五人墓碑记练习
(完整word版)《五人墓碑记》课后练习及答案
五人墓碑记课后练习(一）1。
正音蓼．州（）废祠．（ )皦皦．（）敛．( ）赀．（ )财缇．（）骑．( ）抶．而扑之( ）鞭笞．（）呵．斥( ）傫．然（）詈．骂( ）矫．诏（ ) 逡．巡( ）投缳．( ) 佯．狂（ )户牖．( ) 扼．腕（）溷．藩（）湮．没（）逮．捕（ ) 逮．住( ）湮没．（）没．戏（ )2.通假字（1）其为时止十有．一月尔（同）(2）敛赀．财以送其行（同）（3）亦曷．故哉（同）3.词类活用（1)去今之墓．而葬焉（）（2）缇骑按剑而前．( ）（3）买五人之脰而函．之（)(4）是时以大中丞抚．吴者为魏之私人（）（5）人皆得以隶．使之（）（6）不能容于远近．．（）(7）亦以明．死生之大．（）（8）安能屈．豪杰之流（)4.古今异义(1）郡之贤士大夫请于当道．．古义:今义：路中间(2）以大中丞抚吴者为魏之私人．．古义：今义:属于个人或以个人身份从事的；非公家的(3)保其首领．．以老于户牖之下古义：今义：带头人(4）非常．．之谋难于猝发古义：今义:异乎寻常的；特殊的；十分（5）颜色．．不少变古义:今义：由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象（6）吾社之行为．．士先者,为之声义。
古义：今义：受思想支配而表现出来的活动（7）然五人之当刑也，意气．．扬扬.古义：今义:意志和气概.5.一词多义(1)盛方其盛．也，举天下之豪杰，莫与之争( ）呜呼，亦盛．矣哉（)气盛．则言之短长与声之高下者皆宜( ）见大木枝叶盛．茂（)使君盛．怒（）请其矢,盛．以锦囊,负而前驱（）(2）发有贤士大夫发．五十金（）非常之谋难于猝发．（）而又有剪发．杜门，佯狂不知所之者（）发．其志士之悲哉（)大王欲得璧，使人发．书至赵王（)舜发．于畎亩之中( ）夫鹓雏发．于南海( ）见其发．矢十中八九（）不愤不启,不悱不发．( ）秦王发．图，图穷而匕首见（)发．号施令（)（3）卒未及见贼而士卒．离散( ）卒．葬之（）卒．与尸合（）五万兵，难卒．合（)直始有卒．者，其惟圣人乎( ）（4)徒慷慨得志之徒．( ）故予与同社诸君子哀斯墓之徒．有其石也而为之记（)强秦之所以不敢加兵于赵者，徒．以吾两人在也( ）寡君师越国之众,以从君之师徒．( )自与其徒．上高山，入深林( ）则徒．隶之人至矣（）舍车而徒．( ）(4）视视．五人之死，轻重固何如哉( )明日,徐公来。
语文ⅲ人版专项二版块二(五人墓碑记)达标练习
语文ⅲ人版专项二版块二(五人墓碑记)达标练习筑基达标1.以下词语中加点字的注音全都正确的一组是〔〕A.蓼．洲〔liǎo〕皦．皦〔jiǎo〕溷．藩〔hùn〕抶．而仆之〔shì〕B.赀．财〔zī〕傫然〔lěi〕户．牖〔yǒu〕五人之脰．〔tóu〕C.缇．骑〔tí〕废祠．〔cí〕詈．骂〔lì〕投缳．道路〔huán〕D.逡．巡〔qūn〕猝．发〔cù〕湮．没〔yān〕赠谥．美显〔yì〕提示：A项中“抶”应读“chì”；B项中“脰”应读“dòu”；D项中“谥”应读“shì”。
答案：C2.以下句子在诵读时，句读正确的一句是〔〕A.吾社之行为／士先者，为之声义B.哀斯墓之徒/有其石也/而为之记C.凡四方之土／无有不／过而拜／且泣者D.即/除魏阉废祠之址/以葬之提示：A项应为“吾社之行／为士先者”；B项应为“哀斯墓之/徒有其石也/而为之记”；D 项应为“即除/魏阉废祠之址/以葬之”。
答案：C3.以下句子中全都含有通假字的一项为哪一项〔〕①其为时止十有一月尔②敛赀财以送其行③买五人之头而函之④缙绅而能不易其志者⑤蹈死不顾，亦曷故哉⑥待圣人之出而投缳道路A.①②③④B.①②④⑤C.①④⑤⑥D.②③⑤⑥提示：句①中“有”通“又”，句②中“赀”同“资”，句④中“缙”同“搢”，句⑤中“曷”通“何”。
答案：B4.以下句中的“之”与“佯狂不知所之者”中“之”的用法相同的一项为哪一项〔〕A.师道之．不传也久矣B.人皆得以隶使之．C.久之．，一狼径去D.辍耕之垄上．提示：D项与例句中的“之”均为动词，意为“往，去”。
A项“之”为助词，用在主谓间，取消句子的独立性；B项“之”为代词，意为“他”；C项为助词，凑足音节。
答案：D5.以下按加点词活用情况归类正确的一项为哪一项〔〕①夫五人之死，去今之墓．而葬焉②众不能堪，抶而仆．之③买五人之头而函．之④那么尽其天年，人皆得以隶．使之⑤安能屈．豪杰之流，扼腕墓道⑥且立石于其墓之门，以旌．其所为A.①②／③⑤／④⑥B.①③／②⑤⑥／④C.①③⑥／②⑤／④D.①④／②③／⑤⑥提示：①③⑥为名词作动词，②⑤为使动用法，④为名词作状语。
五人墓碑记课后练习题
五人墓碑记课后练习题一、选择题A. 范仲淹B. 文天祥C. 张溥D. 王安石A. 、赵六、李七、孙八、周九B. 岳飞、韩世忠、文天祥、陆秀夫、张世杰C. 严颜、黄盖、魏延、庞德、颜良D. 周顺昌、颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬A. 勇敢B. 忠诚C. 富有D. 有节气二、填空题1. 《五人墓碑记》中，五人共同埋葬的地方是______。
2. 在《五人墓碑记》中，______被描述为“临财勿取，临难勿避”。
3. 五人墓碑记中，______是五人之中的领袖。
三、简答题1. 请简要概括《五人墓碑记》中五人的英勇事迹。
2. 请简述《五人墓碑记》中五人墓碑的建立过程。
3. 请谈谈你对《五人墓碑记》中五人精神的认识。
四、翻译题五、阅读理解题予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。
吾社之行为士先者，为之声义，敛赀财以送其行，哭声震动天地。
缇骑按剑而前，问：“谁为哀者？”众不能堪，抶而仆之。
是时以大中丞抚吴者，为魏之私人毛一鹭，公之逮所由使也；遗一鹭书，不报。
寻至，遂执公投缳而死。
呜呼！其可信哉！1. 请问“周公之被逮”的原因是什么？2. 请简要描述“吾社之行为士先者”为周公所做的事情。
3. 文中提到的“缇骑”是指什么？他们的行为表现了什么？六、作文题请以《五人墓碑记》中的五人为题材，写一篇不少于800字的作文，题目自拟。
七、判断题1. 《五人墓碑记》中的五人是因参与政治斗争而被杀害的。
（）2. 《五人墓碑记》的作者张溥在文中直接表达了对五人的敬仰之情。
（）3. 在《五人墓碑记》中，五人的英勇事迹在民间广为流传，但并未得到官方的认可。
（）八、连线题A. 周顺昌 1. 智勇双全B. 颜佩韦 2. 胸怀大义C. 杨念如 3. 勇敢果断D. 马杰 4. 忠诚坚定E. 沈扬 5. 深明大义九、古诗文默写题1. “______，______，______，______，______。
”2. “______，______，______，______。
五人墓碑记 阅读练习及答案(二)
阅读下面文言文，完成11-13题。
予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望。
吾社之行为士先者，为之声义，敛赀财以送其行，哭声震动天地。
缇骑按剑而前，问：“谁为哀者？”众不能堪，抶而仆之。
