级课题立项和结题注意事项

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教育课题结题阶段需要注意的几件事

研究报告
案例记录等
研究成果
七、认真撰写结题报告
要能把课题研究所做的工作和研究所取得成果都表达出来。
序号、标点、板式、结构，都要力图无懈可击。
规范
详实
研究报
提炼
要在梳理、分析的基础上，结合课题的核心概念，进行抽象、概括，形成有一定原创性的观点或做法。
告
表达力图通过思维导图、表格等，让人一目了然。
结题论证书等格式文件。
三、结题材料的收集
Green
课题组活动原始记录本。
.
Light Gr
课题组老师实验记录（有关课题实验的反
思）。.
Blue
实验教师参加培训的学习记录。
Light Bl
实验报告。
.
实验初始的调查问卷（教师、学生、家长）。
Light Re
课题组及个人实验阶段计划、小结。
Orange
新颖
系统
对已取得的研究成果再加工，力图形成做法或理论体系。
八、结题时需要提供的文件
中期研究报告（评估书）
过程性材料. 05
04
03 开题报告书
结题报告. 06

02 立项通知书
07
结题鉴定书.
01
课题申报书
九、结题材料的装订
1课题研究主件（结题报告）与附件（课题研究高度相关的成果，包括研究论文、专著、教材等）分开装订。 2.结题材料统一左侧装订。
课题实验阶段的论文、观摩课（照片、影像资料）。
Light Or
论文和课的获奖证书、论文发刊物。
四、结题材料的整理
1.
2.
3.
鉴别。
即对所有材料进行鉴定区别，筛选出不可靠或不要的材料。

级课题立项和结题注意事项

市级课题立项和结题注意事项市级立项：1．县区材料顺序与上报登记表顺序不一致，，要求各县区按照立项顺序，以县区为单位编号，并与上报表格一致。

2．部分县区立项申请中没有课题实验（研究）方案。

实验方案过分简单，有的与表格内容完全一样，有的实验方案没有装订。

3．部分立项申请书中没有加盖学校和县区章及推荐意见。

4．有些申请是从网上直接下载的，不是本人做的。

5．存在一人同时申报两个或两个以上课题的情况。

6．课题表述不规范。

7．实验周期过短，今后除个别情况外，周期均应在一年半以上。

8．申请书不符合要求，所用纸张不统一，上报份数不足三份。

要求今后统一从市教研网上下载，用A4纸打印，一式三份，左侧装订。

9．上报档案袋不规范，有的是袋装，有的不是袋装，袋子格式凌乱。

今后要求统一用档案袋，并将立项评审书封面用A4纸打印后帖在档案袋封面。

关于课题结题鉴定过程中发现的问题一、材料形式方面的问题1、所提交的材料大小（纸张有16K、A4、B5等）、格式、字体不规范、不统一；所提交的鉴定申请表囊括了前几年所用过的表；申请鉴定过程中使用课题立项表等。

2、所提交的鉴定申请表份数不足（1~2份）、缺少学校或县区（市直学校）的审核意见，有些单位将基层单位意见签署到市规划办意见栏目中。

3、研究报告形式与课题立项内容相近，一些不应出现的内容（如可行性分析等）比较多。

今后要求结题报告核心内容要达到五千字以上。

4、所提交的过程材料缺乏或者过多（诸如所有的调查问卷）、过滥（所有的过程材料），不能说明研究的效果与价值。

过程性材料要么淹没在主体报告中不够丰富，要么没有梳理提炼，显得过于细碎。

阶段性成果、原始材料限三件。

二、研究过程方面的问题1、研究过程过短，不能解决课题所设定的目标；2、研究的范围随意增加或减少，所研究的内容与课题内容不相符合；3、在研究过程中教师缺乏读书和思考，未能提出新的观点、做法或者自己思考的东西；4、过程证件不足，建议县区借鉴苍山教科室做法，对市级课题过程进行评奖，并作为结题必备条件，以对课题中期管理提供抓手。

关于如何做好课题结题工作的要点

如何做好课题结题工作我们如何做好结题准备工作？重点有个三方面：一是要了解清楚结题材料主要包含哪些方面的内容；二是要做好课题研究资料的收集整理；三是要撰写好课题结题报告。

一、结题材料包含的主要内容1、课题立项申请书（这个是在我们申报课题时所填写的申报评审书，需要原始材料的复印件）2、课题立项通知书（就是课题研究主管部门对本课题立项认定的文件，只需复印件）3、课题结题鉴定书（一般课题主管部门都有一个通用的格式，在结题时只需要将通用格式下载下来，将表格里面的内容填写完整就可以了。

）4、课题结题报告（课题结题报告是整个结题材料最重要的内容）5、支撑研究成果的过程印证材料（例如调查问卷、研究论文、教学案例、教学反思、与课题相关的音像、图片材料、获奖证书等等。

