《社会研究方法》(风笑天)知识点汇总
社会研究方法(风笑天)
第六页,共18页。
1
选择研究问题
2
研究设计
3 实验法
调查法
4
定量分析
文献法
实地法
定性分析
5
得出研究结果
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第七页,共18页。
第二章:理论与研究
一、理论及其层次
1、理论的概念--理论是一组内在相关的命题
2、理论的层次--宏观理论 中观理论 微观理论
3、衡量理论优劣的标准--范围广泛 精确性高
科学是操作的--可实际检验
科学是趋于抽象的--概括、理论 科学是趋于系统的--完整体系 科学是累积的--相对的、部分的
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第二页,共18页。
二、社会研究的概念与特征
1、社会研究的定义 研究--
提出问题,寻求答案的过程。 社会研究--以经验的方式,对社会世界
中人们的行为、态度、特征 以及由此所形成的各种社会 现象、社会产物所进行的科 学的探究活动。
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第三章:选择研究问题
一、研究问题及其来源
1、什么是研究问题--研究主题
问题领域
2、研究问题的来源--社会现实 个人经历 相关文献
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第十四页,共18页。
二、选题的标准
1、重要性--意义、价值;理论、实践;
2、创造性--知识积累、独特之处
3、解释性研究--因果联系、内在规律、理解解释
二、研究性质
1、理论性研究(基础性研究)--原理、机制
2、应用性研究(对策性研究)--问题、政策
风笑天社会学研究方法笔记
风笑天的社会学研究方法笔记重点:抽样;测量与操作化;理论与研究;实地研究;定量分析☆☆第一章导论1、社会研究(social research):一种以经验的方式,对社会世界中人们的行为、态度、关系,以及由此所形成的各种社会现象、社会产物进行的科学的探究活动。
进而理解我们周围的社会世界,预测社会发展、变迁的趋势。
其方法体系包括:方法论;研究方式;具体方法与技术。
社会研究的三个基本特征:研究的主题是社会的而非自然的;研究方式是经验(经验性,指社会研究必须依据可感知的资料)的而非思辨的;研究的问题是科学的而非判断的[是否正确]。
2、社会研究的方法体系分为三个层次:方法论、研究方式、具体方法及技术。
方法论(methodology):方法论所涉及的是规范一门科学学科的原理、原则和方法的体系,社会研究中的方法论所涉及的主要是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。
包括两种基本的、同时又相互对立的方法论:实证主义方法论和人文主义方法论。
其中实证主义方法论一直占据主流位置。
实证主义方法论:社会研究应该向自然科学看齐,将社会现象当作纯粹客观的现象来测量分析,通过对社会现象进行具体可观的观察,对经验事实做出客观的研究结论。
在研究方式上,定量分析是其最典型特征。
人文主义方法论:充分考虑人的特殊性,要发挥研究者在研究过程中的主观性,深入人的内心世界去理解其行为及其社会后果。
人文主义者结合人类行为主体对社会世界的认识能力和能动特性、思维和意志等,来描述或建构研究对象的经验世界。
在研究方式上,定性研究是其典型特征。
3、研究方式(research mode):指研究所采取的具体形式或研究的具体类型,包括贯穿社会学研究的全过程的程序、策略、方法等。
通常有四种类型:调查研究;实验研究;文献研究;实地研究。
心理学者通常采用实验研究;社会学者-调查研究;人类学者-实地研究;传播学者-文献研究式。
研究方式的选择:与所研究现象的性质、研究对象的规模、研究所采用的分析单位、研究所要达到的目标等等紧密相关。
《社会研究方法》(风笑天)知识点汇总
《社会研究方法》(风笑天)知识点汇总1、社会研究:社会研究是一种以经验的方式,对社会世界中人们的行为、态度、关系,以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。
2、社会研究的特征:(1)研究的主题是社会,非自然的。
(2)研究的方式是经验的,而非四辩的。
(3)研究的问题是科学的,而非判断的。
3、社会研究中的困难:人的特殊性、研究的干扰性、社会现象的复杂性、研究受到特定的制约、保持客观性的困难。
6、判断理论优劣的标准(1)解释范围越广泛的理论越是好的理论。
(2)解释越精准的理论越是好理论;(3)结构越简练的理论越是好的理论。
7、变量:所谓变量,就是具有一个以上不同取值(不同的子犯筹、不同的属性,或不同的亚概念)的概念。
自变量:我们把那种引起其他变量变化的变量叫做自变量。
因变量:把那种由于其他变量的变化而导致自身发生发生变化的变量叫做因变量中介变量:指出现在更为复杂一些的因果关系链中的第三个变量。
8、假设:假设是一种有关变量间关系的尝试性陈述,或者说是一种可用经验事实检验的命题。
9、两种推理方式(1)归纳推理:即从具体的观察中概括出一般性的结论;(2)演绎推理:即从一般性的理论推演到新的经验性现象。
