幼儿园小班教案《菊花》含反思
小班美术《菊花》活动教案及反思
“小班美术《菊花》活动教案及反思”一、教学目标1.让幼儿通过观察、体验，了解菊花的形状、颜色等基本特征。
2.培养幼儿对手工制作的兴趣，提高动手能力。
3.培养幼儿的观察力、想象力及创造力。
二、教学内容1.教学主题：菊花2.教学材料：菊花图片、画纸、画笔、剪刀、胶水、彩泥等。
三、教学过程1.引入师：小朋友们，你们知道秋天有什么特点吗？（引导学生回答）师：秋天到了，许多花朵都凋谢了，但是有一种花却依然盛开，那就是菊花。
今天我们就来学习画菊花，好不好？2.观察菊花师：我们来观察一下菊花的形状和颜色。
请大家看这些图片，说说你们看到的菊花有什么特点？生1：菊花的花瓣很多。
生2：菊花有红色、黄色、白色等。
生3：菊花的花瓣是螺旋状的。
师：很好，大家都观察得很仔细。
菊花的颜色丰富多彩，花瓣层层叠叠，非常美丽。
3.画菊花师：下面，我们就来动手画一画菊花。
请大家拿出画纸和画笔，先画出一个大大的圆形，当作菊花的中心。
师：然后，我们用画笔在圆形周围画出许多花瓣，注意花瓣的形状和大小要有所不同哦。
生1：老师，我不会画花瓣。
师：没关系，你可以先画一个三角形，然后再在三角形的基础上画出花瓣的形状。
师：画完花瓣后，我们可以给菊花涂上漂亮的颜色。
大家可以选择自己喜欢的颜色哦。
4.制作菊花师：除了画菊花，我们还可以用彩泥来制作菊花。
请大家拿出彩泥，先搓成一个圆形，然后用手轻轻按压，使其变成一个平面。
师：我们用剪刀在彩泥上剪出许多小花瓣，再用手轻轻按压，使其粘在圆形上。
师：同学们，你们的作品都完成了吗？让我们一起展示一下吧！请大家把自己的作品放在桌子上，我们来欣赏一下彼此的作品。
师：你们的作品都非常漂亮，每个人都能画出不同颜色的菊花，制作出独特的菊花作品。
希望大家继续努力，不断提高自己的动手能力。
四、教学反思1.本节课通过观察、体验，让幼儿对菊花的形状、颜色有了更深入的了解，达到了教学目标。
2.在教学过程中，我注重引导幼儿观察、思考，培养他们的观察力、想象力及创造力。
小班美术菊花教案反思(5篇)
小班美术菊花教案反思（精选5篇）小班美术菊花教案反思第1篇活动目标1、尝试用棉签花菊花，感受用棉签作画的乐趣。
2、能用画线团的方法初步表现球状菊花的特点。
3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
活动准备1、画有花枝的白纸，每人1张。
2、花型为球状的菊花图片、照片或实物。
重点及难点重点：让小伙伴画出菊花得形状。
活动过程：一、引导幼儿察看菊花。
1、出示几种不同颜色和花型的菊花，让幼儿察看。
2、老师：这些菊花是什么颜色的？花瓣什么样？像什么？二、老师演示用棉签花菊花的方法。
捏住棉签，在颜色合里涂色，然后在花枝上画出毛线团形的菊花。
三、幼儿绘画，老师引导。
1、在绘画过程中提示幼儿，短时间不用的棉签要放在空的盒子里，以免棉签被泡软。
2、活动结束后，教幼儿本身整理用过的棉签，清。
1、将幼儿的作品粘贴在主题墙上。
2、请幼儿赏识作品，引导幼儿说一说画中都用了哪些颜色？画的怎么样的菊花等。
活动反思：本节活动中幼儿幼儿都能大胆地发挥本身的动手本领和创作本领，课堂气氛很活跃。
小班美术菊花教案反思第2篇活动目标1、尝试用棉签花菊花，感受用棉签作画的乐趣。
2、能用画线团的方法初步表现球状菊花的特点。
3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
活动准备1、画有花枝的白纸，每人1张。
2、花型为球状的菊花图片、照片或实物。
重点及难点重点：让小伙伴画出菊花得形状。
活动过程：一、引导幼儿察看菊花。
1、出示几种不同颜色和花型的菊花，让幼儿察看。
2、老师：这些菊花是什么颜色的？花瓣什么样？像什么？二、老师演示用棉签花菊花的方法。
捏住棉签，在颜色合里涂色，然后在花枝上画出毛线团形的菊花。
三、幼儿绘画，老师引导。
1、在绘画过程中提示幼儿，短时间不用的`棉签要放在空的盒子里，以免棉签被泡软。
2、活动结束后，教幼儿本身整理用过的棉签，清。
1、将幼儿的作品粘贴在主题墙上。
小班美术《菊花》活动教案及反思
一、活动名称：小班美术《菊花》活动教案及反思二、活动目标：1. 让学生了解菊花的特征，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 通过绘画活动，培养学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生热爱大自然，珍惜美好生活的情感。
