讲故事比赛活动方案14722
讲故事比赛活动方案【优秀6篇】
讲故事比赛活动方案【优秀6篇】篇一：讲故事比赛活动方案篇一一、活动主旨：为提高幼儿对语言的感受能力、表达能力，丰富我园的校园文化，我园特举行讲故事比赛。
旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强幼儿讲故事的兴趣，提高教师指导幼儿的能力。
讲故事，使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高、锻炼，丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展。
更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿的。
自信与勇气。
幼儿园为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质，比赛为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，特举行讲故事比赛。
现将有关活动计划如下：二、参加对象：全园各班幼儿三、活动时间：11月21日(决赛)地点：多功能厅四、活动形式：各班推选4名幼儿参加园讲故事比赛五、活动步骤：本次活动分为两个阶段：(一)第一阶段：各班级内部进行比赛，每位幼儿都有参赛机会，各班选拔出4名幼儿代表班级参加第二阶段比赛；(二)第二阶段：以班级选拔出的4名幼儿代表班级参加全园比赛。
六、活动说明：1、故事内容应积极向上、健康活泼、富有儿童情趣，格调清新、明朗，充分体现积极进取的精神风貌2、讲述形象、生动、自然、流畅、语音准确。
3、讲故事的时间不超过4分钟。
4、每个作品指导老师限报1人。
七、评奖方式：评选出“十佳故事大王”和’十佳小小朗诵家”称号。
篇二：讲故事比赛活动方案篇二活动目标：1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。
2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
活动准备：1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。
自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。
卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。
2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人；介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。
讲故事比赛活动方案
讲故事比赛活动方案一、活动背景在当今信息化和科技化的时代，交流方式变得多样，但是人们对讲故事的热爱却从未减少。
戏曲里的表情、小说里的情节、电影里的音乐等诱人的内容，都需要通过这种方式传递给大家。
因此讲故事比赛活动是一种受欢迎的传统文化体验，其价值在于增强参赛选手的表现技巧和提高交流能力，同时丰富了观众的文化阅历。
二、活动目的1、通过参与讲故事比赛活动，激发选手用心、用情、用功提高戏曲艺术水平，增强表现力，提高交流能力和文化素养。
2、培养参赛选手的文化养成，让他们在讲故事比赛活动当中提高领悟能力，加深对传统文化的认知和理解，进一步推进传统文化的弘扬和传承。
3、丰富公众文化生活。
此次活动将邀请公众展示自我才华，并促进人与人之间的交流，提高文化交流的水平，增强社会凝聚力。
三、活动流程1、报名阶段：主办方在网站公布活动信息后，可以通过电子邮件或路演报名加入。
报名截止后，主办方将通过审核，确认正式参赛名单。
2、比赛阶段：根据名单分成几组，每组至少3个选手参赛，比赛采取抽签形式进行，获胜者将逐步晋级，争夺最终冠军，同时还设有观众奖等特别奖项。
3、颁奖仪式：讲故事比赛活动结束后，将举办颁奖仪式，表彰优秀选手，并颁发证书、奖杯等奖项。
四、活动规则1、主题限制：讲故事比赛活动主题不受限制，选手可以根据自己的想象和兴趣，自由创作主题。
2、表演时间：每个选手表演不超过10分钟。
主办方会设定监管人员，确保每个选手可以完整表演。
3、评分系统：采用现场评审，并定期评估，根据表现选手进行分组，并按照评分排名赛事，最后得分最高的选手将获得胜利并获得特别奖项。
4、比赛结果唯一：比赛结果是唯一的，得胜的选手将获得最终冠军称号。
五、活动保证1、活动安全保障：主办方会在活动现场设置必要的安保人员，确保现场秩序和安全问题。
2、参赛人员福利：参与的选手将获得参赛奖品和纪念品，并享有相应的照顾待遇。
3、活动保险：在活动进行期间，主办方会为参赛人员提供相应的保险保障，保障参赛人员在表演过程中的安全。
讲神话故事比赛活动方案
一、活动背景神话故事是中华民族文化的重要组成部分，蕴含着丰富的历史、文化和道德观念。
为了传承和弘扬中华民族优秀传统文化，提高学生的文化素养，激发学生对神话故事的兴趣，特举办本次神话故事比赛活动。
二、活动目标1. 增强学生对中华民族传统文化的认同感和自豪感。
2. 提高学生的口头表达能力、组织协调能力和团队协作能力。
3. 激发学生对神话故事的热爱，培养学生阅读经典、传承文化的良好习惯。
三、活动主题“传承经典，讲述神话”四、活动时间2022年X月X日-2022年X月X日五、活动地点学校多功能厅六、活动对象全校学生七、活动组织1. 主办单位：学校德育处2. 承办单位：学校语文教研组3. 协办单位：各班级班主任八、活动内容1. 初赛：各班级内部选拔，推荐优秀选手参加校级比赛。
