在那桃花盛开的地方闪烁着我们的成长
三年级下册音乐教案第八单元《在那桃花盛开的地方》人音版(简谱)
《在那桃花盛开的地方》教学设计（聆听课）作品分析《在那桃花盛开的地方》由邬大为、魏宝贵作词、铁源作曲。
歌曲从山东半岛、辽东半岛地区的民歌音调中，提炼出音乐主题。
歌曲分为两段，第一段旋律优美、婉转、深情，歌词描写了桃树环抱的村庄，明净的水面映着盛开的挑花，在如此美丽的地方，又传来了孩子们的欢笑，显现姑娘们喜悦的脸庞，这一切巧妙地组合成一幅美丽的人文风景画卷，激发了人们对美好故乡的眷恋以及对和平宁静生活的热爱。
第二段旋律高昂、抒情，歌词是对边防战士的刻画，为了美丽的故乡，为了故乡的明天更加美好，原意驻守在最艰苦的地方，一个“愿”字表现力极强，他道出了我们边防战士真挚的情感和心声。
这种“苦了我一人，幸福千万家”的博大胸怀和高尚情操，令人肃然起敬。
歌曲的结束部分重复了第二乐段的基本旋律，但在第二乐段基础上稍做变化，使得歌曲表达的感情进一步深化，如：将“啊，故乡”的旋律在高音“”上自由延长，充分抒发了边防战士对故乡的热爱之情，结束句将原来的曲调移高八度，尽情抒发了战士们保卫边疆，保卫家乡的坚定决心和对故乡的真挚感情。
教学目标1.聆听歌曲《在那桃花盛开的地方》，感受歌曲中所表达的对家乡的赞美和热爱之情；2.了解歌曲演唱者的音色特点。
教学重点感受歌曲中所表达的对家乡的赞美和热爱之情。
教学难点：分析、了解歌曲演唱者的音色特点。
教学过程一、新课导入教师：同学们，唐代大诗人杜甫曾经在诗中这样写道：“露从今夜白，月是故乡明”，故乡，是生我养我的地方，无论是我们走到哪里，故乡永远是我们心中最深情向往的地方。
1984年，男高音歌唱家蒋大为带着《在那桃花盛开的地方》这首歌，首次登上了中央电视台春节联欢晚会的舞台，引起了强烈反响，这首歌很快在全国流传开来，下面我们就来重温一下。
二、聆听歌曲1.初听歌曲教师：听完之后，请你说说对这首歌曲的感受和理解。
（播放1984年春晚版视频)学生活动：欣赏后进行交流教师总结：这首歌曲说的是驻守边防的战士们虽然远离家乡，但心中依然向往着家乡，为了美丽的故乡的明天更加美好，愿意驻守在最艰苦的地方。
《在那桃花盛开的地方》歌词 龚玥
《在那桃花盛开的地方》歌词龚玥
在那桃花盛开的地方
在那桃花盛开的地方- 龚玥
在那桃花盛开的地方
有我可爱的故乡
桃树倒映在明净的水面
桃林环抱着秀丽的村庄
啊故乡生我养我的地方
无论我在哪里放哨站岗
总是把你深情地向往
在那桃花盛开的地方
有我迷人的故乡
桃园荡漾着孩子们的笑声
桃花映红了姑娘的脸庞
啊故乡终生难忘的地方
为了你的景色更加美好
我愿驻守在风雪的边疆
啊故乡终生难忘的地方
为了你的景色更加美好
我愿驻守在风雪的边疆
以上就是关于在那桃花盛开的地方的歌词，感谢您的阅读！。
在那桃花盛开的地方作文7篇
Live in the present, don't waste your present life while thinking about the past or looking forward to the future.整合汇编简单易用（页眉可删）在那桃花盛开的地方作文7篇在那桃花盛开的地方作文1江南一片绯红的樱花，孕育了一个季节的柔情，顺着悠长的小径迤逦而行，那朵朵烂漫的樱花开得娇艳可人，缕缕的清香，沁人肺腑。
今年的春日依旧那样清丽明澈，今年的樱花依旧那样活跃俏皮，可我的心中却是一片萧条。
只因那位年年春天陪我、伴我赏花的老人——我的祖母，在去那年樱花盛开的时节，去了遥远的天国。
她走得安详、恬淡，仿佛尘世间的一切都与她无关，她悄然无声地走了……依稀记得前年春日，75岁的祖母还带着我和表姐，三人作伴去了鼋头渚赏樱花。
长春桥的樱花开得热烈，开得热闹。
樱花的花瓣纯洁却又细碎，层层片片的绽放在枝头上；在中央的花蕊高雅却有魅惑，丝丝缕缕的从淡粉的花瓣中透出了脑袋。
我还清楚地记得，那时，祖母的脸就似那句人面樱花相映红。
我们漫步于长春桥，我与表姐想扶着您、搀着您，可是您却牵着我们，就同儿时那般，牵着我们的手走街串巷。
那是，您告诉我们：“一个人一定要有自己的理想，并要在你最绚丽的时光去实现那美好的理想，就像这樱花一样。
”同年8月，我便听到了你住院的消息。
那时，我在北京的姑姑家，父亲母亲在河北。
开始，祖父只是以为因为夏天天气的缘故，您心脏病又犯了，便同您去医院检查心脏。
可是结果太出乎意料了，经检查您是胃癌四期中的第三期，并产生病变，转到了淋巴上。
我们看着您日渐消瘦的身体，痛苦就在心头弥散开来。
最终，你在去年4月7日11时45分，在我们这些小辈、孩子都不在的时候，静静地去了。
您一生坎坷，祖父在秦皇岛工作，即使每个月都会寄钱回来，即使每年都会回无锡一两次，可是独自养儿育女的家庭辛酸，我们又怎么会全部明白呢？您是位成功的女性，知道自己没有能力种田，便用自己攒下的钱，经营起了小卖部，日子照样过得红红火火、有声有色。
在那桃花盛开的地方作文800字
在那桃花盛开的地方作文800字一年一度的杨和寺桃花节又开幕了，于是我趁着星期天去杨和寺赏桃花，来一睹桃花的芳容。
