有趣的剪纸教案七年级上册

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有趣的剪纸教案

有趣的剪纸教案
前言
剪纸是中国传统手工艺之一，它不仅具有很高的艺术价值，而且还能锻炼孩子的手眼协调能力和创造力。

本文将介绍一份有趣的剪纸教案，帮助孩子们学习剪纸，体验剪纸的乐趣。

教案内容
教学目标
1.了解剪纸的历史和文化背景；
2.学习剪纸的基本技巧；
3.创作自己的剪纸作品。

教学准备
1.剪纸工具：剪刀、剪纸刀、剪纸板、彩纸；
2.教学材料：剪纸图案模板、剪纸历史文化介绍。

教学过程
第一步：介绍剪纸的历史和文化背景
老师可以通过图片、视频等多种形式，向孩子们介绍剪纸的历史和文化背景，让孩子们了解剪纸的起源、发展和传承。

第二步：学习剪纸的基本技巧
1.剪纸的基本工具：剪刀、剪纸刀、剪纸板；
2.剪纸的基本技巧：折纸、剪纸、开纸；
3.剪纸的基本形状：直线、曲线、圆形、三角形、正方形等。

老师可以通过演示和实践，让孩子们掌握剪纸的基本技巧和形状。

第三步：创作自己的剪纸作品
1.孩子们可以选择自己喜欢的剪纸图案模板，或者自己设计剪纸图案；
2.孩子们可以选择不同颜色的彩纸，进行剪纸创作；
3.孩子们可以在剪纸作品上添加自己的创意，如涂鸦、贴纸等。

老师可以在孩子们创作的过程中，给予指导和鼓励，让孩子们充分发挥自己的想象力和创造力。

教学总结
通过本次剪纸教学，孩子们不仅学习了剪纸的基本技巧和形状，还了解了剪纸的历史和文化背景，体验了剪纸的乐趣，同时也锻炼了自己的手眼协调能力和创造力。

希望孩子们能够在以后的学习和生活中，继续发扬剪纸的传统文化，创作更多更有创意的剪纸作品。

初中生剪纸活动教案

教案名称：初中生剪纸活动
课时：1课时
年级：初中
教学目标：
1. 让学生了解剪纸的基本技巧和创作方法，培养学生的动手能力和创造力。

2. 通过剪纸活动，培养学生对中国传统文化的兴趣和热爱。

3. 培养学生合作精神和团队意识。

教学准备：
1. 剪刀、彩纸、铅笔、橡皮、直尺等工具和材料。

2. 剪纸样品或图片，以便学生参考和欣赏。

教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 教师简要介绍剪纸的起源和发展，展示一些剪纸作品，让学生对剪纸有初步的了解。

2. 引导学生讨论剪纸的特点和魅力，激发学生对剪纸的兴趣。

二、基本技巧讲解（10分钟）
1. 教师讲解剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、刻画等。

