东北师范大学心理学与生活17秋在线作业3-2

东北师范大学幼儿心理学17秋在线作业2-3

东北师范大学幼儿心理学17秋在线作业2
一、单选题
1、C
2、C
3、A
4、D
5、C
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。

）V 1. 幼儿期典型的思维方式是（）A. 直觉行动思维
B. 抽象逻辑思维
C. 具体形象思维
D. 感知思维
正确答案：C
2. 根据加德纳的多元智能理论，人们利用三维空间进行思维的能力是（）A. 身体运动智能
B. 人际关系智能
C. 视觉空间智能
D. 数理逻辑智能
正确答案：C
3. 根据加德纳的多元智能理论，建立正确的自我知觉并善于用具体计划来指导自己人生的能力是（）A. 自我认识智能
B. 人际关系智能
C. 视觉空间智能
D. 数理逻辑智能
正确答案：A
4. 根据加德纳的多元智能理论，能够计算、量化、思考命题和假设，并进行复杂数学运算的能力是（）A. 语言智能
B. 人际关系智能
C. 音乐智能
D. 数理逻辑智能
正确答案：D
5. 幼儿中期是指（）A. 0-2岁
B. 3-4岁
C. 4-5岁
D. 5-6岁
正确答案：C
6. 形象记忆和词语记忆的区分在于()A. 记忆方式不同
B. 记忆内容不同
C. 识记态度不同
D. 记忆目的不同
正确答案：B
7. 为想象提供活动材料和信息的是（）A. 表象
B. 记忆
C. 思维
D. 感觉
正确答案：A
8. 前运算阶段分为两个子阶段：象征思维阶段和直觉的半逻辑思维阶段。

象征思维阶段是。

东北师范大学心理学17秋在线作业2-3

东北师范大学心理学17秋在线作业2一、单选题1、D2、A3、D4、A5、A一、单选题（共15 道试题，共45 分。

）V 1. 我们对如何做事情或如何掌握技能的记忆是指：A. 语义记忆B. 情景记忆C. 长时记忆D. 程序性记忆正确答案：D2. 反射是()A. 有机体在神经系统的参与下，对内外环境刺激做出的规律性回答B. 由感受器、传入神经、反射中枢、传出神经和效应器五个部分组成的神经通路C. 把活动的结果返回传到神经中枢，从而更有效地调节效应器活动的过程D. 有机体对内外环境刺激做出的规律性回答正确答案：A3. 有研究认为智力只能解释成功度，大约变异20％；情绪智力解释其余80%，那么下列哪种推论最恰当？A. 智力传统概念应该修正B. IQ=1/4EQC. 智力=EQ/IQD. 智力对成功的作用只有1/5正确答案：D4. 维持大脑皮层的兴奋水平、对情绪有唤醒作用的是()A. 网状结构B. 边缘系统C. 丘脑D. 下丘脑正确答案：A5. “病人阅读、理解和书写不受影响，虽然知道说什么，但发音困难、说话缓慢而费力。

”这是哪种病症的主要表现？A. 表达性失语症B. 接受性失语症C. 听—视失语症D. 语义性失语症正确答案：A6. 外界刺激以极短的时间一次呈现后，保持在1分钟以内的记忆称为（)A. 瞬时记忆B. 短时记忆C. 长时记忆D. 感觉后象正确答案：B7. 情绪、情感是()关系的反映A. 客观现实与人B. 人与人C. 客观现实与人的需要D. 生理需要与人的需要正确答案：C8. “意识狭窄”现象在什么状态下出现？A. 紧张状态B. 心境状态C. 激情状态D. 昏迷状态正确答案：C9. 将短时记忆中的信息进行分析，使之与已有的经验建立起联系的复述称为()A. 机械复述B. 精细复述C. 联想D. 回忆正确答案：B10. 下面哪个不是当代心理学的生物学观点？A. 假设心理现象能够最终依据生物化学过程加以解释B. 假设社会现象能够最终依据生物化学过程加以解释C. 行为是被躯体结构和遗传过程决定的D. 人具有自我实现的能力正确答案：D11. 心理活动或意识活动对一定对对象的指向和集中就是（）A. 认知B. 注意C. 意志D. 想象正确答案：B12. 视觉中枢位于大脑皮层的：A. 枕叶B. 额叶C. 颞叶D. 脑干正确答案：A13. 当天识记的外语材料，最好在()内进行第一次复习，保持效果较好A. 24小时内B. 第二天C. 第三天D. 第二周正确答案：A14. 一个人的思维活动能根据客观条件的变化而变化的思维品质称为思维的什么特性？A. 广阔性B. 灵活性D. 深刻性正确答案：B15. 知觉物体的空间关系、情绪、欣赏音乐和艺术等定位于()A. 左半球B. 右半球C. 网状结构D. 边缘系统正确答案：B三、判断题（共20 道试题，共40 分。

