小学信息技术 第1课初识信息技术 课件
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《第1课 初识信息技术》课件
烽火台
快马传书
信鸽
旗语
2.信息技术
• 信息技术是指能够帮助人们获取、加工、管理、传递和表 达信息的手段。
卫星遥感
通信卫星
虚拟现实
人工智能
我们的生活因信息技 术而变得更加美好！
试一试
退 出Leabharlann 第1课 初识信息技术青岛版 四年级上册
看一看
• 人们传播信息的重要方式有哪些？
交谈
打电话
阅读
上网
说一说
• 常用的信息技术设备有哪些？
收录机
电视机
电话
手表
运动手环
计算机
平板电脑
智能手机
这些设备都是人们的好帮手。古时，没有电话、 计算机等设备，人们又是如何远程传递信息的呢？
学一学
1.信息的传递
开学第一课信息技术(三年级)课件(共22张PPT)
第5列
第4列
30 学生姓名 学生姓名 22
31 学生姓名 学生姓名 23
32 学生姓名 学生姓名 24
33 学生姓名 学生姓名 25
34 学生姓名 学生姓名 26
35 学生姓名 学生姓名 27
36 学生姓名 学生姓名 28
37 学生姓名 学生姓名 29
第3列
第2列
第1列
14 学生姓名 学生姓名 6 1 学生姓名
学都要注意安全。 像爱护自己一样爱护机器设备，保持机房卫生
课堂常规准则
机房使用准则
严禁带饮料、零食进机房、乱丢杂物，严禁 乱写乱画，请保持机房洁净。
1、饮料弄撒后易损坏电脑和电路，存在较大的安全隐患； 2、吃零食会弄脏教室卫生，教室空间较小，气味难闻，
损坏键盘；
机房使用准则
上课不迟到、不早退 电脑关机，垃圾带走 上课讲话先举手，不讲闲话（课上不得随意走动、换
考核评价方式
提升自身能力
认识设备
学/好/信/息/技/术/培/养/信/息/素/养
常用外围设备
鼠标的使用
电脑开机
电脑开机、关机 电脑关机
巩固练习
学/好/信/息/技/术/培/养/信/息/素/养
认识设备
鼠标的使用 鼠标点点游戏练习
电脑开机
电脑关机
电脑开机、关机
学/好/信/息/技/术/培/养/信/息/素/养
15 学生姓名 学生姓名 7 2 学生姓名
16 学生姓名 学生姓名 8 3 学生姓名
17 学生姓名 学生姓名 9 4 学生姓名
18 学生姓名 学生姓名 10 5 学生姓名
19学生姓名 学生姓名 13
课前常规准则
全体按体操队列安静有序在教室门口排队，
小学信息技术第1节初识Scratch优秀课件.
小学信息技术第1节初识Scratch优秀课件.一、教学内容本节课我们将学习小学信息技术教材第三章第一节的内容——初识Scratch。
具体内容包括了解Scratch的基本界面，掌握基本的编程概念，学习如何使用Scratch进行简单程序的编写。
二、教学目标1. 熟悉Scratch软件的基本界面和功能，掌握编程的基本概念。
2. 学会使用Scratch进行简单程序的编写，培养逻辑思维能力和创新能力。
3. 通过动手实践，激发学生对信息技术的兴趣，提高解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：编程概念的理解，程序结构的搭建。
教学重点：Scratch软件的基本操作，简单程序的编写。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、Scratch教学软件。
2. 学具：学生每人一台安装有Scratch的计算机。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示一个有趣的Scratch动画，引导学生思考动画是如何制作出来的，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（15分钟）（1）介绍Scratch的基本界面和功能。
（2）讲解编程的基本概念，如事件、角色、舞台等。
（3）通过示例，展示如何使用Scratch进行简单程序的编写。
3. 例题讲解（15分钟）以制作一个简单的“打招呼”程序为例，逐步讲解编程思路和步骤。
4. 随堂练习（15分钟）学生按照老师的要求，自己动手编写一个简单的程序。
5. 互动交流（10分钟）学生展示自己的作品，互相交流学习心得。
六、板书设计1. Scratch基本界面和功能2. 编程基本概念3. 简单程序的编写步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一个“自我介绍”的Scratch动画。