三、活动准备：1. 菊花实物或图片素材。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 辅助工具，如剪刀、胶水等。
四、活动过程：1. 引入：展示菊花实物或图片，引导学生观察菊花的特征，如花瓣、颜色等。
2. 讲解：简要讲解菊花的生长过程和花语，引导学生了解菊花的文化内涵。
3. 示范：教师示范如何绘画菊花，讲解绘画技巧，如线条、颜色搭配等。
4. 绘画：学生动手绘画菊花，教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。
5. 展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师总结评价。
五、活动反思：1. 教师反思：本次活动过程中，学生参与度如何？是否达到了预期目标？有哪些环节需要改进？2. 学生反思：在本次活动中，你学到了什么？你在绘画过程中遇到了哪些问题？如何解决？3. 改进措施：根据活动反思，调整教学方法，提高教学效果。
关注学生的个体差异，因材施教。
六、活动准备：1. 准备不同品种的菊花实物或图片，以便学生更全面地了解菊花的多样性。
2. 准备绘画所需的材料，包括彩纸、水彩颜料、画笔、画纸等。
3. 准备一本关于菊花的图书，可以在活动开始前阅读，增加学生对菊花的认识。
4. 准备音乐，可以在活动开始或绘画过程中播放，营造轻松愉悦的氛围。
七、活动过程：1. 引入：展示菊花实物或图片，引导学生观察菊花的形状、颜色和花瓣等特点。
2. 阅读：阅读关于菊花的图书，帮助学生了解更多关于菊花的知识。
3. 讨论：引导学生谈论自己对菊花的认识和感受，培养学生的表达能力。
4. 示范：教师示范如何绘画菊花，讲解绘画的步骤和技巧。
5. 绘画：学生按照示范开始绘画菊花，教师巡回指导，提供帮助和鼓励。
6. 展示：学生展示自己的作品，进行互相评价和教师评价。
小班教案《菊花》反思
小班教案《菊花》反思小班教案《菊花》反思1、小班教案《菊花》反思活动目标1. 尝试运用老师提供的材料和自己喜欢的颜色，大胆的，有意识的表现菊花简单的外形特征。
2. 能在老师的鼓励、引导下，大胆使用美术材料制作不同形态的菊花。
3. 能够体验到参与美术活动的乐趣。
4. 能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
5. 能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动准备1.菊花图片课件、各种范例一份，操作音乐。
2.纸盘、扭扭棒、皱纹纸花丝、卡纸纸条、固体胶、双面胶。
活动流程一、图片导入，了解菊花的外形特征1.师：今天老师给小朋友们带来了一种秋天开放的花，你们看看你们认识吗(播放PPT)这是什么花呀2. 师：秋天来了，美丽的菊花开放了，我们一起看看它的外形是什么样子的美丽的菊花都有什么颜色呢二、讲解示范制作菊花的步骤师：菊花真漂亮，今天我们就一起动动能干的小手，学做美丽的菊花吧!老师已经为小朋友们准备了很多材料，我们先来认识一下吧。
师：现在小朋友的小眼睛要仔细看老师是怎么用这些材料做菊花的。
1.扭扭棒、纸盘、双面胶制作步骤：拿出一根扭扭棒，从中间一折二然后一半绕在手指上绕圈，绕好后将它从手指上拿下来或者我们也可以借助彩笔，(教案出自：快思教案网)将扭扭棒卷在彩笔上绕好后，将彩笔拿下来，这样我们一朵花瓣就做好啦。
你们可以选择自己喜欢的颜色做花瓣，但要记住花瓣是呈放射状的，要在花芯周围粘上一圈，这样你的菊花才好看。
2. 皱纹纸、固体胶制作步骤：将已经准备好的皱纹纸纸条拧成一朵朵条状花簇，在纸盘上面涂抹上固体胶，然后将花簇粘在上面，粘贴时要注意固体胶不能乱涂，要沿着花心涂抹。
3. 长短不一的彩色纸条、彩色圆片、固体胶制作步骤：用小手将准备好的彩色纸条对折，当做一片花瓣，用彩色圆片当做花芯，然后将花瓣围着花芯粘一圈，这样一朵菊花就做好了，要注意花瓣粘贴时要紧密一点。
三、幼儿自主创作幼儿根据教师讲解自主选择想要和喜欢玩的操作材料进行创作。
幼儿园小班美术教案《美丽的菊花》含反思
幼儿园小班美术教案《美丽的菊花》含反思一、教学目标1.能够认识菊花，并理解它的形状、特点和颜色。
2.能够使用手指、刷子和颜料等工具进行画画。
3.能够表现出自己对菊花的理解和想象力。
4.培养幼儿的观察、想象和创造能力。
二、教学前准备1.菊花的图片或实物。
