幼儿园主题活动教案《秋天到了》
《秋天到了》教案幼儿园
秋天到了教案教学目标1.通过接触自然，观察秋天的变化，增强幼儿对季节的感知与认知。
2.丰富幼儿的秋天知识，培养幼儿对秋天的兴趣。
3.提升幼儿的语言表达能力，培养幼儿的观察能力。
4.提高幼儿的主动探究能力和实践操作能力。
教学材料1.PPT：《秋天的变化》2.秋天树叶模板纸、彩笔、剪刀、胶水、水彩颜料、画板等3.秋天水果拼图卡片、认识果实器官卡片、印有不同季节活动场所的场景画卡片等教学流程Step 1 导入1.教师利用PPT《秋天的变化》让幼儿感受秋天的变化，引导幼儿回忆夏天和秋天的区别，提问：秋天有哪些特点，如何认识秋天？2.引导幼儿尝试用自己的话描述秋天的特点。
Step 2 了解秋天1.通过展示树叶的形态，教师让幼儿认识了解秋天树叶的变化情况，小组合作完成树叶拼贴活动，让幼儿们用剪刀、胶水等辅助工具创造出丰富的树叶形态，表现出秋天树叶的美好。
2.教师展示秋天水果拼图卡片，让幼儿辨认出不同的水果，引导幼儿分门别类，让幼儿考虑果实的形态与果皮的特征，与大家共同创造出一幅美丽的果园。
Step 3 发现秋天1.教师利用印有不同季节活动场所的场景画卡片，让幼儿自主选择营造秋天场景，并用自己的语言描述场景，使幼儿了解秋天的活动场所。
2.聚焦秋天的收获，引导幼儿认识水果内部器官，通过展示彩绘图样本，激发幼儿创意能力和艺术表现力，让幼儿尝试自行创作出属于自己的水果内部器官图案。
Step 4 结束教师让幼儿总结本堂课的体验与感悟，并请幼儿为自己的作品命名。
教学效果1.幼儿对秋天形成了初步的认知，增进了对季节的感知和认知。
2.幼儿通过观察、操作、表达和创意等丰富多彩的教学手段，提高了自己的语言表达能力和艺术表现力。
3.幼儿积极参与课堂的探究过程，培养了自己的主动探究能力和实践操作能力，增强了对秋天的兴趣。
幼儿园 秋天到了 教案
幼儿园秋天到了教案教学目标1.让幼儿了解秋天的特点和变化。
2.提高幼儿的观察和描述能力。
3.培养幼儿的团队合作和沟通能力。
4.促进幼儿的想象和创造力。
教学准备1.教师准备秋天相关的图片、实物和背景音乐。
2.教师准备秋天相关的儿歌或故事。
3.教师准备秋天相关的手工材料。
教学过程导入活动（10分钟）教师播放秋天相关的背景音乐，引导孩子们进行热身活动，比如跳舞或者游戏，让孩子们慢慢进入活动状态。
了解秋天（20分钟）教师介绍秋天的特点和变化，比如天气变凉、树叶变黄、果实成熟等等。
通过互动问答的方式，让孩子们了解秋天与其他季节的不同之处。
观察绘画（20分钟）教师分发纸和画笔，让孩子们自由画一幅秋天的画。
教师引导孩子们观察身边的秋天景色，比如落叶、果实、小动物等等，让他们尽可能多地描绘秋天的元素。
画完后，教师让孩子们重点描述自己画的秋天是什么样子的，引导他们用词语对秋天进行形容。
探索实物（20分钟）教师分发秋天相关的实物给孩子们观察，比如红枫叶、橙色南瓜等等。
让孩子们认真观察，用手摸摸、闻闻，感受不同实物的质地和气味。
之后，教师让孩子们把实物分成几组，各自设计一个故事情节，分享给大家听。
手工制作（20分钟）教师带孩子们制作秋天相关的手工活动，比如制作枫叶、南瓜等等。
让孩子们自己动手，绘画、剪纸、粘贴，让他们感受到制作过程的乐趣，也锻炼他们的手眼协调能力和创造力。
结束活动（10分钟）教师总结课堂内容，让孩子们回忆一下秋天的特点和变化，之后播放一首秋天的歌曲，引导孩子们跟着音乐唱歌或跳舞，活动圆满结束。
教学反思通过本节课的教学，幼儿们对秋天的特点和变化有了更深刻的认识，观察和描述能力得到了提高，团队合作和沟通能力也得到了锻炼。
但在实际教学中也存在一些不足之处，比如手工制作环节需要更好地组织孩子们，避免出现混乱和浪费时间。
下节课需要进行改进和提高。
幼儿园中班秋天到了教案(精选7篇)
幼儿园中班秋天到了教案(精选7篇)幼儿园中班秋天到了教案(精选7篇)作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么你有了解过教案吗？下面是由给大家带来的幼儿园中班秋天到了教案7篇，让我们一起来看看！幼儿园中班秋天到了教案【篇1】【活动目标】1、激发幼儿热爱秋天美丽景色的情感和乐于参与音乐活动的兴趣。
（情感目标）2、会用肢体动作表现秋叶飞舞飘落的情景，发挥幼儿的想象力、创造力。
（能力目标）3、初步分辨音的不同，并能作出反应。
（认知目标）【活动准备】1、课件：观察秋天的落叶，知道秋天到了，树叶有的变黄，有的变红都落下来了。
2、小树叶每人二片。
3、用乐器演奏的刮风声音（钢琴刮奏的声音）4、录音机、磁带。
【活动过程】一、出示秋天的课件。
（边看图片，边引导并有节奏的朗诵）1、提问：“小朋友们，刚才那首诗好听吗？”2、师：它有个一好听的名字叫《秋天》，老师把它变成了一首好听的歌，我们一起来听一听？”二、学习歌曲并运用动作表现。
1、教师清唱2边，幼儿倾听。
2、钢琴伴奏2边，幼儿倾听。
3、幼儿带着愉快的情绪跟教师学唱歌曲。
三、学习分辨和表现音乐节奏的快慢。
1、请幼儿猜想：秋叶跳的很欢快时，会是什么样的？2、钢琴节奏的快慢，来感受风的大小。
3、幼儿听音乐集体表演。
四、《大风和落叶》的游戏。
1、每个孩子带上树叶，引导幼儿把自己想像成一片小树叶，幼儿边唱边用动作表现落叶。
