浅谈幼儿礼仪教育的途径
幼儿礼仪教育的途径和方法
幼儿礼仪教育的途径和方法第一，家庭教育。
幼儿礼仪教育的基础是家庭教育，家长是孩子的第一任老师，他们的言传身教对于幼儿的影响非常大。
家庭教育应该从父母的行为规范、言辞举止等方面入手，以身作则，教导孩子如何尊重长辈和与人相处。
家长可以与孩子一起制定一些家庭规则，例如坐立时要端庄得体，注意礼貌用语的使用等。
通过教导和示范，孩子会逐渐养成良好的行为习惯。
第二，学校教育。
学校教育是幼儿礼仪教育的另一个重要途径。
学校可以通过开展礼仪教育课程或主题活动，培养幼儿的社会礼貌。
在课堂上，教师可以向幼儿讲解和解读一些基本的礼仪知识，例如如何遵守交通规则、如何得体地与人交流等。
同时，学校也可以组织一些集体活动，例如爬山、郊游等，通过这些活动培养幼儿的团队合作精神和相互尊重的能力。
第三，社会教育。
社会教育是幼儿礼仪教育的重要补充。
社会教育可以包括家长带孩子参观社会机构、参与社区公益活动等。
在这些活动中，幼儿可以感受到社会的复杂性和多样性，学会尊重他人的权益。
例如，带孩子参观医院，可以向孩子教育医生的辛勤工作和尊重他人的精神；参与社区义工活动，可以锻炼孩子的服务意识和关爱他人的能力。
第四，媒体教育。
幼儿在成长过程中接触到的媒体内容也对他们的行为和价值观有着重要的影响。
家长应该正确引导孩子选择适合他们年龄的、积极向上的媒体内容。
例如，可以与孩子一起观看一些有关友谊、团队合作等主题的动画片或电视节目，通过欣赏优秀的作品，增强孩子的价值观和行为准则。
第一，模仿教育。
幼儿在模仿他人的过程中学会了许多行为和习惯。
家长和教师可以身体力行，给幼儿树立良好的行为榜样。
同时，可以给孩子提供一些模仿的机会，例如在家庭角色扮演中，让孩子扮演不同的角色，通过模仿他人的行为，锻炼幼儿的礼仪意识。
第二，游戏教育。
幼儿通过游戏的形式可以学会很多社交礼仪。
教师可以设计一些角色扮演的游戏，例如模拟商店、医院等场景，让幼儿在游戏中学习如何与人沟通和合作。
在游戏中，教师可以给予幼儿指导和反馈，帮助他们逐渐掌握和运用礼仪知识。
略谈幼儿礼仪教育的有效途径
略谈幼儿礼仪教育的有效途径幼儿时期是孩子性格、习惯的养成期，而礼仪教育是培养孩子健康、良好性格的重要途径之一。
在现代社会，礼仪教育被越来越多的家长和教师所重视，因为良好的礼仪能够帮助孩子更好地与他人相处，增进人际关系，培养孩子的综合素质。
要想进行有效的幼儿礼仪教育并非易事，需要综合运用多种途径和方法。
本文将围绕着这一主题，探讨几种有效的幼儿礼仪教育途径。
一、借助生活情境教育生活情境教育是指在日常生活中，针对具体的情境进行教育。
在幼儿园或家庭中，可以通过日常生活中的一些活动来深入孩子的礼仪教育。
幼儿在吃饭时，可以借用餐桌礼仪教育，告诉孩子们在餐桌上应该如何举止、如何用餐、如何与他人交流，让孩子们养成良好的用餐习惯和礼貌的交往方式。
在游戏时，可以引导幼儿学会与他人分享、尊重他人等礼仪。
在这些生活情境中，幼儿可以感受到礼仪的重要性，也更容易理解和接受对礼仪的教育。
二、进行角色扮演教育幼儿天性活泼，喜欢模仿大人，这是一种很好的教育资源。
可以借助角色扮演的方式来进行幼儿礼仪教育。
可以让幼儿扮演相互送礼的情景，借此教育他们应该怎样接受礼物，怎样表达感谢之情。
或者扮演在公共场合应该如何举止的情景，让孩子亲身体验到良好的礼仪和不良的礼仪的差异，从而深刻认识到礼仪的重要性。
这种方式可以很好地激发幼儿的学习兴趣，让他们在游戏中学习。
三、利用绘本故事教育绘本是幼儿很喜爱的一种教育资源，它们往往能够通过生动的图片和生动的故事情节吸引幼儿的注意力。
可以通过选择一些绘本故事来进行幼儿礼仪教育。
选择关于友谊、诚信、尊重等主题的绘本，通过阅读这些故事，让幼儿了解到良好的行为方式和礼仪的重要性。
通过故事中的人物形象和情节，可以潜移默化地影响幼儿的价值观和态度，从而培养他们的良好礼仪。
四、家庭教育与学校教育相结合幼儿的成长离不开家庭的教育和学校的教育，家庭教育与学校教育应该相辅相成，共同进行礼仪教育。
在家庭中，家长可以从小事做起，比如教会孩子如何问候长辈、如何感谢他人，借助家庭活动出示和弘扬礼仪道德。
幼儿园开展礼仪教育的途径和方法
幼儿园开展礼仪教育的途径和方法幼儿园是培养幼儿全面发展的重要阶段，其中礼仪教育是幼儿园教育中的一项重要内容。
通过开展礼仪教育，可以培养幼儿的良好行为习惯、社交能力和品德修养，为幼儿成长和未来的学习生活奠定基础。
下面是一些常用途径和方法：1.设置相关课程：幼儿园可以开设专门的礼仪课程，通过课堂教学的方式，向幼儿传授礼仪知识和技巧。
课程可以包括如何礼貌地与人交流、如何邀请和回应邀请、如何有序排队、如何礼貌用餐等内容。
通过有针对性的课程设计，帮助幼儿理解和掌握基本的礼仪规范。
2.制定校规校纪：幼儿园可以制定一套具体的校规校纪，明确表达对幼儿园师生行为的要求。
校规校纪可以包括对幼儿言行举止的规范，如注意礼貌用语、尊重师长和同学、不欺负他人、不随地乱扔垃圾等。
通过制定校规校纪，可以帮助幼儿树立正确的行为准则，培养良好的礼仪习惯。
3.模范示范：教师是幼儿园教育的重要角色，他们在幼儿园中起到了榜样的作用。
教师应通过自身的言行举止，向幼儿传递正确的礼仪观念和价值观。
教师应注意自己的形象仪容，注重用语礼貌得体，积极主动地与幼儿沟通交流，培养幼儿的模仿意识，从而提高幼儿的礼仪修养。
4.游戏活动：幼儿在游戏活动中可以锻炼自己的社交能力和礼仪修养。
教师可以设计一些小组游戏，通过游戏的形式，让幼儿在实际操作中感受和学习礼仪规范。
如模拟餐桌礼仪游戏、礼貌问候游戏等。
通过游戏活动的开展，幼儿可以在轻松的氛围中体验到礼仪的重要性，并逐步形成良好的礼仪习惯。
5.家庭合作：幼儿园与家庭的合作是进行礼仪教育的重要途径。
幼儿园可以与家长定期开展家长会或座谈会，向家长介绍幼儿礼仪教育的重要性，与家长共同探讨如何在家庭中培养幼儿的良好礼仪习惯。