2.色彩笔、水彩颜料、画笔、水杯、毛巾等。
3.A4大小的白纸或画纸。
三、教学内容1. 理解菊花的形状、特点和颜色首先，老师用图片或实物向幼儿展示菊花，引导幼儿观察它的形状、特点和颜色，并与幼儿交流。
比如，菊花是由许多小花组成的、花心是黄色的等等。
2. 画画工具的介绍和使用老师向幼儿介绍画画工具，例如，色彩笔、水彩颜料、画笔等，教会幼儿正确使用工具。
3. 画画练习1.教师给幼儿展示一张菊花的图片，并让幼儿用色彩笔或水彩颜料在画纸上画出自己想象中的菊花；2.幼儿随意使用色彩笔或水彩颜料，画出自己心中的“美丽的菊花”，并进行创意发挥。
4. 作品展示和交流1.幼儿在完成画作后进行自我评价，说出自己的作品特点和创意；2.交流时间，展示自己的画作，分享自己的心得和体会；3.老师评价学生的作品，肯定优秀表现，提出改进意见。
四、教学反思通过这次教学，我发现幼儿在课程学习中十分积极，大部分幼儿都能根据要求画出了一张色彩丰富、形态各异的菊花画，展现了他们的创造力和美感。
但也存在以下问题：1.幼儿个别操作不规范，需要老师引导；2.幼儿表现出的兴趣参差不齐，需要老师更好地调动情绪；3.老师在评价时应该更注重肯定幼儿的努力和思考过程。
针对以上问题，我会在今后的教学中通过更多的亲身示范和个性化引导，激发幼儿的学习兴趣和创造力，并更注重培养他们的自信心，让他们更加开心地参与到课程中来。
小班公开课美术菊花教案反思
小班公开课美术菊花教案反思教案标题：小班公开课美术菊花教案反思引言：在小班公开课中，美术教育是培养幼儿创造力、审美能力和艺术表达能力的重要内容。
本教案反思旨在评估过去一次小班公开课中美术菊花教案的有效性和改进空间，以提供专业的教案建议和指导。
教学目标：1. 让幼儿了解菊花的基本形态和特征。
2. 培养幼儿的观察力和绘画技巧。
3. 提升幼儿的创造力和想象力。
教学内容：1. 菊花的基本形态和特征介绍。
2. 观察真实菊花，引导幼儿观察并描述菊花的形状、颜色和纹理等特征。
3. 使用适合幼儿的绘画工具和材料，引导幼儿绘制自己心目中的菊花。
教学过程：1. 导入环节：- 引入菊花的概念，与幼儿分享菊花的美丽和重要性。
- 展示一些菊花的图片，引发幼儿对菊花的兴趣。
2. 活动展开：- 带领幼儿观察真实菊花，鼓励他们描述菊花的形状、颜色和纹理等特征。
- 引导幼儿使用适合幼儿的绘画工具和材料，绘制自己心目中的菊花。
- 鼓励幼儿在绘画过程中发挥想象力，可以根据自己的喜好为菊花添加其他元素。
3. 结束环节：- 让幼儿展示自己的绘画作品，鼓励他们分享自己的创作心得和感受。
- 对幼儿的作品进行简单评价，肯定他们的努力和创造力。
反思与改进：1. 教案中的导入环节可以更加生动有趣，例如通过故事、歌曲或视频等方式来引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 在观察真实菊花的环节中，可以设计一些问题或任务，引导幼儿更深入地观察和描述菊花的特征。
3. 在绘画过程中，可以提供一些示范或技巧指导，帮助幼儿更好地表达自己的想法和创意。
4. 结束环节可以设置一个小小的展览，让幼儿的作品得到更多的展示和赞赏。
结论：通过对小班公开课美术菊花教案的反思和改进，可以提高教学效果，更好地培养幼儿的创造力、审美能力和艺术表达能力。
教案反思是教师不断提高教学质量的重要环节，通过不断的反思和改进，可以为幼儿提供更好的教育体验。
菊花小班科学教案反思
菊花小班科学教案反思近年来，幼儿科学教育逐渐受到人们的重视，不少幼儿园开始将科学教育融入日常教学中。
然而，在实施科学教育的过程中，也不可避免地会遇到一些挑战。
本文将对菊花小班科学教案进行反思，并提出针对性的改进方案。
首先，我们来回顾一下菊花小班的科学教案。
该教案的主题是“昆虫的生长变化”，旨在帮助幼儿了解昆虫从幼虫到成虫的生长过程。
教案的目标是通过观察、探究和实践，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
具体教学活动包括观察蝴蝶的生命周期、制作昆虫模型和进行昆虫主题的绘画活动。
然而，在实施教案的过程中，我们发现了一些问题。
首先，教案的内容设计过于简单，难以激发幼儿的学习兴趣。
虽然观察昆虫的生命周期是很有趣的活动，但很多幼儿对于昆虫的认知只停留在表面。
他们并没有深入了解昆虫的特点和生活习性，也没有学习到更多与昆虫相关的科学知识。
其次，教案缺乏足够的互动和思考环节。
在教学过程中，教师通常是传授知识的一方，而幼儿则是被动接受者。