2、钢琴节奏快慢，初步分辨音的不同，并作出反应。
孩子听音乐想象自己是一片落叶，当听见大风声音时赶紧抱在一起。
3、听音乐玩2—3遍。
五、活动结束。
幼儿园中班秋天到了教案【篇2】活动目标：1、感知音乐节奏，学唱歌曲。
2、学用响板给歌曲伴奏。
活动重点：感知音乐节奏，学唱歌曲。
活动难点：能用响板进行伴奏。
活动准备：PPT、响板人手一个，音乐。
活动过程：1、感知音乐的节奏。
（1）秋天到了，看树叶慢慢的变黄了，都飘落下来了，看。
秋天来了幼儿园教案
秋天来了幼儿园教案秋天来了幼儿园教案1活动设计背景秋天到了，天气凉了。
秋天更是一片优美的景色：菊花开放、树叶满天飞。
所以我设计了这次活动，让幼儿感受秋天的优美风景。
活动目标1、能安静地倾听散文并理解散文内容。
2、创编散文内容并加上相对应的动作。
3、发展幼儿的想象创造思维。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、体验明显的季节特征。
教学重点、难点活动重点：能安静地倾听散文并理解散文内容。
活动难点：创编散文内容并加上相对应的动作。
活动准备秋天风景图一张、小鱼、小蚂蚁、蛐蛐动物图片各一只、树叶三片活动过程一、教师出示秋天风景图，引出下文1）、秋天到了，树上的树叶怎么样了？（掉下来了）2）、树叶宝宝从树上掉下来会遇到谁呢？二、教师示范讲述散文一遍，边出示想对应的小动物图片，幼儿安静地倾听。
三、提问散文中的问题，以便幼儿更进一步的理解散文内容。
1）、秋天到了，天气怎么样了？树叶有怎么了？2）、飘到草地上，小蚂蚁把它当成了什么？3）、飘到河里，小鱼把它当成了什么？4）、飘到了花丛中，蛐蛐怎么说？四、幼儿理解散文后，与教师一起讲述散文一遍并加上动作。
五、请幼儿大胆联想并创编散文的内容：如：树叶飘到山坡上，毛毛虫爬过来把它当作了小床。
六、可请幼儿把创编好的内容与原文一起讲述，并加上相对应的动作。
七、活动延伸游戏：儿歌复习目标：复述已学过的'儿歌，巩固知识内容。
教学反思秋天到了，天气凉了。
秋天更是一片优美的景色：菊花开放、树叶满天飞。
所以我设计了这次活动，让幼儿感受秋天的优美风景。
在活动中，我先出示一张秋天的风景图而引出下文，让幼儿带着疑问（树叶宝宝从树上掉下来会遇到谁呢？）来听散文。
幼儿认真倾听并积极大胆回答老师的问题。
师父认为在表演过程中，幼儿只模仿教师的动作及儿歌，教师并没有让幼儿进行独立创编，我想也许是自己匡死了幼儿的思路。
所以在创编活动中，我让幼儿大胆联想并创编，阳阳说：树叶飘到了马路上，汽车把她当成了帽子，还有幼儿说树叶飘到了山坡上，蜗牛把它当成了房子等。
幼儿园大班语言活动《秋天到了》公开课教案设计
幼儿园大班语言活动《秋天到了》公开课教案设计幼儿园大班语言活动《秋天到了》公开课教案设计一、核心主题本节课的核心主题是“秋天到了”，旨在通过多种活动和教学方式，引导幼儿园大班的孩子感受秋天的气息，了解秋季的基本特征，并能用自己的语言描述对秋天的感受和发现。
二、引入关键词在课程开始之前，我们先引入以下几个关键词，帮助孩子们更好地理解课程内容：1、秋天：季节名，一年中的第三季度，气温逐渐降低，树叶变黄并掉落，庄稼成熟。
2、叶子：长在树木上，为植物提供养分，秋季时叶子会变黄、变红，掉落在地上。
3、丰收：指农作物和果实成熟，人们可以收获并享用。
4、秋游：在秋季进行的户外活动，常常能看到秋天的美丽景色。
三、教学目标通过本次语言活动，我们希望达到以下目标：1、孩子们能了解秋天的特征，包括气温变化、树叶颜色变化、庄稼成熟等。
2、孩子们能理解并运用与秋天相关的词汇和短语，如“秋天”、“叶子”、“丰收”、“秋游”等。
3、孩子们能积极参与课堂活动，勇于表达自己的想法和观察到的现象。
4、通过秋天的主题活动，孩子们能了解季节的变化和自然界的规律，增强他们的观察力和语言表达能力。
四、教学过程1、热身环节首先，让孩子们讲述一下自己对秋天的印象和感受，引导他们用语言描述自己观察到的秋天景象。
2、主题活动通过图片、动画或实物展示，引导孩子们了解秋天的特征，如叶子变黄、变红，树木落叶，庄稼成熟等。
同时，教授与秋天相关的词汇和短语，如“秋天”、“叶子”、“丰收”、“秋游”等。
3、游戏互动设计秋天的主题游戏，如“叶子找家”、“丰收拼图”等，让孩子们在游戏中学习和感受秋天的美好。
在游戏过程中，鼓励孩子们用新学到的词汇和短语进行交流。
4、巩固环节回顾本次课程所学内容，通过提问、回答和复述等方式，帮助孩子们巩固所学知识。
同时，布置课后作业，如画出自己心中的秋天景象，或者以“秋天到了”为题写一首小诗，进一步强化孩子们的语言表达能力。
5、总结与延伸在课程结束前，对本次活动进行总结，表彰积极参与、表现优秀的孩子。
秋天到了幼儿园教案
秋天到了幼儿园教案一、教学目标1.能够用简单的语言描述秋季的气候、景象和特点；2.能够观察和描述秋季的变化，如叶子颜色变化、天气变化等；3.能够用色彩和形状创作表现秋天的画作。
二、教学内容和教学步骤1. 导入环节（5分钟）教师播放秋天的视频，介绍秋天的特点、气候、景观等，让孩子初步认识秋季。
2. 观察与思考（15分钟）1.学生前往户外进行秋季的观察，从天气、植物等方面进行观察，并记录下来；2.学生着重观察树叶的颜色和形状，并互相交流；3.教师带领学生回到教室，引导学生思考秋天为什么叶子会变颜色，为什么叶子会掉落等问题，让孩子进行探究。
