高中语文必修三古诗文默写 易错汇总(有答案)
高中语文必修3背诵默写易错字填空
高中语文必修3背诵默写易错字填空《蜀道难》李白噫吁嚱，危乎高哉!蜀道之难，难于上青天!蚕丛及鱼，开国何茫然!尔来四万八千岁，不与秦通人烟。
西太白有鸟道，可以横绝。
地崩山壮士死，然后天梯石相连。
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过，猿欲愁攀。
青泥何盘盘，百步九折岩。
扪历井仰息，以手抚坐长叹。
问君西游何时还?畏途岩不可攀。
但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼，愁空山。
蜀道之难，难于上青天，使人听此朱颜!连峰去天不盈尺，枯松倒挂绝壁。
飞湍瀑流争，转石万雷。
其险也如此，尔远道之人胡为乎来哉!剑阁而，一夫关，万夫莫开。
所守或亲，化为狼与豺。
朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙血，杀人如麻。
锦城虽云乐，不如早还家。
蜀道之难，难于上青天，侧身西望长 !《秋兴八首》(其一) 杜甫玉露伤枫树林，巫山巫峡气森。
江间波浪兼天涌，上风云接地。
丛菊两开他日泪，孤一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急。
《咏怀古迹》（其三）杜甫群山万赴荆门，生长明妃尚有村。
一去紫台连漠，独留青向黄昏，画图春风面，环空归魂。
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中。
《登高》杜甫风急天高猿哀，清沙白鸟飞回。
无边落木下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常客，百年多病独登台。
难苦恨霜鬓，倒新停酒杯。
《琵琶行》白居易浔阳江头夜送客，枫叶花秋。
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江月。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发.寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。
移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩声声思，似诉平生不得志。
低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
轻拢慢抹复挑，初为裳后六幺。
大弦嘈嘈如，小弦切切如私。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
别有愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心，四弦一声如裂。
东船西悄无言，见江心秋月白。
高中语文必修三理解性默写(含答案)
语文必修四理解性背诵默写《望海潮》柳永全文默写上阙中运用比喻描写杭州城内美丽风光的句子: 烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。
上阙中最能体现诗人炼字功力的句子: 云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。
运用数量词写景的千古名句: 重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花下阙中运用互文修辞手法的句子: 羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。
⑤下阙中运用借代修辞手法的句子: 异日图将好景，归去凤池夸。
2、《雨霖铃》柳永全文默写①上阙中写景来渲染离别凄凉气氛的句子: 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
②上阙中虚写的句子: 念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
③离别时依依不舍的细节描写的句子: 执手相看泪眼，竟无语凝噎。
下阙抒发双重悲哀的直抒胸臆的句子: 多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！下阙虚写了别后想象美景的千古名句: 今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。
以乐景写悲情的写景句子: 今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。
①从形、声、色三位一体写景的名句是: 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪③使用比喻(明喻)承上启下的句子: 江山如画，一时多少豪杰。
④下片中写出周瑜儒将风度和运筹帷幄的句子: 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
⑤直抒胸臆体现对比周瑜自己失落的句子: 人生如梦，一尊还酹江月。
4、《定风波》苏轼①上阙中表现作者轻视风雨的句子: 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
②下阙描写雨过天晴的句子: 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
③最能体现苏轼超然物外情怀的句子: 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
5、《水龙吟.登建康赏心亭》辛弃疾①运用比喻、拟人修辞手法描写远望景物的句子: 遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。
②运用传统意象抒发游子之情的句子: 落日楼头，断鸿声里，江南游子。
③用典表现自己社会责任感(不会归隐)的句子: 休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归末？④用典表现自己对朝中小人的不满的句子: 求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。
⑤用典表现自己对时局，国势关注的句子: 可惜流年，忧愁风雨，树犹如此。
人教版高中语文(必修三)古诗文理解性默写精选试题含答案