幼儿园可以向家长提供相关的教育资源和指导意见，让家长在家庭教育中起到积极的引导作用。
6.综合教育：幼儿园的礼仪教育不应仅停留在仪式形式上，而应与综合教育相结合。
在幼儿园的日常教育活动中，教师可以随时引导幼儿关注他人感受、尊重他人权益。
如何开展幼儿的礼仪教育幼儿礼仪教育的途径
如何开展幼儿的礼仪教育幼儿礼仪教育的途径幼儿的礼仪教育是幼儿园教育中非常重要的一部分，它不仅帮助幼儿建立起良好的校园行为规范，同时也培养幼儿的自控能力、合作意识和良好的人际关系。
以下是开展幼儿礼仪教育的几种途径。
1.创设良好的学习环境在幼儿园中，创设良好的学习环境对礼仪教育非常重要。
教室里要整洁有序，桌椅要摆放整齐，墙壁上的素描和文字要美观大方。
同时，在规定的时间内幼儿要自觉地完成实际生活的各项活动，如整理玩具、洗手、就餐等。
这些规范行为的实施，对幼儿形成良好的生活学习习惯有着积极的影响。
2.建立和谐的师生关系建立和谐的师生关系是幼儿礼仪教育中不可或缺的一环。
教师要用亲切的语言对待每一个幼儿，帮助他们树立积极向上的自我形象。
同时，教师要维护课堂纪律，不让幼儿相互攀比或互相嘲笑。
通过这样的方式，幼儿能够培养出良好的人际交往能力和相互尊重的态度。
3.定期开展礼仪活动定期开展多种多样的礼仪活动，是增强幼儿礼仪意识的有效途径。
可以设计一些小组活动，让幼儿分组完成生活礼仪演出，例如整齐排队、向前辈问好、行走礼仪等。
同时也可以开设一些礼仪课程，让幼儿了解社会礼仪的重要性和使用方法。
通过这些活动，幼儿能够在实践中感受到礼仪的价值和意义。
4.与家长合作开展礼仪教育家庭是幼儿的第一课堂，与家长合作开展礼仪教育将有助于巩固幼儿在幼儿园中学到的礼仪知识。
可以举办一些家长讲座和家庭互动活动来传递礼仪教育的理念。
同时，提供一些家长指导材料，帮助家长了解如何在日常生活中培养幼儿的良好习惯和行为规范。
5.以身作则教师是幼儿的榜样和引导者，他们的言行举止将对幼儿产生深远的影响。
在幼儿园中，教师应以身作则，展示出良好的礼仪行为。
例如，教师可以主动为幼儿开门、让座，向幼儿示范正确的问候和感谢礼仪等。
通过教师的示范，幼儿会自然地模仿学习正确的礼仪行为。
总之，开展幼儿的礼仪教育是一项重要的任务，需要借助创设良好的学习环境、建立和谐的师生关系，定期开展礼仪活动，与家长合作开展礼仪教育，并以身作则来引导幼儿学习正确的礼仪行为。
略谈幼儿礼仪教育的有效途径
略谈幼儿礼仪教育的有效途径幼儿礼仪教育是培养孩子良好行为习惯和社交能力的重要一环，对幼儿的成长和发展具有重要的意义。
通过礼仪教育的有效途径，可以培养幼儿的自我管理能力，提升其社交技能，帮助其建立自信与自尊，促进其良好的情感发展和道德品质。
以下是一些关于如何有效开展幼儿礼仪教育的途径。
一、树立身教榜样，注重示范引导作为幼儿教育者，身为父母亲师，首先要做好自己，在言传身教中注重自己的言行举止。
因为孩子们是最善于模仿的，他们会模仿大人的一举一动。
身教榜样要以身作则，言传身教是最为有效的幼儿礼仪教育途径。
我们要提倡阳光、自信、宽容、乐观的心态，给孩子最好的示范，引导孩子模仿我们的行为和言语。
二、利用故事、游戏教育法故事和游戏是幼儿最为喜欢的教育工具，通过生动有趣的故事和游戏，可以激发幼儿的学习兴趣，让他们在参与故事和游戏中体验和感受到礼仪的魅力。
用寓教于乐的方式，让幼儿在游戏和童话中感受到礼貌、友善、感恩等品质和价值观，从而潜移默化地影响到幼儿的行为习惯。
三、以树立正确的价值观为核心在幼儿礼仪教育中，要以树立正确的价值观为核心，注重培养幼儿的道德品质，让幼儿明白什么是正确的行为，什么是错误的行为，培养他们的行为规范。
在教育活动中要给予幼儿以正确的价值取向，引导幼儿形成正确的世界观、人生观和价值观，使其在行为举止中主动树立正确的价值观。
四、注重日常生活实践在日常生活中，可以设置一些相关的社交行为训练环节，让幼儿在实际生活中有机会练习和体验礼仪行为。
让他们在餐桌上学会有序用餐、懂得感谢、懂得尊重别人；在游戏互动中，让他们学会合作、尊重他人、守规矩等。
五、注重培养幼儿的自我管理能力幼儿礼仪教育还要注重培养幼儿的自我管理能力，让他们学会控制自己的情绪和行为，做了不合适的事情能够及时反思并改正。
通过培养自我节制的能力，会让幼儿变得更加稳重和成熟，这对于他们未来的成长和发展是非常有益的。
通过以上几种途径，可以有效地开展幼儿礼仪教育。
略谈幼儿礼仪教育的有效途径
略谈幼儿礼仪教育的有效途径幼儿礼仪教育是培养幼儿良好行为习惯和社交礼仪的重要途径。
通过礼仪教育，可以帮助幼儿建立正确的价值观和行为准则，提高幼儿的社交能力和文明素养。
以下是一些有效的幼儿礼仪教育途径：1. 示例引导：教师、家长等成人要以身作则，成为幼儿行为习惯和社交礼仪的良好榜样。
通过自身言行，潜移默化地影响幼儿的行为模式，让幼儿通过观察和模仿学习。
2. 生活情景教育：在幼儿的日常生活中创设不同的情景和场景，让幼儿在实际生活中体验和学习社交礼仪。
在餐桌上教导幼儿用餐礼仪，在游戏时培养幼儿合作精神和团队意识等。
3. 规范教育：建立明确的行为规范，向幼儿传达行为的正确与错误之分。
教师和家长要与幼儿进行正面沟通，告诉他们什么行为是需要改进的，以及如何做才能符合礼仪规范。
4. 游戏教育：通过游戏的方式，激发幼儿的兴趣和积极参与性，引导幼儿学习和运用社交礼仪。
模拟角色扮演游戏，让幼儿身临其境地体验各种社交场景和互动情境，通过互动游戏学习礼貌用语和行为。
5. 绘本教育：选择适合幼儿阅读的绘本，通过生动有趣的故事情节和形象可爱的角色，向幼儿传递社交礼仪的知识和原则。
通过绘本，可以培养幼儿的阅读习惯，启发他们对礼仪教育内容的理解和反思。
6. 视频教育：利用现代科技手段，制作有趣而教育性的视频教材，引导幼儿学习社交礼仪。
