(3)读音规则

are ere ire ore 很少出现在非重读音节中，ure 在非重读音节中读[ ]音，例如：picture pleasure 重读元音字母加 Rr，再加非重读元字组时，重读元音字母应按-re 音节拼读规则拼读，字母 Rr 读[r]音。例 如：parent zero story during inspiring 某 些 常 用 词 及 例如：orange very American paragraph 多 音 节 词 经 常 出 现 长 音 短 化 现 象 。
4)元音字组在重读音节中的读音
元音字组 ai/ay air
读音
例 词
元音字组 eu/ew 在
j l r s后
读音
例 词
[ei] afraid rain wait day play [ε ] air hair chair pair repair
[ju:] new few newspaper [u:] [i:] [ou] [ :] [ i] [u:] flew brew jewelry piece field receive coat Joan boat goal roar board door floor noise point boy toilet broom food tooth school book look cook foot good flower house count down know row throw though
6.常见的元音字母和辅音字母组合在重读音节中的读音。 读音规则意义：英语是一种拼音文字，不认真总结单词里每个字组的读音规律，不是把单词的拼写形式
与其读音联系在一起，不是在单词的拼写形式和读音之间建立一种对应关系，那么，记忆单词就要从三个 方面来记忆：记词形、记词音、记词义。掌握一定的拼读规律，可以把三个方面记忆变为两个方面。把英 语单词的拼写和读音做为一个整体来掌握，见到一个单词就可以根据其拼写形式读其音；反过来，听到一 个单词的发音，就能够根据其读音拼写出这个单词来。这样把拼写和拼读当成一个整体来对待。
动词中的 a 如果处在开音节位置，a 读[ei]音，例如：operate u 处在开音节位置，又在辅音字母 j l r s 后面时，读[u:]音，如：July influence February issue 注：在非重读音节中，许多单词中的元音字母 a e i 即可读作[ ]音，也可以读作[i]音。

开音节：元音字母发“字母”本身音。
1）绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。即“辅音+一个元音” 例如：no，she。no she he we 2）相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母 e 构成的重读音节。即：“辅音 字母(r 除外)+不发音的 e （或辅音+一个元音+一个或几个辅音+不发音的 e）” 例如：name these bike home excuse like
辅音字母
b c d f g h j k l m n p q r s t v w- x y- z ch -ck -dge dr- -ds gh gu- kn- -mn
辅音字组 -ng ph qu- sh -tch th tr- -ts wh- wr辅音字组指由两个或两个以上的辅音字母组合而成，共同发一个辅音。 注意：gu- qu- sc-个别辅音字组发两个音，“-”可表示字组喜欢出现在句首还是句尾。
字母 e o r a t n h s i l m u c d w g p b y k f v x j q z
出现频率％ 11.88312 8.181818 7.207792 7.012987 6.948052 6.623377 5.38961 5.324675 5.194805 4.935065 3.636364 3.506494 3.311688 3.311688 2.662338 2.597403 2.402597 2.337662 2.337662 1.948052 1.753247 0.974026 0.25974 0.12987 0.064935 0.064935
a 在 f n sk ph sp ss st th 前读[α :],
i 在-nd -ld 和 gh 前读[ai], 如：find child light high o 在-st -ld 前读[ou], 如：most postcard old cold
o 在 m n v th 前读[ ], 如：come monkey love mother
辅音字母 r 双写时，前面的元音字母不能与 r 构成-r 音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音。例如： carry sorry hurry -r 音节在非重读音节中通常读[ ]音，例如：dollar teacher martyr forget Saturday
-re 音节元音字组
are ere ire ore ure [ε ] [i ] [ai ] [ :] [ju ] care dare hare here mere fire hire wire more score before pure cure
三．字组分类
字组指的是一个或几个字母在起，发一个共同的音素，是拼读英语单词的基本单位，一个字组对应 着一个音素。
重读音节中的读音
（特殊读音）（-R 和-RE 读音）
元音字母 元字组 元音字组 字 组 辅音字母 辅字组 辅音字组
元音字母 a e i/y o u
非重读音节中的读音 重读音节中的读音
非重读音节中的读音
四．元字组基本读音
1）元音字母在重读音节中的读音（重要内容） 开音节 A 闭音节 开音节 E 闭音节 [e] [æ ] [i:] [ei] cake snake pants has we tree leg get face name grape map black me he egg seven yes make potato at cap can Splash salad she Three bed knee tea desk eleven These Chinese pen elephant place take
开音节 I 闭音节 开音节 O 闭音节 开音节 U 闭音节
[ai] [i] [əu]
rice write milk Rabbit Coke go socks donkey use sunny jump
ice
like fish
Leabharlann Baidu
nice time window his fit
ride
minute is
3）–r 音节元音字组重读音节和-re 音节元音字组在重读音节中的读音 –r 音节在重读音节
ar ar 在[w]音后面 or or 在[w]音后面 er ir ur [α:] [ :] [ :] [ :] [ :] car farm dark sharpener warm quarter towards forty morning short word worker worse certainly bird Thursday
2）元音字母在非重读音节中的读音
[ə] a [i] [ə] e [i] [ə]/[i] i [ai] [ə] o [əu] [ə] u [ju:]
China another woman breakfast orange comrade village cabbage hundred student open weekend chicken pocket begin children holiday beautiful family animal exercise satellite second tonight somebody welcome also zero photo autumn diffcult popular congratulation January
music
fifteen so
those hold oK over potato tomato photo not of hot sorry long off stop tube lunch fun cute duck run unite but hundred just much tock
[o] [ju:] [A]
注意：在开音节中，元音字母 u 在辅音字母 j l r s 后面时读[u:]音例如：June blue ruler super