到了杨和寺，远远望去，整个村儿都被桃花围着，给人一种世外桃源的感觉。
这不免让人去想：谁把这里打扮得这么美？是大自然，还是勤劳的人们呢？要是我能长久地住在这里该多好呀！刚走进桃园，一股淡淡的清香扑鼻而来，那种感觉让我无以言表。
闻着这香味，我仿佛来到了仙境，让我顿时忘记烦恼、忘记忧愁。
走到桃林中间，举目四顾，自己已被置身于花的海洋，使我眼花缭乱，我好像出现了幻觉，眼前的桃花像一位位美丽的花仙子，打扮得花枝招展的，翩翩向我走来。
突然一枝桃枝触碰了我的眼睛，让我从幻觉中醒过神来，我仔细一看，这桃花有五六瓣，花蕊是黄色，紧挨着枝的地方有点白，再往上便越来越红。
我禁不住发出一声感叹：大自然真的太神奇了！不经意间，发现桃树下还有一些野花野草，草嫩嫩的，绿绿的，遍地都是，真有点“万红丛中几点儿绿”的感觉。
就在我痴迷于桃花的时候，一群群蜜蜂映入我的的眼帘，它们在花朵间翩翩起舞，这是它们在忙着采蜜呢，这满山遍野的桃花可以用来采多少蜜呀！不过我又有点为蜜蜂鸣不平，周末了，人们都在赏花游玩的时候，它们却还在不停地忙碌着。
忽然，桃花深处传来了欢笑声，走近一看，原来是游客们在这里拍照，他们不停地变换姿势，摆出一个个可爱的造型，好像要把这里的美景都一股脑儿的带走似的！最后，就在我正准备回家时，忽然听到一个游客说，登高看桃花别有一番滋味，我一听，马上向杨和寺的后山奔去，跑到半山腰时，我便累得气喘吁吁的，停下脚步往下一看，哇！下面的美景尽收眼底，眼前的景象无可言喻，整个是一花海，一阵清风吹过，花海上下起伏，美妙极了！今天我是徒步来的，家离这儿还比较远，我虽然很累，但从心底里感到高兴、感到快乐，因为我不仅领略了桃花的风采，还悟出了一条人生哲理：人常呆在一个地方，你的视野会很窄，时常走出去，换个角度看风景，那么你的视野变宽了，你的世界也就变大了！。
【LRC歌词】我爱桃花我爱家
【LRC歌词】我爱桃花我爱家/song/media/outer/url?id=423118510. mp3（这里添加音画代码）<div style="MARGIN-TOP:-105px; MARGIN-LEFT: 0px;" align="center"><embed height="60" allownetworking="internal"flashvars="mp3=/song/media/outer/url?id =423118510.mp3&mp3n=巴哈尔古丽《我们新疆好地方》&sf=180&lrc=[00:01.01]我爱桃花我爱家 - 蒋大为[00:03.27]词：蒋大为[00:04.33]曲：蒋大为[00:05.83]歌词编辑：今日延安[00:07.66]在那桃花盛开的地方[00:17.24]有我可爱的故乡[00:48.45]当我想家的时候[00:52.26]我就想起了桃花[00:57.05]桃花盛开的地方[01:01.42]是我可爱的家[01:05.73]家乡盛开的桃花[01:09.59]是我心中最美的花[01:14.49]好山好水好一派盛开的桃花[01:23.22]年年盛开的桃花[01:27.64]伴随我长大[01:31.34]我唱着桃花的歌谣度过了好年华[01:40.70]如今盛开的桃花[01:44.98]开遍天下[01:49.34]处处桃花盛开[01:53.75]处处是我的家[02:17.87]看到盛开的桃花[02:21.72]我就想起了我的家[02:26.49]春风吹过家乡[02:30.91]桃花满山洼[02:35.24]桃花盛开的地方[02:39.09]流传多少佳话[02:43.96]好花好人好一个快乐幸福的家[02:52.71]年年盛开的桃花[02:57.06]伴随我长大[03:00.77]我唱着桃花的歌谣走遍了天涯[03:10.12]如今盛开的桃花[03:14.48]红遍天下[03:18.80]我爱桃花盛开[03:23.22]我爱我的家[03:27.61]年年盛开的桃花[03:31.99]伴随我长大[03:35.77]我唱着桃花的歌谣走遍了天涯[03:45.05]如今盛开的桃花[03:49.40]红遍天下[03:53.71]我爱桃花盛开[03:58.13]我爱我的家[04:02.47]我爱桃花盛开[04:06.89]我爱我的家&gczh=40&gczt=字体&gcys=ffff00&gcys1=000000&gcct=1&gcydys=ff0000&s=1" width="760" allowscriptaccess="never" invokeurls="false" src="/bfq/zjmp3bfq.swf" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent"></div>。
文学类文本聂志红《在那桃花盛开的地方》阅读练习与答案
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6一9题。
在那桃花盛开的地方聂志红肖伟从银行出来，又走到对面的公用电话亭，打电话向老婆请示：“钱取出来了，现在就给汪宏明送去？”“你这木头，还犹豫什么？！”老婆没好气地吼道。