通过动画、歌曲等形式，将礼仪知识融入视频内容中，激发幼儿的学习兴趣和参与度。
7. 社会实践教育：组织幼儿参观社会场所，如博物馆、图书馆、公园等，让幼儿在实际社交环境中感受和学习社交礼仪。
通过亲身经历，让幼儿明白在公共场合的行为规范和待人接物的原则。
8. 家校合作：家庭和学校要形成合力，共同关注和重视幼儿的礼仪教育。
家长要与教师密切配合，互相交流学生的行为表现和进步情况。
家校合作可以使礼仪教育在幼儿的学校和家庭生活中得到全面的覆盖和实施。
幼儿礼仪教育的有效途径有很多，重要的是教师和家长要联手合作，创造良好的教育环境和氛围，给幼儿提供全方位、多层次的社交礼仪教育体验，帮助幼儿树立正确的行为观念和价值观念，培养良好的社会行为习惯。
幼儿礼仪教育的途径和方法
幼儿礼仪教育的途径和方法幼儿礼仪教育的途径和方法一、幼儿礼仪教育的重要性幼儿期是人生中最重要的发展阶段之一，也是人格形成的关键时期。
在这个阶段，孩子们需要学会如何与他人交往，如何表达自己的情感，以及如何遵守社会规则。
因此，幼儿礼仪教育也就显得尤为重要了。
幼儿礼仪教育可以帮助孩子们树立正确的价值观和行为准则，培养良好的品格和习惯，并且提高他们与他人交往的能力。
同时，通过学习礼仪知识和技能，孩子们还可以增强自信心和自尊心。
二、幼儿礼仪教育的途径1. 家庭教育家庭是孩子最早接触社会的场所，在这里接受到的教育对于孩子未来成长具有至关重要的影响。
因此，在家庭中进行幼儿礼仪教育是非常必要和有效的。
家长可以从日常生活中入手，通过言传身教来教育孩子。
比如，在日常生活中要注意言行举止，注重礼貌和谦让，让孩子从小就学会尊重他人；同时，家长还可以通过亲身示范来教授孩子如何正确地使用餐具、如何穿衣、如何说话等礼仪知识和技能。
2. 幼儿园教育幼儿园是孩子们接受社会化教育的重要场所之一。
在这里，幼儿可以与其他同龄人交往，学习协作和分享的精神，并且接受专业的幼儿礼仪教育。
幼儿园可以通过各种形式的活动来开展幼儿礼仪教育。
比如，在集体活动中要求幼儿排队、讲究卫生、注意礼貌等；在游戏中要求幼儿遵守游戏规则、尊重他人等；同时，在课堂中还可以专门开设礼仪课程，教授孩子如何正确地行走、坐姿、握手等基本礼仪知识和技能。
3. 社会环境社会环境也是影响幼儿礼仪教育的重要因素之一。
在社会环境中，孩子们可以接触到各种不同的人和事物，了解社会规则和价值观，并且通过模仿和学习来提高自己的礼仪素质。
社会环境可以通过多种途径来进行幼儿礼仪教育。
比如，在公共场所要求孩子们排队、让座、保持安静等；在家庭和幼儿园之外，还可以参加一些社区活动、文化活动等，了解社会文化并且学习正确的行为方式。
三、幼儿礼仪教育的方法1. 游戏教育法游戏是幼儿最喜欢的活动之一，也是幼儿学习最为有效的方式之一。
幼儿园礼仪教育的方法
幼儿园礼仪教育的方法1.规范行为示范法：教师通过自身的言行举止给幼儿树立良好的榜样。
教师要用礼貌语言与幼儿交流，尊重幼儿的权益，让幼儿从教师的行为中获得对礼仪的正确认识。
2.游戏体验法：幼儿喜欢玩耍，所以通过游戏的方式来培养幼儿的礼仪意识是一种有效的方法。
例如，可以组织幼儿进行角色扮演，让他们在不同的角色中体验并学习礼仪。
3.小组合作法：将幼儿分成小组，让他们相互协作，开展一些与礼仪相关的活动。
例如，可以组织小组比赛，要求小组合作完成一项任务，并要求他们在任务中遵守礼仪规范。
4.绘本教育法：通过绘本的方式来进行礼仪教育，可以让幼儿在寓教于乐的氛围中学习礼仪。
教师可以选择一些与礼仪相关的绘本故事，通过讲故事的方式让幼儿了解礼仪规范，并引导他们从故事中领悟礼仪的重要性。
5.艺术教育法：通过音乐、舞蹈、绘画等艺术形式，培养幼儿的礼仪意识。
例如，可以教幼儿一些关于礼仪的歌曲或舞蹈动作，让他们在欢快的音乐中感受并学习礼仪。
6.情景模拟法：创设一些与社交场景相关的情景，让幼儿在模拟中学习和体验一些社交礼仪。
例如，可以组织幼儿参与角色扮演活动，扮演不同的社交角色，通过模拟与他人的交往来学习礼貌与礼仪。
除了以上的方法，幼儿园礼仪教育还需要与家庭的配合，家长应当以身作则，为幼儿树立良好的榜样。
同时，教育机构应加强与家长的沟通，告知他们幼儿园礼仪教育的重要性，并与家长共同协作，形成良好的育人氛围。
总之，幼儿园礼仪教育应通过规范行为示范、游戏体验、小组合作、绘本教育、艺术教育和情景模拟等多种方法来进行。
这些方法既能使幼儿在快乐中学习，也能培养他们正确的社交行为和良好的价值观念，帮助他们在成长过程中养成良好的礼仪习惯。
略谈幼儿礼仪教育的有效途径
略谈幼儿礼仪教育的有效途径
幼儿礼仪教育是培养孩子良好品德和习惯的重要途径，通过培养孩子的礼仪意识和习惯，可以提高孩子的自我修养和社交能力。
在当今社会，礼仪教育越来越受到家长和教育
者的重视，因为良好的礼仪不仅可以让孩子受益终身，还可以为他们的未来打下良好的基础。
幼儿礼仪教育的有效途径有很多种，包括日常生活中的示范和引导、游戏和体验教育、文化和历史教育等方面，下面就对幼儿礼仪教育的有效途径进行简要的探讨。
日常生活中的示范和引导是幼儿礼仪教育的最基本途径。
家长和教育者可以通过自己
的行为和语言，向孩子示范出尊重他人、有礼貌、懂得感恩等良好的品德和习惯，同时还
可以针对孩子的不良行为进行指导和纠正，让孩子从小养成良好的礼仪意识和习惯。
游戏和体验教育是幼儿礼仪教育的有效途径之一。
幼儿喜欢玩耍，通过各种有趣的游
戏和体验，可以教给他们各种礼仪知识和技能，比如如何正确行走、如何正确握手、如何
正确使用餐具等，让他们在玩耍中获得礼仪教育。
文化和历史教育也是幼儿礼仪教育的有效途径之一。
通过教育孩子一些传统文化和历
史故事，可以让他们了解什么是尊重、感恩、友爱等，从而从根本上培养他们的礼仪意识
和习惯。
语言的教育也是幼儿礼仪教育的有效途径之一。
家长和教育者可以通过日常的交流，