10、研究问题:指的是一项社会研究所要回答的具体问题,它是一个可以通过研究来进行回答的问题。
11、研究主题:指的是社会研究所涉及的某一类现象或问题领域。
12、选题的标准:重要性、创造性、可行性、合适性。
13、探索性研究:探索性研究是一种对所研究的现象或问题进行初步了解,以获得初步的印象和感性认识,同时为今后更周密、更深入的研究提供基础和方向的研究类型。
14、描述性研究:描述性研究的主要目的是收集有关总体分布特征的资料,提供有关总体结构、现象特点等方面的信息。
15、解释性研究:指的是那种探寻现象背后的原因,揭示现象发生或变化的内在规律,回答各种“为什么”的社会研究类型。
16、理论性研究:指的是那些侧重于发展有关社会世界的基本知识,特别是侧重于建立或检验各种理论假设的经验研究。
风笑天巴比社会研究方法(笔记整理)
社会研究方法(顾书第十一章“社会工作研究(资料搜集和分析技术)”补充)一、导论(一)社会研究中的困难:a) 人的特殊性;b)研究的干扰性;c) 社会现象的复杂性;d) 研究受到特定的制约;e) 保持客观性的困难。
(二)研究过程的五个阶段:①确定研究课题并将其系统化;选题阶段主要有两个任务:一是选取主题,二是形成研究问题。
选择问题阶段受多种因素制约。
a.主观:研究者理论素养、生活阅历、观察角度、研究兴趣;b.客观:社会环境等。
研究问题选择好坏在一定程度上决定了这个研究工作的成败。
②设计研究方案和准备研究工具;研究设计阶段由两部分组成:a.道路选择(为了达到研究的目标而进行的研究设计工作,设计研究的思路、策略、方式、方法以及具体技术工具等各个方面)。
b.工具准备(对研究所依赖的测量工具或信息收集工具如问卷、量表、实验手段等等的准备)。
③资料的收集;资料收集阶段略。
④资料的处理与分析;资料分析阶段:对收集的原始资料进行系统的审核、整理、归类、统计和分析。
⑤结果的解释与报告。
得出结果阶段:撰写研究报告,评价研究质量,交流研究成果。
二、理论与研究(一)理论研究有宏观理论、中观理论和微观理论三个层次。
1.宏观理论(一般性理论)往往以全部社会现象或各种社会行为为对象,提供一种高度概括的解释框架。
它的体系通常十分庞大、结构十分复杂、概念十分抽象。
如马克思主义理论,达尔文进化论,社会学中结构功能主义理论、交换理论、冲突理论。
它往往并不直接与具体的、经验的社会研究发生联系,它们更多是作为研究者观察问题、分析问题时所采取的一种理论视角或依据的一种理论背景。
2.中观理论(中层理论)即中层理论,介于微观、宏观理论之间,以某一方面的社会现象或某一类型的社会行为为对象,提供一种相对具体的分析框架。
只涉及有限的社会现象。
它由几个有限的几组假定所组成,通过逻辑推导可以从这些假定中产生能接受经验研究证实或证伪的具体假设。
如:社会学中常见的社会流动理论、社会分层理论、角色理论、参照群体理论等等。
《社会研究方法》风笑天第五版知识点整理(考研背诵)
《社会研究方法》(风笑天第五版)知识点整理(上)第一编社会研究基础第一章导论1.社会研究以经验的方式,研究人们的行为、态度、关系,以及所衍生的各种社会现象、社会产物。
目的是探索理解社会世界,预测社会发展变迁趋势。
p32.社会研究的特征1研究主题是社会的,而非自然的。
研究对象必须是作为社会主体的人,包括人的社会行为,以及由人们的行为构成的各种社会现象和社会产物。
2研究方式是经验的,而非思辨的。
社会研究必须依靠可感知的资料。
3研究的问题是科学的,而非价值判断的。
要探究的不是“是否应该如此”的问题,而是“状况如何”“为什么如此”的问题。
p4,53.社会研究中的困难1人的特殊性。
人有主观能动性,对研究会有反应。
人的主体意识,会控制、影响和改变人们的行为,影响研究。
2研究的干扰性。
研究人的社会行为,研究本身就是一种社会行为,从而有可能改变它所研究的行为。
3社会现象的复杂性。
一种特定现象的产生,往往受到多个不同因素的影响,而这种特定现象的出现,又带来许多不同的结果。
4研究受到特定的制约。
出自然因素的限制,还会受到伦理、道德、政治等因素的限制。
5保持客观性的困难。
研究者本人也是他所研究对象的一部分,因此难以摆脱主观因素的影响。
p6,75.定量研究和定性研究的比较1定量研究和定性研究是社会研究的两种研究方式,定量研究侧重于对事物的测量与计算,定性研究侧重于对事物含义、特征等的描述和理解。
2认识论角度,两者基于不同的范式,定性研究基于人文主义范式,研究应在自然的环境和条件中进行,所得结果和意义只适用于特定的环境和条件。
定量研究基于实证主义,更接近科学范式。
3从研究的逻辑过程,定性研究基于描述性分析,是一个归纳过程,从特殊到一般。
定量研究更接近于演绎,从一般到特殊。
4定量研究往往强调客观事实、现象之间的相关联系。
定性研究更注重现象和背景间的关系、现象的变化过程。
定性研究者认为事实和价值无法分离,而定量研究者正好相反,强调在研究中要做到“价值无涉”“价值中立”。
社会研究方法复习资料风笑天版)
社会研究⽅法复习资料风笑天版)第⼆讲:选题与⽂献回顾第⼀步:选择主题第⼆步:⽂献搜索第三步:论证设计第四步:⽂献研究第五步:⽂献批评第六步:完成综述⼀、研究问题及其来源(⼀)研究问题的来源命题⾃选课题命题+⾃选(⼆)研究主题研究主题指的是社会研究所涉及的某⼀类现象或问题领域。
