2020-2021学年(精编)高考语文一轮复习专题模拟试题232
2021届新高考语文一轮复习-语言文字运用-分析句子表达效果
二〇二一届新高考语文一轮复习·语言文字运用新题型分析句子表达效果2020年12月修订版【真题分析】（2020年新高考全国Ⅰ卷·T20,4分）原句：往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。
我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。
设问：文中画波浪线的句子可以改写成：“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。
”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？答案：①从强调的重点来看：改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”重点在“一扫而光”，强调吃的结果；原句重点落在“又心满，又意足”，能更好的表达“我”吃完肉饼后心情的舒畅与满足，强调的是吃完的心情，更符合原文的逻辑。
②从适用的位置来看：改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”用来结束文段，语意未尽，似乎话还没说完，给人以结尾收束匆促之感；原句“又心满，又意足”，运用短句放在句子最后，语气舒缓，语意完整，适合做段落的结尾。
③从语体风格来看：改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”表达比较普通；原句“我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足”，口语化，活泼俏皮，和整个文段较口语化的文风更和谐。
【题型模式】1. 给出一文段，在文段中以波浪线形式画出一句话来，我们称之为“原句”。
2. 题目就这句话进行改写，改写的句子语义基本相同，我们称之为“改句”。
3. 然后就原句和改句的表达效果进行对比分析。
要求多是“为什么说原文表达效果更好?”4. 题号在19或20。
5. 题型为主观题。
6. 分值为4分。
得分点有两到三个，多的也有四个。
评分方式多为2+2；也有1+1+2（答对两点得2分，答对三点得4分），或1+1+1+1。
【解题攻略】[一般设问]短文中画线句子可以改写成：“……”从语义上看二者基本相同，为什么说原句表达效果更好？[答题思路]找不同（改写与原句在表达方式、表达内容上的不同）→定范围（体味原句的表达方式有什么特点，表达内容有什么内涵；思考如何踩准得分点）→析效果（分析原句的表达方式、表达内容的效果）。
2020-2021学年高考总复习语文高考模拟试题及答案解析
最新高考模拟考试语文试题说明：试题分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
考试时间150分钟。
一、（9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
文化自信信什么戴兆国每一代人想要创造新的生存样式，离不开之前所有时代的人们所创造的文明成果。
因而，发展和繁荣文化，必须要以对传统文化的自信为前提。
中华文化虽然缺少典型意义上专门的哲学理论创造，但是对于哲学思辨的追求却从未中断。
以老庄孔孟、程朱陆王为代表的思想家所创造的理论体系，充分展示了中国哲学思辨所达到的高度，为世界哲学的发展创造了一种独特的形态。
延续和发展这一形态意义深远。
隔代修史，以史见兴替，是中华文化的历史记叙传统。
以二十五史为主干的史书，加上各类方志笔记、稗官野史等，代表着中国人极为良好的记录自身生活的兴趣。
历史的话题永远是国人街谈巷议、举文对策的主要内容。
这一历史记叙传统，全方位地描述和总结了中国人从远古时代走的生存经验，催动着中国文化不断生发出新的枝叶。
由诗歌而引发的文艺创作传统是中国人精神世界的一道道绚丽的彩虹。
在形式众多的艺术创作中，凸显和追求生命精神是永恒的主题。
如《诗经》的缠绵忧思，诸子文章的恣肆开阖，汉赋和六朝文的华彩风骚，唐诗宋词的无穷意境，明清小说的洋洋大观，中国画的黑白世界，传统建筑的天人和谐等，都以丰富的艺术样态澄明生命之大美。
如果离开文学和艺术创作所积累的丰富想象力的精神传统，我们真的很难想象中国人会成为什么样子。
继承和发扬这一传统是文化自信在精神深处的呼唤。
如果说理性思辨、历史记叙和文艺创作的传统主要集中于对中国人精神生活的推演，那么制度文明传统和技术创新传统则从制度和物质层面，不断推动中国文化向前发展。
孔子终身念念不忘恢复周礼，他的理想虽然没有实现，但是对于礼乐文明的追求和创造却成为中华文化制度文明发展的基础。
正是对礼乐文明的制度安排，使得传统社会在仁道理想的指引下，一直没有偏离对太平治世的追求。
传统制度文明以协和万邦的姿态，造就了人类不同民族和谐相处、共生共荣的和平文化，推动世界和平发展，对实现人类永久和平具有重要作用。
【一轮复习】高考语文模拟试卷(附答案解析)
2021 年语文高考模拟测试卷阅读下面的文字，完成下面小题.中国古典园林的杰出代表是成熟于十七世纪的江南私家园林和明清的皇家园林.前者清隽婉约，后者精巧富丽，虽气象大不一样，却都是想让园子的主人置身于道家“清静无为”自然境界中，因而格局上大都错落有致，没有规整对称的布局.而西方近代古典园林的代表则是文艺复兴发展起来的意大利造园和17世纪在法国发展起来的勒·诺特尔式造园.尽管这两种相继产生的园林风格有着很大的不同，但布局相似，都采取了非常严谨的、对称的规则形状.事实上，西方人也有模仿自然、崇尚画意的园林，最著名的就是十八世纪产生于英国的风景式园林.而且这种园林受到了中国古典园林的影响，接触到了东方的自然观.但是，同样是要模仿“自然”和“画意”，西方人却有自己的理解.黑格尔曾经说中国的园林艺术是一种绘画，虽然夸张了一点，却是真知灼见.山水画的画意在中国的造园家那里的确有着绝对的权威.崇祯四年吴江人计成在《园冶·自序》中说：“不佞少以绘名，性好搜奇，最喜关仝、荆浩笔意，每宗之.”书中，计成也多次提到造园要遵循绘画的意境.在他看来，五代的荆、关和元代的黄、倪等山水大家所创造的画意都是造园应该模仿的典范.把造园的艺术作为一个门类抬得最高的是李渔，他认为“变城市为山林，招飞来峰使居平地，自是神仙妙术，假手于人以示奇者也，不得以小技目之”.在他看来，“磊石成山，另是一种学问，别是一番智巧.尽有丘壑填胸，烟云绕笔之韵士，命之画水题山，顷刻千岩万壑，及倩磊斋头片石，其技立穷，似向盲人问道者.”在这里，李渔强调了造园是一种独特的技艺，画家不一定能用手摆出他自己的画意.但他断然没有怀疑过画家的眼睛，也没有再就造园艺术的特殊性讨论下去.不过，当这个问题传到欧洲人那里，意见就不是那么统一了.有关中国园林的知识在十八世纪中叶通过各种方式传到了欧洲.英国建筑师钱伯斯爵士在《中国建筑、家具、服装和器物的设计》一书中用了四分之一的篇幅介绍中国的园林.他反对古典的规则式造园，也反对当时英国颇为风行的布朗式的自然风致园.布朗的造园善于使用成片的树林和湖泊、水流，极度地追求纯净优雅的自然风韵.但钱伯斯却认为，规则式的造园太雕琢，过于不自然，其创作态度是荒唐的；而布朗的自然风致园则是在不加选择和品鉴地抄袭自然，既枯燥又粗俗.他认为，花园里的景色应该同一般的自然景色有所区别，如果以酷肖自然作为评判完美的一种尺度，那么米开朗基罗的作品还不如真人蜡像.最好是明智的调和艺术与自然，取双方的长处，这才是比较完美的一种花园.而中国的花园在钱伯斯看来正是值得西方人去模仿的典范.钱伯斯的观点在英国引起了很大的争论，造园家们也形成了两派：其一是布朗派；其二是如画派.“布朗派”的人强调造园与绘画是两种不同的艺术，比如：风景画中的前景对画家来说必不可少，在大自然中却总是不尽人意，从高处俯瞰险峻的山峦往往是大自然中最理想的风景，但绘画难以表现，而且自然风景比绘画的视野更为开阔.“如画派”的理论主张自然的艺术理想化，事实上就是把大画家洛兰等人的风景画意作为园林的范本来主张.他们赞赏画家们的风景画构思，认为园艺家要努力将其画中的意象再现于庭园之中，尤其是为了形成对比，哪怕是粗野和丑陋无比之物，都不妨吸收到庭院风景中来.显然，“如画派”的自然是经过绘画处理过的自然.这种情况下，是不是应该模仿绘画成为“布朗派”和“如画派”争论的焦点.（节选自周博《追求“自然”与“画意”的中西园林》）1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是A. 在十八世纪的欧洲，园林艺术有两个流派，一个是“布朗派”，一个是“如画派”.对这两个流派，钱伯斯都持反对的态度.B. 在文中，计成的引文强调造园要遵循绘画的画意；李渔的引文也认可造园要符合山水画的画意，同时强调造园是一种特殊的技艺.C. 钱伯斯认为，以完美来评判，米开朗基罗的人像雕塑，还不如真人蜡像.因此他主张，园林的景色不应该与一般的自然景色毫无区别.D. “布朗派”认为，造园与绘画是两种不同的艺术，不应将自然风景搬进园林中；而“如画派”则认为，园林应努力再现风景画的画意.2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A. 文章通过对中国古典园林与西方近代古典园林的比较分析，指出中国古典园林与西方古典园林主流在审美追求上的不同之处.B. 文章以计成和李渔的相关言论，说明山水画的画意在中国造园艺术中的绝对权威地位，同时也印证了黑格尔的有关说法.C. 文章列举“布朗派”与“如画派”的造园艺术理论，以说明英国造园家们对古典园林的审美追求的不同看法.D. 文章通过对中西园林艺术不同审美追求的比较，论证了能否表现自然与画意是评判园林建造是否完美的标志这一观点.3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是A. 