2. 示范剪纸过程中的注意事项，如安全使用剪刀、保持纸张整洁等。

三、创作实践（10分钟）
1. 学生根据自己的想法，选择合适的纸张和图案进行剪纸创作。

2. 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

四、作品展示与评价（5分钟）
1. 学生将作品展示给全班同学，分享创作心得和经验。

2. 教师对学生的作品进行评价，表扬优点，提出改进意见。

五、总结与反思（5分钟）
1. 教师引导学生总结本次活动的收获和不足，鼓励学生在下一次活动中取得更好的成绩。

2. 学生填写活动反馈表，对本次剪纸活动进行评价和建议。

教学评价：
1. 学生作品的创意和技巧。

2. 学生在活动中的参与度和合作精神。

3. 学生对剪纸活动的兴趣和热爱。

有趣的剪纸教案设计

有趣的剪纸教案设计剪纸是中国传统手工艺之一，因其简单易学、低成本和艺术性受到了广泛的追捧。

在现代教育中，剪纸也被作为一种教育工具，用来提高儿童的认知能力和创造力，同时也帮助他们发展良好的手工技能。

本文将为您介绍一份有趣的剪纸教案设计。

一、教案设计的目的本教案旨在帮助学生掌握剪纸的基本知识、技能和创意。

具体目的如下：1、了解剪纸的历史和文化价值。

2、学习剪纸的基本技能和方法。

3、发展创造力，培养学生的手工技巧。

4、帮助学生提高语言表达和沟通能力。

二、教案的内容及安排1、介绍剪纸的历史和文化价值在学习之前，首先要让学生了解剪纸的历史，以及它在中国文化中的重要地位。

可以通过故事、图片、视频等多种形式来让学生感受到剪纸的魅力和价值。

2、学习剪纸的基本技能和方法接下来，老师可以为学生展示剪纸的基本技能和方法，并让学生跟着老师一起练习。

在教学过程中，要不断强调剪纸的注意事项和技巧，比如如何握剪刀、如何掌握力度、如何运用剪刀的切口等等，以帮助学生能够更好地掌握剪纸的技能和方法。

3、创意培养在学生掌握了基本的剪纸技能后，老师可以引导学生进行一些创造性的剪纸活动，比如设计自己的作品、复刻传统作品、设计节日主题等等。

这样既能让学生发挥创造力，同时也能对学生进行评估。

4、展示作品在剪纸教学的最后一步，学生可以展示自己产生的作品。

老师可以邀请一些剪纸大师或者其他教师来对学生的作品进行评分和点评，同时为学生颁发证书和奖励，来激励学生的学习积极性。

三、教案的优势这份剪纸教案的优势在于它有趣、创新、富有挑战性。

通过这份教案的学习，学生能够掌握剪纸的技能、了解剪纸的文化价值、发挥自己的创新能力。

另外，由于剪纸制作是一项低成本的手工活动，它也能够帮助学校降低教学成本。

因此，这份教案不仅适用于小学教学，也适用于中学教育和家庭教育。

四、教案评估为了评估这份剪纸教案的效果，可以从以下几个方面来评估：1、学生对剪纸历史和文化价值的了解2、学生对基本剪纸技能和方法的掌握3、学生的创造力和手工技巧4、学生的语言表达和沟通能力通过这份剪纸教案的评估，可以帮助学校和老师改进教学方法和提高教学质量，还能够帮助学生更好地掌握剪纸技能和培养良好的创造力。

初中美术《剪纸》教案+

初中美术《剪纸》教案+一、教学内容本节课选自初中美术教材第七单元《民间工艺》中的第二章《剪纸》，详细内容包括剪纸的历史渊源、分类、制作方法及其在生活中的应用。

具体章节为第14页至第17页。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握剪纸的基本知识和制作技巧，培养他们的动手能力和创造力。

2. 通过剪纸的学习，让学生感受民间艺术的魅力，提高审美情趣，增强民族自豪感。

3. 培养学生团队合作精神，激发他们对美术学科的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：剪纸的制作技巧，如折叠、剪切、展开等。

教学重点：剪纸的基本知识，包括历史、分类、制作方法等。

四、教具与学具准备教具：剪刀、胶水、彩纸、模板、展示板、投影仪等。

学具：剪刀、胶水、彩纸、模板等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用投影仪展示剪纸作品，引导学生观察并猜测作品背后的故事，引发学生对剪纸艺术的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）讲解剪纸的历史、分类、制作方法及其在生活中的应用，让学生了解剪纸的基本知识。

3. 实践操作（10分钟）分组进行剪纸制作，每组选定一个主题，如窗花、动物、植物等。

教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 例题讲解（5分钟）选取一个剪纸作品，讲解其制作步骤和技巧，帮助学生更好地掌握剪纸方法。

5. 随堂练习（5分钟）学生根据所学知识，自行设计并制作一个简单的剪纸作品。

6. 展示与评价（5分钟）强调剪纸的艺术价值和实用性，鼓励学生在生活中运用剪纸技艺，传承民间艺术。

六、板书设计1. 剪纸艺术2. 内容：剪纸的历史、分类、制作方法剪纸作品欣赏剪纸技巧及注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的美好家园”为主题，设计并制作一幅剪纸作品。

2. 答案：作品要求：创意新颖，富有生活气息，剪纸技艺熟练。

提交时间：下周二上课前。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：学生对剪纸艺术的兴趣是否充分激发？学生在制作过程中是否掌握了剪纸的基本技巧？教学过程中是否注重培养学生的创新能力和审美情趣？2. 拓展延伸：组织学生参观民间剪纸艺术展览，深入了解剪纸文化。

(完整版)初中剪纸教学教案

(完整版)初中剪纸教学教案初中剪纸教学教案
一、教学目标
1. 了解剪纸的历史和传统文化背景。

2. 掌握剪纸的基本技巧和方法。

3. 培养学生的创造力和艺术表达能力。

二、教学内容
1. 剪纸的起源和发展历程。

2. 剪纸的基本工具和材料。

3. 剪纸的基本技法和样式。

三、教学步骤
1. 导入：通过图片和视频等形式介绍剪纸的历史和传统文化背景，引发学生的兴趣。

2. 讲解剪纸的基本工具和材料，如剪刀、剪纸板、剪纸纸等，并展示如何正确使用这些工具和材料。

3. 示范剪纸的基本技法和样式，如折叠、剪切、粘贴等。

4. 让学生进行实际操作，让他们自己尝试剪纸，并提供指导和帮助。

5. 学生展示自己的作品，彼此欣赏和交流，鼓励学生表达个人创意和想法。

四、教学评估
1. 观察学生在实际操作中的表现，包括技巧掌握和创作能力等方面。

2. 学生展示的作品评估，将根据创意、技巧和美观程度等因素进行综合评分。

3. 对学生的参与度和表现进行综合评价。

五、教学资源
1. 剪纸的示范视频和图片。

2. 剪纸工具和材料。

六、教学延伸
1. 组织学生参观剪纸展览或艺术活动，加深对剪纸艺术的了解和欣赏。

2. 鼓励学生自主在家练剪纸，拓展剪纸技巧和创作能力。

七、教学反思
1. 根据学生的实际情况和反馈，对教学内容和方法进行调整和改进。

2. 总结学生研究剪纸的心得和体会，进行分享和讨论。

以上为初中剪纸教学教案的完整版，希望对您有所帮助。

关于剪纸教案7篇

关于剪纸教案7篇剪纸教案篇1一、教学目标。

1、引导学生基本了解剪纸的特点。

2、初步掌握剪纸的设计制作过程。

3、激发激发对民间艺术的热爱，培养学生对美术的持久兴趣。

教学重点了解我国民间剪纸艺术的历史文化和相关识。

二、教学难点：认识和学习阴刻和阳刻的特征和制作方法。

三、课前准备：1、收集各种剪纸作品。

2、准备彩纸、剪刀等制作工具和材料。

四、教学过程（一）导入。

1、同学们看，老师手里拿着的是什么？（剪子）2、在我们生活中，剪子都有什么用途呢？师：（剪子不仅可以帮我们解决一些生活中的问题，他还可以制作一幅幅美丽的艺术作品）你们想看吗？3、师现场剪制作品。

