社会研究方法读书笔记
《社会研究方法教程》读书笔记
《社会研究方法教程》•附录o附录1：研究案例▪ 1. 《自杀论》与实证方法▪ 2. 探索复杂的社会结构：江村调查▪ 3. 我这样研究街角社会、▪ 4. 中国犯罪问题研究▪ 5. 内蒙古赤峰地区农村牧区的蒙汉通婚研究o附录2：统计用表▪ 1. 标准正态分布表▪ 2. t分布表▪ 3. x²分布表▪ 4. r值化为Z'值表▪ 5. F分布表•第一编：社会研究原理与过程o cha1：绪论—科学与社会研究▪ 1. 科学▪ 2. 求知方式▪ 3. 社会科学的性质与特点▪ 4. 社会研究及其方法o cha2：社会研究发展史▪ 1. 社会研究方法论的演进▪ 2. 社会研究手段的发展▪ 3. 社会调查研究史o cha3：社会研究的方法论为题▪ 1. 社会研究的层次和角度▪ 2. 社会研究的科学性▪ 3. 社会理论的构造▪ 4. 解释的类型o cha4：社会研究的过程▪ 1. 社会研究的逻辑▪ 2. 理论建构的过程▪ 3. 理论检验的过程▪ 4. 研究步骤与研究准备o cha5：社会研究的设计▪ 1. 研究类型▪ 2. 研究方法▪ 3. 研究方法的讨论▪ 4. 分析单位与研究内容▪ 5. 研究方案的设计o cha6：测量▪ 1. 测量的概念▪ 2. 测量尺度▪ 3. 概念的具体化与操作化▪ 4. 测量理论的问题▪ 5. 信度▪ 6. 效度o cha7：抽样▪ 1. 抽样与抽样调查▪ 2. 抽样术语与抽样程序▪ 3. 概率抽样▪ 4. 非概率抽样▪ 5. 样本容量的确定•第二编：资料收集o cha8：问卷法▪ 1. 问卷的类型和结构▪ 2. 问卷设计基本原则▪ 3. 问卷设计主要步骤▪ 4. 问卷设计具体方法▪ 5. 问卷设计的常见错误▪ 6. 问卷法的特点及其运用o cha9：访问法▪ 1. 结构式访问▪ 2. 无结构式访问▪ 3. 访问的程序与技巧▪ 4. 访问员的挑选与训练▪ 5. 访问法的特点o cha10：量表与测验法▪ 1. 量表概述▪ 2. 量表的设计▪ 3. 测验▪ 4. 社会计量法▪ 5. 民意测验o cha11：观察法▪ 1. 观察的类型▪ 2. 参与观察▪ 3. 间接观察▪ 4. 观察的效度与信度▪ 5. 观察法的作用于特点o cha12：实验法▪ 1. 实验法的原理和程序▪ 2. 简单实验设计▪ 3. 多组实验设计▪ 4. 准实验法▪ 5. 实验的信度和效度▪ 6. 实验法的优点和缺点o cha13：文献法▪ 1. 文献的类别及来源▪ 2. 第二手分析▪ 3. 内容分析▪ 4. 现存统计资料分析▪ 5. 文献法的特点•第三编：资料分析o cha14：资料整理▪ 1. 定性资料的整理▪ 2. 定量资料的整理▪ 3. 计算机处理资料的一般过程o cha15：资料的统计分析▪ 1. 统计分析的作用和原则▪ 2. 单变量统计描述▪ 3. 双变量统计分析▪ 4. 单变量与双变量的同级推论o cha16：变量分析的逻辑和策略▪ 1. 变量关系的类别▪ 2. 详析模式▪ 3. 变量关系的检验▪ 4. 条件关系的分析▪ 5. 联合作用的检查▪ 6. 调查分析的策略o cha17：多元分析概论▪ 1. 多元分析的一般概念▪ 2. 相依性分析▪ 3. 互相依性分析o cha18：路径分析▪ 1. 路径分析的一般概念▪ 2. 路径分析的意义▪ 3. 路径分析的步骤▪ 4. 路径分析举例o cha19：因素分析▪ 1. 因素分析的基本原理▪ 2. 因素分析的主要步骤▪ 3. 因素分析法的应用o cha20：社会网络分析▪ 1. 社会网络及其分析▪ 2. 社会网络资料的收集▪ 3. 社会网络的分析方法▪ 4. 社会网络分析方法的应用o cha21：数理分析简介▪ 1. 数理分析的一般概念▪ 2. ，马尔可夫链和社会流动▪ 3. 社会行动和对策论o cha22：撰写研究报告▪ 1. 研究报告概述▪ 2. 导言▪ 3. 方法▪ 4. 结果▪ 5. 讨论▪ 6. 小结、摘要、参考文献及附录▪7. 研究报告写作的几点建议o cha23：社会学研究的评估▪ 1. 评估的基本逻辑▪ 2. 评估的基本分析框架和方法论依据▪ 3. 评估的方法和技术▪ 4. 评估方法和技术的社会应用•。
艾伦·巴比：社会研究方法笔记
艾伦·巴比：社会研究方法笔记【社长说】此文为第一部分笔记内容，如需全文，请点击文末【阅读原文】下载（转电脑）。
概论一、社会研究中的一些辨证关系1、个案式和通则式解释模式个案式解释——一种解释方式，在这种解释方式中，我们试图穷尽某个特定情形或是事件的所有原因。
通则式解释——一种解释方式，在这种解释方式中，我们试图寻找一般性地影响某些情形或者事件到原因。
2、归纳与演绎理论归纳——在这种逻辑模型中，普遍性的原理是从特定的观察中发展起来的。
即是从个别出发以达到一般性，从一系列特定的观察中，发现一种模式，在一定程度上代表所有给定事件的秩序。
演绎——在这种逻辑模型中，特定的命题来自普遍性的原理。
即从一般到个别，从（1）逻辑或理论上预期的模式到（2）观察检验预期的模式是否确实存在。
3、定量与定性资料定性研究（导论P133）——是一种将观察者置于现实世界之中的情景性活动。
它由一系列解释性的、使世界可感知的身体事件活动所构成，这些事件活动转换着世界。
它将世界转变成一系列的陈述，包括实地笔记、访问、谈话、照片、自然主义的方式。
这意味着定性研究者实在事物的自然背景中来研究它们，并试图根据人们对现象富玉的意义来理解或来解释现象。
局限：依据典型的或少量个案的资料得出的结论不一定具有普遍性。
主观性的分析或结论缺乏客观的评价标准，因此无法对不同的研究结论进行检验。
定量研究——从一组单位中收集各单位的可以对比的信息。
优点：普遍性、客观性和可验性。
标准化和精确度较高，逻辑推理比较严谨。
能大大推进理论的抽象化和概括性促进对现象之间普遍的因果关系的精确分析。
局限：1.对大量样本的少数特征做精确的计量，因而很难获得深入、广泛的信息，容易忽略深层的动机和具体的社会过程。
2.社会现象错综复杂，影响因素众多且难于控制，要确立两个变量之间的因果关系并不容易，研究的现象越复杂，统计分析与相关分析就越不可靠。
3.由于社会现象的独特性，许多都无法得出普遍性都经验概括，因而无法依赖定量分析定性研究与定量研究的不同（定性研究1P11）：1.实证主义和后实证主义的效用2.后现代敏感性的认同定量的、实证主义的方法和假设的运用，被新一代的定性研究者所拒绝，他们认为后结构的和/或后现代的敏感性更为重要。
社会研究方法第五版笔记