中国古典园林崇尚格局错落有致，而西方近代古典园林则追求布局严谨与对称，这从一个侧面反映了中西文化存在着差异.B. 西方园林受中国古典园林的影响，虽然也模仿自然、崇尚画意，却有自己理解，这说明民族间的文化交流与借鉴往往不是全盘照搬的.C. 文中引用计成《园冶·自序》来证实“山水画的画意在中国的造园家那里的确有着绝对的权威”，可见《园冶》是一部被认可的著作.D. 钱伯斯反对西方规则式和布朗式的园林，并认为中国的花园是值得西方人模仿的典范，这说明中国古典园林的艺术成就要高于西方.阅读下面的文字，完成下面小题.舌苔上的记忆雷抒雁在人类所有的记忆里，我以为以味觉的记忆最为深刻，最为顽固.那是在你饥饿时，或者在你的成长期里，某种饮食以它独特的滋味突然地闯入，或者是经常性的光顾，刻写在你的舌苔上，濡染了你的味蕾，使你有了一种与生俱来的感觉记忆.此后，随着年岁的增长，环境的迁易，也许有过无数次更美妙的食物冲洗、覆盖过你的舌苔，那种特殊口味的记忆却生机勃勃地清醒着，牵动着你一生的神经.有些口味缘地域而形成群体，成为地域文化的重要内容.居京的陕西乡党，每每有机会聚会，必到“蓝花花”、“老孙家”什么的陕西馆子里去，饱餐一次“土得掉渣”的陕西食品.那时的快乐，肯定是舌头挑起的.吃着酸酸辣辣、油油汪汪的油泼面，或来一碗掰的细细的、煮的烂烂的、肉肥汤醇的羊肉泡馍.一时之间，只听见吸吸溜溜、呼呼噜噜的进食声.只有吃陕西这种合口味的饭, 老陕们才有这种旁若无人, 汪洋恣肆的场面.三碗下肚，打个饱嗝，用厚厚的掌心抹一把油嘴; 然后，几双豹眼，吃傻了一般,呆呆地相互望着, 半响嘣一句重重的陕西话:“美!”这叫“解馋”.只有在这种场合，那些学了多年的、半生不熟的普通话，才会一概扔掉, 显出西北语言凝重、朴拙的本色.一位目睹了这场面的外省人, 惊得连连摇头: “要真正认识陕西人，你得看陕西人吃陕西饭!”口味, 就是这样让你变得原始，甚至恢复野性.陕西乡党到一起，说文学，论世事,多有见仁见智, 惟在这吃食上，意见一致得惊人.凭着那一口辣、一口酸，让撸起袖子去拼命,也都值得.我的老母亲，已是八十高龄，总惦记家乡县城钟楼巷里那家卖馄饨的.说那馄饨皮薄，馅香，煮馄饨的汤,是老母鸡炖的.还有家乡的蜂蜜与凉粽子,甜、软、香.老太太说起这些时，总会蠕动嘴唇，还要不时用手擦擦嘴.北京有的是馄饨,有的是凉粽子.不行，吃了后,说不是味, 不如家乡的好.我和老娘开玩笑说有位皇帝想吃“珍珠翡翠白玉汤”的故事.逗得老太太直乐，说:“也怪,这口味一旦有了，硬是改不了!”说改不了，也真是.日前回西安小住几日,朋友安排我在一家豪华饭店里.一上餐桌,打开菜谱，溜一眼: 川、粤、潮州，生猛海鲜，应有尽有,惟独没有魂牵梦绕的陕西地方食品.朋友热情，珍馐满桌; 我却淡然,难以下箸.第二天早上起来, 穿街过巷，只在味觉记忆的顽强指引下,寻那早年让我恋恋难去，又常因无钱而空回的地摊食.先来一碗胡辣汤.中国饮食，说全了,色、香、味、器、形、意, 字字得到.可这种街头传统食品,重的只在一宇: 味! 若看那色，黑糊糊一锅浓汤,没少倒酱油，少打淀粉; 里边若隐若现些白菜、粉条、肉丸之类.很像旧时的木匠师傅做活时，熬下的一锅皮胶，腾腾冒着热气.要是外省人看了, 怕要呕出胃来.可咱要的，就是那一口“味”儿!拿起汤匙细品那碗糊辣汤,几十年前的种种记忆，裹了一些人和事，都一勺勺,或酸或甜地随它灌进肚子去.吃罢,那辣、那粘、那香，似乎跨越岁月，和生长在记忆中的口味衔接在了一起,舌齿之间，久久难去.虽说只是一碗俗常饭食，此时,冲击情感, 竟如面晤久违亲朋,或者徜徉于友人书信的墨香之中.在西安的日子，天天如在梦里，有时驱车十里八里,也就为吃一碗开胃的“歧山臊子面”或者一块干硬的乾州“锅盔”.往事、乡情.我是用舌头一点一点贪婪地品尝它的滋味.前些年，我去了趟台湾，偏偏台北就有一家羊肉泡馍馆子.入座,老板操一口地道陕西乡音迎上，只三、五句交谈，便一见如故.把所有陕西饭食，都一一端了上来.只可惜，名实相去甚远，大大走了口味.想想也是, 几十年的阻隔,那水、那土、那用料，全不是故乡的了，连食客的口味，也变得失去辨别力.可是,环顾左右，那些客居的陕西乡党，吃得却是津津有味.其实来这里的人,吃的也只是那食品的名字，以及由此引起的乡思.满足的也不过是深深打上故乡烙印的味觉怀旧.如果某一日，能回到陕西，真真切切地触摸一下折磨了他们几十年的味觉记忆，怕会未曾举箸泪先落了.舌苔上的记忆，是渗入血肉和生命同在的东西.那根,深深扎在故乡情思的厚土里!（有删改）4. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析欣赏，不正确的一项是A. 开篇独句成段，总领全文，以“深刻”“顽固”突出了味觉记忆的无比独特和难以改变，点明主题，吸引读者兴趣.B. 文中写外省人对老陕们进食场面的惊叹后，又写了自己的真切感受，富有生活情趣，凸显了故乡美食的独特魅力.C. 作者以具体事例从“群体”和“个体”两方面印证“舌苔记忆”的深刻，其中作者老母亲的口味属于“个体”方面.D. 作者不惜笔墨写自己细品胡辣汤，既是为了弥补早年留恋却无钱品尝的遗憾，也是为了强调故乡胡辣汤味道的正宗.5. 结合上下文，简要赏析文中画线句子的精妙之处.6. 有人认为本文至倒数第三段已可作结，最后两段内容多余.你是否同意这一看法？请结合作品简要分析. 阅读下面的文字，完成后面各题.材料一：2018年，全国一多半的省份将从秋季入学的高一年级开始，实行新的学业水平考试和高考制度.所有省级行政区域均突破文理界限，由学生跨文理选科，均设置“3+3”的考试科目.前一个“3”为必考科目，为统一高考科目语文、数学、外语，除个别省级行政区域仍执行教育部委托的分省命题任务外，绝大部分省级行政区域均由教育部考试中心统一命题；后一个“3”为高中学业水平考试（简称“学考”）选考科目，由各省级行政区域自主命题.浙江省外语种目和3门选考科目均一年两考，每个学生最多有两次机会；其他省目前对外语科目提供两次机会，很多省份均表示要创造条件增加提供两次机会的科目.学考的具体安排和作用方面，浙江省实行高中学考与高考科目在同一次考试中相结合的办法.同一科目命制两种试卷，一种为“必考题”，作为单纯的“高中学考”；一种为“必考题+加试题”，“一考两用”.其中“必考题”的成绩作为“高中学考”成绩使用；“必考题+加试题”作为“高考选考”成绩使用.两种试卷同时在不同试场开考，后一种试卷多半小时的考试时间，其中必考题试题相同.两种试卷的考试均允许学生跨年级参加，每位考生最多有两次考试机会.其他地区把高中学考区分为合格性考试和等级性考试，分开组织考试.合格性考试分散在高中三年安排，等级性考试一般安排在高三年级，仅限当年参加高考的学生参加，其中上海市对地理和生物两科分别在高二（下）和高三（下）提供两次机会，每位考生只能参加一次考试.合格性考试是高中学生毕业和高中同等学力认定的主要依据，等级性考试用于统一高考招生.（摘编自边新灿等《中国考试：全国30个省新一轮高考改革方案比较》）材料二：2017年高考中，计划在浙江招生的近1400所高校里，有500多所高校没有提出选考科目要求.各高校所有专业（类）中，54%不限选考科目，46%设限选考科目，其中设限范围为3门的占33%，2门的占8%，1门的占5%.选择物理、化学、生物组合的考生，可选考95%的专业；选择政治、历史、地理组合的考生，都是传统意义上的文科生，可选考66%的专业，比现行高考34%的选择面，高出近一倍.各高校专业（类）提出选考科目要求的比例各科目考生选考比例（摘编自“浙江省教育考试网”刊文《2017年浙江省高考选科组合报考统计》）材料三：国务院发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出，探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制.改革后，学生在校成绩以及综合素质将成为重要的录取依据和参考.根据河南省高考方案，高考招生录取基于“两依据、一参考”.“两依据”是指统一高考和学业水平考试成绩.“一参考”就是指把综合素质评价作为招生录取参考条件.以河南为例，有专家指出，河南版的《综合素质评价实施办法》在评价内容上，思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五大方面与教育部保持高度一致.但也有其特色，例如在思想品德方面，增加了违规违纪和有无违法情况的评价内容，便于学校管理与记录.不只河南，全国多省份都明确将综合素质纳入到学生录取的重要参考因素.专家认为，综合素质评价是促进学生德智体美全面发展、培养个性特长、扭转“唯分数论”的重要举措.（摘编自“中国新闻网”刊文《27省份高考改革方案出炉综合素质成录取重要参考》）材料四：绝大多数省级行政区域均明确要逐步减少、合并乃至取消录取批次.浙江从新高考首届学生毕业的2017年起，除特殊类型（自主招生、综合评价招生、定向招生等）提前录取外，统一高考招生取消所有录取学校批次，纳入统一高考招生的本科院校和专科（高职）院校同时填报志愿、投档录取.按专业（类）还是按院校填报志愿和投档录取？志愿设置成为关注焦点.各省级行政区域，基本上都明确高校按专业（类）提出选考科目范围，基本上确定了“1门对应即可”的机制.但具体是按院校还是按专业投档，只有少数省份已经在改革方案中提及.浙江在2014年即明确“考生志愿由‘专业+学校’组成”，实行基于专业的志愿运行模式，录取时直接投档到专业录取，充分尊重学生既要选学校又要选专业的选择权.（摘编自“南昌教育信息网”刊文《借读全国各省新一轮高考改革方案》）7. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）8. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（）A. 从已出台的高考综合改革方案上看，各省在突破文理界限、设置“3+3”的考试科目、外语科目一年两考上取得了共识.B. 