部编人教版初中九年级上册道德与法治《第一课踏上强国之路：坚持改革开放》优质课获奖课件_0
部编人教版初中九年级上册道德与法治《第一课踏上强国之路：坚持改革开放》优质课ppt课件_1
（2）材料二中“古代丝绸之路历史符号”指历史上的哪两 条对外贸易线路？请你自东向西按顺序列出“一带一路”战 略涵盖的大洲。
（3）结合两则材料，谈谈两种“开放”不同背景给我们的启 示。
材料1：
材料2：
2015年3月，中国政府发布了《推动共建丝 绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与 行动》，“一带一路”建设启动。“一带一路” 借用古代“丝绸之路”历史符号，主动地发展与 沿线国家的经济合作伙伴关系，中国将以更加积 极的姿态走向世界。
——《马可·波罗行纪》
丝绸之路
市舶司 马可·波罗 海上丝绸之路
翻秦一汉番
隋唐
宋元
明清
玄奘西行 鉴真东渡
郑和下西洋 四次战争
第三日晚上便到达了雄伟富丽的京师（即杭州）
城，这个名称就是“天城”的意思。这座城的庄严
和秀丽，的确是世界其它城市所无法比拟的……这 里的近岸处有许多石头建筑的大货栈，这些货栈是 为那些携带货物从印度和其它地方来的商人而准备
元朝“开 放”
的。 ——《马可·波罗行纪》
沙市 重庆
苏州 杭州
清“闭关锁国”
乌鲁 木齐
对外开放格局： 经济特区→沿海开放城市方位
珠江三角洲
1. “一带一路”中的“一带”和“一路”分别指什么？ 2. 新时期，我国为什么要推进“一带一路”新举措？
近代以来，中国的对外开放经历了从被迫开放到主 动开放的过程。阅读材料，结合所学知识，回答问题。
1.小组合作：6人一小组，完成两项任务； 2.要求：任务一：完成考点链接中的信息查找并标
注准确的页码；任务二：完成知识梳理框架中的 内容填空。 3.提示：查找页码的同时完成梳理框架中的内容填 空，以提高效率。
部编人教版初中九年级上册道德与法治《第一课踏上强国之路：坚持改革开放》优质课课件_4
第1课时 坚持改革开放
一、为什么要进行改革开放？
两次鸦片战 争，中国沦 为半殖民半 封建社会
社会主义
新民主革 命，建立 中华民国，
站起来了！
革命，确 立社会主 义基本制 度。
1978，十一届三中 全会，实行改革开 放历史告诉我们： 落后就会挨打，发 Nhomakorabea才是硬道理！
二、促成改革开放的历史因素有哪些？
四、改革开放后取得的成就
人 民 收 入 较 快 增 长
全国居民人均可支配收入25974元，同比增长9.0%， 扣除价格因素，实际增长7.3%。
四、改革开放后取得的成就
扶
贫
工
作
取
得
举
世
瞩
目
的
的
成
绩
2017年，年末农村贫困人口3046万人，
比上年末减少1289万人；
四、改革开放后取得的成就
城乡社会保障制度逐步建立和完善
③改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程，不 仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界。从“引进来” 到“走出去”，从加入世界贸易组织到共建“一带一 路”，从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界 经济增长的主要稳定器和动力源，中国已经成为影响世 界的重要力量。
五、改革开放是中国命运的关键抉择
五、课后探究作业
①近代以来，中华民族遭受了前所未有的苦难。强国富 民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。
二、促成改革开放的历史因素有哪些？
②中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中 华人民共和国，饱受苦难的中华民族终于站起来了。
二、促成改革开放的历史因素有哪些？
③中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会 主义基本制度，推进社会主义建设，为当代中国一切发展进步 奠定了根本政治前提和制度基础，为中国发展富强、人民生活 富裕奠定了坚持基础。
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《中国腾飞谱新篇》教学设计一、教学背景分析1.教学内容分析本课是人教版《道德与法治》九年级上册第一课《踏上强国之路》的第一框《坚持改革开放》的第二目。
改革开放是强国之路，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，富强好比国之脊梁，坚持改革开放，必将实现国强、民富。
本课带领我们跟随改革的脚步走进《厉害了，我的国》，用心体会强国富民，在新时代中国特色社会主义大背景下的深刻体现。
2.学生情况分析九年级学生已有一定的理论知识，对于改革开放的时间、背景、重大意义等问题，已有一定的了解。
对于改革开放以来取得的成就，能说出一些，但是并不系统、并不完整。
初中学生对抽象的理论、大段枯燥的文字兴趣不大，对形象生动、有说服力的内容更有兴趣；具有独立思维的他们，喜欢在轻松的课堂环境中用心体会、并表达自己的观点。