3. 秋天画作创作（25分钟）1.教师向学生展示秋天的画作，并解释画作表现的意义；2.学生使用纸张、颜料、画笔等简单工具来进行表现秋天的画作；3.教师指导学生如何用色彩、形状等来表现秋天的特点。
4. 总结（5分钟）教师与学生一起回顾本次课程的教学内容和学习成果，让孩子自评并得到反馈。
三、教学方法和手段1.视频教学法：通过视频介绍的方式让孩子了解秋季的特点和气候。
2.实物观察法：带领学生前往户外，进行秋季的实地观察；3.探究教学法：通过提出问题、探究问题的方式，让孩子更深入地了解秋季的特点和现象。
4.创作教学法：以画画的方式，让孩子创作表现秋天的画作，既能够锻炼孩子的观察和想象力，又能增强孩子对秋季的了解和认知。
5.反思教学法：通过总结和反思的方式，让孩子自评学习效果并得到反馈。
四、注意事项1.学生要按时到校，注意安全；2.学生要遵守规定，保护自然环境；3.画画时要注意卫生和安全；4.课堂上要积极参与，认真思考，互相交流。
幼儿园秋天来了教案(精选7篇)
幼儿园秋天来了教案(精选7篇)幼儿园秋天来了教案(精选7篇)作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么你有了解过教案吗?下面是由给大家带来的幼儿园秋天来了教案7篇，让我们一起来看看!幼儿园秋天来了教案（精选篇1）一、活动目标：1、感受秋天的美丽景色。
2、享受与爸爸妈妈一起游玩的乐趣。
二、活动准备：1、活动前通知家长做好准备，给孩子穿上园服，带好所需的物品等。
2、分组讨论亲子游戏安排。
3、安排课程教育幼儿注意乘车及安全问题。
4、秋游时所需的纸巾、药品。
三、活动内容：1、集合整队，清点人数。
2、组织家长按幼儿园规定文明乘车。
3、提出安全要求：在车上幼儿不要离开父母，不要把头伸向窗外，不要乱扔垃圾，保持车内整洁。
4、参观武陵源区索溪峪镇双峰村生态园，进行活动：提醒幼儿不要乱走，家长跟幼儿不要分开，有什么事要跟班主任交流。
5、游戏：抬花轿。
游戏规则：由两位家长手拉手一起抬小朋友，四队为一组，谁最快到达目的地，谁获胜，分发奖品。
四、结束工作。
1、清点班级家长和幼儿名单。
2、清点自带的物品。
幼儿园秋天来了教案（精选篇2）设计意图在秋景迷人的季节里，孩子们运用自己的感观发现秋天的变化，并感受到秋天是多姿多彩的。
从多角度引导幼儿感受秋天的变化，以及颜色的绚丽多彩。
重复的句式让幼儿更加便于记忆和理解。
同时，通过仿编活动，可以发展幼儿的观察能力、语言表达能力和思维能力，还能提高幼儿与同伴交流的能力，促进幼儿社会性的发展。
活动目标1.感受诗歌所表达的秋天的色彩美。
2.能根据诗歌的句式结构进行仿编单句散文诗。
活动准备1.树林、花朵、水果等图片。
2.课件《秋天的颜色》。
活动过程(一)导入律动活动：苹果甜。
分享“找秋天”的收获，说说自己找到秋天的颜色。
师：小朋友，现在是什么季节?幼儿回答。
师：秋天是什么颜色?(幼儿讨论，幼儿说出来时，先不出示图片)师：小朋友，真棒!能说出这么多颜色，那我们看看秋天美不美?幼儿回答。
幼儿园秋天到了教案
幼儿园秋天到了教案一、教学目标1.知识目标：引导幼儿观察并描述秋天的景色，了解秋天的季节特点。
2.能力目标：培养幼儿的观察和表达能力，能够用简单的语言描述秋天的景象。
3.情感目标：培养幼儿对秋天的热爱，增强对自然环境的感知和保护意识。
二、教学重点和难点1.教学重点：引导幼儿了解秋天的季节特点，包括天气、植物、动物等的变化。
2.教学难点：培养幼儿的观察和表达能力，让他们能够用简单的语言描述秋天的景象。
三、教学过程1.导入新课：带领幼儿到户外观察秋天的景色，引导幼儿发现秋天的变化，引入课题“秋天到了”。
2.讲解新课：通过图片、实物展示等方式，向幼儿介绍秋天的季节特点，包括天气、植物、动物等的变化。
如：天气渐渐变凉，树叶变黄、脱落，动物开始储备食物等。
3.巩固练习：通过观察图片、实物展示、角色扮演等方式，让幼儿进一步了解秋天的季节特点，并培养他们的观察和表达能力。
4.归纳小结：与幼儿一起回顾所学内容，再次强调秋天的季节特点，以及保护自然环境的重要性。
四、教学方法和手段1.直观演示法：通过展示图片、实物等，帮助幼儿更加直观地了解秋天的季节特点。
2.互动讨论法：在讲解过程中穿插一些小讨论，鼓励幼儿发表自己的观点和看法。
3.游戏法：设计一些与秋天相关的游戏，如捡落叶、观察昆虫等，让幼儿在游戏中学习。
五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习：通过观察图片、实物展示等方式，让幼儿描述秋天的景象，以及季节特点。
2.作业：布置一些与秋天相关的家庭作业，如让幼儿收集秋天的叶子、花朵等，制作一个小手工或画一幅画。
3.评价方式：结合幼儿的课堂表现、作业完成情况进行评价。
同时注重幼儿的参与度、兴趣和创造力等方面的评价。
六、辅助教学资源与工具1.教学图片：准备一些关于秋天的图片，包括树叶、果实、动物等。
2.实物展示：准备一些秋天的果实、树叶等实物，以便幼儿更加直观地了解秋天的季节特点。
3.教学视频：准备一些关于秋天的自然风光和动物活动的视频，以增强幼儿的感知和理解。