是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭，公之逮所由使也；吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，则噪而相逐。
中丞匿于溷藩以免。
既而以吴民之乱请于朝，按诛五人，曰颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元，即今之傫然在墓者也。
然五人之当刑也，意气扬扬，呼中丞之名而詈之，谈笑以死。
断头置城上，颜色不少变。
有贤士大夫发五十金，买五人之头而函之，卒与尸合。
故今之墓中全乎为五人也。
（节选自《五人墓碑记》）11.下列句中加点词语的解释，不正确的一项是A. 魏之私人毛一鹭私人: 党羽B. 吴之民方痛心焉痛心：心疼C. 意气扬扬意气：神情D. 颜色不少变颜色：脸色解析：选B。
“痛心”这里指“痛恨”。
12.下列句中，“之”的意义和用法与例句相同的一项是例句：予犹记周公之被逮A. 吾社之行为士先者B. 为之声义C. 然五人之当刑也D. 呼中丞之名而詈之解析：选C。
例句的“之”与C项都在主谓之间，取消句子独立性。
A与D结构助词，的；B 代词，他。
13.下列对选文内容的赏析，不正确的一项是A.文中用饱含情感的笔触叙述了以五人为代表的民众与阉党斗争的经过。
B.选文叙议结合，“叙”突出五人的英勇，“议”强调五人之死的意义。
C.五人就义时的慷慨从容与毛一鹭躲在厕所逃命的丑态形成鲜明的对比。
D.作者逐一写出了五人名字，紧扣题目，表达了对五人“死于义”的崇敬。
解析：选B。
“选文叙议结合”说法不对。
14. 对《沁园春﹒长沙》上阕的理解与分析，恰当的一项是独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？A.首句“独立”一词突出了抒情主人公孤独愁苦的形象。
B.作者徜徉在橘子洲头，陶醉于绚烂而有生机的湘江秋景。
五人墓碑记练习
<五人墓碑记》知识点检测一．文学常识：张溥，（朝代）文学家，著名社团的领袖，在当时具有很大的社会影响。
自小学习极为刻苦勤奋，为自己的书斋起名为“”。
二、加点字注音：废祠（）湮没（）丙寅（）溷藩（）抶而仆之（）旌其所为（）赀财（）矫诏（）傫然（）户牖（）暴于朝廷（）赠谥褒美（）缇骑（）猝发（）詈之（）佯狂（）逡巡畏义（）投缳道路（）三、实词整理：1、指出句中通假字：（1）其为时止十有一月尔（2）敛赀财以送其行（3）缙绅而能不易其志者2、指明并解释句中古今异义的词语：（1）吾社之行为士先者（2）以大中丞抚吴者为魏之私人（3）吴之民方痛心焉（4）颜色不少变（5）卒以吾郡之发愤一击（6）非常之谋难于猝发（7）令五人者保其首领3、说明句中词类活用现象：（1）去今之墓而葬焉（2）缇骑按剑而前（3）众不能堪，抶而仆之（4）以大中丞抚吴者（5）买五人之头而函之（6）人皆得以隶使之（7）安能屈豪杰之流（8）亦以明死生之大4、一词多义解释：除：（1）即除逆阉废祠之址以葬之（2）予除右丞相兼枢密使发：（1）有贤士大夫发五十金（2）非常之谋难于猝发（3）发其志士之悲哉5、其他重点字词解释：（1）以旌其所为（2）在丙寅三月之望（3）以吴民之乱请于朝，按诛五人（4）而五人生于编伍之间（5）视五人之死（4）视五人之死，轻重固何如哉( )A.瞋目视项王B.以视府君，爱恶顿殊C.子孙视之不甚惜D.视驼所种树，或迁徙，无不活（5）其辱人贱行，现五人之死，轻重固何如哉（）A.天行有常B.吾社之行为士先者C.余自齐安舟行适临汝D.女也不爽，士贰其行7.选出对下列划线字的意义与用法判断正确的一项（）①死而湮没不足道者亦已众矣②安能屈豪杰之流，扼腕墓道③有贤士大夫发五十金④非常之谋难于猝发A．①②同，③④同B．①②不同，③④不同C．①②同，③④不同D．①②不同，③④同8.选出对下列划线字的意义与用法判断正确的一项（）①去今之墓而葬焉②吴之民方痛心焉③激于义而死④匹夫之有重于社稷也A.①②同，③④同B.①②不同，③④不同C.①②同，③④不同D.①②不同，③④同9.对“以”字的意义和用法判断不正确的一项（）①卒以吾郡之发愤一击②谈笑以死③以大中丞抚吴者为魏之私人④亦以明死生之大⑤除魏阉废祠之址以葬之⑥立石于其墓之门，以旌其所为⑦乘其厉声以呵⑧或脱身以逃A.②⑦⑧相同，相当于“而”的用法B.⑤⑥相同，译为“来”C.③④相同，译为“用来”D.①中的“以”字译为“因为”10.选出对划线字的意义与用法判断正确的一项（）①哀斯墓之徒有其石也②徒留无所施③氓隶之人，而迁徙之徒也④慷慨得志之徒A.①②同，③④同B.①②不同，③④不同C.①②同，③④不同D.①②不同，③④同11.对下列句子中的“是”的解释，分组正确的一项（）①是时大中丞抚吴者为魏之私人②由是观之③不知木兰是女郎④是说也，人常疑之⑤问今是何世⑥惟利是图⑦似是而非A.①②④／③⑤／⑥／⑦B.①③⑤／②④／⑥／⑦C.①⑥⑦／②／③⑤／④D.①④⑦／②③／⑤⑥12.选出与“盖当蓼洲周公之被逮”句式不同的一项（）A.激于义而死焉B.激昂大义，蹈死不顾C.钩党之捕遍于天下D.或脱身以逃，不能容于远近13.下列句中划线词，活用现象分类正确的一项( )①去今之墓而葬焉②人皆得以隶使之③吾社之行为士先者④买五人之脰而函之⑤缇骑按剑而前⑥匹夫之有重于社稷也⑦抶而仆之⑧亦以明死生之大⑨不能容于远近⑩安能屈豪杰之流A.①④⑤／②／③⑥⑨／⑦⑩／⑧B.①②⑤／④⑧／③⑨／⑥⑦⑩C.①④⑤／②③／⑥⑧⑨／⑦⑩D.①②／④⑤／③⑥⑨／⑦⑩／⑧2.从词类活用的角度看，下列句子中加点的词不同于其他三项的一项是（）A.去今之墓．而葬焉B.缇骑按剑而前．C.亦以明．死生之大D.买五人之头而函．之【解析】选C。
苏教版高中语文必修3五人墓碑记 同步练习
五人墓碑记同步练习一、基础知识1、根据具体的语境中的注音，填写字词。
( )①死而(yān )没不足道者，亦已众矣②独五人之(jiǎojiǎo )，何也③中丞匿于(hùn )藩以免④呼中丞之名而lì )之，谈笑以死⑤蹈死不顾，亦(hé )故哉⑥大阉亦(qūn )巡畏义，非常之谋难于(cù )发，待圣人之出而 (huán )道路⑦是以蓼洲周公，忠义(pù )于朝廷，赠(shì )美显，荣于身后⑧安能屈豪杰之流，(è )腕墓道2．选出对加点的词解释正确的一项是 ( )A{ 盖当蓼洲周公之被逮(大概)既而以吴民之乱请于朝，按诛五人(查究)B{死而湮没不足道者，亦已众矣(太)即除魏阉废祠之址以葬之(整理)C{谈笑以死，断头置城上(着)乘其厉声以呵，则噪而相逐(互相)D{其为时止十有一月耳(在)在丁卯三月之望(农历十六)3．下列句子中加点的词的意思与现代汉语相同的一项是 ( )A断头置城上，颜色不少变 B．有贤士大夫发五十金C．大阉亦逡巡畏义 D．非常之谋难于猝发4．对节选文字内容的分析与概括，不恰当的一项是 ( )A第一段以记叙为主，写出了五义士慷慨就义和贤士大夫收尸情况。
记叙中有描写成分。
B．第二段把“大阉之乱”中的缙绅同五义士对比，反衬出五义士“激于义而死”的高风亮节。
C．第三段运用了议论的表述方式，紧承着第二段的夹叙夹议的内容，以升华五义士献身的价值。