人教版高中语文必修三理解性默写的名句训练9、李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“剑阁峥嵘而崔嵬(w éi)，一夫当关，万夫莫开”。
《蜀道难》中理解性默写的名句训练10.《蜀道难》写水石激荡，山谷空鸣的场景“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
”1、描述蜀道的开凿过程的句子是：地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相11.《蜀道难》中，诗人李白在感叹蜀道之高时，用衬托手法，生动暗示行 钩连。
人入蜀艰难的诗句是黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
2、用夸张的手法写蜀道高与天齐，险似绝壁的句子是：连峰去天不盈尺,12、李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。
枯松倒挂倚绝壁。
诗人先用“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”托出山势的高险，然后3、李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言为全诗奠下雄浑感情基调的 由静而动，“飞湍瀑(p ù)流争喧豗(hu ī)，砯(p īng)崖转石万壑雷”写句子是“噫吁嚱！危乎高哉！”。
出水石激荡、山谷空鸣的场景。
4、李白在《蜀道难》一诗中，“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
” 13、李白在《蜀道难》一诗中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地， 运用夸张的手法表示自古以来秦蜀之间少有往来。
之所以如此，就是因为 匪亲勿居”语句的句子是“一夫当关，万夫莫开。
所守或匪(f ēi)亲，“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
”，化为狼与豺”，从而表达了对国事的忧虑与关切。
5、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用14、从李白《蜀道难》一诗中“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨“五丁开山”一神话的句子是“地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连”。
(zī)嗟”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。
，6、李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
(完整版)高中语文必修3理解性默写及答案
必修三理解性默写（答案版）一、《蜀道难》理解性默写1、李白在《蜀道难》一诗中，“_尔来四万八千岁_，不与秦塞通人烟_”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。
之所以如此，就是因为“_西当太白有鸟道__，_可以横绝峨眉巅__”进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。
2、在《蜀道难》中，李白用“_地崩山摧壮士死_，然后天梯石栈相钩连_”两句概括了五丁开山而殒命，终于打通艰险蜀道的故事。
3、李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“__上有六龙回日之高标____，__下有冲波逆折之回川__。
黄鹤之飞尚不得过___，__猿猱欲度愁攀援__”真是“物犹如此，人何以堪”！——那山有多高呢？不言而喻了！5、李白在《蜀道难》一诗中，”_但见悲鸟号古木_，_雄飞雌从绕林间_。
_又闻子规啼月夜__，_愁空山__。
”为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛，再一次有力地烘托了“蜀道之难，难于上青天”之情状。
6、李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。
诗人先用“__连峰去天不盈尺_，_枯松倒挂倚绝壁_。
”托出山势的高险，古松倚靠的奇绝之景。
然后由静而动，“__飞湍瀑流争喧豗__，__砯崖转石万壑雷__。
”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
7、李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“_剑阁峥嵘而崔嵬__，__一夫当关，万夫莫开__。
”8、李白在《蜀道难》一诗中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪（通“非”）亲勿居”语句的句子是“___所守或匪亲_，_化为狼与豺__。
”从而表达了对国事的忧虑与关切。
9、李白在《蜀道难》中，用“__扪参历井仰胁息__，_以手抚膺坐长叹__。
”两句诗，写出了行人过青泥岭时可以手摸星辰、呼吸紧张、抚胸长叹的细节10、李白《蜀道难》中用“地崩山摧壮士死_，然后天梯石栈相钩连_。
”两句写出古代劳动人民付出生命的代价才开凿出一条崎岖险峻的山路的艰辛。
人教版高中语文必修三理解性默写罗整理(含答案)
人教版高中语文必修三理解性默写逐句整理版(含答案)临沂市莒南三中罗秀娜整理(说明：句子的答案按照课文的先后顺序，很好找。
)《蜀道难》1.开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调____,_____!2.主旨句是：______,______。
3.历史悠久,秦蜀之间少有来往__,____。
4.用夸张手法，写秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越_____,_____。
5.引用“五丁开山”神话增加浪漫色彩： _____,_____。
6.用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险 _____,_____。
_____,_____。
7.虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子： _____,_____。