他们缺乏参与教学的机会，无法充分发挥自己的思维能力。
在观察昆虫的生命周期时，幼儿只是单纯地跟随教师的指引去观察，没有机会自主提出问题，进行思考和探索。
另外，教案的评估方式过于简单，难以全面评价幼儿的学习情况。
教案中提到的评估方式主要是通过观察幼儿参与活动的程度来判断其学习状况。
这种单一的评估方式无法真正了解幼儿对于科学知识的掌握程度和思维能力的发展。
针对以上问题，我们提出以下改进方案。
首先，教案的内容设计应该更加有趣和丰富。
可以引入一些互动游戏，让幼儿在游戏中学习，通过游戏的方式加深对昆虫知识的理解。
同时，可以增加一些昆虫的生活习性和栖息地的介绍，让幼儿能够全面了解昆虫的生态环境。
其次，教师在教学过程中应该更加注重幼儿的参与和思考。
可以通过提问的方式，引导幼儿自主提出问题，激发他们的思维能力。
同时，可以组织小组讨论、合作探究等活动形式，让幼儿能够更加积极地参与到教学活动中来。
最后，评估方式可以更加多样化和综合化。
小班菊花的活动教案及反思
小班菊花的活动教案及反思教案标题：小班菊花的活动教案及反思教案目标：1. 帮助小班幼儿了解菊花的特点和生长过程。
2. 培养幼儿的观察能力和动手能力。
3. 促进幼儿的团队合作和社交技能。
教学内容：1. 菊花的介绍：教师向幼儿简单介绍菊花的特点和生长环境，通过图片或实物展示激发幼儿的兴趣。
2. 观察菊花：带领幼儿到操场或花园观察真实的菊花，引导幼儿观察花朵的颜色、形状、花瓣数量等特征，并鼓励幼儿描述他们的观察结果。
3. 菊花的手工制作：提供黄色纸张、绿色纸张、剪刀、胶水等材料，引导幼儿按照示范制作菊花的花瓣和茎，并将它们粘贴在一起，完成一个菊花手工作品。
4. 菊花的游戏：组织幼儿参与“菊花接力赛”游戏，将幼儿分为两组，每组选出一名代表，比赛谁能快速将菊花花瓣放入花盆中，增强幼儿的团队合作和动手能力。
5. 反思和总结：与幼儿一起回顾活动过程，提问幼儿对菊花的了解是否增加，询问他们对活动的感受和收获。
教学步骤：1. 导入：向幼儿展示一张菊花图片，引发幼儿对菊花的兴趣。
2. 介绍：简单介绍菊花的特点和生长环境，引导幼儿提出问题和猜测。
3. 观察：带领幼儿到操场或花园观察真实的菊花，鼓励幼儿观察并描述他们的观察结果。
4. 手工制作：提供材料，示范制作菊花的花瓣和茎，引导幼儿按照示范制作自己的菊花手工作品。
5. 游戏：组织“菊花接力赛”游戏，鼓励幼儿积极参与，加强团队合作和动手能力。
6. 反思和总结：与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享他们的观察和制作经验，引导幼儿思考他们从这次活动中学到了什么。
教学资源：1. 菊花图片或实物2. 黄色纸张、绿色纸张、剪刀、胶水等手工制作材料3. 花盆和菊花花瓣道具（用于游戏）教学评估：1. 观察幼儿在观察菊花和制作手工作品时的表现，评估他们对菊花特点的理解和动手能力的发展。
2. 观察幼儿在游戏中的参与程度和团队合作能力，评估他们的社交技能和团队意识。
3. 听取幼儿的反思和总结，评估他们对活动的理解和学习效果。
小班菊花科学教案反思与评价
小班菊花科学教案反思与评价教案标题：小班菊花科学教案反思与评价教案概述：本教案是为小班学生设计的菊花科学教案，旨在通过观察和探索菊花的生长过程，培养学生的观察力、探索精神和科学思维能力。
本教案将对教案的设计和实施进行反思和评价，以便改进教学效果。
一、教案设计反思与评价：1. 教学目标是否明确？教案中的教学目标应该明确、具体，并与学生的实际情况相适应。
在本教案中，教学目标可以包括：- 学生能够观察和描述菊花的外观特征；- 学生能够了解菊花的生长过程；- 学生能够运用科学方法进行观察和实验。
2. 教学内容是否有层次？教学内容应该按照一定的层次进行组织，从简单到复杂、由浅入深。
在本教案中，可以将教学内容划分为以下几个层次：- 菊花的外观特征；- 菊花的生长环境和需求；- 菊花的生长过程；- 菊花的繁殖方式。
3. 教学方法是否多样？教学方法应该多样化，包括教师讲解、学生观察、小组合作等不同形式的活动。
在本教案中，可以采用以下教学方法：- 教师讲解菊花的外观特征，并展示实物；- 学生观察菊花，并描述其外观特征；- 学生小组合作进行菊花生长实验；- 学生展示实验结果，并进行讨论。
4. 教学评价方式是否合理？教学评价应该与教学目标相一致，并能够全面、客观地评价学生的学习情况。
在本教案中，可以采用以下评价方式：- 学生观察记录表的填写情况；- 学生实验结果的展示和讨论；- 学生对菊花生长过程的口头描述。
