试题，共世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的在仃理论基础的教育家是广A.北欧的尼德兰G B.捷克的夸关纽斯「C.法国的斯图谟「D.徳国的福禄培尔2分创建。

2.道徳认知发展模式，山瑞士学者，斯金纳B.皮亚杰C. r弗朗斯D.分满分：2仅为人的发展提供物质基础，而不能决定人的发展。

3.r环境因素B. rC ・物质因素「D.学校因素2分满分：_4.《中华人民共和国义务教育法》颁布于广A. 1985年e 年B. 1986r 年 C ・1987r 年D ・1988分满分：2年在其附属中小学开始进行的学制实验北京师范大学学制研究小组于5.1981 __是厂A.六三制广双轨制B. r分支型C. e五四制D ・2分满分： __________在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是6. cA.年，联合国科文组织在《关于教师的地位的建议》中提出，应该把教师7. 工作视为专门职业，而不是普通职业。

C A. 1965 rB ・1964C. 1966D. 19672分教学从本质上说，是一种& •A •认识活动「B.教师教的活动「学生学的活动C •广满分：和美国学者科尔伯格等人r 赫尔巴特A ・r a 遗传素质A ・坚持人文教育为主「B.坚持科学教育为主1/8 坚持人文教育与科学教育的携手并进「D.要看情况而定分满分:2 () 满分:D.课堂活动分满分：2给我一打健康的9.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：婴儿，一个山我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如医生、律师、艺术家、•何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物___ 大商人，至乞丐或强盗。

这是「A.遗传决定论的观点B.环境决定论的观点「家庭决定论的观点C・「儿童决定论的观点D.2分满分：是指教师和学生在教学过程中，为了完成一定的教学任务而采用的1：10_ __ 作方法和学习方法及活动方式的总称。

奥鹏2020年6月福师《教育学》在线作业二_3.doc

1.教学从本质上说，是一种____A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂活动【参考答案】: A2.（）年，联合国科文组织在《关于教师的地位的建议》中提出，应该把教师工作视为专门职业，而不是普通职业。

A.1965B.1964C.1966D.1967【参考答案】: C3.道德认知发展模式，由瑞士学者____和美国学者科尔伯格等人创建。

A.赫尔巴特B.斯金纳C.皮亚杰D.弗朗斯【参考答案】: C4.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是____A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制【参考答案】: D5.（）是教师胜任教学工作的基础性要求A.教师的学科专业素养B.文化素养C.专业素养D.职业素养【参考答案】: A6.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是____A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法【参考答案】: D7.在西方，“课程”一词，最早源于（）A.拉丁语B.汉语C.德语D.英语【参考答案】: A8.教育内容是教育者与受教育者共同认识的____A.主体B.客体C.教的主体D.学的主体【参考答案】: B9.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指____A.教育制度B.学校教育制度C.教育体制D.学校领导制度【参考答案】: C10.____是指通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求。

A.德育目标B.德育C.教育目标D.教育【参考答案】: A11.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持____A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论【参考答案】: A12.自然主义教育目的的主要倡导者是____。

A.加德纳B.卢梭C.斯金纳D.华生【参考答案】: B13.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说____A.学生在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中是被动的客体C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D.教师在教育活动中是不能起到主导作用【参考答案】: C14.（）既是课程设计与实施的终点，又是继续向前发展的起点。

奥鹏2020年6月福师《教育心理学》在线作业一.doc

1.教育心理学的研究领域从二十世纪50年代以前集中于学习问题转向对教学问题的极大关注，这种转变最初源于教育心理学家（）所进行的教育与课程改革。

A.布鲁纳B.布鲁姆C.奥苏贝尔D.斯金纳【参考答案】: A2.（）于1913年首先打出行为主义心理学的旗帜。

是美国第一个将巴氏的研究结果作为学习理论的基础的人。

A.巴甫洛夫B.桑代克C.华生D.斯金纳【参考答案】: C3.（）以实用主义为基础的为信条，进行改革教学的实践活动，对教育产生了相当深远的影响，成为进步教育的带路人。