教育孩子如何用文明的语言和态度与人交往，让他们懂得孩子的言行举止会影响别人的感受，从而尊重别人、懂得取舍，这也是培养孩子礼仪意识和习惯的重要方式。
幼儿礼仪教育有很多有效途径，家长和教育者可以结合幼儿的特点和需求，采用多种
方法和途径进行，从而培养孩子良好的礼仪意识和习惯，让他们在成长过程中受益终身。
如何开展幼儿的礼仪教育幼儿礼仪教育的途径
如何开展幼儿的礼仪教育幼儿礼仪教育的途径开展幼儿的礼仪教育是幼儿园教育的重要部分，对于培养幼儿良好的行为习惯、礼仪意识和社会适应能力具有重要的意义。
以下是几种途径，可以帮助幼儿发展良好的礼仪教育：1.身体力行：作为教育者，要以身作则，自身要具备良好的礼仪习惯，以示范的方式引导幼儿学习。
例如，老师、家长在接触幼儿时始终保持微笑、说话温和，不大声喧哗，赞扬鼓励幼儿的好行为等等。
2.定期进行礼仪教育活动：在幼儿园中可以开展各种节日庆祝活动、角色扮演、模拟场景等方式，通过亲身体验的方式教会幼儿如何行为得当、懂得礼貌。
比如，可以组织幼儿参观博物馆、图书馆，让幼儿了解文化传统，培养尊重师长、爱护父母、尊敬长辈的礼貌行为。
3.绘本教育：通过阅读绘本，让幼儿了解社会生活中的不同场景和相应的礼仪，培养幼儿的合作意识和礼貌行为。
通过绘本的互动阅读，让幼儿思考与感受合作与分享的快乐，从小树立礼貌待人、尊重他人的基本意识。
4.模拟游戏：组织幼儿进行模拟游戏，如“家庭”、“医院”等角色扮演游戏，让幼儿体验社会交往中的不同场景，并引导他们学会礼貌用语、正确表达，培养幼儿合作精神、友善待人的能力。
5.互动讨论：通过小组讨论、班会等形式，引导幼儿就日常生活中的礼仪问题进行讨论，鼓励幼儿分享自己的见解和经验，同时指导他们如何正确行为、尊重他人。
6.游戏化学习：设计一些有趣的小游戏，让幼儿在游戏中学习礼仪。
例如，组织"拾金不昧"的游戏，引导幼儿学会尊重他人的财物；或者组织模拟就餐的游戏，教授用餐礼仪等。
7.家校互动：与家长合作，共同进行礼仪教育。
在家庭中，父母可以从自身做起，给予幼儿典范，教会他们尊重长辈、敬爱师长和友好待人的重要性。
同时，教师可以与家长进行沟通，互相了解幼儿的家庭环境，制定家庭作业，营造良好的家庭教育氛围。
综上所述，幼儿礼仪教育可以通过教师的示范、绘本教育、模拟游戏、身体力行、互动讨论、游戏化学习以及家校互动等多种途径实施。
幼儿礼仪养成教育途径浅议
幼儿礼仪养成教育途径浅议幼儿礼仪养成教育途径浅议礼仪是一种行为规范和人际交往方式，也是一种人文素养和道德品质。
在日常生活和社交场合中，懂得礼仪的人更容易得到别人的认同和信任。
而幼儿时期正是人格形成和行为养成的关键时期，家庭和幼儿园应当注重幼儿礼仪养成教育，引导幼儿学习正确的行为规范和人际交往方式。
本文将围绕着幼儿礼仪养成教育途径进行浅议。
一、家庭礼仪养成教育家庭是幼儿的第一课堂，家长应当对幼儿的礼仪养成加以重视。
以下是几种常见的家庭礼仪养成教育途径：1.言传身教。
父母是孩子的榜样，他们可以通过自己的行为引导孩子学会礼貌、尊重和关爱他人。
2.积极夸奖。
当孩子在行为上表现良好时，父母应当及时给予鼓励和称赞，这将帮助孩子更好地理解什么是对的。
3.规范约束。
家长应当对孩子的行为进行规范管理，明确告诉他们哪些行为是不被允许的，加以制止和纠正。
二、幼儿园礼仪养成教育在幼儿园中，教师应当重视幼儿礼仪养成教育，创设各种适合幼儿的学习环境和情境。
以下是几种常见的幼儿园礼仪养成教育途径：1.实践体验。
教师可以通过组织各种游戏活动，来锻炼幼儿的礼仪能力。
如组队比赛、合作拼图等。
2.角色扮演。
教师可以指导幼儿模仿不同场合的礼仪行为，如过生日、参加晚会、受表彰等。
3.有意识地培养观察力。
教师应当引导幼儿学会观察他人的行为和言语，发现不同行为背后的意义。
通过不断的观察，促进幼儿的对自我和他人的认识和了解。
三、社会礼仪养成教育除了家庭和幼儿园，社会中还有许多途径可以为幼儿的礼仪养成提供帮助，以下是几种常见的社会礼仪养成教育途径：1.社会实践。
教师可以组织访问公共场所、参观文化活动、做公民义工等活动，让幼儿感受社会礼仪的重要性。
2.文化课程。
让幼儿在学习语言、文学、艺术等方面，了解和掌握更多的社交技巧和社会礼仪，如如唱歌、朗诵、小品等。
3.亲身体验。
提供幼儿参观、聆听、感悟等实践体验，让幼儿在与人交往时更自信、更得体。
总结幼儿礼仪养成教育是一个长期而复杂的过程，家庭与幼儿园、社会的连通起到的作用至关重要。
浅议幼儿礼仪教育的途径
浅议幼儿礼仪教育的途径幼儿礼仪教育是培养幼儿良好行为习惯和正确认识社交规范的重要一环。
具体来说，幼儿礼仪教育的途径可以从以下几个方面展开：一、父母家庭教育父母是幼儿最早接触到的社会成员，他们对幼儿的影响是最直接和深远的。
因此，做好家庭教育是幼儿礼仪教育的首要途径。
父母可以通过以下方法进行：1.榜样教育：父母应该做出良好的行为示范，注意自己的言行举止，让幼儿从小就能够模仿学习。
2.关爱引导：父母要关注幼儿的情感需求，给予他们足够的爱和关心，并用温和的方式指导他们正确的行为。
3.建立规矩：父母应该与幼儿一起制定家庭规矩，让他们明确自己的责任和义务，并按照规矩行事，树立良好的家庭氛围和价值观。
二、幼儿园教育幼儿园作为幼儿的第二个家庭，承担着重要的教育使命。
幼儿园可以通过以下措施进行礼仪教育：1.建立规范行为的榜样：教师在课堂上都应该做出规范的行为榜样，准确理解幼儿的感受，注重每个幼儿的特点，带领幼儿学会尊重他人，礼貌待人。
2.实施日常礼节教育：幼儿园可以通过模拟角色扮演和情境模拟等方式，让幼儿在日常活动中学习礼仪，如如问好、用餐礼仪、排队等。
3.培养良好的习惯：幼儿园应该积极引导幼儿养成良好的习惯，如守时、整洁、懂得与人分享等，逐步培养幼儿遵守社会规范的能力。
三、集体活动教育四、游戏教育游戏是幼儿成长和学习的重要方式，也是幼儿学习礼仪的重要途径。
通过游戏，幼儿可以体验社交场景和角色扮演，学习与他人相处和合作的技巧。