）二、课题研究资料的收集整理。

我们要收集哪些资料1、课题组会议材料、课题实施过程中，开展各项活动的原始记录；2、对课题组成员进行培训的材料；3、课题实施中的调查提纲、调查问卷、调查报告，相关测试的数据等；4、课题组成员在研究中形成的研究论文；5、课题组成员的教育教学案例、反思、总结材料；6、课题组成员上研究课的教案，教学设计、说课及评课材料；7、参加有关课题会议、研讨会、阶段成果总结会上的会议介绍、发言材料等；8、专家报告、专题辅导材料等；9、与课题相关的音像、图片材料等；10、学生方面的相关材料，如活动设计、心得体会、学生成绩、才艺展示、竞赛获奖证书复印件等。

要注意的是，只需要收集于本课题有紧密联系的相关材料。

有的结题材料几乎把学校的档案都搬来了，如与本课题关系不大的文章、奖状等都放进来，这是不妥的。

如果将不相关的材料都收集进来，反而显得你这个研究很不实在，研究做个不够深入不够细致。

所以，在整理的过程中我们只需要收集与之相关的东西就可以了。

注意对资料进行归类整理，并编制出目录索引，以便查阅。

三、课题结题报告的撰写。

首先要弄清楚结题报告的主要结构一篇规范、合格的结题报告，需要回答好3个问题：一是“为什么要选择这项课题进行研究？”即这项课题是在怎样的背景下提出来的，研究这项课题有什么理论意义和现实意义。

中小学课题研究立项申报要注意的事项

请在这里添加相应的文字内容，请在这里添加相应的文字内容。第四，多个中心。如《课堂教学中引进艺术手段，培养学生创新意识和实践能力的研究》《网络文化与学校德育研究》《阅读与习作教学的研究》。
申报中常见存在问题
论报问证告题总观结点
问题之一
抄窃网上的研究方案，或者把网上几个同类的方案拼凑在一起.
7.“研究过程设计”部分：一是研究步骤空泛，不具体，没有针对性，是千篇一律的套话；二是步骤太粗，没有确切的时间阶段划分；三是研究步骤中没有体现研究内容的展开和研究方法的运用。
申报中常见存在问题
课题论证报告
课论报总观题证告结点
8.“课题组成员分工”部分：一是各位成员任务分工不明确；二是领导空挂名；三是课题组成员无法承担课题任务，即大课题小成员，课题组成员实力不强。
中小学课题研究立项申报注意事项
申报书主要栏目
课题实施(研究)方案的基本构架
课题名称
课题研究的理论依据
课题研究的目标
研究的目的与意义
研究课题的界定
课题研究的内容
申报中常见存在问题
A
课题论证报告中的问题课题名称中存在的问题
B
申报中常见存在问题
总观课名问题称题结点
第一，句式不对。如《如何在初中物理教学中应用信息技术》。如改成《初中物理教学应用信息技术的案例研究》就是比较规请范在的这课里题添名加称相了。应的文字内容，请在这里添加相应的文字内容。
申报中常见存在问题
课题论证报告
5. “研究内容”部分：第一，研究内容与研究目标相脱离。如课题《信息技术与物理学科教学整合的
研究》，其课题方案中的研究内容是：（１）通过调查了解学生对信息技术的认识；（２）通过研究课等形式，探讨信息技术在物理学科教学中的作用；（３）探讨物理学科运用信息技术教学的一般步骤。根据《信息技术与物理学科教学整合的研究》题目，其课题方案中的研究内容

市级课题立项和结题注意事项

市级课题立项和结题注意事项一、市级立项1、所用表格必须规范，最好用提供的样表，如果自己打印，必须和样表相同。

请各单位自留样表，注意保存好样表（以后不再发放）。

2、课题实施方案要一式两份，必须打印，不得手写，课题负责人或成员必须自留底稿，上交的实施方案不再退回。

3、立项评审表要交三份，学校、县、市各保留一份。

个人要保存好立项原表，各学校可保存一份复印件。

待市批准立项后，各学校及时来取回原立项表。

请各学校经常到“山东沂水县教育信息港”上查看公布情况。

（请查看：科研之窗或教育教学栏目）4、立项评审表上交时，必须在需要的地方加盖学校公章，各学区小学可盖中心校的公章，并让单位签好意见和日期。

5、填写立项评审书时，书写要工整、清楚，课题组人员的名字填写必须准确无误。

6、市级立项课题填写的立项日期一般是十一月份。

每项课题的完成时间至少需要一年以上。

7、待课题被批准后，必须在一个月内写出开题报告（见“沂水县教育信息港”、也可从网上搜如何写开题报告）。

8、各学校要以学校为单位集体上报，上报时要统一按如下格式：用Excel表格，顺序是：A、课题名称 B、负责人 C、课题组成员（最多四名） D、承担单位 E、预计完成时间 F、立项编号 G、县区。