二、教案实施反思与评价：1. 教学过程是否流畅？教学过程应该有条不紊、流畅自然，避免出现中断或冗长的情况。
在本教案中，可以通过提前准备教学材料、组织学生有序参与活动等方式来保证教学过程的流畅性。
2. 学生参与度是否高？学生参与度是评价教学效果的重要指标之一。
在本教案中，可以通过设计有趣的活动、鼓励学生积极参与等方式来提高学生的参与度。
3. 教学资源是否充分利用？教学资源的充分利用可以提高教学效果。
在本教案中，可以利用实物、图片、视频等多种资源来丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
幼儿园小班教案《美丽的菊花》含反思
幼儿园小班教案《美丽的菊花》含反思教案名称：美丽的菊花适用年龄：3—4岁小班幼儿教学目标：1.了解菊花的外形和颜色。
2.培育幼儿对花卉的爱好和喜好。
3.提高幼儿察看、感知、想象和表达的本领。
教学准备：1. 一盆开着的黄色和白色菊花。
2. 一张菊花图片。
3. 一些洗涤布和清水。
教学过程：一、导入环节（约5分钟）1.带着幼儿们参观班级中的花，激励他们察看花的颜色、形状、香味等。
2.问幼儿们是否认得菊花，引导他们回答。
二、学习活动（约20分钟）1.老师拿出一张菊花图片，向幼儿们呈现，让他们察看图片中菊花的外形和颜色。
2.老师带领幼儿们去开花的花盆前，让他们认真察看花盆中的菊花，询问幼儿们它们的颜色和外形。
3.老师激励幼儿们触摸花瓣，向他们呈现如何轻轻触摸花瓣，不要太用力，以免破坏花瓣。
4.老师调配洗涤布给每位幼儿，让他们用清水轻轻擦洗花瓣，让花更加美丽。
三、创作活动（约20分钟）1.老师分发白纸和水彩笔给每个幼儿，请他们在纸上画一朵本身喜爱的菊花。
2.激励幼儿们使用多彩的颜色，制造本身理想中的美丽花朵。
四、总结归纳（约5分钟）1.老师询问幼儿们今日学了什么？2.让每个幼儿在纸上呈现本身画的菊花。
3.激励幼儿们相互赏识和表扬。
五、反思:这节课教学环节合理，内容丰富，与幼儿的年龄相符合。
课堂中通过察看真实的花朵和图画，让幼儿对菊花的了解更加深入，培育了幼儿的察看和感知本领。
洗涤花瓣的环节加强了幼儿的实践本领和对花卉的喜好。
而画画的环节则充分调动了幼儿的想象力和颜色搭配本领。
不过希望在下一节课中能够加入更多的互动方式，少让老师的引导成为课堂主导，让幼儿们充分发挥本身的制造力和表达本领，真正实现知行合一、。
幼儿园小班教案《菊花》含反思
幼儿园小班教学计划《菊花》带反思小班教学计划《菊花》包含对适用于小班的美术主题教学活动的反思，以便儿童可以在老师的鼓励和指导下使用美术材料制作不同形式的菊花，并尝试使用老师提供的材料他们最喜欢的颜色大胆，有意识地表达了菊花的简单形状特征，可以体验参加美术活动的乐趣，并参观带有反思性教学计划的幼儿园小班《菊花》。
活动目标1.尝试使用老师提供的材料和喜欢的颜色，大胆而有意识地表达菊花的简单形状。
2.在老师的鼓励和指导下，大胆使用美术材料制作不同形式的菊花。
3.能够体验参加艺术活动的乐趣。
4.了解背景色，并注意背景色和图案之间的对比度。
5.能够发展出丰富的想象力，并将您的工作充满自信地介绍给您的同伴。
活动准备1.菊花图片课件，各种实例，操作音乐。
2.纸盘，扭杆，皱纹纸丝，纸板纸条，固体胶水，双面胶带。
活动过程首先，导入图片以了解菊花的形状特征1.老师：今天老师给孩子们带来了一种秋天的花朵。
你看到你知道的吗？（播放PPT）这是什么花？2.老师：秋天快到了，美丽的菊花开了。
让我们看看它是什么样子。
美丽的菊花是什么颜色的？其次，讲解创建菊花步骤的步骤：菊花真的很美，今天我们将共同努力做一个好手，学会制作漂亮的菊花！老师已经为孩子们准备了很多材料，让我们先了解一下。
老师：现在孩子们的小眼睛应该仔细看看老师是如何使用这些材料制作菊花的。
1.扭杆，纸盒，双面胶带的生产步骤：取出扭杆，从中间折叠，然后将其缠绕在手指上。
缠绕后，将其从手指上取下，或者我们也可以使用有色铅笔（教学计划来自：星级教学网络）将扭曲的棒缠绕在有色笔上，然后将有色笔取下，以便我们可以做一朵花。
您可以选择要制成花瓣的颜色，但请记住，花瓣呈放射状并在芯部周围绕一个圆圈，因此菊花看起来不错。
2.皱纹纸，固体胶的生产步骤：将准备好的皱纹纸条扭成花状花簇，在纸盒上涂固体胶，然后将花簇粘在上面，注意粘贴固体胶不得随意涂抹，应沿花的中心涂抹。
3.不同长度的彩色纸带，彩色光盘和固体胶。