社会研究方法第五版笔记摘要：一、引言1.社会研究方法的概述2.社会研究方法的重要性二、社会研究的基本步骤1.研究设计2.数据收集3.数据分析4.结果解释与应用三、研究设计的基本要素1.研究问题与目的2.研究对象与范围3.研究方法与技术四、数据收集方法1.问卷调查2.访谈与观察3.实验研究4.二手数据来源五、数据分析方法1.描述性统计分析2.推断性统计分析3.定量与定性数据分析4.多元统计分析六、研究伦理与规范1.保护研究对象权益2.确保研究真实性3.遵循学术道德与规范七、案例分析与实践1.社会调查案例2.社会科学研究案例3.跨学科研究案例八、提高社会研究能力1.学习与实践相结合2.掌握研究方法论3.提升创新能力与批判性思维正文：在社会学、心理学、管理学等社会科学领域，掌握社会研究方法是开展学术研究与实践的基本功。
社会研究方法第五版笔记梳理了社会研究的基本步骤、研究设计要素、数据收集方法、数据分析技巧以及研究伦理等方面的知识体系，为学习者提供了一套系统、全面的研究方法教程。
首先，社会研究方法的重要性不容忽视。
掌握研究方法有助于研究者更加科学、严谨地探讨社会现象，挖掘问题背后的规律，为政策制定与实践提供有力支持。
同时，社会研究方法的应用范围广泛，涉及社会学、心理学、教育学、管理学等多个学科领域，具有很强的跨学科价值。
社会研究的基本步骤包括研究设计、数据收集、数据分析和结果解释与应用。
研究设计是研究的第一步，关乎研究的成功与否。
在这一阶段，研究者需要明确研究问题与目的、研究对象与范围，以及选择合适的研究方法与技术。
数据收集方法主要有问卷调查、访谈与观察、实验研究以及二手数据来源等。
其中，问卷调查和访谈是研究者了解个体或群体观点、态度和行为的重要手段；实验研究则有助于探讨因果关系；二手数据来源则为研究者提供了丰富的已有数据资源。
数据分析方法包括描述性统计分析、推断性统计分析、定量与定性数据分析以及多元统计分析等。
《社会研究方法》读书笔记之一
《社会研究方法》读书笔记之一《社会研究方法》读书笔记之一本次任务为两篇文章，分别是《“洋八股”与社会科学规范》与《社会经济地位、社会支持网与农村老年人身心状况》。
第一篇文章重在介绍研究方法，第二篇可以看做是这一方法的示范。
当前社会学界基本把实证性研究做成了主要研究范式，从典型的《社会学杂志》到上海大学的《社会》，再到其他有社会学栏目的学术刊物，都显示了以调查研究和扎根研究为主体的实证研究强大话语权。
因此，只要想介入这一研究的人，都必须遵从一定的学术规范。
彭玉生先生的文章，对定量性质的调查研究从研究规范上进行了梳理，流行的成文规范为：问题、理论(文献)、假设、数据、测量、方法、发现和结论，他重点讲述了前边三个步骤，至于技术性和方法性的问题可以通过自我学习获得。
彭玉生先生特别指出，这只是成文规范，不是研究规范。
因为研究可能会从文献研究开始，也可能从问题开始，研究过程是个混沌过程，各个阶段并没有那么清晰。
如何寻找研究问题，这对于做研究的人来说，是首要问题，没有问题就不会有研究的开始。
研究要用现象开始，有现象了还有有思考。
其实这个自然科学是一样的，现象引发人们的关注，然后想去解释或解决，就有了研究的开始。
问题在于，在当代背景下，如果一个没有任何理论基础的人，看到现象也未必能理解并想去解释现象或问题。
因此，研究问题的寻找对于研究者有一个不言自明的前提就是需要掌握理论。
掌握理论，当你去观察社会现象时，才会在理解的基础上才有可能生发疑问。
问题的另一面是，当一个人掌握某一理论了，由于受限于某一理论，不会生发疑问。
这似乎是个两难问题，但笔者以为这个问题其实要破解的话，需要观察者时刻保持敏锐性，还要保持批判精神，这种批判精神用八个字来说就是厘清前提，划清界限。
当你观察到任何现象的时候，都要想想这个理论运用的前提是什么，它运用的范围是什么，问题自然容易生发出来。
文献综述，是每个做研究的人所必需的的。
针对特定问题搜集特定文献，是约定俗成的工作。
风笑天社会学研究方法第六版读书笔记
风笑天社会学研究方法第六版读书笔记摘要：一、引言1.介绍风笑天社会学研究方法第六版的背景和重要性2.阐述本文读书笔记的目的和结构二、风笑天社会学研究方法的主要内容1.研究方法的基本概念和分类2.定量研究与定性研究的区别与联系3.研究设计的核心要素三、研究过程的实证分析1.研究问题的选择与界定2.文献综述与理论建构3.数据收集与分析方法四、研究伦理与规范1.伦理问题的识别与评估2.伦理审查与知情同意3.社会学研究中的道德与责任五、研究实例解析1.案例选取与分析框架2.实证研究发现与讨论3.案例的启示与借鉴意义六、风笑天社会学研究方法的实践与应用1.我国社会学研究的发展与现状2.风笑天研究方法在实际项目中的应用3.对我国社会学科研究的贡献与启示七、总结与展望1.回顾全文主要观点与结论2.讨论社会学研究方法的未来发展趋势3.对我国社会学科研究的期许正文：一、引言风笑天所著《社会学研究方法》第六版是一部具有广泛影响力的社会学教材，为我国社会学领域的研究者提供了宝贵的方法论指导。
本书旨在帮助读者了解社会学研究的基本原理、方法论及实际操作过程，从而提高研究者的研究素养和能力。
本文将围绕风笑天社会学研究方法的主要内容，结合实证分析，对社会学研究过程进行深入探讨，以期为我国社会学科研究提供有益的参考。
二、风笑天社会学研究方法的主要内容风笑天社会学研究方法涵盖了研究的基本概念、研究分类、研究设计、数据收集与分析等方面。
首先，风笑天对研究方法的基本概念进行了详细阐述，包括研究、实证研究、理论研究等，使读者对社会学研究有了更为清晰的认识。
其次，风笑天将研究方法分为定量研究和定性研究，并分析了二者之间的区别与联系，为社会学研究者的方法选择提供了依据。
此外，研究设计是社会学研究的核心要素，风笑天对社会研究的设计原则、研究类型和具体操作步骤进行了全面介绍，有助于研究者掌握研究设计的要点。
《社会研究方法》读后感
《社会研究方法》读后感《社会研究方法》是一本关于社会科学研究方法的经典教材，作者罗伯特·K·莫顿是社会研究方法的权威学者。
在阅读这本书之后，我对社会研究方法有了更深入的了解，也对如何进行高质量的社会科学研究有了更清晰的认识。
这本书详细介绍了社会研究的基本概念、原则和方法。
通过阅读，我了解到社会研究是一种系统性、科学性的研究过程，旨在揭示社会现象的本质、规律和原因。
社会研究方法包括定性研究和定量研究两大类，前者主要关注现象的描述和解释，后者则侧重于数据的统计分析。
此外，书中还介绍了各种研究设计、数据收集和分析技术，如实验法、观察法、访谈法、问卷法等，使我对这些方法有了全面的了解。
这本书强调了社会研究的伦理问题。