（1）看老师剪出了什么？（连体娃娃）（2）在什么时候能用到它？（过年里，节日里，舞台上）4、：剪纸是古老的传统民间艺术，它历史悠久，风格独特，深受国内为人士所喜爱。

（二）新授。

书中也有一些漂亮的剪纸作品，我们来共同欣赏。

1、看书中有两幅剪纸图片，谁知到这剪的是什么？（狮子）师：狮子在我们国家可是一直带有吉祥的动物，所以人们喜欢把它制作出各种各样的作品。

2、这两幅都是狮子的作品，但是你们看看他们俩的风格一样吗？那不一样？3、在我们有两种剪纸风格一种是（北方的剪纸）风格（朴素、简练）一种是（南方的剪纸）风格（清秀、细腻）（三）小组讨论：1、剪纸是民间艺术的瑰宝，他的艺术形式质朴，单纯、清秀、精细，有独特的艺术魅力，剪纸也分阳刻和阴刻，那你们能从上面分辨出哪个是阳刻，哪个是阴刻？师：（剪掉的是阳刻，留下来的是阴刻）“在黑板出示剪纸图片”。

2、能给他们起个优美的名字吗？（可以用四个字的成语）3、书中啊还有一幅美丽的剪纸作品，你们想不想去看一看？（介绍抓髻娃娃）4、我们已经欣赏了这么多的剪纸作品，那你们知道剪纸的方法吗？（1）先叠后剪。

（2）先画后剪。

5、第一种方法同学们在剪制之中，有一定的难度！所以我们采用第二种方法先画后剪。

6、下面老师和同学们一起来剪一幅作品，请同学们认真看、认真听、认真剪。

有趣神奇的剪纸教案

有趣神奇的剪纸教案剪纸是一种古老而神奇的艺术形式，它可以通过简单的工具和技巧，创造出令人惊叹的作品。

剪纸不仅可以作为一种手工艺品，还可以成为一种教学工具，帮助孩子们发展他们的创造力和想象力。

在这篇文章中，我们将分享一些有趣神奇的剪纸教案，帮助您在课堂上教授剪纸艺术。

第一课，剪纸基础技巧。

在第一堂课上，我们将向学生介绍剪纸的基础技巧。

首先，我们需要准备一些剪纸工具，如剪刀、剪纸板和一些彩色纸张。

然后，我们可以向学生展示一些简单的剪纸样品，让他们了解剪纸的魅力和可能性。

接下来，我们可以教授学生如何使用剪刀剪出直线、曲线和各种形状，让他们练习基本的剪纸技巧。

在这堂课上，老师可以向学生展示一些简单的剪纸作品，如动物、植物和人物的剪纸图案，让他们了解剪纸的多样性和创造力。

学生们也可以尝试自己动手剪出一些简单的图案，如心形、星形和花朵，锻炼他们的手工技能和想象力。

第二课，剪纸创意作品。

在第二堂课上，我们可以让学生尝试制作一些创意的剪纸作品。

首先，老师可以向学生展示一些复杂的剪纸样品，如剪纸窗花、剪纸灯笼和剪纸画，让他们了解剪纸的艺术价值和实用性。

然后，老师可以给学生一些创意的主题，如节日、季节和自然景观，让他们动手制作一些独特的剪纸作品。

在这堂课上，学生们可以尝试制作一些复杂的剪纸作品，如剪纸窗花、剪纸灯笼和剪纸画，锻炼他们的手工技能和创造力。

老师可以给学生一些简单的模板和指导，帮助他们完成自己的剪纸作品。

学生们也可以自由发挥想象，创作出独特的剪纸作品，展示他们的创造力和想象力。

第三课，剪纸故事表演。

在第三堂课上，我们可以让学生尝试制作一些剪纸故事表演。

首先，老师可以给学生一些简单的故事情节，如动物、植物和人物的故事，让他们动手制作一些剪纸道具和背景。

然后，学生们可以利用剪纸道具和背景，表演出自己的剪纸故事，展示他们的创造力和想象力。

在这堂课上，学生们可以尝试制作一些剪纸道具和背景，如动物、植物和人物的剪纸图案，锻炼他们的手工技能和创造力。

剪纸活动教案(精选17篇)

剪纸活动教案〔精选17篇〕剪纸活动教案〔精选17篇〕剪纸活动教案篇1教学目的：1、知识与技能目的：掌握剪纸的方法和步骤。

2、过程与方法目的：能运用简单的手法剪出简单的剪纸作品。

3、情感与态度目的：唤起学生对民间剪纸艺术的热爱；学会运用剪纸的根本技法制作剪纸作品；培养学生的创造性思维才能和动手才能。

进一步进步对形式美的认识和感知美、创造美的才能，能在实际生活中去发现美、欣赏美、创造美。

教学重点：重点掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品才能。

教学难点：正确把握纹样好连接与完好性。

教具准备：示范作品、红色纸、剪刀、刻刀、复写纸、胶水课件。

教学过程：一、创设情境、谈话导入。

l、老师出示多种类的美术作品。

〔课件出示〕师：这些都是什么美术作品？学生答复：绘画、剪纸等；师：哪些是剪纸作品？〔学生答复，老师出示课件〕师：剪纸作品与其它美术作品有什么不一样，有哪些特点？生答：单纯、简朴、朴实、富装饰性。