肖伟连连答应，接着便挂了电话。
正准备离开时，肖伟忽然听见从旁边的电话亭传来一个女人的声音：“一百万够不够？我现在就给爸爸送去，随便他买房也好，买车也好，也让他在那边享享福……”一百万！肖伟闻言倒抽一口冷气，偷偷瞟了一眼，只见这个年轻女人果然提着一个鼓鼓的黑色塑料袋。
若非素耳听到，谁也不敢相信这个并不出众的女人居然用一个普通的塑料袋提着一百万的巨款！一个想犯罪的冲动念头在肖伟的脑海中升起，但他知道若在这闹市之中付诸行动，等待他的立刻就是牢狱之灾。
肖伟买了礼品，在巴士站等车时又遇见了那个女人。
肖伟站在她身后，心里做着激烈的思想斗争。
他想，如果这一百万属于我，就算买一幢豪华别墅也不在话下了！那还用得着低声下气去求那狗日的江主任吗？而现在，为了一个分房指标，已倾尽全部积蓄去给他“上供”，但谁知这两万元又会不会打水漂呢？车来了，女人上了车，肖伟想也没想就鬼使神差地跟着她上了同一趟车。
女人上车后，很随意地把塑料袋搁上行李架就坐了下来。
真是天助我也！肖伟分析了一下情势，决定用调包计智取。
他一眼瞥见车上果皮箱旁边有一些备用的黑色塑料袋，便悄悄取了一个，套在了自己装着钞票与礼品的袋子外面，然后走过去，也把袋子往行李架上一搁，和女人的袋子挤在一起，不仔细分辨还真辨不出彼此来哩！当汽车在第三站停下时，肖伟觉得时机已成熟，便从容地站起来，从行李架上取下行李，然后堂而皇之地下了车。
他知道自己没拿错，因为袋子的分量明显沉了许多。
肖伟感觉自己的心脏都快要蹦出来了，他没想到刚才的两万转眼间就变成了一百万。
当然，他知道现在要做的就是逃离这里，越快越好！他伸手叫了一辆的士，要司机火速送他到城南。
到城南后，他又换了辆的士到城西，再换车到城东……最后，他爬上一辆开往郊区的大卡车出了城。
季羡林的《月是故乡明》原文
季羡林的《月是故乡明》原文季羡林的《月是故乡明》原文文字像精灵，只要你用好它，它就会产生让你意想不到的效果。
所以无论我们说话还是作文，都要运用好文字。
只要你能准确灵活的用好它，它就会让你的语言焕发出活力和光彩。
下面，小编为大家分享，希望对大家有所帮助！原文：每个人都有个故乡，人人的故乡都有个月亮，人人都爱自己故乡的月亮，事情大概就是这个样子。
但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点孤单。
因此，在中国古诗文中，月亮总有什么东西当陪衬，最多的是山和水，什么“山高月小”、“三潭印月”等等，不可胜数。
我的故乡是在山东西北部大平原上。
我小的时候，从来没有见过山，也不知山为何物。
我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。
以后到了济南，才见到山，恍然大悟：原来山是这个样子呀！因此，我在故乡里望月，从来不同山联系。
像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想象的。
至于水，我的故乡小村却大大地有，几个小苇坑占了小村一多半。
在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水”那样有气派，但也颇有一点烟波浩渺之势。
到了夏天，黄昏以后，我在坑边的场院里躺在地上，数天上的星星。
有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。
我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。
到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。
我当时虽然还不懂什么叫诗兴，但也顾而乐之，心中油然有什么东西在萌动。
有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。
在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。
第二天一早起来，到坑边苇子丛里去捡鸭子下的蛋，白白地闪光，手伸向水中，一摸就是一个蛋。
此时更是乐不可支了。
我只在故乡呆了六年，以后就离乡背井漂泊天涯。
在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南呆了一年，然后在欧洲住了十一年，重又回到北京，到现在已经十多年了。
30首以花为名的经典老歌，哪一首有你的回忆？
30首以花为名的经典老歌，哪一首有你的回忆？很多经典的老歌，都是以花为名，或者用花来寄托某种情感，比如茉莉花、丁香花等，这些歌见证了我们当年的美好，也成就了一代人的共同回忆，当熟悉的旋律再次响起时，你是否想起了那时的自己？茉莉花《茉莉花》是中国最经典的民歌，中在我国有着特殊的地位和象征，被誉为第二国歌。
好一朵美丽的茉莉花好一朵美丽的茉莉花芬芳美丽满枝桠又香又白人人夸……丁香花《丁香花》是一首清新唯美的校园民谣，2004年风靡网络，感动了无数青年男女。