（1）参赛选手准备一篇神话故事，要求内容健康、积极向上，富有教育意义。
（2）选手需在规定时间内（3分钟内）完成故事讲述，可借助多媒体设备进行辅助。
（3）评委根据选手的讲述内容、语言表达、形象塑造等方面进行评分。
2. 决赛：校级比赛，分为初赛和决赛两个阶段。
（1）初赛：各班级推荐的选手进行现场讲述，评委现场评分，选出前10名选手进入决赛。
（2）决赛：选手按照抽签顺序进行故事讲述，评委现场评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
3. 优秀选手选拔：决赛结束后，评选出优秀选手，代表学校参加上级部门组织的神话故事比赛。
九、活动流程1. 宣传发动：通过班会、校园广播、宣传栏等形式，广泛宣传本次活动，鼓励学生积极参与。
2. 初赛选拔：各班级组织内部选拔，推荐优秀选手参加校级比赛。
3. 初赛评选：评委根据选手表现进行评分，选出前10名选手进入决赛。
4. 决赛：决赛现场，选手进行故事讲述，评委现场评分。
5. 颁奖典礼：对获奖选手进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。
6. 活动总结：对本次活动进行总结，提炼经验，为今后类似活动提供借鉴。
十、活动奖励1. 决赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。
2024二小“快乐故事大王”故事演讲活动方案
2024二小“快乐故事大王”故事演讲活动方案2024年二小“快乐故事大王”故事演讲活动方案一、活动背景和目的故事是孩子们的天堂，是他们无限想象的源泉，也是他们心灵的家园。
为了鼓励孩子们善于表达、培养他们的想象力和创造能力，我校决定举办“快乐故事大王”故事演讲活动。
通过这次活动，我们希望激发孩子们讲故事的兴趣，提升他们的口头表达能力和自信心。
二、活动时间和地点时间：2024年5月20日地点：学校多功能厅三、活动内容1. 主题：快乐故事大王2. 分组：分为小学一年级组、小学二年级组、小学三年级组、小学四年级组和小学五年级组。
3. 活动形式：演讲比赛。
四、活动流程1. 开场舞蹈表演（10分钟）为了活跃气氛，我们邀请学校的舞蹈团队进行开场舞蹈表演，为整个活动注入青春活力。
2. 第一轮演讲比赛（60分钟）每个年级的选手轮流上台，准备好自己的故事，展示自己的口头表达能力和故事讲述技巧。
3. 观众互动环节（20分钟）在第一轮比赛之后，为了增加观众的参与感，我们设置了观众互动环节。
观众可以向选手提问、评论或者分享自己的故事。
4. 第二轮演讲比赛（60分钟）根据第一轮比赛的成绩，我们将筛选出每个年级的前三名选手进入第二轮比赛。
这一轮要求选手讲述更加复杂、有趣的故事，考察他们的表达能力和创造力。
5. 颁奖典礼（20分钟）根据第二轮比赛的结果，分别对每个年级的前三名进行表彰和奖励。
此外，我们还将颁发优秀组织奖和优秀辅导教师奖，以感谢他们为该活动的付出和贡献。
五、活动宣传和准备工作1. 宣传工作（1）张贴宣传海报：在学校校内外的明显位置张贴宣传海报，以吸引家长和学生的关注。
（2）班级宣传：通过班级会议、班级微信群等途径，向家长和学生宣传活动信息，鼓励孩子们积极参与。
2. 参赛选手选拔和准备工作（1）参赛选手选拔：每个年级可以组织班级内的初选，从中选拔出代表班级参加演讲比赛。
（2）辅导教师指导：每个参赛选手都由一位辅导教师进行指导，提供故事创作和演讲技巧方面的帮助。
讲故事比赛活动方案
“经典故事伴我成长”活动方案一、活动目的:为营造良好的“书香校园"氛围, 提高学生对语言的感受能力、表达能力, 激发学生的学习兴趣, 丰富学生的课余生活。
教导处结合学校读书活动, 为孩子们创设才艺表演的平台, 举行“经典故事伴我成长”讲故事大赛.二、参赛对象经各班前期初选（1—3人）。
三、比赛时间12月28日晚自习四、比赛地点录播教室五、比赛要求;1.故事内容健康、高雅, 格调清新、明朗, 充分体现积极进取、健康向上的精神风貌;2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点, 可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容, 可以尝试有创意的表演形式；3.参赛选手服装要朴素、大方、端庄;4.参赛选手必须在5—7分钟内脱稿独立完成, 普通话标准, 表情丰富.五、评分标准:1.思想性:内容充实具体, 健康向上。
2分2.艺术性:脱稿演讲, 精神饱满、仪态自然、思路清晰、声情并茂,能打动听众。
4分3、普通话: 口齿清晰, 表达流畅,语音标准。
2分4.舞台形象:着装大方, 符合身份特征, 台风端正2分六、评委:七、统分:八、奖励办法:一等奖名, 二等奖名, 三等奖名。
附：“经典故事伴我成长”讲故事大赛评分标准评分方法: 比赛采取10分制, 评委现场打分（保留两位小数）,按照去掉一个最高分和一个最低分后, 以平均分为最后得分;第三个表演者表演完毕评委开始斟酌打分；限最高分9.80分,最低分8.00分。
附：“经典故事伴我成长"讲故事大赛评分标准评分方法: 比赛采取10分制, 评委现场打分（保留两位小数）, 按照去掉一个最高分和一个最低分后,以平均分为最后得分；第三个表演者表演完毕评委开始斟酌打分；限最高分9。
80分, 最低分8。
00分.“经典故事伴我成长”活动总结为营造良好的“书香校园"氛围, 提高小学生对语言的感受能力、表达能力, 丰富我校的校园文化。