老师可以有意识地设计一些角色扮演游戏，如模拟生活场景的角色扮演、经典故事的改编游戏等，让幼儿在游戏中学会与人相处的礼仪规范。
总之，幼儿礼仪教育可以从家庭教育、幼儿园教育、集体活动教育和游戏教育等多个途径来进行。
通过这些途径的有机结合，可以使幼儿在学习礼仪的过程中获得全方位的教育和培养，培养他们积极向上、乐观开朗、彬彬有礼的良好品质。
略谈幼儿礼仪教育的有效途径
略谈幼儿礼仪教育的有效途径幼儿礼仪教育是幼儿园教育中不可忽视的一个部分，它可以帮助幼儿培养良好的行为习惯、优美的仪态风度以及尊重他人的意识。
有效的幼儿礼仪教育需要选用合适的教育途径，下面将从五个方面进行探讨。
一、示范引导幼儿的学习能力是模仿性学习，为此，教师应该注重以身作则，成为幼儿学习的榜样，让他们通过模仿教师的示范，培养出优美的仪态和良好的行为习惯。
例如，教师可以通过自我介绍、就餐礼仪、交往礼仪等日常行为中，做好的事情，引导幼儿观察、感受、模仿，从而达到培养幼儿习得正面行为的效果。
二、游戏化教学幼儿喜欢玩，教师可以将礼仪教育与游戏相结合，增强幼儿学习礼仪的兴趣，并提高他们的学习效果。
例如，可以通过角色扮演，让幼儿感受到规范的言谈举止，提高他们的表达能力。
另外还可以通过布置家务任务，让幼儿学习如何整理房间、收拾玩具等，以便将来在家中表现得更加得体、整洁。
三、情境教育在特定的情境中进行教育，将幼儿的日常生活与传统文化相结合，可以让他们在不知不觉中培养出尊敬长辈、团结互助、友善相处等优美习惯。
例如，幼儿可以学习如何送年糕、给老人敬茶等传统文化礼仪，并培养出幼儿团队合作，实际操作中感受到友谊、互助和欢乐的氛围。
幼儿礼仪教育必须注重情感教育，培养幼儿的情感表达和情感共鸣能力。
幼儿需要学会如何体察别人的情感，表达自己的情感，并尊重他人的感受。
教师可以在幼儿园组织小群体活动，让幼儿在体验游戏过程中发现他人的优点，学会感谢，增强幼儿的人际关系技能。
五、家园合作幼儿礼仪教育也需要家庭和幼儿园之间的相互合作，家庭和幼儿园需要共同协调，提高幼儿的礼仪素养。
家长应该与幼儿园互通沟通，共同将礼仪教育贯穿于家庭和幼儿园的日常生活中。
同时，家长也应该将家庭的价值观念和生活习惯灌输给孩子，并与孩子一起完成日常生活中的小事情，如整理收拾房间、清洗家具等，让幼儿从各个方面感受到家庭与社会的文明礼仪。
综上所述，幼儿礼仪教育需要注意示范引导、游戏化教学、情境教育、情感教育、家园合作等多种教育途径，将幼儿的日常行为与礼仪观念相结合，让幼儿学会尊重、奉献、感恩、友善，养成良好的行为习惯与社交能力，实现幼儿整体素质的全面提升。
浅议幼儿礼仪教育的途径
浅议幼儿礼仪教育的途径幼儿礼仪教育是培养幼儿良好品质和行为规范的重要环节，对幼儿的社会适应能力和综合素质的提升起着决定性作用。
然而，当前社会日益倡导自由主义，礼仪传统逐渐淡化，导致幼儿的礼仪意识不足。
因此，要加强幼儿礼仪教育，为幼儿提供一种良好的生活和学习环境，使其养成良好的礼仪习惯。
本文将从家庭教育、学校教育和社会教育三个方面浅议幼儿礼仪教育的途径。
一、家庭教育家庭教育是进行幼儿礼仪教育的第一线，家庭环境对于幼儿的成长起着至关重要的作用。
幼儿在家庭中习得礼仪规范的意识和行为，对幼儿终身受益。
以下是一些提升幼儿礼仪意识的家庭教育途径。
1. 榜样示范。
父母和家长应以身作则，做出良好的榜样，树立起正确的价值观念和行为规范。
尤其是在幼儿成长的关键时期，父母要注重自己的行为举止，尽量不发脾气、不说粗话，通过自己的行为告诉孩子什么是礼貌的行为。
2. 合理规定。
家长应根据幼儿不同年龄阶段，制定适宜的礼仪规范，让幼儿知道该如何行为举止。
可以告诉幼儿。
“请用双手行礼”、“与人交往时请注意微笑”等。
在规定的规范中，家长要注重对幼儿行为的引导和指导，鼓励幼儿遵守礼仪规范。
3. 多角色模仿。
家长可以通过让幼儿模仿不同角色的行为举止，培养幼儿的礼仪意识。
例如，让幼儿穿着正装，模仿拜访客人时的礼貌举止；或让幼儿模仿学生上课时的安静听讲和回答老师问题的礼貌行为。
二、学校教育学校是幼儿礼仪教育的重要场所，通过学校教育可以帮助幼儿形成良好的礼仪习惯，提升幼儿的社会适应能力。
1. 课堂教育。
学校可以设置专门的课程，开展幼儿礼仪教育。
通过讲解礼仪知识、展示样板、模拟行为等方式，引导幼儿了解和学习各种礼仪规范和行为准则。
同时，还可以通过小组活动、表演、游戏等形式，让幼儿亲身参与、体验礼仪行为，达到更好的教育效果。
2. 校园文化。
学校应树立健康的校园文化氛围，为幼儿提供学习礼仪的机会。
可以通过举办各种仪式、庆典、讲座等活动，让幼儿身临其境，体验和感受正规场合下的礼仪行为。
浅议幼儿礼仪教育的途径
浅议幼儿礼仪教育的途径引言幼儿时期是个人品德和行为习惯形成的关键时期。
幼儿礼仪教育的重要性日益凸显，它不仅帮助幼儿建立正确的社会行为准则，还有助于培养他们自信、友善和尊重他人的品质。
本文将探讨一些有效的途径，帮助幼儿得到全面的礼仪教育。
家庭是孩子最早接触到的社会单位，也是幼儿礼仪教育的第一场景。
家庭教育对幼儿的礼仪教育起着决定性的作用。
以下是一些家庭教育的途径：示范行为家长应该成为敬业爸爸和妈咪，为孩子树立良好的示范榜样。
通过自己的行为来展示正确的礼仪，孩子会模仿并践行这些行为。
制定家庭规则有助于培养孩子的礼仪意识。
家长可以与孩子一起商讨制定家庭规则，并在日常生活中不断提醒和强化这些规则。
家庭活动家庭活动是培养幼儿社交能力和礼仪意识的好机会。
例如，家庭聚餐时，家长可以教导幼儿如何使用餐具、与他人分享食物等。
幼儿园教育幼儿园是孩子第一次接触到集体生活的地方，也是培养幼儿礼仪教育的重要阶段。
以下是一些幼儿园教育的途径：游戏和角色扮演游戏是幼儿园教育的重要组成部分之一。
通过游戏和角色扮演，幼儿可以模仿和学习各种社交场景中的礼仪行为。