东北师范大学小学教学心理学17秋在线作业2

东北师范大学小学教学心理学17秋在线作业2
一、单选题
1、D
2、D
3、A
4、B
5、A
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。

）V 1. （）是指较大儿童( 10 岁以后)根据行为者的主观意图作为道德判断的基础，是由儿童自己内在的价值标准所支配的道德判断。

A. 主观道德
B. 客观道德
C. 他律道德
D. 自律道德
正确答案：D
2. （）是依据已有道德标准，对自己或他人的行为作出是非善恶的道德判断的能力。

A. 道德信念
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德评价能力
正确答案：D
3. （）是直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态，是行为的直接原因和内部动力。

A. 动机
B. 内驱力
C. 诱因
D. 强化
正确答案：A
4. （）是指一遍一遍地、原封不动地重复要记忆的信息。

A. 复述
B. 维持性复述
C. 精制性复述
D. 组织
正确答案：B
5. （）是直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态，是行为的直接原因和内部动力。

A. 动机
B. 内驱力
C. 诱因
D. 强化
正确答案：A
6. 美国心理学家柯尔伯格继承了皮亚杰的研究路线，运用（）对儿童的道德判断问题进行了大量的追踪研究。

A. 对偶故事法
B. 道德两难故事法
C. 儿童故事法
D. 加一法
正确答案：B。

东北师范大学青少年心理学17秋在线作业3-2

东北师范大学青少年心理学17秋在线作业3
一、单选题
1、B
2、C
3、D
4、C
5、B
一、单选题（共 15 道试题，共 37.5 分。

）V 1. 青少年的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点指的是（）。

A. 过渡性
B. 闭锁性
C. 社会性
D. 矛盾动荡性
正确答案：B 满分：2.5 分
2. 在自我意识中涉及“我对自己是否感到满意”问题的是（）。

A. 自我概念
B. 自我感知
C. 自我体验
D. 自我意识
正确答案：C 满分：2.5 分
3. （）是在一定道德意识支配之下所采取的各种行动。

A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为
正确答案：D 满分：2.5 分
4. （）是指年龄相同或相近的儿童之间的一种共同活动并相互协作的关系。

A. 友谊关系
B. 朋友关系
C. 同伴关系
D. 人际关系
正确答案：C 满分：2.5 分
5. （）受现实原则支配。

A. 本我
B. 自我
C. 他我
D. 超我
正确答案：B 满分：2.5 分
6. 意志的特征有调节性、社会历史性和
A. 敏感性
B. 深刻性
C. 规律的依存性
D. 坚持性
正确答案：C 满分：2.5 分
7. （）是指激发和推动人去从事某种活动，并将活动导向某种目标的行为动力，是行为的内部动力。

A. 需要。

东北师范大学小学教学心理学17秋在线作业3-4

东北师范大学小学教学心理学17秋在线作业3
一、单选题
1、C
2、C
3、B
4、D
5、B
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。