在进行社会研究时，研究者需要遵循一定的伦理原则，如尊重研究对象的权益、保护研究对象的隐私、确保研究的公正性和客观性等。
这些伦理原则不仅是社会研究的基本要求，也是研究者职业道德的体现。
通过阅读这部分内容，我对如何在进行社会研究时兼顾科学性和伦理性有了更明确的认识。
这本书通过大量的实例分析了社会研究方法在实际应用中的优势和局限。
这些实例涵盖了各个领域，如政治、经济、教育、文化等，使我对社会研究方法的应用有了更直观的感受。
同时，书中还指出了社会研究中可能遇到的一些问题，如偏见、误解、测量误差等，提醒我在进行社会研究时要时刻保持警惕，力求做到严谨、客观。
《社会研究方法》这本书对我在社会研究领域的学习具有很大的启发意义。
它不仅让我掌握了社会研究的基本理论和方法，还使我认识到了社会研究的伦理责任和实践挑战。
在今后的学习和工作中，我将继续深入学习社会研究方法，努力提高自己的研究能力，为社会科学的发展做出贡献。
（完整版）社会学研究方法（风笑天）读书笔记
（完整版）社会学研究方法（风笑天）读书笔记《社会学研究方法》读书笔记（风笑天）《社会学研究方法》这本书正是总结了各种社会学内容的研究方法，这些方法是社会学研究人员必须掌握的基本功。
从整体上讲，书中对概念、理论、方法、技术等只是的介绍都是比较全面的，内容安排上全面系统，很有逻辑结构，很好的把握各个部分之间的内在联系，其语言也是通俗易懂，对各种方法技术，特别是操作过程、具体方式都能进行详细具体的阐释说明，并结合大量的实力证明，使人能很容易接受和学习。
从结构上看，书的内容是分为三大部分来讲的，分别是社会研究基础、社会研究的基本方式、资料分析与表达，这三部分是有一定的内在联系的。
首先，必须了解和掌握社会研究的基础，这是学习一门方法论所必须的了解的内容和知识。
这些基础简单的说就是社会学研究的是什么，研究的意义是什么，我们用什么样的方法研究是最好的，以及如何进行研究等等诸如此类的内容，这些内容看似简单但是的确是至关重要的。
作者主要在第一篇（前六章）进行讲述。
在分析过程中逐渐引出第二篇（七到十章），社会研究的基本方式，这是在掌握理论研究的基础上，要进行社会研究必须掌握的四种方式，调查研究、实验研究、文献研究和实地研究。
在第三篇资料分析和表达中，也是几种具体的操作方法。
总之，三个部分之间互为补充，互为具体，构成了一套完整的社会学研究方法的理论体系。
下面我们具体看看此书的精华。
第一章：导论本书第一章导论主要描述社会学研究的基础，明白什么社会学的研究，应该怎样研究，要研究社会学首先知道什么。
一、什么是社会研究？1、社会研究是一种以经验的方式对社会世界中的人们的行为、态度、关系、以及由此形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。
2、社会研究具有三个特征，在社会研究中还会遇到一定的困难。
3、社会研究的方法体系包括三个方面：方法论、研究方式、具体的研究方法和技术。
4、在社会研究中包括定量研究和定性研究。
5、社会研究遵循一套比较固定的程序，我们将社会学研究的过程分为五个阶段：（1）确定研究课题（2）设计研究方案和准本研究工具（3）资料的收集（4）资料的处理与分析（5）结果的解释与报告第一章给我们介绍了社会学研究的一些最基本的知识，让我们对社会学研究有了初步的了解，这对以后深入研究奠定了一个很好地基础。
袁方《社会研究方法》 笔记
第一篇社会研究原理与过程第一章：绪论（笔记为主）1、和解释的过程。
2、北大2001<简>：简述社会调查研究的方法体系）：的一般思想方法或哲学；括研究法与研究设计类型。
<2>根据<3>普查、抽样调查和个案调查；<4>献法）、资料分析方法（数据资料：统计方法、数理方法模拟法；文字资料：比较法和构造类型法）和其他技术手段和工具。
三个层次相互联系：方法论影响研究者对研究方式的选择，一定的研究方式又规定了一套与其相应得具体方法和技术。
3、系统的知识。
4、描述、解释和预测事物的产生、发展与变化。
5、6、科学知识的性质：(1)系统性；(2)因果决定论；(3)普遍性；(4)开放性。
科学研究的性质：(5)实证性；(6)客观性；(7)明确性；(8)社会性。
7、8、9、（１）研究对象复杂、异质性大；（２）研究更受个人因素的影响；（３）研究对象的不确定性，偶然性和独特性更大。
10、感性认识活动，而社会研究是通过对感性材料进行思维加工来探索真理的理性认识活动。
11、会问题的研究；社会学研究旨在探索人们的社会行动和社会关系，探索个人、群体和社会三者之间及其内部各组成部分之间相互作用和相互影响的原因及结果。
作为社会研究之一的社会学研究更具综合性与实证性。
12、【拓展】社会研究的方法体系由哪几个部分构成？不同的方法论、研究方式和具体方法技术之间存在着怎样的关系？社会研究方法体系由方法论、研究方式和具体方法技术三个层次构成。
具有实证主义方法论的社会研究者，通常采用调查研究、实验研究，以及定量的文献研究的方式，以凸现研究的规范性、精确性、客观性。
具有人文主义方法论的研究者，则更经常地采用实地研究的方式，以及定性的文献研究方式，以凸现研究过程的特殊性、深入性、主观性。
第二章：社会研究发展史（笔记为主）13、北大92<详>：试说明在社会研究中实证主义与人文主义两种方法论的主要观点；北大2003<简>：简述社会研究中实证主义方法论的主要观点）：（1）孔德提出“观察优于想象”，“实证”含义：<1>现实的而不是幻想的；<2>有用的而不是无用的；<3>可靠的而不是可疑的；<4>确切的而不是含糊的；<5>肯定的而不是否定的。
社会学研究方法读书笔记
5、 “是否应该相信天堂的存在”、“宗教是愚昧的吗？”等超出了科学的范畴。
6、 社会研究中的困难：社会研究者所研究的是社会现实中的人、人的社会行为，
以及与人有关的社会现象，因此：
a)
人的特殊性：有主观意志，不与研究者合作，所以无法达到自然科学那
样高的正确程度。
b)
研究的干扰性：研究者（人）会对被研究对象（人）产生干扰，所得经验
主要目标
确定相关关系和因果联系
分析方法
统计分析
主要方式
实验、调查
资料收集技术
量表、问卷、结构观察
研究特征
客观
定性研究 人文主义 自然范式 演绎推理 理论建构 深入理解社会现象 文字描述 实地研究 参与观察、深度访问 主观
第四节 研究的过程 1、 五个阶段：