教师可以组织一些角色扮演活动，让幼儿在模拟情境中学习礼仪。
教师示范幼儿园教师应该成为幼儿的榜样。
他们应该展示出正确的礼仪行为，并积极参与到幼儿的互动中，引导他们正确地与他人交往。
礼仪培训课程幼儿园可以引入礼仪培训课程，通过专业的老师和教材，教导幼儿各种礼仪知识和技能。
这些课程可以包括如何与他人打招呼、如何使用餐具、如何表达感谢等内容。
社会教育社会教育是幼儿礼仪教育的延伸部分。
社会是一个复杂的系统，幼儿需要在更广泛的社交场景中学习和应用礼仪。
以下是一些社会教育的途径：社区活动幼儿可以通过参与社区活动来学习和实践礼仪。
例如，参加社区义工活动、志愿者活动等，幼儿可以学会与不同年龄段的人相处，学会关心他人，学会尊重他人的权利和意见。
参观学习通过参观博物馆、图书馆、工厂等场所，幼儿可以了解不同行业和社会机构的运作，学习如何文明参观、如何与导游和工作人员交流等。
浅议幼儿礼仪教育的途径
浅议幼儿礼仪教育的途径幼儿礼仪教育是培养孩子良好行为习惯和社交技能的重要一环。
通过适当的途径进行幼儿礼仪教育，能够提升孩子的社交能力，增强自信心，培养孩子正确的价值观和道德观念。
下面从家庭教育、幼儿园教育和社会教育三个方面来探讨幼儿礼仪教育的途径。
家庭教育是幼儿礼仪教育的起始点，家长是孩子最重要的礼仪教育者。
在家庭中，家长应当树立良好榜样，言行举止得体，尊重他人，亲和友善。
家长还可以通过制定规矩和约定，教导孩子尊重长辈，尊重他人的隐私，学会与人分享，等等。
例如，可以明确规定家庭聚餐时，每个人都要注意餐桌礼仪，说话要文明、有礼貌，对长辈要尊重，等等。
此外，家长还可以利用日常生活的各个场合，如走亲访友、购物、上学等，引导孩子关注礼仪修养。
幼儿园是孩子们接受教育的重要场所，也是进行幼儿礼仪教育的重要途径之一、在幼儿园，教师可以组织幼儿参与各种社交活动，如角色扮演、合作游戏、模拟生活场景等，让孩子在互动中学会与他人交往和沟通。
教师还可以通过讲故事、听音乐、进行手工制作等活动，灌输孩子正确的价值观和道德观念。
此外，幼儿园还可以开展礼仪教育主题的讲座、活动等形式，邀请专业人士分享礼仪知识和技巧，增强孩子们对礼仪教育的认知和兴趣。
社会教育是幼儿礼仪教育的延伸和拓展，通过社会和社区中的各种活动和场合，孩子们有机会接触不同的人和环境，学习面对不同情境和人群时的礼仪行为。
例如，家长可以带孩子参观博物馆、图书馆、艺术展览等公共场所，引导孩子了解并尊重公共秩序，不影响他人。
还可以带孩子参与志愿者活动，如义务植树、参观养老院等，让他们学会关怀和尊重他人。
与此同时，家长也要进行适当的监督和引导，对孩子的不当行为进行规范和纠正。
综上所述，幼儿礼仪教育是全方位的，应该从家庭教育、幼儿园教育以及社会教育三个方面着手。
家长要以身作则，树立良好榜样；幼儿园要利用各种活动培养孩子的社交技能和交往能力；社会教育要利用社区资源，让孩子在实践中学习礼仪行为。
浅议幼儿礼仪教育的途径
浅议幼儿礼仪教育的途径一、前言幼儿礼仪教育是幼儿教育中不可忽视的重要内容之一。
通过礼仪教育的培养，可以使幼儿养成良好的行为习惯和道德修养，为其今后的学习和生活奠定良好的基础。
然而，由于幼儿年龄小，认知能力有限，对礼仪教育的接受能力较弱，教育者在进行礼仪教育时需要掌握一定的方法与途径。
本文将浅议幼儿礼仪教育的途径，希望能为教育者提供一些启示和参考。
二、创设良好的教育环境教育环境是幼儿礼仪教育的基础和前提。
教育者应该营造一个积极向上、有规则、有纪律的教育环境，从小培养幼儿的良好行为习惯和礼仪意识。
首先，教育者要树立正确的行为榜样，做到言传身教，实践出真知。
其次，要制定一定的规章制度，明确幼儿的行为准则，让幼儿明白什么是对，什么是错。
最后，要进行正确的引导，及时纠正幼儿的不良行为，培养良好的礼仪习惯。
三、开展有针对性的课程礼仪教育需要有系统、有针对性的教学安排，不能仅凭教师的口头宣讲。
教育者可以通过制定幼儿礼仪教育课程，将相关内容融入到日常教学中。
课程内容要直观、生动，贴近幼儿的生活实际，注重培养幼儿的感官经验和实践能力。
可以通过故事、游戏、角色扮演等方式，引导幼儿积极参与，培养其礼仪意识和习惯。
四、借助家庭教育的力量家庭是幼儿的第一课堂，也是幼儿的主要社会环境。
在幼儿的家庭教育中，家长应该注重培养幼儿的礼仪意识和行为习惯。
家长应该做到以身作则，成为幼儿学习礼仪的榜样。
同时，家长可以借助各种形式的教育材料和活动，对幼儿进行礼仪教育，培养他们的社会交往能力和礼貌用语。
五、建立良好的情感关系幼儿的情感发展对于其礼仪教育的接受和效果有着重要的影响。
教育者应该建立良好的师生关系，营造和谐、温暖的教育氛围。
可以通过表扬、鼓励、互动等方式，增强幼儿的自信心和自尊心，培养他们的责任感和尊重他人的意识。
同时，要注重培养幼儿的合作精神和团队意识，通过小组活动等形式，锻炼幼儿的交往能力和礼仪技巧。
六、加强学校与社会协同育人学校与社会的协同育人是幼儿礼仪教育的重要途径之一。
浅议幼儿礼仪教育的途径
浅议幼儿礼仪教育的途径一、引言幼儿礼仪教育是幼儿园教育中的重要内容之一，它对培养幼儿良好的行为习惯、社会交往技巧和道德品质具有重要意义。
通过幼儿礼仪教育，可以使幼儿养成良好的行为习惯，增强自信心，培养感恩和友爱之情，培养和提高幼儿的道德情操，促进幼儿全面发展和健康成长。
本文将就幼儿礼仪教育的途径进行浅议，希望能为幼儿园教师提供参考和借鉴。
二、学习观摩幼儿是模仿的天才，他们极易受到外界环境的影响，从他们日常生活中即可看到这一点。
因此，学习观摩是幼儿礼仪教育中最常见和有效的途径之一。
幼儿可以通过观看教师、家长、同伴的行为举止，了解和模仿他们正确的礼仪习惯。
在幼儿园中，教师需要注重自己的言行举止，在幼儿面前做出良好的示范。
通过观摩学习，幼儿可以形成正确的健康态度和习惯。
三、生活实践生活实践是幼儿礼仪教育的重要途径之一。