）V 1. 保持中小学生心理健康是中小学生心理、身体发展的需要、人格健全发展的需要和（）的需要。

A. 社会化发展
B. 生存能力发展
C. 社会适应能力发展
D. 成长
正确答案：C
2. 个人根据一定的道德行为规范行动时所表现出来的稳固的特征或倾向是（）。

A. 个性
B. 性格
C. 品德
D. 道德
正确答案：C
3. 现代认知心理学从信息加工的角度将（）看作是个体与其环境相互作用后获得的信息及其组织。

A. 陈述性知识
B. 知识
C. 程序性知识
D. 策略性知识
正确答案：B
4. （）是指在行为发生频率或持续时间上的增加。

A. 动机
B. 内驱力
C. 诱因
D. 强化
正确答案：D
5. 美国心理学家柯尔伯格继承了皮亚杰的研究路线，运用（）对儿童的道德判断问题进行了大量的追踪研究。

A. 对偶故事法
B. 道德两难故事法
C. 儿童故事法
D. 加一法
正确答案：B
6. 桑代克提出的学习的主律包括（）、练习率和效果率。

A. 强化律
B. 准备律
C. 结构律
D. 偏正律
正确答案：B
7. （）就是根据小学教学心理现象的本来面貌研究其基本性、规律、机制和事实。

东北师范大学人格心理学17秋在线作业3-2

东北师范大学人格心理学17秋在线作业3
一、单选题
1、A
2、D
3、B
4、C
5、A
一、单选题（共 40 道试题，共 100 分。

）V 1. 人本主义心理学反对（），因而称为现代心理学上的第三势力。

A. 精神分析学派
B. 构造主义学派
C. 格式塔学派
D. 认知心理学
正确答案：A 满分：2.5 分
2. 米歇尔的认知—情感单元包括以编码、预期和信念、情感、目标和价值以及（）。

A. 表征
B. 能力
C. 自我调节
D. 能力和自我调节
正确答案：D 满分：2.5 分
3. 艾森克人格理论维度中不包括（）维度
A. 内外倾
B. 抑郁质
C. 精神质
D. 神经质
正确答案：B 满分：2.5 分
4. 艾森克认为神经质的生物学基础是（）
A. 大脑皮层唤醒水平
B. 血清素
C. 边缘系统D雄性激素
正确答案：C 满分：2.5 分
5. “一个内向的学生在陌生人面前会缄默不语，在老师面前更是不敢轻易言语”，这表明了特质的（）。

A. 稳定性
B. 概括性
C. 聚焦性
D. 独特性
正确答案：A 满分：2.5 分
6. 人格的（）是指人的思想感情和行为具有跨时间的连续性和跨情境的一致性。

A. 稳定性
B. 社会性
C. 独特性
D. 整体性
正确答案：A 满分：2.5 分
7. 艾森克认为，人格结构的最高层次是（）。

A. 行为特质类型
B. 行为特质。

东北师范大学心理学与生活17秋在线作业1-4

东北师范大学心理学与生活17秋在线作业1
一、单选题
1、A
2、B
3、A
4、A
5、B
一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。

）V 1. 希波克拉底把人划分为()四种类型，实际上这就是最早的气质分类和气质类型说。

A. 胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质
B. 矮胖型、瘦弱型、强壮型和发育异常型
C. 甲状腺型、垂体腺型、肾上腺型、性腺型
D. 内向型、外向型、中间型和特异型
正确答案：A
2. 人在知觉某个对象时，常用知识经验解释并利用词语加以标志，这是知觉的()
A. 选择性
B. 理解性
C. 恒常性
D. 整体性
正确答案：B
3. 表象的概括性表明它接近于()
A. 思维
B. 记忆
C. 感知
D. 想象
正确答案：A
4. 人本主义心理学十分重视()
A. 人类做选择的能力
B. 将复杂的行为分解为基本的单元
C. 环境的力量是如何控制人的行为的
D. 人的本能倾向是如何控制人的行为的
正确答案：A
5. 人的感觉系统机能的基本指标是()
A. 感觉阈限
B. 感受性
C. 差别感觉阈限
D. 绝对感觉阈限
正确答案：B
6. 通过生化反应，()为神经活动提供能量
A. 细胞体
B. 刺激物
C. 树突
D. 轴突
正确答案：A
7. 由感性认识过渡到理性认识的桥梁是()
A. 想象
B. 思维。

东北师范大学智慧树知到“心理学”《心理学与生活》网课测试题答案3

东北师范大学智慧树知到“心理学”《心理学与生活》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.情绪和情感是一种主观体验，所以其不具有外部表现。

()A、错误B、正确2.3.没有动机就没有需要。

()A、错误B、正确4.活泼好动、热情、外露，具有很强的可塑性，主要是()的特征。

A、多血质B、粘液质C、胆汁质D、抑郁质5.智力的核心是()A.感知能力B.注意力C.记忆力D.思维能力6.味觉(sense of taste)的适宜刺激是溶于水的化学物质。

()A.错误B.正确7.人格是指在行为中偶然发生的、一时性的心理特性。

()A.错误B.正确8.气质类型的体液说的提出者是()。

A、冯特B、荣格C、巴浦洛夫D、希波克拉底9.胶质细胞给神经元输送营养，清除神经元间过多的神经递质。

()A、错误B、正确10.同时向一个总体的有代表性的样本问一些同样的问题的研究方法是()。

A、观察法B、测验法C、调查法D、实验法11.12.社会文化观点将社会影响作为心理学的焦点。

()A.错误B.正确13.精神分析学派认为精神障碍是由潜意识的冲突造成的。

()A、错误B、正确14.驱力指能满足个体需要的刺激物，它具有激发或诱使个体朝向目标的作用。

()A.错误B.正确15.情绪、情感是()关系的反映A.客观现实与人B.人与人C.客观现实与人的需要D.生理需要与人的需要第2卷一.综合考核(共15题)1.归类后形成范畴的心理表征称为概念，即概念是范畴的心理表征。