3.设计理念本课注重学生的感受、体验，倡导自主探究性学习。
设计上立足课本，又深刻挖掘教材内容，并充分利用《厉害了，我的国》串联始终，重视学生的参与与思考，营造师生共同学习、共同探讨、共同发展的课堂氛围。
4.教学活动策略本节课节选《厉害了，我的国》视频中几个具有代表性的短视频为线索，通过科技教育显力量、扶贫民生展富强、合作共赢谋发展等环节，学生自己感悟并谈感受。
观看这些最直观的成就，学生感受富强二字在新时代的完美诠释。
在整体设计上以《厉害了，我的国》为主线，贯穿课的始终，以《开学第一课》的访谈模式，进行全新的课堂教学。
导入环节简介港珠澳大桥，紧密联系时事，激发学生的自豪感与爱国热情，设置问题，引入课题；讲授新课环节利用几段具有代表性的视频，从不同角度，诠释强国富民，激发爱国情怀，体现核心价值观中的富强、爱国。
结课环节以沙画版MTV《厉害了，我的国》，升华主题，启发感想。
教法采用情境教学法、活动探究法等，学法多采用讨论式学习法、情景式探究学习法等。
5.教学重难点分析（1）教学重点：改革开放以来，中国腾飞的表现。
（2）教学难点：改革开放以来，中国的腾飞说明了什么？二、教学目标1. 情感态度、价值观目标：认识改革开放以来，我国发展取得了翻天覆地的变化；感受祖国的强大、人民的幸福，做改革开放的支持者和拥护者，立志为祖国的发展做出自己的贡献。
(名师整理)道德与法治九年级上册第1单元 第1课《第1框 坚持改革开放》市优质课一等奖课件
改革开放促发展
坚 持 改 革 开 放
中国腾飞谱新篇
改革开放的原因 改革开放的意义 中国腾飞的表现
中国腾飞的感悟
板书设计
坚持改革 开放
改革开放促 发展
中国经济的 腾飞
作出改革开放抉择的历史事件 促进改革开放的历史因素 改革开放促进我国经济的发展
中国经济腾飞的体现
中国经济腾飞在国内外的意义
通过这节课的学习，我们感受了改革开放带来的巨大变 化，了解了改革开放促进我国经济发展的原因，理解中国中国 经济腾飞的表现及意义。我们要通过学习树立改革发展意识， 增强社会责任感和使命感，努力学习科学文化知识，提高实践 和创新能力，在将来的改革大潮中能报效祖国、奉献社会。
上21世纪教育网 下精品教
中国对世界经济增长的贡献在34%， 位居第一，
中国改革开放四十年取得哪些成就？ （腾飞的表现）
表现
中国已经成为世界第二大经济体、第一大工 业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备 国，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。
我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增 长，家庭财产稳步增加，城乡社会保障制度逐 步建立和完善，扶贫工作取得举世瞩目的成就。
2019年1月8日上午，2018年度国家科学技术奖 励大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、 国家主席、中央军委主席习近平向获得2018年度国家 最高科学技术奖的哈尔滨工业大学刘永坦院士（右） 和中国人民解放军陆军工程大学钱七虎（左）颁奖。
中国人民敢闯敢试，敢为人先。
尊重劳动 尊重知识 尊重人才 尊重 改革开放使广大人民群众参与社创会造
革
始于安徽省凤阳县小岗村的
农村改革
城市的改
（革国有企业改革）
对外开 经济特区（始于
部编人教版初中九年级上册道德与法治《第一课踏上强国之路：坚持改革开放》优课教案_0
《坚持改革开放》复习课时教学设计授课班级：九年级1班【教学目标】1.情感、态度与价值观目标：感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放给国家、社会带来的巨大变化，增强对“中国奇迹”的自豪感，增强民族自信。
2.能力目标：通过改革开放取得的成就，理解改革开放解放和发展了生产力，激发经济建设的活力，是强国之路、富民之路。
能够运用所学知识对经济现象作出正确的分析，提高搜集资料、解读资料和解决现实问题的能力。
3.知识目标：结合我国腾飞的表现，理解改革开放的伟大意义。
理解改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
理解进入新时代我国改革面临的困难挑战及对策。
【教学重难点】教学重点：认识改革开放对我国经济社会发展的重要意义，理解改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
教学难点：理解改革开放的必要性，理解进入新时代我国改革面临的困难挑战及对策。
【教学策略与手段】教具：多媒体（希沃白板）教法：①情景教学法：②活动探究法：学法：①合作探究法：②自主探究法：③理性反省法【教学流程】【板书设计】【教学反思】本课属于改革开放主题的第三课时，重于复习巩固，做了一些尝试：1、发挥学生小组合作的优势，培养学生自主学习、自主探究的能力。
实现布置了查阅资料、分类整理的任务，学生按照主题分别查找，然后课堂强调学生多思考，多合作。
2、学生认真预习，教学过程参与积极性较高，展示环节时间充分，但由于展示内容较多，所以前面环节时间偏多。