说明：市级立项只在每年下半年的十一月份进行，各县区必须在十月底左右把各县区的立项材料整理好并上报市里。

二、市级结题1、每项课题要填写三份结题评审书，学校、县、市各保存一份。

个人要保存好结题原表，各学校可保存一份复印件。

待市批准结题后，各学校及时来取回原结题表。

请各学校经常到“山东沂水县教育信息港”上查看公布情况。

（请查看：科研之窗或教育教学栏目）2、开题报告一份（市级课题：一般情况下时间是在当年度的十二月份,从今年立项以后的课题开始）。

3、每项课题必须上交一份结题鉴定申请书，并加盖单位公章和填写好日期。

3、每项课题必须上交两份结题报告，结题报告严禁从网上下载，其中课题的提出、课题研究的意义、可行性分析、课题研究的主要原则、课题研究的主要内容、课题组成员分工、课题实验步骤等基本都是假、大、空，苍白无力，没有多大实际意义，请大家在写结题报告时，不要这样面面惧到。

结题材料应注意事项

结题材料应注意事项第一篇：结题材料应注意事项结题材料应注意事项（教研室课题）一、鉴定申请表（不要装订成册）①原有格式不能变②自我鉴定：研究过程略写，突出写研究成果，论述研究目标已达到。

③鉴定意见（以专家组的口气写）2010年5月11日,由名专家组成的专家鉴定组，对××单位××主持的山东省教学研究课题“ XXXXX”进行了现场鉴定。

在听取课题组汇报、观看现场、认真审阅研究报告、课题研究论文和其他过程资料的基础上，又对课题研究和研究报告中的有关问题进行了质询，形成如下鉴定意见：一、（选题是否有意义）二、（研究方法是否科学规范，研究措施是否得力）三、（研究成效是否明显，成果是否有推广价值）四、不足与建议。

（以上几条根据课题实际情况，从科学性、创新性、规范性、难易程度、应用价值等几方面提出通过结题验收的理由。

）鉴定组一致同意，该课题可以通过结题验收。

研究成果评估等级为等级。

二、立项通知书加盖省教学研究室公章的三、课题申报表课题立项后，省教研室返还的填写完整有省教研室王景华签章的四、课题组人员变动申请逐级申请五、研究报告结题报告的写法结题报告是一种专门用于科研课题结题验收的实用性报告类文体。

它是研究者在课题研究结束后对科研课题研究过程和研究成果进行客观、全面、实事求是的描述，是课题研究所有材料中最主要的材料，也是科研课题结题验收的主要依据。

一篇规范、合格的结题报告，需要回答好3个问题：一是“为什么要选择这项课题进行研究？”即这项课题是在怎样的背景下提出来的，研究这项课题有什么理论意义和现实意义。

二是“这项课题是怎样进行研究的？”要着重讲清研究的理论依据、目标、内容、方法、步骤，讲清研究的主要过程。

三是“课题研究取得哪些研究成果？”（一）、一份规范的应用性研究课题结题报告，其基本结构大致包括以下10个部分（也可分为8个部分）：1、课题提出的背景；2、课题研究的意义（包括理论意义和现实意义，这个部分也可以合并归入“课题提出的背景”部分）；这两个部分着重回答上面提出的第一个问题“为什么要选择这项课题进行研究？”3、课题研究的理论依据；4、课题研究的目标；5、课题研究的主要内容；6、课题研究的方法；7、课题研究的步骤；8、课题研究的主要过程；从第3部分到第8部分，回答的是上面提出的第二个问题“这项课题是怎样进行研究的？”结题报告的这8个部分，除了第8部分外，从第1到第7部分在填报课题立项申报表、在制定课题研究方案、在开题报告中，都有要求，内容基本相同。

教研科研课题项目申报立项、审核、中期评估、结题报告制度

教研科研课题项目申报立项、审核、中期评估、结题报告制度第一章总则第一条根据素质教育和区、校关于科研兴校、科研立校的要求，为保证学校教育科研工作的有效开展，特制定本制度。