()A.错误B.正确2.()是有机体内部的一种不平衡状态，它表现在有机体对内部环境或外部环境生活条件的一种稳定的需求，并成为有机体活动的源泉。

A、需要B、动机C、兴趣D、信念3.明尼苏达多相人格测验中的所有题目均采用是、否、不一定来回答。

()A.错误B.正确4.“潜移默化”是()A.情景记忆B.语义记忆C.外显记忆D.内隐记忆5.思维具有概括性、直观性、间接性，思维是对经验的改组。

东北师范大学小学生心理健康教育17秋在线作业3-3

东北师范大学小学生心理健康教育17秋在线作业3一、单选题1、D2、C3、C4、D5、B一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。

）V 1. 不属于小学生恐惧的防治方法有：（）A. 培养小学生乐观、开朗、坚定的良好性格B. 丰富小学生的知识、扩大其视野。

C. 对小学生采取正确的教育方式D. 父母加强对小学生的保护和看管正确答案：D2. 学习障碍儿童的诊断应包括三个方面，不包括以下哪一项（）A. 医学诊断B. 心理诊断C. 发展诊断D. 教育诊断正确答案：C3. 自卑的主要表现不包括A. 过分的责备自己B. 过分的毁损自己C. 以自我为中心D. 过度的嫌弃自己正确答案：C4. 斯滕伯格在1985年提出了认知结构的三成分理论，认为组成认知结构的成分有三种,哪一项不是A. 元成分B. 操作成分C. 知识获得成分D. 自我成分正确答案：D5. “一种有关注意在学习过程中的运用的策略，它帮助学习者针对具体的学习任务对有意注意的分配进行调节和控制。

”指的是（）A. 精加工策略B. 注意策略C. 组织策略D. 元认知策略正确答案：B6. 专栏咨询是指A. 通过电话进行交谈，这是一种较为方便而又迅速及时的心理咨询方式。

B. 通过报刊、广播、电视等大众传媒形式对群体的典型心理问题进行解答。

C. 通过书信形式进行心理咨询，也是心理咨询的一种形式。

其优点是可以打破空间距离的限制，向心理咨询机构请求书面帮助。

D. 指当事人到专门的心理咨询机构登门求询。

它是个别咨询中最常见和最主要的形式。

正确答案：B7. 意志是指（）。

东北师范大学小学生心理咨询17秋在线作业3

东北师范大学小学生心理咨询17秋在线作业3
一、单选题
1、B
2、B
3、C
4、A
5、B
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。

）V 1. 咨询教师对来访学生所表达的内容再向其作全部或部分的复述指的是
A. 复述
B. 重复
C. 指导
D. 重读
正确答案：B
2. 小学儿童的自我评价能力 :
A. 依赖于教师的评价
B. 独立性日益增长
C. 能够独立地评价自己
D. 完全依靠成人的标准
正确答案：B
3. 下面可用于培养自制力的是
A. 讨论法
B. 自我暗示
C. 榜样法
D. 厌恶疗法
正确答案：C
4. 领悟治疗属于.
A. 精神分析疗法
B. 行为主义疗法
C. 人本主义疗法
D. 认知疗法
正确答案：A
5. 轶事记录法是 :
A. 在被观察者的行为发生时计算其发生的频率
B. 通过观察者把直接观察到的认为有价值的、反映被观察者行为或心理的各种表现记录下来，重点纪录被观察者显著的、典型的、新出现的行为
C. 在一定的时间内，按一定的时段观察预先设定好的行为或表现
D. 在一段时间内，连续的、尽可能详尽的纪录被观察对象所有的表现或活动.
正确答案：B
6. 情境转移法可用应对 .
A. 自卑
B. 抑郁
C. 焦虑
D. 愤怒
正确答案：D
7. 心理测验是
A. 通过测量人的少数有代表性的行为，对贯穿在人的全部行为活动中的心理特点作出推论。

东北师范大学小学生心理咨询17秋在线作业3-2

东北师范大学小学生心理咨询17秋在线作业3
一、单选题
1、C
2、A
3、A
4、D
5、B
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。