根据学校计划安排, 我们班进行“经典故事伴我成长”讲故事比赛.旨在通过本次比赛进一步激发学生的阅读兴趣, 加深学生对故事的理解, 分享阅读成果, 挖掘潜能, 提升学生的综合素养.此次比赛活动是经过了几个星期的积极准备。
讲故事比赛方案
讲故事比赛方案一、活动目的本次讲故事比赛旨在培养学生的语言表达能力、思维逻辑能力和想象力，增强学生的自信心和表现力，通过讲述有趣、富有启发性的故事，传递正能量，丰富校园文化生活。
二、活动对象全校在校学生均可报名参加。
三、活动时间与地点时间：XXXX年XX月XX日（星期X）下午XX:XX-XX:XX地点：学校报告厅四、比赛流程报名阶段：参赛者向所在班级班主任报名，报名截止日期为XXXX 年XX月XX日。
初选阶段：各班自行组织初选，选拔出1-2名优秀选手参加校级比赛，初选时间由各班自行安排。
比赛阶段：开场致辞：主持人介绍活动背景、目的及比赛规则。
选手展示：参赛选手依次上台讲故事，每位选手限时5分钟。
评委评分：评委根据选手的语言表达、情感表达、内容创新等方面进行打分。
观众互动：设置观众提问环节，增强比赛互动性和趣味性。
公布成绩：评委统计分数，公布获奖名单。
颁奖仪式：为获奖选手颁发证书和奖品。
五、评分标准语言表达：语言流畅、清晰，发音准确，无错别字。
情感表达：能够准确传达故事情节和人物情感，引人入胜。
内容创新：故事内容新颖、独特，具有启发性和教育意义。
仪表风度：着装得体，台风自然，举止大方。
六、奖项设置一等奖：X名，颁发荣誉证书及奖品。
二等奖：X名，颁发荣誉证书及奖品。
三等奖：X名，颁发荣誉证书及奖品。
优秀组织奖：若干名，颁发给组织工作出色的班级。
七、注意事项参赛选手需提前准备好讲故事的稿件，内容健康向上，适合学生年龄层次。
比赛过程中，选手应遵守比赛规则，尊重评委和观众，保持赛场秩序。
评委应公平公正地评分，不得徇私舞弊。
八、宣传与报道通过学校广播、宣传栏、班级微信群等途径进行活动宣传，提高活动的知晓度和参与度。
比赛过程中，可以邀请校报记者或学生摄影爱好者进行现场报道和拍摄，记录精彩瞬间。
比赛结束后，将优秀选手的故事稿件和比赛照片整理成册，在校园内展示，以扩大活动影响力。
九、总结与反思活动结束后，组织方应及时进行总结与反思，总结本次活动的优点和不足，为今后的活动提供经验和借鉴。
讲故事比赛活动方案
讲故事比赛活动方案第1篇讲故事比赛活动方案一、活动背景随着社会的发展与进步，人们对于文化的需求日益增长，讲故事作为一种传统的文化交流形式，其重要性不言而喻。
为激发公众的讲故事兴趣，提高语言表达能力，传承和发扬民间文化，特制定本方案。
二、活动目标1. 培养广大民众的口头表达能力，增强人际交往能力。
2. 挖掘和传承我国丰富的民间故事资源，弘扬民族文化。
3. 搭建一个互动交流的平台，提高参赛者的综合素质。
三、活动主题“讲述民间故事，传承民族文化”四、活动对象本次活动面向全国范围内对所有喜欢讲故事、热爱民间文化的个人和团体。
五、活动时间1. 报名时间：即日起至XX年XX月XX日2. 比赛时间：XX年XX月XX日六、活动地点待定（根据参赛人数和场地情况选择合适的比赛场地）七、活动流程1. 报名：参赛者通过指定途径进行报名，填写相关信息。
2. 资格审核：工作人员对报名信息进行审核，确保参赛者符合活动要求。
3. 抽签分组：根据参赛人数，进行抽签分组，确保比赛的公平性。
4. 比赛：分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
- 初赛：选手自选故事进行讲述，限时5分钟。
- 复赛：选手根据指定主题进行即兴讲述，限时8分钟。
- 决赛：选手根据指定故事进行创编讲述，限时10分钟。
5. 评委打分：评委根据选手的表现进行打分，按得分高低确定名次。
6. 颁奖典礼：对获奖选手进行表彰，颁发奖品和证书。
八、评选标准1. 故事内容：丰富、生动、具有教育意义（30%）2. 表达能力：语言清晰、流畅、富有感染力（30%）3. 演讲技巧：肢体语言、表情、互动（20%）4. 创新性：故事创编、讲述方式（20%）九、奖励措施1. 初赛：所有参赛选手均可获得参赛证书。
2. 复赛：进入复赛的选手可获得奖品一份。
3. 决赛：- 一等奖：1名，奖品及证书；- 二等奖：2名，奖品及证书；- 三等奖：3名，奖品及证书；- 优秀奖：若干名，奖品及证书。
十、活动组织1. 主办单位：XX单位2. 承办单位：XX单位3. 协办单位：XX单位十一、活动宣传1. 线上宣传：通过官方网站、微信公众号、社交媒体等途径进行活动宣传。
讲故事比赛活动方案
讲故事比赛活动方案在这个信息爆炸的时代，人们的注意力越来越难以集中，让人忽略了许多美好的事物，其中包括了讲故事这一古老而美好的传统。
因此，我们决定举办一场讲故事比赛活动，让更多的人重新发现讲故事的魅力，感受故事的力量。
活动时间，本次讲故事比赛活动将于2022年10月1日至10月31日举行。
活动地点，线上进行，参赛者可在百度文库平台上发布自己的作品。
参赛对象，全国范围内对讲故事有兴趣的人士，不限年龄、职业、性别。
活动形式，参赛者需在指定时间内，在百度文库平台上发布自己的讲故事作品，作品可以是真实故事、虚构故事、童话故事等，形式不限，但必须是参赛者原创作品。
评选方式，活动结束后，我们将邀请资深编辑、作家、文学评论家等组成评审团，对参赛作品进行评选，评选标准包括故事情节、表达方式、情感表达等。
评选出一、二、三等奖各若干名，并颁发证书和奖金。
奖励设置，一等奖1名，奖金10000元；二等奖3名，奖金5000元；三等奖5名，奖金2000元。
活动宗旨，通过举办讲故事比赛活动，旨在激发人们对讲故事的热爱，传承中华民族优秀的口头文化传统，让更多人了解、喜爱讲故事，同时也为广大讲故事爱好者提供一个展示自己才华的舞台。