〔老师板书〕师：今天老师与你们一起走近剪纸艺术。

〔板书课题：民间艺术――剪纸贴花〕二、剪纸的根底知识讲解。

1、老师讲述：这些剪纸作品都出自农村老人之手，它不仅表现了人们喜闻乐见的事物，也反映对美妙生活的向往和丰富的艺术想象力。

2．请学生欣赏课本剪纸作品。

3．结合剪纸作品老师讲：剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。

剪纸的款式很多，这是窗花、墙花、枕花、礼花等。

具有单纯、简洁、朴实、富装饰性的特点。

〔出示课件〕4．老师将剪纸展示给学生问：这些作品是运用哪些工具制作出来的？〔学生答复，老师板书剪刀、刻刀等〕5、让学生认真观察图1图2，指出阳刻时应“剪剪相连”，阴刻时要“剪剪相断”。

再让学生观察图3图4，指出对错。

经过比拟议论得出画纹样时必须注意纸的连断的结论，打破难点。

6、用课件出示贴花的剪纸作品。

9、下面老师先尝试一下，你们看老师是怎样剪的。

示范时配以讲解，注意扩展学生的思路。

10、教学制作方法和步骤〔1〕同学们拿出一张彩纸。

(完整版)初中剪纸艺术教案.doc

作业标题：《喜庆吉祥的民间美术——剪纸》上课实录及说课稿作业内容：【上课实录】——《喜庆吉祥的民间美术——剪纸》（一）教案背景1、面向学生：中学2、学科：美术3、课时： 1 课时4、学生课前准备：剪刀、刻刀、红纸、白纸、废本子、胶棒、课前剪好的动物外形（二）教学课题喜庆吉祥的民间美术——剪纸（七年级上册第 5 课）（三）教材简析这节课集欣赏、工艺制作于一体，表现内容丰富，工艺制作韵味十足，具有特色。

通过本节课的工艺制作，使学生了解民间美术的图形及其寓意，尝试学习制作剪纸的基本技法，唤起学生对传统民间美术的关注和热爱，让优秀的民间文化薪火相传。

既使学生感受到浓郁的民族气息，同时又培养了学生热爱祖国文化、热爱美好生活的思想感情。

（四）教学目标：1、了解民间剪纸的基本常识，并能运用适当的剪刻技法装饰纹样完成一个吉祥窗花的剪制；2、激发学生对民间美术的学习兴趣，弘扬优秀的民族传统文化。

（五）教学重、难点：1、剪纸的表现手法及其基本装饰纹样的组织；2、通过学生制作与感受，提升他们对民间美术的兴趣。

（六）教学方法和手段：为了更好地实现本节课的教学目标，我将会在教学中采用创设情境引导探究式的教学方法，同时借助多媒体音、形、色、动的强大优势，及事先准备好的剪纸半成品进行直观演示，有效地调动学生学习的积极性和主动性。

在他们学习的过程中，我主要采取让学生小组合作的学习方式，使他们有充足的时间看书质疑、分析讨论、操作实践，从而培养学生的自主学习意识，掌握解决问题的方法。

（七）教学准备教师：多媒体课件、实物投影、示范作品学生：剪刀、刻刀、红纸、白纸、废本子、胶棒、课前剪好的动物外形（八）教学过程一、情境导入：1、视频展示过年的喜庆活动，并提问：（多媒体及视频）春节期间，我们中国人都喜欢进行哪些活动表现喜庆的气氛？2、导入剪纸，板书课题二、介绍剪纸的基本常识：1、剪纸的特点：剪纸主要是以纸为材料，经过剪、刻、染等方法，塑造出各种镂空图案艺术形象，画面美丽而喜气。