学生语言表达能力、归纳总结能力得到展现，也能注重团队合作。
但小组的讨论不够热烈，不够深入。
3、注重情感态度价值观教育，用了大量新的、贴合主题的视频、文字素材，注重学生的情感升华，让学生在感悟中感受、思考和提升。
4、采用了希沃白板的课件设计，课堂活动生动有趣，有效开展了“一年来时事新闻或举措”的知识测试活动。
但由于时间较为仓促，如果能够放慢速度，及时讲评，效果会更好。
附录：教案所使用的视频素材另见文件夹。
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坚持改革开放教材分析本节课是教材的重要内容，是帮助学生了解我们世界是开放的丰富的，复杂的。
情感和情绪存在着一定的关系，既有联系又有区别，改革开放在我们生活中的重要作用，帮助学生树立正确的改革开放的思想观。
学情分析大部分学生对情感的了解缺乏客观性、主动性、全面性，部分学在集体生活中缺乏责任感、信任感。
在生活中培养他们亲情感、责任感，道德感。
采取自主、合作、探究式学习课时安排1课时教学目标知识目标：改革开放的作用能力目标：培养学生自我观察情感的的能力，掌握情感体验能力投身改革开放的浪潮中情感目标：积极树立正能量的情感，提高创建美好生活的能力教学重点：情感在我们生活中的作用教学难点：情绪与情感的关系教学准备：学生准备：预习新课、搜集有关情感体验的材料教师准备：搜集材料，自作课件教学过程：一、教师提问导入新课：你想用哪些俗语或成语来描述世界的发展趋势。
二、讲授新课播放课件图片师生共同体验我们的情感是丰富的（一）丰富的情感指导学生阅读43页第一自然段，概括出人们通过情感体验改革开放给我们带来的变化。
活动一、分组探究与分享（1）你都经历过哪些改革开放给我们带来的变化？（2）讲述自己最深刻的一次情感体验。
教师总结人的情感的丰富的、也是深刻的，但是我们的情感是可以通过情绪表达出来的，因为情绪与情感存在着关系指导学生阅读43页的正文第2、第3、自然段，学生总结出：1、改革与开放的关系的关系（1）改革开放与我们相关，改革开放促发展发展。
我们的情绪反应形成相对的稳定性的倾向，可能产生情感（2）改革和开放既有区别有有联系活动二、探究与分享：谈一谈人们最想获得哪些生活？为什么？（二）改革开放的作用教师播放英雄模范人物的典型事例，引导学生阅读学习钱学森科学事业上的成就，探究分享。
概括出1、改革是中国强国之路2、改革让中国走向富强。
最新人教版九年级道德与法治上册 第1课时坚持改革开放 优秀教案(含教学反思)
第一课踏上强国之路第1课时坚持改革开放【教学目标】1、结合我国腾飞的表现，理解改革开放的伟大意义2、能够运用所学知识对经济现象作出正确的分析，提高搜集资料、解读资料和解决现实问题的能力3、充分认识改革开放就是强国之路；自觉做改革开放的拥护者和支持者【重点难点】教学重点：改革开放的意义。
教学难点：改革开放的必要性。
教学过程一、导入新课参观校史展览或者走访老教师，你发现校园面貌有哪些变化？想一想：为什么学校面貌会发生如此大的变化？(学生从不同的角度阐述)教师总结：学校面貌会发生如此大的变化得益于改革开放。
改革开放的意义有哪些呢？这一节课就让我们来探讨这个话题。
二、新课讲授目标导学一：改革开放促发展(一)改革开放的缘起“大包干”塑像1．材料呈现：1978年11月24日，安徽省凤阳县小岗村18户农民以敢为天下先的胆识，按下了18个手印，搞起生产责任制，揭开了中国农村改革的序幕。
也许是历史的巧合——就在这些农民按下手印后不久，中共十一届三中全会在北京隆重开幕。
在关系国家命运和前途的严峻关头，以邓小平为代表的中国最高层的政治家和最底层的农民们，共同翻开了历史新的一页。
小岗村从而成为中国农村改革的发源地。
2．想一想：党的十一届三中全会作出了什么历史抉择？总结：1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程，从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，中国人民坚持聚精会神搞建设，坚持改革开放不动摇，推动中国发生了翻天覆地的变化。
(二)改革开放的重要意义1．材料呈现：2018年首个工作日，上海市委书记李强调研本市改革开放工作，主持召开“进一步深化改革、扩大开放”座谈会并讲话。
李强强调，上海有今天的发展，依靠的是改革开放，下一步发展要继续深化改革开放。
改革开放是决定当代中国命运的关键一招。
改革开放特别是浦东开发开放以来，上海发扬敢闯敢试、敢为天下先的精神，实现了一系列“零”的突破，实现了上海发展的历史性跨越。
部编人教版初中九年级上册道德与法治《第一课踏上强国之路：坚持改革开放》优质课教学课件_0
小岗村文化广场
参观者在小岗村村民文化广场上观看邓小平语录 和“大包干”带头人手印石刻
（1）人民生活显著改善，综合国力显著增强，国 际地位显著提高，实现了中国人民从站起来到富起 来、强起来的伟大飞跃。
（2）中国人民坚持改革开放不动摇，推动中国发 生了翻天覆地的变化。
（3）使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财 富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知 识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。