第二条学校教导处是学校教育科研的管理机构，接受上级教育领导机构和学校校长的直接领导，业务上接受上级教育科研部门的管理、指导与监督。

第三条学校教导处应遵循“自强不息、厚德载物、团结奉献、求真务实、开拓创新、立足实践，服务课改”的原则推动和开展本校的教育科研工作。

以有利于推进素质教育，有利于提高办学质量，有利于推动教育事业的发展为宗旨。

第二章组织机构及工作职责第四条学校教导处由1—2人组成，设主任和副主任各1名。

第五条学校教导处的工作职责：1、制定本校教育科研工作规划及课题管理办法，推动本校群众性科研工作的开展。

2、组织本校教育科研课题的立项、实施、阶段审议、结题验收及评奖：具体管理本校课题的研究全过程。

3、吸收、运用、推广优秀教育科研成果并尽快将其转化为教育效益。

4、指导本校课题承担者有效地开展课题研究工作，并为研究工作的良好运作创造必要的条件。

5、组织本校教育理论的学习、培训工作，提高教师的教育科学研究水平。

6、组织并管理本校科技教育活动。

7、管理本校图书室。

8、与事务处协调，指导和管理基础教育课程改革的实施。

组织教师学习课改理论，提高教师参与课改的积极性，深化课程改革。

9、接受上级部门下达的研究任务，协助市、区级课题在本校的实施和管理。

第三章学校教育科研的组织第六条制定本校一年一度的科研工作规划。

学校教导处应根据市、区教育科研远期、中期规划，结合本校教育工作实际，遵循“全面贯彻教育方针，全面提高教育质量”的原则，制定切实可行的科研工作规划，使本校科研工作目标明确，针对性强，克服随意性、盲目性。

第七条搞好本校教育科研课题管理。

学校科研室参照市、区教育科研课题管理办法制定出本校的教育科研管理办法。

使本校科研课题工作落实，任务明确，保证课题顺利实施。

科研立项结题注意事项

2012年科研立项结题申报注意事项
一、各学院下周二（13号）将上报的结题材料交到校科协(花溪体育馆校学生会办公室)，上交人员须待检查、登记无误确认签字后方可离开。

如有问题，全部退回整理。

二、如有特殊原因不能准时结题或自动放弃的，可以申请延期结题或自动放弃。

延期结题和自动放弃申请必须由项目组成员共同给出详细而具体的原因以书面形式提出申请，并附上指导老师手写的情况说明，经学院盖章同意后方考虑允许延期结题或放弃。

三、论文封面及内容的格式要求：论文名称及类别用三号楷体、加粗。

正文（摘要、关键字、参考文献）统一用四号楷体GB2312，单倍行距。

2012年科研立项课题论文使用统一封面。

编号由学院自行铅笔填写,并与统计表上编号一致。

作品最后必须附上结题报告，及诚信书。

四、作品一式两份；“2012年重庆理工大学学生科研立项申报结题统计表”一份(校级、院级)，电子文档一并交过来，且上交纸质材料同时由U盘拷取到校学生会办公室；科研立项结题工作情况表一份，并附电子档。

要求统计表所填顺序与作品上交顺序一致，且所填写的编号要与作品编号一致。

五、所有指导老师意见均由老师手写，且不能只是同意，必须写上真实详细的意见。

注意：重点立项的项目已经发表的请附上相关证明材料（发表论文复印件、录用期刊封面、封底、目录）；还未发表的须附上用稿证明(录
用通知)。

在作品致谢词中不允许出现作者的姓名、学院班级及任何老师的姓名，否则退回。

作品题目要正确，且要求作者姓名不出现错别字。

请各单位认真阅读，快速、高效的完成本次结题工作。

校大学生科协
二〇一二年十一月。

【精品】教育科研课题结题的几项注意事项(精)

教育科研课题结题的几项注意事项(精)教育科研课题结题的几项注意事项一、准备好结题材料(1课题申请书和课题立项批文。

(2课题实施方案、各阶段的研究工作计划和研究工作总结。

(3阶段性成果 (如调查报告、实验报告、论文论著、音像资料、典型课例、案例等。

(4研究过程有关材料及附件 (观察记录、调查方案、调查问卷、调查结果、实验方案、实验记录、实验结果、行动研究方案、行动研究观察记录、行动研究反思总结、研究工作记录、活动总结、照片、获奖证书、课题研究管理制度、实验教师培训制度等。

(5课题研究工作报告(总结 (见附 1 。

(6课题研究报告(见附 2(7填写《泰安市岱岳区教科研课题成果鉴定书》 (一式三份 (见附 3二、研究成果鉴定的主要程序分会议鉴定、现场鉴定、通讯鉴定会议鉴定的主要程序:1、课题组负责人作研究工作总结汇报。

2、课题组负责人作研究成果汇报。

(主要成果、存在问题、下一步打算等3、鉴定组专家审阅课题有关材料及附件。

4、课题成果答辩。

5、鉴定组专家汇总鉴定意见。

6、鉴定组反馈鉴定意见。

三、在具体评价时要考虑下面几方面:(1课题研究是否达到了预定的研究目标。

(2研究的路线是否正确有效。

(3研究方法是否科学。

(4研究数据是否翔实、准确,具有统计意义,结论是否正确。

(5研究成果的总体水平及其在教育界中的影响四、说明:1、对结题材料需打印总目录,并分类装盒。

2、课题主持人中间变更的,或课题主持人变化研究题目的,或没有立项批文但确有研究成效的,要提前说明。

3、课题研究工作报告和课题研究报告, 要言简意赅, 重点突出, 字数一般为5000-6000(确实需要的,可以延长。

附 1:课题研究工作报告的一般格式1、对课题研究的认识2、领导与管理措施3、作用与成效4、经验与体会5、问题与努力方向附 2:课题研究报告的一般要求及格式(一要求1、不能大而空。