改革后，试题命制将实行统一命题和自主命题相结合，教育部考试中心统一命制必考科目试题，各省自主命制选考科目试题.C. 从2017届浙江考生选考数据看，考生选考受高校各专业指定的选考科目、科目组合可选考专业比例的影响较大.D. 改革后，考试成绩不再是高考录取的唯一依据，考生的综合素质可以弥补考试分数的不足，从而打破“一考定终生”.E. 各省施行新的高考改革方案后，录取方式也将发生根本性的变化，从投档到院校录取变为投档到专业录取，录取批次将逐步取消.9. 针对高考改革带来的变化，刚步入高一的同学需要在哪些方面做好准备？请结合材料谈谈你的认识. 阅读下面文言文，完成下面小题.何承矩字正则.幼为棣州衙内指挥使，从继筠讨刘崇，擒其将胡澄以献，论功授闲厩副使.太平兴国．．．．五年，知河南府.时调丁男百十辈转送上供纲，承矩以为横役，奏罢其事.徙知潭州，疏为政之害民者数十事上之，悉被容纳.凡六年，囹圄屡空，诏嘉奖之.米信知沧州，以其不习吏事，命承矩知节度副使，实专郡治.时契丹挠边，承矩上疏曰：“若于顺安砦西开易河蒲口，导水东注于海，资其陂泽，筑堤贮水为屯田，可以遏敌骑之奔轶.其无水田处，亦望选兵戍之，简其精锐，去其冗缪.”太宗嘉纳之.属霖雨为灾，典者多议其非便.承矩引援汉、唐屯田故事，以折众论.乃以承矩为制置河北缘边屯田使，俾董其役.由是自顺安以东濒海，广袤数百里，悉为稻田，民赖其利.淳化四年，擢知雄州.契丹精骑数千夜袭城下，伐鼓纵火，以逼楼堞.承矩整兵出拒，迟明，列阵酣战，久之，斩馘甚众，契丹遁去.秩．满，召还，拜引进史.州民百余谒阙贡马，乞借留承矩，赐金紫．．，诏许再任.真宗嗣位，以事有缓急，难于匀济，命承矩为四路都转运使．．．，要切之务，俾同规画.丁内艰，时以边兵稍息，农政未修，起复授置缘边安托使，且诏边民诱其复业.承矩曰：“契丹闻之，必谓诱其部属也.”乃易诏文为水旱流民之意.王钦若时知枢密援汉虫达周仲居改诏请罪承矩帝曰承矩任边有功当优假之第诏自今朝旨未便者奏禀进止.景德元年，入朝，进领英州团练使.时议防秋北鄙，承矩犹屡表请行，上以其老闵之，不许.三年卒，年六十一.特赠相州观察使，赙钱五十万，绢五百匹，中使护葬.（选自《宋史·列传三十四》，有删节）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A. 王钦若时知枢密/援汉虫达/周仲居/改诏请罪承矩/帝曰/承矩任边有功/当优假之/第诏自今朝旨未便者/奏禀进止/B. 王钦若时知枢密/援汉虫达/周仲居改诏/请罪承矩/帝曰/承矩任边有功/当优假之/第诏自今朝旨未便者/奏禀进止/C. 王钦若时知枢密/援汉虫达/周仲居/改诏请罪承矩/帝曰/承矩任边有功/当优假之第/诏自今朝旨未便者/奏禀进止/D. 王钦若时知枢密/援汉虫达/周仲居改诏/请罪承矩/帝曰/承矩任边有功/当优假之第/诏自今朝旨未便者/奏禀进止/11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A. “太平兴国”是皇帝的年号，年号是历代封建王朝用来纪年的一种名号，一个皇帝所用年号少则一个，多则十几个.B. “秩”的本意是根据官员的功过确定的官员俸禄，引申为俸禄.“秩满”是指官员在年终评定时获得了最高等级.C. “金紫”，指“金印紫绶”，即黄金印章和系印紫色绶带，借指高官显爵.唐宋后指金鱼袋及紫衣，是唐宋的佩饰和官服.D. “转运使”，是封建王朝主管运输事务官职.宋初为集中财权，置诸路转运使掌一路财赋，“都转运使”一般由官高位重者担任.12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 何承矩作战勇敢.年轻时他担任棣州衙内指挥使，跟随着何继筠讨伐刘崇，捉住了他们的将领胡澄来进献，论功被提拔了官职.B. 何承矩爱惜百姓.做河南府知府，上奏停止征调壮丁转送上交朝廷的货物的差役；做潭州知州，上奏施政中危害百姓的事达数十件.C. 何承矩善于谋划.为了增加水田，增收农业收成，他建议掘开河道；他率军打退契丹数千骑兵；并为恢复边塞农业做过贡献.D. 何承矩熟习政务.太宗曾多次采纳他的建议，并下诏褒奖；真宗时，他母亲去世，在丧守期未满时又让他应召赴任，表明了对他的认可.13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语.（1）属霖雨为灾，典者多议其非便.承矩引援汉、唐屯田故事，以折众论.（2）时议防秋北鄙，承矩犹屡表请行，上以其老闵之，不许.二、阅读下面的唐诗，完成后面的题目.经行岚州杜审言北地春光晚，边城气候寒.往来花不发，新旧雪仍残.水作琴中听，山疑画里看.自惊牵远役，艰险促征鞍.14. 下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（）（）A. 首联中的“春光晚”“气候寒”点明了边城岚州的环境特点，从而奠定了全诗悲凉的感情基调.B. “往来花不发”紧承首句，从空间角度写出了诗人行程的变化，表现了岚州城“春光晚”的特点.C. “新旧雪仍残”中两个形容词连用，通过诗人对所见景物的细致观察，写出了边地的“气候寒”.D. 尾联两句既表现了诗人惊叹于祖国的大好河山之美，也写出了诗人不畏艰险奔赴前程的乐观情怀.E. 诗歌的情感较为丰富，有对边地苦寒的慨叹，有对山水美景的赞赏，也有自己以国事为重的情怀.15. 颈联“水作琴中听，山疑画里看”广受后世称道，请赏析这一联的精妙之处.16. 补写出下列句子中的空缺部分.（1）范仲淹《岳阳楼记》中“__________，__________”两句描写了烟雾散尽后皓月千里，洞庭湖面上波光粼粼，月影宁静的画面.（2）苏轼《赤壁赋》中描写秋天爽朗澄清的江面之后写道“__________，__________，__________”，叙述了诗人劝酒吟诗的情景.17. 下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）①专家认为，共享单车市场洗牌效应显现，ofo、摩拜两强平分秋色．．．．的格局已经形成，其它企业的生存空间。
河北衡水中学2020-2021学年高考语文一轮复习专题模拟试题132
河北衡水中学2020-2021学年高考语文一轮复习1．下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是 ( )A．对犯错误的学生，李老师总是循循善诱，不胜其烦地做耐心细致的思想工作，帮助学生分析犯错误的原因，指出努力的方向，从不呵斥挖苦。
B．在于丹、易中天、钱文忠等“百家讲坛”的名家推波助澜下，国学逐渐走进了普通人的生活，滋养着人们的精神，成为人们津津乐道的话题。
C．银河人才网高级职业顾问李汶娟指出：大学生开始职业生涯规划时要瞻前顾后，要从个人兴趣、个人特质及专业特点出发，并不是证书多了就业之路就宽了。
D．电暖器、饮水机等这些半大不小的电器有的商场不给送货，许多顾客表示，谁送货就买谁的；看来，送货上门的做法，已成为潜在的商机。
2．下列各句中，没有语病的一句是 ( )A．清明上河园成为开封旅游的新名片，它的门票上古香古色的印着汴京市井风俗画，让人们一拿到手中，就喜欢上了它。
B．仅仅立足于“三农”问题的解决，还无法让农村真正富裕起来，农村的真正富裕，最终离不开城市的帮助，这是中央特别重视城乡统筹的重要原因。
C．近年来，关于励志成功学方面的书籍十分畅销，这是因为人们对成功的要求越来越迫切，对生活现状越来越不满所致。
D．国际社会多次表达反对贸易保护主义的意愿，但形形色色的贸易保护仍不断发生，这些损人不利己的短视行为，最终只会延缓世界经济的复苏进程。
3．填入下列横线处与上下文衔接最恰当的一组是( )陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”的情境中觅得了闲适淡远；________；朱自清在月下荷塘的美景中偷得了片刻的宁静和欢愉；________。
我们离不开大自然。
________。
①在“明月松间照，清泉石上流”的优美意境中，王维找到了精神归宿。
②王维在“明月松间照，清泉石上流”的优美意境中找到了精神归宿。
③李乐薇在“烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁”里构建了自己的精神家园。
④在“烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁”里，李乐薇构建了自己的精神家园。
2020-2021学年高考总复习语文第一次高考模拟试题及答案解析一
最新普通高等学校全国统一招生考试（第一模拟）语文（试题卷）注意事项：1.本卷共18题，满分150分，考试时间为150分钟。
2.考生领取到试卷后，应查看试卷是否完整，是否有缺页漏页，重影模糊等有碍答题的现象，如有请先监考老师通报。
考生禁止提前交卷。
第I卷阅读题甲必考题一.论述类文本阅读（9分）同其它林木相比，竹子颇有一些独特之处，如虚心、有节、清拔凌云、不畏霜雪、随处而安等等。
这些特点，很自然地与历史上某些审美趣味、伦理道德意识发生契合，进而被引入社会伦理美学范畴，成为君子贤人等理想人格的化身，并对中国传统文化的发展产生深刻的影响。
不仅春风得意的封建宠儿常常以竹来互相吹捧或以竹自诩，那些落泊荒野的书生和隐居“南山”、待价而沽的名士，也普遍寓情于竹、引竹自况。
在这种独特的文化氛围中，有关竹子的诗词歌赋层出不穷，画竹成为中国绘画艺术中一个重要门类，封建士大夫在私园、庭院中种竹养竹以助风雅，亦成为普遍风气。
最早赋予竹以人的品格，把它引入社会伦理范畴的，恐怕要算《礼记》了。
《礼记·祀器》中说：“其在人也，如竹箭之有筠也，如松柏之有心也。
二者居天下之大端矣，故贯四时而不改柯易叶。
”魏晋时期政治局势反复无常，文人士子意气消沉，以阮籍、嵇康为代表的一批失意文人，为逃避现实，不与当权者合作，遁隐竹林，借竹之高标、清姿佐己之风流，在当时社会引起很大震动，对后代封建文人的行止也产生了莫大影响，可以说，敬竹崇竹、寓情于竹、引竹自况，竹林七贤乃是“始作俑者”。