8.摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是_____,_____。
9.用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛_____,_____。
10.借林间鸟鸣渲染蜀道荒寂凄清意境的语句： _____,_____。
11.写水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是_____,_____。
12.写出剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是_____,______,_____。
<容易混淆>4.用夸张手法，写秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越_____,_____。
6.用神话、夸张手法写蜀山之高险__,___。
7.虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子： _____,_____。
9.用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛_____,_____。
《蜀道难》参考答案1.噫吁嚱，危乎高哉！2.蜀道之难，难于上青天。
3.尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
4. 西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
5.地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
6. 上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
7.黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
8. 扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
9.连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
10.但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
人教版高中语文必修三默写训练附答案
人教版高中语文必修三情景式默写三．4《蜀道难》1．《蜀道难》的主旨句是：，。
2．《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：，。
3．《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：，。
4．运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：，。
5．虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：，。
6．表明历史悠久，和外界交通不便的句子：，。
7．李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是，。
8．李白在《蜀道难》一诗中，“，。
”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。
之所以如此，就是因为“，。
”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。
9．李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”神话的句子是：“，。
”10．李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“，。
，。
”11．李白在《蜀道难》一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“，。
”。
12．李白在《蜀道难》一诗中，，。
，。
为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。
13．李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。
诗人先用“，。
”托出山势的高险，然后由静而动，“，。
”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
14．李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“，。
，。
”15．李白在《蜀道难》一诗中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是“，。
，。
”，从而表达了对国事的忧虑与关切。
16．从李白《蜀道难》一诗中“，，。
”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。
17．《蜀道难》中贯穿全诗，反复咏叹，借以极言蜀道高峻艰险，慨叹蜀地形势多变的句子是：，。
18、《蜀道难》中夸张叙说蜀国开国历史渺远，长期不与外界交通的语句：，。
19、《蜀道难》中借五丁开山神话渲染蜀道神奇来历的两句是：，。
(必修三)古诗文理解性默写精选试题含问题详解
1、描述蜀道的开凿过程的句子是运用夸张的手法表示自古以来秦蜀那山有多高呢？不言而喻了!6、本诗的主旨句（表现诗人忧国伤时）的句子是:”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
4 •描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是:9.描写音乐间歇时诗人感受的诗句是:4、借秋天长江与塞上风景为喻， 写时局动荡不安,国家命运暗淡的句子12 •琵琶女年轻时人们对他的态度是:_而当她年老色《咏怀古迹（其三）》 中理解性默写的名句训练衰之后则1、写尽昭君一生悲剧的句子是 精彩文档13 •描写琵琶女委身贾人、独守空船、夜深梦醒啼泪的诗句是:人教版高中语文必修三 理解性默写的名句训练《蜀道难》中理解性默写的名句训练2、 诗人借远嫁塞外的女子的乡土之思， 吐露自己飘零的故园之情的诗句3、 运用拟人、对比手法，借用山水景象蓄势，用以烘托昭君形象的句子4、借用理性的质问与悲戚的想象，说明昭君的怨恨之情、思乡之情及其人生悲剧根源句子2、用夸张的手法写蜀道高与天齐，险似绝壁的句子是:3、 李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言为全诗奠下雄浑感情基调的句子是4、 李白在《蜀道难》一诗中，“ 《登高》中理解性默写的名句训练1、由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是:之间少有往来。