剪纸的初中教案

剪纸的初中教案教学目标：1. 让学生了解剪纸艺术的基本概念、历史和发展。

2. 培养学生对剪纸艺术的兴趣和欣赏能力。

3. 引导学生动手实践，体验剪纸的制作过程，提高学生的动手能力和创造力。

教学重点：1. 剪纸艺术的基本概念和历史。

2. 剪纸制作的基本技巧和手法。

3. 剪纸艺术在生活中的应用和价值。

教学难点：1. 剪纸制作技巧的掌握。

2. 学生创造力的培养。

教学准备：1. 剪纸艺术的基本资料和图片。

2. 剪纸制作的工具和材料。

3. 教学课件和视频。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍剪纸艺术的基本概念和历史。

2. 展示一些剪纸作品，引导学生欣赏和观察。

二、剪纸艺术的基本技巧和手法（10分钟）1. 向学生讲解剪纸制作的基本技巧和手法，如折叠、剪切、刻画等。

2. 演示剪纸制作的过程，让学生动手实践，体验剪纸的制作乐趣。

三、剪纸创作实践（10分钟）1. 让学生根据自己的兴趣和想法，选择剪纸的主题和图案。

2. 指导学生动手制作剪纸，解答学生在制作过程中遇到的问题。

3. 鼓励学生发挥创造力，创作出独特的剪纸作品。

四、剪纸艺术的应用和价值（5分钟）1. 向学生介绍剪纸艺术在生活中的应用，如窗花、灯笼、装饰品等。

2. 引导学生思考剪纸艺术的价值，如文化传承、审美教育等。

五、总结与评价（5分钟）1. 对学生的剪纸作品进行评价，肯定学生的努力和创造力。

2. 总结剪纸艺术的特点和意义，强调剪纸艺术在我国传统文化中的地位和价值。

教学延伸：1. 组织学生进行剪纸艺术比赛，展示学生的作品，提高学生的自信心和成就感。

2. 邀请剪纸艺术家或老师进行专题讲座，让学生更深入地了解剪纸艺术。

3. 引导学生进行剪纸艺术创作实践，如制作剪纸故事书、剪纸舞台剧等。

教学反思：本节课通过介绍剪纸艺术的基本概念、历史和发展，使学生了解剪纸艺术的基本知识。

通过讲解剪纸制作的基本技巧和手法，让学生动手实践，体验剪纸的制作过程，提高学生的动手能力和创造力。

《有趣的剪纸》教案（合集五篇）

《有趣的剪纸》教案（合集五篇）第一篇：《有趣的剪纸》教案《有趣的剪纸》教案教学目标1、通过欣赏、折纸、剪纸的活动，经历学习剪纸活动的全过程。

2、能运用对称的知识剪出一些简单的剪纸。

3、在剪纸的动手活动中，欣赏对称图形的美，感受数学学习的乐趣。

教学重点1、通过剪纸的学习来了解轴对称图形。

2、发扬中华文化，一起学习剪纸。

教学难点通过剪纸来感受轴对称图形。

教具学具课件、尺子、活动角、图钉，圆纸片等。

教学过程一、欣赏剪纸。

1、观看介绍我国民间剪纸的录象资料让学生边欣赏边了解有关剪纸的民间艺术。

今天我们大家不仅能欣赏到我国传统的民间剪纸艺术，而且如果你愿意的话还能学会这门技能，请大家看录象。

2、欣赏对称的剪纸作品，让学生观察教材上剪纸的图，说说它们有什么特点。

师：同学们我们的课本上也有几幅剪纸请大家也来欣赏欣赏，观察后说一说这些剪纸有什么特点？学生可能说出：每一幅图都是对称的（还可能具体说出来怎样对称），图片的摆放也是对称的。

你们行不想用自己的双手剪出漂亮的图案来？二、学习剪纸。

1、学习折纸的方法。

完成教材42页中间内容。

折纸方法让学生自己观察课本，然后进行操作交流。

让学生观察课本上两种折纸的方法，引导学生看明白后说出并演示，然后自己动手折一折，同桌互相交流自己折的方法。

使学生明确可以一次对折，还可以几次对折，根据你想创作的作品需要选择对折方法。

2、学习剪纸方法，让学生观察剪纸的方法。

1、让学生自己观察课本，然后进行操作交流。

再观察剪纸方法2和步骤来剪一棵小树出来。

教师可以先示范，然后引导学生操作。

下面就请同学们根据你自己的设计思路，去折、去剪，作出你的成果来吧！让学生选择自己喜欢的图案剪一剪，实际操作然后展示学生作品。

三、实践操作、动手剪纸完成折一折剪一剪。

通过剪纸作品等，使学生了解我国有关剪纸的文化传统以及剪纸的由来以及各种精美的民间剪纸艺术，进行传统文化的渗透，以及剪纸艺术的美。

（在引导学生自主探索和交流的过程中，对学生进行必要的方法的指导是非常必要的，有利于学生正确的学习掌握和理解知识，通过观察让学生了解到剪纸艺术与数学知识之间的联系体会到数学的美以及数学与生活的密切联系。

初中剪纸教案10篇课文

以下是初中剪纸教案10篇的相关内容：教案1：《剪纸的基本技巧》【教学目标】1. 让学生了解剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、刻画等。