a) 确定研究课题并将其系统化 b) 设计研究方案和准备研究工具 c) 资料的收集 d) 资料的处理与分析 e) 结果的解释与报告 2、 选择问题阶段受多种因素制约：主观：研究者理论素养、生活阅历、观察角度、 研究兴趣；客观：社会环境等。研究问题选择好坏在一定程度上决定了这个研 究工作的成败。选题阶段主要有两个任务：一是选取主题，二是形成研究问题。 3、 研究设计阶段由两部分组成：道路选择和工具准备。道路选择：为了达到研究 的目标而进行的研究设计工作，它设计研究的思路、策略、方式、方法以及具 体技术工具等各个方面。工具准备：对研究所依赖的测量工具或信息收集工具 如问卷、量表、实验手段等等的准备。 4、 研究的实施阶段：资料收集阶段。 5、 资料分析阶段：对收集的原始资料进行系统的审核、整理、归类、统计和分析。 6、 得出结果阶段：撰写研究报告，评价研究质量，交流研究成果。 7、 五个阶段的框图：
是被干扰后获得的。
(完整版)社会学研究方法(风笑天)读书笔记
《社会学研究方法》读书笔记（风笑天）《社会学研究方法》这本书正是总结了各种社会学内容的研究方法，这些方法是社会学研究人员必须掌握的基本功。
从整体上讲，书中对概念、理论、方法、技术等只是的介绍都是比较全面的，内容安排上全面系统，很有逻辑结构，很好的把握各个部分之间的内在联系，其语言也是通俗易懂，对各种方法技术，特别是操作过程、具体方式都能进行详细具体的阐释说明，并结合大量的实力证明，使人能很容易接受和学习。
从结构上看，书的内容是分为三大部分来讲的，分别是社会研究基础、社会研究的基本方式、资料分析与表达，这三部分是有一定的内在联系的。
首先，必须了解和掌握社会研究的基础，这是学习一门方法论所必须的了解的内容和知识。
这些基础简单的说就是社会学研究的是什么，研究的意义是什么，我们用什么样的方法研究是最好的，以及如何进行研究等等诸如此类的内容，这些内容看似简单但是的确是至关重要的。
作者主要在第一篇（前六章）进行讲述。
在分析过程中逐渐引出第二篇（七到十章），社会研究的基本方式，这是在掌握理论研究的基础上，要进行社会研究必须掌握的四种方式，调查研究、实验研究、文献研究和实地研究。
在第三篇资料分析和表达中，也是几种具体的操作方法。
总之，三个部分之间互为补充，互为具体，构成了一套完整的社会学研究方法的理论体系。
下面我们具体看看此书的精华。
第一章：导论本书第一章导论主要描述社会学研究的基础，明白什么社会学的研究，应该怎样研究，要研究社会学首先知道什么。
一、什么是社会研究？1、社会研究是一种以经验的方式对社会世界中的人们的行为、态度、关系、以及由此形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。
2、社会研究具有三个特征，在社会研究中还会遇到一定的困难。
3、社会研究的方法体系包括三个方面：方法论、研究方式、具体的研究方法和技术。
4、在社会研究中包括定量研究和定性研究。
5、社会研究遵循一套比较固定的程序，我们将社会学研究的过程分为五个阶段：（1）确定研究课题（2）设计研究方案和准本研究工具（3）资料的收集（4）资料的处理与分析（5）结果的解释与报告第一章给我们介绍了社会学研究的一些最基本的知识，让我们对社会学研究有了初步的了解，这对以后深入研究奠定了一个很好地基础。
社会研究方法（风笑天）总结笔记
社会研究方法（风笑天）总结笔记1．社会研究中的困难：人的特殊性，研究的干扰性，社会现象的复杂性，研究受到特定的制约。
2. 13页表格3.方法论：社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。
（实证主义方法论，人文主义方法论）4.理论：是以一种系统化的方式将经验世界中某些被挑选的方面概念化并组织起来的一组内在相关的命题。
5.自变量：引起其他变量变化的变量。
6.因变量：由于其他变量的变化而导致自身发生变化的变量。
7.命题：关于一个概念的特征或多个概念间关系的陈述。
8.假设：是一种有关变量间关系的尝试性陈述，或者说是一种可用经验事实检验的命题。
9.选题的标准：重要性、创造性、可行性、合适性。
10. 62页表格11.分析单位：是一项社会研究中的研究对象。
12.区群谬误：又称层次谬误或体系错误，指的是在社会研究中，研究者用一种集群的分析单位做研究，而用非集群的分析单位做结论的现象。
13.简化论：是研究者用个体层次的资料来解释宏观层次的现象。
14.同期群研究和同组研究的区别：在于同组研究每次研究时，所用的都是同一个样本，即第一次研究了这些人，以后每次再研究时，依旧还是找这些人作样本，无论这些人分散在哪里，都要一一找到进行研究。
15.操作化：就是将抽象的概念转化为可观察的具体指标的过程。
16.再测信度：对同一群对象采用同一种测量，在不同的时间点先后测量两次，根据两次测量的结果计算出相关系数，这种相关系数就叫做再测信度。
17.复本信度：如果一套测量可以有两个以上的复本，则可以根据同一群研究对象同时接受这两个副本测量所得的分数来计算其相关系数。
18.折半信度：将研究对象再一次测量中所得的结果，按测量项目的单双号分为两组，计算这两组分数之间的相关系数，这种相关系数就叫做折半信度。
19.表面效度：也称为内容效度或逻辑效度，它指的是测量内容或测量指标与测量目标之间的适合性和逻辑相符性。
20.准则效度：也称为实用效度或经验效度，它指的是用一种不同以往的测量方式或指标对同一事物或变量进行测量时，将原有的一种测量方式或指标作为准则，用新的方式或指标所得到的测量结果与原有准则的测量结果作比较，看二者的相关程度，并用这种特定的相关系数，来反映测量工具或手段的效度。
社会研究方法
社会研究方法社会研究方法（读书笔记）第一篇研究概论树立新观念：科学是一种研究方法，或者说，是学习和理解我们周围事物的方法。
内容架构：第一章，讨论对人类本性的研究，如何避免研究过程误入歧途；第二章，社科理论及理论和研究之间的关系，说明一些形成研究本质的研究范式；第三章，研究的伦理和政治问题，说明伦理和政治对研究的影响。
第一章人类研究与科学人类本性试图了解并预测社会，研究是人类依据本性进行的活动，科学研究设计是为了避免探索中遇到的问题。
导言：我们的知识来源于个人的体验和约定俗成的知识。
寻求真实：如何获得真实的知识？科学研究！科学的观点需要有逻辑和实证两方面的支持，既要言之有理又要符合人们对世界的观察。
认识论是知识的科学，方法论是寻求解答的科学，本书是对社会科学方法论的探讨。
我们对世界的的认识，部分通过个人研究或个人经验，大部分则来自他人告知或约定俗成。
二手知识的两个重要来源是传统和权威。
研究中人们常犯的错误：不确切的观察、过度概化、选择性观察、非逻辑推理。