2、必须是自己的东西。

3、提出的问题得到解决。

4、研究成果突出、具有操作性。

校级课题立项注意事项

校级课题立项注意事项
在目前来说课题的研究有：国家级、省级、县级、院校级等等课题研究。

对于当前的校级课题申报立项工作的有关要求来说，科技处组织评审专家对申报的50余项校级课题进行了评审。

评审结果经校学术委员会主任委员会议审查通过，决定预立项校级科研课题33项等等。

下面就是相关的校级类课题立项要点。

一、课题立项方式
本次课题采取预立项方式。

经科技处组织相关专家审读成果后，视课题最终成果质量，根据课题类别审定标准(见附件2)，再发文确定正式立项课题的编号和类别(重点课题、一般课题、青年课题)。

二、课题完成时间
人文社科类和工程技术类课题要求在2015年5月前完成，自然科学类课题要求在2016年前5月完成。

三、成果完成要求
(一)课题研究要求务必联系实际，问题分析要深刻，对策措施要切实可行，研究成果应富有创意，切忌套话空话。

(二)课题组应在收到预立项通知两月内组织开题，并将开题情况报送科技处。

课题研究过程中的变更需及时向科技处报备。

(三)公开发表课题成果时，作者应在显著位置注明“咸宁职业技术学院校级课题成果”字样和项目序号。

(四)对未按时按要求完成研究任务的预立项课题，或者专家认定成果质量低劣的，取消立项资格。

四、课题资助形式
拟立项课题在结题评审定级后，学校将根据结题类别一次性给予相应的配套经费资助。

小学教师课题立项注意事项

课题立项注意事项一、题目—是什么（一般不超20字，尽量不出现逗号）一是范围太大，无从下手；市级课题不谈模式。

二是主攻目标不清楚；聚焦度不够。

三是问题太小，范围太窄，意义不大。

四是现有条件下缺乏资料，研究困难。

五是经验感想之谈，不是科研题目。

浅议“例举”有关论（论文题目）应该必须大力弘扬（情态动词）名称要避免价值判断，名称要采用陈述句。

一般来说题目就是对象（领域）+内容+方法。

也可加副标题，副标题是对题目的补充，可用来说明课题研究内容、范围、深度和广度等。

二、课题的现实背景及意义（包括写点相关课题研究的借鉴与斌新）—课题的提出为什么，提出问题对核心概念进行解释，表明自己的观念倾向，说明为什么要进行此项课题研究；选题的依据、研究的价值。

对研究现状进行概括——简单、明了；用自己的语言；为确定研究内容打下基础。

简捷为主。

一页内！三、课题研究的内容及预期目标—做什么课题研究内容—问题内容研究目标—你要解决什么问题四、研究的操作措施及做法设计—打算怎样做的措施和设计你打算怎么研究问题，着重突出研究操作措施和做法设计，是课题研究报告的重要部分。

一般要围绕课题研究的目标、研究方法、研究的思路来展开，即以研究的问题为线索来展开。

其中重点论述研究中所采用的途径、方法等具体的教学策略，来说明课题研究的具体作法，即再现研究的过程。

以便借鉴、交流。

三四是申请报告最主要内容五、课题研究阶段与分工安排—打算怎么做的步骤主要以时间划分，对课题成员进行分任务六、课题研究的条件分析（含已取得的与本课题有关的研究成果）条件分析：可以讲成员的研究能力，学校经费保障已有基础：如论文、专著、获奖情、研究（调查）报告况等，如形成了有效课堂教学策略，提升了教师专业水平等。

成果一定要与研究主题和内容相关。

成果表述时，要定量分析与定性分析相结合。

采用一定的统计分析技术，从数量变化中揭示出所研究事物的内在必然关系，而不仅仅是事实的罗列。

对数据资料要严格核实，注意图表的正确格式。

课题立项项目注意事项

课题立项项目注意事项：
一、每年10月份结题，5月份中期检查。

中期检查或者结题时可能需要提交以下材料，具体到时看通知：1、申请书、研究计划等；
2、项目执行情况检查表、阶段性小结、中期成果等；
3、项目完成总结、经费结算等；
4、原始实验记录、工作记录和图纸资料复印件等；
5、验收报告、成果鉴定材料，已发表的论文或经鉴定已达到出版(发表)要求的著作(论文)手稿副本等；5、专利证书等有关知识产权资料复印件等；
6、因故中止的项目，中间材料也应归档，并附情况说明。