答案：根据学生自己的特点，编写一个包含角色、舞台、事件等元素的Scratch程序。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对Scratch的基本操作掌握情况，对编程概念的理解程度。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后自主学习Scratch，尝试制作更复杂的动画和游戏，提高编程能力。
二年级信息技术第1课(信息技术的介绍)1
谢 谢！
让我们共同进步
一共用了多少钱？
一个个加起来
4+6+7+9
电脑计算
又慢又麻烦
快捷，方便
• 电脑是一种信息技术！
火箭发射
遵守纪律
• 教室里不准大声说话、吃东西。 上课时安静坐好听指挥，发言前先举手。
知识回顾 Knowledge Review
知识回顾 Knowledge Review
放映结束 感谢各位的批评指导！
陈老师
• 教室里不准大声说话、吃东西。 上课时安静坐好听指挥，发言前先举手。
开学第一课
——走进信息技术课堂
信息？ 信息技术？
想一想：你从图片中获得了什么信息？
一朵小花。
如果你想把这一朵 小花给妈妈手机拍照
又慢有麻烦
快捷，方便
• 手机拍照就是一种信息技术！
小明和妈妈逛超市，买了这4样东西。
让我们共同进步
一共用了多少钱？
一个个加起来
4+6+7+9
电脑计算
又慢又麻烦
快捷，方便
• 电脑是一种信息技术！
火箭发射
遵守纪律
• 教室里不准大声说话、吃东西。 上课时安静坐好听指挥，发言前先举手。
知识回顾 Knowledge Review
知识回顾 Knowledge Review
放映结束 感谢各位的批评指导！
陈老师
• 教室里不准大声说话、吃东西。 上课时安静坐好听指挥，发言前先举手。
开学第一课
——走进信息技术课堂
信息？ 信息技术？
想一想：你从图片中获得了什么信息？
一朵小花。
如果你想把这一朵 小花给妈妈手机拍照
又慢有麻烦
快捷，方便
• 手机拍照就是一种信息技术！
小明和妈妈逛超市，买了这4样东西。
小学信息技术的初步课件PPT
学习成果展示
通过完成作品、演示文稿等形式，展示学生在信 息技术课程中的学习成果。
学习反思
学生回顾自己的学习过程，分析在信息技术学习 中遇到的问题和困难，提出改进措施。
互评与讨论
学生之间相互评价作品，分享学习心得和体会， 促进交流和合作。
下一步学习计划和资源推荐
1 2 3
学习计划制定
根据学生的实际情况和需求，制定个性化的下一 步学习计划，明确学习目标和时间安排。
Photoshop软件概述
介绍Photoshop软件的历史、功能和应用领域。
界面与工具
详细讲解Photoshop软件的界面布局以及常用工具的功能和使用方法 。
图像调整与处理
教授学生如何调整图像的色彩、亮度和对比度，以及如何进行图像的 裁剪、变换和修饰等操作。
图层与蒙版
介绍图层和蒙版的概念，演示如何创建、编辑和管理图层，以及如何 使用蒙版进行图像的合成和处理。
音频编辑软件Audacity使用方法分享
Audacity软件概述
介绍Audacity软件的特点、功能和应用场景 。
界面与基本操作
详细讲解Audacity软件的界面布局以及录音 、播放、导入和导出等基本操作。
音频编辑与处理
教授学生如何剪辑音频、调整音量和速度， 以及添加特效和转场等处理技巧。
多轨编辑与混音
教授学生如何在幻灯片中插入 图片、声音等多媒体元素，增
加演示的趣味性。
动画效果设置
学习如何为幻灯片中的对象添 加动画效果，使演示更加生动
。
幻灯片放映与打印
介绍如何设置幻灯片的放映方 式和打印方法，以便与他人分
享演示内容。
05
编程启蒙教育
编程概念及编程语言简介
通过完成作品、演示文稿等形式，展示学生在信 息技术课程中的学习成果。
学习反思
学生回顾自己的学习过程，分析在信息技术学习 中遇到的问题和困难，提出改进措施。
互评与讨论
学生之间相互评价作品，分享学习心得和体会， 促进交流和合作。
下一步学习计划和资源推荐
1 2 3
学习计划制定
根据学生的实际情况和需求，制定个性化的下一 步学习计划，明确学习目标和时间安排。
Photoshop软件概述
介绍Photoshop软件的历史、功能和应用领域。
界面与工具
详细讲解Photoshop软件的界面布局以及常用工具的功能和使用方法 。
图像调整与处理
教授学生如何调整图像的色彩、亮度和对比度，以及如何进行图像的 裁剪、变换和修饰等操作。
图层与蒙版
介绍图层和蒙版的概念，演示如何创建、编辑和管理图层，以及如何 使用蒙版进行图像的合成和处理。
音频编辑软件Audacity使用方法分享
Audacity软件概述
介绍Audacity软件的特点、功能和应用场景 。
界面与基本操作
详细讲解Audacity软件的界面布局以及录音 、播放、导入和导出等基本操作。
音频编辑与处理