元音字母在重读音节中的特殊读音 a 在[w]音后面读[ ]， 如：want what watch wash quality 如：after plant graph ask grasp glass fast father
读音规则
基本要求： 1.字母分类：元音字母，辅音字母（半元音字母）。 2.元音字母 a，e，i（y），o，u 在重读开音节和重读闭音节中的读音 ←2 很重要， 背住啊，背住啊。 3.常见的元音字母组合在重读音节中的读音。 4.–r 和-re 音节在重读音节中的读音。 5.辅音字母和常见辅音字母组合在单词中的基本读音。
一．字母分类
（把元音背住，背住啊）
元音：a e i o u （重读开音节发字母本身音） 辅音：b d g v z n p m t c（k g) f l s h j x 半元音：（r ）y w
（可做元音也可做辅音）
排序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26

闭音节
元音后面有一个或几个辅音字母，且已辅音结尾的重读音节。即：元音+辅音（或元音+辅音+辅音....） （r w y 除外） 例如：bag egg fish not cup 1）重读闭音节：就是当需要双写，重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音. 如:sit---sitting begin---beginning(重读在 gin 这个音节上，相当与把 gin 该成双写的) put---putting forbid---forbidding (重读闭音节，双写) prohibit---prohibiting （重读在第二音节，非重读闭音节，不双写） 2）重读闭音节三要素： 1. 必须是重读音节； 2. 最后只有一个辅音字母； 3.元音字母发短元音
ar er ir or ur 元音字组 are ere ire ore ure ai/ay air al au/aw ea ear ee eer ei/ey eu/ew
ie oa oar/oor oi/oy oo ou/ow our ui
元音自组是两个或三个元音字母组合而成，少数几个辅音字母（r l w y）也可以和元音字母一起组成元音字组。
Yy 和 Ww 也可以当作元音字母来用
Yy 和 Ww 也可以当作元音字母来用，当这两个字母出现在单词（或音节）的开头时，通常被当作辅音字母来用； 如果不是出现在词首，Yy、Ww 经常被当作元音字母来用，Yy 相当于元音字母 Ii，Ww 相当于元音字母 Uu。元音字 母出现在重读音节时，或者是开音节，或者是闭音节。元音字母出现在非重读音节里时弱读为[ ]或[i]音。
音，它们和辅音音素结合，也可构成音节，它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。）。重 读音节:单词中读音特别响亮的音节。 英语的词一个音节叫单音节， 两个音节叫双音节， 三个音节以上叫多音节。 如： take 拿， ta'ble 桌 子，pota'to` 马铃薯，pop`ula'tion 人口，congrat`ula'tion 祝贺，tel'ecommu`nica'tion 电讯。 元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。从单词拼写形式上看，有几个元字组就有几个音节。 ①两个辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节。如：bed 床，bet 打赌，seat 坐位，beat 毒打，beaut 极好的 beau'ty 美。 ②两元音字母之间有一个辅音字母时，辅音字母归后一音节，如：stu'dent 学生，la'bour 劳动。 ③有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个归后一音节，如：let'ter 信，win'ter 冬 天。 ④不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。如：fa'ther 父亲，tea'cher 教师。
当不确定单词 拼写过程中的 个别字母时，可 选择出现平率 较大的字母
二．音节
音节的意义：音节是读音的基本单位,可分为开音节和闭音节，开音节可分为绝对开音节 和相对开音节。 音节以元音为主体构成的发音单位， 一般说来元音发音响亮， 可以构成音节， 辅音发音不响亮，不能单独构成音节。（但英语辅音字母中有 4 个辅音[m]，[n]，[ng]，[l]是响