2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的审美情趣。

【教学重点】1. 剪纸的基本技巧。

2. 创作一幅简单的剪纸作品。

【教学难点】1. 剪纸技巧的运用。

2. 创意作品的完成。

【教学准备】1. 剪刀、刻刀、彩纸等工具材料。

2. 教师示范作品。

【教学过程】1. 导入：教师展示剪纸作品，引导学生关注剪纸的特点和魅力。

2. 讲解：讲解剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、刻画等。

3. 示范：教师现场示范剪纸技巧，边示范边讲解。

4. 练习：学生动手实践，尝试制作简单的剪纸作品。

5. 指导：教师巡回指导，解答学生疑问。

6. 创作：学生根据所学技巧，创作自己的剪纸作品。

7. 展示：学生展示作品，互相评价。

教案2：《剪纸中的寓意》【教学目标】1. 让学生了解剪纸中的寓意，如吉祥、喜庆等。

2. 培养学生对传统文化的认识，提高学生的审美情趣。

【教学重点】1. 剪纸中的寓意。

2. 创作一幅具有寓意的剪纸作品。

【教学难点】1. 剪纸寓意的设计。

2. 创意作品的完成。

【教学准备】1. 剪刀、刻刀、彩纸等工具材料。

2. 教师示范作品。

【教学过程】1. 导入：教师展示剪纸作品，引导学生关注剪纸的寓意。

2. 讲解：讲解剪纸中的寓意，如吉祥、喜庆等。

3. 示范：教师现场示范剪纸寓意的设计，边示范边讲解。

4. 练习：学生动手实践，尝试制作具有寓意的剪纸作品。

5. 指导：教师巡回指导，解答学生疑问。

6. 创作：学生根据所学寓意，创作自己的剪纸作品。

7. 展示：学生展示作品，互相评价。

教案3：《剪纸与生活的联系》【教学目标】1. 让学生了解剪纸在生活中的应用，如窗花、喜帖等。

2. 培养学生对传统文化的认识，提高学生的审美情趣。

【教学重点】1. 剪纸在生活中的应用。

2. 创作一幅与生活相关的剪纸作品。

【教学难点】1. 剪纸作品的实用性设计。

有趣的剪纸教案七年级上册

有趣的剪纸教案七年级上册《剪纸》教学设计教学目标：1、欣赏剪纸作品，了解剪纸的一般常识和中国民间剪纸的特点。

2、锻炼语言组织和口头表达能力，培养学生热爱祖国文化的情感，激发民族自豪感。

教学重点：了解剪纸的图案特点和用途，在自主学习活动中大胆展开探究性学习，摸索剪纸小窍门，运用刻、剪等技法进行形象表现，激发学生的表现力。

教学难点：探究、掌握制作剪纸的方法技巧，体验成功的快乐。

课前组织：课前把班上同学分成若干个小组，小组之间做好分工。

课前准备：学生准备：各种彩色纸、卡纸、剪刀、刻刀、胶水、透明胶与报纸若干张。

教师准备：剪纸范作、各种彩色纸、剪刀、胶水等。

教学过程一、创设情景，激趣导入。

师：同学们，今天老师给你们带来了一件礼物。

你们想不想看一看？（出示剪纸作品）生：想师：大家看完了这些美丽生动的画，现在请同学们说一说，这些画有什么特别的地方呢？是怎么做出来的?(生：我发现，这些画都是用剪纸的方法做的。

)师：嗯，刚才这位同学观察得真仔细，那么大家和他的想法是一样吗？生：是。

（二）初步了解，欣赏感知1、师：剪纸是我国民间传统装饰艺术之一，人们在日常生活中常常用剪纸来装饰生活用品和表现人们的情感。

有很多生活场景和故事都可以用剪纸来进行表现。

今天我们就一起走进神奇的剪纸世界，畅游一番好不好（出示一组优秀的剪纸作品）师：今天，就让我们一起来学习这有趣的剪纸。

（板书课题：美丽的剪纸）2、简单介绍剪纸文化（分发剪纸艺术的简介）（１）剪纸是民间传统装饰艺术，它的主要制作工艺有用剪刀剪和用刻刀刻两种形式，统称“剪纸”。

剪纸是民间艺术家创造的一种艺术形式，在中国有悠久的历史，它的特点是构图单纯，造型洗练，线条明快，形式完美。

（２）剪纸艺术表现了人们的情感和风俗，装扮着人们的生活，在剪刻时要抓住对象的特征和便于装饰的因素，进行大胆的夸张和变形（３）剪纸具有欣赏性和实用价值（三）拓展延伸，教授剪法（师示范）1、师：同学们看到这么多种剪纸的方法，是不是跃跃欲试呢？生：是师：根据同学们刚才的回答和刚接触剪纸的实际情况，这节课我们先来练习剪刻画吧！2、老师介绍对折剪纸的方法和步骤（分六步完成，以梅花喜鹊为例）a) 准备彩纸、剪纸原图、透明胶、报纸还有刻刀以及剪刀。

有趣的剪纸团花教案

有趣的剪纸团花教案教案标题：有趣的剪纸团花教案教案目标：1. 通过学习剪纸团花，培养学生的创造力和动手能力。

2. 增强学生对传统剪纸文化的了解和兴趣。

3. 提高学生的空间想象力和手眼协调能力。

教学目标：学生能够制作出精美的剪纸团花作品，并理解剪纸的历史背景及其对中国文化的贡献。

教学准备：1. 教师准备各种颜色的剪纸纸张、剪刀、彩色笔等。

2. 准备展示一些剪纸团花作品的图片或实物。

教学过程：步骤一：引入活动（10分钟）1. 教师介绍剪纸团花的概念，并展示一些精美的剪纸团花作品，激发学生的兴趣。

2. 教师讲解剪纸的历史渊源，简要介绍剪纸对中国文化的影响。

步骤二：剪纸团花制作（30分钟）1. 教师向学生展示一种简单的剪纸团花样式，并逐步演示制作步骤。

2. 学生跟随教师的示范，使用不同颜色的剪纸纸张，剪出各种形状的花瓣和叶子。

3. 学生将剪好的花瓣和叶子团在一起，用彩色笔勾勒轮廓，制作出一朵完整的剪纸团花。

步骤三：展示与分享（10分钟）1. 学生互相展示并分享自己的剪纸团花作品。

2. 教师引导学生谈论自己的设计思路和所表达的意义，鼓励学生自由创作和发表个人见解。

步骤四：反思与总结（5分钟）1. 教师与学生一起回顾整个制作过程，并询问学生的感受和体验。

2. 教师向学生强调剪纸团花的重要性，鼓励学生继续保持对剪纸文化的关注，并尝试更多样式的剪纸艺术创作。

扩展活动：1. 学生可以尝试设计自己的剪纸团花样式，并创作更复杂、具有个人特色的作品。

2. 学生可以了解并尝试其他中国传统剪纸艺术形式，如窗花、剪纸画等。

教学评估：1. 教师观察学生制作剪纸团花的过程，评估学生的动手能力和剪纸技巧。

2. 学生之间互相展示和分享作品，教师评估学生对剪纸文化的理解和创意表达能力。

教学延伸：1. 组织学生参观剪纸工坊或博物馆，亲身体验剪纸制作过程和了解更多的剪纸艺术品。

2. 组织学生在班级或学校举办剪纸团花展览，展示和分享自己的作品。

初中七年级美术课教案：剪纸艺术 (2)

