圣诞节主题教案
关于圣诞节的教案设计(精品8篇)
关于圣诞节的教案设计(精品8篇)关于圣诞节的教案设计篇1教学目标：1、了解西方的传统节目——圣诞节。
2、体验与老师在一起欢度节日的幸福和快乐。
3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。
教学准备：1、装饰有节日气氛的活动室。
2、圣诞树一棵，圣诞老人图画一个，幼儿圣诞帽每人一顶。
3、白纸、蜡笔、水果等。
教学过程：一、活动导入1、教师：圣诞节到啦，我们一起来庆祝圣诞节好不好?今天我们的心情怎样?我们就载歌载舞的来庆祝这美好的日子。
2、领发圣诞帽。
3、唱《铃儿响叮当》。
4、幼儿自由上台表演。
二、讲故事——圣诞节的来历1、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?2、教师讲故事。
三、制作圣诞树贺卡我们知道圣诞树是最美的树。
今天，我们就画一颗圣诞树送给你最爱的人好吗?教师巡回指导。
四、活动结束发送圣诞糖果互赠圣诞祝福。
关于圣诞节的教案设计篇2活动目标：1、知道圣诞树上有各种圆形的装饰品，感知圣诞树装饰的形状及色彩。
2、根据自己的喜好，选择图形或线条装饰圣诞树。
3、体验圣诞节浓浓的节日的气息，喜欢动手制作。
活动准备：经验准备：知道圣诞节和认识圣诞树。
环境准备：装饰教室，具有浓浓的圣诞节气息。
物质准备：音乐《铃儿响叮当》、已经定好的圣诞树、蜡笔、贴纸，各种图形色纸活动流程：1、观察圣诞树，激发兴趣。
(1)出示圣诞树，幼儿观察。
指导语：这是什么呢?圣诞树上有什么?有哪些形状?(2)根据幼儿回答，在黑板上出示不同的形状。
(3)小结：圣诞树真漂亮，上面有各种形状各种颜色的装饰品，有圆形，有三角形，还有五颜六色的彩条。
2、示范装饰圣诞树，学习装饰。
(1)出示圣诞树，认识并学习装饰圣诞树的方法。
指导语：我想挂个大大的糖果，圆圆的，是橘子味道的呢，真好吃!我想挂个大大的彩球，里面藏了好吃的!(提示幼儿根据原先的形状来进行)(2)请个别幼儿尝试装饰圣诞树。
指导语：还可以把什么礼物挂在圣诞树上?谁来试一试?3、幼儿个别操作，教师巡视。
圣诞节的教案15篇
圣诞节的教案15篇圣诞节的教案1目的：1.让幼儿在活动中感受圣诞节的欢乐气氛.。
2.鼓励幼儿大胆的在集体面前表演。
准备：打击乐器若干吉他道具七把天使翅膀十二对圣诞老人衣服一套道具车一辆过程：1.圣诞老人在《圣诞老人进城》的音乐声中，坐道具车进场，并且边挥手与现场的观众打招呼。
2.打击乐表演《铃儿响叮当》由十六名幼儿运用各种打击乐器进行表演。
3.打击乐幼儿退场，圣诞老人引出下一个节目4.歌表演《Bingo》由七名男孩手持吉他道具做弹吉他动作进行歌表演。
5.弹吉他幼儿退场，圣诞老人引出天使6.舞蹈《我们祝你圣诞快乐和新年快乐》由十二名天使表演7.圣诞老人出场，告诉所有人圣诞派对结束了，并且带领所有的小朋友向现场的人发一份“小礼物”（圣诞树）圣诞节的教案2活动目标：1、喜欢参与装饰圣诞树。
2、在玩玩、乐乐中体验过圣诞的快乐。
3、让幼儿知道节日的时间。
4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：1、未装饰的松树一棵。
2、礼物若干，各种装饰物如彩带，小球等活动过程：一、欣赏圣诞树师幼一起看《天线宝宝》中的圣诞树。
二、讨论圣诞树《天线宝宝》中的圣诞树上有什么？（幼儿自由讨论）三、装饰圣诞树"再过几天，就是圣诞节了，我们这儿也来一棵圣诞树，它想请小朋友来帮它打扮一下，使它象《天线宝宝》里的圣诞树一样漂亮。
教师介绍装饰物，说说它们的名称，形状，颜色。
并请小朋友装饰圣诞树。
四、分礼物"圣诞树真漂亮，过圣诞节要唱好听的歌，我们一起来唱歌迎圣诞。
""你们唱的歌可真棒，圣诞老人要给你们礼物啦。
"幼儿自由选取礼物，分享礼物。
教学反思：通过活动小朋友们感受到了圣诞的节日气氛，激发幼儿园的活力和凝聚力。
加强孩子对西方文化的了解，促进幼儿互相团结友爱地相处。
通过这次活动，让孩子们充分展示了自己，体验到努力就会成功;让师生们共同感受到了大家庭的温暖;加深了家园情、师生情、亲子情。
《快乐的圣诞节》幼儿园大班教案
《快乐的圣诞节》幼儿园大班教案一、教学目标：1. 让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，增进对西方文化的认识。
2. 通过手工制作、游戏等活动，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对节日的热情和快乐情绪。
二、教学内容：1. 圣诞节的来历和习俗2. 手工制作圣诞树、圣诞卡片等3. 圣诞歌曲和舞蹈4. 圣诞礼物互赠活动5. 圣诞主题的游戏和活动三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
2. 教学难点：手工制作圣诞树、圣诞卡片等，激发幼儿的想象力和创造力。
四、教学准备：1. 教具：圣诞树模板、彩纸、剪刀、胶水、圣诞卡片模板、颜料等。
2. 材料：圣诞礼物、圣诞帽、圣诞装饰品等。
3. 环境布置：教室布置成圣诞节氛围，挂上圣诞装饰品，摆放圣诞礼物等。
五、教学过程：1. 导入：教师以故事形式介绍圣诞节的来历和习俗，引导幼儿初步了解圣诞节。
2. 手工制作：教师发放圣诞树模板和彩纸，指导幼儿动手制作圣诞树，培养幼儿的动手能力。
3. 制作圣诞卡片：教师发放圣诞卡片模板和颜料，指导幼儿制作圣诞卡片，激发幼儿的想象力和创造力。
4. 圣诞歌曲和舞蹈：教师教唱圣诞歌曲，带领幼儿学习圣诞舞蹈，感受节日的快乐氛围。
5. 圣诞礼物互赠：教师组织幼儿进行圣诞礼物互赠活动，培养幼儿的分享和感恩意识。
6. 圣诞主题游戏：教师组织幼儿进行圣诞主题的游戏，如捉迷藏、接力比赛等，增进幼儿之间的友谊。