你说你最爱丁香花因为你的名字就是她多么忧郁的花多愁善感的人啊……你是我的玫瑰花这是庞龙的一首经典情歌，在05年时火遍大街小巷，不论是小孩还是大人都会唱两句，旋律简单，节奏轻快，还是当年很多小伙子的告白歌曲。
你是我的玫瑰你是我的花你是我的爱人是我的牵挂……一剪梅《一剪梅》创作于1983年，次年为同名电视剧的片头曲，费玉清小哥的声音清亮婉转，让人如沐春风，再加上悠扬的曲调，成为一代人的经典之声。
雪花飘飘，北风萧萧天地一片苍茫一剪寒梅傲立雪中只为伊人飘香……鲁冰花《鲁冰花》是无数80后、90后的童年歌曲，它的旋律和歌词总能勾起我们对过去的美好回忆，以及对故乡和母亲魂牵梦萦的思念。
夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花天上的星星不说话地上的娃娃想妈妈……野百合也有春天这首歌是电影《野雀高飞》的主题曲，流行音乐教父罗大佑创作，很多歌手都翻唱过。
仿佛如同一场梦我们如此短暂的相逢你像一阵春风轻轻柔柔吹入我心中而今何处是你往日的笑容记忆中那样熟悉的笑容……夜来香《夜来香》，原唱李香兰，邓丽君等众多歌手都翻唱过，是早期流行音乐的代表作，曲调优美，流传广泛。
那南风吹来清凉那夜莺啼声齐唱月下的花儿都入梦只有那夜来香吐露着芬芳……在那桃花盛开的地方《在那桃花盛开的地方》曾被评为“全国青年最喜爱的歌”一等奖，董振厚原唱，蒋大为、阎维文的演唱也非常经典。
在那桃花盛开的地方有我可爱的故乡桃树倒映在明净的水面桃林环抱着秀丽的村庄啊！故乡！生我养我的地方……栀子花开《栀子花开》是何炅推出的第一支单曲，承载了一届又一届年轻人的青春记忆，很多毕业生都把它作为毕业曲。
经典歌词赏析
经典歌词赏析1.在那桃花盛开的地方①歌词美在对环境的描写，桃树环抱的村庄，明净的水面映着盛开的桃花，在如此美丽的地方，又传来孩子们的欢笑，显现姑娘们喜悦的脸庞，这一切巧妙地组合成一幅美丽的人文风景画卷，激发了人们对美好故乡的眷恋以及对和平宁静生活的热爱。
②歌词美在对边防战士的刻画，为了美丽的故乡，为了故乡的明天更加美好，愿意驻守在最艰苦的地方，这种“苦了我一人，幸福千万家”的博大胸怀和高尚情操，令人肃然起敬。
③美在运用映衬的手法，更鲜明有力地突出了主题，一面是如画的故乡：盛开的桃花，明净的水面，孩子们的欢笑……一幅祥和宁静的生活画面；而另一面则是风雪交加的边卡，两相对照，更映衬出战士们的博大胸怀和高尚品质。
④歌词语言清新、质朴，有诗的韵味，全歌词押“ang”韵，读起来朗朗上口，有一种音韵美。
一个“愿”字表现力极强，它道出了我们这防战士真挚的情感和心声。
2.常回家看看①寓教于乐，以“常回家看看”为切入点，教导当今的青年人要尽孝道，不要冷漠了养育自己的父母，要让他们晚年尽享天伦之乐，让人们在不知不觉中受到伦理道德的教育，真个有“润物细无声”之效。
②歌词语言朴实无华，不饰雕琢，贴近生活，如“领着孩子”、“陪同爱人”、“生活的烦恼跟妈妈说说”、“工作的事情向爸爸谈谈”、“帮妈妈涮涮筷子洗洗碗”、“给爸爸捶捶后背揉揉肩”。
这些又都是选取了日常生活中极典型的细节描写，充满了生活情趣，使人倍感亲切。
③通过一系列生活场景的描绘，为我们展示了一幅生动形象的民族风俗画，画中洋溢着亲情美、人性美，歌颂了中华民族“尊老爱幼”的传统美德。
以上只是从两首歌词的内容和形式中选取了几个方面进行赏析，但赏析的角度远不止这些，美点的发现还需要见仁见智。
值得注意的是，赏析歌词内容常见的失误主要有两点：一是以简介内容的方式代替赏析，没有挖掘歌词所揭示的深刻含义；二是写成了读后感，将思想内容的赏析写成了从歌词中获得的启示，其中又以后者为最常见。
一年级桃花作文：在那桃花盛开的地
一年级桃花作文：在那桃花盛开的地春天是个美丽的季节，尤其是在我们村里，有一片桃花盛开的地方，成为了我最喜欢的地方之一。
这片桃花林就在村子的旁边，每年的春天，桃花都会盛开，绽放出粉红色的花朵，好像是给整个村庄披上了一层粉红色的锦衣，格外美丽动人。
我喜欢在这片桃花林里漫步，每每走进桃花林，一股淡淡的清香便扑鼻而来，让人心情愉悦。
一阵微风吹过，桃花便随风轻轻摇曳，仿佛是在跳着优美的舞蹈，随着音乐旋律的节奏，优美动人。
我总是站在桃花树下，仰望那一树树的粉红色花朵，如同一团团的火焰燃烧，照亮了整片天空。
每年春天，我们一年级的孩子们也会到桃花林里玩耍，老师会带着我们来到这片桃花地，让我们感受大自然的美好。
老师会在桃花树下给我们讲述桃花开的故事，而我们也会在桃花林里写春天的作文，感受春天的美好。
桃花林里不仅仅是美景无边，还有许多小动物在其中栖息。
有时候，我们会看见小松鼠在枝条上跳来跳去，寻找美味的果实。
还有小鸟在枝头上高歌，优美动听。
桃花林里充满了生机和活力，让人心情愉悦。
有时候，我还会看见一些有趣的昆虫，它们在花丛中穿梭，寻找着食物。
桃花林就像是一个小小的生态世界，蕴藏着许多奇妙的生命。
在桃花盛开的地方，我也发现了很多真实的故事，比如乡村的老人讲述了很多关于桃花的故事。
他们说，桃花开的越茂盛，丰收的果实就会越甜美。
桃花树下也是许多村民休闲娱乐的好去处，他们会在桃花林里摆上一张桌子，端上一壶热茶，品着茶香，观赏着桃花，享受着宁静的时光。