什么是“真正”的真实？关于“真实”的观点如下：前现代观点：眼见为实，真实的就是真实的，不存在差异；现代观点：把差异的存在看成是正当的；后现代观点：所有的“真实”，都是来自于自我观点的想象，换句话说，不存在什么外在世界，一切都存在于内在之中。
社会科学的基础：逻辑与观察。
科学的三大层面：科学理论、资料收集和资料分析。
两大基础与三大层面的关系：科学理论处理的是逻辑；资料收集处理的是观察；资料分析是比较逻辑和观察，寻找可能的模式。
科学是理论而非哲学或信仰，社会科学理论处理的是“是什么（what is）”而非“应该如何（should be）”，科学理论不能建立在价值判断上。
社会科学理论的终极目的在于寻求社会生活的规律性。
谈到社会规律性时，有三个论点值得探讨：第一，有些规律微不足道；第二，反例的存在说明，规律性不是百分之百的规律；第三，人们可以颠覆规律。
社会规律反映的是许多人聚合的或集体的行为和状况。
艾尔·巴比_社会研究方法笔记
社会研究方法第1篇研究概论第1章人类研究与科学一，寻求真实大体而言，一个论点必须有逻辑和实证两方面的支持：必须言之成理，必须符合人们对世界的观察。
1 一般的人类研究几乎所有人，甚至其他一切动物，都想要预知他们未来的环境。
而且我们愿意用因果和概率的推理来进行预测。
首先，我们通常认为未来的环境多少是由目前的状况所造成或限定的。
其次，人类和其他动物都知道，因果关系本来就牵涉到概率问题。
人类研究的目的在于回答“是什么”和“为什么”，我们通过观察和推理来达到这两个目标。
我们对世界的认识只是部分的来源于直接研究或亲身经历，而更多的是从别人那儿得来的赞同性的知识。
这种第二手知识对人类的研究有利也有弊，其主要来源有二：传统和权威。
2 研究中的错误和解决方法不确定的观察——简单或是复杂的测量手段都可以帮助我们避免不确切的观察。
过度概化（过度的概括）——运用足够的样本观察或重复来避免过度概化。
选择性观察非逻辑推理二，社会科学的基础科学的两大支柱就是逻辑和观察。
科学多师姐的理解必须（1）言之成理，并（2）符合我们的观察。
科学理论处理的是科学的逻辑层面；资料收集处理的是观察层面；资料分析则是比较逻辑预期和实际观察，寻找可能的模式。
1 理论而非哲学或信仰社会科学理论处理的是是什么而不是应该如何。
因此，社会科学只能帮助我们了解事件本身和事件的成因。
只有在人们同意比较好坏的标准之后，社会科学才能告诉我们事件应该如何。
2 社会规律很大程度上，社会科学理论的终极目的，在于寻求社会生活的规律性。
首先，大量的正式社会规范造就了高度的规律性。
其次，除了正式规范以外，还有部分社会规范在无形中让社会行为产生规律。
在谈到社会规律性时，有三种论点值得探讨。
第一，有些规律过于微不足道；第二，反例的存在说明，“规律性”不是百分之百的规律；第三，在规律性中的人只要愿意，就可以颠覆整个规律。
罗伯特·莫顿参照群体理论：一般人评断自己生活的好坏，并不是根据客观的条件，而是和周围的人相比较。
社会研究方法艾尔巴比读后感
社会研究方法艾尔巴比读后感社会研究方法艾尔巴比读后感社会研究方法，作为社会科学领域中的重要组成部分，一直是学术界和社会实践中备受关注的课题。
而艾尔巴比（Abbey）的著作《社会研究方法》（Research Methods for Social Science）正是对社会研究方法进行了深入探讨的经典之作。
通过阅读这本书，我对社会研究方法有了更深入和全面的理解，并对其中的一些观点和方法产生了个人的看法和理解。
一、社会研究方法的基本概念在《社会研究方法》这部著作中，艾尔巴比首先对社会研究方法进行了全面的概括和介绍。
社会研究方法，作为一种科学的研究方式，旨在通过对社会现象进行系统的观察、分析和解释，从而揭示出社会规律和社会现实。
艾尔巴比在书中强调了对社会研究方法的重视和学习，指出了它在社会科学研究中的重要性和价值。
在书中，艾尔巴比还对社会研究方法的基本概念进行了分析和阐述，例如研究目的、研究对象、研究方法等，这些基本概念为我们理解社会研究方法的本质和作用提供了重要的指导和参考。
二、社会研究方法的主要方法论和技巧除了对社会研究方法的基本概念进行介绍之外，艾尔巴比在《社会研究方法》中还系统地介绍了一些主要的社会研究方法论和技巧，包括问卷调查、深度访谈、案例研究、实地观察等。
通过对这些方法论和技巧的介绍，读者可以更加全面和深入地了解到社会研究方法的实际运用和操作，从而提高研究的科学性和可靠性。
在我看来，这些社会研究方法论和技巧的介绍非常有益于社会科学研究者的学习和实践。
在我的研究项目中，我可以根据研究的具体内容和对象，灵活运用不同的研究方法和技巧，从而更好地完成研究任务。
三、对社会研究方法的个人理解和看法通过对《社会研究方法》这本书的阅读和学习，我对社会研究方法有了更深入和全面的认识，并且对其中的一些观点和方法产生了个人的看法和理解。
我认为，社会研究方法不仅是一种科学的研究方式，更是一种通过实践来不断完善和发展的学科。
社会研究方法第二章读书笔记
社会研究方法第二章读书笔记社会研究方法读书笔记第二章第二章内容主要介绍理论与研究之间的关系，通过对理论的概念性介绍，循序渐进引出理论及其层次，概念、变量、命题、假设等理论的构成要素。
进一步解释理论与研究之间相辅相成、不可或缺的关系。
而在社会研究中，研究者的任务不仅是通过理论来解释收集到的资料，同样地也需要事实检验理论解释的缺陷，并不断发展、研究出新的理论，这二者是一个不断循环往复、螺旋式上升的过程。
实际上，理论建构的过程可以总结为从观察到概括再到理论形成的推理归纳过程，而理论检验是从理论到假设再到检验结果真假的演绎推理过程。
（一）理论及其层次为了提高对社会世界的理解和认识，需要去正确的解释社会现象，而解释现象原因的关键在于理论。
理论按研究范围的大小，可以分为宏观理论、中观理论、微观理论。
社会学者们认为，理论是来自经验的实践，是一种抽象的、系统的认识，目标是对经验现实作出解释。
风笑天认为，理论是在此共识基础上的一组内在有关联性的命题。
宏观、中观、微观理论的区别研究对象理论构成实际用途宏观理论全部社会行为、现象巨型理论体系庞大结构复杂理论背景中观理论某一方面的社会现象；某一类型的社会行为有限的几组假定构成提供一种相对具体的分析框架微观理论一组命题概念、变量、假设、命题陈述变量之间的关系判断理论优劣的三个标准：（1）影响面越广越好：解释范围越广的理论越好；（2）解释越精确的理论越是好理论；（3）结构越简练的理论越是好理论。
（二）理论的构成要素组成理论的基本要素有概念、变量、命题和假设。
概念是对现象的一种抽象，是以类事物的属性在人们主观上的反映，概念由定义构成，概念是建构理论世界的基石。