活动意义，讲故事是人类最古老的传播方式之一，它不仅能够传递信息，更能够传递情感、价值观、文化传统等。
通过讲故事比赛活动，我们希望能够唤起人们对讲故事的热情，让更多的人参与到讲故事的行列中来，让讲故事成为一种时尚，一种生活方式。
活动预期效果，通过本次讲故事比赛活动，我们希望能够唤起更多人对讲故事的热爱，让更多的人参与到讲故事的行列中来，让讲故事成为一种时尚，一种生活方式。
同时，我们也希望通过这个活动，发现更多优秀的讲故事人才，为传承和发展讲故事文化做出贡献。
在这个讲故事比赛活动中，我们期待着看到更多优秀的讲故事作品，期待着看到更多人因为讲故事而获得快乐，期待着看到讲故事这一古老的传统在当代得到传承和发展。
讲故事比赛活动方案讲故事比赛活动策划方案
讲故事比赛活动方案讲故事比赛活动策划方案一、活动背景与目的1.背景分析近年来，随着人们对精神文化生活的需求日益增长，各类文化活动层出不穷。
讲故事比赛作为一项富有创意和趣味性的活动，旨在提高人们的语言表达能力、丰富文化生活、挖掘和培养讲故事人才。
2.活动目的（1）提供一个展示个人才华的平台，让参与者充分发挥自己的想象力和创造力。
（2）提高人们的语言表达能力，促进人际交往和沟通。
（3）营造一个积极向上的文化氛围，丰富群众的精神文化生活。
二、活动主题与形式1.活动主题“讲述中国故事，传承中华优秀传统文化”2.活动形式（1）线上报名：通过官方网站、公众号等渠道接受报名。
（2）海选阶段：参赛者提交个人故事作品，由专家评审团进行筛选。
（3）初赛阶段：晋级选手进行现场讲故事比赛，由观众和专家评审团共同评分。
（4）决赛阶段：晋级选手进行终极对决，决出胜负。
三、活动时间与地点1.活动时间比赛分为三个阶段，分别是海选阶段、初赛阶段和决赛阶段。
具体时间安排如下：（1）海选阶段：即日起至2023年10月1日（2）初赛阶段：2023年10月15日至10月20日（3）决赛阶段：2023年10月25日2.活动地点初赛和决赛均在市文化中心举行。
四、活动内容与流程1.海选阶段（1）参赛者提交个人故事作品，包括文字、图片、音频、视频等多种形式。
（2）专家评审团对提交的作品进行筛选，选出具有代表性的作品晋级初赛。
2.初赛阶段（1）晋级选手进行现场讲故事比赛，每人限时10分钟。
（2）评委根据选手的表现进行评分，得分前30%的选手晋级决赛。
3.决赛阶段（1）晋级选手进行终极对决，每人限时15分钟。
（2）评委根据选手的表现进行评分，决出胜负。
五、活动奖励与支持1.活动奖励（1）冠军：奖金10000元，证书（2）亚军：奖金5000元，证书（3）季军：奖金3000元，证书（4）优秀奖：奖金1000元，证书2.活动支持（1）为参赛者提供专业的讲故事培训课程。
讲故事比赛活动方案参考
讲故事比赛活动方案参考一、活动背景随着科技的发展，人们越来越重视口头表达能力的培养。
讲故事作为一种传统的语言艺术，不仅能锻炼选手的口才和思维能力，还能传递正能量，弘扬我国优秀传统文化。
为此，我们特举办此次讲故事比赛，旨在为广大市民提供一个展示自我、交流学习的平台。
二、活动目的1.提高选手的口头表达能力，增强自信心。
2.培养选手的想象力、创造力和思维能力。
3.传承和弘扬我国优秀传统文化，激发民族自豪感。
4.丰富市民的文化生活，营造和谐的社会氛围。
三、活动主题本次比赛的主题为“传承经典，讲述新时代的故事”。
选手需围绕这一主题，讲述一个富有创意、寓意深刻的故事。
四、活动时间与地点1.活动时间：2023年10月1日-10月31日2.活动地点：市图书馆报告厅五、活动对象1.参赛选手：面向全市市民，年龄不限。
2.观众：全市市民及企事业单位员工。
六、活动流程1.报名阶段（10月1日-10月10日）（1）拨打活动：；（2）关注“讲故事比赛”官方公众号，在线报名。
2.初赛阶段（10月11日-10月20日）选手按照活动要求，提交一篇故事稿件。
组委会将组织专家对稿件进行评审，评选出30篇优秀作品晋级复赛。
3.复赛阶段（10月21日-10月30日）晋级选手进行现场讲故事，由评委打分，评选出10名选手晋级决赛。
4.决赛阶段（10月31日）10名选手进行现场讲故事，最终评选出一、二、三等奖及优秀奖。
七、奖项设置1.一等奖1名，奖金人民币10000元；2.二等奖2名，奖金人民币5000元；3.三等奖3名，奖金人民币2000元；4.优秀奖4名，奖金人民币1000元。
八、活动宣传1.制作活动海报、宣传册，通过图书馆、社区、企事业单位等渠道进行发放；2.利用网络平台，如、微博、抖音等，进行线上宣传；3.邀请媒体进行现场报道，扩大活动影响力。
九、活动注意事项1.参赛选手需遵守比赛规则，服从评委和工作人员的安排；3.比赛结束后，获奖选手需配合组委会进行后续活动。
讲故事比赛活动方案
讲故事比赛活动方案为了丰富员工业余生活，增强团队凝聚力，公司决定举办一场讲故事比赛活动。
活动旨在让员工们展现自己的讲故事才华，增进相互之间的交流和了解，营造轻松愉快的工作氛围。
以下是活动方案的具体内容：一、活动时间和地点。
本次讲故事比赛活动将于本月底在公司会议室举行，具体时间为下班后的周五晚上。
地点为公司会议室，为了方便员工参与，活动时间选择在下班后，避免影响正常工作。
二、参赛对象。
活动面向全体员工开放，鼓励员工踊跃报名参加。
每位员工可以自愿报名，也可以组成小组参赛。
鼓励跨部门组队，增加团队间的交流和合作。
三、比赛规则。
1. 每位参赛选手或小组需准备一则精彩的故事，时间控制在5-10分钟之间。
2. 参赛故事题材不限，可以是真实故事、民间传说、奇幻故事等，但不得含有不当内容。