在桃花盛开的地方，我也看到了一些勤劳的农民叔叔在桃花林里忙碌，他们在桃树下修剪、施肥、浇水，让桃花树能够茁壮成长，生出更多的花朵，最终开出美味的桃子。
在桃花盛开的地方，有着许多人们的辛勤付出，才能让桃花盛开如此绚丽。
在桃花盛开的地方，我也发现了一些美好的故事。
有一次，我和妈妈在桃花林里散步，偶然看见一对情侣，他们手牵着手，走在桃花树下，不时停下脚步，互相拍照留念，享受着这片桃花林带来的美好时光。
在那桃花盛开的地方
题记：古今通贯，一曲希望长歌 大漠 孤烟 长河 落日 被笛声绊倒 安静地落入一幅画中 驼队遵守着古道家规 悠远成一声太息 苍穹锦缎般的奢华 是唐还是宋 青花 紫砂 丝绸 墨着中国元素的香 丰盈成东方文明 友好 传播 踏破细砂 泅渡怒浪 点缀 大洋彼岸的谁家灯火 岁月滚滚 海水一度漫过的眼眸 望断了古道天路 历史读不懂 闭关捆绑下的泱泱王朝 拒绝西方文明的抒情 古文明的烟花与炮火 这对孪生兄弟 割袍断义后 上演最残酷的厮杀 千年轮回 说着说着天亮了 重塑的丝绸之路 取振兴互赢为引 嵌入生命 再续一曲历史长歌 握紧手中的笔吧 抢回我们丢失已久的年轮 山河坐定 芳草更远更生 多年以后 多少人陇上佳话 相扶着 听懂了驼铃 （作者单位：管道公司大连输油气分 公司） 见习编辑 / 刘晶晶 91
在那桃花盛开的地方
文/朱启海 “在那桃花盛开的地方 , 有我可 爱的故乡………”每当听到这首动人 心弦的歌曲时，我仿佛又置身那梦牵 魂绕的小山村，眼前闪动着漫山遍野 的花海似绚丽的云霞，在我脑海里挥 之不去。 我的故乡在辽北的一个大山沟 里，几十栋草房散落在山脚下。每年 从四月上旬开始，在那向阳的山顶上 总会有几十朵杏花率先露出笑脸，紧 接着那花朵便慢慢的向山脚下蔓延、 向山的背阴面扩展、向着草房周围挺 进，越来越多、越开越茂盛。十里山 坳“处处争艳红霞飞，朵朵花蕾吐芳 菲” ，把山村装扮成娇艳艳、羞答答 的花季少女，成了世外桃源。这个季 节总会有孩子们躲在花丛里藏猫猫、 仰着头调皮地数着花苞苞，或躺在柔 软的山坡上享受“满目花色妖艳、满 山遍野飘香”的景色，嫩稚的歌谣在 花海中荡漾，小伙子们随意折一根枝 条插在小姑娘的头上，就像害羞的新 娘；拿在手里随风摇摆，也是如此逍 遥洒脱…… 随着年龄的增长，80 年代初我 便告别了美丽的山村、告别了桃花盛 开的山坳，到县城读书，工作，踏进 辽河湾这片沃土。 欢喜岭采油厂地处辽河入海口湿 地，现在每到盛夏时节，万顷苇海绿 浪翻滚。那一台台橘红色或淡黄色的 抽油机就像天女撒花一般点缀在芦苇 中，一会儿抬头远眺，一会儿低头细 语，和天空中翩翩起舞的百鸟遥遥呼 应，构成迷人的风景画；仲秋季节， 那著名的红海滩，红如地毯、红如烈 火。然而 20 年前的欢喜岭，不要说 桃花，就是芍药花、丁香花也非常少 见。桃花踪迹无觅处，休闲赏花公园 中，茶余饭后，简陋的公园是居民休 闲唯一的去处。直到 2005 年，辽河 油田积极践行“奉献能源、创造和 谐”的理念，全面加强和谐矿区建 设，组织开展矿区绿化工程，使矿区 环境发生了翻天覆地的变化。昔日尘 土飞扬、凸凹不平的公路变得笔直平 坦、路灯明亮耀眼；昔日的排水沟变 成了荷花池，杂草丛生的坑塘变成了 带状公园；不仅楼前屋后、广场周围 栽种了桃树、花草，就在板石栈道两 旁也种了上千株桃树，每到四月中旬 这里便是花的海洋、花的世界。这里 一年四季、从早到晚，川流不息，不 仅有孩子们嬉闹奔跑的身影，也有老 年人稳健的步伐，更有青年人那健美 的舞姿……在这里，他们尽情分享 油田发展的成果，更憧憬着美好的 明天。 如今再听到《在那桃花盛开的地 方》这首动人心弦的歌曲时，想起的 不仅仅是记忆中的小山村，歌曲中的 场景在我们盘锦、在我们油区的每一 个角落都随处可见……在那桃花盛开 的地方，是我迷人的欢喜家园，桃园 荡漾着孩子们的笑声，桃花映红了 石油人的脸庞……建设油田、美化油 田、繁荣油田是所有石油人的梦想。 （作者单位：辽河油田欢喜岭采 油厂）
在那桃花盛开的地方串词;
------------------------------精选公文范文-----------------------------
在那桃花盛开的地方串词；
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
在那桃花盛开的地方串词：不论是从以前的收音机还是现在的手机，没当能从里面听到自己喜爱的音乐时都能带给人一种幸福感，特别是那种抒情音乐，听到之后，长期以来，人们一种封闭的情感在改革开放之处释放出来了，人们借助抒情歌曲，抒发对家乡热爱和对亲人的思念。
下面我们就带着这种思念来听。
带来的《在那桃花盛开的地方》在那桃花盛开的地方歌词：在那桃花盛开的地方,有我可爱的故乡,桃树倒映在明净的水面,啊!故乡!生我养我的地方,桃林环抱着秀丽的村庄.无论我在哪里放哨站岗,总是把你深情地向往.在那桃花盛开的地方,有我迷人的故乡,桃园荡漾着孩子们的笑声,桃花映红了姑娘的脸庞.啊!故乡!终生难忘的地方,为了你的景色更加美好,我愿驻守在风雪的边疆.啊!故乡!终生难忘的地方,为了你的景色更加美好,我愿驻守在风雪的边疆.