在幼儿园日常教育中，教师可以通过各种生活实践活动来培养幼儿良好的行为习惯和礼仪意识。
例如，在饮食方面，教师可以引导幼儿养成文雅用餐的习惯，包括吃饭时不说话、吃饭时不大声喧哗、懂得使用餐具等。
在穿着方面，教师可以教导幼儿如何正确穿着衣物，包括了解不同场合的着装要求、正确系扣纽和拉拉链等。
通过生活实践，幼儿可以在实际操作中学会礼仪和习惯。
四、游戏互动游戏互动是幼儿礼仪教育的一种有趣而有效的途径。
通过游戏，可以增强幼儿的参与性和积极性，使幼儿在玩乐中学习礼仪知识和技巧。
幼儿可以参与各种角色扮演游戏，如模拟开会、玩具派对等，在游戏中学习互相尊重和合作等。
此外，社交游戏也是幼儿礼仪教育的一个重要环节。
幼儿可以通过社交游戏，了解人与人之间的交往规则，学会与他人友好相处，培养良好的人际关系。
五、情景模拟情景模拟也是幼儿园中常用的幼儿礼仪教育途径之一。
教师可以通过组织情景模拟，创造不同的生活场景，让幼儿在场景中学习礼仪技巧。
例如，教师可以设置一座“公交车站”，让幼儿模拟排队和上下车的过程；或者模拟一次“家庭聚餐”，让幼儿学会客人之间的互动和礼仪，如问候、表达感谢、让座等。
浅议幼儿礼仪教育的途径
浅议幼儿礼仪教育的途径幼儿礼仪教育是培养幼儿社交技能和行为规范的必要课程。
通过学习礼仪，幼儿可以掌握基本的社交技巧，养成优秀的行为习惯，提升素质和自信心，更好地适应社会生活和进入学校。
但幼儿礼仪教育如何实现，需要循序渐进，采用合适的方法，下面就来谈谈关于浅议幼儿礼仪教育的途径，希望能对相关教育工作者和家长有所启示。
一、以身作则作为幼儿教育工作者或家长，首先要注意的是以身作则。
因为小孩子天性好学、好模仿，他们会模仿我们的一举一动，我们可能并不是特别了解和重视，却给孩子留下深邃印象。
这也就意味着任何恶习或提高我们自己的每件事都会影响孩子。
因此，我们必须做好自己身上体现的各个方面，以便孩子从中受益，通过模仿我们自然而然地光荣感、自信等。
二、运用故事启发教育故事是幼儿教育常用的一个媒介，可以通过故事教给幼儿一些简单、易懂的道理和行为规范，使幼儿更容易吸收。
在幼儿礼仪教育中，也可以引用一些寓言、童话故事来讲解和启发，比如：《丑小鸭》、《小狗和小狼》、《乌龟和兔子比赛》等等。
三、尝试角色扮演另外一种有趣的幼儿礼仪教育方式就是角色扮演。
这种教育方式可以让幼儿在比较放松的环境中体验社交交往的技能，而且通过自己当自己、当他人，不仅可以锻炼幼儿自信和沟通能力，还可以让幼儿知道什么样的行为是正确的，什么样的行为是不正确的。
4、生活中的点滴细节教育幼儿在成长的过程中，伴随着爸妈和老师们的日常引导，身上的点滴细节就成了小孩心中的模型。
对于幼儿的礼仪教育，可以在生活的方方面面多多贯穿礼仪。
例如，洗手、扫地、吃饭等等，每一项小学都要有规范和约束。
五、情境模拟教育幼儿是非常喜欢模拟的，所以情境模拟教育在幼儿礼仪教育中也非常重要。
通过学校老师或者父母的模拟演示，给孩子带来有覆盖面的教育。
此外，您还可以让孩子们距离学习，在医院模拟了解医疗流程以及看护病人的行为，对日常生活礼仪教育真实有效。
六、逐步提高教育幼儿的礼仪教育需要逐步提高。
浅议幼儿礼仪教育的途径
浅议幼儿礼仪教育的途径引言幼儿期是孩子身心发展的关键时期，也是培养良好礼仪习惯的最佳时间窗口。
幼儿礼仪教育旨在通过培养幼儿良好的行为习惯和社交技巧，提高他们的社交能力和自我管理能力。
本文将探讨一些在幼儿礼仪教育中常用的途径，帮助幼儿建立良好的行为习惯。
1. 游戏化教学游戏化教学是一种将学习过程变成游戏的教育方法，幼儿非常喜欢这种互动游戏的形式。
在幼儿礼仪教育中，可以设计一些寓教于乐的游戏，通过游戏的方式教授幼儿基本的礼仪知识和行为规范。
例如，可以设置模拟场景，让幼儿扮演不同的角色，学习谢谢、对不起、请等基本的礼貌用语。
游戏化教学不仅能够提高幼儿的学习积极性，还能够增进和培养他们的团队合作能力。
2. 角色扮演角色扮演是幼儿学习和模仿的一种方式，可以帮助幼儿更好地理解和运用礼仪知识。
教师可以设置一些角色扮演的情境，让幼儿在其中扮演特定的角色，学习和模仿他人的礼仪行为。
例如，可以让幼儿扮演孝顺的儿子或懂礼貌的朋友，通过角色扮演来感受和体验良好的礼仪行为所带来的积极影响。
角色扮演不仅能够锻炼幼儿的动手能力和创造力，还能够培养他们的情感认知和理解能力。
3. 好榜样示范良好的榜样示范对幼儿的行为习惯养成起着至关重要的作用。
教师和家长可以作为幼儿学习和模仿的榜样，树立良好的行为示范。
教师可以通过模拟场景和情境，演示出正确的礼仪行为，并对幼儿进行解释和引导。
家长也应该在日常生活中注重自身的行为规范，给予幼儿正确的行为引导，潜移默化地影响幼儿的行为习惯。
4. 适度奖惩适度的奖惩可以帮助幼儿建立正确的行为习惯和自我管理意识。
在幼儿礼仪教育中，教师和家长可以采取适度的奖励和惩罚措施。
当幼儿表现出良好的礼仪行为时，及时给予鼓励和奖励，增强他们的积极性和自信心。
当幼儿出现不良的行为行为时，可以适度的进行批评和惩罚，让幼儿意识到不良行为的后果并及时改正。
但是，教师和家长在奖惩过程中要注意方法适度，不可过度夸奖或过度惩罚，避免对幼儿产生消极影响。
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浅谈幼儿礼仪教育的途径
作者：邢艳菲
来源：《中国教育探索学刊》2013年第01期
【摘要】古人云：“少成若天性，习惯成自然”，可见一个人的行为习惯和文明礼仪就是在小的时候养成的，这种良好的习惯是在点滴细微之处体现的，这种良好的习惯就能跟随幼儿终身。
礼仪教育并不指的是单单的教育教学活动，还有教育环境，家庭环境等各个因素相互渗透，达到一致才能更好的培养幼儿良好的礼仪行为。
【关键词】环境幼儿行为养成一日礼仪教育
我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