3. 参赛选手或小组将在现场进行表演，可以适当搭配道具、音效等辅助表现。
4. 评委将根据故事情节、表演技巧、情感表达等方面进行评分，最终评选出优胜者。
四、评委团队。
评委团队将由公司领导和相关部门负责人组成，他们将根据参赛选手的表现进行公正评定，确保比赛的公平公正。
五、奖励设置。
1. 比赛将设立一、二、三等奖，同时设置最佳表演奖、最佳编剧奖等特别奖项。
2. 奖励形式可以是奖金、奖品或者荣誉证书，以及在公司内部的表彰和宣传。
六、活动宣传。
为了增加活动的吸引力和参与度，公司将通过内部通知、企业微信等渠道进行宣传，鼓励员工积极参与，并邀请其他部门员工前来观摩。
七、活动后续。
活动结束后，公司将组织相关部门对活动进行总结和反馈，同时鼓励员工对活动进行评价和建议，为今后的活动提供参考。
通过这次讲故事比赛活动，我们希望能够激发员工的创造力和表现欲，增进员工之间的交流和沟通，营造积极向上的企业文化氛围。
希望大家踊跃参与，共同打造一场精彩的讲故事盛宴！。
讲故事比赛活动方案
讲故事比赛活动方案一、活动主旨：为提高学生对语言的表达能力，丰富学生的课余生活，深化学校故事育人的效果，结合我校故事月的要求，特举行讲故事比赛，旨在以比赛促阅读，以阅读促活动，增强学生课外阅读的兴趣，掌握将课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，为进一步创设良好的书香班级，营造书香校园氛围。
二、参赛对象：一至三年级师生三、比赛时间：2024年5月13日上午四、比赛地点：树人广场五、比赛方式：各班先以班为单位，在班里组织开展初赛，再选派1名优胜选手参加年级的半决赛，推选2名学生及一名教师参加学校的决赛。
六、比赛要求：1.讲故事时间在3—5分钟，故事题材：寓言故事、成语故事，、童话故事、名人故事、美德故事、爱国故事，六年级成长故事、抗疫故事等。
2.选手可在讲故事的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
3.讲故事要求脱稿、语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方、具有感染力。
六、相关事项：1.各班班主任与年级组长应密切配合，按要求认真组织，精心辅导学生进行比赛。
2.评比奖项安排：（1）学生组：一等奖3名，二等奖3名。
（2）教师组：一等奖：1名，二等奖2名。
（3）优秀指导老师：3名3.评委：4.统分员：5.奖状撰写：6.摄影：7.直播：8.颁奖礼仪：9.学生召集：10.活动组织：11.主持人训练：附评分标准：1、主题内容（30分）：要求主题突出、鲜明，健康向上，能使学生从中受到教育，内容充实，结构合理。
2、语言艺术（30分）：语音准确、声音洪亮、表达自然流畅、富感染力。
3、舞台演绎（30分）：表达自然得体，动作恰当，富有感染力。
4、形象（10分）：服饰得体，举止自然大方，上下场致意、答谢。
5.综合效果（10分）。
给孩子讲故事比赛方案(3篇)
第1篇一、活动背景讲故事是培养孩子语言表达、想象力、理解力和创造力的重要途径。
为了激发孩子们对阅读的兴趣，提高他们的口语表达能力，我们特举办“孩子讲故事比赛”。
通过这个活动，我们期望孩子们能在轻松愉快的氛围中锻炼自己，同时享受阅读带来的乐趣。
二、活动目标1. 培养孩子们的阅读兴趣，提高他们的阅读量。
2. 锻炼孩子们的口语表达能力，增强自信心。
3. 培养孩子们的想象力和创造力，激发他们对文学作品的热爱。
4. 增强孩子们之间的交流与合作，营造良好的校园文化氛围。
三、活动主题“童声绘梦，故事伴我行”四、活动时间2023年X月X日（星期六）上午9:00-12:00五、活动地点XX学校多功能厅六、参赛对象1-6年级全体学生七、比赛分组根据年级分为六个小组，每组10名选手。
八、比赛流程1. 报名阶段（2023年X月X日-2023年X月X日）- 学生自愿报名，填写报名表。
- 每组限报10名选手。
2. 初赛阶段（2023年X月X日-2023年X月X日）- 各组选手在班级内进行初赛，选拔出每组前3名选手进入复赛。
- 初赛内容：选手自选一篇童话故事，进行口头讲述。
3. 复赛阶段（2023年X月X日）- 复赛分为六场，每场10名选手。
- 复赛内容：选手自选一篇童话故事，进行口头讲述，并回答评委提问。
4. 决赛阶段（2023年X月X日）- 决赛分为三场，每场10名选手。
- 决赛内容：选手自选一篇童话故事，进行口头讲述，并回答评委提问。
- 决赛评选出一、二、三等奖及优秀奖。
九、比赛规则1. 选手讲述故事时，要求语言流畅、表达清晰，富有感情。
2. 故事内容要求积极向上，富有教育意义。
3. 每位选手讲述时间控制在5分钟以内。
4. 评委根据选手的表现进行评分，满分100分。
十、评委及评分标准1. 评委由学校语文教师、学生代表和家长代表组成，共5人。
2. 评分标准：- 语言表达（30分）：语音清晰、语调自然、语言流畅。
- 故事内容（30分）：内容积极向上，富有教育意义，符合主题。
讲故事比赛活动方案(通用22篇)
讲故事比赛活动方案〔通用22篇〕讲故事比赛活动方案〔通用22篇〕讲故事比赛活动方案篇1一、活动目的：为丰富学生的课余生活，少先队特举行低年级段讲故事比赛。
旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生课外阅读的兴趣，体验读书的乐趣。
二、比赛地点：多媒体教室三、参赛对象：一、二年级学生。
各班在班级初赛的根底上推荐二名学生参加比赛，各班班主任担任指导老师，并于3月16日前将比赛与节目上报给王锦老师。