7. 总结：教师引导幼儿回顾圣诞节的活动，让幼儿表达自己的收获和感受。
六、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作活动中的参与程度和动手能力。
2. 关注幼儿在游戏和活动中的表现，评估其团队协作和沟通能力。
3. 搜集幼儿制作的圣诞树和圣诞卡片，评价其创意和动手能力。
4. 通过家长访谈了解幼儿在家庭中分享圣诞知识的情况。
七、教学拓展：1. 开展家庭亲子活动，邀请家长参与幼儿的圣诞节庆祝活动。
以圣诞节为主题的教案三篇
【导语】公历12⽉25⽇是圣诞节（Christmas），⼜称“耶诞节”，西⽅传统节⽇。
公历12⽉24⽇是平安夜（Silent Night），即圣诞前⼣。
以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
【篇⼀】以圣诞节为主题的教案 学习⽬标： 1、认识圣诞的应景物品。
2、感受圣诞欢乐的⽓氛。
3、增进创造思考的能⼒。
活动过程： ⼀、引起动机 1、观赏录象带“⼀路响叮当”或“45街的奇迹”中有关圣诞街道的情景，或者在圣诞前⼣，带⼩朋友参观百货公司橱窗。
2、讨论与分享：请⼩朋友说⼀说在影⽚当中看到哪些东西？装饰在哪⾥？ ⼆、主要活动 1、讨论：请⼩朋友想⼀想、说⼀说：圣诞节常见到哪些东西？可以⽤哪些材料来制作？教室内有哪些东西可拿来布置？（例如积⽊、雪花⽚） 2、分组布置：⽼师先将教室分成四个区域，中间留通道，布置成商店的圣诞街景，⼩朋友分成四组，每组约7——8⼈。
墙壁、窗户皆可布置，同时请各组为⾃⼰的商店取店名。
3、建议提供物品 （1）⽼师事先添购圣诞饰品，如铃铛、⼩雪⼈、圣诞树、圣诞袜、星星、各⾊的球等饰品。
（2）事先⽤纸剪成靴⼦、雪橇及圣诞树的形状，提供给⼩朋友布置使⽤，同时提供亮⽚、⾊纸等装饰材料。
（3）教室的玩具可搭建成树，或者⽤雪花⽚也可组成圣诞晚餐的⾷物。
（4）提供各式的布，当作桌布、窗帘。
三、综合活动 1、参观和评选 （1）每组评选2⼈负责介绍商店的布置，并且圈选奖项。
（2）⽼师发给参观的⼩朋友每⼈⼀张评分表，并说明使⽤⽅法。
奖项组名组名组名组名创意奖美术奖造型奖努⼒奖 （3）⼩朋友⾃由参观，并选出4项奖项。
2、颁奖：由计票员（⽼师或⼩朋友担任）统计⼩朋友的选票结果，颁发奖状或奖品。
四、注意事项 1、选票奖项在参观完毕之后进⾏，也可采取举⼿投票。
2、各组布置时，应给予充⾜时间，可将活动时间延长为2天。
（1）第⼀天先制作物品，如圣诞⽼⼈、圣诞树、靴⼦…… （2）第⼆天再利⽤这些物品来布置。
2024年幼儿园圣诞节主题活动教案最新范文
2024年幼儿园圣诞节主题活动教案最新范文一、教学内容本节课的教学内容主要围绕幼儿园圣诞节主题活动展开，选取教材《幼儿园多元智能活动教程》中第三章节“节日庆典”的相关内容。
详细内容包括：了解圣诞节的起源、意义和习俗；学习圣诞歌曲《Jingle Bells》；制作圣诞帽和圣诞树装饰；进行圣诞主题的集体游戏。
二、教学目标1. 让幼儿了解圣诞节的起源、意义和习俗，培养幼儿对多元文化的认知。
2. 通过学习圣诞歌曲，提高幼儿的音乐素养和英语口语表达能力。
3. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：圣诞节的起源和意义、圣诞歌曲的学唱。
教学重点：圣诞帽和圣诞树的制作，圣诞主题集体游戏的组织。
四、教具与学具准备教具：圣诞帽、圣诞树、彩球、彩带、剪刀、胶水、画笔等。
学具：幼儿用书、画纸、画笔、手工材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着圣诞服装，带领幼儿唱圣诞歌曲《Jingle Bells》，营造节日氛围。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲述圣诞节的起源、意义和习俗。
（2）教师示范圣诞帽和圣诞树装饰的制作过程。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿跟随教师一起学唱圣诞歌曲《Jingle Bells》。
（2）幼儿动手制作圣诞帽和圣诞树装饰。
4. 集体游戏（10分钟）（1）游戏1：圣诞礼物传递。
（2）游戏2：圣诞树装饰大赛。
（1）教师邀请幼儿展示自己的作品。
六、板书设计1. 圣诞节的起源、意义和习俗。
2. 圣诞歌曲《Jingle Bells》歌词。
3. 圣诞帽和圣诞树装饰制作步骤。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于圣诞节的画。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，画出自己心中的圣诞节。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在活动中的参与度，及时调整教学策略，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观教堂，了解基督教文化。
（2）开展家庭圣诞主题活动，增进亲子关系。
初中圣诞节主题班会教案设计
初中圣诞节主题班会教案设计【主题班会教案设计】【班会主题】圣诞节【班会目的】1.了解圣诞节的起源和传统习俗。
2.培养学生欢乐、友爱、分享的氛围。
3.引导学生思考和探讨圣诞节的意义。
【班会流程】一、导入（10分钟）1.播放一段关于圣诞节的视频，激发学生对圣诞节的兴趣。
2.提问：你们对圣诞节有什么了解？二、学习圣诞节的起源和传统习俗（25分钟）1.讲解圣诞节的起源和庆祝方式。
2.分组让学生自行查找关于圣诞节的资料，并准备小组展示。
三、小组展示（15分钟）1.每个小组展示他们所查找到的关于圣诞节的资料，包括圣诞节起源、圣诞老人、圣诞树等。
2.鼓励学生积极提问和互动。