D．第三段以“高爵显位”和五义士的死对比，又以五义士为义献身跟设想他们“老于户牖之下”对比，突出了他们献身的价值。
二、语段精读予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。
吾社之行为士先者，为之声义，敛赀财以送其行，哭声震动天地。
缇骑按剑而前，曰：“谁为哀者?”众不能堪，抶而扑之。
是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭，公之逮所由使也；吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，则噪而相逐。
中丞匿于溷藩以免。
高中语文《五人墓碑记》基础知识练习试题
《五人墓碑记》基础知识测试题一、文学常识张溥，（朝代）文学家，著名社团的领袖，在当时具有很大的社会影响。
自小学习极为刻苦勤奋，为自己的书斋起名为“”。
二、加点字注音废祠．（）湮．没（）丙寅．（）溷藩．（）抶．而仆之（）旌．其所为（）赀．财（）矫．诏（）傫．然（）户牖．（）暴．于朝廷（）赠谥．褒美（）缇．骑（）猝．发（）詈．之（）佯．狂（）逡．巡畏义（）投缳．道路（）三、实词整理1、指出句中通假字（1）其为时止十有一月尔（2）敛赀财以送其行（3）缙绅而能不易其志者2、指明并解释句中古今异义的词语（1）吾社之行为士先者（2）以大中丞抚吴者为魏之私人（3）吴之民方痛心焉（4）颜色不少变（5）卒以吾郡之发愤一击（6）非常之谋难于猝发（7）令五人者保其首领3、说明句中词类活用现象（1）去今之墓而葬焉（2）缇骑按剑而前（3）众不能堪，抶而仆之（4）以大中丞抚吴者（5）买五人之头而函之（6）人皆得以隶使之（7）安能屈豪杰之流（8）亦以明死生之大4、一词多义解释除：（1）即除逆阉废祠之址以葬之（2）予除右丞相兼枢密使发：（1）有贤士大夫发五十金（2）非常之谋难于猝发（3）发其志士之悲哉5、其他重点字词解释（1）以旌．其所为（2）在丙寅三月之望．（3）以吴民之乱请于朝，按诛．．五人（4）而五人生于编伍．．之间（5）视．五人之死（6）忠义暴．于朝廷（7）匹夫．．之有重于社稷也（8）或．脱身以逃四、虚词整理：之（1）凡富贵之．子，慷慨得志之徒（2）予犹记周公之．被逮（3）独五人之．皦皦（4）佯狂不知所之．者（5）抶而仆之．（6）四海之．大，有几人欤（7）人皆得以隶使之．（8）哀斯墓之．徒有其石也（9）亦以明死生之．大（10）匹夫之．有重于社稷也以（1）即除逆阉废祠之址以．葬之（2）立石于其墓之门，以．旌其所为（3）以．大中丞抚吴者为魏之私人（4）乘其厉声以．呵（5）既而以．吴民之乱请于朝（6）卒以．吾郡之发愤一击（7）是以．蓼洲周公忠义暴于朝廷（8）亦以．明死生之大（9）或脱身以．逃（10）谈笑以．死五、说明下列句子的句式特点1、或脱身以逃，不能容于远近2、以吴民之乱请于朝3、缙绅而能不易其志者4、四海之大，有几人欤5、五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。
《五人墓碑记》明史·张溥列传》高考文言文阅读练习及答案
三、古代诗文阅读（共36分）阅读下面的文字，完成各题。
甲由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？是以蓼洲周公忠义暴于朝廷，赠谥褒美，显荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无不有过而拜且泣者，斯固百世之遇也。
不然，令五人者保其首领，以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？故余与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。
节选自张溥《五人墓碑记》乙张溥，字天如，太仓人。
溥幼嗜学所读书必手钞钞已朗诵一过即焚之又钞如是者六七始已。
右手握管处，指掌成茧。
冬日手皲，日沃汤数次。
后名读书之斋曰“七录”，以此也。
与同里张采共学齐名，号“娄东二张”。
崇祯元年以选贡生入都，采方成进士，两人名彻都下。
已而采官临川。
溥归，集郡中名士相与复古学，名其文社曰复社。
四年成进士，改庶吉士。
以葬亲乞假归。
读书若经生，无间寒暑。
四方啖名者争走其门，尽名为复社。
溥亦倾身结纳，交游日广，声气通朝右。
溥诗文敏捷，四方征索者，不起草，对客挥毫，俄顷立就，以故名高一时。
节选自《明史·张溥列传》14. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A. 而又有剪发杜门杜门：塞住门，不与外界交往。
B. 令五人者保其首领首领：头颅，借指性命。
C. 日沃汤数次沃汤：喝水。
D. 以葬亲乞假归乞假：请假。
15. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A. 不能容于远近乃设九宾礼于廷B. 佯狂不知所之者项伯乃夜驰之沛公军C. 四方啖名者争走其门族秦者，秦也，非天下也D. 以故名高一时以资政殿学士行16. 下列对选文的理解与分析，不正确的一项是A. 甲文通过对比表明五人忠义昭彰，荣于身后，充分肯定了五人死难的伟大意义。
B. 甲文议中夹叙的写法，使议论不流于空泛，记叙借此得到补充，叙议浑然一体。
最新-五人墓碑记练习 精品
五人墓碑记自学感知一、写作背景明朝万历年间，宦官专权，阉党当政。
他们排斥异己，欺压百姓。
明神宗朱翊钧连年发动对外战争，大事营建宫殿，为搜括财物，他滥用群小，竭力榨取、掠夺。
一时间农商交困，民怨鼎沸，因而爆发多次大规模群众性的抗税、反税、惩治税监的斗争。
当时江南地主阶级中一部分知识分子为了政治清明，减少社会矛盾，挽救江河日下的局面，常常在一起议论朝政，改良政治。
他们的领袖顾宪成等人在江苏无锡东林书院讲学（所以这些知识分子就被称为东林党。
）对于当时百姓的反抗斗争，他们不仅同情，而且积极支持并参加。
（关于东林党：明神宗万历二十二年（1594）顾宪成革职还乡，于无锡东林书院讲学，议论朝政，得到一部分士大夫支持，形成改革派的政治集团，世称“东林党”。
）天启元年（公元1621年），明熹宗朱由校即位，魏忠贤受命执掌要职；后来他又兼掌特务机关东厂，加紧镇压人民和官员中的反对派，实行阉党专政。
熹宗初年，东林党人在朝任职的人还较多，他们一再上疏熹宗，反对魏忠贤，反对横征暴敛，反对专制统治，要求任用贤能，关心民生，允许知识分子公开讲学，议论朝政。
这些主张是符合广大人民的愿望和要求的，但是由于熹宗的包庇，东林党人的斗争都遭到失败。
在朝的东林党主要人物，有的被革职、贬谪，有的被逮捕酷刑致死。
江南广大人民深受阉党之害，同情并支持东林党人。
因此，当阉党在天启六年以莫须有的罪名，逮捕东林党人周顺昌时，一场广大人民群众反抗阉党的暴动就爆发了。
群众斗争的威力，使魏忠贤从此“不敢有株治”。
后来，崇祯皇帝即位，魏忠贤畏罪自杀，苏州人民公葬五义士，张溥写下了这篇《五人墓碑记》。
二、课文思路本文夹叙夹议，感情强烈。
共有七段。