与研究问题相⽐,研究主题相对宽泛,也更具⼀般性。
⼀个研究主题中可以包含许多个不同的研究问题。
⽽选择研究问题的过程则常常是从宽泛的研究主题开始,逐步缩⼩的更为集中的研究问题。
(三)问题意识的三个层⾯第⼀,要带着问题意识去发现研究问题是如何呈现的;第⼆,进⼊研究领域,探寻研究领域中的问题体系;第三,提出解决研究问题的路径和⽅法。
⼆、选题的标准重要性:是指研究问题所具有的意义或价值。
创造性可⾏性:是指研究者是否具备进⾏或完成某⼀项研究课题所需要的主客观条件。
合适性:是指所选择的研究问题最适合研究者的个⼈特点。
三、研究问题的明确化◆研究问题的明确化:指的是通过对研究问题进⾏某种界定,给予明确的陈述,已达到将头脑中⽐较含糊的想法变成清楚明确的研究问题,将最初⽐较笼统、⽐较宽泛的研究范围或领域变成特定领域中的特定现象或特定问题的⽬的。
缩⼩问题的内容范围清楚明确地陈述研究的问题⽇常⽣活兴趣向研究问题的转化四、⽂献回顾◆⽂献回顾,也称为⽂献考察或⽂献评论,是指对到⽬前为⽌的、与某⼀研究问题相关的各种⽂献进⾏系统查阅和分析,以了解该领域研究状况的过程。
或者说,就是⼀个系统地识别、寻找、考察和总结那些与我们的研究有关的⽂献的过程。
(⼀)⽂献回顾的意义1.帮助研究者熟悉和了解本领域中已有的研究成果。
2.为研究者提供⼀些可供参考的研究思路和研究⽅法。
3.为解释研究成果提供背景资料。
(⼆)⽂献回顾的步骤1.查找相关⽂献2.对⽂献进⾏选择3.阅读和分析⽂献(三)对⽂献的分析与论证1.论证要具有层次性2.围绕中⼼议题展开3.避免判断式的表述4.利⽤图表化的形式第三讲:从理论假设⼀、理论及其构成要素◆理论:是以⼀种系统化的⽅式将经验世界中某些被挑选的⽅⾯概念化并组织起来的⼀组内在相关的命题(⼀)社会科学理论的特征1.理论来⾃经验的实践;2.理论是⼀种抽象的、系统的认知;3.理论的⽬标是对经验现实作出解释。
风笑天社会学研究方法笔记
风笑天的社会学研究方法笔记重点:抽样;测量与操作化;理论与研究;实地研究;定量分析☆☆第一章导论1、社会研究(social research):一种以经验的方式,对社会世界中人们的行为、态度、关系,以及由此所形成的各种社会现象、社会产物进行的科学的探究活动。
进而理解我们周围的社会世界,预测社会发展、变迁的趋势。
其方法体系包括:方法论;研究方式;具体方法与技术。
社会研究的三个基本特征:研究的主题是社会的而非自然的;研究方式是经验(经验性,指社会研究必须依据可感知的资料)的而非思辨的;研究的问题是科学的而非判断的[是否正确]。
2、社会研究的方法体系分为三个层次:方法论、研究方式、具体方法及技术。
方法论(methodology):方法论所涉及的是规范一门科学学科的原理、原则和方法的体系,社会研究中的方法论所涉及的主要是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。
包括两种基本的、同时又相互对立的方法论:实证主义方法论和人文主义方法论。
其中实证主义方法论一直占据主流位置。
实证主义方法论:社会研究应该向自然科学看齐,将社会现象当作纯粹客观的现象来测量分析,通过对社会现象进行具体可观的观察,对经验事实做出客观的研究结论。
在研究方式上,定量分析是其最典型特征。
人文主义方法论:充分考虑人的特殊性,要发挥研究者在研究过程中的主观性,深入人的内心世界去理解其行为及其社会后果。
人文主义者结合人类行为主体对社会世界的认识能力和能动特性、思维和意志等,来描述或建构研究对象的经验世界。
在研究方式上,定性研究是其典型特征。
3、研究方式(research mode):指研究所采取的具体形式或研究的具体类型,包括贯穿社会学研究的全过程的程序、策略、方法等。
通常有四种类型:调查研究;实验研究;文献研究;实地研究。
心理学者通常采用实验研究;社会学者-调查研究;人类学者-实地研究;传播学者-文献研究式。
研究方式的选择:与所研究现象的性质、研究对象的规模、研究所采用的分析单位、研究所要达到的目标等等紧密相关。
风笑天社会学研究方法笔记
风笑天的社会学研究方法笔记重点:抽样;测量与操作化;理论与研究;实地研究;定量分析☆☆第一章导论1、社会研究(social research):一种以经验的方式,对社会世界中人们的行为、态度、关系,以及由此所形成的各种社会现象、社会产物进行的科学的探究活动。
进而理解我们周围的社会世界,预测社会发展、变迁的趋势。
其方法体系包括:方法论;研究方式;具体方法与技术。
社会研究的三个基本特征:研究的主题是社会的而非自然的;研究方式是经验(经验性,指社会研究必须依据可感知的资料)的而非思辨的;研究的问题是科学的而非判断的[是否正确]。
2、社会研究的方法体系分为三个层次:方法论、研究方式、具体方法及技术。
方法论(methodology):方法论所涉及的是规范一门科学学科的原理、原则和方法的体系,社会研究中的方法论所涉及的主要是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。
包括两种基本的、同时又相互对立的方法论:实证主义方法论和人文主义方法论。