教授学生如何剪辑音频、调整音量和速度， 以及添加特效和转场等处理技巧。
多轨编辑与混音
教授学生如何在幻灯片中插入 图片、声音等多媒体元素，增
加演示的趣味性。
动画效果设置
学习如何为幻灯片中的对象添 加动画效果，使演示更加生动
。
幻灯片放映与打印
介绍如何设置幻灯片的放映方 式和打印方法，以便与他人分
享演示内容。
05
编程启蒙教育
编程概念及编程语言简介
人教版信息技术三上第1课《信息和信息技术》ppt课件
联网（电脑））
《信息与信息技术》
你的选择
对象
同桌同学 教室里离你最远的一位同学
外省某校的一位同学 国外的一位小朋友 本校其他班的十位同学
全校师生
传递方式
《信息与信息技术》
比一比，谁的信息处理能力强
248+354= 602 27×34＝ 918 764÷4＝ 191
《信息与信息技术》
信息的处理
电子计算机的计算速度
人教版信息技术 三年级上册精品课件
苏科版小学信息技术 3年级
信息
• 就是信号、消息。 • 我们身边充满各种各样的信息。
信息的获取
人们可以通过 眼睛 、 耳朵 、 鼻子 、 嘴巴 、 手 等感觉器官直接获取信息。
信息的获取
• 人们还可以利用各种工具获取更多的信息。
信息的传递
• 古代（烽火、鼓声、旗语） • 现代（电话、广播、电视、通信卫星、互
被你拥抱过，览了 被你默诵过，懂了 被你翻开又合起 被你动了奶酪和心思
不舍你的过往 和过往的你 记挂你的现今 和现今的你 遐想你的将来 和将来的你 难了难了 相思可以这一世
---------------------------------- 谢谢喜欢 ----------------------------------
你想，或者不想 我都在这里，忆你、惜你 忆你来时莞尔 惜你别时依依
你忘，或者不忘 我都在这里，念你、 随你心性而去 却为何，有人 为一眼而愁肠百转 为一见而不远千里
晨起凭栏眺 但见云卷云舒 风月乍起 春寒已淡忘 如今秋凉甚好 几度眼迷离
感谢喧嚣 把你高高卷起 砸向这一处静逸 惊翻了我的万卷 和其中的一字一句 幸遇只因这一次
教育
《信息与信息技术》
《信息与信息技术》
你的选择
对象
同桌同学 教室里离你最远的一位同学
外省某校的一位同学 国外的一位小朋友 本校其他班的十位同学
全校师生
传递方式
《信息与信息技术》
比一比，谁的信息处理能力强
248+354= 602 27×34＝ 918 764÷4＝ 191
《信息与信息技术》
信息的处理
电子计算机的计算速度
人教版信息技术 三年级上册精品课件
苏科版小学信息技术 3年级
信息
• 就是信号、消息。 • 我们身边充满各种各样的信息。
信息的获取
人们可以通过 眼睛 、 耳朵 、 鼻子 、 嘴巴 、 手 等感觉器官直接获取信息。
信息的获取
• 人们还可以利用各种工具获取更多的信息。
信息的传递
• 古代（烽火、鼓声、旗语） • 现代（电话、广播、电视、通信卫星、互
被你拥抱过，览了 被你默诵过，懂了 被你翻开又合起 被你动了奶酪和心思
不舍你的过往 和过往的你 记挂你的现今 和现今的你 遐想你的将来 和将来的你 难了难了 相思可以这一世
---------------------------------- 谢谢喜欢 ----------------------------------
你想，或者不想 我都在这里，忆你、惜你 忆你来时莞尔 惜你别时依依
你忘，或者不忘 我都在这里，念你、 随你心性而去 却为何，有人 为一眼而愁肠百转 为一见而不远千里
晨起凭栏眺 但见云卷云舒 风月乍起 春寒已淡忘 如今秋凉甚好 几度眼迷离
感谢喧嚣 把你高高卷起 砸向这一处静逸 惊翻了我的万卷 和其中的一字一句 幸遇只因这一次
教育
《信息与信息技术》
人教版(三起)信息技术三年级上册第1课信息和信息技术(课件)
信息的来源
实地考察
实地考察是获取信息的一种直接途径。通过亲身参观、观察和 体验，我们可以深入了解事物的真实情况。比如，参观博物馆 、动物园、植物园等，可以让我们亲眼看到各种展品和生物， 获取更加直观的信息。
信息的来源
自己的经验
自己的经验也是获取信息的重要来源。通过自己的实践和体验 ，我们可以积累知识和技能，获取独特的信息。比如，通过亲 自动手做一些实验或者参与一些活动，我们可以从中学到很多 东西，获取独特的体验和见解。 以上是信息的来源的几个要点。通过书籍和报纸、电视和广播 、互联网、人际交往、实地考察以及自己的经验，我们可以获 取各种各样的信息，丰富自己的知识和视野。信息的来源多样 化，我们可以根据自己的需求选择适合的方式来获取信息。
信息技术的应用
信息的处理和分析