提交归档材料时应附相关材料电子文档。

二、科研经费的使用支出范围包括：
1、项目研究必需的仪器设备费、实验材料费等。

2、图书资料费、复印费。

图书资料须在项目结题后上交。

3、调研费以及参加有关学术活动的费用。

4、课题研究所需的测试费、上机费、设计费等。

5、专家的学术活动费、咨询费。

6、课题成果鉴定、出版（发表）、评审、专利申请等所需的费用。

7、其它用于课题研究、符合财务规定所需列支的经费。

三、科研经费实行项目主持人负责制，项目结束时，由项目主持人负责提交经费结算表及相关发票，办理经费处置手续，并进行结题答辩。

发票单位请写“广州中医药大学”全称。

每张发票不超过一千元。

学校教科研工作心得从课题立项谈课题结项

学校教科研工作心得从课题立项谈课题结项学校教科研工作是教师在教学实践中探索并研究教育问题的过程，是提高教育教学质量的重要手段之一。

在从课题立项到课题结项的过程中，教师需要具备一定的科研方法和技巧，同时要注重实践经验的总结与反思。

以下是我在学校教科研工作中的一些心得体会，总结从课题立项到课题结项的过程，希望对其他教师的科研工作有所帮助。

一、课题立项课题立项是整个科研过程的起点，是确定研究方向和目标的关键环节。

在立项阶段，教师应该明确以下几个方面的内容：1.确定研究主题：教师应该在实际教学中遇到的问题中选择一个具有研究价值的主题进行研究。

主题应该与当下的教育政策、学科特点等紧密结合，有针对性和现实意义。

2.明确研究目标：研究目标应该具体、明确，并与教育教学实践相结合。

目标要求应该是可行的，可以量化和具体化，以便于后期的评估和检验。

3.确定研究方法：在课题立项阶段，教师应该初步确定采用哪种研究方法，如文献调研、实证研究、案例研究等。

同时也要考虑到实际条件和自身能力的限制。

4.形成研究计划：教师应该制定详细的研究计划，包括研究过程、研究方法、时间安排等。

计划要合理、可行，并能够及时调整和优化。

二、研究准备阶段在课题立项通过后，教师需要进行研究准备工作，为后期的研究做好充分准备。

1.文献调研：教师要对已有的相关文献进行系统性的调研，了解前人的研究成果，为自己的研究提供参考和借鉴。

同时也便于发现研究中的不足之处，避免重复研究。

2.调查问卷设计：如果采用调查问卷的方式进行研究，教师需要设计合理有效的问卷，确保问题的准确性和可回答性。

问卷设计要简洁明了，避免冗长和复杂的问题。

3.制定实验方案：如果采用实验研究的方式，教师需要制定详尽的实验方案，包括实验的设计、实验材料和实验流程等。

在实验过程中要注意保持变量的一致性，确保实验结果的准确性。

4.寻找合适的研究对象：根据研究的需要，教师需要选择合适的研究对象进行研究。

科研课题立项、过程管理、结题办法及评价标准

科研课题立项、过程管理、结题办法及评价标准一、申请课题立项的程序1、选题。

选择研究课题要具有科学性、实用性、新颖性、可行性。

2、设计制定研究方案。

研究方案的主要内容包括：①研究什么：提出研究课题、明确研究对象、研究的假设、研究变量的说明。

②为什么研究：研究的动机、分析问题以揭示重要性、研究的目的。

③如何研究：研究方法、研究措施、规划研究的资源(占有的资料、研究人员、设备等)、研究的步骤及经费预算。

④预期成效：研究所要达到的目标、理论价值、技术成果等。

3、填写立项申请表。

4、将研究方案、申请表、评审费一并在规定的时间内上报教育科研部门。

二、课题研究过程管理1.课题组负责人自获准立项之日起对学校负责，组织和督促课题组成员严格执行计划完成相应科研任务。

2.课题组成员在知识结构、能力等方面要合理配备，分工明确，力求形成一支高效率的研究力量。

3.课题组负责人制定小组工作制度(每月交流研讨活动等)，实施计划(学期工作计划或阶段工作计划)的措施。

4.课题组负责人应以课题计划为核心，向课题组成员详细介绍课题的具体研究方案，使全体课题组成员明确具体的研究内容、研究目标、研究方法、研究活动安排、所需经费、研究成果表达方式等事项。