概念的提取方式有两种，一是从文献中借用概念，而在经验材料中提取概念。
现实世界中不同事物和现象的类型不同、结构不同、复杂程度不同，所以概念的抽象程度也不同，具体关系如下：高大含糊物质财富生活用品家具桌子低小明确概念抽象层次覆盖面特征2、变量变量是具有一个以上不同取值的概念，不同取值包括：不同的子范畴、不同的属性、不同的亚概念。
社会研究方法第五版笔记
社会研究方法第五版笔记在社会学、心理学、管理学等学科的学习与研究中，掌握社会研究方法至关重要。
社会研究方法是一套系统地收集、分析、解释和应用社会数据的方法。
本篇文章基于社会研究方法第五版笔记，对social research methods 进行全面梳理，以指导读者在社会研究中更好地运用各种方法。
一、引言社会研究方法是学科体系中的重要组成部分。
掌握社会研究方法，有助于研究者更加高效、科学地探讨社会现象和解决问题。
在社会研究过程中，每个环节都相互关联，研究者需严谨对待。
二、社会研究的基本步骤1.研究设计：研究设计是社会研究的起点，包括确定研究问题、研究目的、研究范围、研究方法等。
2.数据收集：数据收集是社会研究的核心环节，涉及多种收集方法，如问卷调查、访谈、实验研究等。
3.数据分析：数据分析是对收集到的数据进行处理和解析，以揭示数据背后的规律和趋势。
4.结果解释与应用：对研究结果进行解读和评价，并将研究结果应用于实践，以解决实际问题。
三、研究设计的关键要素1.研究问题与目的：明确研究问题，设定研究目的，有助于研究方向的把握。
2.研究对象与范围：确定研究对象，界定研究范围，使研究更具针对性。
3.研究方法与技术：选择合适的研究方法和技术，保证研究结果的可靠性。
四、数据收集方法1.问卷调查：通过设计合理的问卷，收集大量数据，分析社会现象和规律。
2.访谈与观察：深入了解个体或群体的观点、态度和行为，揭示社会现象的本质。
3.实验研究：通过实验操作，控制变量，探讨变量之间的因果关系。
4.二手数据与网络数据收集：利用现有数据资源，或通过网络平台收集数据。
五、数据分析方法1.描述性统计分析：对数据进行概括性描述，揭示数据的基本特征。
2.推断性统计分析：基于样本数据，对总体数据进行推断和预测。
3.定量与定性数据分析：分别对定量数据和定性数据进行深入分析，挖掘数据内涵。
4.多元分析与模型建立：运用多元统计方法，建立数学模型，解释社会现象。
风笑天《社会研究方法》全文笔记梳理(完整版)
1序言1.1社会研究是什么社会研究是以一种经验的方式，对社会世界中人的行为、态度、关系以及各种社会现象、社会产物进行科学探究活动，目的在于探究和理解人们生活中的社会世界。
1.2方法论是什么方法论是设计规范一门科学学科的原理、原则和方法的体系。
主要问题包括：①社会现象的性质及其理解②社会研究的哲学基础及其假定③研究过程和结果的客观性问题④研究者价值和研究之间的关系⑤不同研究方式及其应用⑥不同研究方式内在逻辑社会研究四种类型：调查研究；实验研究；实地研究；利用文献的定量研究（2）研究主要困难：①人的特殊性：主观意愿、主观情感、解释与预测不准确②研究干扰性：采取观察、调查、实验③社会现象复杂性：环境多变复杂④研究受到特定制约：政治、伦理、利益的明确界限⑤保持客观性1.3定量研究和定性研究是什么？区别是什么？主要差别是什么？两种研究方式有优劣之分吗？（1）定量研究：①是实证主义的最集中体现②侧重于对事务的测量和计算，用数字和量度来描述现象，强调客观事实，强调现象之间的相关，变量之间的因果关系。
③研究程序是标准化、系统化和操作化的④研究主要目标是确定变量之间的关系、相互影响和因果联系（2）定性研究：①是人文主义方法论的集中体现②对事物含义、特征、隐喻、象征的描述和理解，研究程序和手段都较为灵活②注重现象与背景之间联系，探讨现象变化过程，以及现象和行为对于行为主体所具有的意义。
1.4不同方法论、研究方式和具体方法之间存在什么联系？1.4.1研究方法体系可分为三层次：①方法论：是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。
或者说，方法论所涉及的是规范一门科学学科的原理、原则和方法的体系。
②研究方式：具体方式可分为定量和定性③具体方法和技术：在研究过程中研究者使用的各种资料收集方法、资料分析方法和各种特定操作程序和技术。
1.4.2研究方法体系关系①社会研究的方法体系是一个有机整体，不是各个部分相互独立互不关联的。
方法论与研究方式之间、研究方式与具体研究方法之间存在紧密内在联系。
社会研究方法读书笔记
社会研究方法念书笔录【篇一：社会研究方法念书笔录】艾尔.巴比：《社会研究方法》艾尔.巴比：《社会研究方法》，四川人民第一版社，1987年版本书第综述了科学方法差别于其余认识事物方法的基本特色。
本篇主要议论初始的研究方式，即人们在平常生活中所往常使用的方式，在研究四周事物的过程中如何误入歧路。
社会研究对象很是宽泛，但对于人的研究有其特别性，本篇联合书中社会科学理论的构造与形成，以及理论与研究的关系，侧重议论人类的社会行为研究。
初始研究人和很多动物都表现出预示的欲念。
人们经常运用因果论和概率论的方法来预知未来第一，人们一般认为未来的状况是由此刻造成的：上大学会影响未来的收入，游过防鲨网会碰上鲨鱼；平常用功则考试会得好分数。
其次，人们还知道因果关系本质上赶切合概率的得到某种成效的可锦性在因由出现时比因由不出现时要大，但其实不是绝对的。
在多半状况下用功就能考出好成绩，但其实不可以保证次次如此；游过防鲨网很危险，但其实不是次次会碰上鲨鱼。
传统与威望人们相信在春季的播种会获取上帝的保佑，吃糖过多会破坏牙齿，手淫会致使双日失明。
固然我们有可能去亲身查验一下这些“真谛”，但对于此中的绝大部分我们不过简单地接受了，’因为这些事情是“人人都知道”的。
在这种意义上，传统对于人类研究不无利处。
因为你接受了这些“人人都知道’的’知识，研究的负担就大大减少了。
知识的累积性与继承性供给了其进一步发靓的起跳点。
所谓“站在巨人的肩膀上”就是站在长辈人的肩膀上。
同时，传统对于人类研究亦有害处。
若是某人想对某些“人人都知道”的知识作出新鲜的与不一样的理解，很可能被视为愚昧无知甚至被送进精神病院。
更为可能的是，人们根本不会产生对那些已知的及显而易见的事物作出不一样理解的想法。
这都是因为每个人都继承着文化中认为理当如此的知识。
但是我认为只管传统的力量很强盛，新的知识仍是层见迭出。
在个人的研究以外，人的一世都在享受别人的新发现及对事物的理解。
社会研究方法 读后感
社会研究方法读后感研究目标社会研究方法是社会科学研究中的重要组成部分，它主要关注社会现象的产生、发展和变迁规律。