（1）改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大 历程。不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界。
（2）中国的腾飞证明，改革开放是决定当代中国 命运的关键抉择。
《南泥湾》精神
“花篮的花儿香，听我来唱一唱……南泥湾好 地方……”唱了半个多世纪的《南泥湾》，让黄土 高原上的这个小镇名扬大江南北，也让人们永远记 住了“自己动手，丰衣足食”的南泥湾精神。
1941年春天，八路军第120师359旅旅长王震率 领战士们开赴延安城东南的南泥湾，在这个野草丛 生、荆棘遍野、人迹稀少、野兽出没的荒凉之地， 开始实行军垦屯田。短短3年之后，“到处是庄稼， 遍地是牛羊”的陕北好江南诞生了。这段充满革命 浪漫情怀的佳话，发生在陕甘宁边区最困难的时期。
根据地军民开荒造田
道德与法治九年级上册（ RJ ）教学课件
第一单元 富强与创新 第一课 踏上强国之路 第1课时 坚持随堂训练
导入新课
参观校史展览或者走访老教师，你发现学 校面貌有哪些变化？
为什么学校面貌会发生如此大的变化？
新课探究
目标导学一：改革开放促发展
（1）近代以来，中华民族遭受了前所未有的苦难。 强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗 目标。
——改革开放深入推进
重要领域和关键环节改革取得突破性进展，供给 侧结构性改革初见成效。对外开放推出新举措，“一 带一路”建设进展快速，一批重大工程和国际产能合 作项目落地。
人教版部编版九年级上册道德与法治教学课件-第一课 踏上强国之路-第1课时 坚持改革开放
人教部编版初中道德与法治精品课 件设计
——改革开放深入推进
重要领域和关键环节改革取得突破性进展，供给 侧结构性改革初见成效。对外开放推出新举措，“一 带一路”建设进展快速，一批重大工程和国际产能合 作项目落地。
（1）中国人民找到了一条使国家强盛、人民富裕 的正确道路，即中国特色社会主义道路。 （2）中国人民通过改革开放过上了幸福生活。
人教部编版初中道德与法治精品课 件设计
2017年3月5日，第十二届全国人民代表大会第 五次会议在北京开幕。国务院总理李克强作 《政府工作报告》。
——经济运行缓中趋稳、稳中向好。
人教部编版初中道德与法治精品课 件设计
根据地军民开荒造田
人教部编版初中道德与法治精品课 件设计
晒盐的情景
人教部编版初中道德与法治精品课 件设计
八路军战士人人会纺线
人教部编版初中道德与法治精品课 件设计
课堂小结
人教部编版初中道德与法治精品课 件设计
人教部编版初中道德与法治精品课 件设计
小岗村文化广场
人教部编版初中道德与法治精品课 件设计
参观者在小岗村村民文化广场上观看邓小平语录
和“大包干”带头人手印石刻 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计
（1）人民生活显著改善，综合国力显著增强，国 际地位显著提高，实现了中国人民从站起来到富起 来、强起来的伟大飞跃。
（2）中国的腾飞证明，改革开放是决定当代中国 命运的关键抉择。
人教部编版初中道德与法治精品课 件设计
最新部编版道德与法治九年级上册《1.1 坚持改革开放》优质教学课件
学习任务二
探究 改革开放
改革开放 标志
1978年党的十一届三中全会
对内改革
改革先从农村开始
（实行家庭联产承包责任制）
改革开放
城市的改革（国有企业改革）
对外开放
改革开放是强国之路；（基本国策） 对外开放是基本国策。
设立经济特区和开放沿 海城市
学习任务二
2.改革开放是如何促进我国发展的？ （1）我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同 发展,按劳分配为主体，多种分配方式并存，社会主义市场 经济体制等社会主义基本经济制度。
改革促发展 综合国力
激发经济活力 完善市场经济体制
调动人民积极性
人民生活
国际地位
当堂训练
1.2022年10月16日，党的二十大在北京召开。习近平总书记 指出，十九大以来的五年，是极不寻常、极不平凡的五年， 我们党团结带领人民，推动党和国家事业取得举世瞩目的重
大成就，对此评价正确的是（ C ）
A. 改革开放为中心，人民生活真幸福 B. 综合国力大提高，法治国家已建成 C. 改革开放强国路，党的恩情永不忘 D. 党的领导真正好，发达国家实现了
当堂训练
2.改革开放40多年来，从引进来到走出去，从加入世界贸易组织到
共建“一带一路”，从举办进博会到加快扩大开放的步伐，中国坚
持打开国门搞建设，成功实现从封闭半封闭到全方位开放的伟大转
折，不仅发展了自己，也造福了世界。这表明（ B ）
①我国已全面建成现代化强国
②改革开放改变了中国
③我国重视国际合作
④改革开放影响着世界
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③
课后研讨