对于大型课题，可分成若干个子课题，分头研究。

5.各课题组每月至少进行一次集体研究，总结前期研究内容，提出研究过程中存在的问题，布置下一个月研究的主要内容和方法。

6.课题组要建立规范的资料收集工作制度。

教研组要为每个课题分别建档，其中的内容主要由课题组提供，教研组长进行整理、归类。

各科研课题档案中应包含的主要内容：(1)课题申请表(2)课题实施方案(3)课题申请批复(4)课题开题报告(5)每学期检查和考核时提交的材料A、本学期课题研究计划B、每月进行的集体研究情况记载C、本学期研究工作总结(含课题研究进展及研究大事记)D、本学期有关研究成果(调查报告、阶段报告、论文、经验总结、教育个案、发表、交流、获奖等)目录及相关证明、重大活动情况简报或综述、其它资料的复印件(6)各种课题会议记录(7)每学期学校检查时的评审意见(8)研究人员的变动情况记载(9)结题申请书、结题的主题报告及专题报告7.加强对教育科研课题的阶段检查和考核考核对象：正在进行研究尚未通过结题鉴定的各级课题。

课题结题注意事项

课题结题注意事项1．课题结题的程序由课题主持人进行汇报（半小时内完成，抓住要点展开，不要完全念研究报告）——鉴定组根据汇报提出问题，课题组成员进行答辩——查阅档案资料——鉴定组给出鉴定意见。

要求课题组全体成员参加。

2．档案材料的整理（1）凡是研究报告中提到的内容，都要有相关的过程性材料。

（2）过程性材料要有专门的档案盒分类装好，从课题立项到课题培训到调查问卷、报告等等，并且每个档案盒内要有卷内目录，以便查阅材料时便于查找。

（3）调查报告的设计应该有卷头（表明调查目的等）、卷尾（表示感谢的语言等），问题的设计应该是封闭式和开放式相结合，有选择题，有问答题等。

（4）调查报告的书写要有数据的说明，发放调查问卷多少份，回收多少份，回收率是多少（5）所有的档案材料必须是双面打印，左侧装订，注意排版。

3．研究报告的书写最后总报告的撰写非常重要，虽然它没有一个约定俗成的规定，但是在长期的科研过程中，人们一般认为包括以下几部分才算是一个完整的报告，才能向人们展示研究的整个过程。

①报告的题目：●可以与研究的题目相同，也可以不同，但应该与研究的课题相关。

●题目的最后几个字不应是“结题报告”，这是存在问题最多的一个，应该根据研究的性质来定，比如以研究为主的就叫研究报告，以实验为主的就叫实验报告，以调查为主的就叫调查报告。

②作者：写在题目的正下方，若以课题组的名义写，需要注明撰稿人。

一般格式为：《》研究报告XX学校 XXX③正文部分●一、问题的提出：包括研究的背景及现状、研究的意义和价值、概念的界定、课题的创新之处等。

●二、研究前的准备：包括研究前的各种情况的分析、人员安排及组织领导等情况。

●三、研究的目标、内容。

（与评审书基本一致，但要展开说，研究目标的表述方式一般为：通过什么途径达到什么目的，研究内容为具体研究什么）●四、研究对象●五、研究方法：所用方法与申请评审书基本一致，但要对方法在课题中的运用详细进行说明，要注意方法的名称，常用的研究方法为：文献法、调查法、行动研究法、经验总结法等。

学校规章制度之课题立、结项评审制度

学校规章制度之课题立、结项评审制度为了有效提高课题过程管理，提高课题研究质量，促进教师科研能力的提升，特制定《南昌八中课题立、结项评审制度》。

一、课题立项：我校教师欲申报课题的一律需先向科教处提出书面申请，经科教处同意后填写正式申报书，申报书一律采用省、市有关教育科研部门统一编制的申报书，一式3份，以及配套的电子版。

所有材料用A3纸双面印刷。

中缝装订。

由科教处审核同意以后向省、市有关教育科研部门提出课题申报。

二。

课题开题：1.经上级有关部门课题立项后进行课开题工作，开题是—项严肃慎重的工作。

开题工作由学校科教处与课题组共同完成。

2、课题开题视其研究领域可邀请有关人员参加开题会，会议涉及的问题要有记录，会议所有的材料均应存档。

三、课题实施：1.课题组应明确分工，由课题组组长（或指定主研者之一）负责课题实施，主研者和参研者均应发表自己的意见并承担一定的任务，做到分工合作；2、计划落实，严格按课题研究工作计划组织课题组全体成员开展各种研究活动，切忌随意性和搞形式主义；3、不断总结，课题实施或研究过程中要及时总结，认真分析得失，作好记录，为后阶段的研究工作提供经验。

每学期课题组至少有两次课题组会议。

4、课题组应每学期至少向科教处书面汇报课题进展情况两次，并做好资料的积累，汇报资料由学校科教处存档。

四、课题结题：1.课题结题时，课题组应及时向学校科教处提交结题申请报告，并按要求整理好结题材料；2、市级以上（含市级）课题结题时，由学校科教处将课题结题材料统一上交市级以上教育科研部门，进行评估鉴定，并交纳相应的课题结题鉴定费。