幼儿园小班教案《菊花》含反思
幼儿园小班教案《菊花》含反思教学目标1.培养幼儿的观察能力和表达能力；2.了解菊花的颜色、形状和花语；3.激发幼儿爱花、护花的情感。
教学准备1.图片：菊花的图片；2.玩具：菊花花瓶、花束；3.物品：纸、颜料、彩笔、剪刀、胶水。
教学内容导入小班教师手持一支绣花针，告诉孩子们今天要学习一种非常美丽的花朵——菊花，然后展示菊花的图片，引发幼儿们对花朵的注意和观察。
学习花语小班教师向幼儿介绍花语，并举例说明不同颜色的菊花代表的意义。
例如：黄色的菊花表示感恩和尊敬，白色的菊花表示真挚和单纯，红色的菊花表示热爱和热情等。
观察菊花小班教师展示真实的菊花，并邀请幼儿一起观察。
观察时，教师可以引导幼儿们看菊花的外形、颜色、花瓣数量等特点，加深对菊花的印象。
DIY菊花1.让幼儿们用彩笔画出自己心中最美丽的菊花，可以给予一定的时限；2.教师按照孩子们画出的菊花样式，提前准备好花杆和花瓣，让孩子们在花杆上贴上花瓣，并展示彩色菊花的制作流程和效果；3.让孩子们自己动手制作菊花花瓶或花束，并在教室或幼儿园内展示。
小结小班教师向幼儿们简单介绍了菊花，让幼儿们了解其颜色、形状以及花语，并在DIY菊花制作中锻炼了幼儿们的观察能力和手工创意能力。
反思本教案重点在于培养幼儿观察能力和表达能力，激发幼儿护花意识。
考虑到幼儿自身条件和年龄特点，在教学设计上加强了手工制作环节，在DIY的过程中，尽力满足幼儿对美的追求，又通过手工制作让孩子们表达自己的想法和创意。
在教学过程中，教师发现需要注意以下几点：1.幼儿课堂活动时间较短，需要设计简单易操作、能够激发幼儿兴趣的内容，提高教学效率，避免幼儿疲劳；2.选择彩笔涂色时，应注意幼儿园设置的消防安全措施和对于涂色工具的使用规范。
通过本次教学，小班教师不仅让幼儿们认识了一种新的花朵，还培养了幼儿们的动手能力和美学造诣，为幼儿今后的发展打下良好基础。
小班美术《菊花》活动教案及反思
一、活动名称：小班美术《菊花》活动教案及反思二、活动目标：1. 让幼儿观察菊花的特征，培养幼儿的观察能力和审美能力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，体验绘画的乐趣。
三、活动准备：1. 实物菊花若干朵，供幼儿观察。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 幼儿已经掌握了基本的绘画技巧。
四、活动过程：1. 引入：展示实物菊花，引导幼儿观察菊花的形状、颜色、花瓣等特征，并引导幼儿说出菊花的名称。
2. 讲解：讲解菊花的特征，如花瓣的形状、颜色等，并示范绘画菊花的步骤。
3. 操作：分发绘画材料，引导幼儿按照示范步骤绘画菊花。
4. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。
五、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察身边的菊花，并尝试绘画。
2. 环境创设：将幼儿的画作装饰在幼儿园的环境中，让幼儿感受到自己的作品的价值。
六、活动反思：1. 本次活动中，幼儿对菊花的观察和绘画兴趣浓厚，大部分幼儿能够掌握基本的绘画技巧。
2. 在活动过程中，教师应适时给予幼儿指导，帮助幼儿更好地完成作品。
3. 对于绘画能力较弱的幼儿，教师可以适当提供帮助，或组织更多类似的活动，提高幼儿的绘画能力。
4. 在未来的活动中，可以尝试引入其他花卉的主题，让幼儿更加广泛地了解和欣赏大自然的美丽。
六、教学内容：1. 欣赏菊花的图片，了解菊花的颜色、形状和花瓣的种类。
2. 学习用简单的线条和图形描绘菊花的特征。
3. 学习调配水彩颜料，运用涂、染、刷等技法表现菊花。
七、教学重点与难点：重点：观察菊花的特征，学会描绘和表现菊花的形态。
难点：正确运用水彩颜料，表现菊花的色彩和质感。
八、教学过程：1. 导入：展示菊花图片，引导幼儿观察菊花的颜色、形状和花瓣的种类。
2. 讲解：讲解菊花的基本特征，示范如何用线条和图形描绘菊花。
3. 实践：分发绘画材料，引导幼儿尝试描绘菊花。
4. 辅导：针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，进行个别辅导。
教案《菊花》及反思范本五份
教案《菊花》及反思范本五份教案《菊花》及反思 1活动目的：1、知道菊花在秋天开放，感受菊花的美与香。
2、比较菊花的外形特征。
3、乐意与同伴交流自己对菊花的感受。