信息技术可以帮助我们处理和分析大量的信息。例如，我们可 以使用电子表格软件来整理和计算数据，使用图形软件创建图 表和图形，使用文字处理软件编写和编辑文档等。这些工具可 以让我们更高效地处理和分析信息，帮助我们更好地理解和利 用它们。
信息技术的应用
信息的传播和交流
信息技术可以帮助我们更快地传播和交流信息。通过使用电子 邮件、即时通讯工具和社交媒体，我们可以与他人进行即时的 沟通和交流。此外，我们还可以使用多媒体技术创建和分享图 片、音频和视频文件，以便更好地传达信息和表达想法。 以上是关于信息技术的应用的三个要点。通过信息技术，我们 可以更便捷地获取、处理和传播信息，提高我们的学习和工作 效率。
信息的传递方式
图像传递
图像传递是指通过图片、图表、图标等视觉元素将信息传递给 他人。图像传递可以直观地展示信息，使得接收者更容易理解 。在日常生活中，我们常常使用图像传递的方式，如看电视、 看漫画、看图片等。图像传递的优点是能够激发人们的兴趣和 想象力，使得信息更加生动形象。然而，图像传递也存在一些 限制，如无法传递复杂的信息，需要接收者具备一定的视觉识 别能力等。 以上是信息的传递方式的三个要点。口头传递、书面传递和图 像传递是我们日常生活中常用的方式，每种方式都有其特点和 适用场景。通过了解不同的传递方式，我们可以更好地选择合 适的方式来传递信息，提高信息传递效果。
三年级全一册信息技术课件 - 第1课 信息与信息技术 苏科版
• 现代：广播、电视、电话、通信卫星、互联网等。
四 信息的处理
• 人类
大脑
• 计算机 信息处理机
五 信息技术及其应用
• 信息技术：可以扩展人类信息能力的技术。
（一）传感技术 • 温度传感器
温度计
（一）传感技术
• 压力传感器 ——电子血压器
机器人装有各种传感器
• 装有各种传感器的机器人能模拟人的触 觉、听觉、视觉、可以代替人完成许多 工作。
• 为什么今天的报纸总比昨日的报纸好卖 ？
信息往往反映的只 是事物某一特定时刻的 状态，会随着时间的推 移而变化甚至稍纵即逝。
信息的一般特征——共享性
• Internet中的信息会因为我们某个人看了就消失吗？ • 我们下载了某个软件，这个软件别人还能用吗？
信息不同于物质和能源的一个重要方面在于：信息 可以被多个信息接收者接收并且多次利用，而一般情况 下，信息共享不会造成信息源信息的丢失，也不会改变 信息的内容，即信息可以无损失使用、公平分享。
信息的一般特征——真伪性
• 诸葛亮“空城计” • 虚假广告 • 中奖的短信
小结
信息的特征 • 1.载体依附性 • 2.时效性 • 3.共享性 • 4.真伪性 • 5.价值性 • 其他（可存储性、可扩充性、可压缩性 、可转换性等）
二 信息的接受和传递 想一想：
我们是怎样获取信息的？
眼睛
耳朵
鼻子
古代信息的接受和传递
（二）通信技术
通信技术是帮助人们传递信息的技术， 可以扩展人传递和交流信息的能力。
（三）计算机技术
（四）常用的信息处理工具
1.收集信息的工具
摄ห้องสมุดไป่ตู้机
1.收集信息的工具 录音机
四 信息的处理
• 人类
大脑
• 计算机 信息处理机
五 信息技术及其应用
• 信息技术：可以扩展人类信息能力的技术。
（一）传感技术 • 温度传感器
温度计
（一）传感技术
• 压力传感器 ——电子血压器
机器人装有各种传感器
• 装有各种传感器的机器人能模拟人的触 觉、听觉、视觉、可以代替人完成许多 工作。
• 为什么今天的报纸总比昨日的报纸好卖 ？
信息往往反映的只 是事物某一特定时刻的 状态，会随着时间的推 移而变化甚至稍纵即逝。
信息的一般特征——共享性
• Internet中的信息会因为我们某个人看了就消失吗？ • 我们下载了某个软件，这个软件别人还能用吗？
信息不同于物质和能源的一个重要方面在于：信息 可以被多个信息接收者接收并且多次利用，而一般情况 下，信息共享不会造成信息源信息的丢失，也不会改变 信息的内容，即信息可以无损失使用、公平分享。
信息的一般特征——真伪性
• 诸葛亮“空城计” • 虚假广告 • 中奖的短信
小结
信息的特征 • 1.载体依附性 • 2.时效性 • 3.共享性 • 4.真伪性 • 5.价值性 • 其他（可存储性、可扩充性、可压缩性 、可转换性等）
二 信息的接受和传递 想一想：
我们是怎样获取信息的？
眼睛
耳朵
鼻子
古代信息的接受和传递
（二）通信技术
通信技术是帮助人们传递信息的技术， 可以扩展人传递和交流信息的能力。
（三）计算机技术
（四）常用的信息处理工具
1.收集信息的工具
摄ห้องสมุดไป่ตู้机
1.收集信息的工具 录音机
小学信息技术课件第一册第一课
文件管理
操作系统提供了文件管理器或 资源管理器，方便用户创建、
删除、移动和复制文件。
软件安装与卸载