四、比赛时间：本次活动分为两个阶段：第一阶段〔初赛〕：各班级内部进展比赛，每位学生都有参赛时机，各班选拔出学生代表班级参加第二阶段比赛；第二阶段比赛：以班级为参赛单位参加校级比赛。
校级比赛时间初定于20xx年3月19日〔星期一〕第三节班队课。
五、比赛要求：1、故事题材不限，主要以中外名著、民间童话故事为内容，故事内容应积极向上、安康活泼、富有儿童情趣，充分表达积极进取的精神风貌。
2、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。
3、参赛选手必须在4分钟内脱稿独立完成。
超时者需扣除相应分数。
六、评分标准：比赛采用10分制，评委现场打分，去掉一个最高分和最低分后取平均分。
七、奖项设置：活动评出“故事大王”1名、二等奖4名、优秀奖七名，颁发获奖证书和纪念品。
其中一等奖参加六月份学校的六一文艺演出。
八、评委：九、备注：1、摄影、音响：2、主持人：3、场地布置、计时：4、计分：5、一二年级每班派20名学生观看，届时请按时、有序地入场，在指定位置入座，认真观看比赛，请班主任协助维持场内纪律。
讲故事比赛活动方案篇2一、指导思想：幼儿期是孩子语言开展的关键期。
《纲要》在语言领域也强调“开展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有时机说的环境。
”讲故事，能使幼儿的语言表达才能、口语开展才能得到进一步进步，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与开展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。
幼儿园特举行讲故事比赛，为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言气氛，为幼儿提供一个展现自我的舞台，进步幼儿的综合素质。
讲故事比赛活动方案
讲故事比赛活动方案讲故事比赛活动方案引言：故事是人类文化的重要组成部分，通过讲述故事，我们能够传递知识、分享经验、激发想象力。
为了促进团队之间的良好沟通与合作，以及拓宽员工的思维和表达能力，我们计划举办一场讲故事比赛活动。
本文将详细介绍这一活动的方案安排。
一、活动目标：1. 激发团队成员的创意思维和表达能力。
2. 提升员工的演讲与讲故事技巧。
3. 促进团队合作和沟通能力的发展。
二、活动内容：1. 分组比赛：将员工分成若干小组，每个小组包含3-5名成员。
每个小组根据活动主题，编写属于自己的故事。
2. 主题设定：确定一个主题，例如“人与自然的和谐相处”、“挑战与成长”等等。
主题的选择应该能够启发员工的思考，并具有一定的教育意义。
3. 故事要求：故事可以是真实的或者虚构的，但要求能够在一定程度上反映主题内涵，具备一定的情节和教训。
每个小组需要编写一个故事大纲，并在一定时间内完成故事的改编和演绎。
4. 演讲准备：每个小组需要为自己的故事准备一个演讲稿，并通过排练来提高表达和故事讲述的流畅度。
5. 演讲比赛：每个小组轮流上台演讲，时间限制在3-5分钟之间。
评委将根据内容质量、表达能力和团队合作等因素进行评分。
6. 最佳故事评选：评委将根据演讲比赛的得分，选出最佳故事，包括最佳表达奖和最佳团队合作奖。
三、活动时间和地点：1. 活动时间：根据公司团队的工作安排，选择合适的时间，通常在工作日的午休或下班时间进行。
2. 活动地点：公司内部会议室或者其他适合举办活动的场所。
四、活动宣传：1. 公司内部通知：通过公司内部通讯工具，如企业微信、电子邮件等，向员工宣传活动内容、参与方式和奖项设置。
2. 海报制作：设计精美的海报，张贴在公司各个办公区域，以吸引员工的注意。
3. 口头宣传：组织人员可以在团队会议或其他场合，口头宣传活动，并邀请员工积极参与。
五、奖项设置：1. 最佳故事奖：评选出最佳故事，颁发奖杯和奖金作为奖励。
讲故事比赛活动方案
讲故事比赛活动方案一、活动背景与目的为了丰富员工的文化生活，提高团队凝聚力，同时激发员工的创造力和表达能力，公司决定举办一次讲故事比赛活动。
通过此次活动，我们期望员工能够分享个人经历、展现自我风采，并在轻松愉快的氛围中增进相互了解和友谊。
二、活动主题“生活中的精彩瞬间”——鼓励员工围绕这一主题，讲述那些在日常生活中发生的有趣、感人或启发思考的故事。
三、活动时间与地点时间：2022年6月30日，下午2:00 - 5:00地点：公司多功能厅四、参与人员全体员工均可报名参加，预计参赛人数不超过30人。
五、活动流程1. 报名阶段：参赛员工需在6月20日前向人力资源部报名，并提交故事梗概。
2. 准备阶段：参赛员工根据提交的梗概准备完整的故事内容，并可自行准备辅助材料如PPT、图片等。
3. 比赛阶段：- 开场：由活动主持人介绍比赛规则和评分标准。
- 比赛：参赛员工按抽签顺序上台讲述故事，每位员工讲故事时间不超过5分钟。
- 评分：评委根据故事内容、表达能力和现场表现进行打分。
- 颁奖：根据评委打分结果，选出前三名，并进行现场颁奖。
4. 互动环节：比赛间隙安排轻松的小游戏，增加现场的互动性和趣味性。
六、评委组成评委团由公司高层管理人员和员工代表组成，共5人。
七、奖励设置1. 一等奖：1名，奖金1000元及证书。
2. 二等奖：1名，奖金500元及证书。
3. 三等奖：1名，奖金300元及证书。
4. 参与奖：所有参赛员工均可获得纪念品一份。
八、注意事项1. 故事内容需积极向上，不得涉及不当言论。
2. 参赛员工需着正装参赛，以展现良好的公司形象。
3. 请参赛员工确保故事内容原创，不得抄袭他人作品。
九、后续活动活动结束后，将选取部分优秀故事制作成内部刊物，供全体员工阅读和分享。