）V 1. 下面不属于行为主义疗法的是 .
A. 系统脱敏法
B. 满灌疗法
C. 合理情绪想象技术
D. 厌恶疗法
正确答案：C
2. 内疚感训练可以用于
A. 道德心理训练
B. 学习心理训练
C. 认知心理训练
D. 意志心理训练
正确答案：A
3. 内疚感训练可以用于 :
A. 道德心理训练
B. 学习心理训练
C. 认知心理训练
D. 意志心理训练
正确答案：A
4. 不适合辅助学生改掉马虎习惯的是
A. 养成认真检查的习惯
B. 学会自我暗示
C. 使用厌恶疗法
D. 使用系统脱敏法
正确答案：D
5. 发展性咨询强调的原则是 .
A. 教育的原则
B. 发展的原则
C. 预防与发展相结合的原则
D. 教育与发展相结合的原则
正确答案：B
6. 事件取样法是 :
A. 在一定的时间内，按一定的时段观察预先设定好的行为或表现
B. 在一段时间内，连续的、尽可能详尽的纪录被观察对象所有的表现或活动
C. 根据一定的目的观察某些特定行为或事件的完整过程
D. 通过观察者把直接观察到的认为有价值的、反映被观察者行为或心理的各种表现记录下来，重点纪录被观察者显著的、典型的、新出现的行为.
正确答案：C
7. 咨询教师对来访学生所表达的内容再向其作全部或部分的复述指的是
A. 复述
B. 重复。

东北师范大学幼儿心理学17秋在线作业3-2

东北师范大学幼儿心理学17秋在线作业3
一、单选题
1、B
2、D
3、B
4、D
5、C
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。

）V 1. 反映事物的本质属性和规律性联系的思维是（）A. 直觉行动思维
B. 抽象逻辑思维
C. 具体形象思维
D. 感知思维
正确答案：B
2. 幼儿个性初步定型是在（）A. 婴儿期
B. 幼儿前期
C. 幼儿中期
D. 幼儿后期
正确答案：D
3. 幼儿开始能够独立地讲故事或各种事情是在（）A. 幼儿早期
B. 幼儿中期
C. 幼儿晚期
D. 小学低年级
正确答案：B
4. 性别形成的关键期是（）A. 婴儿期
B. 幼儿前期
C. 幼儿中期
D. 幼儿后期
正确答案：D
5. 幼儿的注意开始能够保持在15分钟左右是在（）A. 幼儿前期
B. 幼儿中期
C. 幼儿后期
D. 小学低年级
正确答案：C
6. 记忆材料在重现时准确无误，表明了记忆的（）A. 记忆的准确性
B. 记忆的持久性
C. 记忆的敏捷性
D. 记忆的准备性
正确答案：A
7. 按照皮亚杰的理论来划分，幼儿期正处于思维发展的()A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
正确答案：B
8. 在必要时，能够把记忆中所储存的知识迅速的提取出来，以解决当前的实际问题是指（）
A. 记忆的准确性
B. 记忆的持久性
C. 记忆的敏捷性。

东北师范大学心理学与生活17秋在线作业3-1

东北师范大学心理学与生活17秋在线作业3
一、单选题
1、C
2、B
3、B
4、A
5、C
一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。

）V 1. “活泼好动”的表现属于()
A. 能力
B. 兴趣
C. 气质
D. 性格
正确答案：C
2. 从入睡到醒来的过程中，快速眼动睡眠阶段的时间()
A. 越来越短
B. 越来越长
C. 呈倒U型变化
D. 呈U型变化
正确答案：B
3. 把事物的各个部分、各种属性结合成一个整体，加以反映的知觉特性叫知觉的()
A. 完整性
B. 整体性
C. 选择性
D. 理解性
正确答案：B
4. ()是有机体内部的一种不平衡状态，它表现在有机体对内部环境或外部环境生活条件的一种稳定的需求，并成为有机体活动的源泉
A. 需要
B. 动机
C. 兴趣
D. 信念
正确答案：A
5. 同时向一个总体的有代表性的样本问一些同样的问题的研究方法是()
A. 观察法
B. 测验法
C. 调查法
D. 实验法
正确答案：C
6. 能够把外界刺激的能量转换为神经冲动，即将感觉器官接受的各种适宜刺激能量转换为生物电能的器官是()
A. 感觉
B. 感觉器官
C. 感受器
D. 感受性
正确答案：C
7. 由于()的作用，一个感受器细胞的信息输出，不仅取决于它本身的输入，也取决于临近细胞对它的影响。