自此以后，中国的文人士大夫便与竹子结下了不解之缘。
晋室东渡之后，文人士子大量南逃，南方秀丽的山水将他们从对现实的迷惘、懑闷中解脱出来，他们纵情山水、远离尘嚣，与大自然融为一体，广袤的竹林正是他们托身、浪迹之所，竹子清丽俊逸、挺拔凌云的姿质令风流名士们沉醉痴迷。
一时间，闻有好竹即远涉造访而不通名姓者有之，种竹十顷栖居林中者有之，对竹啸吟终日不辍者亦有之，王徽之、张廌、翟庄、袁粲等，是其中风流最著者；王徽之乃至声称：不可一日无此君!这一时期，文人雅士赋竹、赞竹，为竹作谱，蔚成风气，世界上最早的一部植物专谱——戴凯之的《竹谱》正是在这种风气下以韵文的形式诞生的。
【一轮复习】语文高考预测试题附答案
2021 年语文高考模拟测试卷第Ⅰ卷一、基础知识：本题共15小题，每小题3分，共45分.在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求.选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号框涂黑.1.下列词语中加点字的读音全都相同的一组是A. 兴．旺兴．致兴．风作浪兴．高采烈B. 鲜．美鲜．明光鲜．亮丽寡廉鲜．耻C. 丧．葬丧．礼丧．尽天良丧．心病狂D. 使劲．没劲．干劲．十足眼力劲．儿2.下列各组词语中没有错别字的一组是A. 迫不及待专心致志与日俱增骇人听闻B. 遮天蔽日千锤百练巧妙绝纶豁然开朗C. 声色俱厉名声大燥顷国顷城打抱不平D. 诲人不倦水乳交融尉为壮观百废具兴3.下列词语中加点字解释不正确的一项是A. 不辞．而别（告辞）年轻力壮．（强壮）脍炙．人口（烤肉）B. 莫名．其妙（说出）不得．而知（能够）半信半疑．（怀疑）C. 争相斗艳．（美丽）得天独厚．（优越）斩钉截．铁（切断）D. 彻夜难眠．（睡觉）如释．重负（解释）适．得其反（恰好）4.下列成语中，不全都是由两组反义词构成的一项是A. 冷嘲热讽去粗取精挑肥拣瘦说长道短B. 舍近求远寒来暑去避重就轻阴奉阳违C. 突飞猛进夜以继日出生入死居高临下D. 扶老携幼凶多吉少温故知新同甘共苦5.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（1）现在，我们仍然在为逐步社会主义民主和法制进行不懈的努力.（2）随着时光的，他脸上的皱纹更深更密了，古铜色的面庞犹如深秋里沟谷纵横的山野.（3）国际互联网传递着世界的最新消息，它了各国文化，使愈来愈多的人相互了解.A.改善流失勾通B. 完善流逝沟通C. 完善流逝勾通D. 改善流失沟通6.下列各句中画线的成语，全都是褒义词的一项是A. 岳飞的刚正不阿与秦桧的阿谀奉承形成了鲜明的对比. B. 当地人民发扬精卫填海、愚公移山的精神，建起了一座海上新城. C. 两个天南地北的朋友聚在一起，侃得天昏地暗. D. 他这番啼笑皆非的言论令人大跌眼镜. 7.指出下列句子中加点成语使用恰当的一项是A. 一时间，漫天的大雾把什么都遮没了，远处的电线杆也躲得杳无音讯．．．．. B. 这部轻喜剧逗得大家哈哈大笑，人们所有的烦恼都涣然冰释．．．．了. C. 参加保险虽不能使人化险为夷．．．．，但却能在灾难不期而至时，使投保者得到一笔赔偿，尽量减轻损失.D. 王宝森之流贪污腐化，挥霍浪费国家财产，他的人格可说是不名一文．．．．.8.下列括号内的句子，与原句意思不同的一项是A. 卓玛对我说，高考后，她一定去北京旅游.（卓玛对我说：“高考后，我一定去北京旅游.”）B. 没有人不被扎西舍己救人的精神而感动.（有人对扎西舍己救人的精神不感动.）C. 他觉得最近过大的压力把他压得喘不过气来.（他觉得最近他被过大的压力压得喘不过气来.）D. 对于集体的事，难道我们不应该多做点吗？（对于集体的事，我们应该多做点.）9.填入语段空缺后，语义连贯的一项是（）赶快为你的父母尽一份孝心.也许是一处豪宅，也许是_______ .也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的_________.也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业本上的一个红五分.也许是一桌山珍海味，也许是一只野果、_________ .也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是_________ ……但孝的天平上，它们等值.只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊!A. 一朵小花一片砖瓦一个口信一双洁净的旧鞋B. 一片砖瓦一个口信一朵小花一双洁净的旧鞋C. 一片砖瓦一朵小花一个口信一双洁净的旧鞋D. 一个口信一片砖瓦一双洁净的旧鞋一朵小花10.下列各句，没有使用修辞方法的一项是A. 林中偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了.B. 园子里有古老的藤萝，盘旋嶙峋的枝干就是一幅好画.C. 在茫茫人海中，人们争名于朝，争利于市，哪里有闲心去关怀一棵古藤的生死呢?D. 远远地还听到敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运.11.下列句子中标点符号使用正确的一项是A. “李红，”张老师怒喝:“你最近怎么总迟到?”B. 摄影师和画家继续在探寻桥之美，大桥、小桥，各有其美.C. 我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了?D. 他的英雄事迹，感动了许许多多的中、小学生.12.选出下列句子没有语病的一项A. 不仅中草药能与一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本也较低.B. 如何防止驻伊美军免遭汽车炸弹的袭击，这是美国政府头痛的问题.C. “炎黄子孙不忘本，两岸兄弟一家亲.”道出了我们海峡两岸人民共同的心声.D. 救援物资迟迟未到，他们很难克服粮食紧张，淡水缺乏.13.对下列复句关系判断有误的一项是A. 不是别人请他吃饭，就是他请别人吃饭.（并列复句）B. 要是上面没有一个领导中心，往往要弄得不可收拾.（假设复句）C. 凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的. （因果复句）D. 他抽了两口雪茄，扫了大家一眼. （承接复句）14.下列括号中的缩句，符合原句基本意思的一项是A. 我们可以通过研究岩石的形成来探索地球遥远的过去. （我们研究地球的过去.）B. 一排排的浪花欢腾地跳跃. （浪花欢腾. ）C. 池塘里的鱼儿惊慌得四处逃散. （鱼儿惊慌. ）D. 鸟语花香、草长莺飞都是大自然的语言. （鸟语花香是语言.）15.以下说法不正确的一项是A. 小说三要素是指人物、情节和环境.B. 孔乙己是鲁迅笔下的人物，他的遭遇是作者小时候亲眼目睹的.C. “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是唐诗《白雪歌送武判官归京》中的名句，这首诗中描写了边塞特有的奇异风光.D. 常见的表达方式有描写、议论、抒情、说明、记叙.第Ⅱ卷二、阅读：共45分. 将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效.（一）文言文阅读（用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号框涂黑）阅读下面的文言文，然后完成下面小题.子夏曰君子有三变望之俨．然即．之也温．听其言也厉．16. 对划线句断句正确的一项是A. 子夏曰/君子/有三变望之俨然/即之/也温听其言也厉B. 子夏曰/君子有三变望之/俨然即之也温听/其言也厉C. 子夏曰/君子有/三变望之俨然/即之也温听其言/也厉D. 子夏曰/君子有三变/望之俨然/即之也温/听其言也厉17. 句中加点的词语解释有误的一项是A. 俨：庄严B. 即：就是C. 温：温和可亲D. 厉：严厉（二）现代文阅读Ⅰ（用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号框涂黑）阅读理解①近来，食品安全事件相继发生，引发了人们对食品问题的极大关注.一些新颖技术出现在食品生产、包装、保存、销售等各个环节，为食品的安全提供保障.②食品的新鲜和纯正，对食品安全至关重要.为此，世界上许多国家都在采取积极措施予以保证.③日本开发出多种保鲜材料，投入应用很有效果.其中，比较普遍使用的是将矿物浓缩液渗进吸水纸袋中，再用这种纸袋包装蔬菜和水果.在运输过程中，蔬菜和水果可以从矿物浓缩液中得到营养补给.与此同时，日本科技人员还研制出一种高纯度磷酸钙与聚乙烯混合而成的薄膜.实践证明，磷酸钙能吸收乙烯和二氧化碳气体，抑制叶绿素的分解，起到保鲜的作用.④现在，还有一种用于储藏水果蔬菜的气调保鲜技术.这种技术被业界称为21世纪的新技术，亦可用于储藏中草药材、粮食及其他需要定期储藏的食品.气调保鲜与一般保鲜的不同之处，在于通过调节果品蔬菜储藏室的环境温度、湿度、空气中氧含量和二氧化碳含量等四个参数，延长储藏期并保持果蔬的良好品质.例如，苹果在恒温保鲜库中可储藏10周，而在气调保鲜库可储藏28周，保藏时间要高出近2倍.苹果在恒温库会丧失水分，果实发软，而在气调库储藏后，无论是鲜度还是硬度，仍然如同刚入库状态.⑤国外气调保鲜技术，现已达到规模性发展.意大利形成的果蔬产品产、供、销气调链，就很有代表性和说服力.他们在产地建气调储藏库，运输用气调车，销售有气调周转库，从而保证了市场果蔬商品丰满新鲜.这一技术在我国尚待推广和普及.(《百科知识》，有删改) 18. 文章介绍了三种新型的食品保鲜技术，理解有误的一项是( ）A. 