同时，公司将考虑定期举办类似活动，以持续推动公司文化建设。
讲故事比赛活动方案
讲故事比赛活动方案一、活动背景。
随着社会的快速发展，人们的生活节奏也越来越快，沟通方式也越来越多样化。
在这样一个信息爆炸的时代，讲故事成为了一种重要的沟通方式，能够打动人心，传递情感，激发共鸣。
为了鼓励人们多讲故事，展现自己的想象力和表达能力，我们决定举办一场讲故事比赛活动。
二、活动目的。
1. 激发参与者的创造力和表达能力，培养他们的讲故事技巧；2. 提高参与者的情感表达能力，增进人际交流和沟通能力；3. 丰富大家的业余生活，让更多的人感受到讲故事的乐趣和魅力。
三、活动时间和地点。
时间，XX年X月X日。
地点，XX市XX区XX街XX号XX大厦。
四、活动内容。
1. 分组比赛，根据参赛者的年龄和经验水平分为不同的组别，每个组别设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖；2. 讲故事形式，参赛者可以选择口头讲述或者书面呈现的形式，内容可以是真实的故事、虚构的故事、童话故事等；3. 评审标准，评委将根据故事的情节设置、情感表达、语言表达、讲述技巧等方面进行评分，最终确定获奖名单；4. 活动互动，除了比赛环节，还将设置互动环节，让观众参与其中，增加活动的趣味性和参与度。
五、活动宣传。
1. 利用社交媒体、校园宣传、线下海报等多种方式进行宣传，吸引更多的参与者；2. 邀请知名讲故事艺术家或者作家担任活动的特邀嘉宾，增加活动的知名度和吸引力；3. 利用媒体资源进行报道和宣传，让更多的人了解活动的意义和魅力。
六、活动保障。
1. 活动组织，设立专门的组织团队，负责活动的策划、组织、执行和后续跟进工作；2. 安全保障，确保活动场地的安全和秩序，做好紧急应对措施；3. 奖品设置，为获奖者准备丰厚的奖品，鼓励他们更多地参与到讲故事的活动中。
七、活动预期效果。
1. 提升社会对讲故事的关注度和认知度，推动讲故事文化的传承和发展；2. 增进参与者之间的情感交流，促进社会和谐；3. 丰富人们的文化生活，让更多的人感受到讲故事的魅力和乐趣。
活动讲故事比赛方案
一、活动背景为了丰富校园文化生活，提高学生的语言表达能力和文学素养，激发学生对阅读的兴趣，我校决定举办“校园故事大王争霸赛”。
通过此次活动，旨在培养学生良好的阅读习惯，提升学生的综合素质，营造浓厚的书香校园氛围。
二、活动目标1. 培养学生热爱阅读、乐于分享的良好习惯。
2. 提高学生的语言表达能力和舞台表演能力。
3. 激发学生对文学作品的兴趣，增强文学素养。
4. 促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队精神。
三、活动时间2022年10月15日——2022年11月15日四、活动对象全校中小学生五、活动内容1. 故事征集：参赛选手需在规定时间内，提交一篇原创或改编的故事作品。
2. 初赛：由各班推荐优秀选手参加学校组织的初赛，初赛形式为选手现场讲述故事。
3. 复赛：初赛脱颖而出的选手参加复赛，复赛形式为选手进行故事演讲，评委根据选手的表现进行评分。
4. 决赛：复赛胜出的选手进入决赛，决赛形式为选手进行故事表演，包括讲述、表演、互动等环节。
六、活动流程1. 宣传阶段（10月15日-10月20日）（1）通过校园广播、宣传栏、班级微信群等渠道，发布活动通知，广泛宣传。
（2）各班组织学生进行故事征集，挑选优秀作品。
2. 初赛阶段（10月21日-10月30日）（1）各班选拔出优秀选手参加初赛。
（2）学校组织评委对初赛选手进行评选，确定进入复赛的选手名单。
3. 复赛阶段（10月31日-11月10日）（1）进入复赛的选手进行故事演讲。
（2）评委根据选手表现进行评分，确定进入决赛的选手名单。
4. 决赛阶段（11月11日-11月15日）（1）决赛选手进行故事表演。
（2）评委根据选手表现进行评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
七、活动奖项设置1. 一等奖：3名，颁发荣誉证书及奖品。
2. 二等奖：5名，颁发荣誉证书及奖品。
3. 三等奖：10名，颁发荣誉证书及奖品。
4. 优秀奖：若干名，颁发荣誉证书。
八、活动保障1. 组织保障：成立活动组委会，负责活动的组织、策划和实施。
讲故事比赛活动方案【优选15篇】
讲故事比赛活动方案【优选15篇】讲故事比赛活动方案1比赛目的：为了发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感，掌握看图说话的方法，学习运用语言文字，提高学生语言表达的能力，同时为了检测三年级学生说话水平，根据校教学计划安排，举办本次看图讲故事比赛。
参赛对象：三年级学生（每班在初赛的基础上选拔5名学生参赛）比赛形式：一、初赛三年级各班初选，形式、内容自定，时间3月23日前。
通过比赛，各班选出5名优秀学生参加学校的决赛。
二、决赛看图讲故事，现场比赛，当场打分图片由组织者当场提供，每位选手赛前准备3分钟后，即对图片内容结合合理想象进行描述，要求语音标准，口齿清晰，描述完整、表达流畅，有逻辑性。
说话时间1-4分钟为宜。
评委组成：___、___评委当场打分。
现场组织：吴雅晴（培训部分学生协助传唤选手）摄像拍照：许哲峰、吴雅晴比赛地点：比赛地点：三楼电教室候场：第一电脑室准备地点：第二电脑室比赛时间：3月27日（周二下午2：30分开始）奖项设置：奖项分一、二等奖，一等奖10个二等奖15个特别说明：1、比赛选手按抽签序号依次进入赛场。
（注：开赛之前五个班抽到的同学排队抽签，抽签序号分别填写在学生名册后面，每人拿着序号进场比赛。