东师心理学17秋在线作业3满分答案

3.视觉三色说认为网膜上有三种不同的感受器，每种感受器对光谱的某一特殊成分更为敏感。
A.错误
B.正确
满分：2分
正确答案:B
4.大脑皮层上的额叶是听觉中枢。
A.错误
B.正确
满分：2分
正确答案:A
5.过去经验是引起随意注意的一个主要原因。
A.错误
B.正确
满分：2分
正确答案:B
6.儿童观察和学习父母的行为与体验，叫做认同。
C.整合信息
D.保存当前的策略和意愿
满分：3分
正确答案:ABCD
4.下面关于视干细胞，说法正确的是：
A.多个视杆细胞通过双极细胞与一个神经节细胞相连
B.能起到光放大作用，使视觉对光敏感
C.含有夜视觉所必需的视紫红质
D.不能分辨颜色
满分：3分
正确答案:ABCD
5.根据表象创造程度的不同，可分为：
A.记忆表象
C. 3—10秒
D. 30秒以上
满分：3分
正确答案:A
7.同化过程是：
A.和感觉运动阶段相对应的过程
B.修改图式的过程
C.与表征思维相对应的过程
D.与顺应相对应的过程
满分：3分
正确答案:D
8.在一个暗室里看到一个静止的光点移动的现象叫做：
A.似动现象
B.动景运动
C.自主运动
D.心灵致动
满分：3分
正确答案:C
A.错误
B.正确
满分：2分
正确答案:B
7.刚刚能引起差别感觉的刺激物间的最小差异量，叫差别阈限
A.错误
B.正确
满分：2分
正确答案:B
8.注意的指向性指人在每一瞬间，它的心理活动或意识选择了某个对象，而忽略了另一些对象。

东北师范大学小学生心理咨询17秋在线作业2

东北师范大学小学生心理咨询17秋在线作业2
一、单选题
1、B
2、C
3、C
4、A
5、C
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。

）V 1. 在增强小学生耐受挫折的能力时可以 :
A. 采用讲故事法
B. 开展实践活动进行耐挫折教育
C. 制定自我锻炼计划
D. 对挫折形成正确的认识
正确答案：B
2. 溺爱是 :
A. 母亲对孩子的过度保护
B. 长辈对子辈的一种过度保护
C. 照顾者和儿童之间的关系的一种特征
D. 妨碍儿童健康成长的教养方式
正确答案：C
3. 人本主义心理咨询的形式不包括 :
A. 三栏目技术
B. 与不合理信念辩论技术
C. 交朋友小组
D. 合理情绪想象技术
正确答案：C
4. 下面不属于非言语交流技巧的是
A. 非言语关注
B. 面部表情
C. 身体语言
D. 沉默
正确答案：A
5. 发展性咨询的对象是 :
A. 身心发展正常，但带有一定的心理、行为问题的学生，或者说，“在适应方面发生困难的正常人”
B. 心理健康身心发展正常的学生
C. 心理健康身心发展正常的学生，但在发展方面仍有潜力可挖，心理素质尚待完善
D. 具有精神疾病的学生
正确答案：C
6. 无条件的积极尊重指:
A. 把每个学生都看成是独特而有价值的人
B. 接纳学生
C. 关心学生
D. 信任学生
正确答案：A
7. 小学生人格测验应该使用
A. ＣＢＣＬ
B. 艾森克测验。

东北师范大学小学生心理咨询17秋在线作业2-3

东北师范大学小学生心理咨询17秋在线作业2一、单选题1、A2、A3、D4、B5、A一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。

）V 1. 下面不能用于培养小学生的学习动机的策略有 .A. 适度的体育锻炼B. 设立目标、评价、奖励等外部手段激发小学生的学习动机C. 通过晕轮效应激发学习动机D. 帮助学生学会积极的归因正确答案：A2. 关于保密性原则陈述正确的是A. 心理咨询过程中，教师有责任对学生的谈话内容予以保密，学生的名誉和隐私权应受到道义上的维护和法律上的保证。