四、圣诞节互动游戏（20分钟）1.组织学生进行圣诞节主题的互动游戏，如圣诞歌曲猜猜看、圣诞节物品接力等。
2.游戏过程中鼓励学生合作、分享和友爱。
五、思考圣诞节的意义（20分钟）1.以小组为单位进行讨论，让学生思考圣诞节在他们生活中的意义。
2.学生自由陈述自己的观点，并进行交流讨论。
六、总结（10分钟）1.教师引导学生总结整个班会的内容和收获。
2.鼓励学生写下自己对圣诞节的理解和感受。
【教学准备】1.电脑和投影仪。
2.圣诞节相关的图片和视频资源。
3.圣诞节互动游戏道具。
【教学反思】本次班会通过多种形式的教学活动，使学生全面了解了圣诞节的起源和传统习俗，并引导学生思考圣诞节的意义。
小组展示和互动游戏激发了学生的兴趣和积极性，提高了他们的合作能力和团队意识。
通过思考圣诞节的意义，学生在交流中得到了启发和启示，培养了他们的感恩之心和分享精神。
整个班会氛围活泼愉快，达到了预期的教学目标。
2024年有趣的圣诞节教案范文(通用13篇)
有趣的圣诞节教案范文（通用13篇）有趣的圣诞节教案范文（通用13篇）1一、活动目标：1、教幼儿学习撕纸的技能，并将撕下的彩色纸贴在圣诞树上。
2、发展幼儿手指的灵活性。
3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
4、让幼儿知道节日的时间。
二、活动准备：幼儿活动材料《纸工》第14页，浆糊。
三、活动过程：一、漂亮的圣诞树。
1、新的一年开始了，小朋友知道12月25日是什么日子吗？对，圣诞节是西方国家最重要的节日，他们过圣诞节就像我们过新年一样热闹。
2、你们知道过圣诞节时他们会装饰什么吗？引导幼儿大胆讲述。
二、制作新年树。
1、出示范例作品：老师这里有一棵圣诞树，小朋友知道它是怎么做的吗？2、引导幼儿大胆猜测制作方法，教师小结：将彩纸随意粘贴在圣诞树上，一棵五彩的圣诞树就做好了。
3、分发活动材料，幼儿制作，教师巡回指导。
提醒幼儿先将彩纸撕好，尽量撕得细小，然后再粘上浆糊，浆糊不能粘的太多了。
三、结束活动。
评价幼儿作业情况。
四、教学反思：设计这一活动的另一目的是希望小朋友能用上丰富的色彩。
但是能够变换色彩的孩子并不多，这需要在以后的教学中反复强调和训有趣的圣诞节教案范文（通用13篇）2活动名称：虫虫王国圣诞会（小班）活动目标：1、在游戏中引导幼儿点数4以内的物品，知道总数。
2、鼓励幼儿积极参与点数游戏，体验快乐。
活动准备：4名虫虫卫兵、虫宝宝若干、虫虫的家、圣诞情景活动过程：（一）情景引入圣诞节快到了，虫虫王国要开一个圣诞宴会。
虫虫王国的虫虫们可热情了，也邀请了小朋友去参加。
卫兵：“欢迎光临。
”老师：“这四个卫兵长的一样吗？”（二）欢庆圣诞游戏：我的朋友在哪里卫兵发给每个幼儿一个虫虫朋友进入圣诞宴会做游戏。
唱玩歌曲后，教师出示虫虫，请和老师一样的虫虫将虫虫举起来，一起点数。
（4次）（三）宴会结束卫兵：“天黑了，月亮升起来了，我们要回家了。
”老师：“谢谢你们的邀请，我们一起送你们回家吧！”步骤：1、送小朋友手中的虫子教师：“天黑了，我们一定要数清虫子的节数，不要把他送错家了。
圣诞节快乐中班教案5篇
圣诞节快乐中班教案5篇一份优秀的教案帮助教师在教学中保持目标的聚焦与明确性，制定教案时，我们应考虑到不同学生的学习需求和特点，本店铺今天就为您带来了圣诞节快乐中班教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
圣诞节快乐中班教案篇1活动目标：1.通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。
2.给幼儿讲述圣诞节的来历，通过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢乐的气氛。
3.能够和同伴共同分享节日的快乐。
活动准备：1.装扮圣诞树、布置活动场地（窗户周围挂上雪花和merry christmas!的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物）。
2.学会歌曲《铃儿响叮当》3.请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。
4.制作视频各国圣诞节习俗法国中部的色日尔斯地方，每年圣诞节前后几天必降大雪，白雪皑皑，令人清新。
在西方人眼里，白色圣诞是一种吉祥。
在法国，马槽是最富有特色的圣诞标志，因为相传耶稣是诞生在马槽旁的。
人们大唱颂赞耶稣的圣诞歌之后，必须开怀畅饮，香槟和白兰地是法国传统的圣诞美酒。
芬兰在12月圣诞节前后，漫山遍野都是怒放的紫罗兰，掩映在白色的大地上，望去一片紫红色，紫色圣诞使人心旷神怡。
英国和德国英国人和德国人一样，圣诞节喝啤酒，吃烤鹅，他们更喜欢利用圣诞节假日外出旅游。
美国美国人过圣诞节着重家庭布置，安置圣诞树，在袜子中塞满礼物，吃以火鸡为主的圣诞大菜，举行家庭舞会。
瑞士瑞士人在圣诞节前4个星期，就将4支巨型的蜡烛点燃，放在由树枝装饰成的一个环里，每周点1支，当点燃第4支后，圣诞节就到了。
丹麦丹麦人对不合意的圣诞礼物，可去商店兑换价格相似的其他商品。
活动流程：1.圣诞老人出场圣诞老人敲门教师：小朋友们听，敲门的声音!会是谁呢?我们一起来问问好吗?who is it?圣诞老人：i am santa claus!教师：哦!是圣诞老人来了!我们一起让圣诞老人进来好吗?please come in!圣诞老人：i’m coming!merry christmas!children!幼儿：merry christmas，santa claus!2.主持人：今天圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节。
2024年幼儿园中班主题教案《圣诞节》