A.罗杰斯B.布鲁纳C.杜威D.桑代克【参考答案】: C4.当你熟悉塑料袋装东西的功能后，就很不容易想到或发现它在急情况下可以当“小便袋”使用。

这种心理现象叫做（）。

A.功能固着B.解决问题方法C.环境局限D.思维狭窄【参考答案】: A5.首字联词法属于（）。

A.复述策略B.精致策略C.组织策略D.回忆策略【参考答案】: B6.听者把讲话人的交谈作为生成和加工新观念的一种刺激，这种倾听属于（）。

A.鸡尾酒式的倾听B.内容的倾听C.承担义务的倾听D.创造性的倾听【参考答案】: D7.不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，称之为（）。

A.差生行为B.问题行为C.逆反行为D.心理障碍行为【参考答案】: B8.历史课中对历史事件和历史人物的学习，属于（）。

A.命题学习B.概念学习C.词汇学习D.符号学习【参考答案】: D9.不再刻板地恪守规则，并且常常由于规则与事实的不符而违反规则或违抗师长，这种反应属于皮亚杰的认知发展阶段中的（）。

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段【参考答案】: D10.学生的知识学习主要是对知识的内在加工过程，它包括三个阶段：知识获得、知识保持和（）。

A.知识巩固B.知识运用C.知识提取D.知识迁移【参考答案】: C11.学生迁移能力的形成有赖于教学，促进迁移的有效教学应考虑（）。

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一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。

）V1. 在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是____A. 北欧的尼德兰B. 捷克的夸美纽斯C. 法国的斯图谟D. 德国的福禄培尔满分：2 分2. 道德认知发展模式，由瑞士学者____和美国学者科尔伯格等人创建。

A. 赫尔巴特B. 斯金纳C. 皮亚杰D. 弗朗斯满分：2 分3. ____仅为人的发展提供物质基础，而不能决定人的发展。

A. 遗传素质B. 环境因素C. 物质因素D. 学校因素满分：2 分4. 《中华人民共和国义务教育法》颁布于____A. 1985年B. 1986年C. 1987年D. 1988年满分：2 分5. 北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是____A. 六三制B. 双轨制C. 分支型D. 五四制满分：2 分6. 在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是____A. 坚持人文教育为主B. 坚持科学教育为主C. 坚持人文教育与科学教育的携手并进D. 要看情况而定满分：2 分7. （）年，联合国科文组织在《关于教师的地位的建议》中提出，应该把教师工作视为专门职业，而不是普通职业。

A. 1965B. 1964C. 1966D. 1967满分：2 分8. 教学从本质上说，是一种____A. 认识活动B. 教师教的活动C. 学生学的活动D. 课堂活动满分：2 分9. 美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道："给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物-医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。

"这是____A. 遗传决定论的观点B. 环境决定论的观点C. 家庭决定论的观点D. 儿童决定论的观点满分：2 分10. ____是指教师和学生在教学过程中，为了完成一定的教学任务而采用的工作方法和学习方法及活动方式的总称。

奥鹏2020年6月福师《幼儿园教育》在线作业一_3.doc

1.()是幼儿通过一系列有目的、有意识的动作、摆弄和操作实际物体如玩具、工具、日常用品等，与物体相互作用的活动。

A.模拟游戏活动B.实物操作活动C.幼儿园活动D.与他人交往活动【参考答案】: B2.所谓“()”，是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。

A.接受学习B.发现学习C.有意义学习D.无意义学习【参考答案】: A3.关于幼儿园的说法错误的是：( )A.幼儿园对幼儿实施保育和教育相结合的教育；B.幼儿园教育是我国学制的基础阶段；C.幼儿园的对象年龄是3岁以下；D.幼儿园是我国幼儿集体教育机构的名称；【参考答案】: C4.在教师作用于幼儿的方式中，属于直接控制方式的是：( )A.教幼儿学唱歌B.摆积木C.学做值日生D.玩角色游戏【参考答案】: A5.20世纪初期国际联盟通过的（）首次向全世界提出了保障儿童权利这一儿童观的核心间题A.《儿童权利公约》B.《日内瓦儿童权利宣言》C.《未成年人保护法》D.《母婴保健法》【参考答案】: B6.影响幼儿发展的个体因素是：( )A.遗传因素B.自然环境的因素C.幼儿的家庭因素D.幼儿园的教育因素【参考答案】: A7.总之，把()作为幼儿园教育的重要职能，将有利于深化幼教改革，从根本上提高幼儿园教育的质量。