通过操作系统的软件商店或第 三方软件安装程序，用户可以
安装和卸载软件。
网络设置
操作系统提供了网络连接设置 功能，用户可以设置有线或无
线连接，连接到互联网。
04
办公软件的使用
文字处理软件
文字处理软件概述
操作系统能够实现计算机系统的资源共享、任务调度、数据管理等功能，提高计算 机系统的整体性能和稳定性。
操作系统还提供了许多工具和服务，方便用户进行软件开发、系统维护和网络安全 等方面的操作。
常见的操作系统
Windows
微软公司开发的桌面操作系统，广泛 应用于个人电脑和企业服务器。
02
macOS
苹果公司开发的桌面操作系统，主要 用于苹果电脑。
总结词
文件分类与命名
详细描述
学生可以学习如何对文件进行分类和命名，以 便更好地管理文件，避免文件混乱。
总结词
文件夹的创建与使用
详细描述
学生可以学习如何创建文件夹，并将文件归类到相 应的文件夹中，以便更好地组织文件。
总结词
文件的复制、移动与删除
详细描述
学生可以学习如何对文件进行复制、移动和删除等操作 ，以便更好地管理文件。
掌握一些进阶技巧，如使用主 题、母版和讲义等，提高演示 文稿的整体美观度和表现力。
05
上机实践
打字练习
在此添加您的文本17字
总结词：打字速度与准确率的提高
在此添加您的文本16字
详细描述：通过金山打字通等软件，学生可以进行打字游 戏，逐步提高打字速度与准确率，为后续的学习打下基础 。
2024版小学信息技术第1课《认识计算机》优秀课件
6
02 计算机基础知识
2024/1/30
7
计算机发展历程及分类
第一代计算机（1946-1957年）
电子管时代，体积庞大、功耗高、可靠性差。
第二代计算机（1958-1964年）
晶体管时代，体积缩小、功耗降低、可靠性提高。
2024/1/30
第三代计算机（1965-1970年）
中小规模集成电路时代，体积进一步缩小、功耗进一步降低、可靠性 进一步提高。
2024/1/30
4
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
了解计算机的基本组成、 工作原理及应用领域；掌 握基本的计算机操作技能。
2024/1/30
能力目标
能够熟练使用鼠标、键盘 等输入设备；学会打开和 关闭计算机；掌握基本的 文件管理操作。
情感目标
培养学生对信息技术的兴 趣和爱好，激发探索和创 新精神。
第四代计算机（1971年至今）
大规模和超大规模集成电路时代，体积更小、功耗更低、可靠性更高。
8
计算机系统组成与功能
计算机硬件系统
包括中央处理器（CPU）、内存 储器、外存储器、输入设备和输 出设备等，是计算机的物理基础。
2024/1/30
计算机软件系统
包括系统软件和应用软件，是计算 机的灵魂。系统软件如操作系统、 编译程序等，应用软件如办公软件、 游戏软件等。
计算机的工作原理
冯·诺依曼结构，即“存储程序控制” 原理，根据预先存储的程序，自动 地执行计算或处理任务。
9
计算机硬件设备及配置
中央处理器（CPU）
计算机的“大脑”，负责执行程序中 的指令，控制计算机的操作。
内存储器
计算机的“记忆”部分，用于暂时存 储程序和数据，供CPU快速访问。
02 计算机基础知识
2024/1/30
7
计算机发展历程及分类
第一代计算机（1946-1957年）
电子管时代，体积庞大、功耗高、可靠性差。
第二代计算机（1958-1964年）
晶体管时代，体积缩小、功耗降低、可靠性提高。
2024/1/30
第三代计算机（1965-1970年）
中小规模集成电路时代，体积进一步缩小、功耗进一步降低、可靠性 进一步提高。
2024/1/30
4
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
了解计算机的基本组成、 工作原理及应用领域；掌 握基本的计算机操作技能。
2024/1/30
能力目标
能够熟练使用鼠标、键盘 等输入设备；学会打开和 关闭计算机；掌握基本的 文件管理操作。
情感目标
培养学生对信息技术的兴 趣和爱好，激发探索和创 新精神。
第四代计算机（1971年至今）
大规模和超大规模集成电路时代，体积更小、功耗更低、可靠性更高。
8
计算机系统组成与功能
计算机硬件系统
包括中央处理器（CPU）、内存 储器、外存储器、输入设备和输 出设备等，是计算机的物理基础。
2024/1/30
计算机软件系统
包括系统软件和应用软件，是计算 机的灵魂。系统软件如操作系统、 编译程序等，应用软件如办公软件、 游戏软件等。
计算机的工作原理
冯·诺依曼结构，即“存储程序控制” 原理，根据预先存储的程序，自动 地执行计算或处理任务。
9
计算机硬件设备及配置
中央处理器（CPU）