3、课题档案由课题负责人建立，应有专人负责收集、整理和保管，并定期进行检查，确保材料完整、准确、系统。

档案主要包括：（1）课题申报方案；（2）课题申报表；（3）课题立项通知；（4）课题组会议记载；（5）课题研究过程的各种记录；（6）每学期阶段小结成果和经验；（7）结题研究报告；（8）科研论文；（9）结题及成果评审鉴定书等。

广东省教育科研省级课题结题要求

广东省教育科研省级课题结题基本要求
一、目录内容顺序
1.结题报告
2.课题立项通知
3.课题申报书
4.开题报告
5.中期报告
6.鉴定结题申请书
7.广东省教育科研学规划课题成果鉴定意见表（专家组集体）
8.研究报告9.课题成果公报10.发表的论文
11.成果影响证明材料 12.重要变更申请及获准批复
13.附录（教学设计、校本教材）
二、注意事项
1.把以上材料按照顺序编辑一起，合订成一本，插入序号；然后打印成册；
2.鉴定材料里所有需要盖章的地方都要盖章；
3.成果公报需要公文式写出来，不能表格式；
4.开题报告的评语专家需要三个人，签名的地方要拉大点，请评语专家手签；
5.开题报告里“重要变更”有的话就写上相关的变更原因，如果没有就写“无”；
6.中期报告的科研部门的审核意见也要代写进去；
7.鉴定专家也是列表填写进去的；
8.主持人单位审查意见也是又单位科研部门填写；
9.打印好成册后，交由市教育局相关负责人签名后，领回扫描制作成PDF 版再发回去；
10.工作报告和结题报告要分开写；结题报告插入的图片不用太多，图片可以作为佐证材料即可，结题报告主要阐述研究原因、研究什么、如何研究、取得什么成效、得出什么结论等（8000字左右）；工作报告：课题研究过程性的总结性资料（3000-5000字）；
1。

温州大学2010年度学生科研立项课题结题注意事项

附件3：
温州大学2010年度学生科研立项课题结题
注意事项
1、请勿改动表格格式；字体可根据实际情况稍作修改。

上交材料包
括书面材料一式两份，电子版材料由院科协整理好统一发到温大团委科协邮箱(wzdxkx@)（电子版材料整理要求：邮件主题以学院名命名；每个课题的材料以课题负责人名字命名；附上电子版汇总表），纸质版交至大学生活动中心304办公室或404办公室。

2、申报书中相关事项必须填写完整（项目编号参照发文）
3、签名必须为手写（包括课题负责人、指导老师）
4、课题负责人所在学院意见由院长签名或盖章，院长不在时由书记
或主管副院长签名或盖章，并且附上院章（不可以学院团委及学生科印章代替），城市学院、瓯江学院在无院章情况下可由院团委章替代（不可以分院或系盖章代替）
5、结题更换指导老师或课题负责人，需交证明材料，新老负责人签
名，由学院盖章证明。

6、更换立项课题，以放弃课题处理。

7、今年立项课题不得申请延期，延期课题以放弃处理。

8、校级课题结题后由专家评审，不需要结题答辩。

9、经费报销在结题名单公布之后，由个人报销。

10、未经团委审批随意中止和终止课题研究，以无故放弃处理。

说明：
二级学院为第一审核人，需对申报材料进行第一轮审核。

在校科协审
核后，退回材料需要及时上交。

课题结题注意事项

课题结题注意事项
1、立项申报表、成果申报表、鉴定书上的课题组成员要保持一致，可以减少成员，减少
成员后其他成员顺序不能发生变化，若增加成员要有变更申请。

2、材料报送如何装订：（1）、立项申报表（2）.立项批准书、成果评审表（3）、成
果主件（开题报告、中期报告、结题报告）（4）、主论文（5）、成果附件：相关的过程性材料（如阶段性总结【一个课题可分几个阶段完成或把它分解成子课题，每个阶段或每个子课题都要有阶段性小结】，调查问卷，每一种问卷只放一份，要写明调查的结果及对结果的分析）、与课题有关的论文、相关荣誉证书、活动记录、活动图片等（6）、题目小二号宋体加黑，正文内容四号宋体，按顺序放好，自己装订。

整本书要设置一个封面，封面上写上“武陟县2014——2015学年课题成果申报材料、申报人姓名、申报人单位”
汇总表要用EXCEL表格填写，填写后按规定时间发送到中心校邮箱内。

结题材料装订成书、要有目录、立项申报表、立项批准书只装订复印件、鉴定书另外放不装订、一人一个档案袋、档案袋要写上姓名、单位、课题名称。