A.发挥幼儿的主体性B.保护幼儿身心健康C.尊重幼儿D.保障幼儿权利【参考答案】: D8.在教师使用直接控制方式时，与直接的“教”相应的幼儿的学习方式主要是：( )A.直接学习B.间接学习C.接受学习D.发现学习【参考答案】: C9.教师与幼儿的沟通方式有( )的两种。

A.隐性的和显性的B.非言语的和言语C.口头的和书面的D.直接的和间接的【参考答案】: B10.（）是指进入幼儿园教育过程、发挥直接和间接教育作用的各种物质资源。

A.幼儿园教育物的要素B.幼儿园教育活动的要素C.幼儿园教育人的要素D.幼儿园教育集体的要素【参考答案】: A11.下列不是幼儿园的特征的是：A.幼儿为对象B.幼儿园实施针对幼儿的教育C.幼儿园是幼儿公育的专门社会机构D.幼儿园规模较小【参考答案】: D12.()，就是教师将教育意图客体化，把教育目标贯穿、融会到为幼儿准备的物质环境中。

奥鹏2020年6月福师《学前教育评价》在线作业一_3.doc

1.幼儿发展评价的根本目的是____。

A.为了全面了解幼儿发展B.为制订和调整教育计划提供依据C.使得教育过程更符合幼儿发展的需要D.最终有效地促进幼儿的全面发展【参考答案】: ABCD2.西方教育评价的发展可以分为哪两个阶段：____。

A.教育测验B.教育评价C.教育启蒙D.教育成熟【参考答案】: AB3.〈多彩光谱〉的评估方法具有显著的特点____。

A.在有意义的、真实的活动情境中进行评估B.模糊了课程和评价之间的界限C.关注到行为的风格特征D.采用对各种智能一视同仁的公平测量方法【参考答案】: ABCD4.成长记录袋主要收集下列哪些结果____。

A.作品样本B.各种调查C.各种测验D.观察记录【参考答案】: ABCD5.编制托幼机构教育质量评价标准的步骤：____。

A.确定评价各种因素的质量标准B.明确影响托幼机构教育质量的因素及其相互关系C.分析达到所制订的质量标准工作人员所需进行的活动，并制订出相应的评价标准D.对所确定的各种评价标准进行技术处理，结构评价量表【参考答案】: ABCD6.60年代以来，以美国为中心，学前教育评价工作大面积展开，其中比较有代表性的研究有____。

A.对幼儿家长评价研究B.对“提前开始运动”的评价研究C.对不同课程模式的评价研究D.对幼儿教师的评价研究【参考答案】: BCD7.对教师素质的评价可从哪些方面进行：____。

A.职业道德B.专业知识C.教学能力D.参与和共事能力【参考答案】: ABCD8.美国NAEYC关于高质量幼儿教育机构的认证标准，分为两大部分：____。

A.教师评价标准的确定B.高质量幼教机构的评价标准以及具体的评价指标 C.评价的政策和过程 D.家长评价的重要性的确立【参考答案】: BC9.幼儿的发展包括：____。

A.智力发展B.身体发展C.认知发展D.社会发展【参考答案】: BCD10.学前教育评价指标的加权方法主要有：____。

A.综合法B.层次分析法C.特尔斐法D.评价加权法【参考答案】: BC11.在幼儿发展评价的方法中，轶事记录属于观察法中的情境观察法。

福师(2020-2021)《教育学》在线作业二(3)答案

福师(2020-2021)《教育学》在线作业二(3)答案XXX（2020-2021）《教育学》在线作业二注：本科有多套试卷，请核实是否为您所需要资料，本资料只做参考研究使用一、单选题（共15题，30分）1、（）是教师胜任教学工作的基础性要求A教师的学科专业素养B文化素养C专业素养D职业素养提示：认真复课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：A2、XXX的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，____A是同时的XXX出现得早C教师成为一种独立的社会职业的时间早D说不清楚提示：认真复课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：C3、小学阶段是发展学生个性____A并不重要的时期B非常重要的奠基时期C没有效果的时期D最不会受外界影响的时期提醒：认真复课本常识302，并完成以上题目【参考选择】：B4、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为____A 学生只有机械记忆的能力B教师的常识、能力是不一样的C教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D教育活动完全受到人的遗传素质的制约提醒：认真复课本常识302，并完成以上题目【参考选择】：C5、道德认知发展模式，由瑞士学者____和美国学者XXX 等人创建。