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
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月是故乡明的教案范文(5篇)
月是故乡明的教案范文（5篇）月是家乡明的教案篇1一、教学目标：1、通过回顾其次单元的四篇课文，引出“借景抒情”“借物抒情”“叙事抒情”写法的运用。
2、通过阅读“群文阅读”的5篇现代诗歌，深化体会“借景抒情”“借物抒情”“叙事抒情”写法在文章中的运用，并让同学知道这种包含着情感的客观物象就是“意象”。
3、能把“借景抒情”“借物抒情”“叙事抒情”的写法恰当运用到自己的习作当中。
教学重点：通过阅读“群文阅读”的5篇现代诗歌，深化体会“借景抒情”“借物抒情”“叙事抒情”写法在文章中的运用，并让同学知道这种包含着情感的客观物象就是“意象”。
教学难点：能把“借景抒情”“借物抒情”“叙事抒情”的写法恰当运用到自己的习作当中。
教学预备：同学每人一份“群文阅读”资料、课件教学设计：一、复习导入1、“露从今夜白，月是家乡明。
”远离故土的人，总会思念自己的家乡，这是人世间美妙的情感。
2、回顾其次单元四篇课文的内容。
《古诗词三首》：《泊船瓜洲》借景抒情；《秋思》叙事抒情；《长相思》借景叙事抒情。
《梅花魂》：借物抒情。
《桂花雨》：借物抒情、叙事抒情。
《小桥流水人家》：借景抒情、叙事抒情。
3、在这些文章中，把自己的感情融入某些客观的事物中，如：景、物、事，借以表达自己思乡的情感，这种包含着主观情感的客观物象就是“意象”。
这节课，我们就来连续观赏几首思乡的歌词，来感受是通过哪些“意象”来表达自己的思乡情感的。
二、学习“群文阅读”材料（1）自由朗读歌词，想一想是通过哪些“意象”来表达自己的思乡之情的？请用“——”画出来。
（2）拓展想象：孩子们在桃园里怎么游玩？姑娘们在桃园里又会干些什么？2、老师介绍这首歌的创作背景。
1969年寒冬，珍宝岛防卫反击战不久，沈阳前进歌舞团的创作员邬大为与魏珍贵到中苏边疆珍宝岛前线体验生活。
在采访战士时突发灵感，可是当时由于文艺专制，无法创作此类抒情歌曲。
直至1980年，铁源和邬大为等人到辽宁丹东的一支边防部队采风，正赶河口地区桃花盛开，铁源与边防战士一起巡逻在桃林旁，不禁被这满树桃花给沉醉了，他们很快就写出了歌词，创作了《在那桃花盛开的地方》这首歌词。
在那桃花盛开的地方_小学作文
在那桃花盛开的地方本文是关于小学作文的在那桃花盛开的地方，感谢您的阅读！今天，我和爸爸妈妈，爷爷奶奶，乘坐我们成都人引以为傲的地铁二号线，来到了“桃花故里”，“桃花故里”到底是哪呢？先不告诉你们，陪我游历一番再告诉你们。
漫步在生机勃勃的田野上，奶奶就像一本植物百科全书一般念着：东汉菜，这么大一棵，我的才刚发芽……油菜，这里还有红油菜……这有白萝卜，可惜就是长老了点，不然我一定把它挖回去……爷爷健步如飞，从来没有放下手中的烟枪，咋一看还真像腾云驾雾的老仙人呢！出门旅行没有优秀的摄影师可是万万不能的，我和爸爸就担当了这个艰巨而又光荣的任务，给我们美丽的模特——妈妈拍摄了许多的照片。
放眼望去，桃树林内大片粉的、白的、红的桃花盛开于枝头，风一吹美丽的花瓣纷纷飘落如同下了一场花瓣雨一般令人如痴如醉，久久难以忘怀。
好一片花的海洋！我们一路走，一路欣赏着美景，这时爸爸问我“：你知道为什么这里的人都要种桃树吗？”我答：“不知道”爸爸解释道：“因为春天桃花盛开吸引了很多游客到这来观赏、游玩；夏天满树的果实带给了这里的人们可观的收入。
在经过一处农家小院时，我突然看到一位阿姨拿着一个小药瓶，用毛笔把里面的东西往桃花上蘸，我非常好奇。
于是，走上前去问道“：阿姨你在干什么？阿姨转过头来回答道“：我在给桃花授粉。
我又问“：为什么你要给桃花授粉？“因为没有花粉的桃花是永远结不了果的”阿姨笑着回答了我的问题。
我再次问道“：你怎么知道哪些是受了粉，哪些是没授粉的呢？”接着阿姨告诉我一个简单识别桃花有没有花粉的小方法：有粉的花蕊中间有一个通体黄色的物体，反之则没有。
阿姨一边与我聊着，一边重复着授粉的动作，因为阿姨必须在这几天内将她家的几亩桃树全部授粉，不然桃花就谢了，结不出果子了。
看着阿姨在烈日下劳动的背影，我心里想到，原来我们吃的桃子是这样诞生的，这又让我想起了一句话：“谁知手中桃，个个皆辛苦”。
临别时我衷心祝愿阿姨家的桃树硕果累累，阿姨放下手中的活说“：谢谢你，小兄弟欢迎你来我们家吃桃子！”太阳西下，我们怀着对下次旅行的无限憧憬离开了这个美丽的地方：桃花故里——龙泉书房村。
一年级桃花作文：在那桃花盛开的地方
一年级桃花作文：在那桃花盛开的地方我住的村子，有一片桃花盛开的地方。