秋天来了幼儿园教案7篇
秋天来了幼儿园教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年幼儿园语言秋天来了教案推荐7篇
2024年幼儿园语言秋天来了教案推荐7篇幼儿园语言秋天来了教案篇1活动目标：1、认识一些农作物或果树，知道秋天是丰收的季节，体验秋天丰收的快乐。
2、能围绕话题表达自己的想法，积极参与交谈。
3.教育幼儿尊重成人的劳动，爱惜农作物。
活动准备：1、幼儿多次了解过秋天的景色，知道秋天收获许多的水果、蔬菜，并知道其中的一些名称。
2、农民田间劳作场景的录像。
3、每位幼儿带1-2个水果或蔬菜，在教室的一角布置“丰收的季节”展览。
活动过程：一、自由探索1、通过提问激发幼儿谈话的兴趣。
2、你们喜欢秋天吗?最喜欢秋天的什么?(引导幼儿根据自己的经验来讨论对秋天的认识)。
二、引导发现1、观看农民田间劳作场景的录像。
通过提问引导幼儿围绕话题进行谈话，拓展话题。
“农民伯伯在干什么?”(如收割、脱粒、扬稻、摘棉花或玉米、砍高粱等)小结：农民伯伯为了给我们种粮食，辛苦了一年，我们要爱惜农作物，爱惜粮食。
2、秋天还有许多好吃的水果和蔬菜，你最喜欢吃什么?为什么?(引导幼儿在别人谈话过程中，积极参与谈话和补充谈话的内容，表达自己的感受，使幼儿知道秋天是各种植物收获的季节。
)三、交流讨论幼儿自由结伴进行交谈，学会向同伴介绍自己带来的水果、蔬菜的名称、外形、味道及用途。
(教师巡回参与幼儿的交谈，提醒幼儿围绕话题轻声谈话，不影响别人。
)幼儿园语言秋天来了教案篇2活动背景中秋节是我国传统的民间节日。
节日前品种多样，色泽鲜亮味美可口的月饼闪亮登场，幼儿见得多也品尝得多。
幼儿在已有的经验中对中秋节有初步的认识，知道市上有月饼，中秋节快到了。
有一次有位朋友问：“老师，中秋节为什么吃月饼?”我就简单的把《嫦娥奔月》的故事讲给他们听，幼儿很感兴趣。
为了让幼儿加深对中秋节的认识，有必要开展一“中秋节”为主题的活动。
活动目标1.了解中秋节的习俗，体会过节的气氛，知道中秋节是我过传统的民间节日。
2.初步了解月亮阴晴圆缺的规律。
3.激发幼儿探索月球的欲望。
幼儿园中班秋天到教案8篇
幼儿园中班秋天到教案8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园秋天到了教案
幼儿园秋天到了教案一、教学目标1.让幼儿了解秋天的特点和变化。
2.帮助幼儿探索秋季的生活和环境。
3.引导幼儿在秋天中关注大自然的美好。
二、教学准备1.秋天相关的图片、故事书及实物（如树叶、松果等）。
2.播放秋天相关音乐的设备。
3.绘本《金秋》等。
三、教学步骤第一步：导入（10分钟）1.用音乐和图片营造秋天的氛围。
2.向幼儿介绍秋天的特点，询问幼儿对秋天的认识和想法。
第二步：探究秋天（20分钟）1.聆听秋天的声音，识别秋季的特色音乐。
2.观察秋天的树叶、果实、树木等实物，让幼儿自由探索并描述。
3.通过绘本《金秋》等讲述秋天的故事，引发对秋天的兴趣。
第三步：互动游戏（15分钟）1.进行“找不同”游戏，训练观察力。
2.组织幼儿进行“秋天的颜色”游戏，认识秋季特有的颜色。
第四步：创意表达（20分钟）1.让幼儿进行叶子拼贴创作。
2.开展“秋天的感受”配音活动，让幼儿发挥想象力表达对秋天的感受。
第五步：总结与延展（10分钟）1.回顾当天的活动和学习内容。
2.引导幼儿展开关于秋天的探究，鼓励他们在家里或学校继续探索秋天的奇妙之处。
四、教学反思本教案结合了多种互动教学方式，通过实物展示、音乐、游戏等形式让幼儿在活泼的氛围中感知秋天的美丽。
在未来的教学中，可以进一步引入亲子互动环节，让家长也参与到秋天主题教学中，增进家园合作，共同促进幼儿的学习成长。
五、延伸阅读1.《秋天的故事》2.《秋天的果实》以上教案旨在帮助幼儿认识和体验秋天的特点，引导他们在日常生活中关注大自然的美好，促进他们对世界的探索和发现。
愿每位幼师都能在实际教学中根据幼儿的兴趣和需求灵活调整教学内容，创造更丰富多彩的学习体验。
幼儿园大班语言活动《秋天到了》公开课教案设计
幼儿园大班语言活动《秋天到了》公开课教案设计一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言教材《秋天到了》，主要内容分为三个部分：第一部分是秋天的季节特征，包括秋天的天气、树叶的变化等；第二部分是秋天丰收的景象，包括水果、蔬菜的收获；第三部分是秋天活动的乐趣，包括秋游、秋收等。
二、教学目标1. 让学生认识秋天的季节特征，了解秋天的丰收景象和活动乐趣。
2. 培养学生倾听、表达、交流的能力，发展语言思维。
3. 培养学生热爱大自然、珍惜自然资源的情感。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握秋天的季节特征、丰收景象和活动乐趣。
难点：培养学生倾听、表达、交流的能力，以及热爱大自然、珍惜自然资源的情感。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、卡片、秋天的果实等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师带领学生观察教室里的树叶，引导学生发现树叶的变化，从而引入秋天的主题。
