英语牛津译林版一年级下Unit8What'sinyourbag(1)课件
译林版一年级下册 Unit8(含中文翻译)
Unit 8 What’s in your bag?第8单元你的书包里有什么？Pages 36-37 Story time36-37页故事时间What's in your bag, Yang Ling?在你的包里有什么，杨玲？A bottle. A hankie. And three stickers.一个瓶子。
一条手帕。
和三张贴纸。
What's in your bag, Liu Tao?在你的包里有什么，刘涛？Two books. A yo-yo. And a bird.两本书。
一个溜溜球。
和一只鸟。
A bird?一只鸟？Ha!Ha! Look!哈！哈！看！单词a bottle 一个瓶子a hankie 一条手帕a sticker 一张贴纸a yo-yo 一个溜溜球Page 39 Rhyme time39页韵律时间Here’s my bag这是我的书包Here’s my bag, look!这是我的书包，看！What can you see?你能看见什么？Two yo-yos and a book.两个溜溜球和一本书。
Oh no! And a yellow bee.哦，不！还有一只黄色的蜜蜂。
Page 45 Word lists Unit 845页单词列表单元8in 在······内，在······里bottle 瓶子hankie 手帕，纸巾and 和，同，与sticker 贴纸yo-yo 溜溜球。
牛津 译林 英语一年级下册 Unit 8 What's in your bag
Letter Time
zoo
Letter Time
zero
Letter Time
zebra
Let's Play
游戏规则： 比比谁快，派4名学生代 表上台，根据录音写出 对应字母的大小写，看 谁先写的又对又快！
Let's play
zero X-ray box
zebra yawn
yellow six
What's in the box?
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ShowTime 1. 四人一组上台进行表演。 2. 注意自己的语音语调，表情和动作。 3.一小组表演时，其他小组观看并评分。 发音基本流利，表情动作基本到位。 发音较为流利，表情动作比较到位。 发音标准，表情动作十分到位。
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Practice
1. I have (有) five _s_ti_c_k_e_r_s (贴纸).
2. How manyb__o_t_t_le__s_ (瓶子)？ 3. This is my _y_o__-y__o__ (悠悠 球) . 4W. _h_a_t_’__s__in__y_o__u_r_b__a_g_?(你的包 里有什么？)
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Let 's Play
Rule If you see a word,read it out. If you see a thunder,please say
“No,please”
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Let 's Play
bWachykaoptua'srcikn?sticykoe-yrobottalend
Sound Time.
[译林版]一下Unit8备课4课时(表格式)
![[译林版]一下Unit8备课4课时(表格式)](https://img.taocdn.com/s3/m/80905ffc852458fb770b56f2.png)
●课题Unit 8 What’s in your bag?第3课时●总第33 课时●教学内容Fun time & review●教学目标：1. 继续复习操练本单元词汇bottle, hankie, sticker, yo-yo，使学生能熟练听说。
2. 复习操练Story time文本，使学生能熟练朗读，并正确朗读单词复数形式stickers, books.3. 教学Fun time，复习操练本单元新句型What’s in your bag? 使学生能熟练表达运用。
4. 教学英语小诗“Here’s my bag”，使学生能朗读。
●教学重点1. 继续复习操练本单元词汇bottle, hankie, sticker, yo-yo，使学生能熟练听说。
2. 教学Funtime，复习操练操练本单元新句型What’s in your bag? 使学生能熟练表达运用。
3. 教学英语小诗“Here’s my bag”，使学生能朗读。
●教学难点教学英语小诗“Here’s my bag”，并能做适当改编朗读。
●教学具准备及辅助活动：课件seewo 图字卡●作业设计安排：课内：1. 朗读操练对话，并表演。
2. 教学英语小诗“Here’s my bag”并操练。
课外：把故事背给爸爸妈妈听。
●主要板书计划Unit 8 What’s in your bag?A: What’s in your bag?B: A bottle. A hankie, three stickers.Two books.A yo-yo. And a bird.教学过程：Step1 Warm up1. Greeting.T: Class begins.Ss: Stand up.T: Good morning, boys and girls.2. Free talk.What’s this? It’s a…What’s that? It’s a …（复习所学词汇bottle, hankie, sticker, yo-yo）What’s in my bag?（教师事先准备一个口袋，里边放好学习用品）What’s in your bag?(询问学生书包里放了什么东西？引导学生随意回答书包里的东西) Step 2 Presentation1.Play a game.（遮掩法展示单词图片，复习单词）Show the pictures of the words quickly.Show the words and read them.2.Touch and guess (Fun time).Touch the things in a box, and try to guess.①明确游戏要求。
[译林版]一下Unit 8 What's in your bag (Story) 课件
![[译林版]一下Unit 8 What's in your bag (Story) 课件](https://img.taocdn.com/s3/m/3a3adf0565ce0508763213f3.png)
And a kite.
school bag
Look and guess
Who 谁 Su Hai and Yang Ling
Look and guess
Where?哪里
A.in the classroom B.on the farm
listen and answer What’s in your bag,
Look and say
What’s in your bag, Liu Tao?