每年春天的时候，整个村子都布满了粉红色的桃花，像是整个世界都沉浸在浪漫的梦幻之中。
清晨，我推开窗户，迎面而来的是一股清新的花香，仿佛所有的烦恼都被洗涤一般，心情豁然开朗起来。
我飞快地穿上衣服，跑到桃花林里，迎接太阳的第一缕阳光。
阳光透过树叶的缝隙洒在地上，把地面映得像金子一样闪闪发光，美得让人痴迷。
桃花林里鸟语花香，我是那么的快乐。
我追赶蝴蝶，看着它们在花丛间翩翩起舞，我也仿佛置身于花丛之中，和蝴蝶一起翩翩起舞。
偶尔，有几只小兔子在远处草地上蹦蹦跳跳，它们的小尾巴像是一个个小白棉球，特别可爱。
我忍不住蹲在地上，悄悄地观察着它们的一举一动。
桃花林里还有一条小溪，溪水清澈见底。
我躺在溪边的石头上，缓缓地放飞我的纸飞机。
纸飞机在蓝天白云的映衬下，像是一只自由自在的小鸟，不停地在天空中翱翔。
我跟着它的脚步，不断地向前，坚持不懈。
我想，只要我努力奋斗，就一定可以飞得更高。
午后，我坐在树下，品尝着妈妈亲手做的桃花酒，那是一杯清香扑鼻的美酒。
妈妈说，这是桃花浸泡而成的，有助于减轻疲劳，让人心情愉快。
我小心翼翼地品尝着这杯美酒，感受着桃花的香气和妈妈的爱意。
黄昏，太阳渐渐西沉，天空的颜色也变成了橘红色。
我躺在草地上，仰望着天空，数着漫天的星星。
星星闪烁着，向我传递着祝福和希望。
我许下愿望，希望自己能够像星星一样璀璨夺目，追逐自己的梦想。
在那桃花盛开的地方，我度过了一个美好而快乐的春天。
我学会了感受大自然的美好，学会了懂得珍惜身边的一草一木。
桃花给我的生活带来了无尽的快乐和幸福，我决定要用心去呵护这片美丽的桃花林，希望它永远盛开在我生活的每一个春天。
在那桃花盛开的地方，阳光温暖心灵，花香填满空气。
这里是我的乐园，是我成长的摇篮。
我爱这里，爱那片桃花盛开的地方。
岁月流转，时光荏苒，我将永远怀念在那桃花盛开的地方渡过的那段美好时光。
在那桃花盛开的地方作文550字
在那桃花盛开的地方作文550字
在那桃花盛开的地方作文550字
清新的空气、温和的阳光似乎提醒着美好一天的开始。
下午，我们趁着已经不太强烈的阳光，出门前往桃花岛。
一路上的风景像喇叭一样在告诉我们，春天已经来到。
到了桃花岛，我更被眼前的场景所震惊：到处都是人，一颗颗脑袋如小黑点似的，在我眼前晃荡，晃得我眼花缭乱，不禁说了一句：“我终于到了人山人海、摩肩接踵的`感受了！”在经过一段“漫长”的时间后，我们才来到“捉蝌蚪”的地方。
可是，放眼望去哪有我们的容身之地，但我们是顽强的小强，毫不气馁、奋起斗争向里面挤去，但最后还是以失败告终。
现在我正在放大眼睛“侦察”着，我为什么要“侦察”呢？因为在之前，我与妈妈打赌说：“我敢肯定没有一个同班同学来玩！”但周围都是翠绿的柳枝、红艳的一串红和粉嫩的桃花，突然，一个排球在一上一下的跳跃着，我很好奇，着急的挤了过去，想一探究竟。
当到达时，我大惊失色竟然是赵欣然在与他老爸打排球，“诶！原来我想错了班级里还是有人热爱生活、热爱自然的。
”接着，我们来到了桃花林。
我站在小山坡上，向前望去，哇！一片粉红色的海洋，微波泛起、波光粼粼，我穿进桃花林，这里的桃树千奇百怪：有的好似一张木凳，供游人休息；有的好似热情的主人，招手向人问好；有的好似一位位军人，正在行队礼。
真是多姿多彩。
树上的桃花更惹人怜爱，一个个粉嫩可爱，好似一个个花精灵在为树爷爷装扮，而有的那么在你争我抢，向人们展示自己的风采。
有的闲人雅士还在树下打起了帐篷，吃着东西。
我们拍了几张照，便回家了。
夕阳染红了天，红霞在空中随风飘荡，告诉人们夜的来临。
八年级下册-课文同主题阅读在那桃花盛开的地方
在那桃花盛开的地方
在那桃花盛开的地方，在那桃花盛开的地方，
有我可爱的故乡。
有我迷人的故乡。
桃树倒映在明净水面，桃园荡漾着孩子们的笑声，
桃林环抱着秀丽的村庄。
桃花映红了姑娘的脸庞。
啊，故乡，啊，故乡，
生我养我的地方，终身难忘的地方，
无论我在哪里放哨站岗，为了您的景色更加美好，
总是把你深情的向往。
我愿驻守在风雪的边疆。
------------------------ 赠予-----------------------
【幸遇•书屋】
你来，或者不来
我都在这里，等你、盼你
等你婉转而至
盼你邂逅而遇
你想，或者不想
我都在这里，忆你、惜你
忆你来时莞尔
惜你别时依依
你忘，或者不忘
我都在这里，念你、羡你
念你袅娜身姿
羡你悠然书气
人生若只如初见
任你方便时来
随你心性而去
却为何，有人
为一眼而愁肠百转
为一见而不远千里。
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在那桃花盛开的地方闪烁着我们的成长
濮城镇苏郝小学高晓红
老天垂青，本来安排在8月3、4、5、号的班主任培训，因一些原因调到了8月13、14、15、这三天学习，这三天的天气可谓是一暑假中的“避署山庄”凉风习习。