用渗透了矿物浓缩液的吸水纸袋保鲜B. 用混合了高纯度磷酸钙与聚乙烯的薄膜保鲜C. 通过分解叶绿素进行保鲜D .气调保鲜19. 第④段运用的说明方法有误的一项是( )A. 举例子B. 分类别C. 作比较D. 列数字20. 下列说法不符合文意的一项是( )A. 气调保鲜技术被业界称为21世纪的新技术.B. 磷酸钙能吸收乙烯和二氧化碳气体，抑制叶绿素的分解，起到保鲜的作用.C. 气调保鲜技术我国已经达到国际先进水平.D. 本文从保鲜材料和保鲜技术等方面介绍了一些国家为食品安全采取的措施.21. 下列各句中加点词语去掉后对文意影响不大的一项是( )A. 他们采取在产地建气调储藏库，从而．．保证了市场果蔬商品丰满新鲜. B. 其中，比较普遍．．．．使用的是将矿物浓缩液渗进吸水纸袋中. C. 苹果在气调保鲜库可储藏28周，保鲜时间比恒温保鲜高出近．2倍.D. 意大利形成的果蔬产品产、供、销气调链，就很．有代表性和说服力. （三）现代文阅读Ⅱ阅读下列文段并完成下面小题.驻守荒原①西大滩加油站到了.这是离藏区最近的青海加油站，海拔4150米，周围都是无边无垠的荒原.路过这里的司机，无论多晚，只要叫一声老韩，瘦小的男人就颠颠奔出，披着军大衣，双手习惯性地拢在腰间.到了近前，老韩解开大衣钮扣，原来怀中藏着的是一只热水袋.寒潮一过境，加油站上就刮着吹哨子一般的寒风，气温很快跌到零下20度，加油枪就容易被冻住，得用热水袋把它慢慢暖开.②加完油，如果天色已经像墨汁一样浓黑，老韩会A.（ ）跑长途的货运司机在他家借住一晚，次日早上喝过老韩媳妇做的面片汤再走，这样安全.③因为地处荒凉的高原，老韩一家人的饭食十分简单，都是面片汤、馒头；长迗7个多 月的冬季只有洋葱、土豆和白菜这三样蔬菜，连3岁半的孙女也吃这样简陋的饭食.司机们看了十分不忍.时间一长，有些司机就达成了默契，在内地前往高原的途中，给老韩孙女带点稀罕的蔬菜水果.最近，他们带过来的就有：三斤月牙般老扁豆，一个歪脖子大南瓜，两个临潼大石榴，一嘟噜野柿子，还有三个硕大的葵盘.那葵盘是一个拉饮料去拉萨的司机从黄河河套路过时，吆喝呼唤了半天，好不容易唤出葵园的主人买的.每每收到那些东西，老韩一家人都会高兴得像过节一样.④老韩应聘到加油站工作前，4年中这里已经换了 7拨主人———条件太艰苦，工资待遇低；因为海拔太高，就算是本地人，只要动作稍微快一点，太阳穴那里就像有一面小鼓在敲，突突地抽痛.因此，不论是领导，还是经常光顾的老司机，都没曾想老韩一来，就已呆足八年.⑤陕西人老韩如今已摸准了高原的脾气，他会叮嘱第一次跑这条线的司机：“遇上啥事您都别激动，那是拿自己的性命开玩笑知道吗？您得B.( )地行走，C.( )地坐下.总之，像老袓宗一样慢腾腾地悠着来就对了.”万一有点高原反应，老韩赶紧吩咐媳妇给煮酸菜面片汤，把家里人都舍不得吃的鸡脯肉下在汤里.喝完汤，额头上密密麻麻出一层细汗，无休止敲打太阳穴的那面小鼓就停了.⑥喝汤的人就说：“老韩，你要是不在这里干了，我们还怪不习惯的.”老韩很不能接受这样的赞美，局促地搓手回答：“一时半会离不开的，我舍不得儿子……”老韩的大儿子落葬在离加油站只有一里地的戈壁上，那里有方圆十几里地唯一的一棵红柳树，早被高原上的风吹成了贴地盆景的模样.儿子的去世是老韩心里永远的痛：加油站由旧址搬往新址前，同为加油站员工的儿子前去看守物资，暖气还没有装好，半夜冻得睡不着，不得不烧炭取暖，就这样再也没有起来.⑦老韩媳妇说，他以前从不抽烟，但现在，想儿子想得受不了时，他会带上烟，慢慢走到红柳树下，在那里抽上一根.老韩媳妇偷偷清点过，儿子去世一年多，家里开的小卖部里，香烟少了 93根.⑧每次，老韩走挺远的路去抽烟，小孙女都能感应到爷爷心里的难受，会寸步不离地跟着他.一老一小，缓缓走去的背影，让在加油站门口闲聊打趣的司机们都D.( )下来，近乎肃穆地目送着他们.⑨在远方，那棵孤独的红柳树悄然站立，茎秆在寒风中抖动，犹如火焰一般.22. 给下列加点字注拼音.默契．（）简陋．（）鸡脯．肉（）悄．然（）23. 将下列词语填入文中A、B、C、D处正确的一项是A. 建议德高望重老成持重安静B. 要求老成持重德高望重寂静C. 要求德高望重老成持重安静D. 建议老成持重德高望重寂静24. 第一段划横线句子属于什么描写?有什么作用?25. 文中“老韩应聘到加油站工作前，4年中这里已经换了7拨主人———条件太艰苦，工资待遇低.”的破折号有什么作用?26. 赏析下面语句.因为海拔太高，就算是本地人，只要动作稍微快一点，太阳穴那里就像有一面小鼓在敲，突突地抽痛. 27. 下列属于司机们都喜欢老韩，原因是 (多选)A. 他会在寒冷的夜晚及时给司机加油.B. 在天色已晚时留司机过夜并热情招待.C. 因为老韩的儿子死了，大家都认为他很可怜.D. 给新司机传授避免高原反应的方法E. 做家人舍不得吃的面片汤给有高原反应的司机吃.F. 因为没有他的话司机们在高原就加不到油，所以不得不对他表现出喜欢.28. 文中第⑦段具体写了家里小卖部里香烟少了“93”根，是否多余?为什么?三、作文（60分）29.阅读下面的材料，按要求作文.一个神情忧郁的男子坐在咖啡厅角落里的一张桌子旁，一个人闷闷地喝着咖啡.在他不远处坐着一位老人，老人一直在关注着这个人.终于，老人走上前去，对这个人说：“你一定遇上什么难题，如果你愿意告诉我，我希望我可以帮助你.”这个人看老人一眼，冷冷地说：“你帮不了我，我的问题太多了.”老人掏出名片，递给他，接着说道：“如果你愿意的话，我想带你去一个地方.”这个人没有拒绝，随老人坐车来到了郊外.下车后，老人指着一排排的墓碑说：“你看见了吗，只有躺在这里的人，才是没有问题的.”这个人紧皱着的眉头松开了.请根据材料所表达的意思，结合自己的体验，写一篇文章.可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论.要求：①角度自选，立意自定，题目自拟.②除诗歌外，文体不限.③不少于800字.④不得抄袭.参考答案第Ⅰ卷一、基础知识：本题共15小题，每小题3分，共45分.在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求.选出每小题答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号框涂黑. 1.下列词语中加点字的读音全都相同的一组是A. 兴．旺 兴．致 兴．风作浪 兴．高采烈 B. 鲜．美 鲜．明 光鲜．亮丽 寡廉鲜．耻 C. 丧．葬 丧．礼 丧．尽天良 丧．心病狂 D. 使劲． 没劲． 干劲．十足 眼力劲．儿 【答案】D【解析】【详解】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力.此类题主要考查多音字、形声字、形似字、生僻字的字音和字形.多音字要依照“据义定音，音随义转”的特点，区分一般词语与专用词语的读音、词性辨别读音等.题干要求选择：下列词语中加点字的读音全都相同的一组.A 项，“兴旺”和“兴风作浪”读（xīn g ）；“兴致”和“兴高采烈”读（xìng ）. B 项，“鲜美”“鲜明”“光鲜亮丽”的“鲜”读（xiān ）；“寡廉鲜耻”的“鲜”读（xiǎn). C 项，“丧葬”和“丧礼”的“丧”读（sāng ）；“丧尽天良”“丧心病狂”的“丧”读（sàng ） D 项，四个词的“劲”都读（jìn ）.故选D .【点睛】字音题应注意“据义定音”的方法，要多积累总结、归类；要采取“记少不记多”的原则，多摸索规律，结合词义、词性、运用的场合等理解记忆.2.下列各组词语中没有错别字的一组是A. 迫不及待 专心致志 与日俱增 骇人听闻B. 遮天蔽日 千锤百练 巧妙绝纶 豁然开朗C. 声色俱厉 名声大燥 顷国顷城 打抱不平D. 诲人不倦 水乳交融 尉为壮观 百废具兴【答案】A【解析】【详解】本题考查学生辨析汉字字形能力.字形题要关注同音字、异体字、形似字、易错字等的书写，辨析注意准确把握字形，结合具体词语具体分析.B项，“千锤百练”应写作“千锤百练”；“巧妙绝纶”应写作“巧妙绝伦”.C项，“名声大燥”应写作“名声大噪”；“顷国顷城”应写作“倾国倾城”.D项，“尉为壮观”应写作“蔚为壮观”；“百废具兴”应写作“百废俱兴”.故选A.3.下列词语中加点字解释不正确的一项是A. 不辞．而别（告辞）年轻力壮．（强壮）脍炙．人口（烤肉）B. 莫名．其妙（说出）不得．而知（能够）半信半疑．（怀疑）C. 争相斗艳．（美丽）得天独厚．（优越）斩钉截．铁（切断）D. 彻夜难眠．（睡觉）如释．重负（解释）适．得其反（恰好）【答案】D【解析】【详解】本题考查学生对词语中的加点字的字义理解和判断能力.做这种题，一方面需要平时的积累、识记，但更多的是需要学生在具体的语言环境中根据偏旁部首、词语结构等方法去推敲、琢磨.题干要求选择：下列词语中加点字解释不正确的一项.D项，“如释重负”的“释”是“放下”的意思，而不是“解释”.故选D.4.下列成语中，不全都是由两组反义词构成的一项是A. 冷嘲热讽去粗取精挑肥拣瘦说长道短B. 舍近求远寒来暑去避重就轻阴奉阳违C. 突飞猛进夜以继日出生入死居高临下D. 扶老携幼凶多吉少温故知新同甘共苦【答案】C【解析】【详解】本题考查学生对反义词的概念的掌握和运用的能力.反义词就是两个意思相反的词，分为成对的意义相反、互相对立的词.包括：绝对反义词和相对反义词两类.C项，“突飞猛进”是两组近义词组成的短语，其他成语均由两组反义词.故选C.5.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（1）现在，我们仍然在为逐步社会主义民主和法制进行不懈的努力.（2）随着时光的，他脸上的皱纹更深更密了，古铜色的面庞犹如深秋里沟谷纵横的山野.（3）国际互联网传递着世界的最新消息，它了各国文化，使愈来愈多的人相互了解.A. 改善流失勾通B. 完善流逝沟通C. 完善流逝勾通D. 改善流失沟通【答案】B【解析】【详解】本题考查考生正确辨析和使用词语的能力.