AXXXXXXCXXXXXX提醒：认真复课本常识302，并完成以上题目【参考选择】：C6、XXX所主张的教育思想被称作是____A存在主义教育思想B要素主义教育思想C适用主义教育思想D永恒主义教育思想提醒：认真复课本常识302，并完成以上题目【参考选择】：C7、美国行为主义心理学家XXX在《行为主义》一书中写道："给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的情况，让我在这个情况里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物-医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。

"这是____ A遗传决定论的观点B情况决定论的观点C家庭决定论的观点D儿童决定论的观点提醒：认真复课本常识302，并完成以上题目【参考选择】：B8、《中华群众共和国义务教育法》颁布于____A1985年B1986年C1987年D1988年提示：认真复课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：B9、____是学校进行全面发展教育的基本途径，是教师教与学生学的统一活动。

奥鹏2020年6月福师《课程与教学论》在线作业一.doc

1.新课程的培养目标的基础性表现在（）。

A.培养人B.培养人才C.终身发展D.自我发展【参考答案】: A2.（）是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。

A.课程结构的综合性B.课程结构的选择性C.课程结构的理性D.课程结构的均衡性【参考答案】: D3.（）提出“教育即生活”。

A.罗素B.陶行知C.杜威D.加涅【参考答案】: C4.每门课程要以（）为本位。

A.知识传授B.发展C.技能提升D.价值观培养【参考答案】: B5.（）以书本（教师）为中心，强调理解的外在性。

A.创新性学习B.继承性学习C.机械学习D.有意义学习【参考答案】: B6.课程结构的（）是针对地方、学校与学生的差异而提出的。

A.综合性B.选择性C.理性D.均衡性【参考答案】: B7.以下四项中，（）是其它三项的前提和保障。

A.校本管理B.校本研究C.校本课程D.校本培训【参考答案】: A8.以下四种学习中，（）是其它三种学习成果的主要表现形式。

A.学会认知B.学会做事C.学会共同生活D.学会生存【参考答案】: D9.新课改理念下高中课程以（）为主。

A.综合课程B.分科课程C.分科课程与综合课程相结合D.综合实践活动【参考答案】: B10.按教学的进程，教学反思可分为（）个阶段。

A.一B.二C.三D.四【参考答案】: C11.新旧知识建立“人为性”和“字面性”的联系是（）A.机械学习B.接受学习C.发现学习D.有意义学习【参考答案】: A12.课程改革的根本（依托）在于（）。