计算机的“大脑”，负责执行程序中 的指令，控制计算机的操作。
内存储器
计算机的“记忆”部分，用于暂时存 储程序和数据，供CPU快速访问。
四年级信息技术开学第一课ppt课件
2021精选ppt
20
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
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②课中表现： 上课认真听讲，积极发言。做到心到，眼到，手到。
③课后要求： 课上不明白的，课下要追着问。今日问题、今日毕！ 程度好的同学，要有攻克难题的精神。
2021精选ppt
4
上机要求：
1、主动配合班干部站好队，不打闹、不插队。 2、由班级走到机房的过程中保持良好的队列纪律。 3、在机房外楼道内自觉整理好队伍，保证安静。方可进入机 房。
相信自己， 我们可以更优秀
2021精选ppt
1
我的名片
信息技术教师：侯宇
2021精选ppt
2
同学们，你别看我年龄小，其实我总 结了, 一年可短暂了. 和睡觉是一样一 样的。眼一闭一睁小学就毕业了。
2021精选ppt
3
课堂要求：
①课前准备： 上课前必须准备好学习用品，课本、文具等统一放在桌面 的左上角。
2021精选ppt
14
书：是我了解世界走出大山的唯
一窗口和有效捷径！
2021精选ppt
15
早餐时间，舀进孩子们碗里的是照得出人
影子的玉米粥。 2021精选ppt
16
2021精选ppt
17
你还觉得学习是辛苦的事吗？
2021精选ppt
18
你知道竞争有多厉2害021精选吗ppt ？
19
总之一句话： 好习惯成就你的一生
2021精选ppt
9
学习时的痛苦是暂时的 未学到的痛苦是终身的
小学信息技术开学第一课电子教案ppt课件
小学信息技术开学第 一课电子教案ppt课件
2024/1/25
1
目录
• 课程介绍与目标 • 计算机基础知识 • 网络基础知识与安全 • 编程初步体验与兴趣培养 • 信息技术在生活中的应用 • 课堂互动与拓展活动
2024/1/25
2
01
课程介绍与目标
2024/1/25
3
信息技术课程的目的
培养学生的信息素养
2024/1/25
编程开发工具
如Visual Studio Code、 Eclipse等，用于编写和调试程 序代码。
网络通信软件
如微信、QQ等，用于在线交 流、文件传输等。
10
03
网络基础知识与安全
2024/1/25
11
互联网的发展历程与现状
互联网的起源
从ARPANET到全球互联网 的演变过程。
计算机的工作原理
基于微处理器的指令集架 构，通过执行指令来完成 各种计算、存储和传输任 务。
8
计算机操作系统简介
2024/1/25
操作系统的概念
01
是计算机中最基本的系统软件，负责管理计算机的硬件和软件
资源，提供用户与计算机之间的接口。
常见操作系统类型
02
包括Windows、macOS、Linux等。
01
智能交通系统
通过信息技术，实现交通信号的自动控制、交通拥堵的预测和疏导等，
提高交通效率和安全性。
02
车联网技术
通过车联网技术，实现车辆之间的信息交流和协同驾驶，提高交通效率
和安全性。
2024/1/25
03
无人驾驶技术
通过无人驾驶技术，实现车辆的自动驾驶和自主导航，提高交通效率和
2024/1/25
1
目录
• 课程介绍与目标 • 计算机基础知识 • 网络基础知识与安全 • 编程初步体验与兴趣培养 • 信息技术在生活中的应用 • 课堂互动与拓展活动
2024/1/25
2
01
课程介绍与目标
2024/1/25
3
信息技术课程的目的
培养学生的信息素养
2024/1/25
编程开发工具
如Visual Studio Code、 Eclipse等，用于编写和调试程 序代码。
网络通信软件
如微信、QQ等，用于在线交 流、文件传输等。
10
03
网络基础知识与安全
2024/1/25
11
互联网的发展历程与现状
互联网的起源
从ARPANET到全球互联网 的演变过程。
计算机的工作原理
基于微处理器的指令集架 构，通过执行指令来完成 各种计算、存储和传输任 务。
8
计算机操作系统简介
2024/1/25
操作系统的概念
01
是计算机中最基本的系统软件，负责管理计算机的硬件和软件
资源，提供用户与计算机之间的接口。
常见操作系统类型
02
包括Windows、macOS、Linux等。
01
智能交通系统
通过信息技术，实现交通信号的自动控制、交通拥堵的预测和疏导等，
提高交通效率和安全性。
02
车联网技术
通过车联网技术，实现车辆之间的信息交流和协同驾驶，提高交通效率
和安全性。
2024/1/25
03
无人驾驶技术
通过无人驾驶技术，实现车辆的自动驾驶和自主导航，提高交通效率和
