都市精灵

《都市精灵》

学习目标：

1、学习本文选材和写法上的特点。

2、感悟本文语言形象、用语生动的特点。

3、结合现代城市污染，领会本文主旨。

课前学习：

1、通读全文，查字典解决文中的生字、词。

2、查阅资料，了解人与动物的关系。

课堂学习：

第一块：整体感知

教学步骤教师组织学生活动教学反思1 导入：作者简介；《动物世界》

谈感受，畅所欲言。

——人与动物的关系。

速读课文，找出相应答案

2 “都市精灵”指的是什么？文章

中提到了哪些城市中的哪些动

物？这些城市中的人们与这些

动物的关系如何？

第二块：研读课文：

教学步骤教师组织学生活动教学反思1 理清文章思路阅读、思考、交流

体会、分析、交流

2 作者在文章中指出了哪些问

题？请找出你感受较深的语句。

你认为作者提出的问题应如何

解决？请你出谋划策。

品味、分析、交流

3 找出你认为文章中对城市小动

物的精彩描写，并加以分析。

讨论、交流

4 作者认为每座城市都应该有钟

爱的小动物，你赞成这个观点

吗？城市有钟爱的小动物，对城

市有什么影响，怎样才能使城市

拥有可爱的小动物？

小结自我小结

第三块：拓展延伸

教学步骤教师组织学生活动教学反思

设计、交流

1 设计一条有新意的标语，号召同

学们保护动物，和动物交朋友。

选择、描写、交流2 如果请你为我们所在的城市选

择一种标志性、象征性的动物，

你选什么动物，说说理由，并描

绘出你喜欢的这种动物，想象一

下人们与之友好相处的和谐场

景。

课后学习：查找资料，找找其他国家或城市爱护动物的小故事。