之所以如此，就是因为“5、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句2、 写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是:3、 用落叶和江水抒发时光易逝、 壮志难酬的感伤的句子是：子是“6、李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有4、 情景交融、意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是： _5、 道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是:________________________________ 是“物犹如此，人何以堪”7、李白在《蜀道难》一诗中，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来的句子是7、杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是8、杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是苍凉的环境气氛，再一次有了地烘托了“蜀道之难，难于上青天”之情状。
语文必修三理解性默写和答案.doc
语文必修三理解性默写1、《蜀道难》1、诗中写秦国开发蜀地时流传的神话故事的句子是：“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
”2、诗中表现蜀中要塞剑阁易守难攻的诗句：“一夫当关，万夫莫开。
”3、诗中用人的动作和神态表现蜀道高的诗句：“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”4、《蜀道难》中“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”写山势高险，即使善飞的黄鹤，善攀的猿猴也很难越过。
5、《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子：“飞湍瀑流争喧脛，碌崖转石万壑雷” o6、《蜀道难》中用夸张手法写蜀道高与天齐，险似绝壁的句子是：“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁” o7、李白《蜀道难》中描写“剑阁”的诗句是：“剑阁峥喋而崔嵬，一夫当关,万夫莫开。
”8、李白《蜀道难》中，表现青泥岭曲折高险的诗句是：“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
”9、李白《蜀道难》中“又闻子规啼夜月，愁空山”借用杜鹃之声渲染蜀道的空寂苍凉和难走。
10、《蜀道难》一诗中化用张载“形胜之地、匪亲毋居”的句子是：“所守或匪亲，化为狼与豺”2、《杜诗三首》1、《秋兴八首（其一）》以枫叶凋零、秋气萧索寄寓凄苦落寞情怀的诗句是，“玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
”2、《秋兴八首（其一）》用双关手法，情景交融，抒发作者故园之思的句子：“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
3、《秋兴八首（其一）》借捣衣发出的声音来寄托思乡之情的句子：“寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮4、《秋兴八首（其一）》借秋天长江与塞上风景为喻，写时局动荡不安，国家命运暗淡的句子是，“江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴” o5、《咏怀古迹（其三）》写尽昭君一生悲剧的句子是：“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏” o6、《咏怀古迹（其三）》诗人借远嫁塞外的女子的乡土之思，吐露自己飘零的故园之情的诗句：“画图省识春风，环珮空归夜月魂” o7、《咏怀古迹（其三）》运用拟人、寓情于景的手法，借用山水景象蓄势，用以烘托昭君形象的句子：“稚山万壑赴荆门，生长明妃尚有村” o8、《咏怀古迹（其三）》借用琵琶声来表明王昭君的怨恨的句子是“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论” o9、《登高》情景交融•意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：“万里悲秋常作客，百年多病独登台”。
人教版高中语文必修三第二单元古诗理解性默写(附答案)
人教版高中语文必修三第二单元理解性古诗默写一、《蜀道难》（每空1分）1.《蜀道难》的主旨句是：，。
2.《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：，。
3.《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：，。
4.运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：，。
5.虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：，。
6.表明历史悠久，和外界交通不便的句子：，。
7.李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“！！”。
8.李白在《蜀道难》一诗中，“，”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。
之所以如此，就是因为“，”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。