2. 教学内容讲解（10分钟）教师利用PPT展示秋天的季节特征、丰收景象和活动乐趣的图片，引导学生观察并用自己的语言描述。
同时，教师结合图片，讲解秋天的特点，如天气、树叶变化等。
3. 随堂练习（5分钟）学生分组，每组选择一张秋天的图片，用彩笔在画纸上进行描绘，并剪下来。
然后，学生互相展示自己的作品，并用语言描述秋天的特点。
4. 例题讲解（10分钟）教师展示秋天的果实，如苹果、梨、葡萄等，引导学生用自己的语言表达对丰收景象的喜爱。
接着，教师给出例题：“秋天到了，我们一起去_____。
”让学生模仿句式，表达自己对秋天的喜爱。
5. 小组活动（10分钟）学生分成小组，每组选择一个秋天的活动，如秋游、秋收等。
小组成员共同讨论，用语言描述活动的过程和乐趣。
每组派代表进行分享。
教师引导学生回顾本节课所学内容，让学生谈谈自己对秋天的认识和感受。
同时，教师对学生的表现进行点评，鼓励学生积极参与课堂活动。
六、板书设计板书内容：秋天到了1. 秋天的天气2. 树叶的变化3. 丰收的景象4. 秋天的活动乐趣七、作业设计1. 请学生用自己的语言描述秋天的特点，并将句子写在纸上。
幼儿园大班秋天到了教学教案(精选7篇)
幼儿园大班秋天到了教学教案(精选7篇)幼儿园大班秋天到了教学教案(精选7篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是由给大家带来的幼儿园大班秋天到了教学教案7篇，让我们一起来看看！幼儿园大班秋天到了教学教案篇1幼儿园中班语言教案：秋天的颜色活动目标：1、理解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的，学习词语“黄澄澄”、“红彤彤”、“金灿灿”、“绿油油”；2、尝试运用已有经验替换诗歌中的事物，进行诗歌仿编活动；活动准备：1、带领幼儿观察秋天的树木及菊花等植物。
2、课件《秋天的颜色》。
3、水彩笔或油画棒一盒。
活动过程：一、导入部分：上周我们一起去外面寻找美丽的秋天还记得吗？谁来说一说你找到的秋天是什么样的？（请3_4个幼儿回答）老师把我们上次找到的秋天全部都装到了这台电脑里，我们一起来看看，（和孩子一同欣赏找秋天的图片）小朋友们找到的秋天可真多呀，红彤彤的苹果、黄黄的树叶、绿油油的白菜，原来秋天里有这么多美丽的颜色。
有一个小诗人也去寻找了秋天，还编了一首好听的诗歌，名字叫做“秋天的颜色”，让我们一起来听听，听听诗歌里面都有谁？二、欣赏散文诗1、第一遍欣赏，感受秋天的五颜六色提问：谁来说说你听到诗歌里都有谁呀？2、欣赏第二遍，学习词语：红彤彤、黄澄澄、金灿灿、绿油油提问：听听诗歌里面都有谁，他们说了什么话？等会儿用诗歌里面的话来告诉大家。
枫叶是怎么说的？它为什么说秋天是红彤彤的？除了枫叶是红彤彤的，秋天里还有什么是红彤彤的，它们也可以说秋天是红彤彤的呢？香蕉说了什么呀？它为什么说秋天是黄澄澄的？秋天里还有什么东西是黄澄澄的？稻谷是怎么说的？它为什么说秋天是金灿灿的？金灿灿是什么样子呀？松树又是怎么说的？它为什么说秋天是绿油油的？小朋友是怎么说的？它为什么说秋天是五颜六色的？3、小朋友说的真好，秋天的颜色可真美呀，我们一起用好听的声音来学学小诗人写的这首诗歌，和幼儿有感情的朗读散文诗三、尝试运用已有经验替换诗歌中的事物，进行诗歌仿编活动1、刚才诗歌里的小朋友说秋天是五颜六色的，那除丽诗歌里说的“黄橙橙”、“红彤彤”、“金灿灿”、“绿油油”、你看到的秋天还有些什么颜色？用好听的词语来说一说。
幼儿园教学教案秋天来了(精选7篇)
幼儿园教学教案秋天来了(精选7篇)幼儿园教学教案秋天来了(精选7篇)作为一名人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
如何把教案做到重点突出呢？下面是由给大家带来的幼儿园教学教案秋天来了7篇，让我们一起来看看！幼儿园教学教案秋天来了篇1【环境创设】1、师幼共同收集秋天的农作物，布置主题墙；在活动室一角水平拉一些纵横交错的彩带，请幼儿将收集的落叶以及自己制作的叶子、花朵系在绳子上，让秋天走进活动室，为幼儿营造秋天的氛围。
2、将主题墙换为“奇妙的树叶”主题墙，张贴幼儿制作的树叶拼图。
3、在活动室张贴动物们自我保护方法，种子的传播方式以及动植物之间食物链的图片，供幼儿欣赏。
【活动目标】1、用多种方式表达对秋天的喜爱之情，体验丰收的喜悦。
2、认识几种常见的农作物，水果和菊花，知道秋天是多彩的季节。
3、能用优美的词句描述秋天的田野，果园丰收和菊花盛开的景象。
4、体验明显的秋天特征。
5、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。
【生活活动】1、天气干燥，能主动饮用白开水，饮水要适量。
2、利用散步的时间，引导幼儿观察周围环境中动植物的变化，并及时交流和记录。
3、提醒幼儿外出活动出汗较多时，不直接脱衣服，等到消汗后再脱衣服。
【家园共育】1、请家长利用带孩子外出的时间，提示幼儿观察周边的树，判断常绿树和落叶树，并收集树叶制作成标本。
2、提示幼儿根据天气的变化适当增减衣服，穿合适的鞋子。