第一段叙述修建五人墓的由来；第二段议论五人之死的不同寻常；第三、四段追叙苏州市民反阉党暴动的经过和五人慷慨就义的情景；第五、六段转而论述苏州暴动和五人之死的重大意义；结尾一段补叙贤士大夫的姓名。
如果具体分析各段，则叙述中又有议论、抒情，议论中又有记叙、抒情。
高考文言文阅读《五人墓碑记》阅读练习题及答案汇集
高考文言文阅读《五人墓碑记》阅读练习题及答案汇集一古代诗文阅读（共36分）阅读下面的文字，完成各题。
甲由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？是以蓼洲周公忠义暴于朝廷，赠谥褒美，显荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无不有过而拜且泣者，斯固百世之遇也。
不然，令五人者保其首领，以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？故余与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。
节选自张溥《五人墓碑记》乙张溥，字天如，太仓人。
溥幼嗜学所读书必手钞钞已朗诵一过即焚之又钞如是者六七始已。
右手握管处，指掌成茧。
冬日手皲，日沃汤数次。
后名读书之斋曰“七录”，以此也。
与同里张采共学齐名，号“娄东二张”。
崇祯元年以选贡生入都，采方成进士，两人名彻都下。
已而采官临川。
溥归，集郡中名士相与复古学，名其文社曰复社。
四年成进士，改庶吉士。
以葬亲乞假归。
读书若经生，无间寒暑。
四方啖名者争走其门，尽名为复社。
溥亦倾身结纳，交游日广，声气通朝右。
溥诗文敏捷，四方征索者，不起草，对客挥毫，俄顷立就，以故名高一时。
节选自《明史·张溥列传》14. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A. 而又有剪发杜门杜门：塞住门，不与外界交往。
B. 令五人者保其首领首领：头颅，借指性命。
C. 日沃汤数次沃汤：喝水。
D. 以葬亲乞假归乞假：请假。
15. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A. 不能容于远近乃设九宾礼于廷B. 佯狂不知所之者项伯乃夜驰之沛公军C. 四方啖名者争走其门族秦者，秦也，非天下也D. 以故名高一时以资政殿学士行16. 下列对选文的理解与分析，不正确的一项是A. 甲文通过对比表明五人忠义昭彰，荣于身后，充分肯定了五人死难的伟大意义。
《五人墓碑记》练习4
《五人墓碑记》一、基础训练默写并翻译课文5、6两段。
二、阅读拓展（一）阅读下面的语段，完成问题。
学科天启六年丙寅。
苏杭织造太监李实欲得忠贤欢，乃借织造事以欺君蔑旨，参诬诸臣……锦衣卫掌堂田尔耕遣旗官张应龙，文之炳等六十余人分拿公（指周顺昌）等，十五至苏州。
吴县令陈子瑞，公所拨士也，夜半扣户见，扶床而恸。
公曰：“吾固知诏使必至，毋效楚囚①对泣。
”乃悉召故人与诀别……。
甫出门，百姓号冤聚送者已数百人。
公囚服小帽冶军门，士民聚议众。
巡抚毛一鹭，浙人也。
檄②有司敬置公，……聚益众。
一日四五遣，然远近闻风相继至愈多。
皆言：“吏部（指周顺昌）清忠亮节，何罪?而朝廷逮之极?”守至昏夜犹不散，旦则复聚。
自十五日至十八日，盖通国皇皇③也。
开读之日，郡中士民送者数万。
相聚谋乞两台④，恳其疏救⑤，于是皆执香迎顺昌于县署，号声振天，县官马不得行……顷，巡抚毛一鹭巡按得旨至。
百姓执香伏地，号呼之声如奔雷泻川，轰轰不辨一语……一鹭流汗被面，惴惴不敢出一语。
旗尉文之炳等妄自尊大，不察民情，持械击百姓，且厉声问：“东厂严旨逮官，乃容鼠辈置喙⑥?”百姓颜佩韦等闻之，还问曰：“尔言东厂逮官，则此旨出魏监耶?”诸旗虎面豹声，曰：“速剜若舌，皆出东厂，将如何?”佩韦等不胜愤，振臂大呼曰：“吾辈谓天子诏耳，东厂何得逮官?”首击之炳，百姓从者千计，以伞柄击之炳，诸生皆惊避，毛一鹭恐怖失色，急请兵自卫，与徐吉散去。
兵备张孝，太守寇慎，陕西人，甚得民心，再三晓谕。
至夜分。
百姓始渐散。
从尉李国柱死，余或匿斗拱⑦间，或升屋走，因得全。
（节自《明季北略》卷二《周顺昌被逮》）注：①楚囚：指囚犯。
《左传·成公九年》：“晋侯观于军府，见钟仪，间之曰‘南冠而挚者谁也?’对曰：‘郑人所献楚囚也。
’”后世遂以南冠、楚囚作为囚犯的代称。
②檄，传向皇帝上书辩明冤情，救助周顺昌。
⑥置喙：这里指说话。
⑦斗拱：建筑名词，这里指房梁上。
1. 下列句子中加点的字词，解释错误的一项是（）A. 旦则复聚旦：天明，早晨B. 轰轰不辨一语辨：辩，辩论C. 佩韦等不胜愤胜，能承受D. 或升屋走或：有的（人）2. 请给本段内容加上标题。
高一语文苏教版必修3练习：第2单元 五人墓碑记 训练提升试题含答案
1．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )A ．众不能堪，抶．而仆之 抶：笞打，鞭打 B ．既而以吴民之乱请于朝，按．诛五人 按：按照(法律) C ．素不闻诗书之训．训：教诲，训诫 D ．待圣人之出而投缳．道路 缳：绳圈，绞索 【解析】 B 项，按：追究，查办。
【答案】 B2．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是( ) 【导学号：76722033】 A.⎩⎪⎨⎪⎧①敛赀财以．送其行②是时以．大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭 B.⎩⎪⎨⎪⎧①慷慨得志之．徒②予犹记周公之．被逮 C.⎩⎪⎨⎪⎧①则噪而．相逐②而．五人生于编伍之间 D.⎩⎪⎨⎪⎧①死而湮没不足道者．②吾社之行为士先者．【解析】 A 项，①连词，表目的，来；②介词，凭借。
B 项，①结构助词，的；②助词，用在主谓之间，取消句子独立性。
C 项，①连词，表修饰；②连词，表转折，但。
D 项，都是代词，……的人。
【答案】 D3．下列句子中，加点词语古今意义相同的一项是( )【导学号：76722034】①郡之贤士大夫请于当道．．②以至．．于永嘉 ③令五人者保其首领．．，以老于户牖之下 ④匹夫之有重于社稷．．也 ⑤死而湮没．．不足道者，亦已众矣 ⑥断头置城上，颜色．．不少变 ⑦吴之民方痛心．．焉 ⑧大阉亦逡巡．．畏义A ．①③⑤B ．④⑤⑧C ．②⑥⑦D ．③④⑤【解析】 ④社稷：古今均指代国家。
⑤湮没：埋没，多跟抽象名词搭配。
⑧逡巡：有所顾忌而徘徊不敢前进。
①当道：古义为当权者，指当地的行政长官；今义为路中间。
②以至：古义为到达；今义表示在时间、数量、程度、范围上的延伸或用在下半句话的开头，表示由于上文所说的情况程度很深而形成的结果。
③首领：古义为头颅，借指性命；今义指某些集团的领导人。
⑥颜色：古义为脸色；今义指由物体发射、反射或透过的光波通过视觉产生的印象。
⑦痛心：古义为痛恨；今义为极端伤心。