做此类题要从三个方面综合考虑分析即成语（词语）的基本义、感情色彩和语境.需要注意并识记色彩不明、断章取义、对象误用、谦敬错位、功能混乱、不合语境、望文生义等错误使用类型.本题要求选择“依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组”.第一组，“改善”：使原来的状况变得好些；部分地、在某种程度上提到较好、较高水平.“完善”：完备美好；使完备美好.语境是我们不懈地努力，使社会主义民主和法制更加完备和美好.故选“完善”，进而排除AD两项.第二组，“流失”，流走消失了，多指具体的事物如“水土、资源”等；而“流逝”，多指时间、岁月、青春等抽象事物悄悄逝去，语境是讲“随着时光的逝去”，故选“流逝”.第三组，“勾通”，指行为方面的勾结、贯通，含贬义；“沟通”指思想情感、文化等方面的的交流等.语境是说国际互联网传递着世界的最新消息，促使各国的文化相互交流、达到相互了解，故选“沟通”，故排除C.故选B.6.下列各句中画线的成语，全都是褒义词的一项是A. 岳飞的刚正不阿与秦桧的阿谀奉承形成了鲜明的对比.B. 当地人民发扬精卫填海、愚公移山的精神，建起了一座海上新城.C. 两个天南地北的朋友聚在一起，侃得天昏地暗.D. 他这番啼笑皆非的言论令人大跌眼镜.【答案】B【解析】【详解】本题考查对成语感情色彩的判断能力.感情色彩有褒义、贬义、中性词等三类，词语的褒贬色彩要在具体的语言环境中去体会和判断.题干要求选择下列各句中画线的成语，全都是褒义词的一项.A项，“阿谀奉承”，拍马屁，说恭维话，竭力讨好、迎合别人.C项，“天南地北”形容地区各不相同，也指距离极度遥远.也形容说话漫无边际，中性词.“天昏地暗”形容刮大风时漫天沙土的景象.也比喻政治腐败，社会黑暗（含贬义）.D项，“啼笑皆非”，哭也不是，笑也不是，不知如何才好.形容处境尴尬或既令人难受又令人发笑的行为，中性词.“大跌眼镜”对出乎意料的结果或不可思议的事物感到非常惊讶，中性词.B项，都是褒义词.“精卫填海”，比喻意志坚决，不畏艰难；“愚公移山”，比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争.故选B.7.指出下列句子中加点成语使用恰当的一项是A. 一时间，漫天的大雾把什么都遮没了，远处的电线杆也躲得杳无音讯．．．．.B. 这部轻喜剧逗得大家哈哈大笑，人们所有的烦恼都涣然冰释．．．．了.C. 参加保险虽不能使人化险为夷．．．．，但却能在灾难不期而至时，使投保者得到一笔赔偿，尽量减轻损失.D. 王宝森之流贪污腐化，挥霍浪费国家财产，他的人格可说是不名一文．．．．.【答案】C【解析】【详解】本题考查学生正确使用成语的能力.做好这类题需要注意：①正确理解成语的含义，掌握其用法；②注意成语潜在的感情色彩；③要注意成语的使用范围和搭配对象；④弄清所用的成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息.本题要求选择“指出下列句子中加点成语使用恰当的一项”，宜采用排除法.A项，“杳无音讯”指没有一点消息，形容信息断绝，了解不到对方的情况.其使用的对象往往是人.而语境说的是“电线杆”，显然使用对象不当.B项，“涣然冰释”，形容矛盾、风波完全消除.语境用来指烦恼消失，不符合成语的适用对象.D项，“不名一文”，一个钱也没有.形容极其贫穷.而语境是用来形容挥霍国家财产的王宝森之流的人格，显然是错误的.C项，“化险为夷”，化危险为平安.比喻转危为安.语境是说参加保险虽不能使人转危为安，却能在灾难不期而至时，使投保者得到一笔赔偿，尽量减轻损失，使用正确.故选C.【点睛】要全面地掌握一个词语，应从读音、字形、意义、运用四个大的方面去把握.要尽量在语言环境中学习词语的运用，在阅读课内和课外的文章中去体会词语.抓住整个句子，由整体到局部，准确把握词语的含义.要弄懂成语的意义，可以了解成语的来源，掌握成语之间词义的差别、使用对象的不同、感情色彩的区别、词义的轻重、是否符合语境等，考查是否望文生义、张冠李戴、褒贬失当、不合逻辑、表意重复等.8.下列括号内的句子，与原句意思不同的一项是A. 卓玛对我说，高考后，她一定去北京旅游.（卓玛对我说：“高考后，我一定去北京旅游.”）B. 没有人不被扎西舍己救人的精神而感动.（有人对扎西舍己救人的精神不感动.）C. 他觉得最近过大的压力把他压得喘不过气来.（他觉得最近他被过大的压力压得喘不过气来.）。
2020-2021学年(精编)高考语文一轮复习专题模拟试题234
河北衡水中学2020-2021学年高考语文一轮复习一、基础巩固1.（河北衡水中学2020-2021学年高考语文一轮复习专题模拟试题）（河北衡水中学2020-2021学年高考语文一轮复习专题）下列词语中,加点字的读音全部正确的一项是( )A.一幢(dònɡ) 铁锚(máo)装帧(tiē) 恋恋不舍(liàn)B.诋毁(dī) 搁架(ɡē)粗糙(zāo) 乌烟瘴气(zhànɡ)C.蒙骗(mēnɡ) 晦气(huì)孤僻(pì) 问心无愧(kuì)D.笨拙(zhuō) 临摹(mù)卖弄(lònɡ) 付之一炬(jù)【解析】选C。
A项,“幢”应读zhuànɡ,“帧”应读zhēn;B项,“诋”应读dǐ,“糙”应读cāo;D项,“摹”应读mó,“弄”应读nonɡ。
你能写出“乌烟瘴气”的“瘴”的形近字并组词吗?请你写一下吧:__________答案：(保)障、(层峦叠)嶂、彰(显)2.下列词语中,没有错别字的一项是( )A.剥啄稀疏大姆指目瞪口呆B.磨损俘虏护身符模糊不清C.翻阅抵毁记事簿自言自语D.掩饰书瘠白费劲无始无终【解析】选B。
A项,姆—拇;C项,抵—诋;D项,瘠—脊。
3.(2014·临沂模拟)下列各项中,没有语病的一项是( )A.俄罗斯政府暗示,该国已渡过了吞并克里米亚引发的经济风暴的最黑暗期,但同时也承认这场危机给经济增长造成了严重影响并推高了通货膨胀。
B.在庭审中,“秦火火”当庭认罪,认可公诉人指控,承认编造“原铁道部赔外籍旅客3 000万欧元”,并对受害人罗援、张海迪等人表示歉意。
C.琼瑶通过官方微博发布了一封名为“琼瑶写给广电总局的一封公开信”的文章,举报于正抄袭自己的多部作品。
D.现如今美国的教会学校吸引了中国的房地产大亨、能源企业高管和政府官员的子女,这些学校会请中介机构设计漂亮的中文宣传册。
2020-2021学年高考总复习语文高考全真模拟试题及答案解析
最新普通高等学校招生统一考试语文模拟试卷一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）1.下列加点词语中，加点字读音全都正确的一项是A.妩．媚（wú）猗．郁（yī）大杂烩．（huì）一椽．破屋（chuán）郁郁（wěng）B.霎．时（chà）宿．敌（sù）佚．之狐（yì）蓊蓊．．（xiě）便．宜行事（biàn）C.守拙．（zhuó）亲．家（qìn）血淋淋．．D.遏．止（è）沉疴．（kē）夹．克衫（jiā）落拓．不羁（tà）2.下列各句中，没有错别字的一项是A.欧洲的海滩久负胜名，其中最美的海滩集中在欧洲大陆的南部，也就是地中海沿岸及海中的小岛上。
B.长春藤的茎上有许多气生根，容易吸附在岩石、墙壁和树干上生长，可作攀附或悬挂栽培，是室内外垂直绿化的理想材料。
C.凤姐害了那么多人，拿了那么多钱，但她是“粉面含春威不露，朱唇未启笑先闻”；贾宝玉“虽怒时而若笑，即嗔视而有情”。
D.随着国防和军队改革即将进入实施阶段，各种各样的“小道消息”也不胫而走。
一些看起来“有鼻子有眼”的传言，妄图混淆视听。
3.下列语句中，加点的词（成）语使用恰当的一项是A.对腐败分子，发现一个就要坚决查处一个。
要抓早抓小，有病就马上治，发现问题就及时处理，。
不能养痈遗患．．．．的事情，但说到交房时间，部分购房者则有一番苦水要吐，因为延期B.买房本是件值得弹冠相庆．．．．交房总是让购房者有苦难言。
的违法违规行为保持‘零容忍’态度,一经查C.“今后,我们将继续对检测机构弄虚作假、徇私舞弊．．．．实坚决依法查处,绝不姑息。
”高立文表示。
D.“中国人的足迹，从此印进辽阔而深邃的星空，当他们问候世界的时候，给未来留下了深远的．．回声。
”这是《2008感动中国》组委会授予“神七”航天员的颁奖词。
4.下列各句中没有语病的一项是A.网络电视将使观众能使用互联网。
2020-2021学年高考总复习语文高考模拟训练试题及答案解析
最新高考模拟训练试题语 文(一)注意事项：1．本试题分为选择题和非选择题两部分，共8页。
时间150分钟，满分150分。
2．务必将自己的班级、姓名、座号、考号填涂在答题卡的相应位置。
第I 卷(共36分)一、(15分。
每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
京剧青衣唱腔流派纷呈：梅派雍容华贵．．．．，婉曲逶迤，(透露／流露)着大气；尚派阳刚挺拔，顿挫分明，(喻／寓)峭险于深厚；荀派俏丽轻盈，清秀俊美．．．．，泼辣谐趣；而程派幽咽婉转、跌宕起伏．．．．的唱腔则是京剧界公认的旦行中的最高水平。
这些，谁又能________?唱青衣的人很多，喜欢青衣的人也很多；然而真正懂得青衣意蕴．．的人却不多。
青衣不同于花旦_________，也不同于老旦一暮秋水的波．澜不惊．．．。
青衣有着细腻柔婉的闺中情愫．．，又有绵长如缕的缱绻愁思．．．．和哀怨。
岁月的风霜(消磨／消耗)了她曾经的明媚，也赋与．．了她繁华脱尽见真淳的独有气质和韵味。
1．文中加点的词语，有错别字的一项是A ．雍容华贵 意蕴B ．清秀俊美 情愫C ．跌宕起伏 缱绻D ．波澜不惊 赋与2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是A ．透露 寓 消磨B ．透露 喻 消耗C ．流露 寓 消耗D ．流露 喻 消磨3．在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一组是A ．悟得深、讲得透、吃得准 绚烂妩媚的三月繁花B ．吃得准、悟得深、讲得透 三月繁花的绚烂妩媚C ．吃得准、讲得透、悟得深 绚烂妩媚的三月繁花D ．悟得深、讲得透、吃得准 三月繁花的绚烂妩媚4．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是A ．俄罗斯对叙利亚境内“伊斯兰国”目标的打击行动取得了成效，美国及其盟友的空袭效果与之相比则相形见绌。