2024年幼儿园中班主题教案《圣诞节》一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材第四章《传统节日》，详细内容为《圣诞节》一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解圣诞节的起源、意义和相关习俗，培养幼儿对多元文化的认识和尊重。
二、教学目标1. 让幼儿了解圣诞节的起源和意义，知道圣诞节是西方的重要节日。
2. 培养幼儿对圣诞节习俗的认识，学会制作简单的圣诞装饰品。
3. 培养幼儿的动手能力、合作意识和分享精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解圣诞节的起源和意义。
2. 教学重点：培养幼儿制作圣诞装饰品的能力，以及分享精神。
四、教具与学具准备1. 教具：圣诞节故事课件、圣诞树图片、圣诞装饰品样品、彩纸、剪刀、胶水等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述圣诞节的起源故事，引发幼儿兴趣。
2. 讲解：介绍圣诞节的习俗，展示圣诞树和装饰品，让幼儿了解圣诞节的庆祝方式。
3. 实践：分组进行圣诞装饰品的制作，教师巡回指导。
4. 展示：让幼儿展示自己的作品，并分享制作过程和感受。
六、板书设计1. 圣诞节起源：耶稣诞生习俗：圣诞树、礼物、圣诞老人制作：圣诞装饰品七、作业设计1. 作业题目：和家人一起制作一个圣诞装饰品，并写下制作过程和感受。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿了解其他国家的传统节日，培养他们的国际视野。
组织一次亲子活动，让家长和幼儿共同参与，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解圣诞节的起源和意义。
2. 教学重点：培养幼儿制作圣诞装饰品的能力，以及分享精神。
3. 实践环节：分组进行圣诞装饰品的制作，教师巡回指导。
4. 作业设计：亲子共同完成的圣诞装饰品制作。
一、教学难点解析：让幼儿理解圣诞节的起源和意义为了降低理解难度，教师可采用生动形象的故事形式，向幼儿讲述圣诞节的起源。
通过图片、课件等辅助教具，让幼儿对耶稣诞生、圣诞老人等元素产生直观印象。
幼儿园中班圣诞节教案
幼儿园中班圣诞节教案一、教学目标：1. 了解圣诞节的来历和习俗，增进对西方文化的认识。
2. 通过手工制作、唱歌、游戏等活动，培养幼儿的动手能力、合作精神和表达能力。
3. 培养幼儿关爱他人、分享快乐的品质。
二、教学内容：1. 圣诞节的来历和习俗2. 手工制作圣诞树、圣诞卡片3. 圣诞歌曲学唱4. 圣诞游戏5. 圣诞礼物互赠三、教学重点与难点：1. 重点：了解圣诞节的来历和习俗，体验节日的快乐氛围。
2. 难点：手工制作圣诞树、圣诞卡片，学唱圣诞歌曲，参与圣诞游戏。
四、教学准备：1. 教具：圣诞树图片、圣诞卡片模板、彩纸、剪刀、胶水、颜料等。
2. 材料：圣诞歌曲光盘、礼物袋、礼物等。
3. 环境：教室布置成圣诞主题，增加节日氛围。
五、教学过程：1. 导入：展示圣诞树图片，引导幼儿谈论对圣诞节的了解和印象。
2. 教学内容一：讲解圣诞节的来历和习俗，让幼儿了解西方节日的文化背景。
3. 教学内容二：分发圣诞卡片模板，指导幼儿动手制作圣诞卡片，培养幼儿的动手能力。
4. 教学内容三：播放圣诞歌曲，教授幼儿学唱，增强节日氛围。
5. 教学内容四：组织圣诞游戏，让幼儿在游戏中体验节日的快乐，培养合作精神。
6. 教学内容五：进行圣诞礼物互赠，培养幼儿关爱他人、分享快乐的品质。
7. 总结：回顾本次活动，强调圣诞节的寓意，让幼儿感受节日的温馨和快乐。
8. 作业：让幼儿回家后，与家长一起查找有关圣诞节的资料，增加对西方文化的了解。
六、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作圣诞卡片、学唱圣诞歌曲和参与圣诞游戏时的表现，评估他们的动手能力、合作精神和表达能力。
2. 通过家长反馈和幼儿的表现，了解幼儿对圣诞节的理解和感受，评估教学效果。
七、教学拓展：1. 组织一次圣诞主题的班级聚会，让幼儿更深入地体验圣诞节的氛围。
2. 邀请家长参与圣诞活动，增进家校互动，共同培养幼儿的综合素质。
八、教学注意事项：1. 在活动过程中，关注幼儿的安全，确保他们不会在使用剪刀、胶水等工具时受伤。
2024年关于圣诞节的主题班会标准教案通用
2024年关于圣诞节主题班会标准教案通用一、教学内容本节课我们将探讨圣诞节文化内涵，教材选用《英语文化生活》第十一章“西方节日与文化”，具体内容包括圣诞节起源、习俗、象征物以及它在西方国家重要意义。
二、教学目标1. 让学生解圣诞节起源和相关文化背景；2. 使学生掌握与圣诞节相关词汇和表达方式；3. 培养学生跨文化交际意识，提高他们英语实际运用能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解并运用与圣诞节相关词汇和表达方式。
教学重点：圣诞节起源、习俗和象征物解，以及跨文化交际能力培养。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、卡片；2. 学具：笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段关于圣诞节短片，让学生初步感受圣诞节氛围，引发他们对圣诞节兴趣。
2. 背景知识介绍（10分钟）利用PPT展示圣诞节起源、习俗、象征物等，引导学生解西方文化。
3. 例题讲解（10分钟）结合教材，讲解与圣诞节相关词汇和表达方式，如“merry Christmas”、“Santa Claus”等。
4. 随堂练习（5分钟）让学生运用所学词汇和表达方式，进行小组讨论，描述自己心中圣诞节。