How to ask?
王兵是怎么问的？
Story time
Listen and say
In Liu Tao’s bag
？
Two books. A yo-yo.
And a bird.
？
Let’s read
What’s in your bag, Liu Tao?
大声读 看见yo-yo读并且鼓
掌
Let’s learn
yo-yo
Let’s play
two two
ahabnokxies bathgrese stickers
four yo-yos
Let’s play
归位游戏
school bag
Let’s learn
What’s in the bag?
Two pencils.
Unit8 What’s in your bag?
Story time
Let’s chant
One, two, three
One, two, three. Look! A green tree.
Four, five, six. Count the sticks
Let’s learn
英语牛津译林版一年级下册 Unit8 What’s in your bag？_第3课时教学课件
Y
Z
Let’s watch
X
Let’s write
x
Y
Let’s write
y
Let’s write
Zz
按照字母的k Ee Bb Cc Dd Gg Pp Tt Vv Ii Yy Oo Uu Qq Ww Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz Rr
译林版一年级下册
Unit8 What’s in your bag?
第3课时
Review
What’s in the bag?
A yellow bee.
Two yo-yos. A book.
Show time
四人一组，比赛唱歌，看哪一组 唱得最好！
Make a new song
Here’s my bag, look! What can you see? Two yo-yos and a book. Oh no! And a yellow bee.
bottle sticker
hankie yo-yo
你的包里有什么？ What’s in your bag? 一个水壶。一条手帕。还有三个贴纸。 A bottle. A hankie. And three stickers.
本单元所学字母的读音和写法：
a yo-yo a bird
a bottle
two books three pencils
five marbles
a hankie
A bottle. Two books. Three pencils. And …
What’s in the box?
Look and find
仔细观察图中小动物，说说它们身上 哪个部位的形状和某个字母相似？
译林版一年级英语教案下Unit8《Whatinyourbag》教学过程1_一年级英语教案下册
译林版一年级英语教案下Unit8《What’s in your bag》教学过程1教学目标1.能够问及学生背包中的物品2.能够简单回答关于背包中的物品的问题3.能够用句子描述背包中的物品教学准备1.背包模型2.PPT课件3.英语语音教学设备4.学生练习手册教学过程1. 导入（5分钟）老师问学生：“你们有没有带背包来学校？里面有什么东西？”通过此问答，引出本节课的主题：“What’s in your bag？”2. 学习新词汇（10分钟）通过 PPT 展示新词汇： - pencil - book - crayon - ruler - eraser - pencil case老师通过图片和声音示范生词，并让学生跟读。
3. 看图讲故事（10分钟）老师通过 PPT 展示一个男孩子的背包，并讲述他的故事。
并在讲述的过程中提问：“ What’s in his bag?” 学生回答后让他们在练习手册上进行对话练习。
4. 课文朗读（10分钟）老师带领全班学生对本单元课文进行朗读。
5. 角色扮演（15分钟）学生成对，角色扮演询问对方背包中的物品并回答。
6. 自由写作（10分钟）学生在练习手册上自由写一篇描述自己背包中的物品的短文。
7. 教学小结（5分钟）回顾本节课所学知识点和学生表现，并布置下节课的预习内容。
教学反思本节课主要通过 PPT 展示、角色扮演等形式进行英语词汇的学习和对话的练习等多种形式启发学生的学习兴趣。
但是单纯的练习所学单词有可能难以引起学生的注意，下节课需要更多的注意点，把课文具体化，带着学生进行动手操作来吸引他们的注意。
同时，还可以加入游戏性等巧妙的设计，来加深学生对所学内容的理解。
牛津译林版英语一年级下Unit 8 What's in your bag教案和习题及答案
品，学生跟读 巩固单词；
Look at eh picture he has a bag, so what’s in his 新单词，注意 提出问题，针对
bag? Let’s have a look!出示幻灯片第 4，播放视 模仿发音，同 性的完成学习目
频。
时记忆单词的 标；
出示片第 5 页，
拼 写 ； Story 以各种游戏形式
sticker, yo-yo.
本课为新授课，将新学知识融于游戏之中，让
学生在情趣怏然的游戏中巩固所学知识，从而使整
个教学过程具有双向性和互动性，让学小组竞赛，小
组共同完成任务的形式来巩固练习，这不仅适应了
活动化教学的要求，又顺利地完成教学任务。
板书
Unit8 What’s in your bag？
分小组积极大 激 发 学 生 的 好
师生简单打招呼，然后学生之间互相打招呼。 胆进行讨论,大 奇 心 和 学 习 兴
2.出 示 幻 灯 片 第 2 页 ， 观 看 英 语 动 漫 视 频 胆预测本单元 趣，自然引出新
Focus。
内容。
课。
讲授新课 1. Lead In.
新 单 词 的 学 通过反复的听读
What’s missing?复习巩固本课新单词。
观看视频，注
走迷宫，巩固本单元句型。
意个别不会的
(1) Let’s Talk.