第一天走到希望中学，迎面而来的是显示屏上该学校一年来的累累硕果。
看到这些从教十几年的我心中有种自己是桃李园中的管理者与栽培者。
秋高气爽的蓝天下累累硕果随风摇曳好像在说辛勤耕耘就有收获。
怀揣着六位教师的精彩讲说我们一行10人踏上了归途。
伴随着滚滚前行的车轮，成长的激情肆意冲击着每一个人的心灵，颠簸中每个人的心坎里像揣了一团火，久久难以平息。
车在前行，成长的脚步却没有停止。
在朱淑华老师的创意主持下，同行一车的我们尽情交流分享着自己成长的感悟。
朱老师款款深情，娓娓道来，细致的介绍了自己成长历程中值得我们借鉴的许多做法；张继红老师从读书和写作两个方面介绍了自己“直挂云帆济苍海”的成长经历。
他们所走过的路，带给我很深的感悟。
读书，滋润我的成长
细细想来，我们每人都拥有潜在的能量，只是这种潜在的能量，在我们常人这里，很容易被常年的积习所掩盖，被无限漫长的时间所迷离，被难以抵挡的惰性所消磨。
刘宗华和吴淑芳两位老师不甘心做行万里路的邮差，他们有着自己明确的目标追求，耐得住了孤独寂寞和磨难的考验，把读书养成了
一种无可替代的习惯。
用书中的营养涤荡着自己的灵魂，使其充盈睿智，逐渐形成了自己独立的教育思想和理念，然后经过自己长时间的消化、内化，积淀成自己的东西，然后把它们贯穿到自己的实际行动之中，引领着自己前行的步伐，用生命践行着教育的理想。
特别是听到吴淑芳老师的讲解是我们受益非浅，在信息时代的今天吴老师给了我们年青一代的榜样。
从那以后，我读书时总要给自己定一个成长的目标，并坚持持之以恒地去践行。
思考，使岁月不仅仅是在重复
今天是昨天的重复，明天又是今天的继续，这样留下的只是平庸的脚印，我们大多数人都一直在机械的重复中平庸着，不是幸运之神不肯垂青于我们，而是当难题降临到我们面前时，我们拒绝了之初的充分准备；不是诱人的辉煌从不光顾我们，而是我们没有像他们那样以平凡的脚印放飞自己的理想……
王老师和范老师他们却是有思想的教育行者。
他们思考着课堂和教育，并实践着自己的教育见解，让一个个孩子的生命得以唤醒。
在因材施教的路上，王老师解放了自己，让自己教得快乐，让学生学得快乐。
把孩子的性格分为红、黄、蓝、绿并对各种性格的学生特点与分配做了详尽的解说。
范老师则是抓牢文化里面的“物质文化与精神文化，班级文化几个方面，侧重经典和古诗文的研读，完成平时的积淀。
任何的言说都无法表达他们的执着，面对困难，他们选择坚强地
走下去，因为不完美，所以追求完美，这个过程就是完美。
我也应该像他们一样在不断的思考中是自己的教学生涯日新月异。
写作，使我做千件事掷地有声
我们的生活空间，需要清理挪减的留出；我们心灵的空间，则需要思考领悟的拓展。
现实和想往，无法等量代换。
平淡中的我们，大多拥有着“臃肿”的身躯，被生活和借口所累，艰难挪移，少了一份灵魂的轻盈，创意的火花和灵感一闪而过不留痕迹，忙碌工作中一个个精彩都成了不留痕迹的过往，这一切只因没有拿起手中的笔及时捕捉。
听了几位老师的讲解使我坚信生活应该一直笔耕不辍，坚持着教育写作，有意积累。
走过艰难的考验，让教育的所有行为在写作中清晰，一个个鲜活的教育故事，就是一个个丰富的课堂画面的重现；一个个教育案例，记录着教育路上的弯弯曲曲、坎坎坷坷，一次次行为方法的洗礼，一次次惊心动魄的考验……许多默默期待的眼睛，许多猝不及防的挫伤，孩子们纯真的笑脸、单调其实很多多彩的学习生活就这样应该被记录着，还有我自认为教育智慧的火花。
我收获着资料性成果，在潜移默化中改变着，在记录历史中成长着，反思写作才能牵引着我走向优秀，走向卓越。
岁月悠悠，如白驹过隙，命运从不轻易首肯谁的选择，很多时候不是世界拒绝了我的热情，而是我误解了岁月的考验。
要想年轻的豪情在现实的墙壁上不被撞得粉碎，要想减少一份贫瘠产生的失落，唯有拿起案上的书，手中的笔记录下岁月的忧伤与喜悦。
今年我带了六
年的孩子，都告别母校踏上了人生路上的新的征程，开学第一天我又重返校园，看到六年级教室我思念的泪水滑满脸颊，课堂上孩子们腼腆的笑颜，站在讲台上大胆的讲说，激烈的争论，给我擦去身上沾满的粉笔灰的身影……都已定格在了昨天。
我多想让岁月倒流再回到昨天与孩子们一起沐浴知识的洗礼。
可我挽住的只有岁月的匆匆，品尝到的是失去的刻骨铭心。
有的我只能在夜深人静时将这种刻骨的思念用文字在记忆的仓库寄存。
我不因为太阳过于耀眼而停止追逐，更不因为路途过于遥远便不敢迈步。
只要我不止住前行的脚步，只要信念如不倒的磐石巍巍耸立，只要我用汗水浸透的音符去谱写跋涉者的进行曲，就永远没有比脚更长的路，比人更高的山！
读书、思考、写作是我工作的三件工具，带着培训时的热情将今后的工作做得一步一个脚印，使工作从日复一日的重复走向日新月异的升华。
期待着白发苍苍时桃李满园。