其中实证主义方法论一直占据主流位置。
实证主义方法论:社会研究应该向自然科学看齐,将社会现象当作纯粹客观的现象来测量分析,通过对社会现象进行具体可观的观察,对经验事实做出客观的研究结论。
在研究方式上,定量分析是其最典型特征。
人文主义方法论:充分考虑人的特殊性,要发挥研究者在研究过程中的主观性,深入人的内心世界去理解其行为及其社会后果。
人文主义者结合人类行为主体对社会世界的认识能力和能动特性、思维和意志等,来描述或建构研究对象的经验世界。
在研究方式上,定性研究是其典型特征。
3、研究方式(research mode):指研究所采取的具体形式或研究的具体类型,包括贯穿社会学研究的全过程的程序、策略、方法等。
通常有四种类型:调查研究;实验研究;文献研究;实地研究。
心理学者通常采用实验研究;社会学者-调查研究;人类学者-实地研究;传播学者-文献研究式。
研究方式的选择:与所研究现象的性质、研究对象的规模、研究所采用的分析单位、研究所要达到的目标等等紧密相关。
社会研究方法 ——风笑天
社会研究方法第一章导论1、社会研究及其意义社会研究:是一种以经验的方式,对社会世界中人们的行为、态度、关系,以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。
社会研究的意义:社会研究方法是各门社会科学的重要组成部分之一,它也是社会科学区别于哲学等具有思辨色彩的人文学科的重要标志之一。
因此学习和掌握社会研究方法,既有助于我们理解各门社会科学的基本内容,也有助于我们理解社会科学家在探索社会世界时所作的一切。
2、社会研究的特征研究的主题是社会的而非自然的;研究的方式是经验的,而非思辨的;研究的问题是科学的,而非判断的;3、社会研究中的困难人的特殊性;研究的干扰性;社会现象的复杂性;研究受到特定的制约;保持客观性的困难;4、社会研究的方法体系方法论(实证主义方法论,人文主义方法论)社会研究的方法论所涉及的主要是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。
社会研究的方法论所探讨的主要问题包括:社会现象的性质及其解释;社会研究的哲学基础及其假定;社会研究过程和结果的客观性问题;社会研究者价值与研究之间的关系;社会研究中的不同范式及其应用;不同研究方法的内在逻辑等。
研究方式调查研究、实验研究、文献研究、实地研究;具体方法技术问卷法、访问法、观察法、量表法、抽样方法、测量方法、统计分析方法、定性资料分析方法、计算机应用技术。
社会研究的方法体系是一个有机的整体,虽然它们之间有层次上的差别,但各种方法论、研究方式、具体方法和技术都不是各自独立、互不相关的。
方法论与研究方式之间、研究方式与具体方法和技术之间,都存在着十分紧密的内在联系。
不同的方法论可能会选择不同的研究方式,研究问题,不同的研究方法使用不同的技术。
赖于对事物的含义、特征、隐喻、象征的描述和理解;定量研究与定性研究的方式在发展上是不平衡的,相比之下定量研究的方法发展十分迅速,进展也很大,而定性研究方式由于其来自与定量研究方式所不同哲学传统和所具有的不同假定,因而往往被人们忽视;从认识论角度来看,定性研究与定量研究存在着根本的区别—它们基于不同的范式,定性研究从最纯粹的意义上来说,从属于人文主义的范式,定量研究则来源于实证主义,他在范式上更接近于科学的范式;从研究的逻辑过程看,定性研究基于描述性分析,它在本质上是一个归纳的过程,即从特殊情境中归纳出一般的结论;而定量研究则与演绎的过程更为接近,即它从一般的原理推广到特殊的情境中去;定量研究者往往强调客观事实、强调现象之间的相关、强调变量之间的因果联系,可以说,定量研究的主要目标是“确定”变量之间的关系、相互影响和因果联系。
风笑天社会学研究方法笔记
风笑天的社会学研究方法笔记重点:抽样;测量与操作化;理论与研究;实地研究;定量分析☆☆第一章导论1、社会研究(social research):一种以经验的方式,对社会世界中人们的行为、态度、关系,以及由此所形成的各种社会现象、社会产物进行的科学的探究活动。
进而理解我们周围的社会世界,预测社会发展、变迁的趋势。
其方法体系包括:方法论;研究方式;具体方法与技术。
社会研究的三个基本特征:研究的主题是社会的而非自然的;研究方式是经验(经验性,指社会研究必须依据可感知的资料)的而非思辨的;研究的问题是科学的而非判断的[是否正确]。
2、社会研究的方法体系分为三个层次:方法论、研究方式、具体方法及技术。
方法论(methodology):方法论所涉及的是规范一门科学学科的原理、原则和方法的体系,社会研究中的方法论所涉及的主要是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。
包括两种基本的、同时又相互对立的方法论:实证主义方法论和人文主义方法论。
其中实证主义方法论一直占据主流位置。
实证主义方法论:社会研究应该向自然科学看齐,将社会现象当作纯粹客观的现象来测量分析,通过对社会现象进行具体可观的观察,对经验事实做出客观的研究结论。
在研究方式上,定量分析是其最典型特征。
人文主义方法论:充分考虑人的特殊性,要发挥研究者在研究过程中的主观性,深入人的内心世界去理解其行为及其社会后果。