．．．．B．在南京青奥会男子气步枪决赛中，中国选手杨浩然屏气凝神，目不交睫地盯．．．．着靶标，丝毫不理会观众的叫好声。
的神话和传说，说明古希腊C．关于帕特农神殿和守护神雅典娜的各种想入非非．．．．人有着卓越的天性和不凡的想象力。
2023版高考语文一轮复习真题精练第二部分专题三名篇名句默写课件
,
”。
题组一
5.[2021新高考Ⅱ卷]补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)陶渊明《归园田居》(其一)中“
,
”两句,采用对仗句式,连用两个比
喻,表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往。
(2)欧阳修在《伶官传序》中感慨:当李存勖强盛的时候,“
,
”;
而等到他衰败的时候,几十个伶人围困他,就身死国灭,被天下人讥笑。
题组一 答案
4.【参考答案】 (1)瓮牖绳枢之子 氓隶之人 (2)于人为可讥 而在己为有悔 (3)又送王孙去 萋萋满别情(五、 六空如有其他答案,只要符合要求,即可给分)(6分)(评分参考:每答对一空给1分,有错别字该空不给分。) 【解题思路】 审题题眼:(1)“陈涉的身份”“不过是个”;(2)标点符号冒号、分号,“力量足以达到目的却未达 到”“便可以无所悔恨”;(3)“将‘王孙’与青草一起吟咏”“表现隐逸、离别等情感”。易错字:(1)牖,氓;(2) 讥。
6.【参考答案】 (1)别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声 (2)雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改 (3)岸芷汀兰 郁郁 青青 【解题思路】 审题题眼:(1)“乐曲演奏过程中的停顿”“情感表达”;(2)“当年在金陵的宫殿”“慨叹已物是 人非”;(3)“春日”“洞庭湖景色”“花草”。易错字:(1)幽;(2)栏;(3)芷。
题组二
题组二
1.[2021全国甲卷]补写出下列句子中的空缺部分。 (6分)
(1)《左传·庄公十年》记载,长勺之战结束后,曹刿向鲁庄公解释说,确认齐军不是伪装败退进而决定追击,是因为
“
,
”。
(2)《庄子·逍遥游》引用志怪书《齐谐》的内容称,当大鹏迁往南海的时
候,“
,
”,乘着六月的
2020-2021学年高考总复习语文高考一轮复习第一次检测试题及答案解析
最新高考模拟检测语文试卷本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
第Ⅰ卷甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题找回对汉字的热爱张颐武汉字是中国文化的载体，是中国人用于表达思维的文字符号，丰富多彩，博大精深。
中国人有个经典的说法，叫做“读书必先识字”。
汉字是中华文化存在的基础。
汉字承载了许多历史记忆，每个字都有文化内涵和很长的演化传承；汉字是中华文明的载体和符号，中华文明的连续性很大程度上得益于汉字起的作用，所谓“书同文”；汉字是当代文化传播和交流的载体，它的文化内涵丰富丰厚。
在我看来，汉字之美，首先是形之美，一点一画，精妙组合。
其次是意之美，汉字是表意文字，造字有六法，许多字都有自己的内涵和复杂的演变历史，其中的意蕴很美。
再次是声韵美，汉字组合成诗文，声韵组合很美。
二十世纪至今，汉字的书写方式发生了两次重大变化，从软笔到硬笔，从书写到输入。
两次变化都深刻地改变了我们应用汉字的方式。
当然，简体字成为规范的正体字也是汉字在二十世纪的重大的、不可逆的深刻变化。
简体字是今天全球汉字应用的主流，也是汉字的现代规范写法。
这些变化之中，不变的是汉字本身。
如今，虽然汉字的普及程度，即识字率比过去任何一个时代都大有提高，但我们对汉字的使用情况却大不如前，胡乱书写、使用汉字的状况层出不穷，更别提遣词造句的水平。
比如微博，不过一百多字，但这一百多字却缺乏美感，乏味、单调，常出现成语使用不当、错别字等现象。
还有一种情况更为普遍，那就是提笔忘字，认得字却想不起如何书写。
这种情况在成年人身上更为常见。
技术的发展带来了便利，使用电脑打字让撰写文章、与他人交流都变得更为快捷。
但同时，这种便捷却无形中阻碍了我们对汉字的兴趣。
追求速度的心态让我们一味快，却忽视了汉字本身的意蕴。
莫言就曾说过，使用电脑敲字撰文会使他常顺手选用电脑提供给他的一些词汇，而无法组织出具有独特意蕴的新词汇，所以他最终放弃使用电脑进行创作。
河北衡水中学2020-2021学年高考语文一轮复习专题模拟试题232
河北衡水中学2020-2021学年高考语文一轮复习一、基础巩固1.（河北衡水中学2020-2021学年高考语文一轮复习专题模拟试题）下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( )A.一撮胡子(cuō) 舔着(tiǎn)怒号(háo) 脚趾(zhǐ)B.进退两难(nán) 牲畜(chù)戏谑(xuè) 雪橇(qiāo)C.一声不吭(kēnɡ) 温驯(xùn)羊圈(quān) 草堆(duī)D.呱呱直叫(ɡuā) 游弋(yè)贪婪(lán) 掀起(xiān)【解析】选B。
A项,“撮”应读zuǒ;C项,“圈”应读juàn;D项,“弋”应读yì。
2.下列各组词语中,没有错别字的一项是( )A.干燥奶络凛冽纷纷扬扬B.茅屋覆盖双膝低空盘旋C.冰雹顷刻谦收纹丝不动D.耐心呼啸漆黑嘻笑玩耍【解析】选B。
A项,“奶络”应为“奶酪”;C项,“谦收”应为“歉收”;D项,“嘻笑玩耍”应为“嬉笑玩耍”。
3.下列句子中加点词语使用不当的一项是( )A.高考前夕,为了全心全意照顾病重的母亲,杨蓉犹豫再三,最终放弃了参加高考的机会。
B.在长沙市韶山路,一辆“湘H”牌照的银色面包车“闯”进了马路中间的花坛里,卡在里面进退两难,所幸未造成人员伤亡。
C.大家要真心诚意听取基层群众的意见和建议,深入分析问题根源,从群众反映最猛烈的问题抓起。
D.乘着游轮,您可以在海风的吹拂下,从一处美丽游弋到另一处美丽,3 000多元到1万多元不等的价位,让你我都有机会加入其中。
【解析】选C。
“猛烈”应改为“强烈”。
“强烈”是强而有力,表示程度重,常用于光线、气味、感情等;而“猛烈”强调来势快而凶猛,常用于炮火、暴风雨等。
4.(2014·东营模拟)下列各句中,没有语病的一句是( )A.日渐增多的灰霾天气引起了社会的广泛关注,不仅灰霾天气给人体健康带来巨大威胁,而且影响了人们的正常生活。
(全)2021高考语文总复习综合模拟含解析 共2套
高考语文总复习-综合模拟含解析共2套一、论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文言文，完成1～3题。
“诗言志”，历来被我国诗人视为指导文学创作的一个基本原则，是中国古代诗歌理论领域的开山纲领。
作为一种文学观念，《诗经》在对作诗目的的叙述中就有“诗言志”的萌芽，明确提出“诗言志”的是《尚书·尧典》：“诗言志，歌咏言，声依永，律和声……”作为一种理论概念，“诗言志”最早大约是出自《左传》记载的襄公二十七年赵文子对叔向所说的“诗以言志”。
到了战国时代，“诗言志”的说法就比较普遍了，这个时期各家所说的“诗言志”含义并非完全相同，但占主流的还是指思想、抱负和志向，带有强烈的政治和伦理道德倾向。
汉代，“诗言志”的内涵开始发生了变化，加入了情的内容。
先秦的“志”到了两汉，主要指志向抱负和情感相融合，情理结合。
孔颖达明确提出了“情志一也”：“在己为情，情动为志，情、志一也。
”汉代将情志作为一个统一体来看待，其意义在于，中国历史上向来有“言志”与“缘情”的分别，道学家往往割裂二者，导致对各种情感抒发的抹杀。
而汉人的情志统一，一来是合理的，并且出现了诗歌创作上汉魏风骨的伟大成就，成为后世的典范；二来对后来“缘情”说的兴起起到了示范作用，因此在文学批评史上有重大理论意义。
汉魏之后，特别是六朝时期，诗歌创作则朝向重情的方向发展。
陆机《文赋》提出：“诗缘情而绮靡，赋体物而浏亮。
”刘勰在《文心雕龙·明诗》中指出：“诗者，持也，持人情性。
”这些观念的提出，反映了诗歌创作从“言志”到“缘情”的变化。
“言志”的“志”在汉代虽然也包含着“吟咏情性”的因素，但是，这种“情”只能是符合“礼义”之情，这种“志”也在儒家政教怀抱的范围。
而六朝的“缘情”说目的在于突破儒家“礼义”的束缚，自由地抒发自己的感情，不再囿于儒家政教怀抱的“志”，而自由地表现自己的愿望与要求，而且“情”甚至反过来包含了“志”。
刘勰提出了“为情造文”之说：“盖风雅之兴，志思蓄愤，而吟咏情性，以讽其上，此为情而造文也。
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河北衡水中学2020-2021学年高考语文一轮复习一、基础巩固1.（河北衡水中学2020-2021学年高考语文一轮复习专题模拟试题）下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( )A.一撮胡子(cuō) 舔着(tiǎn)怒号(háo) 脚趾(zhǐ)B.进退两难(nán) 牲畜(chù)戏谑(xuè) 雪橇(qiāo)C.一声不吭(kēnɡ) 温驯(xùn)羊圈(quān) 草堆(duī)D.呱呱直叫(ɡuā) 游弋(yè)贪婪(lán) 掀起(xiān)【解析】选B。