5. 互动环节（10分钟）学生分组，每组设计一个以圣诞节为主题情景对话，进行角色扮演，提高学生英语实际运用能力。
六、板书设计1. 圣诞节起源2. 圣诞节习俗3. 圣诞节象征物4. 与圣诞节相关词汇和表达方式七、作业设计1. 作业题目：以“我理想中圣诞节”为主题，写一篇短文。
答案：略。
1）Merry Christmas！2）I hope Santa Claus will bring me a gift.答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生解圣诞节起源、习俗和象征物，同时培养学生跨文化交际能力。
课后，教师应关注学生学习反馈，针对学生需求进行拓展延伸，如推荐与圣诞节相关英文电影、歌曲等，让学生在轻松愉快氛围中学习英语。
圣诞节主题班会互动游戏教案
圣诞节主题班会互动游戏教案一、教学目标1.了解圣诞节的相关知识，培养学生的跨文化交际意识。
2.通过互动游戏，提高学生的团队协作能力和沟通表达能力。
3.增进同学之间的友谊，营造温馨的班级氛围。
二、教学重点1.圣诞节的知识介绍。
2.互动游戏的组织和实施。
三、教学难点1.如何引导学生积极参与互动游戏，提高游戏的趣味性。
2.如何在游戏中培养学生的团队协作能力和沟通表达能力。
四、教学过程1.导入（1）教师简要介绍圣诞节的时间、起源、意义等。
（2）引导学生分享自己了解到的圣诞节知识，如圣诞老人、圣诞树、礼物等。
2.游戏一：圣诞礼物传递（1）将学生分成若干小组，每组10人左右。
（2）每组学生围成一个圈，圈内放置一个盒子，盒子内装有圣诞礼物。
（3）游戏开始，每组学生按顺序将盒子传给下一个人，一个人接到盒子后，将盒子打开，取出礼物。
（4）每组学生讨论，如何将礼物分配给组内成员，要求公平、合理。
3.游戏二：圣诞歌曲猜猜猜（1）教师播放圣诞歌曲，学生猜测歌曲名称。
（2）猜对歌曲名称的学生可以获得小奖品。
（3）游戏进行多轮，每轮播放不同的圣诞歌曲。
4.游戏三：圣诞故事接龙（1）教师讲述一个关于圣诞节的简短故事，如《圣诞老人的由来》。
（2）故事结束后，学生按顺序接龙，每人讲述一段与圣诞节相关的故事。
（3）要求学生讲述的故事连贯、有趣。
5.游戏四：圣诞装饰DIY（1）教师提供圣诞装饰材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
（2）学生分组，每组制作一个圣诞装饰品，如圣诞树、圣诞帽等。
（3）制作完成后，展示各组作品，评选出最佳创意奖。
（2）鼓励学生在日常生活中，尊重不同文化，增进友谊，营造温馨的班级氛围。
五、教学反思1.游戏难度有待提高，以增加挑战性。
2.部分学生参与度不高，需要教师更多关注。
3.游戏时间安排不够紧凑，导致部分环节拖延。
在今后的教学中，我将不断优化班会教案，提高教学效果。
重难点补充：1.如何引导学生积极参与互动游戏，提高游戏的趣味性：在游戏一“圣诞礼物传递”中，可以设计一些小障碍，如设置音乐节奏，让学生在音乐快慢变化中传递礼物，增加游戏的紧张感和趣味性。
以圣诞节为主题的教案范文(精选6篇)
以圣诞节为主题的教案范文（精选6篇）在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的以圣诞节为主题的教案范文（精选6篇），欢迎大家分享。
以圣诞节为主题的教案1一、主题来源：一年当中总是回有一些特别的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。
"节日"不仅是我们生活经验之一，也是文化习俗的表现。
"圣诞老公公"可以说是幼儿幻想世界的人物，圣诞老公公让孩子可以得到"许愿"的快乐，不管愿望有没有实现，永远让人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。
每年"圣诞节"总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。
我们将透过"快乐圣诞节"主题，为孩子们提供一次充满"爱、希望和想象"的学习之旅。
在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。
二、主题预设目的：1、协助幼儿开展对主题的探究和实践活动，培养幼儿一定的观察力、想象力。
2、了解圣诞节的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。
3、了解圣诞节的吉祥物，学习分类方法，增进创造思考能力。
4、尝试制作圣诞树、铃铛等，体验节日的喜悦。
5、积极参与圣诞的环境布置，初步有空间审美能力。
6、通过圣诞庆祝活动，幼儿虚幻参与团体游戏，满足肢体活动的乐趣，并学会与人相互合作的精神。
三、活动准备：1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。
2、收集有关《圣诞》的歌谣、儿歌。
3、收集有关《圣诞》布置装饰品、食品、卡片、图片等。
4、铃儿响叮当磁带、各种头饰、面具、服饰、彩链等。
5、剪刀、胶水、抹布、签画纸、彩色纸、破旧袜子、油画棒等。
四、家长参与：1、协助幼儿收集各种有关圣诞的资料(图片、玩具、画册、相片及报纸、宣传单等)2、利用节假日与幼儿一起考察他们喜欢的圣诞饰物、礼物。
2024年幼儿园大班语言活动教案《快乐的圣诞节》
2024年幼儿园大班语言活动教案《快乐的圣诞节》一、教学目标•能够认识圣诞节的一些相关单词和表达。
•培养学生的语言表达能力和合作意识。
•激发学生对圣诞节的兴趣，促进语言发展。
二、教学准备•精心准备与圣诞节相关的道具和图片。
•准备故事、歌曲或游戏资料。
三、教学过程1. 圣诞节的介绍•用图片或小故事向学生介绍圣诞节的由来和庆祝习俗。
•介绍圣诞节的主要角色和装饰物。
2. 学习圣诞节的单词•通过图片或实物让学生认识圣诞节相关的单词，如“礼物”、“圣诞老人”等。