B. 保密性原则是没有限制的C. 教师有责任对学生的所有谈话内容保密D. 心理咨询必须对来访者无条件负责正确答案：A3. 如果来访学生在谈话时突然停顿下来，目光凝视着某个地方，表现出若有所思的神情，咨询教师应该.A. 允许对方暂作保留B. 主动表示关心，给予必要的开导和保证C. 避免过量发言，鼓励来访学生谈论其关心和感兴趣的话题，也可以保持沉默，耐心地等待D. 耐心等待并以非言语方式表达自己的耐心和鼓励正确答案：D4. 小学儿童学习动机 :A. 主要是外部动机B. 由外部动机向内部动机发展C. 内部动机占优势D. 内部动机外部动机共同发展正确答案：B5. 领悟治疗属于.A. 精神分析疗法B. 行为主义疗法C. 人本主义疗法D. 认知疗法正确答案：A6. 创造力是一种A. 个性品质B. 提出有价值的新问题、新点子、新想法造新事物的认知能力C. 后天培养的学习能力D. 学习策略正确答案：B。

东北师范大学小学生心理健康教育17秋在线作业3-2

东北师范大学小学生心理健康教育17秋在线作业3一、单选题1、C2、B3、B4、C5、C一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。

）V 1. 心理治疗是指A. 根据个体心理特点和规律，运用辅导与教学的方法，以形成良好的心理素质或调节其不良的心理健康状态。

它既可以是发展性教学，也可以是补救性教学，但主要面对的是正常学生群体；其方案实施既可以在课堂内进行，也可以在课外活动中进行。

B. 根据个体心理特点与规律，运用心理学方法和技术，帮助前来咨询的人排除各种心理问题，使之能及时摆脱不利的心理状态，恢复到健康状态。

其特点是在咨询室内，由经过心理咨询专门训练的教育者，对前来咨询的学生进行指导和帮助。

C. 是运用心理学的方法，对已经产生较严重心理障碍的人进行专门的调节，使其回复到正常状态。

D. 对在心理素质或心理健康方面出现了问题的学生进行专门的帮助，使之得以克服。

正确答案：C2. （）指一个人自觉确定目的，支配、调节行动，克服困难以达到目的的心理过程。

“指一个人自觉确定目的，支配、调节行动，克服困难以达到目的的心理过程。

”是对哪一概念的描述A. 情感B. 意志C. 思维D. 认知正确答案：B3. 学习障碍儿童是指（）A. 那些生理残疾，在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童。

B. 那些智力正常，但在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童。

C. 那些智力落后，在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童。

D. 那些智力落后或生理残疾，在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童。

正确答案：B4. 小学生意志坚持性的特点表述，哪一项是错误的（）A. 小学生的坚持性品质较好B. 一年级儿童已具有一定的坚持性C. 小学生的坚持性品质较差D. 小学生意志的坚持性品质随年级的升高而迅速发展。

正确答案：C5. 以下不属于行为矫正技术的为A. 松弛反应训练B. 生物反馈治疗C. 大脑风暴D. 厌恶疗法正确答案：C6. 关于小学生不合群的原因，不正确的是：（）A. 婴儿早期与同伴隔绝导致以后的适应问题B. 小学生的品行不良。

东北师范大学学校心理学17秋在线作业3-2

东北师范大学学校心理学17秋在线作业3一、单选题1、B2、A3、B4、B5、C一、单选题（共 35 道试题，共 87.5 分。

）V 1. 信度只受（）影响。

A. 系统误差B. 随机误差C. 恒定误差D. 概化理论正确答案：B 满分：2.5 分2. 学校心理健康教育旨在对儿童、青少年的学习、心理、人格、适应和社会性发展等方面经行指导和援助。

这种指导和援助主要是以（）的方式来介入。

A. 心理辅导或咨询B. 授课C. 游戏D. 自由正确答案：A 满分：2.5 分3. （）的介入将为进一步理解儿童、青少年的心理健康以及认知规律与脑功能学习状况，发挥极大的作用。

A. 临床心理学B. 认知神经科学C. 解剖生理学D. 教育心理学正确答案：B 满分：2.5 分4. （）反映了家庭追求知识、关心社会、参与文化活动的程度。

A. 娱乐性B. 知识性C. 组织性D. 控制性正确答案：B 满分：2.5 分5. 韦氏的第一个智力测验产生于（）年。

A. 1955B. 1939C. 1949D. 1967正确答案：C 满分：2.5 分6. 品行障碍、反抗和逆反属于（）障碍。

A. 内倾性障碍B. 外倾性障碍C. 闭锁性障碍D. 开放性障碍正确答案：B 满分：2.5 分7. 10.国外的适应性行为量表有多种多样，但主要测试的是两大方面：独立生活功能A. 社会技能B. 社会责任C. 适应环境D. 学习适应正确答案：B 满分：2.5 分8. （）的亲子关系会使儿童依赖性强，独立生活能力差，性格表现较幼稚，不安度较高A. 拒绝型。