【答案】 B4．下列句子中，加点的词语按活用现象分类正确的一项是( ) 【导学号：76722035】 ①去今之墓．而葬焉 ②人皆得以隶．使之 ③买五人之头而函．之 ④安能屈．豪杰之流 ⑤亦以明．死生之大 ⑥不能容于远近．．A ．①②/③④/⑤⑥B ．①③/②④⑤/⑥C ．①②/③⑥/④/⑤D ．①③/②/④/⑤/⑥【解析】 ①③名词作动词；②名词作状语；④动词的使动用法；⑤形容词作动词；⑥形容词作名词。
五人墓碑练习
《五人墓碑记》练习题命题人成湛湘一、基础题1、给下列加横线字注音（10分）阉党（）以旌其所为（）敛赀（）湮没（）皦皦（）投缳（）缇骑（）抶而仆之（）暴于朝廷（）溷藩（）傫然（）谥号（）五人之脰（）詈之（）户牖（）逡巡（）冏卿（）社稷（）蓼洲（）钩党之捕（）二、选择题（每题3分，共66分）2、下列有两个错别字的一项是（）A、凡四方之士无有不过而拜且泣者，期故百世之遇也。
B、待圣人之出而投环道路，不可谓非五人之力也。
C、至于今，郡之贤仕大夫请于当道，即除魏阉废祠之址以葬之。
D、钩党之捕遍于天下，卒以吾郡之发奋一击，不敢复有诛治。
3、下列加横线词，解释不正确的一项是（）A、即除魏阉废祠之址以葬之（除：治，整理）B、在丁卯三月之望（望：农历每月十五日）C、中丞匿于溷藩以免（匿：藏，躲藏）D、按诛五人（按：斩杀）4、下列各组中加点词语释义有误的一项是（）A、以旌其所为。
（表扬）素不闻诗书（《诗经》《书经》，这里泛指经书。
）B、敛赀财以送其行（同资，资财，钱财）即今之傫然（聚集的样子）C、死而湮没不足道者（埋入地下）五人亦得以加其土封（指坟墓）D、卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治（牵连）佯狂（假装疯狂）5、下列加点字含义相同的一项是（）A、亦以明死生之余之力尚足以入，火足以明也B、众不能堪，抶而仆之而境界危恶，层见错出，非入世所堪C、且矫诏纷出，钩党之捕，遍于天下佛类绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视D、安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉此人可就见，不可屈致也6、下列加横线词古今意义相同的一项是（）A、令五人者保其首领B、非常之谋难于猝发C、视五人之死，轻重固何如哉D、待圣人之出而投缳道路7、选出下列句子中加横线的词用法与例句相同的句子①例：哀斯墓之徒有其石也而为之记（）A、师道之不传也久矣B、独五人之曒曒，何也C、周公之逮所由使也D、项脊轩，旧南阁子也。
②例：即今之傫然在墓者也（）A、不然，令五人者保其首领B、虽有槁暴，不复挺者，揉使之然也C、由山以上五六里，有穴窈然D、袁曰：“然，固有所闻。
【基础练习】《五人墓碑记》(语文苏教必修三)
《五人墓碑记》基础练习本课时编写：合肥皖智中学瞿静静一、基础积累1、下列词语中注音无误的一项是（）A. 张溥（pǔ）溷（tún）藩阉（yān）党B. 谥号（yì）猝（cù）发冏（qiǒng）卿C. 逡（qūn）巡曷（hé）故矫（jiǎo）诏D. 社稷（jì）投缳（huán）扼腕（wǎn）2、下列各项中文言实词解释有误的一项是（）A. 几为巡徼所陵迫死（同“凌”，欺侮）《指南录后序》B. 是时以大中丞抚吴者为魏之私人（自己）《五人墓碑记》C. 敛赀财以送其行（同“资”）《五人墓碑记》D. 非常之谋难于猝发（程度副词，十分，极）《五人墓碑记》3、下列对《五人墓碑记》和《指南录后序》的解说有误的一项是（）A. 两文均以“大事件”为背景展开叙述，《指南录后序》叙事具体，脉络清楚，为抒情充分张本；《五人墓碑记》叙事抓住重点，叙中带议，涉笔成理，使人深思。
B. 文天祥出使之时，正是南宋朝廷危急之际，可说得上是临危受命，义无反顾，展现了一代“忠臣”的坚贞气节；而他“欲一觇北”，却又显示出对形势估计不足。
C. 《五人墓碑记》开篇点题，一开始就突显了全文的中心议题——“义”，课文最后更以“匹夫之有重于社稷也”的评价，高度肯定了五位义士牺牲的价值。
D. 《五人墓碑记》运用对比手法来表现主题，以“富贵之子、慷慨得志之徒”与“五人”进行比较，引出了正义与邪恶两方的较量，启示人们思考人生的意义和价值。
4、《五人墓碑记》：“贤士大夫者，冏卿因之吴公，太史文起文公，孟长姚公也。
”下列人称方式不属于一类的一项是（）A. 因之B. 冏卿C. 孟长D. 文起5、下列四种表达在句式上与其余三项不同的一项是 ( )A. 不能容于远近。
（张溥《五人墓碑记》）B. 吃食堂。
（日常用语）C. 求人可使报秦者（司马迁《廉颇蔺相如列传》）D. 夫晋，何厌之有（《左传·烛之武退秦师》）（一）予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望。
高中语文《五人墓碑记》同步练习苏教必修三
高中语文《五人墓碑记》同步练习苏教必修三高中语文《五人墓碑记》同步练习苏教必修三1.下列词语中加点的字注音有误的一组是……………………………………………( ）A.蓼．(liǎo)洲溷．（hùn）藩阉．（yān）党曷．(gé)故B.废祠．(cí) 傫．(léi)然冏．卿（qīng）湮．（yāng)没C。
皦．皦(jiǎo）猝．(cù）逡．（qūn)巡缙．（jìn）绅D。
赀．(zī)财缇．(tí)骑户牖．（yǒu) 社稷．(jì)★解析：B项有误.“傫〞应读“lěi〞,“冏〞应读“jiǒng〞，“湮〞应读“yān〞。
答案:B2.下列短语中加点的词解释都正确的一组是…………………………………………( ) 旌．其所为众不能堪蹈．．死不顾矫．诏纷出A.表彰忍受踏上假托B.表彰能够顿足纠正C。
旗帜忍受履行匡正D.旗帜能够踏上假托答案：A3。
下列句中加点的词,与现代汉语相同的一项是………………………………………（ )A。
吾社之行为．．士先者,为之声义B.断头置城上,颜色．．不少变C.大阉亦逡巡畏义,非常．．之谋难于猝发D.令五人者保其首领．．以志于户牖之下E.凡富贵之子，慷慨．．得志之徒★解析：A句中“行为〞意思是品行能成为；B句中“颜色〞意思是脸色;C句中“非常〞意思是超出寻常；D句中“首领〞意思是头颅。
答案:E4。
下列句子，句式不相同的一项是………………………………………………（）A.五人者,盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉B。
激昂大义,蹈死不顾C.不能容于远近D。
荣于身后★解析:D句为倒装句，A、B、C均为被动句。
答案：D〔一〕课内阅读阅读下面文字，完成5-9题。
予犹记周公之被逮,在丁卯三月之望。
吾社之行为士先者，为之声义,敛赀财以送其行,哭声震动天地。
缇骑按剑而前，问：“谁为哀者？〞众不能堪，抶而仆之.是时以大中丞抚吴者为魏之私人，周公之逮所由使地;吴之民方痛心焉,于是乘其厉声以呵，则噪而相逐，中丞匿于溷藩以免。
五人墓碑记练习
课文分析一、就文意理解和理清思路质疑解难。
1、讨论第一段要点⑴首句笼罩全篇，“蓼洲周公之被逮”伏下文苏州市民反抗阉党斗争，“激于义”是五人之死事的本质，“死”伏下文五人当刑，重在“激于义”三字，“义”是全文关键字。
⑵叙建墓经过仅用一个长句。