•老师反复模仿发音，让学生跟读。
3. 圣诞节主题歌曲•教师引导学生一起唱圣诞节相关歌曲，如《Jingle Bells》等。
•可以边唱边做简单的舞蹈动作，增加趣味性。
4. 圣诞节游戏•设计一些简单有趣的游戏，如“找礼物”、“跳舞庆祝”等，让孩子们互动合作。
•游戏中穿插练习和巩固圣诞节相关单词和表达。
5. 制作圣诞节手工•带领学生制作圣诞节相关的手工作品，如圣诞卡片、饰品等。
•鼓励学生用英文表达他们的祝福或欢乐，培养语言表达能力。
四、课堂总结•回顾今天学习的内容，让学生用简单句子描述圣诞节。
•鼓励学生分享自己的体会和感受，增加活动的互动性。
五、延伸拓展•可以邀请家长参与到圣诞节的活动中，扩大孩子的圣诞节体验。
•拓展学生对圣诞节的认识，引导他们发现更多有趣的事情。
通过本节课的活动，希望能够让孩子们在欢乐中学习，提升他们的语言能力和综合素质，让他们在即将到来的圣诞节中感受到快乐和温暖，培养他们对不同节日和文化的尊重和理解。
大班主题优秀教案及教学反思《快乐的圣诞节》
大班主题优秀教案及教学反思《快乐的圣诞节》一、教学目标1.了解圣诞节的起源和意义。
2.能够用简单的语言描述圣诞老人的形象。
3.能够从感官和情感上理解圣诞节的氛围和特点。
4.能够认识最基本的圣诞节单词和表达。
二、教学内容1. 圣诞节的起源和意义通过课件和讲解，向幼儿介绍圣诞节的起源和意义，引导幼儿感受圣诞节的节日氛围。
2. 描述圣诞老人的形象利用图片和音频，让幼儿了解圣诞老人的形象和风格，鼓励幼儿尝试用简单的语言描述圣诞老人。
3. 圣诞节的氛围和特点通过游戏、制作等活动，让幼儿从感官和情感上理解圣诞节的氛围和特点，体验圣诞节的快乐和欢乐。
4. 圣诞节单词和表达通过教材和课件，向幼儿介绍最基本的圣诞节单词和表达，帮助幼儿学习和应用。
三、教学步骤1. 初识圣诞节（1）播放课件，介绍圣诞节的起源和意义，向幼儿展示圣诞树、礼物、圣诞歌曲、糖果等与圣诞节相关的元素。
（2）利用图片和音频，让幼儿了解圣诞老人的形象和风格。
2. 描述圣诞老人（1）教师和幼儿一起讨论圣诞老人的形象和特点，鼓励幼儿尝试用简单的语言描述圣诞老人。
（2）教师出示图片，让幼儿选择自己喜欢的圣诞老人进行涂色和制作。
3. 探究圣诞节氛围和特点（1）教师为幼儿准备圣诞节游戏和制作活动，如制作圣诞卡片、装饰圣诞树等。
（2）引导幼儿从感官和情感上理解圣诞节的氛围和特点，体验圣诞节的快乐和欢乐。
4. 学习圣诞节单词和表达（1）教师向幼儿介绍最基本的圣诞节单词和表达，如Santa Claus（圣诞老人）、Christmas tree（圣诞树）等。
（2）通过教材和课件，让幼儿学习和应用这些单词和表达。
四、教学反思通过本堂课的教学，幼儿对圣诞节的起源、意义、形象和特点有了初步的了解和认识，学习和掌握了一些最基本的圣诞节单词和表达。
教师在引导幼儿探究圣诞节氛围和特点的过程中，充分考虑了幼儿的感性认知和兴趣需要，提供了丰富多样的游戏和制作活动，使幼儿能够在活动中感知圣诞节的欢乐，自主探究和学习。
2024年幼儿园圣诞节主题活动教案
2024年幼儿园圣诞节主题活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《节日庆典》中的“圣诞节”一节。
详细内容包括：了解圣诞节的起源、习俗和文化内涵；学习圣诞节的祝福语和歌曲；进行圣诞节主题的手工制作。
二、教学目标1. 让幼儿了解圣诞节的起源、习俗和文化内涵，培养幼儿对多元文化的认识和尊重。
2. 通过学习圣诞祝福语和歌曲，提高幼儿的语言表达和歌唱能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解圣诞节的起源和文化内涵，以及学会圣诞祝福语和歌曲。
教学重点：培养幼儿对多元文化的认识和尊重，提高幼儿的语言表达和歌唱能力，以及动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：圣诞树、圣诞老人、礼物等装饰品；圣诞歌曲CD；圣诞主题故事书。
学具：手工制作材料（彩纸、剪刀、胶水等）；绘画用品（彩笔、画纸等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师提前布置好教室，营造出浓厚的圣诞节氛围。
上课开始，教师身着圣诞老人服装，向幼儿问好，介绍自己：“小朋友们，你们好！我是圣诞老人，今天我们要一起过圣诞节啦！”2. 讲解圣诞节的起源和习俗（5分钟）教师通过故事书和图片，讲解圣诞节的起源和世界各地过圣诞的习俗，引导幼儿了解和尊重多元文化。
3. 学习圣诞祝福语和歌曲（5分钟）教师教授常用的圣诞祝福语，如：“圣诞快乐！”“祝你身体健康！”等。
然后，教唱圣诞歌曲《Jingle Bells》，培养幼儿的语言表达和歌唱能力。
4. 圣诞主题手工制作（10分钟）教师分发手工制作材料，指导幼儿制作圣诞树、圣诞老人等装饰品。
期间，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，完成自己的作品。
5. 随堂练习（5分钟）教师组织幼儿进行“圣诞礼物传递”游戏，练习圣诞祝福语，巩固所学知识。
六、板书设计1. 圣诞节的起源和习俗2. 圣诞祝福语圣诞快乐！祝你身体健康！3. 圣诞歌曲《Jingle Bells》七、作业设计1. 作业题目：画一幅圣诞节的画。
《快乐圣诞节》教案(通用12篇)
《快乐圣诞节》教案（通用12篇）《欢乐圣诞节》教案篇1一、活动设计背景为了让幼儿了解“圣诞节”这个节日二、活动目标1、乐于和小伴侣一起热喧闹闹的过节。
2、熟悉圣诞节。
3、会用丰富的颜色和多样的图形装饰圣诞树。
三、教学重点、难点避开幼儿用色的单一性，强调装饰的丰富多彩。
四、活动预备1、圣诞节由来的资料收集。
2、圣诞节的图片、实物收集，如圣诞帽、圣诞老人、长袜子等。