东北师范大学小学教学心理学17秋在线作业3-3

东北师范大学小学教学心理学17秋在线作业3
一、单选题
1、C
2、C
3、C
4、B
5、A
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。

）V 1. 发现学习的作用：能提高智慧的潜力、有利于学会发现探索方法、有助于使外来动机向内在动机转化（）。

A. 有利于新知识的掌握
B. 有利于形成新旧知识的联系
C. 有利于所学材料的保持
D. 有利于认知策略的掌握
正确答案：C
2. （）是关于“如何做”的知识，包括如何完成各种活动的技能。

A. 知识
B. 陈述性知识
C. 程序性知识
D. 策略性知识
正确答案：C
3. 保持中小学生心理健康是中小学生心理、身体发展的需要、人格健全发展的需要和（）的需要。

A. 社会化发展
B. 生存能力发展
C. 社会适应能力发展
D. 成长
正确答案：C
4. 美国心理学家柯尔伯格继承了皮亚杰的研究路线，运用（）对儿童的道德判断问题进行了大量的追踪研究。

A. 对偶故事法
B. 道德两难故事法
C. 儿童故事法
D. 加一法
正确答案：B
5. （）是直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态，是行为的直接原因和内部动力。

A. 动机
B. 内驱力
C. 诱因
D. 强化
正确答案：A
6. （）是人的认识活动赖以形成的心理结构，它是递进的、多层次的，由低级向高级水平发展的。

A. 知识结构
B. 品德结构
C. 技能结构
D. 认知结构。

东北师范大学心理学17秋在线作业2-4

东北师范大学心理学20秋在线作业2一、单选题1、B2、D3、B4、D5、C一、单选题（共15 道试题，共45 分。

）V 1. 现代心理学认为情绪包含三成分，不包括：A. 生理唤醒B. 认知活动C. 主观体验D. 外部表现正确答案：B2. 下列哪个观点认为“对刺激情形的估价不同会产生不同的情绪活动”？A. 詹姆斯兰格理论、B. 坎农-巴德学说、C. 沙赫特和辛格的情绪三因素理论D. 情绪的认知--- 评估理论正确答案：D3. 关于经验主义下列哪个说法是不正确的？A. 由洛克提出B. 认为婴儿生来具有知识和技能C. 经验在婴儿的心灵上刻下深深的烙印D. 生活环境很重要正确答案：B4. “入芝兰之室，久而不闻其香”属于感觉的什么现象？A. 同时对比B. 继时对比C. 后象D. 适应正确答案：D5. 与知觉过程最不密切的特点是：A. 组织性B. 稳定性C. 变异性D. 自动性正确答案：C6. 有预定目的的需要需要意志努力的注意是：A. 随意注意B. 不随意注意C. 有意后注意D. 有意注意正确答案：C7. 下列哪种现象与其他三种有所不同？A. 组块B. 复述C. 选择注意D. 编码正确答案：C8. 外部刺激物的温度等于皮肤的生理零度，会()温度觉A. 不产生B. 产生C. 降低D. 增强正确答案：A9. 心理现象主要包括既有区别又有紧密联系的两个方面，它们分别是()A. 心理过程和意志过程B. 心理过程和情绪、情感过程C. 个性心理和认知过程D. 心理过程和个性心理正确答案：D10. ()与创造思维密切联系着，它是人类创造活动的一个必不可少的条件A. 再造想象B. 睡眠C. 创造想象D. 理想正确答案：C11. 人的感觉系统机能的基本指标是()A. 感觉阈限B. 感受性C. 差别感觉阈限D. 绝对感觉阈限正确答案：B12. 下面哪个不是工作记忆在心理活动中的重要作用？A. 扮演意识角色B. 整合信息C. 在思考和解决问题时起到永久寄存器的作用D. 保存当前的策略和意愿正确答案：C13. 个体心理特性表现为他的()A. 需要和动机、能力和人格B. 认识、情感和意志C. 心理过程和人格D. 认识、情感、意志和性格正确答案：A14. 当我们说性格决定命运时，是强调了人格中的()A. 独特性B. 稳定性C. 整体性D. 功能性正确答案：D15. 在个体无法意识的情况下，过去经验对当前作业产生了无意识影响的记忆叫()A. 情景记忆B. 语义记忆C. 内隐记忆D. 外显记忆正确答案：C三、判断题（共20 道试题，共40 分。