“魏阉废祠”暗示地方缙绅屈身事魏（伏笔：第五段“缙绅而不能易其志者，……有几人欤”），“立石与其墓之门”（伏笔：结尾“哀斯墓之徒有其石也”）与之形成鲜明对比，抑扬分明。
⑶“盛”伏下段“独五人之皎皎”，表明作者将有所议论。
2 朗读第二段，回答以下问题。
（1）本段为什么不接叙五人之死的经过，却就建墓事发表议论？讨论明确：以常人与五人对比，已暗含“死生之大”四字，实为结尾张本。
（2）本段中两个“夫”字作用有何不同？讨论明确：第一个引出事实作为立论的出发点，第二个引出议论的内容3 从分析结构入手，理解第三段的意思。
（1）本段可分为几层？试概括层意。
明确：可分两层。
前一层叙述苏州市民反阉斗争经过，用事实印证上文“激于义”三个字；后一层写五人被诛。
（2）前一层叙述反阉斗争的经过，所表现出的作者的感情如何？讨论明确：这一层的描写，感情真挚，写吴民，则“哭声震动天地”“抶而仆之”，其义勇可见；写缇骑，则“按剑而前，问…谁为哀者‟”，凶横之态毕见；写狗官，则“匿于溷藩以免”，惶急之状可知。
可见作者憎爱分明的感情。
4 分组讨论第四段要点（1）如何选材来突出五人事迹？五人之事迹不可尽书，故只写其当刑之从容，说明作者选材之精当。
（2）“断头置城上，颜色不少变”反映五人的什么精神？明确：反映五人浩气长存，虽死犹生。
（3）文中述贤士大夫发金买五人之脰，有何作用？明确：既有称颂贤士大夫之意，又有从侧面烘托五人形象的作用。
（5）根据以上方法，学生互相讨论，自学第五至第七段，要求：①归纳各段要点。
②找出表明思路的句子。
③理解作者思想情感。
上文两次提到贤士大夫，都没交代姓名，为什么要放在最后写呢？二、找记叙、议论的句子后，分析特点：1、夹叙夹议，叙议结合。
五人墓碑记练习
一、文言实词1．一词多义（写出词性并解释）(1)发有贤士大夫发五十金( )卒以吾郡之发愤一击( )非常之谋难于猝发( )发其志士之悲哉( )而又有剪发杜门( )见其发矢十中八九（）(2)行吾社之行为士先者( )其辱人贱行( )敛赀财以送其行( )(3)固轻重固何如哉（）斯固百世之遇也（）(4)使公之逮所由使也（）人皆得以隶使之（）(5)徒慷慨得志之徒（）哀斯墓之徒有其石也，而为之记（）徒有虚名（）(6)按缇骑按剑而前（）按诛五人（）以一平板按其面（）何不按兵束甲，北面而事之（）缘法而治，按功行赏（）(7)得慷慨得志之徒（）人皆得以隶使之（）（8）卒未及见贼而士卒离散（）鲁肃闻刘表卒（）买五人之头而函之，卒与尸合（）五万兵难卒合（）（9）易缙绅而能不易其志者( )贼易之（）（10）私挟持私虑，深失孤望（）吾妻之美我者，私我也（）不宜偏私，使内外异法也（）丹不忍以己之私，而伤长者之意（）（11）视视五人之死，轻重固何如哉（）视为止，行为迟（）乡先辈左忠毅公视学京畿（）然往来视之，觉无异能者（）（12）盛呜呼，亦盛矣哉（）盛衰之理，虽曰天命，岂非人时哉（）请其矢，盛以锦囊，负而前行（）（13）闻况草野之无闻者欤（）不求闻达于诸侯（）余闻而愈悲（）生乎吾前，其闻道也固先乎吾（）（14）被予犹记周公之被逮（）世之有饥穰，天之行也，禺、汤被矣（）将军身被坚执锐（）（15）望三月之望（）日夜望将军至，岂敢反乎（）登轼而望之（）深失所望（）2．词类活用去今之墓而葬焉( )其疾病而死( )缇骑按剑而前( )以大中丞抚吴者为魏之私人( )买五人之头而函之( )哀斯墓之徒有其石也，而为之记( )以旌其所为（）人皆得以隶使之( )众不能堪，抶而仆之( )安能屈豪杰之流( )不敢复有株治( )不能容于远近( )吾社之行为士先者（）亦以明死生之大（）则尽其天年（）亦以明死生之大（）以老于户牖之下（）二、文言虚词（写出词性并解释）1．而去今之墓而葬焉（）死而湮没不足道者（）抶而仆之（）买五人之头而函之（）其疾病而死（）则噪而相逐（）2．以即除逆阉废祠之址以葬之（）亦以明死生之大（）中丞匿于溷藩以免（）于是乘其厉声以呵（）是时以大中丞抚吴者为魏之私人（）既而以吴民之乱请于朝（）卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治（）3．焉激于义而死焉（）去今之墓而葬焉（）吴之民方痛心焉（）4．之郡之贤士大夫请于当道（）五人之当刑也，意气扬扬（）卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治（）哀斯墓之徒有其石也（）钩党之捕遍于天下（）佯狂不知所之者（）人皆得以隶使之（）哀斯墓之徒有其石也，而为之记（）5．其以旌其所为（）缙绅而能不易其志者（）敛赀财以送其行（）发其志士之悲哉（）哀斯墓之徒有其石也（）6．于激于义而死焉（）不能容于远近（）至于今，郡之贤士大夫请于当道（）且立石于其墓之门（）令五人者保其首领，以老于户牖之下（）7．为以旌其所为（）吾社之行为士先者（）以大中丞抚吴者为魏之私人（）故今之墓中全乎为五人也（）哀斯墓之徒有其石也，而为之记（）8．当盖当蓼洲周公之被逮（）然五人之当刑也（）郡之贤士大夫请于当道（）三、文言句式1、是时以大中丞抚吴者为魏之私人（）2、即今之傫然在墓者也（）3、不可谓非五人之力也（）4、斯固百世之遇也（）5、五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。
高二语文五人墓碑记练习题
【2018优化方案练习】语文必修第三册（配苏教版）第二专题第一模块五人墓碑记一、语段阅读阅读下面的文字，完成1～4题。
然五人之当刑也，意气扬扬，呼中丞之名而詈．之，谈笑以死。
断头置城上，颜色不少变。
有贤士大夫发五十金，买五人之头而函．之，卒与尸合。
故今之墓中全乎为五人也。
嗟乎！大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下，卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治；大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发。
待圣人之出而投缳道路，不可谓非五人之力也。
由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以．逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？是以蓼洲周公忠义暴．于朝廷，赠谥褒美，显荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无不有过而拜且泣者，斯固百世之遇也。
不然，令五人者保其首领，以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？故余与同社诸君子，哀．斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以．明死生之大．，匹夫之有重．于社稷也。
1．下列语句中加点词的解释，不．正确的一项是()A．呼中丞之名而詈．之詈：斥骂B．买五人之头而函．之函：用棺材收殓C．哀．斯墓之徒有其石也，而为之记哀：悲哀D．蓼洲周公忠义暴．于朝廷暴：显露解析：选C。