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要 注意或不太懂的地方。
人教版 初中 道德与法治 教案《坚持改革开放》教学设计
《坚持改革开放》教学设计一、教学目标知道并感受改革开放的历史背景和重要意义，了解改革开放以来社会主义市场经济体制的建立和完善等制度变革。
了解并感受改革开放以来国家发展、人民生活及国际地位等方面取得的举世瞩目的成就，认识改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
了解中国特色社会主义已进入新时代。
感受发展中我们不断面临挑战但始终积极应对，树立勇于改革创新的意识，提升民族自信心与自豪感。
二、教材分析（一）内容分析本课是第一课《踏上富强之路》中的第一框题《坚持改革开放》。
本单元的三个关键词分别是“富强”“改革”和“创新”。
坚持改革开放是我国的强国之路。
“坚持改革开放”这一框又分为“改革开放促发展”和“中国腾飞谱新篇”两目，第一目介绍了促进改革开放的历史因素、改革开放是如何促发展的，第二目从国家发展、人民生活及国际地位等三方面介绍了改革开放取得的举世瞩目的成就，最终落脚到改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
并指出十九大之后中国特色社会主义已进入新时代，为下一节介绍改革开放的目的“走向共同富裕”做好准备。
（二）重难点分析教学重点：认识中国共产党领导的改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
教学难点：了解改革开放以来社会主义市场经济体制的建立和完善等制度变革。
三、学情分析学生通过参观“伟大的变革——庆祝改革开放40周年大型展览”，已经对改革开放以来我国所取得的巨大成就有了直观上的了解，是改革开放的坚定支持者和拥护者。
但学生对于改革开放的历史背景和具体举措并不十分了解，很难用“历史观”和“发展观”来认识改革开放。
此外，学生对于改革开放所取得的成就只有零散、片面的认识，难以形成有层次、结构化的认识。
因此，教学中一要让学生有“历史感”，二要让学生学会多层次、多角度地认识改革开放的成就。
四、教学过程引入：“童年大不同”学生展示课前布置的采访任务：请采访一下爸爸妈妈，看看他们的童年和你们的童年最大的不同在哪儿？学生分享。
思考：（1）三四十年间，童年的变化折射出我们的生活发生了怎样的变化？（2）为什么会发生如此之大的变化？学生讨论回答。
部编道德与法治九上教学设计：第一课 踏上强国之路-第1课时 坚持改革开放
部编道德与法治九上教学设计：第一课踏上强国之路-第1课时坚持改革开放一. 教材分析《道德与法治九上》第一单元的主题是“踏上强国之路”，而第一课的主题是“坚持改革开放”。
改革开放是当代中国最鲜明的特色，是我们党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命，是决定当代中国命运的关键抉择。
本节课的主要内容有：1）改革开放的必要性和重要性；2）改革开放以来取得的成就；3）坚持改革开放。
二. 学情分析九年级的学生已经有一定的社会经验和认知能力，对改革开放有一定的了解，但可能缺乏深入的认识和理解。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生从多角度、多层次去思考和理解改革开放的重要性，提高他们的认识水平。
三. 教学目标1.知识与技能：使学生了解改革开放的必要性和重要性，掌握我国改革开放以来取得的重大成就，增强坚持改革开放的信念。
2.过程与方法：通过自主学习、合作交流、探究讨论等方式，提高学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的高尚情操，增强社会责任感和历史使命感。
四. 教学重难点1.教学重点：改革开放的必要性和重要性，我国改革开放以来取得的重大成就，坚持改革开放的道理。
2.教学难点：如何让学生深入理解改革开放的必要性和重要性，以及如何在实际生活中践行改革开放的理念。
五. 教学方法1.情境教学法：通过展示图片、视频等，引导学生身临其境地感受改革开放的成就和必要性。
2.案例教学法：通过分析典型事例，使学生深入理解改革开放的重要性和必要性。
3.讨论教学法：学生分组讨论，培养学生的合作精神和批判性思维。
4.启发式教学法：教师提问，引导学生自主探究，激发学生的思维活力。
六. 教学准备1.准备相关图片、视频等教学资源。
2.设计好课堂提问和讨论问题。
3.准备好PPT课件。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频等教学资源，引导学生回顾我国改革开放的历史，激发学生的学习兴趣。
部编人教版初中九年级上册道德与法治《第一课踏上强国之路：坚持改革开放》优质课教案_1
回答问题
回顾相关历史知识
观看视频和材料
图片阅读了解
学生分组交流
学生展示搜集的国强资料
学生谈改革开放的切身体会
事例阅读分析
培养学生知识迁移和联系的能力。
树立培养学生“牢记历史，努力奋斗，展望未来”的历史使命感。
初步认识改革开放对我国经济社会发展的作用。
初步认识了解改革开放。