通过运用科学的方法论，社会研究方法可以帮助我们深入理解和解释人类行为、社会关系以及社会结构等方面的问题。
本文对《社会研究方法》一书进行了深入阅读，并总结了其中的关键内容。
方法本书系统介绍了社会研究的基本原理和常用方法，包括问卷调查、访谈、观察、实验等。
作者详细阐述了每种方法的优缺点，并提供了实际案例来说明如何运用这些方法进行社会研究。
首先，问卷调查是一种收集大量数据并进行统计分析的常用方法。
它可以通过编制问卷并发放给被调查对象来收集信息。
问卷调查具有成本低、样本量大等优点，但也存在着回答者主观性强、信息不准确等缺点。
因此，在进行问卷调查时需要注意设计合理的问题和样本选择。
其次，访谈是一种与被访者面对面交流的方法。
它可以通过提问和回答的方式来获取详细的信息。
访谈具有灵活性强、能够深入了解被访者观点等优点，但也存在着被访者回答不真实、主观性强等缺点。
因此，在进行访谈时需要注意建立良好的信任关系和采用适当的提问方式。
再次，观察是一种直接观察和记录社会现象的方法。
它可以通过参与观察和非参与观察两种方式来进行。
观察具有真实性高、能够捕捉细节等优点，但也存在着研究者主观性强、难以控制变量等缺点。
因此，在进行观察时需要注意选择合适的场所和时间，并进行准确记录。
最后，实验是一种通过控制变量来研究因果关系的方法。
它可以通过构建实验组和对照组来比较不同变量对社会现象产生的影响。
实验具有可控性强、能够验证假设等优点，但也存在着环境人为干扰、结果不具有普遍性等缺点。
因此，在进行实验时需要注意设计恰当的实验条件和控制变量。
发现通过阅读《社会研究方法》，我发现社会研究方法在实际应用中具有一定的局限性。
首先，社会研究方法往往依赖于样本数据，而样本的选择和规模对研究结果具有重要影响。
如果样本选择不当或样本量过小，可能导致结果的偏差或不具有代表性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
社会研究方法读书笔记【篇一：社会研究方法读书笔记】艾尔.巴比：《社会研究方法》艾尔.巴比：《社会研究方法》，四川人民出版社，1987年版本书第综述了科学方法区别于其他了解事物方法的基本特征。
本篇主要讨论初始的研究方式，即人们在日常生活中所通常使用的方式，在研究周围事物的过程中怎样误入歧途。
社会研究对象颇为广泛，但对于人的研究有其特殊性，本篇结合书中社会科学理论的结构与形成，以及理论与研究的关系，着重讨论人类的社会行为研究。
初始研究人和许多动物都表现出预见的欲望。
人们常常运用因果论和概率论的方法来预言未来首先，人们一般认为将来的情况是由现在造成的：上大学会影响将来的收入，游过防鲨网会碰上鲨鱼；平时用功则考试会得好分数。
其次，人们还知道因果关系实质上赶符合概率的得到某种效果的可锦性在起因出现时比起因不出现时要大，但并不是绝对的。
在多数情况下用功就能考出好成绩，但并不能保证次次如此；游过防鲨网很危险，但并不是次次会碰上鲨鱼。
传统与权威人们相信在春天的播种会得到上帝的保佑，吃糖过多会损坏牙齿，手淫会导致双日失明。
虽然我们有可能去亲自检验一下这些“真理”，但对于其中的绝大多数我们只是简单地接受了，’因为这些事情是“人人都知道”的。
在这种意义上，传统对于人类研究不无好处。
由于你接受了这些“人人都知道’’的知识，研究的负担就大大减轻了。
知识的积累性与继承性提供了其进一步发靓的起跳点。
所谓“站在巨人的肩膀上”就是站在前辈人的肩膀上。
同时，传统对于人类研究亦有害处。
假如某人想对某些“人人都知道”的知识作出新鲜的与不同的理解，很可能被视为愚不可及甚至被送进精神病院。
更加可能的是，人们根本不会产生对那些已知的及显而易见的事物作出不同理解的想法。
这都是因为每一个人都继承着文化中认为天经地义的知识。
但是我认为尽管传统的力量很强大，新的知识还是层出不穷。
在个人的研究之外，人的一生都在享用他人的新发现及对事物的理解。
而对这些新知识的接受程度则往往取决于发现者的身份。
流行病学家说流感会通过接吻传染似乎就比一个保姆说同样的话更可信些。
像传统一样，权威对于人类研究也有利有弊。
在某些事情上，特别是在那些有争论的问题上，信从受过特别练的、有专业知识的，有职业证书的人的判断，会有利于我们对事物的研究。
同时，某一领域权威的错误观点亦会严重阻碍研究工作奇可进行。
生物学家在生物学领域中犯错误是不足为怪的。
此外，如果我们依赖某些专家权威对其专门领域之外的事物所发表的见解，也会妨碍我们对事物的正确理解。
诲想，让缺乏生物化学知识的政治或宗教领袖谈论大麻是一种危险的毒鼎会有什么效果。
广告业滥用权威的例子更是屡见不鲜。
比如，让体育明星讨论麦片的营养价值，让电影演员评论汽车的优劣等等。
由此可见“传统和权成都是研究事物的双刃剑。
”它们既为我们的研究提供出发点，又有可能把我们的研究引入歧途。
演绎逻辑（实施化）斯托芬曾假设大萧条造成了冲动型婚姻的增加。
问题在于如何识别这类婚姻以及从何懵手研究。
科学的传统模式的第二个步骤就是解决这类问题的。
实施化是对测量和辨认你所要观察的变量的具体步骤、程序的设计。
斯托芬是通过分析官方婚姻统计资料来识别冲动型婚姻的。
他采用了下列指标：(1)在新婚夫妇各自社区之外的婚姻。
(2)由行政官而不是牧师主持的婚姻。
(3)婚后五年内，尤其是在未生育子女情况下的离婚或分居，以及这些指标是否在大萧条时期有所上升。
就这样，他制定出一个明确的计划：怎样去寻找问题的答案以及如何辨认和解释这些答案。
（观察）科学的传统模式的最后一个步骤是实际观察。
观察方法包括实验、采访或实地观察。
斯托芬在其研究中则是去搜集公开发表的有关统计资料。
对于每一组统计资料，他都根据理论对可能出现的模式作出假设。
例如他假设，如果大萧条促使被迫结婚的情况有所增加，那么在那段时间内由于婚前怀孕而造成的婚姻应有较高比例。
演绎理论演绎理论的包括以下关键词：真实性、客观与主观、观察、事实、规律、理论、概念、变量等。
(真实性)关于真实性哲学家已经辩论了几千年，至今没有得到满意韵答案。
一个基本问题是究竟有没有独立于我们的经验而存在的事物。
手中拿着的这篇文章是实在的还是你的意识的产物？不错，意识告诉我们双手感觉到纸张的存在，可是你的感觉也欺骗过你。
由于不能最终证明是否真正有独立于我们的经验而存在的事物？我们做事时只好假定它是存在的。
(客观与主观)另一种方法是用客观和主观来解释真实性问题。
我们承认某些事属于态度、意见和观点的范畴，如评价贝多芬和莫扎特谁是更出色的作曲家就属于主观的范畴，各人凭自己的经验作出判断。