9.李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“，。
”。
10.李白在《蜀道难》一诗中，不但写到蜀山之高峻，还描写了人的行路之难。
他借助一些细节动作加以摹写，寥寥数语，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，困危之状如在眼前，体现这一内容的句子是“，。
，”。
11.李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。
诗人先用“，。
”托出山势的高险，然后由静而动，“，。
”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
12.李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“，，。
”。
二、《杜甫诗三首》（每空1分）1.《秋兴八首(其一)》用双关手法，情景交融抒发故园之思的句子是“，。
”2.《秋兴八首(其一)》以枫叶凋零、秋气萧瑟寄寓诗人凄苦落寞情怀的诗句是“，。
”3.《秋兴八首(其一)》以秋天长江和塞上风云为喻，表现时局动荡不安、国家命运黯淡的诗句是“，。
”4.《秋兴八首(其一)》借捣衣的声音来寄托思乡之情的诗句是“，。
”5.《咏怀古迹》运用悲戚的想象，表现昭君的怨恨之情、思乡之情以及人生悲剧根源的句子是“，。
”6.《咏怀古迹》中运用拟人，借山水形象蓄势，用以烘托昭君形象的诗句是“，。
人教版高中语文必修三第二单元古诗理解性默写(附答案)
人教版高中语文必修三第二单元理解性古诗默写一、《蜀道难》（每空1分）1.《蜀道难》的主旨句是：，。
2.《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：，。
3.《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：，。
4.运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：，。
5.虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：，。
6.表明历史悠久，和外界交通不便的句子：，。
7.李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“！！”。
8.李白在《蜀道难》一诗中，“，”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。
之所以如此，就是因为“，”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。
9.李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“，。
”。
10.李白在《蜀道难》一诗中，不但写到蜀山之高峻，还描写了人的行路之难。
他借助一些细节动作加以摹写，寥寥数语，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，困危之状如在眼前，体现这一内容的句子是“，。
，”。
11.李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。
诗人先用“，。
”托出山势的高险，然后由静而动，“，。
”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
12.李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“，，。
”。
二、《杜甫诗三首》（每空1分）1.《秋兴八首(其一)》用双关手法，情景交融抒发故园之思的句子是“，。
”2.《秋兴八首(其一)》以枫叶凋零、秋气萧瑟寄寓诗人凄苦落寞情怀的诗句是“，。
”3.《秋兴八首(其一)》以秋天长江和塞上风云为喻，表现时局动荡不安、国家命运黯淡的诗句是“，。
”4.《秋兴八首(其一)》借捣衣的声音来寄托思乡之情的诗句是“，。
”5.《咏怀古迹》运用悲戚的想象，表现昭君的怨恨之情、思乡之情以及人生悲剧根源的句子是“，。
”6.《咏怀古迹》中运用拟人，借山水形象蓄势，用以烘托昭君形象的诗句是“，。
高考语文古诗词默写常考易错题50道(含答案)
高考语文古诗词默写常考易错题50道（含答案）易错题20道（第1期）1.荀子的《劝学》中，作者用“_____________，_____________”两个比喻进行论证，进而推论出人必须通过学习和参省，才能达到知明而行无过的境地。
2.荀子《劝学》中用假舆马致千里，假舟楫绝江河的事例来论述“_____________，_____________的观点。
3.苏轼《赤壁赋》中“_____________”一句，盛赞曹操文韬武略的英雄气概；“_____________”一句，则直抒胸臆，悲叹人生短暂易逝。
4.在中国科学院第十九次院士大会、中国工程院第十四次大会上，习近平主席引用屈原《离骚》中的名句，指出：创新从来都是九死一生，但我们必须有“_____________，_____________”的豪情。
5.苏轼在《赤壁赋》中，融情景理于一炉，生发“人生短暂，人类渺小”的慨叹的诗句：“_____________，_____________”6.《行路难(其一)》中，李白用“_____________，_____________”两句诗运用典故来表明自己希望能像先贤一样辅佐君主，实现远大抱负。
7.韩愈《师说》中阐明学生不一定比老师差、老师不一定比学生强的原因的句子是:“_____________，_____________”。
8.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“_____________”一句，写的是周瑜的儒将装束。
“_____________”一句，表明了周瑜的赫赫战功。
9.韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。
文末所说的“_____________”，点出李蟠的文章爱好，而“______________”，则说明了李蟠的儒学素养。
10.庄子《逍遥游》中斥鴳在奋力跳起后，向上飞翔的极限是“_____________，_____________”。
11.杜甫的《登高》一诗中“_____________，_____________”两句，由前文对秋天萧瑟景物的描写转为对羁旅之愁和孤病之态的描摹。