人文主义者结合人类行为主体对社会世界的认识能力和能动特性、思维和意志等,来描述或建构研究对象的经验世界。
在研究方式上,定性研究是其典型特征。
3、研究方式(research mode):指研究所采取的具体形式或研究的具体类型,包括贯穿社会学研究的全过程的程序、策略、方法等。
通常有四种类型:调查研究;实验研究;文献研究;实地研究。
心理学者通常采用实验研究;社会学者-调查研究;人类学者-实地研究;传播学者-文献研究式。
研究方式的选择:与所研究现象的性质、研究对象的规模、研究所采用的分析单位、研究所要达到的目标等等紧密相关。
社会研究方法(风笑天)总结笔记
社会研究方法(风笑天)总结笔记1.社会研究中的困难:人的特殊性,研究的干扰性,社会现象的复杂性,研究受到特定的制约。
2. 13页表格3.方法论:社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。
(实证主义方法论,人文主义方法论)4.理论:是以一种系统化的方式将经验世界中某些被挑选的方面概念化并组织起来的一组内在相关的命题。
5.自变量:引起其他变量变化的变量。
6.因变量:由于其他变量的变化而导致自身发生变化的变量。
7.命题:关于一个概念的特征或多个概念间关系的陈述。
8.假设:是一种有关变量间关系的尝试性陈述,或者说是一种可用经验事实检验的命题。
9.选题的标准:重要性、创造性、可行性、合适性。
10. 62页表格11.分析单位:是一项社会研究中的研究对象。
12.区群谬误:又称层次谬误或体系错误,指的是在社会研究中,研究者用一种集群的分析单位做研究,而用非集群的分析单位做结论的现象。
13.简化论:是研究者用个体层次的资料来解释宏观层次的现象。
14.同期群研究和同组研究的区别:在于同组研究每次研究时,所用的都是同一个样本,即第一次研究了这些人,以后每次再研究时,依旧还是找这些人作样本,无论这些人分散在哪里,都要一一找到进行研究。
15.操作化:就是将抽象的概念转化为可观察的具体指标的过程。
16.再测信度:对同一群对象采用同一种测量,在不同的时间点先后测量两次,根据两次测量的结果计算出相关系数,这种相关系数就叫做再测信度。
17.复本信度:如果一套测量可以有两个以上的复本,则可以根据同一群研究对象同时接受这两个副本测量所得的分数来计算其相关系数。
18.折半信度:将研究对象再一次测量中所得的结果,按测量项目的单双号分为两组,计算这两组分数之间的相关系数,这种相关系数就叫做折半信度。
19.表面效度:也称为内容效度或逻辑效度,它指的是测量内容或测量指标与测量目标之间的适合性和逻辑相符性。
20.准则效度:也称为实用效度或经验效度,它指的是用一种不同以往的测量方式或指标对同一事物或变量进行测量时,将原有的一种测量方式或指标作为准则,用新的方式或指标所得到的测量结果与原有准则的测量结果作比较,看二者的相关程度,并用这种特定的相关系数,来反映测量工具或手段的效度。
社会研究方法(风笑天)
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第三页,共18页。
2、社会研究的特征 研究的主题是社会的,而非自然的。
研究的方式是经验的,而非思辨的。 研究的问题是科学的,而非判断的。
3、社会研究中的困难
人的特殊性---感情、意识、霍桑效应; 研究的干扰性--研究本身是一种行为; 现象的复杂性--一果多因、一因多果;
特定的限制---伦理的、政治的、法律的;
3、解释性研究--因果联系、内在规律、理解解释
二、研究性质
1、理论性研究(基础性研究)--原理、机制
2、应用性研究(对策性研究)--问题、政策
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第十六页,共18页。
三、研究方式
1、实验研究 2、调查研究
3、文献研究 4、实地研究
四、分析单位
1、定义--研究对象
2、类型--个人、群体、组织、
4、三个层面之间的关系
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四、研究过程
1、选择问题阶段--研究主题与研究问题 2、研究设计阶段--研究思路与研究方案 3、资料收集阶段--四种主要方式
4、资料分析阶段--定量分析与定性分析 5、得出结果阶段--研究报告与成果交流
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3、可行性--主、客观限制
三、文献回顾
1、意义与作用--了解已有成果
提供思路方法
提供背景资料
2、文献回顾的方法--查找、选择、阅读
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第十五页,共18页。
第四章:研究设计
一、研究目的
风笑天《社会学调查研究方法》整理资料