培养学生对视频资料的分析解读能力。
播放视频——小岗村大梦想
小结：中国改革的标志和缩影。实践证明，改革开放促进我国经济和社会的发展。
2、如何改：从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革
3、经济体制改革
探究与分享
了解身边的各种市场，思考不同类型的市场在经济生活中的作用。
（PPT图片展示）
（1）我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。
《坚持改革开放》教学设计
课题
坚持改革开放
单元
第一单元
学科
道德与法治
年级
九年级上册
学习
目标
1、情感、态度、价值观目标：充分认识改革开放就是强国之路；自觉做改革开放的拥护者和支持者
2、能ห้องสมุดไป่ตู้目标：能够运用所学知识对经济现象作出正确的分析，提高搜集资料、解读资料和解决现实问题的能力
3、知识目标：结合我国腾飞的表现，理解改革开放的伟大意义
感受祖国的进步，树立“不忘初心，砥砺前行”的观念。
板书
坚持改革开放
1、改革开放的标志及如何改
2、经济体制改革
3、改革开放的意义
4、中国腾飞的表现
5、中共十九大标志着我国进入新时代
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《坚持改革开放》的教学设计一、教材分析本框是九年级道德与法治第一单元第一课《踏上强国之路》的第一框《坚持改革开放》，教材内容主要侧重于让学生了解我国改革开放以来取得的伟大成就，证明改革开放是我们的强国之路，只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。
我国将继续对内深化改革，扩大对外开放。
二、学习目标：1、改革开放40周年，我国取得哪些成就？2、改革开放40周年取得巨大成就证明了哪些结论（原因）？3、我国为什么要深化改革？4、我国为什么要扩大对外开放？5、为提高改革开放水平，我国和青少年应如何做出努力？三、课前准备1、教师准备：小组分工2、学生：预习教材，以小组为单位搜集相关资料，制作多媒体课件。
四、教学过程1、引入新课本节课由连佳悦同学（小老师）来主持，授课教师补充，大家欢迎连佳悦。
2、主持人：有请第一组来展示改革开放40周年，我国取得哪些成就？第一组：播放视频《厉害了，我的国》沙画宣传片学生：看完视频，说说视频里国家建设取得的成就第一组：这里面展示了改革开放40周年，我国在经济、民生、国际影响力等方面取得的巨大成就。
主持人：有请第二组来展示改革开放40周年，我国取得巨大成就证明了什么第二组：我们直接展示本组的探究成果，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，改革开放是当代中国最鲜明的特色。
主持人：我国进入社会主义新时代，我国社会的主要矛盾发生了变化，经济发展进入新常态，区域发展不平衡，改革没有完成时，我国将继续深化改革，有请第三组来展示。
第三组：大家来看一则资料（出示视频）学生：看完视频，说说国家释放改革红利的意义第三组：展示探究成果主持人：实践证明改革开放是强国之路，有请第三组来展示我国为何扩大对外开放第四组：大家来看一则资料（出示PPT）学生：看完“一带一路”国际合作高峰的主旨演讲，说说我国为何扩大对外开放第四组：展示探究成果3、主持人：我国不断提高改革开放，为了更好地推动中国经济发展同学们可以积极建言献策学生：第五组：坚持实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，提高科技创新能力；坚持改革发展成果由全体人民共享;提高对外开放水平，走和平发展道路，谋求互利共赢……4、课堂小结5、检测提升教学反思本课教学内容主要侧重于让学生了解改革开放，我就考虑以问题为主线，把改革开放40周年以来我国取得的重大成就、取得成就的原因、我国继续深化改革、扩大开放的原因、措施串联起来，让青少年看到国家改革开放的成就和决心，从而对国家的发展充满自豪和信心，也愿成为改革开放事业的参与者、拥护者和推动者。
(名师整理)道德与法治九年级上册第1单元 第1课《第1框 坚持改革开放》市优质课一等奖课件
改革开放成就
经济制度 市场经济 四个尊重
国内 中国腾飞表现
国际
思考：国家最高科学技术奖的设置体现了什么？
尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造已成为社会 共识。
第一目改革开放促发展
1.改革开放取得的辉煌成就：
（1）我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展 的基本经济制度，形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的 新格局。
（2）我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制,发挥市场在 资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推动经济社会持 续健康发展。