人教版高中语文(必修三)古诗文理解性默写精选试题含答案36745
人教版高中语文必修三理解性默写的名句训练《蜀道难》中理解性默写的名句训练1、描述蜀道的开凿过程的句子是：地崩山摧壮士死，而后天梯石栈相钩连。
2、用夸张的手法写蜀道高与天齐，险似绝壁的句子是：连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。
3、李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“ 噫吁嚱！危乎高哉！”。
4、李白在《蜀道难》一诗中，“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
”运用夸张的手法表示自古以来秦蜀之间罕有来往。
之所以这样，就是因为“ 西当太白有鸟道，能够横绝峨眉巅。
”，5、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增加了浪漫气味，如引用“五丁开山” 一神话的句子是“ 地崩山摧壮士死，而后天梯石栈相钩连”。
6、李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“ 上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀附”真是“物如同此，人何以堪”！——那山有多高呢不问可知了！7、李白在《蜀道难》一诗中，便把行人困难的步履、惊恐的神态，绘声绘色地刻画出来的句子是“扪(mén)参 (shēn)历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”。
8、李白在《蜀道难》一诗中，” 但见悲鸟号(háo)古木，雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月，愁空山。
”为我们衬着了旅愁和蜀道上的空寂、凄凉的环境氛围，再一次有了地衬托了“蜀道之难，难于上青天”之情状。
9、李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险峻，易守难攻的特色的句子是“剑阁峥嵘而崔嵬 (w éi)，一夫当关，万夫莫开”。
10.《蜀道难》写水石激荡，山谷空鸣的场景“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
”11.《蜀道难》中，诗人李白在叹息蜀道之高时，用衬托手法，生动示意行人入蜀困难的诗句是黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀附。
12、李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更加奇险的风光。
诗人先用“ 连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”托出山势的高险，而后由静而动，“飞湍瀑 (pù)流争喧豗 (huī)，砯 (pīng)崖转石万壑雷”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
人教版高中语文(必修三)古诗文理解性默写精选试题含答案
人教版高中语文必修三《蜀道难》1．《蜀道难》的主旨句是：蜀道之难，难于上青天。
2．《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅3．《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷4、运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁5、虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援6、表明历史悠久，和外界交通不便的句子：尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
7、李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“噫吁嚱！危乎高哉！”。
8、李白在《蜀道难》一诗中，“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。
之所以如此，就是因为“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉颠”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。
9、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”。
10、李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”真是“物犹如此，人何以堪”！——那山有多高呢？不言而喻了！11、李白在《蜀道难》一诗中，不但写到蜀山之高峻，还描写了人的行路之难。
他借助一些细节动作加以摹写，寥寥数语，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，困危之状如在眼前，体现这一内容的句子是“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
扪（mén）参（shēn）历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”。
12、李白在《蜀道难》一诗中，但见悲鸟号（háo）古木，雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月，愁空山。
为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。
13、李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。
苏教版语文必修三名句默写易错字
考前背诵专项训练（二）【注：写错的字订正后书写三遍】★五人墓碑记1嗟乎！大（）之乱，( )( )而能不易其志者，四海之大，有几人( )？2而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，激昂大义，( )死不顾，亦( )故哉？3且( )( )纷出，( )党之捕遍于天下，卒以吾郡之发愤一击，不敢复有( )治；大阉亦( )( )畏义，非常之谋难于( )发。