3、圣诞树的图片若干。
4、老师装饰好的圣诞树图片。
五、活动过程一、导入环节：主要是叙述圣诞节的来历，它的时间，它是西方的节日，但是在我们国家现在也很流行。
二、基本环节：1、展现圣诞节的图片和实物，并讲解他们各自的作用。
比如：长袜子是平安夜的小伴侣收礼物用的;圣诞老人是给小伴侣送礼物的;圣诞帽和圣诞树、彩灯等等是装饰节日气氛的。
2、欣赏圣诞树图片。
让小伴侣欣赏各种各样的圣诞树图片，引起幼儿创作的爱好，也为幼儿的创作的表象。
“小伴侣们，圣诞树美丽吗?”“美丽”“那小伴侣想不想自己装饰一颗圣诞树啊?”“想”。
“那今日我们就一起来装饰圣诞树吧”。
3、老师引导幼儿观看圣诞树上的饰品以及颜色等等，然后展现老师的范画。
4、幼儿自己动手装饰圣诞树，老师讲解要求并巡回指导。
“小伴侣们可以画出你喜爱的树，然后在树上挂满你喜爱的饰品，图上你喜爱的颜色。
我们的颜色样变化多样，不要只用一种或者两种颜色。
”5、老师巡回指导。
主要是指导幼儿用丰富的饰品和颜色来装饰圣诞树。
三、展现幼儿作品，并作出。
将幼儿作品全部贴在黑板上，并一一。
特殊要留意的方式方法，不能用整齐划一的标准来衡量作品的好与差，而应当从幼儿的实际水平和力量动身，找出幼儿作品的闪光点，赐予确定的正面的。
对不是很到位的地方应当亲切的提出建议。
四、延长环节。
让幼儿了解有关圣诞节的音乐方面的学问，比如有《铃儿响叮当》这首哥，让幼儿听一听。
然后每位幼儿带上一顶圣诞帽和老师一起听着音乐，一起过一个欢乐的圣诞节。
六、教学反思一、作为农村幼儿园的小伴侣，相对城市的小伴侣，见识要窄许多，这也是我设计这一活动的缘由之一。
2024年圣诞节大班社会教案
2024年圣诞节大班社会教案一、教学内容本节课选自大班社会领域教材第四章《节日中的我们》，详细内容为“2024年圣诞节”主题。
主要涉及圣诞节的起源、世界各国庆祝圣诞节的方式、我国圣诞节活动的特色以及相关的礼仪文化。
二、教学目标1. 让学生了解圣诞节的起源，知道圣诞节是基督教国家的重要节日。
2. 使学生掌握世界各国庆祝圣诞节的不同方式，拓宽视野，培养跨文化意识。
3. 培养学生参与圣诞节活动的积极性，提高他们的社交能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：世界各国庆祝圣诞节的特色及礼仪文化。
教学重点：圣诞节的起源、我国圣诞节活动的特色。
四、教具与学具准备教具：圣诞树、圣诞礼物、圣诞老人服装、世界地图、各国庆祝圣诞节的图片。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）课堂开始，展示圣诞树、礼物等物品，让学生猜测今天的话题。
接着，邀请一名学生扮演圣诞老人，给同学们分发小礼物，营造节日氛围。
2. 节日起源讲解（10分钟）利用PPT展示圣诞节的起源，讲解耶稣的诞生故事，让学生了解圣诞节的来历。
3. 世界各国庆祝方式介绍（15分钟）指导学生观看世界地图，了解不同国家庆祝圣诞节的方式。
通过图片和讲解，让学生感受各国圣诞节的特色。
4. 我国圣诞节活动展示（10分钟）介绍我国庆祝圣诞节的活动，如购物、聚餐、交换礼物等。
强调在活动中要尊重礼仪，传承中华优秀传统文化。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）出示例题：“如果你邀请外国朋友参加我国的圣诞节活动，你会如何向他们介绍我们的庆祝方式？”学生思考后，进行小组讨论，教师点评。
6. 团队协作制作圣诞贺卡（15分钟）学生分组，利用学具制作圣诞贺卡，教师巡回指导，鼓励学生发挥创意。
六、板书设计1. 圣诞节起源2. 世界各国庆祝方式3. 我国圣诞节活动特色4. 礼仪文化传承七、作业设计1. 作业题目：请你写一篇关于“我国圣诞节活动”的短文，不少于100字。
《快乐圣诞节》幼儿园大班上册主题教案
《快乐圣诞节》幼儿园大班上册主题教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，知道圣诞节是快乐的日子。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力和创造力，学会制作简单的圣诞手工艺品。
3. 情感目标：培养幼儿的团队协作精神，增强友谊，感受节日的快乐氛围。
二、教学内容：1. 圣诞节的来历和习俗2. 圣诞手工艺品制作方法3. 圣诞歌曲学唱4. 圣诞主题游戏5. 圣诞礼物互赠三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，学会制作简单的圣诞手工艺品，感受节日的快乐氛围。
2. 教学难点：圣诞手工艺品制作方法的讲解与实践。
四、教学准备：1. 教具：圣诞节相关图片、视频、手工材料、圣诞歌曲CD、礼物包装纸等。
2. 环境：布置充满圣诞氛围的教室，如圣诞树、彩灯、雪花等。
五、教学过程：1. 导入：播放圣诞歌曲，引导幼儿感受节日的快乐氛围。
2. 讲解圣诞节的来历和习俗，展示相关图片和视频。
3. 教授圣诞手工艺品制作方法，分组进行实践操作。
4. 组织圣诞主题游戏，让幼儿互动交流，增进友谊。
5. 圣诞礼物互赠，培养幼儿分享和感恩的心。
6. 总结本次课程，强调圣诞节的意义。
7. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起制作圣诞手工艺品，加深亲子关系。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作圣诞手工艺品过程中的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在圣诞主题游戏中的团队协作精神和友谊体现。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿对圣诞节的认知和感受。