）2、3月27日下午各班按课表上课，请三年级语文老师协助组织学生参赛。
三年级音、体、美、电脑等课的老师：被抽到学生的候场，其他学生照常上课。
请周二下午电脑课的老师在教室上课。
附：①具体标准：1.内容完整（30分）：能根据提供的图片交代清楚事物、情景、人物、事件等基本的`要素，把握图片的主要内容。
2.条理清晰（30分）：能清楚明白地讲述图片内容，思路清晰，能有序地抓住事物的形象特点进行描述，繁简相宜，详略得当。
3.流利通顺（10分）：口齿清楚，普通话标准，能清楚流利地说完整的句子，表达完整的意思。
4.生动优美（20分）：在观察图画的时候，不仅要看到“物”及其形、色、位、序，还能展开联想与想像，如气味、声音，身临其境的感觉，人们的生活和精神，美的构成与由来……能做到形神兼顾，展开想像与联想，使说话内容“动”起来、“活”起来，融入真情，增强感染力。
讲故事大赛活动策划方案
讲故事大赛活动策划方案一、活动背景及目的故事是人类交流和传播的重要方式，有助于培养人的想象力、创造力和表达能力。
为了鼓励和促进青少年的创作能力和文学素养的提升，我们计划举办一场名为“故事大赛”的活动。
通过这个活动，我们希望激发青少年的文学创意，培养他们的写作能力，同时也希望为他们提供一个展示自己的舞台，让他们的故事被更多人所知。
二、活动时间和地点活动时间：2022年5月至6月活动地点：各中小学校和社区活动中心三、参赛对象和要求参赛对象：全国各地的中小学生参赛要求：参赛作品必须是原创的故事，字数在500-1000之间，主题不限。
参赛作品要求打印成册，附上个人信息（姓名、年级、学校、联系方式）。
四、活动方式1. 分区选拔赛：根据地域，将参赛者划分为若干个分区，并在每个分区设立评委，进行初选。
评选出优秀的作品晋级总决赛。
2. 总决赛：从各分区的晋级作品中选出一等奖、二等奖和三等奖，并颁发证书和奖金。
同时，从总决赛中评选出一部分作品，出版成专辑，并由专业出版社出版发行。
五、活动宣传1. 网络宣传：利用互联网和社交媒体平台，制作宣传海报、小视频等，发布活动信息，吸引更多的学生和家长关注和参与。
2. 学校宣传：通过学校官方网站、校内广播、班级会议等多种途径向学生宣传活动，并组织宣讲会，详细介绍活动的参与方式和规则。
3. 社区宣传：在社区活动中心、图书馆等地方设置宣传展台，展示往届活动图片、获奖作品等，吸引更多的青少年参与。
六、评委选拔和培训1. 评委选拔：根据评委的专业背景、经验和能力，由组委会从相关领域的专业人士、作家、编辑、教育专家等中挑选出合适的评委，并确保评委的公正、客观性。
2. 评委培训：组委会将邀请专业人士对评委进行培训，包括评审标准、评分方法、公正性等方面的内容，确保评委能够客观、公正地评选参赛作品。
七、奖项设置1. 一等奖：每个分区设立一等奖，奖金500元，颁发证书和奖杯。
2. 二等奖：每个分区设立二等奖，奖金300元，颁发证书。
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钱桥中心学校讲故事比赛活动方案
一、活动目的：
为扎实推进我校小学教育实践教学，营造良好的“书香校园”氛围，激发小学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台，经我校研究决定举办“百年追梦全面小康”为主题讲故事比赛活动。
二、活动时间和地点：
时间：2017年5月4日下午2:00（周四）
地点：音乐室
三、参赛对象：
三至六年级学生（男、女选手各一名），一、二年级采取自愿原则。
四、活动方式：
本次活动分为两个阶段
第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。
第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班筛选出男、女各一名优秀选手，推荐参加学校的决赛。
（先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一轮海选，评选出班级优胜者参加学校的比赛，层层筛选，让每位同学都有参赛机会。
）
五、比赛要求:
1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。
2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。
3、参赛选手限定在6分钟内脱稿独立完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。
4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。
5、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。
各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新。
六、评分标准：
1、仪态20%（服装、仪容、态度等）
2、内容40%（咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等）
3、表现技巧30﹪（声调、对感情与张力的表现、整体表现等）
4、其它10%（时间掌控、创意特色呈现等）
七、评委人员：
校长、三至六年级班主任。
（班主任不参加本班选手的评分）八、得分计算。
各选手的得分，去掉一个最高分和最低分，再计算总分为最后得分。
九、奖项设置：
本次比赛设一等奖两名（男、女各一名），二等奖两名（男、女各一名），三等奖若干名。
钱桥中心学校
2017.4.25。