A.课程体系重建B.学校文化重建C.教育目标重建D.课程观转变【参考答案】: B13.学校文化建设的着力点是（）。

A.学校功能重建B.学校精神文化重建C.学校制度文化重建D.学校物质文化重建14.以下比喻恰当的是（）。

A.母乳是直接经验B.母乳是间接经验C.纸币是直接经验D.储备金是间接经验【参考答案】: A15.校本培训的基本模式是（）。

奥鹏2020年6月福师《思想政治教育原理与方法》在线作业一.doc

1.社会主义和共产主义道德的基本原则是( )A.个人主义B.利己主义C.集体主义D.泛爱主义【参考答案】: C2.共产主义人生观以实现( )为最高理想A.人的全面发展B.无产阶级专政C.人类解放D.共产主义【参考答案】: D3.思想政治教育学的理论基础是( )A.马克思主义的基本理论B.教育学基本理论C.伦理学基本理论D.政治学基本理论【参考答案】: A4.在思想品德的四个基本要素中,关键要素是()A.知B.情C.意D.行【参考答案】: D5.反映思想政治教育本质的根本原则是( )A.方向原则B.求实原则C.民主原则D.渗透原则【参考答案】: A6.中国共产党思想政治教育成熟的标志是( )A.《古田会议决议》B.《论持久战》C.《关于军队政治工作问题》D.党的“七大”【参考答案】: C7.资本主义国家在思想道德教育目的上,强调个性发展与( )A.人道主义B.人的全面发展C.集体意识教育D.年龄特征【参考答案】: B8.思想政治教育的核心内容是马克思主义( )A.人生观B.世界观C.政治观D.法制观【参考答案】: B9.思想政治教育过程的中心环节是( )A.确定目标，制定计划B.实施影响，促成转化C.信息反馈D.评估控制【参考答案】: B10.思想政治教育最主要、最基本的方法是( )A.理论教育法B.实践锻炼法C.榜样教育法D.自我教育法【参考答案】: D11.思想政治教育学的理论体系包括哪些内容( )A.思想政治教育学基本理论B.思想政治教育的心理理论C.思想政治教育史D.思想政治教育的管理理论E.思想政治教育的方法理论【参考答案】: ACDE12.思想政治教育方法的主要特点是( )A.科学性B.应用性C.针对性D.系统性E.模糊性【参考答案】: ABCD13.思想政治教育者的基本素质要求是( )A.政治素质B.法律素质C.知识素质D.能力素质E.创新素质【参考答案】: ABCDE14.思想政治教育理论教育法的主要方式有( )A.理论讲授法B.理论学习法C.理论宣传法D.演讲报告法E.示范教育法【参考答案】: ABCD15.进行党的基本路线教育,就是要进行( )A.以经济建设为中心的教育B.坚持四项基本原则的教育C.爱国主义教育D.坚持改革开放教育E.形势政策教育【参考答案】: ABD16.研究思想政治教育学的意义有( )A.有利于加强思想政治教育B.有利于实现思想政治教育科学化C.有利于改革开放和社会主义市场经济建设的进行D.有助于提高人们的思想政治素质E.有助于更好地开展思想政治工作【参考答案】: ABCDE17.思想政治教育评估的原则是( )A.党性原则B.客观原则C.全面性原则D.历史性原则E.主观原则【参考答案】: ABCD18.思想政治教育的主要艺术有( )A.疏通引导艺术B.语言文字表达艺术C.个别谈心的艺术D.运用制度、规范的艺术奖惩的艺术E.组织会议的艺术【参考答案】: ABCDE19.思想政治教育微观环境就是通常所说的“小环境”,一般包括( )A.家庭环境B.学校环境C.社会组织环境D.社区环境E.同辈群体环境【参考答案】: ABCDE20.文化环境对人的思想品德的形成和发展的影响的特点是( )A.社会性B.时代性C.区域性D.权威性E.基础性【参考答案】: ABC21.在思想政治教育过程中坚持求实原则要有求实精神,要讲究方法,要勇于创新。

奥鹏2020年6月福师《中外幼儿教育史》在线作业一.doc

1.我国著名教育家____指出，"教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性"。

A.陈鹤琴B.陶行知C.蔡元培D.张雪门【参考答案】: C2.蔡元培的"实利主义教育"即____。

A.实用主义教育B.智育C.实业教育D.商业教育【参考答案】: B3.史前社会幼儿教育的特征之一是幼儿教育在家庭中进行，随着____的变化而变化。

A.生产模式B.家庭模式C.生活模式D.社会道德观念【参考答案】: B4.1949 年 11 月，中央人民政府教育部成立，我国首次____，使幼教工作有了全国统一的领导。

A.在初等教育司下设幼儿教育处B.在初等教育司下设学前教育处C.设立学前教育司D.设立幼儿教育司【参考答案】: A5.南宋理学家____重视《须知》、《学则》等教育形式的作用，认为这种方法有利于儿童道德行为习惯的形成。

A.颜之推B.王守仁C.朱熹D.贾谊【参考答案】: C6.贯穿夸美纽斯幼儿教育理论体系的两条教育原则是____。

A.一致性原则B.自然适应性原则C.泛智原则D.客观原则【参考答案】: BC7.陈鹤琴对幼稚园的保教内容进行了长期的实验研究，他以五指活动来概括幼稚园的保教内容，五指活动在儿童生活中结成一个教育网，表现为五个方面的活动____。

A.儿童健康活动B.儿童社会活动C.儿童科学活动D.儿童艺术活动【参考答案】: ABCD8.1902年，由管学大臣张百熙起草了《钦定学堂章程》，这个学堂章程包括：( )。