人教小学信息第一册《信息技术初步知识与基本操作》PPT课件
第一部分 信息技术初步 知识与基本操作
一、信息技术简介
通知 全体学生课外活动到操场集合。
文字、声音、图形、 图像以及其他一些方法传送的消息
特征：
时效性 载体的依附性 价值性 共享性 真伪性 传递性 普遍性
2、信息技术
概念：（Information Technology，简 称IT）是指人们接收、存储、处理、传 递信息所采用的各种技术的总称 应用 传感技术：帮助人们获取信息的技术 通信技术：帮助人们传递信息的技术 计算机技术：解决信息存储、加工处理 方面的问题
3、信息处理工具
4、计算机的应用
1、绘制处理各种图像 2、处理文字 3、录制、播放音乐 4、上网 5、帮助我们更好的学习
一、信息技术简介
通知 全体学生课外活动到操场集合。
文字、声音、图形、 图像以及其他一些方法传送的消息
特征：
时效性 载体的依附性 价值性 共享性 真伪性 传递性 普遍性
2、信息技术
概念：（Information Technology，简 称IT）是指人们接收、存储、处理、传 递信息所采用的各种技术的总称 应用 传感技术：帮助人们获取信息的技术 通信技术：帮助人们传递信息的技术 计算机技术：解决信息存储、加工处理 方面的问题
3、信息处理工具
4、计算机的应用
1、绘制处理各种图像 2、处理文字 3、录制、播放音乐 4、上网 5、帮助我们更好的学习
第一课信息与信息技术课件
第一课信息与信息技术课件教案内容一、教学内容本课教材来自人教版小学信息技术教材，章节为第一册第一章“信息与信息技术”。
具体内容包括：信息的定义、信息的重要性、信息技术的种类及应用。
二、教学目标1. 让学生了解信息的定义和重要性，理解信息技术的基本概念及其在日常生活中的应用。
2. 培养学生对信息技术的兴趣，提高学生运用信息技术解决问题的能力。
三、教学难点与重点重点：理解信息的定义、重要性和信息技术的应用。
难点：信息技术的基本概念及其在日常生活中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个生活中的实例，如天气预报，引入信息的概念，激发学生的兴趣。
2. 新课导入：讲解信息的定义、重要性和信息技术的种类。
3. 实例分析：分析生活中信息技术的应用，如手机、电脑等。
4. 课堂互动：让学生分享自己知道的信息技术，增进学生之间的交流。
5. 实践操作：让学生利用信息技术工具，如搜索引擎，查找相关信息。
六、板书设计板书内容：信息的定义：信息的重要性：信息技术的种类：信息技术的应用：七、作业设计作业题目：结合自己的生活经验，描述信息技术对生活的影响。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对信息的定义、重要性和信息技术的应用有了基本的了解，但在实践操作环节，部分学生表现出对信息技术的陌生。
在今后的教学中，应加强对学生信息技术能力的培养，提高他们的操作能力。
重点和难点解析一、教学内容1. 信息的定义：本节课要让学生理解信息的概念，它不仅包括文字，还包括图像、声音等多种形式。
信息是人们在生活和工作中交流、传递的知识和数据。
2. 信息的重要性：信息是决策的基础，是知识经济时代的关键资源。
学生需要了解信息对于个人发展和社会进步的重要性。
3. 信息技术的种类：包括计算机技术、通信技术、传感技术等，这些技术是现代信息处理的基础。
4. 信息技术的应用：信息技术在日常生活中有着广泛的应用，比如教育、医疗、交通、金融等，需要让学生通过实例来感受和理解。
第1课认识计算机 课件 三年级信息技术上册B版
常见的计算机有
台式计算机
笔记本计算机
智能手机
二、计算机的组成
从外观上看，计算机主要由以下几个部分组成：显示器、主机、 鼠标、键盘、和其他设备。看一看，电脑桌上的电脑有几个部分？
显示器 音响
主机
键盘
鼠标
计算机由硬件和软件两部分组成，一台计算机硬件由显 示器、主机、键盘、鼠标等部分组成。在实际生活中，根据 人们的需要，还配有其他的外部设备，如：音箱、打印机、 扫描仪、麦克风和摄像头等。
三、计算机的应用
计算机和我们的学习、生活紧密关联，现在我们可以利 用计算机随时随地听课和做笔记，甚至能够进入国内外名校 名师的课堂学习。通过计算机和网络，我们可以遥控智能电 视、电冰箱、扫地机器人等家用电器为我们服务。
四、计算机和计算机教室的使用规范
从今天开始，我们要经常在计算机教室里上课了。为 了创设一个干净、整洁、安全的计算机学习环境，保护 好计算机，想一想，我们要注意些什么？
2.你是否使用过计算机？
课堂总结
这节课你学到了什么，你对自己的表现满意吗?