哀：惋惜。
2．比较下列句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是( )⎩⎪⎨⎪⎧ ①一旦抵罪，或脱身以．逃②亦以．明死生之大，匹夫之有重于社稷也 ⎩⎪⎨⎪⎧①是时以大中丞抚吴者为．魏之私人毛一鹭②为．之声义，敛赀财以送其行 A ．两个“以”字相同，两个“为”字也相同B ．两个“以”字不同，两个“为”字相同C ．两个“以”字相同，两个“为”字不同D ．两个“以”字不同，两个“为”字也不同解析：选D 。
“以”①相当于连词“而”；②连词，表目的，来。
指南录后序五人墓碑记练习
文言文练习题1．下列注音有误的一项是（）A. 荟萃．（cuì）缙．（jìn）绅纾．（shū）祸翌．（yì）日B. 遽．（jǜ）然羁縻．（mí）诟．（gîu）病造诣．（yì）C. 诋．（dǐ）毁庶几．（jǐ）酋．（qiǘ）长彷．（páng）徨D. 愧怍．（zuî）自刭．（jǐng）巡徼．（jiào）檄．（xí）文2．下列加点词语意思完全相同的一项是（）A. 予自度．不得脱何不改乎此度．B. 夜则以．兵围所寓所翌日，以．资政殿学士行C. 竟．使遇哨，无不死有志者事竟．成D. 然微．以自文于君亲微．斯人，吾谁与归3.对下列句中加点词的解释不正确的一项是（）A. 予除．右丞相兼枢密使除：解除B. 意．北亦尚可以口舌动也意：料想C. 予更欲一觇．北觇：窥视D. 北亦未敢遽．轻吾国遽：立刻4.下列句子中含有通假字的一项是（）A.归而求救国之策B.缙绅、大夫、士萃于左丞相府C.北虽貌敬，实则愤怒D.日与北骑相出没于长淮间5．下列加点词语的含义与现代汉语相同的一项是（）A. 众谓予一行为．．口舌动也．．可以纾祸 B. 意北亦尚可以C. 以父母之遗体．．死．．行殆 D. 如高沙，常恐无辜6.下列加点词在句中的意义和其现代意义相同的一项是( )A.众谓予一行为．．．．可以纾祸 B.但欲求死，不复顾利害C.即具以北虚实．．，追购又急．．告东西二阃 D.穷饿无聊7.下列句子中加点词的意义和用法都相同的一项是（）A.①归而．求救国之策②北驱予并往，而．不在使者之目B.①以．资政殿学士行②贾余庆等以．祈请使诣北C.①不幸吕师孟构恶于．前②以至于．永嘉D.①予自度不得脱，则．直前诟虏帅失信②夜则．以兵围所寓舍8.下列各句句式与其他各项不同的一项是（）A.缙绅、大夫、士萃于左丞相府B.即具以北虚实告东西二阃，约以连兵大举C.行城子河，出入乱尸中D.请罪于母，母不许9.下列各句加点词语用法与例句相同的一项是（）例：变姓名，诡踪迹，草．行露宿A.国事至此，予不得爱．身B.北虽貌．敬，实则愤怒C.至海陵，如．高沙，常恐无辜死D.将藏之于家，使来者读之，悲．予志焉10.关于《指南录后序》一文分析错误的一项是（）A.第1段，述说出使的背景。
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《五人墓碑记》练习1．下列句中加点词的意义解释错误的一项是（）A．郡之贤士大夫请于当道．．不足道者湮没：理没、磨灭．．当道：执掌政权的人死而湮没B．独五人之皦皦．．皦皦：光明显耀的样子敛赀．财以送其行赀：同“资”，资财，钱财C．抶．而扑之抶：击且矫．诏纷出矫：纠正D．买五人之头而函．之函：用木匣子装不敢复有株．治．株治：牵连治罪2．下列句中加点词的含义相同的一组是（）A．去．今之墓而葬焉去．粗取精 B．众不能堪．不堪．设想C．以旌．其所为旌．旗蔽日 D．卒．与尸合卒．成帝业3．为下列句中加点的字选择正确的义项①即除．魏阉废祠之址以葬之（）A．台阶 B．清除 C．整理 D．授职②吾社之行为士先者，为之声．义（）A．声音 B．宣扬 C．名誉 D．宣称③蹈．死不顾（）A．踏上 B．履行 C．顿足 D．舞蹈④有贤士大夫发．五十金（）A．拿出 B．头发 C．发动 D．发现4．下列句中加点词的含义相同的两项是（）（）A．缇骑按．剑而前，问“谁为哀者？” B．若不能，何不按．兵束甲，北面而事之C．既而以吴民之乱请于朝，按．诛五人 D．按．强扶弱5．下列各句中的“为”字读音不同于其他三项的一句是（）A．且立石于其墓之门，以旌其所为 B．其为时止十有一月耳C．老臣以媪为长安君计短也 D．为国者无使为积威之所劫哉6．下列四句加点的词，其中一句与其他三句用法不同的是（）A．去．今之墓而葬 B．买五人之头而函．之C．人皆得以隶．使之 D．是时以大中丞抚．吴者为魏之私人7．下列四句中的“之”字，与“佯狂不知所之者”的“之”字讲法相同的是（）A．师道之不传也久矣 B．人皆得以隶使之C．非常之谋难于猝发 D．项伯夜驰之沛公军8．下列句中加点的词语古今常用义相同的一项是（）A．非常．．不足道者，亦已众矣．．之谋难于猝发 B．死而湮没C．断头置城上，颜色．．不少变 D．令五人者保其首．领．以老于户牖之下……9．下列各句的句式不同于其他的一项是（）A．激于义而死焉者也 B．既而以吴民之乱请于朝C．不能容于远近 D．若属皆且为所虏10．默写无误的一项是（）A．大阉之乱，缙绅能不易其志者，四海之大，有几人欤？B．而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦何故哉？C．亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。
D．大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于卒发。
二、翻译1．不可谓非五人之力也。
2．安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？3．其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？济阴之贾人，渡河而亡其舟，栖于浮苴之上，号焉。
有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰：“我，济上之巨室也。
能救我，予尔百金。
”渔人载而升诸陆，则予十金。
渔者曰：“向许百金而今予十金，无乃不可乎？”贾人勃然作色曰：“若，渔者也，一日之获几何？而骤得十金犹为不足乎？”渔者黯然而退。
他日，贾人浮吕梁而下，舟薄于石，又覆，而渔者在焉。
人曰：“盍救诸？”渔者曰：“是许金而不酬也。
”立而观之，遂没。
1．下列各句中的“而”字，按其用法，选出归类正确的一项（）（1）渡河而亡其舟。
（2）渔者载而升诸陆（3）是许金而不酬者也（4）立而观之（5）君子博学而日参省乎己（6）吾尝径日而思矣A．（1）|（2）|（3）（5）|（4）（6） B．（1）|（5）|（2）（6）|（3）（4）C．（1）（6）|（2）（5）|（3）（4） D．（1）|（2）（5）|（3）|（4）（6）2．从下面选出与“是许金而不酬者也？”一句中“是”字的用法相同的一项（）A．是吾剑之所从坠。
B．臣是凡人，偏在远群。
C．是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。
D．觉今是而昨非。
3．从下面选出与“渡河而亡其舟”一句中“亡”字的意义相同的一项（）A．沛公今事有急，亡去不义。