A.《初等小学堂章程》B.《高等小学堂章程》C.《中学堂章程》D.《高等学堂章程》、【参考答案】: ABCD9.属于《二十四孝图》的典故是：____。

A.卧冰求鲤B.老菜娱亲C.郭巨埋儿D.卧薪尝胆【参考答案】: ABC10.中国古代幼儿道德教育的主要内容是____。

A.礼B.耻C.仁D.孝【参考答案】: ACD11.蒙台梭利把“活动”看作实现儿童自由的关键。

奥鹏2020年6月福师《小学课程与教学论》在线作业一_2.doc

【参考答案】: A
26.
A.课程B.课程编制C.课程与教学的基本原理D.怎样编制课程
【参考答案】: C
27.
A.普遍主义B.唯科学主义C.实践理性D.解放理性
【参考答案】: C
28.
A.教师和学生B.社会和生活C.目标和过程D.行为和目标
【参考答案】: D
29.
A.教育思想B.专业精神C.教育智慧D.专业人格
【参考答案】:D
33.
A.泰勒B.博比特C.查特斯D.坦纳
【参考答案】: A
34.
A.终极性B.时代性C.学科性D.活动性
【参考答案】: D
35.
A.古德莱德B.帕里斯C.斯金纳D.兰德
【参考答案】: A
36.
A.教育思想B.专业精神C.教育智慧D.专业人格
【参考答案】: A
37.
A.一般发展B.自我实现C.全面发展D.情感发展
【参考答案】: B
30.
A.半封闭性试题B.开放性试题C.半开放性试题D.开放性与封闭性结合试题
【参考答案】: B
31.
A.《老师，再见！》B.《爱的教育》C.《班级生活》D.《隐性课程论》
【参考答案】: C
32.
A.教学目标是教学目的的具体化B.教学目标与教学目的在方向、性质上是一致的C.教学目标可以进一步划分为某一学科、某一阶段、某一节课的更为具体的目标D.教学目标具有终极性意义
【参考答案】: A
12.
A.巫师B.教书匠C.能师D.庸师
【参考答案】: D
13.
A.情感领域B.思维领域C.意志领域D.思想领域
【参考答案】: A
14.
A.学科逻辑与儿童心理逻辑的统一B.当代生活与未来生活的统一C.学科发展与儿童需求的统一D.社会生活与儿童需求的统一

奥鹏2020年6月福师《课程与教学论》在线作业一_3.doc

1.产生学习的根本原因是（）。

A.教师B.督促C.问题D.感知【参考答案】: C2.（）以书本（教师）为中心，强调理解的外在性。

A.创新性学习B.继承性学习C.机械学习D.有意义学习【参考答案】: B3.学校文化建设的着力点是（）。

A.学校功能重建B.学校精神文化重建C.学校制度文化重建D.学校物质文化重建【参考答案】: A4.以下四项中，（）是其它三项的前提和保障。

A.校本管理B.校本研究C.校本课程D.校本培训【参考答案】: A5.课程结构的（）是针对地方、学校与学生的差异而提出的。

A.综合性B.选择性C.理性D.均衡性【参考答案】: B6.每门课程要以（）为本位。

A.知识传授B.发展C.技能提升D.价值观培养【参考答案】: B7.新课改理念下初中阶段增加（）。

程【参考答案】: D8.研究时间论的公式是（）。

A.教师工作时间＝教学时间B.教师工作时间＝研究时间C.教师工作时间（教学时间＋研究时间）D.教师工作时间＝教学时间＋研究时间【参考答案】: D9.学习内容以定论的形式直接呈现的学习方式属于（）。

A.接受学习B.启发学习C.探究学习D.发现学习【参考答案】: A10.学校文化建设的灵魂是（）。

A.学校功能重建B.学校精神文化重建C.学校制度文化重建D.学校物质文化重建【参考答案】: B11.（）提出“生活即教育”。

A.罗素B.陶行知C.杜威D.加涅【参考答案】: B12.新课程要求教师应该是（）。

A.学生学习的促进者B.知识的传授者C.课堂的管理者D.纪律的保障者【参考答案】: A13.新课改理念下高中课程以（）为主。

活动【参考答案】: B14.（）是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。

A.课程结构的综合性B.课程结构的选择性C.课程结构的理性D.课程结构的均衡性【参考答案】: D15.学习内容以问题的形式间接呈现的学习方式属于（）。

A.接受学习B.启发学习C.探究学习D.发现学习【参考答案】: D16.以学科为本位的教学突出表现为（）。

奥鹏2020年6月福师《小学语文教学论》在线作业一_3.doc

1.要使小学生获语文基本功，必须通过（）方式。

A.讲授B.训练C.模仿D.理解【参考答案】: B2.听别人读程度适合的儿童文学作品和科普作品，能边听边想象，是大纲对（）年级学生听话训练提出的具体要求。

A.五年级B.三年级C.二年级D.四年级【参考答案】: A3.小学作文教学可分为三个阶段。

中年级着重训练（）：A.连词成句的能力B.连句成段的能力C.连段成篇的能力D.思想内容统一的能力【参考答案】: B4.《语文课程标准》是第一次将（）提到“三重”之一的位置，对语文这一交际工具，起到保障作用。