风笑天社会学研究方法笔记第一章导论 (2)第二章理论与研究 (6)第三章选题与文献回顾 (9)第四章研究设计 (11)第五章测量与操作化 (13)第六章抽样 (16)第七章调查研究 (19)第八章实验研究 (23)第九章文献研究 (24)第十章实地研究 (25)第十一章定量资料分析--- 参看统计学 (29)第十二章定性资料分析 (30)第十三章撰写研究报告 (32)风笑天的社会学研究方法笔记重点:抽样;测量与操作化;理论与研究;实地研究;定量分析第一章导论一、社会研究(social research ):一种以经验的方式,对社会世界中人们的行为、态度、关系,以及由此所形成的各种社会现象、社会产物进行的科学的探究活动。
进而理解我们周围的社会世界,预测社会发展、变迁的趋势。
其方法体系包括:方法论;研究方式;具体方法与技术。
二、、社会研究的三个基本特征:(参见P 4)研究的主题是社会的而非自然的;研究方式是经验(经验性,指社会研究必须依据可感知的资料)的而非思辨的;研究的问题是科学的而非判断的[ 是否正确] 。
三、社会研究中的困难:社会研究者所研究的是社会现实中的人、人的社会行为,以及与人有关的社会现象,因此:a)人的特殊性:作为社会研究对象的人、人的行为、及其所构成的社会现象和社会产物都是具有自我意识的,有主观意志,不一定与研究者合作,所以无法达到自然科学那样高的正确程度。
b)研究的干扰性:对人们的社会行为进行研究,这种行为本身就可能改变它所研究的行为;研究者(人)会对被研究对象(人)产生干扰,所得经验是被干扰后获得的。
c)社会现象的复杂性:研究对象的复杂化,使得研究涉及的相关因素更多,社会研究者面临更多更复杂的变量,也更难分清现象的原因和结果;人既是一种生物个体,同时又是一种社会个体。
因此人们的行为不仅受生理和心理因素的影响和制约,而且还受到所生存的社会环境(包括社会制度、文化传统、家庭背景等)、他所具有的社会关系,以及他所形成的社会互动的影响和制约。
社会研究方法(风笑天)名师优质资料
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2、社会研究的特征 研究的主题是社会的,而非自然的。 研究的方式是经验的,而非思辨的。 研究的问题是科学的,而非判断的。 3、社会研究中的困难 人的特殊性---感情、意识、霍桑效应; 研究的干扰性--研究本身是一种行为; 现象的复杂性--一果多因、一因多果; 特定的限制---伦理的、政治的、法律的;
一、研究问题及其来源
1、什么是研究问题--研究主题 问题领域 2、研究问题的来源--社会现实 个人经历 相关文献
3/17/2019 15
二、选题的标准
1、重要性--意义、价值;理论、实践; 2、创造性--知识积累、独特之处 3、可行性--主、客观限制
三、文献回顾
1、意义与作用--了解已有成果 提供思路方法 提供背景资料 2、文献回顾的方法--查找、选择、阅读
六、具体方案
1、研究目的、内容、目标; 2、技术层面、方式方法; 3、时间进度、经费计划; 4、组织机构、管理、人员培训;
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四、研究过程
1、选择问题阶段--研究主题与研究问题
2、研究设计阶段--研究思路与研究方案
3、资料收集阶段--四种主要方式 4、资料分析阶段--定量分析与定性分析
5、得出结果阶段--研究报告与成果交流
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选择研究问题
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研究设计
实验法 调查法 文献法 实地法
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三、方法体系
1、方法论 研究的逻辑和哲学基础; 研究的规则和程序体系; 两种基本的方法论--实证主义、人文主义; 2、研究方式 实验研究、调查研究、文献研究、实地研究; 3、具体方法和技术 资料收集方法(抽样方法、测量技术等等) 资料分析方法(统计分析方法、计算机技术等) 4、三个层面之间的关系
风笑天《社会研究方法》全文笔记梳理(完整版)
1序言1.1社会研究是什么社会研究是以一种经验的方式,对社会世界中人的行为、态度、关系以及各种社会现象、社会产物进行科学探究活动,目的在于探究和理解人们生活中的社会世界。
1.2方法论是什么方法论是设计规范一门科学学科的原理、原则和方法的体系。
主要问题包括:①社会现象的性质及其理解②社会研究的哲学基础及其假定③研究过程和结果的客观性问题④研究者价值和研究之间的关系⑤不同研究方式及其应用⑥不同研究方式内在逻辑社会研究四种类型:调查研究;实验研究;实地研究;利用文献的定量研究(2)研究主要困难:①人的特殊性:主观意愿、主观情感、解释与预测不准确②研究干扰性:采取观察、调查、实验③社会现象复杂性:环境多变复杂④研究受到特定制约:政治、伦理、利益的明确界限⑤保持客观性1.3定量研究和定性研究是什么?区别是什么?主要差别是什么?两种研究方式有优劣之分吗?(1)定量研究:①是实证主义的最集中体现②侧重于对事务的测量和计算,用数字和量度来描述现象,强调客观事实,强调现象之间的相关,变量之间的因果关系。
③研究程序是标准化、系统化和操作化的④研究主要目标是确定变量之间的关系、相互影响和因果联系(2)定性研究:①是人文主义方法论的集中体现②对事物含义、特征、隐喻、象征的描述和理解,研究程序和手段都较为灵活②注重现象与背景之间联系,探讨现象变化过程,以及现象和行为对于行为主体所具有的意义。