4待圣人之出而投( )道路，不可谓非五人之力也。
1由是观之，则今之高( )显位，一旦( )罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，( )( )不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？2是以( )洲周公，忠义( )于朝廷，赠( )( )美，显荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无有不过而拜且泣者，斯( )百世之遇也。
3不然，令五人者保其首领以老于户( )之下，则尽其天年，人皆得以( )使之，安能( )豪杰之流，( )( )墓道，发其志士之悲哉？4故予与同社诸君子哀斯墓之( )有其石也，而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于( )( )也。
★离骚1帝高阳之苗( )( )，( )皇( )曰伯庸。
摄提贞于孟( )兮，( ) ( )( )吾以降。
皇( )( )余于( )度兮，( )( )余以( )名：名余曰正则兮，字余曰灵均。
2纷吾既有此内美兮，又重之以修能。
( )江离与( )( )兮，( )秋兰以为( )。
3( )余若将不及兮，恐年岁之不吾( )。
朝( )( )之木兰兮，夕( )洲之宿莽。
日月( )其不( )兮，春与秋其( )序。
( )草木之( )落兮，恐美人之迟暮。
4不( )壮而弃( )兮，何不改此度？乘( )( )以驰( )兮，来吾( )夫先路!★课本P591长（）息以掩（）兮，哀民生之多艰。
2亦余心之所善兮，虽九死其（）未悔。
3路( )( )其修远兮，吾将上下而求索。
★谏太宗十思疏1臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必( )其泉源；思国之安者，必积其德义。
高中语文必修三古诗文默写易错汇总有答案
高中语文必修三古诗文默写易错汇总一1.因此游目骋怀，，。
2.为善的受贫困更命短，。
3.天也，你错勘贤愚枉作天！，。
4.臣少多疾病，九岁不可以，，。
5. ，宠命优渥，岂敢盘桓，！6. ，愿乞终养。
7.臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，，。
8.信而见疑，，能无怨乎？9.此地有崇山峻岭，茂林修竹，，映带左右10.天地也！，！11.地也，，天也，！12.永和九年，，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，。
13. ，报养刘之日短也。
14.是日也，天朗气清，。
15.每览古人兴感之由，，何尝不临文嗟悼，。
高中语文必修三古诗文默写易错汇总二1. ，抱布贸丝。
2. ，至微至陋。
3.臣之辛苦，，皇天后土, 。
4. ，下道齐桓，中述汤、武，。
5. ，因此兴怀，其致一也。
6. ，子无良媒。
7.虽无丝竹管弦之盛，，。
8.固知一死生为虚诞，。
9.向之所欣，，，犹不可以不以之兴怀，，！10.臣不胜犬马怖惧之情，。
11. ，小乔初嫁了，雄姿英发。
12.人生如梦，。
-1-16.千古江山，。
17.可堪回顾，，一片神鸦社鼓。
凭谁问，，尚能饭否？18.月下花前何时了，旧事知多少，，。
19. ，不过朱颜改。
问君能有若干愁，。
20.河山破裂风飘絮，。
惊恐滩头说惊恐，。
参照答案高中语文必修三古诗文默写易错汇总一13.足以极视听之娱，信可乐也 2.造恶的享荣华又寿延 3.哎只落得两泪涟涟4.零丁孤傲，至于建立 5.过蒙拔擢有所希冀 6.乌鸟私交7.皇天后土,实所共鉴8.忠而被谤9.又有清流激湍做得个怕硬欺软，却本来也这般顺流推船你不分好歹何为地你错勘贤愚枉做天岁在癸丑修禊事也是臣尽节于陛下之日长惠风和畅假定合一契不可以喻之于怀高中语文必修三古诗文默写易错汇总二1 .氓之蚩蚩 2.今臣亡国贱俘 3.非独蜀之人士及二州牧伯所见明知实所共鉴4 .上称帝喾以刺世事 5.虽世殊事异6.匪我愆期7.一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
8.齐彭殇为妄作9.俯仰之间，已为遗迹况修短随化，终期于尽10.谨拜表以闻11.遥想公瑾当年12.一尊还酹江月13. 英豪无觅孙仲谋处14. 佛狸祠下廉颇老矣15.小楼昨夜又东风故国不堪回顾月明中16.栏杆玉砌应犹在好似一江春水向东流17.出身浮沉雨打萍零丁洋里叹零丁-2-。
高中语文必修三理解性默写集锦附答案
高中语文必修三诗词默写集锦1.写远望所见，用传神之笔描写凄冷景色和长江气势，抒发时光易逝,壮志难酬的感伤的句子是：( , ) 2．杜甫的《登高》中，由高到低，描写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：( , )3．杜甫的《登高》中，情景交融．意境旷达，极写自己漂泊天涯的羁旅之愁和病痛孤独之感的句子是：( , ) 4．杜甫的《登高》中，道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，潦倒困苦，借酒浇愁，抒发无限悲凉的句子是：( , )5.《从军行》中，描写战争激烈，频繁，立誓破敌，决战必胜的豪迈气概的诗句是( )6.《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：( ).7．《锦瑟》中化用庄周、杜鹃两个典故来营造朦胧迷离、悲惨哀怨意境的句子是：( ).8.苏轼《念奴娇（大江东去)》中( )两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。
(2015年高考)9.苏轼《念奴娇（大江东去）》中“”一句，写的是周瑜的儒将装束，“”一句，表明了周瑜的赫赫战功。
(2018年高考) 10.<<琵琶行>>中，描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：( ).11.<<琵琶行>>中，以琵琶女的遭遇身世为明线，诗人的感受为暗线，两线门交汇在( )这两句诗上。
12.《山居秋暝》中，描写山中清幽景色，显得诗中有画，画中有诗的诗句是( )。
13. 李清照的《声声慢》中，仅用一个愁字如何，就突出了词人身世之痛，家国之痛和孤独之痛的句子是( ).14.《书愤》中，诗人叹息时光的流逝，白发已斑，壮志未酬的诗句是( ).15. 《书愤》中，引用典故，感叹无人主持北伐的诗句是( )。