A.理解的记忆力B.学习过程和学习方法C.学习能力D.表情达意作用【参考答案】: B5.（）年颁布的大纲则对我国普及九年义务教育推进语文与教学改革具有重要作用。

A.1952B.1956C.1963D.1992【参考答案】: D6.义务教育大纲对三年级安排的识字量为：A.400B.750C.550D.600【参考答案】: C7.低年级作文训练的形式是（）。

A.造句和写话B.练习写一段话C.模仿写作D.有条理训练【参考答案】: A8.阅读教学的出发点和落脚点（）。

A.理解课文培养想象能力B.读懂课文培养记忆能力C.培养学生独立阅读能力D.从读学写，培养作文能力【参考答案】: C9.下面对小学语文基本功训练的理解不正确的是（）。

A.学语文基本功训练是综合性的训练。

B.小学语文基本功训练是分段进行的。

C.小学语文基本功训练是直线式上升的。

D.小学语文基本功训练的完成需要经由实践到认识、再由认识到实践的过程。

【参考答案】: C10.对学生语文学习水平进行多容量、多项目、多功能的评估是（）。

A.单项评估B.定性评估C.定量评估D.综合评估【参考答案】: D11.教学大纲具有的功能是：A.教学大纲是编写教科书的依据B.是考试命题及评定学生学业成绩的依据 C.是进行教学的依据 D.是评估教师教学质量的依据【参考答案】: ABCD12.继续教育的途径有（）：A.小学新教师试用期的培训B.职务培训C.骨干教师培训D.高一层次的学历培训【参考答案】: ABCD13.继续教育的途径有：A.小学新教师试用期的培训B.职务培训C.骨干教师培训D.高一层次的学历培训【参考答案】: ABCD14.字（词）义教学的方法有（）：A.直观法B.注释法C.对比法D.利用形旁【参考答案】: ABCD15.听课方法指导包括：A.笔记指导B.质疑指导C.听讲指导D.明确识记目标【参考答案】: ABC16.看图说话教学要注意以下几点（）：A.选图要贴近儿童生活，要有情趣B.教给看图的方法，训练思维的条理性C.培养联想和想像的能力D.训练之前，要根据观察的对象，提出明确要求【参考答案】: ABC17.小学语文教师应在（）等方面自我修养，全面提高自身的素质。

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1.“精神助产术”的确立者是____________。

A.苏格拉底B.亚里士多德C.柏拉图D.黑格尔【参考答案】: A2.教学论的研究对象不是________。

A.学校教学B.教学规律C.教学现象D.教学问题【参考答案】: A3.课程实施的忠实取向在本质上受________支配。

A.技术理性B.实践理性C.解放理性D.理论理性【参考答案】: A4.“十年树木，百年树人”是对教师劳动的_________的描述。

A.长期性B.连续性C.广泛性D.间接性【参考答案】: A5.下述表述中不是对我国影响较大的课程目标价值取向是__________。

A.知识本位的价值取向B.学生本位的价值取向C.社会本位的价值取向 D.教师本位的价值取向【参考答案】: D6.“泰勒原理”的实践基础是_________。

A.活动分析B.解放兴趣C.八年研究D.泰罗主义【参考答案】: C7.把教育评价分为古典的考试型时期、心理测量占统治地位时期、后现代时期的教育家是___________。

A.利维B.泰勒C.布卢姆D.莱斯【参考答案】: A8.以人的自由与解放作为评价的根本目的，这是评价的_________。

A.目标取向B.过程取向C.主体取向D.客体取向【参考答案】: C9.发展性评价的主要功能是_________。

A.与课程功能的转变相适应B.有助于了解课程实施和教学活动的各个环节与细节问题C.考察课程教材对教师实现和教学目标的适应性、可行性和有效性D.有助于在课堂上进行调查和收集数据信息【参考答案】: B10.学习方式转变意味着：A.用自主学习代替指导学习B.用合作学习代替个体学习C.用探究学习代替接受学习D.强调由单一形转向多样性【参考答案】: D11.五六十年代出现了所谓的“三大新教学论流派”，_________是其中之一。

A.行为主义教学论B.人本主义教学论C.尝试教学论D.发展性教学论【参考答案】: D12.把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的课程论专家是________。