B．诸侯之所亡，与战败而亡者，其实百倍。
C．山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
D．今刘表新亡，二子不协。
4．选出下面翻译不够准确的一句（）A．我，济上之巨室也。
译句：我是济水一带的大富翁。
B．向许百金而今才予十金，无乃不可乎？译句：刚才你许诺给一百两金子，可是现在只给了十两，不守信用不行吧？C．若，渔者也，一日之获几何？译句：你只不过是个打鱼的，一天的收获还能有多少？D．贾人浮吕梁而下，舟薄于石，又覆。
译句：商人乘船从吕梁顺流而下，船碰到石头上又翻了。
一、选择题1.下列词语中划线字注音无误的一组( )A.蓼(liǎo)洲溷(tún)藩阉(yān)党矫(jiǎo)诏B.谥号(yì) 傫(léi)然冏(qiǒng)卿湮(yān)没C.皦皦(jiǎo) 猝(cù)死逡(qūn)巡缙(jìn)绅D.赀(zī)财缇(tí)骑户牖(yǒu) 扼腕(wǎn)2.下列词语书写无误的一组( )A.徉狂社稷义愤填膺娇揉造作B.藏匿逮捕株连九族高爵显位C.投缳慷慨义气扬扬以旌其功D.詈骂聒噪重蹈复辙乘人之危3.下列句中划线词，古今意义不全都相同的一项( )A.吾社之行为士先者，为之声义抚吴者为魏之私人．．B.断头置城上，颜色不少变扼腕墓道，发其志士之悲哉C.非常之谋难于猝发凡四方之士无有不过．．而拜且泣者D.令五人者保其首领以老于户牖之下吴之民方痛心焉4.选出没有通假字的一项（）A.其为时止十有一月耳B.敛赀财以送其C.颜色不少变D.蹈死不顾，亦曷故哉6.请选出下列句中划线字意义与例句相同的一项：（1）令五人者保其首领以老于户牖之下（）A.明于治乱，娴于辞令B.令将军与臣有郤C.惜广不逢时，令当高祖世，万户侯岂足道哉D.年始十八九，便言多令才（2）去今之墓而葬焉（）A.欲呼张良与俱去B.于是项伯乃夜去C.西蜀之去南海，不知几千里也D.归去来兮辞（3）卒以吾郡发愤一击（）A.卒与尸合B.信臣精卒陈利兵而谁何C.人始于生而卒于死D.冬，晋文公卒（4）视五人之死，轻重固何如哉( )A.瞋目视项王B.以视府君，爱恶顿殊C.子孙视之不甚惜D.视驼所种树，或迁徙，无不活（5）其辱人贱行，现五人之死，轻重固何如哉（）A.天行有常B.吾社之行为士先者C.余自齐安舟行适临汝D.女也不爽，士贰其行7.选出对下列划线字的意义与用法判断正确的一项（）①死而湮没不足道者亦已众矣②安能屈豪杰之流，扼腕墓道③有贤士大夫发五十金④非常之谋难于猝发A．①②同，③④同 B．①②不同，③④不同 C．①②同，③④不同 D．①②不同，③④同8.选出对下列划线字的意义与用法判断正确的一项（）①去今之墓而葬焉．②吴之民方痛心焉．③激于．义而死④匹夫之有重于．社稷也A.①②同，③④同B.①②不同，③④不同C.①②同，③④不同D.①②不同，③④同9.对“以”字的意义和用法判断不正确的一项（）①卒以．吾郡之发愤一击②谈笑以．死③以．大中丞抚吴者为魏之私人④亦以．明死生之大⑤除魏阉废祠之址以．葬之⑥立石于其墓之门，以．旌其所为⑦乘其厉声以呵⑧或脱身以逃A.②⑦⑧相同，相当于“而”的用法B.⑤⑥相同，译为“来”C.③④相同，译为“用来”D.①中的“以”字译为“因为”10.选出对划线字的意义与用法判断正确的一项（）①哀斯墓之徒有其石也②徒．留无所施③氓隶之人，而迁徙之徒．也④慷慨得志之徒A.①②同，③④同B.①②不同，③④不同C.①②同，③④不同D.①②不同，③④同11.对下列句子中的“是”的解释，分组正确的一项（）①是时大中丞抚吴者为魏之私人②由是观之③不知木兰是女郎④是说也，人常疑之⑤问今是何世⑥惟利是图⑦似是而非A.①②④／③⑤／⑥／⑦B.①③⑤／②④／⑥／⑦C.①⑥⑦／②／③⑤／④D.①④⑦／②③／⑤⑥12.选出与“盖当蓼洲周公之被逮”句式不同的一项（）A.激于义而死焉B.激昂大义，蹈死不顾C.钩党之捕遍于天下D.或脱身以逃，不能容于远近13.下列句中划线词，活用现象分类正确的一项( )①去今之墓．而葬焉②人皆得以隶使之③吾社之行为士先．者④买五人之脰而函．之⑤缇骑按剑而前．⑥匹夫之有重．于社稷也⑦抶而仆．之⑧亦以明．死生之大⑨不能容于远近．．⑩安能屈．豪杰之流A.①④⑤／②／③⑥⑨／⑦⑩／⑧B.①②⑤／④⑧／③⑨／⑥⑦⑩C.①④⑤／②③／⑥⑧⑨／⑦⑩D.①②／④⑤／③⑥⑨／⑦⑩／⑧二、读下面文段，完成文后各题。
（一）予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。
吾社之行为士先者，为之声义，敛赀财以送其行，哭声震动天地。
缇骑按剑而前，问：“谁为哀者?”众不能堪，抶而仆之。
是时以大中丞抚吴者为魏之私人，周公之逮所由使地；吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，则噪而相逐，中丞匿于溷藩以免。
既而以吴民之乱请于朝，按诛五人，曰颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元，即今之傫然在墓者也。
16.与“是时以大中丞抚吴者为魏之私人”句式不相同的一句( )A.当立者乃公子扶苏B.予购三百盆，皆病者C.其印为予群从所得D.故今之墓中全乎为五人也17.与“谁为哀者”句式相同的一句是( )A.微斯人，吾谁与归B.况草野之无闻者欤C.独五人之皦皦，何也D.轻重固何如哉18.选出对划线字意义与用法判断正确的一项（）①抶而仆之②买五人之头而函之③缇骑按剑而前④其疾病而死A.①②同，③④同B.①②不同，③④不同C.①②同，③④不同D.①②不同，③④同（二）由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？是以蓼洲周公，忠义暴于朝廷，赠谥美显，荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无有不过而拜且泣者，斯固百世之遇也。
不然，令五人者保其首领以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记，亦以明死生之大，匹夫有重于社稷也。
20.句中“之”的意义和用法与例句相同的一项（）例句：斯固百世之遇也A.今之高爵显位B.视五人之死C.人曾得以隶使之D.佯狂不知所之者21.句中“于”字用法与意义和其他三项不同的是( )A.不能容于远近B.忠义暴于朝廷C.列其姓名于大堤之上D.令五人者保其首领以老于户牖之下22.对此段文字的理解，不正确的一项（）A.文中把“高爵显位”的“辱人贱行”与五人对比，反衬五人为正义而死，重于泰山。
B.文中作者用假设，从反面说明五人之死的可贵。
C.于文中，作者强调每一个普通老百姓对于国家都有重要的作用。
D.文段最后一句，揭示作记的缘由和目的，点明文章中心。
三、翻译文中划线语句。
楚庄王谋事而当，群臣莫能逮，退朝而有忧色。
申公巫臣进曰：“君退朝而有忧色，何也？”楚王曰：“吾闻之，诸侯自择师者王，自择友者霸，足已而群臣莫之若者亡。
今以不谷之不肖而议于朝，且群臣莫能逮，吾国其几于亡矣，吾是以有忧色也。