4.2 特异性免疫 学案 【新教材】人教版(2019)高中生物选择性必修1

第4章免疫调节

第2节特异性免疫导学案

主备人：闵锐课型：自主审核：高二生物备课组集体备课时间：2020.10.22

【生命观念】通过图文分析，阐述体液免疫和细胞免疫的过程。

【科学思维】1、通过思考与讨论活动，阐明体液免疫和细胞免疫的相互配合，明确两者之间的关系。2、从系统的视角、信息的视角、阐明神经系统、内分泌系统与免疫系统之间的联系。

【教学重点】1、体液免疫和细胞免疫的过程及其相互配合。2、神经系统、内分泌系统与免疫系统三大系统之间的联系。

【教学难点】1、体液免疫和细胞免疫的相互配合。2、神经系统、内分泌系统与免疫系统三大系统之间的联系。

一、免疫系统对病原体的识别

在人体所有细胞膜的表面，都有多种不同的_________，其中包括作为_________来起作用的一组_________，能被自身的免疫细胞所_________。病毒、细菌等病原体也带有各自的_________。当它们侵入人体后，能被免疫细胞表面的_________识别出来。

免疫细胞的识别基础：细胞表面的_________。

当流感病毒突破了机体的前两道防线，第三道防线的“部队”就会紧急动员起来，产生_________免疫。第三道防线的“作战部队”：主要是众多的_________细胞。

二、体液免疫

1、概念：B细胞激活后可以产生_________，由于_________存在于体液中，所以这种主要靠_________“作战”的方式被称为体液免疫。

2、B细胞活化的条件

（1）两个信号的刺激：一些病原体可以和_________细胞接触，这为激活B细胞提供了第一个信号。_________细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号。

（2）需要_________的作用。

3、体液免疫的基本过程

4、二次免疫

（1）概念：__________________时，_________细胞快速作出的免疫应答。

（2）特点：比初次反应更_________、更_________。能在抗原侵入机体但尚未患病之前将其消灭，从而使患病程度_________。

（3）相关曲线分析：

三、细胞免疫

1、概念：当病原体进入细胞内部，就要靠_________细胞直接接触_________细胞来“作战”，这种方式称为细胞免疫。

2、细胞毒性T细胞的活化：靶细胞（靶细胞膜_________的某些分子发生变化，细胞毒性T 细胞可识别变化的信号）＋_________细胞（分泌_________）

3、细胞免疫的结果

细胞毒性T细胞_________后可识别并裂解被同样病原体感染的靶细胞。靶细胞裂解后，病原体失去寄生基础，可被_________结合或直接被其他免疫细胞_________。此后，_________的免疫细胞的功能受到_________，机体逐渐恢复到正常状态。

4、细胞免疫的基本过程

5、有关免疫细胞的辨析

（1）细胞的分裂和分化情况：浆细胞_________分裂、分化能力；B细胞、细胞毒性T细胞和记忆细胞_________分裂、分化。分裂、分化过程中细胞的遗传物质_________改变,细胞分化只是发生了基因的__________________。

（2）识别抗原问题：浆细胞_________识别功能；抗原呈递细胞______识别抗原,但______ _________识别功能,其他淋巴细胞_____________识别功能。

（3）结构与功能问题：抗原识别过程与细胞膜上的__________________有关,细胞毒性T

细胞与靶细胞接触,体现了细胞膜的_________功能。靶细胞的裂解死亡属于_________。四、体液免疫与细胞免疫的协调配合

1、体液免疫和细胞免疫分别是如何体现针对某种病原体的特异性的？

2、有人说，辅助性T细胞在免疫调节过程中起着关键的调控作用。你认同这一观点吗？请说出你的理由。

3、体液免疫和细胞免疫之间的联系体现在什么地方？

2、体液免疫与细胞免疫的关系

（1）辅助性T细胞在体液免疫和细胞免疫中的作用

病原体（如流感病毒）➔抗原呈递细胞（_________、处理、_________）➔辅助性T细胞（识别、呈递）➔分泌_________➔_________细胞、_________细胞

（2）体液免疫和细胞免疫协调配合，共同完成对机体_________的调节。

3、神经系统、内分泌系统与免疫系统的相互作用

（1）信号分子的作用方式，都是与__________________接触。

（2）通过信号分子，复杂的机体才能实现_________，_________才能得以保持。

（3）内环境稳态调节中的四类“信息分子”：

调节方式信息分子来源靶细胞或作用部位化学本质

神经调节

体液调节

免疫调节

1、关于体液免疫的叙述中不正确的是( )

A.B细胞的活化需要细胞因子的作用

B.抗体是由B细胞分泌的，一般可以直接杀死入侵的细胞

C.APC将抗原处理后呈递在细胞表面并传递给辅助性T细胞

D.记忆B细胞可存活几年甚至几十年，当再次接触相同抗原时能迅速增殖分化

2、如图为人体免疫系统清除新冠肺炎病毒

的部分过程示意图。结合所学知识，下列相

关叙述正确的是（）

A.细胞甲为B细胞，其与细胞乙、丙都能

接受抗原刺激

B.有细胞丙参与的免疫过程不一定属于人

体的特异性免疫

C.与细胞丙相比，细胞乙溶酶体更发达

D.细胞乙的来源只有甲细胞

3、新冠肺炎重症患者由于免疫系统过度活化，机体分泌的淋巴因子等细胞因子过多，引起器官损伤而出现高烧、呼吸窘迫和多器官衰竭等症状。下列有关叙述错误的是（）

A.完整无破损的皮肤属于人体抵御新冠病毒入侵的第一道防线

B.淋巴因子主要由辅助性T细胞分泌

C.抑制T细胞的过度活化是治疗重症新冠肺炎患者的途径之一

D.细胞毒性T细胞可直接杀灭抗原

4、下图是免疫细胞之间相互作用的部

分模式图，相关叙述正确的是( )

A.图中有3种细胞能特异性识别病菌

B.物质Ⅰ和物质Ⅱ都属于免疫活性物质

C.若同种病菌再次侵入，则增殖分化形成细胞

D的周期缩短

D.细胞B和C在体液免疫和细胞免疫中都发挥

作用