但我们感到手里这本书的存在则属于客观的范畴：它独立于我们的经验而存在。
虽然“客观”的定义是“独立于意识之外的”但我们对客观存在的感知却是通过意识进行的。
（观察)在上述讨论中，对客观事物的“经验”系指人类感观的活动，在社会研究中一般限于视、听及接触。
观察一词则泛指通过这些手段所进行的收集信息的活动。
（事实）虽然对于哲学家说来事实这一概念象真实性一样复杂，但运用于社会科学研究时，它一般是指被观察到的现象。
例如：在1960年的总统竞选中肯尼迪战胜了尼克松便是一个事实。
(规律)卡普兰(abiaham kaplan)定义规律为对某类事实的普遍概括，如万有引力定律。
然滴规律必须是菜类事实普遍的而不是偶然的模式。
卡普兰举例指出，从1920到1960年每次美国总统竞选中都是名字最长的那位候选人获胜，这是事实但不是规律。
它只是偶合，而不能说明在名字长度与政治成功之间存在必然联系。
规律有时又称为原理理，它们只能被发现而不能被创造。
规律本身只是对事物的概括而不能作任何解释。
理论的功能才是解释，而理论才是被创造出来的。
(理论)理论是对与生活某一方面有关的事实与规律的系统性解释。
特纳(jonathon turner)提出理论至少包括四要素。
概念，变量、陈述和形式。
（概念）特纳把概念称为“建筑理论大厦的砖石。
芦概念是对研究范围内各类现象的抽象。
例如与青少年犯罪理论有关的概念包括“青少年”“犯罪”、“伙伴”以及“社会阶级”、“种族”等等。
由于不同的理论对研究对象会作出不同的解释，因而使用不同的概念。
如对于青少年犯罪，马克思主义的理论将强调同社会阶级及经济地位有关的概念。
（变量）理论不仅确定与其有关的概念，而且对这些概念加以定义，并将其进一步具体化为变量。
如犯罪被定义为违反法律并迸一步具体划分为轻罪和重罪。
社会阶级可具体化为由下列属性构成：工人阶级、中产阶级、上层阶级。
中外政治制度专业1310020019刘思阳【篇二：社会研究方法教程读书笔记】第七章抽样抽样：一种选择调查对象的程序和方法抽样调查：从研究对象的整体中选出一部分代表加以调查研究，然后用所得结论推论和说明总体的特性优点：费用低，速度快，范围广，资料丰，准确高成功的要求：样本能够代表总体（样本误差；样本代表性）[术语]个体vs抽样单位研究总体vs调查总体（样本来自调查总体，只能推论调查总体）抽样框（抽样范畴）（总体）参数值vs（样本）统计值抽样误差置信水平与置信区间准确性：样本没有误差（系统误差）样本系统误差来自精确性：抽样误差的大小样本容量的确定研究的精确度要求正比总体性质：总体规模总体异质程度正比分析要求抽样方法无回答经费第二编资料收集第八章问卷法应用于调查法实验法问卷：社会研究中搜集资料的一种工具，形式是一份静心设计的问题表格，用以测量人们的特征、行为、态度等。
分类：自填问卷（邮寄问卷vs发送问卷）vs访问问卷问题和答案（开放形式，探索性调查+封闭形式，正式调查；有关事实的，有关态度的，有关个人背景资料的）其他资料设计基本原则 1.问卷设计的出发点：为被调查者着想 2.对阻碍问卷调查的因素有明确认识：a主观障碍：畏难情绪；顾虑重重；漫不经心；毫无兴趣b客观障碍：阅读能力；理解能力；表达能力；记忆能力；计算能力 3.从多个不同的角度来考虑问卷的设计工作调查目的、内容；样本性质；资料处理分析方法；问卷使用方法；调查经费和时间设计步骤1.探索性工作，非结构式访问2.设计问卷初稿：卡片法，框图法，两者结合法3.试用和修改：客观检验法（回收率；有效回收率；对未答题的分析；对错答题的分析）；主观评价法设计具体方法1.问题的形式：填空式；是否式；多项选择式；矩阵式；表格式2.答案的设计要求：穷尽性和互斥性；变量的测量层次3.问题的语言和提问方式：简单；简短；避免多义；避免倾向；不用否定形式；不问回答者不知道的问题；不直接问敏感问题；问题的参考框架要明确4.问题的数目和顺序：30分钟为宜；简单、熟悉题在前；兴趣题在前；开放式在尾；先行为，后态度，再个人；逻辑排列 5.相倚问题常见错误：问题含糊；概念抽象；倾向性；提法不妥；双重含义；问题与答案不协调；答案设计不合理；语病；其他优点：省人财物力；匿名；避免偏见，减少调查误差；便于定量缺点：对被调查者的文化水平有要求；回答率难以保证；问卷环境和填答质量难以保证第九章访问法分类：直接访问vs间接访问；个别访问vs集体访问；结构式访问vs无结构式访问结构式访问标准化访问，对访问过程高度控制的访问。
对象按照统一的标准和方法选取（一般采用概率抽样），访问过程高度标准化。
对所有被访问者提出的问题，提问的次序和方式，以及被访问者的回答的记录方式是完全统一的。
问卷是事先统一设计的，有一定结构的优点：便于量化；最大限度降低来自被调查者方面的误差；回收率高；应用广；获取一些非语言信息缺点：费用高，时间长，对访问员素质要求高；难触及深层社会生活，表面化无结构式访问非标准化访问，是一种半控制或无控制的访问。
不预定问卷、表格和提问的标准程序，只给调查者一个题目进行自由交谈。
优点：弹性大，积极性，深入广泛；不仅是调查问题的过程，也是研究问题的过程缺点：费时，难定量，对访问员要求更高分类：重点访问（集中于某一经验及其影响，默顿，情境-访问，刺激-反应）深度访问（临床式访问，搜集个人特定经验和情感资料，个案工作，个人生活史）客观陈述法（非引导式访问，中立，让被访问者发表意见）座谈会（调查会，5-7人，头脑风暴法与反向头脑风暴法，缺点：团体压力）个案研究资料来源：个人文献资料；访问资料；观察所得资料个案分析形式：1.描述和解释个案，列举性分析2.通过对单个个案的分析，发展出经验的概括或理论访问的程序及技巧：访问准备；进入访问；访问控制；结束访问；访问记录访问员的挑选与训练访问法的最大特点：面对面的社会交往过程，访问者与被访问者的互动贯穿调查始终优点：既可以定量（结构式），又可以定性（非结构式）；既可以应用于大规模调查，又可以用于小规模研究；既可以了解主观，又可以了解客观；既可以了解现实，又可以了解历史；既可以验证假设和理论，又可以提出假设和理论；既可以获得语言信息，又可以获得非语言信息；既可以用于文化水平高的对象，又可以用于文化水平不高的对象；环境可控；资料丰富；弹性大；范围广；深入；主动性缺点：主观因素可能导致误差；访问员的素质；敏感问题不宜当面回答；费用高，时间长，人力多【篇三：《社会研究方法》复习笔记】《社会研究方法》复习笔记第一章社会研究导论第一节（一）社会研究：指通过采用科学的方法，系统地收集和分析关于社会现象的资料，并在此基础上对相关的社会现象及其本质和规律做出科学认识的活动。