3、请家长提醒幼儿尊敬老人，对不住在一起的老人要经常看望、打电话问候。
【教学活动】主题一：“树真好”“秋天的树”“秋天多么美”“叶片上的毛毛虫”“我是天气预报员”，幼儿懂得爱护树木和保护环境的重要性；了解天气预报对人们生活的影响，学会关注天气。
主题二：“秋叶飞舞”“幸福一家人”“苹果丰收”“梨子小提琴”“树叶分类”五个教学活动，幼儿能根据叶子的外形想象，进行粘贴，能够按一定特征给物体多次分类；了解长辈，能够尊重、孝敬老人。
秋天到了幼儿园教案
秋天到了幼儿园教案一、引言1.1 背景介绍随着季节的变化，秋天已经到来，幼儿园的教学活动也需要根据不同季节做出相应调整。
秋天是一个充满丰收和变化的季节，也是一个颜色斑斓、风景优美的时节。
如何利用这个时机，丰富幼儿园的教学内容，引导幼儿认识秋天的特点，成为了我们面临的一个重要问题。
1.2 目的本教案旨在通过设计丰富多样的教学活动，帮助幼儿园的孩子们深入了解秋天的特点、体验丰收的喜悦，培养他们的观察力、自信心和动手能力。
二、教学内容2.1 秋天的特点2.1.1 天气的变化秋天的天气变化多端，早晚温差较大，白天温暖舒适，夜晚凉爽适宜，这是秋天的特点之一。
2.1.2 树木的变化秋天树木叶色逐渐变黄、变红，形成一片金黄色的秋景。
2.1.3 作物的收获秋天是收获的季节，庄稼熟了，田地里一片丰收的景象。
2.2 秋天的节日2.2.1 中秋节中秋节是秋天的重要节日，家家户户团聚共度，赏月吃月饼，是我们传统的节日之一。
2.2.2 国庆节国庆节是祖国的生日，我们要为祖国庆贺、祝福，同样也是一个重要的节日。
2.3 秋天的动物2.3.1 松鼠松鼠是秋天的可爱动物，它们辛勤地采集松果、堆积食物，为过冬做准备。
2.3.2 大雁大雁是秋天的候鸟，它们形成一字排列的队伍，迁徙南方度过寒冬。
三、教学活动设计3.1 室内活动•制作秋天树叶窗花，通过剪纸、涂色等方式让孩子们感受秋叶的美丽。
•玩秋天捉迷藏游戏，让孩子们在室内体验到秋天的快乐氛围。
•聆听秋天的故事，让孩子们通过故事了解秋天的特点。
3.2 室外活动•秋天野餐活动，让孩子们在户外感受秋风的清爽，享受大自然的美好。
•秋褪色彩探秋景活动，带领孩子们到户外观察树叶的变化，认识秋天的特点。
•秋天散步活动，组织孩子们在校园里散步，感受秋天的清新空气和秋天的美景。
四、总结通过本教案设计，希最在秋天来临之际，为幼儿园的孩子们提供多样化、丰富趣味的教学内容，引导他们认识秋天的特点、享受秋天的美景，激发他们对大自然的热爱和对生活的热情。
幼儿园中班秋天到了公开课教案(精选7篇)
幼儿园中班秋天到了公开课教案(精选7篇)幼儿园中班秋天到了公开课教案(精选7篇)作为一名老师,就不得不需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。
写教案需要注意哪些格式呢?下面是由给大家带来的幼儿园中班秋天到了公开课教案7篇，让我们一起来看看!幼儿园中班秋天到了公开课教案（篇1）活动目标：1.从不同的角度去感受秋天的美，知道秋天是充满喜悦的丰收季节。
2.能细心倾听，初步理解诗中的拟人表现手法。
3.理解并掌握词汇"五彩缤纷"、"温柔"等。
活动准备：多媒体课件。
活动过程：1.猜谜"雨"：千条线，万条线，落入水中看不见。
2.完整欣赏散文诗《秋天的雨》。
1)教师演示课件，幼儿欣赏一遍，完整地感受整首散文诗。
2)幼儿自由讨论、讲述。
(重点引导幼儿简单讲述散文诗的内容)3)提问，引导幼儿大胆地说出自己的感受，教师可适时用散文中的语句予以引导。
师：诗里说了些什么?师：你听了这首散文诗有什么感觉?3.幼儿再次欣赏一遍，并学习运用散文诗中的句子来讲述。
师：这次请小朋友一边听，一边把你最喜欢的、觉得最美的话记在心里，等会儿告诉大家。
4.结合五个画面，分段欣赏。
1)欣赏第一画面：着重引导幼儿注意倾听、感受。
2)提问，理解清洁、温柔。
师：为什么说秋天的雨是一把钥匙打开了秋天的门?师：秋天的雨下过后，自然界就有了很多的变化，就好象一把钥匙轻轻地把门打开看到了许多东西。
3)欣赏第二画面：在动态画面中感受色彩的美。
4)提问，重点指导幼儿说出各种植物、花卉的色彩变化。
师：为什么说秋天的雨有一盆五彩缤纷的颜料?师：因为秋天到了，各种植物都有了变化。
银杏叶变黄了，水稻成熟变得金黄，各种颜色的菊花都开了……所以秋天是五彩缤纷、是四季中最美的。
5)欣赏第三画面：进一步倾听，感知语言的美。
6)提问，引导幼儿从气味上说出秋天的雨给小朋友带来了什么。
师：为什么说秋天的雨有非常好闻的气味?这气味是从哪里来的?师：秋天来了，水果成熟了，都发出很多好闻的香味。
小班秋天活动秋天来了教案(5篇)
幼儿园小班秋天活动教案《秋天来了》(5篇)幼儿园小班主题活动教案：秋天来了教师：屈老师主题名称：秋天来了主题的产生：天气渐渐的凉了，秋色越来越浓，孩子们在户外活动时追逐着翩翩飞舞的落叶，高兴的心情易于言表，根据孩子们的兴趣需要和小班幼儿年龄以及感知方面的特点，生成了这个主题活动。
环境创设：1、活动室内的墙饰布置成相应的秋天景象。
2、"丰收的水果"的墙饰。
3、"秋天落叶"的墙饰。
预设目标：1、感受秋天的季节特征。
2、认识水果的名称及特征。
3、了解树叶的变化。
4、练习听信号走和跑的能力。
活动一：秋天（音乐）活动目标：1、学习用自然的声音唱歌。