初中七年级美术课教案：剪纸艺术一、引言剪纸艺术是中国传统的民间手工艺之一，源远流长。

它以其独特的美感和文化内涵，受到世界范围内的喜爱和追捧。

作为美术课的一部分，初中七年级学生通过学习剪纸艺术，不仅可以培养他们的创造力和艺术欣赏能力，还能够让他们了解中国传统文化。

本教案旨在为初中七年级的美术课提供一种有趣且富有挑战性的学习方式，以激发学生对剪纸艺术的兴趣和热爱。

二、目标1. 了解剪纸艺术的起源、历史和特点。

2. 学习剪纸艺术的基本技巧和方法。

3. 创作一幅个性化的剪纸作品。

4. 培养学生的创造力和艺术想象力。

三、教学步骤1. 导入利用图片、视频或实物展示剪纸艺术的作品，引起学生们的兴趣和好奇心。

2. 探究通过讲解剪纸艺术的历史和特点，引发学生思考。

提问一些问题，如“你们对剪纸艺术有什么了解？你们知道剪纸艺术有哪些不同的风格和技巧吗？”鼓励学生积极参与讨论。

3. 技巧讲解分阶段教授剪纸的基本技巧和方法。

首先，讲解剪纸艺术所需的工具和材料，如剪刀、剪纸纸、图案模板等。

然后，示范如何剪纸，引导学生跟随操作。

最后，教授一些常见的剪纸技巧，如折叠剪纸、多层剪纸等。

4. 创作活动给予学生一定的时间和空间，让他们根据自己的创意和想法，设计并完成一幅个性化的剪纸作品。

鼓励学生发挥想象力，展示自己的创造力。

5. 展示和评价学生完成作品后，进行展示和评价。

学生可以互相欣赏对方的作品，并提出自己的意见和建议。

老师也可以对学生的作品进行评价和指导，帮助他们发现自己的优点和不足之处。

6. 反思总结在课程结束时，与学生一起回顾整个学习过程。

让学生思考他们在学习剪纸艺术中遇到的困难和收获。

并鼓励他们分享自己的感想和体会。

同时，教师也可以提供一些建议，帮助学生进一步提高他们的剪纸技巧和艺术品味。

四、课堂资源准备1. 剪纸艺术作品的图片、视频或实物。

2. 剪纸所需的工具和材料。

3. 剪纸的技巧和方法的讲解材料，如图文说明、视频教学等。

手工《剪纸》教案6篇

手工《剪纸》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告范文、策划方案、鉴定材料、心得体会、条据书信、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as report templates, planning plans, appraisal materials, insights, evidence letters, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!手工《剪纸》教案6篇优秀的教案能够激发学生的学习热情和主动探索的欲望，在教案的编写中帮助教师提前准备好所需的教具、资料和活动，提高课堂教学的实效性和趣味性，下面是本店铺为您分享的手工《剪纸》教案6篇，感谢您的参阅。

剪纸教案推荐7篇

剪纸教案推荐7篇教案的详细设计能让课堂更加有趣，使学生在轻松愉快的氛围中学习，通过制定清晰的教案，教师能够更有针对性地进行课堂教学，以下是本店铺精心为您推荐的剪纸教案推荐7篇，供大家参考。

剪纸教案篇1[教学目标]1.有感情地朗读课文，背诵课文最后两个自然段。

2.联系上下文并结合自己的生活实际，理解熟能生巧，总剪，手都有准头了这句话的含义。

3.凭借具体的语言材料，感受姥姥的心灵手巧、勤劳善良和对我的浓浓的亲情，感悟作者字里行间流露的对姥姥的思念和依恋。

[教学重点]体会我与姥姥之间的浓浓亲情。

[教学难点]理解熟能生巧，总剪，手都有准头了这句话的含义。

[教学准备]课件[教学过程]一、欣赏剪纸，复习导入1、今天我们继续学习《姥姥的剪纸》（齐读课题），姥姥的剪纸可有名了，老师今天专门为同学们搜集了几幅姥姥的剪纸，请大家欣赏！（课件出示，欣赏剪纸）2、看着这么多精美的剪纸，你想说点什么？二、学习1-2自然段，初次体会姥姥剪纸的神姥姥的剪纸的确是又漂亮又逼真，你知道乡亲们是怎么赞叹的呢？请你打开课文，自由朗读1-2自然段。