A项,“撮”应读zuǒ;C项,“圈”应读juàn;D项,“弋”应读yì。
2.下列各组词语中,没有错别字的一项是( )A.干燥奶络凛冽纷纷扬扬B.茅屋覆盖双膝低空盘旋C.冰雹顷刻谦收纹丝不动D.耐心呼啸漆黑嘻笑玩耍【解析】选B。
A项,“奶络”应为“奶酪”;C项,“谦收”应为“歉收”;D项,“嘻笑玩耍”应为“嬉笑玩耍”。
3.下列句子中加点词语使用不当的一项是( )A.高考前夕,为了全心全意照顾病重的母亲,杨蓉犹豫再三,最终放弃了参加高考的机会。
B.在长沙市韶山路,一辆“湘H”牌照的银色面包车“闯”进了马路中间的花坛里,卡在里面进退两难,所幸未造成人员伤亡。
C.大家要真心诚意听取基层群众的意见和建议,深入分析问题根源,从群众反映最猛烈的问题抓起。
D.乘着游轮,您可以在海风的吹拂下,从一处美丽游弋到另一处美丽,3 000多元到1万多元不等的价位,让你我都有机会加入其中。
【解析】选C。
“猛烈”应改为“强烈”。
“强烈”是强而有力,表示程度重,常用于光线、气味、感情等;而“猛烈”强调来势快而凶猛,常用于炮火、暴风雨等。
4.(2014·东营模拟)下列各句中,没有语病的一句是( )A.日渐增多的灰霾天气引起了社会的广泛关注,不仅灰霾天气给人体健康带来巨大威胁,而且影响了人们的正常生活。
B.高校自主招生选拔的对象主要以具有超常的创新和实践能力,或在文艺等方面有特殊才能的应届高中毕业生为主。
C.人们对“时间都去哪儿了”的集体忧虑,在某种意义上体现了公众对浪费时间的深深自责以及对生命消逝的无尽怅惘。
D.疾控部门根据流行病学调查,判定这是一起由饮用不洁桶装水引起的以诺如病毒为主的感染性腹泻疾病。
【解析】选C。
A项,语序不当,“不仅”应调到第二个“灰霾天气”之后;B项,“主要”和“以……为主”重复;D项,搭配不当,“一起”不能与“疾病”搭配,可将“疾病”改为“疫情”。
【知识延伸】语序不当的常见类型(1)多项定语次序不当。
多重定语一般的排列顺序是:谁的+多少+怎样的+属性(表领属性的+表数量的+动词性短语+形容词短语+名词短语)(2)多项状语次序不当。
多项状语一般的排列顺序是:何时+何地+何范围+何种情态“怎样”+表对象“同谁”(表目的或原因的介宾短语+表时间的名词或介宾短语+表处所的名词或介宾短语+副词“表范围或频率”+形容词或动词“表情态”+表对象的介宾短语)(3)逻辑顺序不当。
①并列词语排列不当。
可以按照“时间先后、空间距离、主次关系、程度轻重”排序。
②复句中分句位置颠倒。
递进变为递退。
③主客颠倒。
(4)关联词位置不当。
两个分句同一个主语时,主语在关联词前面;两个分句不同一个主语时,主语在关联词后面。
二、语言表达5.小说的人物都能用语言表达自己的情感,但山羊兹拉特却只能用唯一的声音“咩——”,请根据语境写出下面这段课文中山羊内心的话语。
“兹拉特,我们现在的一切,你是怎么想的?”“咩——①”兹拉特说。
“如果我们没有找到这个草垛,我们俩现在不都得冻僵了?”阿隆说。
“咩——②”山羊又答道。
“如果大雪仍继续这样下的话,我们可能要在这儿待几天。
”阿隆解释说。
“咩——③”兹拉特叫了一声。
答:①?②?③?【解析】本题考查语言表达的鲜明、生动的能力。
解答本题要认真分析语言环境,根据阿隆的话推想兹拉特的内心世界,进而运用恰当的语言鲜明生动地表达兹拉特的思想情感。
答案:①真的很糟糕,但是一切困苦都会过去的;②是啊,我们还真的要感谢这个草垛;③嗯,阿隆,不用担心,这里有足够的草够我吃。
你可以喝我的奶,还可以抱着我取暖。
(2014·唐山模拟)为帮助贫困生上学,某中学发起“爱心捐款活动”。
请为此项活动用对偶句拟写一则校园公益广告。
要求主题鲜明。
答:??【解析】本题考查语言表达鲜明、生动的能力。
解答本题一定要先明确语言表达的主题,即鼓励大家“爱心捐款”,然后要明确具体要求,即要用对偶句的形式来表达,语言要鲜明、生动。
答案(示例):①你的爱心能为他的心灵建一间温暖的房,你的奉献能为他的人生圆一个美丽的梦。
②他的人生因你的捐助不再灰暗,他的命运因你的捐助不再多艰。
阅读与鉴赏一、课内阅读阅读课文“每年灯节前后……用他那根棍子把狗赶走”,完成1～4题。
1.（河北衡水中学2020-2021学年高考语文一轮复习专题模拟试题）第1段对每年灯节前后气候的描写以及今年“暖冬”的描写各有什么作用?答: ??【解析】本题考查的是环境描写在文中的作用。
其作用有以下几种:一是交代时间、地点,揭示作品的时代背景;二是渲染气氛,烘托人物心情;三是展示人物性格;四是推动情节发展;五是借景抒情,情景交融。
要根据具体文章具体分析,因为是暖冬,一家人生计无着落,不得不卖掉山羊兹拉特,为后面的故事做了很好的铺垫,推动了情节的发展。
答案:(1)①对每年灯节前后气候的描写,为下文的暴风雪降临做了伏笔,提供了依据。
②结合全文来看,推动故事情节发展,为下文做铺垫。
(2)对今年“暖冬”的描写,为下文的风雪情景做反衬。
2.在刚刚被阿隆牵着走上一条完全陌生的路这一段中,老山羊是怎样的心理?哪些词句可以证明这点?答: ??【解析】此题考查对山羊的心理描写。
从文中找寻词语即可概括得出。
答案:它心中交织着信任与怀疑。
“才觉得有点奇怪”“它用疑问的目光,似乎在问”“它好像又想通了”“不过”等词句曲折、细致地呈现了它的这种心态。
3.“可兹拉特还是像往常一样”“兹拉特对主人充满信任”两句在文中有什么深刻含意?答: ??【解析】本题是对文中重要语句的理解的考查。
文中兹拉特是一只动物——山羊,它眼中的一切都是好的,没有利害可言,哪怕是在被主人卖给屠夫的时候依旧信任人类,反衬出了人类的阴暗面。
回答此题时要明白作者的情感倾向。
答案:人可以为了缓解一时的贫困而牺牲山羊的性命,而山羊却不会把人类卖掉换取自己的生存。
4.文中对山羊兹拉特的描写主要运用了什么手法?有什么好处?答: ??【解析】本题是对描写手法及其作用的考查,回答此题一定要紧扣文本。
描写山羊的段落主要集中于4、5两段,写的是山羊心中的一些疑惑,给山羊以人格化的描写,运用了拟人的手法。
作用要结合文章的具体内容来回答。
答案:拟人手法。
这种手法的运用一方面使小说的表达空间显得更为广阔;另一方面也避开了人与人之间的利害关系,有利于表达情感。
二、拓展阅读(2014·石家庄模拟)阅读下面的文字,完成5～8题。
非常罪[美]海因茨·利普曼两个月前我来到纽约,和另外两位也是来自德国的朋友合租了一间阴暗破旧的房间,房主是一个身材肥胖、脾气暴躁的爱尔兰人莫菲。
我们当时既没有钱又没有固定职业,全靠做点临时工维持生活。
莫菲是个鳏夫,独自带着五个小孩,吉米是最小的一个。
我们住的房子位于南曼哈顿一个落后贫穷又拥挤的社区,社区里有许多像这样子的大型租赁住宅。
我们在莫菲那里住了将近三个月的时候,吉米突然一病不起,病情看来不甚乐观。
来美前,我的房友古特是柏林有名的儿科医生,但他表示不能替吉米治病,因为他还没有通过美国的国家医生执照考试。
莫菲请来的医生是个老态龙钟、瘦骨嶙峋的意大利人,他一共来了两次:一次是上午十点,一次是下午。
午夜一过,吉米的热度不断升高,气息渐如游丝般微弱。
古特催促莫菲再去叫大夫。
一会儿后,莫菲却独自回来了。
“他不愿意来。
”莫菲喃喃说道,无助愤怒的眼泪在眼眶里打转,“上次看病的费用我还没付清,他坚持要先看到钱才肯来……”此时低矮的房间挤满了人。
邻居臃肿的意大利妇人、白髯的犹太人和波兰的传教士都站在门边,他们窃窃私语并忙着凑钱,最后却失望地摇头叹息。
莫菲怔怔地望着垂死呻吟的孩子,猛然转过身对古特吼道:“好歹你也是个医生,看在上帝的份上,不要眼睁睁看着我的孩子死掉!”在场所有的人目光都集中在古特身上,古特脸色惨白。
我了解古特此刻的复杂心情。
再过几个月他就可以参加美国国家医生执照考试,开始一种崭新的生活。
如果他站在法律这一边,可以看到的是他灿烂的将来;如果站到另一边,他就会辜负这个提供给他新家园的国家,违反法律并失信于政府。
而且万一被捕,他会丧失居留权,陷入无边的困境中。
现在夹在中间的却是一个身患重病的小孩,在发烧和痛楚中瑟缩。
他完全可以根据自己的意愿做出决定。
古特终于做出决定。
他为吉米的小生命奋战了十天十夜,几乎未曾合眼,两眼深陷,面容变得枯槁憔悴。
吉米总算度过危险期,捡回一条生命,不过真正的故事才刚要开始。
正好在吉米可以下床的那一天,警察来到莫菲的家里,逮捕了古特——是那个意大利裔的老医生告的密。
同一天在邻居街坊和我们家引起了一阵少有的骚动,一张张历经沧桑的苍老面孔因愤怒而涨红。
隔天这批人当中没有任何一个人去上班,大伙全都赶往纽约市立法院,我们把法庭挤得水泄不通,据我估计超过一百个人。
古特被传讯时,这些人蜂拥而上,法官坐在法庭高台前,惊讶地望着下面这群奇怪沉默的男男女女、老老少少。
“有罪还是没有罪?”法官问道。
古特还没来得及开口,一百多个人就齐声喊道:“没有罪!”“肃静!”法官呵斥道,指着站在古特背后的莫菲说:“你说说看。
”莫菲开始叙述——孩子生病,意大利医生的见死不救,自己无奈请求古特医生施救……法官专心听着,并环视着一张张老迈的脸孔。
“……所以我们就来到这里,”莫菲在结束时说道,“我们来这里就是要保释我们的医生。
如果你判他坐牢的话,我们已经凑足了钱。
如果他因为自己所做的一切——其实只是为拯救一个小孩的生命——而被判罚金的话,我们已经准备好68块美金了。
”法官面带微笑站起来,举起槌子敲向桌面。
“古特先生,您违反法律!”法官说,“原因是为了要遵循另一个更高的律法。
我因此判您——无罪!”(选自《穿行在历史丛林中》,有改动)5.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( )A.小说中的“我”是全文的线索,是古特医生救治吉米的见证者,更是小说高潮的推动者。
B.第一段交代了故事发生的时间、地点,点明了人物的身份,也为后文吉米生病后无钱医治埋下伏笔。
C.小说刻画古特医生采用了多种描写手法,既有正面描写,如街坊邻居为他辩护;也有侧面描写,如“脸色惨白”。