2、在老师的引导下，愿意尝试用不同的动作表现树叶落下时飞舞的姿态。
活动准备：课前带幼儿观察过周围的树叶活动过程：一、通过谈话，引出主题，激发幼儿对树叶的兴趣（1）秋天到了，你们知道树叶宝宝会怎样？（离开大树妈妈）（2）树叶宝宝是怎样离开大树妈妈的？（请幼儿想象一下树叶是怎么落下的）（3）出示一片树叶，请幼儿观察一下树叶掉下来的姿势（请幼儿观察后用肢体展现树叶飞舞的姿势）二、欣赏歌曲，初步理解其音乐的节奏美。
（1）听音乐，引导幼儿感受小树叶落下来轻、慢的节奏。
（2）帮助幼儿理解歌词，重点在于理解树叶到处飞呀飞（引导幼儿想象树叶飞到哪？，然后引导幼儿学树叶飞，随意在教室飞，理解到处飞的含义）三、学唱歌曲，并会用动作表现歌词。
（1）引导幼儿用好听的声音唱歌。
（2）鼓励幼儿用各种动作来表现歌词。
（3）请个别幼儿上来表演（重点在于指导他们用自然的声音唱歌）四、在初步学会歌曲的情况下，与幼儿一起边唱歌曲边做游戏鼓励幼儿边唱边表演小树叶飞舞的动作。
唱到最后一句：秋天多可爱时，要停一下摆个造型。
（引导幼儿发挥自己的想象表现小树叶停下来的姿势）活动二：秋天的水果（科学）活动目的：1、在活动中培养幼儿积极动脑的习惯。
2、能够运用多种感观感知苹果、桔子的特征。
幼儿园秋天到了教案
幼儿园秋天到了教案【教案】幼儿园秋天到了第一节：秋天的特点介绍教学目标：了解秋天的特点和常见事物。
教学内容：1. 学习秋天的特点：温度适宜、天气凉爽、树叶变黄变红、果实成熟等。
2. 介绍秋天的常见事物：丰收、中秋节、重阳节、谷物、果实、金黄的稻谷等。
3. 聆听秋天的声音：落叶声、秋风声、虫鸣声等。
教学步骤：1. 导入：通过诗歌《秋天的颜色》来唤起幼儿对秋天的关联记忆。
2. 呈现：展示秋天的图片，引导幼儿看图说话，共同发现秋天的特点。
3. 操作：带领幼儿外出，观察树叶变色的现象，并捡拾地上的落叶，感受秋天的变化。
4. 讨论：在小组活动中，让每个小组选一个秋天的事物进行介绍，分享大家对秋天的认识。
5. 模仿：播放落叶声、秋风声等音频，让幼儿模仿声音，感受秋天的声音。
6. 小结：总结刚才所学的秋天的特点和常见事物。
第二节：秋天的食物教学目标：了解秋天的水果和谷物。
教学内容：1. 学习秋天的水果：苹果、葡萄、柿子等。
2. 学习秋天的谷物：稻谷、玉米等。
3. 学习制作秋天特色食物：苹果派、玉米糕等。
教学步骤：1. 导入：通过图片和实物展示秋天的水果和谷物，询问幼儿对这些食物是否熟悉。
2. 教学：逐一介绍秋天的水果和谷物，让幼儿了解它们的外形、味道和营养价值。
3. 操作：利用课堂时间，组织幼儿品尝秋天的水果和谷物，引导他们感受秋天的味道。
4. 制作：带领幼儿制作秋天特色食物，如苹果派、玉米糕等，让幼儿亲自动手，感受秋天的乐趣。
5. 模仿：在集体活动中，让每个小组模仿成人的姿势和表情，做出品尝美食的动作，增加互动和趣味性。
6. 小结：总结刚才所学的秋天的食物以及制作方法，展示幼儿的成果。
第三节：秋天的节日教学目标：了解秋天的传统节日和文化活动。
教学内容：1. 学习中秋节：月饼、赏月等。
2. 学习重阳节：喝菊花茶、登高等。
3. 学习秋收节：举办庆丰收活动等。
教学步骤：1. 导入：通过图片和实物展示中秋节、重阳节和秋收节的相关物品，与幼儿进行互动交流。
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幼儿园主题活动教案《秋天到了》
【主题目标】：
1、让感受季节的变化，培养幼儿积极探索的兴趣，激发幼儿热爱自然的美好情感；
2、通过一系列活动，发展幼儿观察力、想象力及口语表达能力、动手操作能力。
3、启发幼儿观察周围事物，发现秋天到了周围事物所产生的变化，并尝试运用各种艺术活动表达自己的感受。
【活动时间】：两周
【环境创设】：
1、墙饰主题《美丽的秋天》（各种幼儿制作的树叶粘贴作品）
剪纸《秋天的树叶》
2、美术区投放树叶粘贴材料等。
【家长工作】：
生活中提醒家长注意引导幼儿观察感知秋天的变化，提出亲子活动建议，让家长与幼儿一同拾捡树叶制作粘贴画。
【活动内容】：
1、语言活动：谈话活动《秋天到了》诗歌《落叶》
2、科学活动：《常青树—马尾松》《按物体数量的多少排序》
3、艺术活动：歌曲《秋天好》美术《树叶印染》
律动《摘果子》
4、社会活动：《水果品尝会》秋游活动
5、健康活动：《拾落叶》《树叶飞呀飞》
活动名称：谈话活动《秋天到了》
活动目标：
1、激发幼儿对秋天的热爱。
2、培养幼儿的观察力、口语表达能力和比较能力。
3、通过观察周围的事物，通过比较四季特征的不同，让幼儿感知秋天的季节特征。
活动准备：春夏秋冬4幅挂图
活动过程：
一、导入：
教师组织幼儿拍手、拍腿、拍肩，稳定幼儿的情绪
二、展开：
1、教师提问，引出活动主题
师：什么季节会下雪？什么季节会长出绿绿的小草？什么季节最热，小女孩会穿上漂亮的裙子？
那现在是什么季节呢？
2、教师与幼儿谈话。
在这个季节里，你都发现了什么？
3、教师出示春夏秋冬4幅挂图（请幼儿仔细观察）
秋天和其他的季节有什么不同？（请幼儿自由观察、表达）
教师：谁来说一说秋天到底是什么样子的？
除了图上有的，你还从哪里发现秋天来了？
教师小结：
秋天是一个丰收的季节，我们应该珍惜时间，锻炼身体、好好学习。