（3）改革开放使广大人民群众参与社会劳动，创造社会财富的 积极性和主动性空前高涨。尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊 重创造已成为社会共识。
资料卡
第二目中国腾飞谱新篇
改革开放以来极大解放和发展了生产力， 如今中国已经成为
□第二大 世界经济体 □第一大 工业国
□第一大 货物贸易国 □第一大 外汇储备国
第二目中国腾飞谱新篇
探究四：三大产业
现代经济学将全部经济活动划分为三大产业,分别 指代广义的农业、工业和服务业。
三大产业的发展情况可以反映一个国家国民经济 的 发展水平。
结合《2019年政府工作报告》视频资料，了解我国取得的经 济成就。
你知道吗？
第二目中国腾飞谱新篇
高铁
移动支付
“新四大发明”
我是一名证券投资 者，靠投资获利， 为企业发展助力。
我是一名企业 管理者，科学 管理提高了企 业的生产效率。
你了解这些工作吗？他们都能为家庭、为社会创造财富吗？
第一目改革开放促发展
【国家最高科学技术奖】每年评审一次，每次授予
不超过两名科技成就卓著、社会贡献巨大的个人，由国 家主席亲自签署、颁发荣誉证书和800万元高额奖金。
【精编】部编版道德与法治九年级上册第1课时 坚持改革开放公开课ppt课件
（1）阅读教材第4页“探究与分享”； （2）了解身边的各种市场，思考不同类型的市场 在经济生活中的作用。
商品市场
人才市场
人才市场对合理安排劳动力等具有积极的作用。
证券市场
证券市场能引导资本流向其能产生高报酬率的 企业或行业，从而使资本产生尽可能高的效率，进 而实现资本的合理配置。
目标导学二：中国腾飞谱新篇
（1）中国人民找到了一条使国家强盛、人民富裕 的正确道路，即中国特色社会主义道路。 （2）中国人民通过改革开放过上了幸福生活。
2017年3月5日，第十二届全国人民代表大会第 五次会议在北京开幕。国务院总理李克强作 《政府工作报告》。
——经济运行缓中趋稳、稳中向好。
国内生产总值达到74.4万亿元，增长6.7%，名列世 界前茅，对全球经济增长的贡献率超过30%。居民消费 价格上涨2%。工业企业利润由上年下降2.3%转为增长 8.5%，单位国内生产总值能耗下降5%，经济发展的质 量和效益明显提高。
道德与法治九年级上册（ RJ ）教学课件
第一单元 富强与创新 第一课 踏上强国之路 第1课时 坚持改革开放
导入新课
新课探究
课堂小结
随堂训练
导入新课
参观校史展览或者走访老教师，你发现学 校面貌有哪些变化？
为什么学校面貌会发生如此大的变化？
新课探究
目标导学一：改革开放促发展
（1）近代以来，中华民族遭受了前所未有的苦难。 强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗 目标。
（2）中国共产党团结带领中国人民完成新民主主 义革命，建立中华人民共和国；团结带领中国人民 完成社会主义革命；团结带领中国人民进行改革开 放新的伟大革命。 （3）1978年，党的十一届三中全会开启了改革开 放的历史征程。
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变今是词
化这指中
说个哪这
明地个个
了方地老
什发方人
么展？ 是
？如
谁
？
材料呈现：
1978年11月24日，小岗村18户农民以敢为天下先 的胆识，按下了18个手印，搞起生产责任制，尝试 “大包干”的做法，这变成 了中国改革的一声惊雷， 成为中国改革的标志！
18个手印
18位农民
今日小岗村
请你结合自己的体验， 说说改革开放后，我们的生活有了哪些变化？
四个尊重：
尊重劳动 尊重知识 尊重人才 尊重创造
改革开放促发展
①改革开放极大激发广大人民群众的创造性， 极大解放和发展了社会生产力，极大增强社会 发展活力。 ②我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制 经济共同发展的基本经济制度。我国逐步建立 、完善了社会主义市场经济体制,发挥市场在资 源配置中的决定性作用。 ③改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创 造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重 劳动尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社 会共识
衣
行
改革 开放
食
住
1978年，党的十一届三中全会开启了改革 开放的历史征程，从农村到诚实，从试点 到推广，从经济体制改革到全面深化改革
对内改革
对外开放
2、改革开放如何促进经济社会发展（作用）
①我国逐步确立了公有制为主体，多种所有制经济 共同发展的基本经济制度，形成了多种所有制经济 平等竞争、相互促进的新格局。
(3)中国共产党团结奠定中国人民进行改革开放 新的伟大革命,实现了中国人民站起来到富起来、 强起来的伟大飞跃。
1979年
那是一个春天
有一位老人在中国的南海边画了一个圈
神话般地崛起座座城
奇迹般聚起座座金山
春雷啊唤醒了长城内外
《 春晖啊暖透了大江两岸 春 啊 中国 啊 中国
天 你迈开了气壮山河的新步伐
1978-2018，改革开放40周年