4、用自己喜欢的方式表现菊花的美，激发幼儿的审美情感。
5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
6、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
活动准备：1、菊花的图片、菊花实物及菊花茶、小杯子若干。
2、准备幼儿分组活动的材料。
活动过程：一、谈话引题。
让幼儿说说秋天什么花开，引入菊花的课题。
二、幼儿通过分组观察比较，感受菊花的美与香。
1、提供各种菊花的图片，让幼儿比较菊花的颜色、花瓣形状等外形特征。
2、提供菊花茶，让幼儿通过闻一闻、尝一尝，感受菊花的香味。
3、提供实物—菊花，让幼儿感受菊花的美。
三、集中、交流、讨论：1、请幼儿与同伴互相交流观察的感受，说说菊花美在哪里。
2、请个别幼儿说说菊花的美，并引导幼儿用好听的句子说出来。
四、教师引导幼儿一起观察图片小结。
五、提供各种材料，让幼儿制作菊花：1、插花：提供各种实物的菊花、花泥，让幼儿进行创意插花。
2、画菊花：提供油画棒、白板纸、棉签和颜料，让幼儿自由画菊花。
3、制作菊花：提供各种彩色纸、剪刀、固体胶、铅笔等，让幼儿学*制作菊花。
4、菊花粘贴画：提供各色毛线、双面胶、剪刀，让幼儿用毛线粘贴成菊花。
六、作品欣赏。
把幼儿制作的作品一一展示出来，供大家欣赏。
活动反思：一次教学设计，也是教师的一次成长，就象在制作PPT课件的时候，我了解了菊花居然有那么多种颜色，有些菊花的颜色、花瓣的形状都是我以前所不知道的，可以说这也是我和孩子们共同成长、共同提高的过程。
在活动设计和进行中，观看菊花的时候，孩子们有些按捺不知心中喜悦，摸摸、闻闻、说说，参与的兴趣十分浓厚。
但在交流时，孩子们只停留在颜色的表达上，对菊花的外形的描述不太会用语言表达，缺乏经验。
因此，活动中，教师讲述的成分多了一些，可在课前告知家长，先带孩子观察了解一些菊花的知识，这样活动中，孩子参与的积极性会更浓，讲述更积极，效果更好。
小班美术菊花教案反思
互动教学：通过小组讨论、合作绘画等方式，增强学生的参与度和合作意识。
个性化教学：针对不同学生的特点和需求，采用不同的教学方法和手段，满足学生的个 性化需求。
教学效果评估
教学目标达成情况：评估学生是否掌握了菊花的基本特征和绘画技巧
学生学习情况：观察学生在课堂上的表现，评估他们的学习效果和进步
教学方法的有效性：反思教学方法是否适合学生，是否能够激发他们的学 习兴趣和创造力 需要改进的地方：根据教学效果评估，找出需要改进的地方，提出针对性 的改进措施
学生，大部分学生能够积极参与课堂活动 学生对菊花的兴趣浓厚，能够认真观察和思考 部分学生在绘画过程中表现出较高的创造力和想象力 需要加强个别学生的指导，提高他们的绘画技能和自信心
教学目标：明确本次小班美术菊花教案的重点教学目标，如观察能力、动手能力、审美情趣等。 教学内容：详细介绍本次小班美术菊花教案的教学内容，包括菊花的形态、色彩、结构等方面。 教学方法：阐述本次小班美术菊花教案所采用的教学方法，如示范法、观察法、实践法等。 教学难点与重点：明确本次小班美术菊花教案的教学难点和重点，以及如何突破这些难点和重点。
小班美术菊花教案反思
汇报人：
汇报时间：20XX/XX/XX
目录
CONTENTS
1 单击添加目录项标题 2 教学目标达成情况 3 教学内容分析 4 教学方法与手段 5 学生表现分析 6 教学反思与改进
单击此处添加章节标题
教学目标达成情况
知识目标
了解菊花的种类、特点及用途 掌握绘画菊花的基本技巧和方法 了解菊花的文化内涵和象征意义 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高审美能力
引入多媒体技术： 利用多媒体技术展 示菊花的图片、视 频等资料，帮助学 生更直观地了解菊 花的特点和形态。
《菊花》教案
《菊花》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术优秀教案及教学反思《菊花》
小班美术优秀教案及教学反思《菊花》
背景介绍
作为小学美术教师，我带领一个小班（学生年龄为5-6岁）进行了一次以《菊花》为主题的绘画教学。
本次教学主要目的是让孩子们通过观察、描绘、涂绘来了解不同的颜色、形状和构图，并提高他们的绘画技能和想象力。
教学流程
第一部分：引入主题
在开始绘画前，我向孩子们介绍了《菊花》这本书的故事情节，让他们对“菊花”这个主题有了初步的了解和认识。
第二部分：展示范例