七、教学拓展：1. 开展圣诞主题的亲子活动，让家长参与幼儿的学习和游戏。
2. 邀请圣诞老人到班级与幼儿互动，增加节日的趣味性。
3. 组织幼儿参观教堂，了解圣诞节的宗教背景。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注幼儿的安全，避免使用锋利的工具。
2. 尊重幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的操作时间和空间。
九、教学反馈与改进：1. 定期收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果。
2. 根据反馈意见，调整教学内容和方法，不断提高教学质量。
2024年大班社会活动圣诞节教案范文精选
2024年大班社会活动圣诞节教案范文精选一、教学内容本节课选自大班社会领域教材第四章《世界节日大盘点》，详细内容为“圣诞节”一节。
通过对圣诞节的起源、习俗以及在不同国家的庆祝方式的学习，使幼儿了解这一世界性节日的文化内涵。
二、教学目标1. 让幼儿了解圣诞节的起源和基本习俗，增长知识面。
2. 培养幼儿对世界各国文化的尊重和理解，提高他们的国际视野。
3. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：圣诞节在世界各国的庆祝方式。
重点：圣诞节的起源、基本习俗以及在我国的影响。
四、教具与学具准备教具：圣诞节图片、圣诞树、圣诞礼物、PPT课件等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过图片展示和提问方式，让幼儿初步了解圣诞节的场景，激发他们的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍圣诞节的起源，让幼儿了解圣诞节的来历。
（2）讲解圣诞节的习俗，如圣诞树、圣诞礼物、圣诞老人等。
（3）介绍圣诞节在世界各国的庆祝方式，拓展幼儿的国际视野。
3. 实践操作（10分钟）（1）带领幼儿一起制作圣诞树，提高他们的动手操作能力。
（2）分组讨论，每组设计一个以“庆祝圣诞节”为主题的活动，培养团队协作能力。
4. 例题讲解（10分钟）例题1：圣诞节起源于哪个国家？例题2：圣诞节的代表人物是谁？例题3：请说出至少三种圣诞节的习俗。
5. 随堂练习（10分钟）（1）圣诞节的起源是什么？（2）圣诞树、圣诞礼物、圣诞老人分别代表什么？（3）在世界各国，人们是如何庆祝圣诞节的？让幼儿分享本节课的收获，引导他们反思如何尊重和理解不同的文化。
六、板书设计1. 圣诞节的起源2. 圣诞节习俗3. 世界各国庆祝方式七、作业设计1. 作业题目：（1）请画出你心中的圣诞树。
（2）写一篇关于“我喜欢的圣诞节习俗”的短文。
2. 答案：（1）略（2）例文：我最喜欢的圣诞节习俗是收到圣诞礼物。
每当我收到礼物时，都感到非常开心和惊喜。
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圣诞节主题教案（区域）——圣诞节的礼物
活动目标：
1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。
2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日。
3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。
4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。
活动准备：
1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。
2、圣诞帽，动物数群卡，有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等数群卡。
3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。
4、剪刀、胶水、抹布、画纸、油画棒、彩色皱纹纸等废旧材料。
活动过程：
一、圣诞节到了
1、播放歌曲《铃儿响叮当》，今天老师给小朋友们带来一首好听的歌。
2、你们以前听过这首歌吗?你听了这首歌有什么感觉?你们这首歌说的是什么事情吗?
3、什么是圣诞节?圣诞节是我们中国的节日吗?圣诞老公公是谁?圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?
4、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。
二、介绍活动材料和要求
1、美工区：用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树
幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。
画画要送给朋友的圣诞节礼物。
2、益智区：戴上圣诞帽，扮演圣诞老人给小动物送了礼物，根据小
动物的数量给它们送相应数量的礼物，并一边叙述：几只某某动物我送你几个某某礼物。
3、阅读区：排图讲关于圣诞节的故事——通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。
三、幼儿自选区域操作，教师巡回指导。
1、帮助美工区的幼儿看懂折叠圣诞帽的步骤图，帮助能力弱的幼儿在彩纸上画出圣诞礼物，让幼儿剪下装饰圣诞树。
2、要求幼儿在操作送礼物的时候要一边讲述自己的操作过程。
3、鼓励阅读区的幼儿仔细观察图片，大胆讲述自己对图片的理解。
四、展示幼儿作品，幼儿互相赠送礼物，表达节日的祝福。
最后播放音乐教师带领幼儿表演歌曲《铃儿响叮当》。