部编版七年级上册道德与法治《感受生命的意义》课件.pptx

• 13、志不立，天下无可成之事。20.7.720.7.712:34:4712:34:47July 7, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。12:34:4712:34:4712:347/7/2020 12:34:47 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.7.712:34:4712:34Jul-207-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。12:34:4712:34:4712:34Tuesday, July 07, 2020
你还能出一两个例子吗？这说 明了什么？
在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情 大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的。
有一些人，为了保护西藏的野生动物不 受伤害，志愿服务，在艰苦的环境下， 保护野生动物不遭到偷猎。
我国的有些地区还很贫困，有一些人志 愿到这些山区去支教，有的一去就是好 多年。
拓展空间：做自己生命的导演
如果我们要给自己的一生拍 摄一部电影，你会怎样编写自己 的剧本呢？尤其是你的未来生活， 会是怎样的呢？请大家按照课本 的提示，尽可能详细地描述自己 在不同生命阶段，会经历怎样的 生活。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 7.720.7.7Tuesday, July 07, 2020
Байду номын сангаас
参加志愿者服务活动，不同的人会有 不同的目的，有人是借此回报社会；有人 是为自己做事，做自己想做的事情；有人 是为了得到奖章；有人是为了得到荣 誉……他们也会各自获得不同的意义，如 促进社会的和谐发展；实现自我价值；获 得他人和社会的肯定等。
交流分享： 你参加过志愿者服务活动吗？ 你参加的目的是什么？ 这样的活动对你有什么意义？
思考： 这些经历对你的生命
有怎样的意义？ 在这些不同的生命故
事中，你想到了什么？
探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能 驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。
生命是独特的，生命意义是具体的。
在某社区学习中心，一批志愿者坚持每个周末来教社区里的老人和儿童 学习英语。当被问及为什么要参加这项活动时，他们有着不同的回答。
你还能出一两个例子吗？这说 明了什么？
将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样 的一生是值得的。
发现我的生命
画一条自己的生命之河 在左端开始的地方标示自己的出生 在右端标示现在的自己
回忆自己生命历程中，曾经发生过哪些重要的事情？在河 流的相应位置上点出时间点，画一朵浪花出来，在浪花里简单 说明当时发生的事情，并用几个词表示这件事情对自己的意义。 与小组成员一起分享你的生命故事。
文章给你什么启示？ 什么样的一生是有意义、值得过的？
人活着就要做出惊天动地的伟业，从商要像马云 一样，从影要像鹿晗一样，从事运动要像孙杨一 样，从事文学要像韩寒一样，只有这样的人生才 是有价值，有意义的人生。
其实我们大多数人都是很平凡的，成就 不了惊天动地的伟业，但是只要做好自 己应该做的，就是实现了自我的价值， 也是有意义的人生。
➢ 为父母而活，因为他 们很爱我，我要照顾 他们
➢ 为了我的亲人而活着 ➢ 为了帮助别人而活着 ➢ 为了改变世界而活着 ➢ ……
小组讨论
有人说，不要为别人而活； 也有人说，只有为别人而活的 生命才是值得的。
第一种观点强调我们每个 人要活出自己的人生，实现自 我价值，不要浑浑噩噩，人云 亦云，从这个角度来说是正确 的，但是如果认为人只是为自 己活，只顾自己而不管别人的 需要，“人不为己天诛地灭”， 这样的认识是错误的。
A：我从上初中开始，一直接受好心人的资助，现在我工作了，也想多 帮助他人，回报社会。
B：我在一家公司上班，我觉得一周中有五天是在为别人打工，只有这 两天，我是在为自己做事。
C：如果我坚持做半年，社区将会发给我一枚志愿服务的奖章。 D：我正在参加我们地区“感动人物”的评选活动，请大家多多支持我。
讨论： 以上几位志愿者在志愿服务中分别获得了怎样不同的意义？
“人为什么活着”、“怎样的一生是值得过 的”，对这些问题的探索是伴随我们一生的课题， 因为生命的意义需要我们自己去发现和创造。
感受生命的意义
一、生命的追问
人为什么活着？ 怎样的一生是值得过的？
原动力
自己的人生 付出爱心 人类共同需要
二、发现我的生命 生命是独特的，生命意义是具体的
生命的意义需要自己发现和创造
你同意谁的说法，为什么？
能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一 生是值得的。
前两天，我们班的小林在打篮球的时候 不小心弄坏了学校的玻璃，在别人没有 看见的情况下，他还主动承担了自己的 责任。
我前两天到博物馆做了志愿者，用自己 所学的历史知识给大家做义务讲解员， 每当参观者露出满意的笑容，我觉得很 幸福。
感受生命的意义
点击上面图片看视频
1.视频中五位老人的行为对“人为什么活着”的问题 是怎样解答的？
2.对于“人为什么活着”，你的答案是什么？
生命的追问
➢ 为了实现自己的梦想 而活
➢ 为了学习而活着 ➢ 为了自己而活着 ➢ 为了美食而活着
➢ 为了自己喜欢的大学 而活着
➢ 为了周游全世界而活 着
➢ ……
第二种观点，看到了人的生命 是相互关联的，在看到别人的需要 时付出自己的爱心，这样的生命是 值得的，也是有价值的，但是如果 认为只有别人重要，自己只是为别 人而活，也是错误的。
《生命的意义》
如何才能活得有意义呢？ 从浅近方面来说，生活离不开工作，所以，要活得有意义，必 须从事有意义的工作。什么才是有意义的工作呢？就是属于付出与 合乎灵性要求的工作。 属于付出方面的，就是做有益于人类、国家社会和一切生灵的 工作。世界各地正有许多这些工作，在等着我们去做合乎灵性要求 方面的，就是追求完美，和生活在真实中。