为了让孩子们更好地理解“菊花”的构图和线条，我在黑板上画出了几幅菊花的
范例，并详细地讲解了构图和线条的重要性。
孩子们很快就掌握了基本的构图方法和线条技巧，开始准备他们自己的绘画作品。
第三部分：实践操作
在实践操作阶段，我首先给每个孩子发了一张白纸和一盒颜料，然后让他们先
观察菊花的形状，然后用铅笔在白纸上勾勒出菊花的轮廓线。
孩子们可以根据自己的想象和创造力，添加一些附加的装饰来使他们的画更加丰富多彩。
第四部分：教学反思
本次教学虽然是成功的，但也存在一些不足之处。
首先，由于小班学生的年龄
较小，个别孩子在不停的交谈与行走，这对教学的顺利进行产生了一些影响。
同时，颜料混乱的程度也是我们需要注意的一个问题，我们需要更好地帮助孩子们控制颜料，获得更多的绘画技巧。
结语
总之，这次以《菊花》为主题的绘画教学对于小班学生的绘画技能和想象力的
提高有着很大的帮助。
虽然存在一些不足之处，但是我们相信通过教学反思和不断的实践，我们可以获得更多的进步。
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幼儿园小班教案《菊花》含反思
小班教案《菊花》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿能在老师的鼓励、引导下，大胆使用美术材料制作不同形态的菊花，尝试运用老师提供的材料和自己喜欢的颜色，大胆的，有意识的表现菊花简单的外形特征，能够体验到参与美术活动的乐趣，快来看看幼儿园小班《菊花》含反思教案吧。
活动目标
1. 尝试运用老师提供的材料和自己喜欢的颜色，大胆的，有意识的表现菊花简单的外形特征。
2. 能在老师的鼓励、引导下，大胆使用美术材料制作不同形态的菊花。
3. 能够体验到参与美术活动的乐趣。
4. 能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
5. 能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动准备
1.菊花图片课件、各种范例一份，操作音乐。
2.纸盘、扭扭棒、皱纹纸花丝、卡纸纸条、固体胶、双面胶。
活动流程
一、图片导入，了解菊花的外形特征
1.师：今天老师给小朋友们带来了一种秋天开放的花，你们看看你们认识吗?(播放PPT)这是什么花呀?
2. 师：秋天来了，美丽的菊花开放了，我们一起看看它的外形是什么样子的?美丽的菊花都有什么颜色呢?
二、讲解示范制作菊花的步骤师：菊花真漂亮，今天我们就一起动动能干的小手，学做美丽的菊花吧!老师已经为小朋友们准备了很多材料，我们先来认识一下吧。
师：现在小朋友的小眼睛要仔细看老师是怎么用这些材料做菊花的。
1.扭扭棒、纸盘、双面胶制作步骤：拿出一根扭扭棒，从中间一折二然后一半绕在手指上绕圈，绕好后将它从手指上拿下来或者我们也可以借助彩笔，（教案出自：XX教案网）将扭扭棒卷在彩笔上绕好后，将彩笔拿下来，这样我们一朵花瓣就做好啦。
你们可以选择自己喜欢的颜色做花瓣，但要记住花瓣是呈放射状的，要在花芯周围粘上一圈，这样你的菊花才好看。
2. 皱纹纸、固体胶制作步骤：将已经准备好的皱纹纸纸条拧成一朵朵条状花簇，在纸盘上面涂抹上固体胶，然后将花簇粘在上面，粘贴时要注意固体胶不能乱涂，要沿着花心涂抹。
3. 长短不一的彩色纸条、彩色圆片、固体胶制作步骤：用小手将准备好的彩色纸条对折，当做一片花瓣，用彩色圆片当做花芯，然后将花瓣围着花芯粘一圈，这样一朵菊花就做好了，要注意花瓣粘贴时要紧密一点。
三、幼儿自主创作幼儿根据教师讲解自主选择想要和喜欢玩的操作材料进行创作。
1.扭扭棒：教师要注意幼儿操作的方法，给不会操作的幼儿再次讲解示范。
2.皱纹纸：教师注意幼儿粘贴是否正确引导幼儿做出五颜六色的菊花。
3.纸条：教师要注意幼儿操作是否正确，及时给与指导和鼓励，引导幼儿做放射状的菊花。
活动结束
我们美丽的菊花做好了，我们一起来看看小朋友们都做了什么颜色和样子的菊花吧，比一比谁的菊花最漂亮!把它们粘贴到我们的展示板上面吧!
教学反思：
让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣。
选材较适合本班幼儿的年龄特征和发展水平。
在活动中，幼儿的兴趣较高，大部分幼儿能够独立完成作品，让幼儿自主选择自己喜欢的颜色画自己喜欢的花，尊重幼儿的意愿。
小百科：菊花是中国十大名花之三，花中四君子（梅兰竹菊）之一，也是世
界四大切花（菊花、月季、康乃馨、唐菖蒲）之一，产量居首。