三、结束：
欣赏歌曲《秋天好》
活动内容：分区活动
活动目标：
1、培养幼儿与人合作意识；
2、发展幼儿动手操作能力，口语表达能力；
3、学习绘画秋天的水果，激发幼儿对秋天的热爱。
活动准备：美术区、构筑区、种植角、图书角
活动方式：室内分区
活动过程：
1、请幼儿自由结伴观察各区角。
师：“看看我们的活动区里多了什么材料？可以怎样玩呢？”
2、自由分区。
师：“你喜欢哪个区？想怎样玩呢？”
幼儿自由佩戴标志入区。
3、重点指导构筑区、美术区
指导美术区——引导幼儿提出活动主题制作《水果娃娃》。
现在是什么季节？
指导构筑区——鼓励幼儿大胆提出各种主题，帮助幼儿确定一个主题，共同合作完成。
4、提醒幼儿不要争抢玩具，要爱护玩具。
5、结束：
展示美工区及构筑区的作品。
你还喜欢在哪个区玩什么游戏？共同收玩具。
活动名称：歌曲——秋天好（1）
活动目标：
1、观察秋天的自然变化，培养幼儿对大自然的情感。
2、培养幼儿对音乐的感受力、表现力。
3、学习按乐句换气的方法，学习唱准休止符、切分音和符
点音符，并能够有表情的演唱第一段。
活动准备：磁带、录音机、秋天的挂图，绘画纸、画笔
活动过程：
一、导入：
组织幼儿听音乐拍节奏（熟悉歌曲的旋律）
二、展开：
1、教师和幼儿交谈，引出活动主题
教师：现在是什么季节？你从哪里能看出秋天到了？
教师小结秋天的特点（说歌词）
教师：秋天好不好？你喜欢秋天吗？为什么？
老师也很喜欢秋天，你们想不想听一首说秋天好的歌曲？
2、教师演唱歌曲，请幼儿欣赏
提问：歌曲里都唱了些什么？
秋天这样美，你们想不想用你们好听的声音唱出来？
3、教师组织幼儿听旋律按节奏说歌词
4、教师分句教授歌曲
注意指导幼儿唱准歌曲中的休止符、切分音、符点音符。
教师带领幼儿集体演唱歌曲2遍
（演唱过程中，提醒幼儿要有表情，表达对秋天喜爱的情感）
5、让幼儿根据歌词自由创编动作进行表演。
三、结束
听音乐作踵至小跑步到外面感受秋天。
活动名称：诗歌《落叶》
活动目标：
1、激发幼儿对文学活动的兴趣，让幼儿感受秋天美；
2、发展幼儿想象力、口语表达能力；
3、理解诗歌内容，初步学会朗诵诗歌。
活动准备：活动前组织有二捡拾观察落叶
活动过程：
一、导入：
听音乐学落叶飞舞的样子。
二、展开：
1、你见到落叶的样子像什么？
请幼儿回忆见到的落叶，用恰当的比喻。
2、欣赏诗歌《落叶》。
提问：诗歌中把落叶比做什么？（理解诗歌内容）
一片树叶飘呀飘，好像一只小小鸟。
……
3、再次欣赏。
提问：你最喜欢哪一句？学一学
4、幼儿跟诵。
提醒幼儿感受诗歌韵律美。
5、给诗歌加上好看的动作。
三、结束：
齐唱《秋天好》赞美秋天的美丽景色。
分区活动
活动目标：
１.激发幼儿对大自然季节变化的观察兴趣；
２.培养幼儿的合作交往能力动手操作能力。
活动准备：构筑区、美工区、娃娃家、图书区
活动指导：
１. 请幼儿说出自己喜欢那个活动区，为什么喜欢。
２. 组织幼儿根据个人意愿进入各活动区活动并开展游戏：
美工区——有兴趣的幼儿可继续进行树叶印染。
构筑区——自己对游戏材料进行塑造，摆各种造型，创造与众不同的作品。
３. 各活动区幼儿展示、介绍活动成果。
说说：你玩得什么游戏？怎样玩的？
5、结束
收拾、整理活动材料。
活动名称：美术活动——树叶印染
活动目标：
1、培养幼儿对美工活动的兴趣。
2、学习用树叶有规律的在纸上印染。
活动准备：幼儿收集树叶、颜料盆利用泡沫塑料浸渗颜料水、每人一张方纸
活动过程：
一、导入
启发谈话：今天用不同的树叶在纸上印成好看的花给娃娃做秋季的衣服。
二、展开
1、示范两种印染的方法：（1）间隔花纹，两方连续，可先折成小格用两种树叶间隔印在格内。
（2）在纸的中间、四角、边缘上印花纹。
2、幼儿印染要求：（1）先选树叶，可用一种或两种。
（2）然后在纸上摆成图样（可按两方连续或四方连续摆）。
（3）再一片一片的拿下来在反面均匀的蘸上颜色反过来轻轻的用手将它按在纸上，颜色要选得好看。
3、在幼儿练习过程中，教师提醒幼儿注意画面整齐，手上脏了及时擦干净，鼓励幼儿发挥独创性设计出新颖的花布。
三、结束：作品陈列，让幼儿选好看的花布。
活动名称：律动--摘果子
活动目标：
1、激发幼儿的快乐情绪。
2、培养幼儿对音乐的感受力、表现力和节奏感。
3、教幼儿听音乐模仿摘果子的动作，能表现出舞蹈欢快的情绪。
感知2/4拍子的节奏特点。
活动准备：磁带、录音机
活动过程：
一、导入
请幼儿欣赏音乐，感受音乐的性质，随音乐拍手。
二、展开
1、教师：刚才小朋友听到的音乐好听吗？
这首曲子让你想到了什么？
老师用这首曲子编了一段小舞蹈，你们想不想看？
2、教师示范律动动作
3、教师：刚才老师都做了哪些动作？谁来学一学？
你们想不想和我一起来跳舞呢？
4、教师向幼儿介绍律动
师：现在是什么季节？秋季是一个什么样的季节？（丰收的季节）
这个律动的名字就是《摘果子》
5、教师分步教授律动的动作
重点指导手腕转动的动作
提醒幼儿重拍时摘果子，弱拍时把果子放进篮子。
6、请幼儿听音乐跟着教师来表演2~3遍
7、教师纠正节奏不对、手腕转动动作不对的动作
8、教师再请幼儿集体练习
9、分组表演
10、启发幼儿按乐曲改变摘果子的方向
三、结束
教师：今天，你们开心吗？为什么开心呢？（让幼儿感受丰收的喜悦）。