礼仪是人类文明的基本要求，也是个体道德素质的外在体现。
古人云：“少成若天性，习惯成自然”，可见一个人的行为习惯和文明礼仪就是在小的时候养成的，这种良好的习惯是在点滴细微之处体现的，这种良好的习惯就能跟随幼儿终身。
礼仪教育并不指的是单单的教育教学活动，还有教育环境，家庭环境等各个因素相互渗透，达到一致才能更好的培养幼儿良好的礼仪行为。
1.为幼儿创设良好的礼仪环境
《纲要》对环境创设也明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。
”可见，幼儿园的环境创设，已成为幼儿教育的重要内容。
良好的礼仪环境的创设，并以环境创设入手培养幼儿良好的文明礼仪行为。
陈鹤琴先生认为：“凡是可以给孩子刺激的都是他的环境。
” 在室内外创设良好的文明礼仪环境氛围，例如：台阶上的《三字经》《弟子规》让孩子们每天上着台阶也能接受家长的礼仪知识渗透；桥、墙上的礼仪教育图片，让孩子从小耳濡目染，模仿和了解这些行为习惯；还有良好的人文环境，户外的卫生标志，我不踩小花，室内行走静悄悄等礼仪标识，都是为孩子们创造了一个良好的礼仪环境。
所以在幼儿园环境创设中，我们不放过每一个可以利用的地方，积极营造和谐优美和人性化的环境，努力让其发挥作用，让园内的每一个角落静态地、无声地传达礼仪内容。
2.礼仪教育活动
幼儿园选用的《礼仪教育》教材，针对不同年龄段的幼儿创设了生活礼仪、节日礼仪、公共场所礼仪、仪表礼仪等多个方面对幼儿潜移默化的礼仪知识。
让孩子从一点一滴，从站、
立、行、进餐、入睡、盥洗生活中常做的事情入手，贴近幼儿的生活，让孩子在生活中的点滴养成礼仪习惯。
礼仪教学活动的方法有很多，最常见而且幼儿能理解接受的方法有四种。
2.1 故事启迪法。
就是让幼儿在故事中获得相应的情感体验，学习相应礼仪。
例如：我给孩子们讲《金豆豆》的故事，让孩子们知道上学要向老师问好、不能随便拿别人的东西、睡觉的时候不要用被子盖住头部、吃饭的时候要安静，这样在一天的生活当中，我也会评选班级的金豆豆好朋友，看看谁能够像金豆豆一样有礼貌。
这样的效果立竿见影。
2.2 行为辨析法。
指教师根据幼儿的已有经验，设计问题和问题情境，让幼儿在对事件的评议中分辨美丑、善恶，知道好与不好，从而迁移正确的经验。
如：通过礼仪儿歌的学习，让幼儿根据儿歌的内容判断图片上的行为的对错，并说明理由，这样幼儿通过有意的经验就能够辩证这些行为，而且还会用在小伙伴的身上，彼此更正对方的错误行为。
2.3 示范演示法。
指教师根据礼仪训练的内容要求，用直观、形象、标准的示范，帮助和指导幼儿掌握正确的行为，为其树立行为榜样。
如：教师通过示范演示法指导幼儿如何打哈欠（需用手遮挡），让幼儿更加直观的表演，并转化为内在的行为习惯。
2.4 情境表演法。
指教师为幼儿创设主题情境，让幼儿通过情境演练，获得并强化第一情感体验，这是对礼仪教育内容的复习、运用和巩固，是对幼儿的综合考察，促进内化，最终形成良好的礼仪习惯。
3.潜移默化地在一日生活中渗透教育
古人云：“少成若天性，习惯成自然。
”礼仪教育是成长期养成的过程，不仅要靠礼仪教育活动让幼儿学习应有的礼仪知识，规范自己的行为，更重要的是要将礼仪教育内容渗透在幼儿一日生活的各个环节之中，并善于抓住日常生活中的教育契机，对幼儿进行随机教育，这样才能帮助孩子形成良好的礼仪习惯。
怎样在一日活动中渗透？我们可以告诉小朋友来园的时候和爸爸妈妈说再见，与小伙伴问好，更可以让孩子们正当礼仪小标兵，站礼仪岗；游戏时与小伙伴谦让、互助；进餐时不说话、讲究卫生、爱惜粮食，也可以让小朋友当小苗苗监督小伙伴的行为举止等等细小琐碎的事情，让幼儿养成良好的行为习惯，做到真正的礼仪行为习惯养成，每天的环节从简单的礼仪习惯入手，慢慢的递进，逐步提高幼儿的自我意思，做到礼仪伴我行的心中力量。
一日生活中孩子们经常会有这样那样的行为，无论是好的习惯还是错误的行为，我们都要抓住这个契机，鼓励幼儿学习好的行为习惯，改正错误的行为，使幼儿的礼仪行为在真实的情境中获得知、情、行的统一。
同时班级的环境也对幼儿的文明语言的形成、礼貌行为的发展，具有很重要的示范、熏陶、感染作用。
如：“轻轻打开水龙头”“轻轻甩三下”等。
教师还要重视
自身的榜样作用，努力提高自身的文明修养，以自身文明的语言、行为和高雅的风度、气质给幼儿以潜移默化的影响。
4.家长参与礼仪教育
家庭教育是学校教育的基础，二者相辅相成，缺一不可，发挥着各自的不可替代的作用。
所以，幼儿园和家庭应该携起手来，内外结合，共同参与到孩子的文明礼仪教育中来。
父母是孩子在生活中模仿的主要对象，如果父母平时敬老爱幼，关心帮助有困难的人，这种善良的情感行为会深深地影响孩子。
为此，在幼儿礼仪教育中我们引导家长也积极参与，鼓励家长在家庭生活中加强幼儿礼仪教育，并做到以身示范。
例如：我们通过家长会、家园栏等形式具体明确提出家庭礼仪教育的内容，如：家长应鼓励幼儿做力所能及的事情；外出做客时，让孩子观察成人的交往；家里来了客人，让孩子参与接待、让座、倒茶、谈话等，带幼儿逛超市和美发店等服务场所时进行公共场所礼仪教育。
5.节日活动中的礼仪教育
节日活动是开展礼仪教育的很好契机，教师可以利用节日活动对幼儿进行爱家乡、爱祖国、爱亲人的教育。
结合一年中的各个节日活动对幼儿进行礼仪教育。
结合“母亲节”、“五一”劳动节、“三八”妇女节、“国际家庭日”、“端午节”、“六一”儿童节对幼儿进行爱祖国、爱人民、爱亲人、爱同伴等感恩教育。
通过手工制作、插花、做中秋月饼等等，使幼儿懂得了怎样热爱祖国，热爱亲人、学会与家人团聚和分享，通过春节主题学说拜年的话以及待人接客的礼仪。
幼儿园的大型活动，亲子活动，更是家长，幼儿园，孩子，环境、四者之间的礼仪养成的最好契机，让孩子们在活动中耳濡目染家长的榜样，幼儿园的礼仪新风、天然的礼仪环境，会让孩子们更好的成长，成为真正的祖国未来的希望之花。