1.4不同方法论、研究方式和具体方法之间存在什么联系?1.4.1研究方法体系可分为三层次:①方法论:是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。
或者说,方法论所涉及的是规范一门科学学科的原理、原则和方法的体系。
②研究方式:具体方式可分为定量和定性③具体方法和技术:在研究过程中研究者使用的各种资料收集方法、资料分析方法和各种特定操作程序和技术。
1.4.2研究方法体系关系①社会研究的方法体系是一个有机整体,不是各个部分相互独立互不关联的。
方法论与研究方式之间、研究方式与具体研究方法之间存在紧密内在联系。
风笑天社会研究方法
风笑天社会研究方法社会研究是对社会现象进行系统观察、分析、比较、解释和预测的科学方法。
风笑天社会研究方法是一种综合性研究方法,包括定性研究和定量研究两个方面。
定性研究主要通过描述和解释来了解社会现象的相关特征、过程和关系;定量研究主要通过测量和统计来了解社会现象的数量特征、程度和规律。
下面将对风笑天社会研究方法进行详细阐述。
一、定性研究方法1.参与观察:风笑天社会研究方法中的参与观察是研究者通过参与和观察社会现象来收集数据的方法。
研究者会通过身临其境的经验来了解社会现象的内在特征和过程,并通过自己的角度和观察来解释和理解这些现象。
参与观察常用于对特定社会群体的行为和文化进行深入理解。
2.访谈法:风笑天社会研究方法中的访谈法是研究者通过与研究对象进行交流,采集信息和观点的方法。
研究者可以通过开放性或半结构化的访谈来了解研究对象的经验、观念和情感,从而对社会现象进行更深入的理解和解释。
访谈法适用于对个体或特定群体的主观感受、认知和行为进行研究。
3.文本分析:风笑天社会研究方法中的文本分析是通过对书面、口述或其他形式的文本材料进行分析,从中提取有关社会现象的信息和意义的方法。
研究者通过对文本的内容、结构、语言和社会背景等方面的研究,揭示文本背后的社会意义和内涵。
文本分析适用于对文化、政治、经济等社会现象进行分析和解释。
二、定量研究方法1.问卷调查:风笑天社会研究方法中的问卷调查是研究者通过向研究对象发放和收集有关社会现象的问卷来获取数据的方法。
问卷调查可以包括结构化、半结构化或开放性的问题,通过大样本的调查来收集社会现象的数量化数据,并通过统计分析和模型推断来揭示社会现象的规律和关联。
问卷调查适用于对大规模群体的观点、态度和行为进行研究。
2.实证研究:风笑天社会研究方法中的实证研究是研究者通过收集和分析社会现象的实际数据,以验证或推翻既定的研究假设和理论的方法。
实证研究依靠统计方法和推理推断,通过对大量样本和变量的观察和分析,来揭示社会现象的规律、关系和影响因素。
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《社会研究方法》(风笑天)知识点汇总1、社会研究:社会研究是一种以经验的方式,对社会世界中人们的行为、态度、关系,以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。
2、社会研究的特征:(1)研究的主题是社会,非自然的。
(2)研究的方式是经验的,而非四辩的。
(3)研究的问题是科学的,而非判断的。
3、社会研究中的困难:人的特殊性、研究的干扰性、社会现象的复杂性、研究受到特定的制约、保持客观性的困难。
6、判断理论优劣的标准(1)解释范围越广泛的理论越是好的理论。
(2)解释越精准的理论越是好理论;(3)结构越简练的理论越是好的理论。
7、变量:所谓变量,就是具有一个以上不同取值(不同的子犯筹、不同的属性,或不同的亚概念)的概念。
自变量:我们把那种引起其他变量变化的变量叫做自变量。
因变量:把那种由于其他变量的变化而导致自身发生发生变化的变量叫做因变量中介变量:指出现在更为复杂一些的因果关系链中的第三个变量。
8、假设:假设是一种有关变量间关系的尝试性陈述,或者说是一种可用经验事实检验的命题。
9、两种推理方式(1)归纳推理:即从具体的观察中概括出一般性的结论;(2)演绎推理:即从一般性的理论推演到新的经验性现象。
10、研究问题:指的是一项社会研究所要回答的具体问题,它是一个可以通过研究来进行回答的问题。
11、研究主题:指的是社会研究所涉及的某一类现象或问题领域。
12、选题的标准:重要性、创造性、可行性、合适性。
13、探索性研究:探索性研究是一种对所研究的现象或问题进行初步了解,以获得初步的印象和感性认识,同时为今后更周密、更深入的研究提供基础和方向的研究类型。
14、描述性研究:描述性研究的主要目的是收集有关总体分布特征的资料,提供有关总体结构、现象特点等方面的信息。
15、解释性研究:指的是那种探寻现象背后的原因,揭示现象发生或变化的内在规律,回答各种“为什么”的社会研究类型。
16、理论性研究:指的是那些侧重于发展有关社会世界的基本知识,特别是侧重于建立或检验各种理论假设的经验研究。
17、应用性研究:指那些侧重于认识现实社会问题并有针对性地提供特定的社会政策的经验研究。
18、四种基本的研究方式:调查研究、实验研究、实地研究、文献研究。