1、谁来当一回老乡，夸一夸姥姥的剪纸。

（指名学生朗读）2、姥姥。

真是剪什么像什么，要什么有什么，人物、动物、植物、器物，无所不能。

用一个字来称赞，那就是--神。

3、如果用一个词来形容呢？指名回答，并相继板书。

（栩栩如生、活灵活现、惟妙惟肖…）三、学习3-6自然段。

再次体会姥姥剪纸的神1、姥姥剪纸的神还体现在哪里？请你快速朗读3-6自然段，划划相关句子。

2、学生汇报：a、噢，捂住姥姥的双眼也能剪？肯定你没捂紧，让姥姥从手指缝里偷着往外看了。

b、你从哪些句子可以看出姥姥没偷看？3、那让我们赶快去欣赏一下姥姥摸着黑剪的喜鹊登枝图吧。

（课件出示喜鹊登枝图，）4、同学们，你感觉这幅喜鹊登枝怎样？5、指名朗读，读出这份惊叹。

6、姥姥这么高超的剪纸技艺是生来就有的吗？文中姥姥的那一句话就道出了这个秘密？（课件出示句子；熟能生巧，总剪，手都有准头了！）7、谈谈你对这句话的理解。

趣味剪纸初中教案

趣味剪纸初中教案年级：初中学科：美术课时：2课时教学目标：1. 让学生了解剪纸艺术的基本概念、历史和发展，培养学生对传统文化的认识和热爱。

2. 培养学生动手操作能力，提高学生的审美情趣和创新意识。

3. 通过剪纸创作，培养学生的团队协作能力和沟通交流能力。

教学重点：1. 剪纸艺术的基本技巧和手法。

2. 剪纸创作的过程和步骤。

教学难点：1. 剪纸艺术的设计和创新。

2. 剪纸作品的欣赏和评价。

教学准备：1. 剪纸工具：剪刀、彩纸、铅笔、橡皮等。

2. 剪纸素材：图片、图案、样本等。

3. 教学课件和视频。

教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示剪纸作品，引导学生欣赏和观察，激发学生对剪纸艺术的兴趣和好奇心。

2. 教师简要介绍剪纸艺术的基本概念、历史和发展，让学生了解剪纸艺术的文化内涵。

二、基本技巧和手法的学习（15分钟）1. 教师示范剪纸的基本技巧和手法，如折叠、剪切、刻画等。

2. 学生跟随教师一起动手操作，掌握剪纸的基本技巧和手法。

三、创作实践（15分钟）1. 教师提出剪纸创作的主题和要求，鼓励学生发挥想象，进行创新设计。

2. 学生分组合作，选择合适的剪纸素材，开始创作。

3. 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

四、作品展示和评价（10分钟）1. 学生展示自己的剪纸作品，分享创作过程和心得。

2. 教师引导学生进行互相评价，给出建设性意见。

第二课时：一、复习和导入（5分钟）1. 教师回顾上节课的内容，检查学生对剪纸基本技巧和手法的掌握情况。

2. 学生展示自己的剪纸作品，进行评价和交流。

二、剪纸创作的过程和步骤（15分钟）1. 教师讲解剪纸创作的过程和步骤，如设计、剪切、拼接等。

2. 学生跟随教师一起动手操作，完成剪纸创作的过程和步骤。

三、创作实践（15分钟）1. 教师提出剪纸创作的主题和要求，鼓励学生发挥想象，进行创新设计。

2. 学生分组合作，选择合适的剪纸素材，开始创作。

3. 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

七年级剪纸教案设计

七年级剪纸教案设计【篇一：剪纸教案】《剪纸》教案授课单位：古浪县第二中学授课人：董雪授课年级：七年级《剪纸》教学目标1、知识目标：通过学习了解中华民族传统文化,使学生认识民间剪纸艺术，学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品。

2、能力目标：组织学生通过剪纸活动培养学生观察生活的能力，表现生活的能力,提高审美能力。

在活动中培养学生在自主探究中发现问题，解决问题的能力并培养学生的创造性思维能力和动手能力3、情感目标：使学生在活动中体验探究带来的乐趣,通过动手制作体验成功的快乐. 以及培养学生热爱民间传统文化、热爱劳动人民的思想感情。

教学重点：重点理解和掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性的制作剪纸作品的动手能力。

教学难点：剪纸的创作和纹样的剪刻方法。

教学过程一、情景导入：教师拿出用剪纸方法做出的几件自制教具，让学生欣赏，并引出课题。

板书课题——《剪纸》二、讲授新课：（一）提问引入新课。

提问1、同学们在生活当中见过的剪纸有哪些？学生回答教师总结：剪纸主要贴在窗户上，所以也叫窗花，在我们日常生活中随处可见，包括：结婚用的“喜”字；春节贴在门上的“福”字图案等。

（二）剪纸的起源：中国的剪纸起源于汉朝，至南北朝时期已相当精熟。

然而真正繁盛却是在清朝中期以后。

古老的剪纸多出自民间，它不仅表现了人们平时喜闻乐见的事物，也反映了对美好生活的向往和丰富的艺术想象力。

（三）剪纸的分类：（利用课件展示各种类型的剪纸作品并讲解）1、团花2、连续纹样3、单独纹样（四）剪纸的创作方法与过程：1、选择自己熟悉、喜欢的动物、花卉、植物或卡通形象。

（板书：1、确定形象）2、注意抓住特征，夸大、加强特征。

如：牛的两角、虎头上的“王”字、金鱼的眼睛瞪。

（板书：2、夸大、加强特征）3、把图案画下来，并把单线变成双线稿。

（板书：3、变成双线稿）4、将设计好的剪纸稿进行剪刻。

（板书：剪刻）教师演示剪纸团花的创作方法，使学生进一步明确创作过程三、课堂练习：学生根据投影仪展示的创作步骤图进行练习，教师巡视指导。