3.中国腾飞的表现（改革开放的成就）
40年来，中国人民坚持改革开放，找到了一条使 国家强盛、人民富裕的正确道路，即中国特色社会 主义道路。
①中国已经成为世界第二大经济体，第一大工业国、第一大货 物贸易国、第一大外汇储备国，科技、教育、文化等各项事业 蓬勃发展，在中国共产党领导下，中国人民创造了人类发展史 上的伟大创造，充分显示了中国力量。
的 你迈开了气壮山河的新步伐
故 走进万象更新的春天
事 1992年
》
又是一个春天 有一位老人在中国的南海边写下诗篇
天地间荡起滚滚春潮
征途上扬起浩浩风帆
春风啊吹绿了东方州
春雨啊滋润了华夏故园
啊 中国 啊 中国
你展开了一幅百年的新画卷
你展开了一幅百年的新画卷
捧出万紫千红的春天
啊
何
画说
？
了一
这
一说
一
个：
切如圈歌
2017年，年末农村贫困人口3046万人， 比上年末减少1289万人；
城乡社会保障制度逐 步建立和完善
3.中国腾飞的表现（改革开放的成就）
②改革开放以来，我国城乡就业规模持续扩大，人 民收入较快增长，家庭财产稳定增加，城乡社会保 障制度逐步建立和完善，扶贫工作取得举世瞩目的 成就，中国人民通过改革过上了幸福的生活。
2、改革开放如何促进经济社会发展（作用）
②我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制， 发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政 府作用，推动经济社会持续健康发展。
社会主义市场经济体制
1993年党的十四届三中全会作出了《关于建立社会主义市场经济体制若干问 题的决定》。《决定》基于当时对社会主义市场经济的认识，设计了社会主 义市场经济体制的基本框架，确立了社会主义市场经济体制改革的各项任务
一带一路
1、丝绸之路经济带 2、海上丝绸之路
中国对世界经济增长的贡献在34%，位居第一， 成为世界经济增长的主要稳定器和动力源
点击图片 观看视频
改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程，不仅深刻改变了 中国，也深刻影响了世界，中国已经成为影响世界的重要力量。
3.中国腾飞的表现（改革开放的成就）
社会主义市场经济体制
社会主义市场经济体制是由计划经济体制向市场经济体制 的飞跃
社会主义市场经济体制是由公有制经济向以公有制为主体、 多种所有制并存的所有制结构的飞跃
社会主义市场经济体制是由平均主义“吃大锅饭”的经济 向效率优先、兼顾公平，逐步走向共同富裕的经济飞跃
社会主义市场经济体制是由地区保护、行政垄断、闭关锁 国的经济向内外开放、平等竞争的经济飞跃
记忆点：1二 3一 一条路
数据来源：《中华人民共和国2017年国民经济和社会发展统计公报》
人 民 收 入 较 快 增 长
全国居民人均可支配收入25974元，同比增长9.0%， 扣除价格因素，实际增长7.3%。
数据来源：《中华人民共和国2017年国民经济和社会发展统计公报》
扶 贫 工 作 取 得 举 世 瞩 目 的 的 成 绩
第一课 踏上强国之路 第一框 坚持改革开放
近代以来，中华民族遭受了 前所未有的苦难。强国富民 成为一百多年来中华民族矢 志不渝的奋斗目标。
1.回顾从站起，富起来到强起来的历史进程
（1）中国共产党团结带领中国人民完成新民主主 义革命，建立中华人民共和国，饱受苦难的中华民 族终于站起来了。
（2）中国共产党团结带领中国人民完成社会主 义革命，确立社会主义基本制度，推进社会主义 建设，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治 前提和制度基础，为中国发展富强、人民生活富 裕奠定了坚持基础。
③改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程， 不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界。从“引 进来”到“走出去”，从加入世界贸易组织到共建 “一带一路”，从应对亚洲金融危机和国际金融危 机到成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中 国已经成为影响世界的重要力量。
社会主义市场经济是指通过市场的供求、价格、竞争等机 制对社会资源配置起基础作用的体制
1、了解你的身边，生活中都有哪些市场？
2、思考不同类型的市场在经济生活中的作用？
商品市场
我们是科技工作者，研究发 明让我们体验到个人价值。
我是餐厅管理者，科学管理 带餐厅带来更高利润。
我是美团骑手，劳动致富奔小康。
了解父母或亲人的工作， 说说他们是如何为家庭、社会创造财富的？
2、改革开放如何促进经济社会发展（作用）
③改革开放促使广大人民群众参与社会劳动、创造 社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、 尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。
综述：改革开放极大激发广大人民群众的 创造性，极大解放和发展了社会生产力， 极大增强社会发展活力