能感受到信息的存在和表现形式 知道计算机是存储和处理信息的高手 能说出计算机的组成 能说出计算机的应用例子 知道计算机使用要注意的问题
板书设计
认识计算机
主机箱 显示器 键盘 鼠标 音响
作业布置
写出计算机的组成
谢谢
计算机是一台智能化的电子产品，它怕水、怕潮湿、 怕灰尘、怕震动、怕病毒、怕人为的破坏，因此，我们 在使用时要养成良好的行为习惯，它才能更好地为我们 服务。
课堂练习
写出几个计算机应用的例子玩智力游戏 Nhomakorabea用计算机学习
拓展提高
1.计算机还有哪些应用？
四年级上册信息技术课件第1课信息与信息技术鲁教版
小齐，什么是信 息呀？信息技术 又是什么啊？
嗯，信息技术…… 就是计算机吧。
信息技术可不仅仅是计算机操作 或者上网浏览哦，它涉及的领域非常 广阔，不信就一起来看看吧。
起床了！ 不知道今天的气温 怎样啊？
什么是信息呢？
信息普遍存在于自然界和人类社会中。如清 晨的霞光送来了黎明的信息，树叶开始变黄隐含 着秋天来临的信息，我们从报纸上可以获得当天 发生的消息，……
信息技术的负面影响
1.信息的泛滥 2.信息犯罪 3.现实社会所固有的道德与文明在网络环境
下失去了约束力 4.网络的ห้องสมุดไป่ตู้用
培养良好的信息素养
1.培养信息意识，学会鉴别有用信息，无用 信息以及有害信息。
2.培养信息能力，掌握获取、处理、交流、 应用信息的能力以及应用计算机学习知识 的能力。
3.培养信息行为，姿势正确、保护眼睛、劳 逸结合、不沉迷于网络。
我们总结一下：这些通过文字、图形、图像， 还有声音、视频等方式传递给我们的各种消息就 是信息。它可以是对事物特点的描述，也可以指 事物蕴含的内容或含义。
信息的特点是什么呢？
1
2
3
4
我们对信息的获取方式的演变，也出现了相应的 信息技术。信息技术是指对信息进行获取、存储、加 工处理、传递和发布过程中涉及的相关技术。
信息对人类社会的影响
1.信息技术： 是研究如何获取信息、处理信息、传输信 息和使用信息的技术。
2.信息技术的主要支柱： 通信技术、计算机技术、控制技术。
（即3C技术 communacation,computer,control。）
计算机技术应用的表现
1.军事应用 2.科学计算 3.金融业 4.电子商务 5.远程医疗 6.教学管理和计算机辅助教学
嗯，信息技术…… 就是计算机吧。
信息技术可不仅仅是计算机操作 或者上网浏览哦，它涉及的领域非常 广阔，不信就一起来看看吧。
起床了！ 不知道今天的气温 怎样啊？
什么是信息呢？
信息普遍存在于自然界和人类社会中。如清 晨的霞光送来了黎明的信息，树叶开始变黄隐含 着秋天来临的信息，我们从报纸上可以获得当天 发生的消息，……
信息技术的负面影响
1.信息的泛滥 2.信息犯罪 3.现实社会所固有的道德与文明在网络环境
下失去了约束力 4.网络的ห้องสมุดไป่ตู้用
培养良好的信息素养
1.培养信息意识，学会鉴别有用信息，无用 信息以及有害信息。
2.培养信息能力，掌握获取、处理、交流、 应用信息的能力以及应用计算机学习知识 的能力。
3.培养信息行为，姿势正确、保护眼睛、劳 逸结合、不沉迷于网络。
我们总结一下：这些通过文字、图形、图像， 还有声音、视频等方式传递给我们的各种消息就 是信息。它可以是对事物特点的描述，也可以指 事物蕴含的内容或含义。
信息的特点是什么呢？
1
2
3
4
我们对信息的获取方式的演变，也出现了相应的 信息技术。信息技术是指对信息进行获取、存储、加 工处理、传递和发布过程中涉及的相关技术。
信息对人类社会的影响
1.信息技术： 是研究如何获取信息、处理信息、传输信 息和使用信息的技术。
2.信息技术的主要支柱： 通信技术、计算机技术、控制技术。
（即3C技术 communacation,computer,control。）
计算机技术应用的表现
1.军事应用 2.科学计算 3.金融业 4.电子商务 5.远程医疗 6.教学管理和计算机辅助教学