16.《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：( ).17．《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：( ).18．运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：( ).19. 李白在《蜀道难》一诗中，( )，两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、善攀的猿猴都很难越过。
(必修三)古诗文理解性默写精选试题含问题详解
人教版高中语文必修三理解性默写的名句训练《蜀道难》中理解性默写的名句训练2、 诗人借远嫁塞外的女子的乡土之思， 吐露自己飘零的故园之情的诗句3、 运用拟人、对比手法，借用山水景象蓄势，用以烘托昭君形象的句子4、借用理性的质问与悲戚的想象，说明昭君的怨恨之情、思乡之情及其人生悲剧根源句子2、用夸张的手法写蜀道高与天齐，险似绝壁的句子是:3、 李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言为全诗奠下雄浑感情基调的句子是4、 李白在《蜀道难》一诗中，“《登高》中理解性默写的名句训练1、由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是:之间少有往来。
之所以如此，就是因为“5、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句2、 写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是:3、 用落叶和江水抒发时光易逝、 壮志难酬的感伤的句子是：子是“6、李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有4、 情景交融、意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是： _5、 道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是:________________________________ 是“物犹如此，人何以堪”7、李白在《蜀道难》一诗中，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来的句子是7、杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是8、杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是苍凉的环境气氛，再一次有了地烘托了“蜀道之难，难于上青天”之情状。
9、李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是《琵琶行》中理解性默写的名句训练1 •《琵琶行》中“月”这一意象贯穿始终，对烘托气氛、推动情节发展具有重要的作用。
请写出诗10•《蜀道难》写水石激荡，山谷空鸣的场景“11•《蜀道难》中，诗人李白在感叹蜀道之高时，用衬托手法，生动暗示行人入蜀艰难的诗句是中写到“月”的3个句子:2 •诗歌中既交待秋天的背景又蕴含离别之意，并为诗人秋夜送别友人这一事件渲染出悲凉气氛的12、李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道， 还有更为奇险的风光。
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高中语文必修三古诗文默写易错汇总一
1. 所以游目骋怀，，。
2. 为善的受贫穷更命短，。
3. 天也，你错勘贤愚枉作天！，。
4. 臣少多疾病，九岁不行，，。
5. ，宠命优渥，岂敢盘桓，！
6. ，愿乞终养。
7.臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，，。
8. 信而见疑，，能无怨乎？
9. 此地有崇山峻岭，茂林修竹，，映带左右
10. 天地也！，！
11. 地也，，天也，！
12.永和九年，，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，。
13. ，报养刘之日短也。
14.是日也，天朗气清，。
15. 每览昔人兴感之由，，未尝不临文嗟悼，。
高中语文必修三古诗文默写易错汇总二
1. ，抱布贸丝。
2. ，至微至陋。
3.臣之辛苦，，皇天后土, 。
4. ，下道齐桓，中述汤、武，。
5. ，所以兴怀，其致一也。
6. ，子无良媒。
7.虽无丝竹管弦之盛，，。
8.固知一死生为虚诞，。
9.向之所欣，，，犹不能不以之兴怀，，！
10.臣不胜犬马怖惧之情，。
11. ，小乔初嫁了，雄姿英发。
12.人生如梦，。
13. 千古江山，。
14.可堪回首，，一片神鸦社鼓。
凭谁问，，尚能饭否？
15. 春花秋月何时了，往事知多少，，。
16. ，只是朱颜改。
问君能有几多愁，。
17. 山河破碎风飘絮，。
惶恐滩头说惶恐，。
参考答案
高中语文必修三古诗文默写易错汇总一
1.足以极视听之娱，信可乐也
2. 造恶的享富贵又寿延
3.哎只落得两泪涟涟
4. 零丁孤苦，至于成立
5.过蒙拔擢有所希冀
6. 乌鸟私情
7. 皇天后土,实所共鉴8. 忠而被谤9. 又有清流激湍
10.做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船
11. 你不分好歹何为地你错勘贤愚枉做天
12. 岁在癸丑修禊事也
13. 是臣尽节于陛下之日长
14. 惠风和畅
15. 若合一契不能喻之于怀
高中语文必修三古诗文默写易错汇总二
1.氓之蚩蚩
2. 今臣亡国贱俘
3.非独蜀之人士及二州牧伯所见明知实所共鉴
4.上称帝喾以刺世事
5. 虽世殊事异
6. 匪我愆期
7. 一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
8. 齐彭殇为妄作
9.俯仰之间，已为陈迹况修短随化，终期于尽 10. 谨拜表以闻 11.遥想公瑾当年12.一尊还酹江月13.英雄无觅孙仲谋处 14. 佛狸祠下廉颇老矣
15.小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中16.雕栏玉砌应犹在恰似一江春水向东流
17.身世浮沉雨打萍零丁洋里叹零丁。