单词和句子重
让学生之间做对话，练习口语。
点模仿记忆；
3. Let’s Learn.
以各种形式进
展示幻灯片 18-21 页。
行朗读和对话
讲解语法
并分角色表
It is ···后面常跟名词单数/形容词
三、根据汉语提示写单词。 1. ___ ___ _______ (看这)the bag . 2. I like ________(贴纸) . 3. They are brave___ (和) smart。 四、选择题。
苏教牛津译林版一年级下册英语课件--Unit 8 What's in your bag (第一课时)
Homework
1. Read the new words and the sentences.
2. Listen and imitate “Unit 4”.
It is··· 单数
They are··· 复数
Let’s learn.
It is ···后面常跟名 词单数/形容词
They are ···后面常 跟名词复数/形容词
Let’s learn.
代词（It/they）+be动词 （is/are）+ 形容词/名词
此句型常用于描述物品的性质， 名称， 如：It is my cat.
Unit 8 What's in your bag?
(1)
英语牛津译林版 一年级下
Lead In.
Lead In.
He has a bag.
This is Matt What's in his bag? Let's have a look
Lead In
Lead In. What's in Matt's bag?
Let’s listen
What’s in Yang Ling’s bag? A bottlt. A hankle.
And three stickers. What’s in Liu Tao’s bag?
Two books. A yo-yo.
And a bird.
Story Time
Let’s play. What’s missing?
And a bird.
What’s in your bag？
Let’s Talk.
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刘老师教案课件
D
A a
Lead In.
刘老师教案课件
What's in Matt's bag?
D
A
He has a ruler,a pencil-case,an eraser, a pet spider,a pet sanake
Lead In
This is Mary.
刘老师教案课件
D
A a
This is her bag. What's in her bag?
刘老师教案课件
Two books. A yoyo.
And a bird. D A
a
Story Time
A bird?
刘老师教案课件
Ha!Ha!Look!
D
A a
刘老师教案课件
Story Time
Let’s listen
What’s in Yang Ling’s bag?
A bottlt. A hankle.
D
A
And three stickers.
What’s in Liu Tao’sabag?
Two books. A yo-yo.
And a bird.
Story Time
刘老师教案课件
D
A a
Let’s play.
刘老师教案课件
What’s missing?
hankie
sticker
bottle
Yo-yo yo-yo
bottle D
A
a sticker
hankie
刘老师教案课件
跟随路线，
Let’s play.
读出单词或句子！
A hankie. And three stickers.
Two bottles. D
A Yo-yo. A
What’s in that bag？
Look at the bag
Read and Remember
a bottle
a sticker
刘老师教案课件
a hankie D
A a
a yo-yo
Read and Remember
刘老师教案课件
Mary has a bottle ,a hankin,a
sticker and a yo-yo.
D
A
Let's see what's in Yang Ling and Liu Taao's bag?
a And a bird.
What’s in your bag？
Let’s Talk.
刘老师教案课件
D
A: What's in your bag? A
B:······
a
Let’s learn.
It is a kite.
刘老师教案课件
They are kites.
D
A a
刘老师教案课件
Let’s learn.
It is a flower. They are flowers.
D
A a
It is··· 单数
They are··· 复数
Let’s learn.
刘老师教案课件
It is ···后面常跟名 D 词单数/形容A词
They are ·a··后面常 跟名词复数/形容词
刘老师教案课件
Let’s learn.
A a
D
Unit 8 What's in your bag?
(1)
英语牛津译林版 一年级下
Lead In.
刘老师教案课件
D
A a
Lead In.
刘老师教案课件
D
A
He haas a bag.
This is Matt What's in his bag?
Let's have a look
Lead In
1.情和动作。
D
3.一小组表演时，其他小组观看并评分。A
朗读基本流利，表情动作基本到位。a
朗读较为流利，表情动作比较到位。
基本能够脱稿，表情动作十分到位。
Summary
刘老师教案课件
1. 词汇
2. Tree They’re
D
3. flower bird kite tree
代词（It/they）+be动词
（is/are）+ 形容词/名词
此句型常用于描述物品的性质， D
名称，
A
如：It is my cata.
It is cute.
They are my friendes.
They are beautiful
Let’s watch
刘老师教案课件
D
A a
刘老师教案课件
Showtime.
A
2.Here are some __C____
a
A. apple B. flower C. yo-yos
刘老师教案课件
Let’s practice.
根据汉语补全句子。
D
1.看这张图。
A
___L_o_o_k_ __a_t__ _t_h_e pictures.
a
2. 他们很漂亮。 They are beautifu. l
A
4. beautiful happy colourful
a
5. 2. 句型
6. They’re
green/beautiful/happy/colourful.
7. Look at the ···
刘老师教案课件
Let’s practice.
看图选词。
1.I like ____B___.
D
A. carrot B. bottles C. bottle
Story Time
What's in your bag, Yang Ling?
刘老师教案课件
D
A a
Story Time
刘老师教案课件
A bottlt. A hankle. And three stickers.
D
A a
Story Time
What's in your bag, Liu Tao?
Homework
刘老师教案课件
D
A
1. Read the new words
and the seantences.
2. Listen and imitate “Unit 4”.