19、分析单位:指的是一项社会研究中的研究对象。
或者说,是一项社会研究中被研究的人或事物。
20、分析单位的主要类型:个人、群体、组织、社区、社会产品。
21、横向研究:横向研究也称为横剖研究,它指的是在一个时间点上收集研究资料,并用以描述研究对象在这一时间点上的状况,或者探讨这一时间点上不同变量之间的关系。
纵向研究:指的是在若干个不同的时间点上收集资料,用以描述现象的发展变化,以及解释不同现象前后之间的联系。
趋势研究:指的是对一般总体随时间推移而发生的变化的研究。
22、测量:所谓测量就是根据一定的法则,将某种物体或现象所具有的属性或特征用数字或符号表示出来的过程。
23、测量的四个要素:测量客体、测量内容、测量法则、数字和符号。
24、测量的四个层次:定类测量,定序测量,定距测量,定比测量。
25、定类测量:定类测量在本质上是一种分类体系,即将研究对象的不同属性或特征加以区分,标以不同的名称或符号,确定其类别。
定序测量:也称等级测量或顺序测量,定序测量的取值可以按照某种逻辑顺序将研究对象排列出高低或大小,确定其等级不同的序列。
26、操作化:所谓操作化,就是将抽象的概念转化为可观察的具体指标的过程。
27、了解李克特量表P93,语义差异量表p9528、总体:总体是构成它的所有元素的集合样本:样本就是从总体中按一定方式抽出的一部分元素集合。
参数值:参数值也称总体值,它是关于总体中某一变量的综合描述,或者说是总体中所有元素的某种特征的综合数量表现。
29、抽样的类型可分为概率抽样和非概率抽样,概率抽样(简单随机抽样,系统抽样,分层抽样,整群抽样,多段抽样)。
非概率抽样(偶遇抽样,判断抽样,定额抽样)30,抽样的一般程序:界定总体、制定抽样框、决定抽样方案、实际抽取样本,评估样本质量。
31,抽样的设计原则:目的性原则,可测性原则,可行性原则,经济性原则。
32,简单随机抽样:简单随机抽样是按等概率原则直接从含有N个元素的总体中随机抽取n个元素组成样本。
33,系统抽样:系统抽样又称等距抽样或间隔抽样。
它是把总体的单位进行编号排序后,再计算出某种间隔,然后按这一固定的的间隔抽取个体的号码来组成样本的方法。
34,分层抽样:它是先将总体中的所有单位按某种特征或标志划分成若干类型或层次,然后再在各个类型或层次中采用简单随机抽样或系统抽样的办法抽取一个子样本。
最后,将这些子样本合起来构成总体的样本。
35,整群抽样:是从总体中随机抽取一些小的群体,然后由所抽出的若干个小群体内的所有元素构成样本。
36,判断抽样:又称立意抽样或目的抽样,它是研究者根据研究的目标和自己主观的分析来选择和确定研究对象的方法。
37.调查研究:指的是一种采用自填式问卷或结构式访问的方法,系统地、直接地从一个取自某种社会群体的样本那里收集资料,并通过对资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式。
38,调查研究的应用领域:社会生活状况调查,社会问题调查,市场调查,明意调查,学术性调查。
39,问卷的结构:包括封面信、指导语、问题、答案、编码等。
40,问题的语言及提问方式:(1)问题的语言要尽量简单;(2)问题的陈述要尽可能简短;(3)问题要避免带有多重含义;(4)问题不能带有倾向性;(5)不要用否定形式提问;(6)不要问回答者不知道的问题;(7)不要直接询问敏感性问题41,实验:一种经过精心的设计,并在高度控制的条件下,通过操纵某些因素,来研究变量之间因果关系的方法。
42,实验的三对基本要素:即(1)自变量与因变量;(2)前测与后测;(3)实验组与控制组。
43,实验组:实验组是实验过程中接受实验刺激的那一组对象。
控制组:控制组也称对照组,它是各方面与实验组都相同,但在实验过程中并不给予其实验刺激的一组对象。
44、经典实验设计:经典实验设计也称为古典实验设计,是最基本同时也是最为标准的实验设计。
其实施步骤为:(1)随机指派实验对象到实验组和控制组;(2)对两个组的对象同时进行第一次测量,即前测。
(3)对实验组给予实验刺激,但不对控制组实施这种刺激,(4)对两个组的对象同时进行第二次测量,即后测。
(5)比较和分析两个组前后两次测量结果之间的差别,得出实验刺激的影响。
45、文献研究:文献研究是一种通过收集和分析现存的,以文字,数字,符号,画面等信息形式出现的文献资料,来探讨和分析各种社会行为,社会关系及其他社会现象的研究方式。
46,二次分析:二次分析指的是对那些由其他人原先为别的目的收集和分析过的资料所进行的新的分析。
47,文献研究的缺点:(1)许多文献的质量往往难以保证。
(2)有的资料是不容易获得的;(3)许多文献资料由于缺乏标准化的形式,因而难以编码和分析;(4)效度和信度存在一定的问题。
48,实地研究:实地研究是一种深入到研究现象的生活背景中,以参与观察和无结构访谈的方式收集资料,并通过这些资料的定性分析来理解和解释现象的社会研究方式。
49,个案研究:个案研究即对一个人、一件事件、一个社会集团,或一个社区所进行的深入全面的研究。
50、实地研究的过程:(1)选择研究背景;(2)获准进入;(3)取得信任和建立友善关系;(4)收集资料;(5)整理和分析资料;(6)报告研究结果。
51、结构观察:指的是按照一定的程序、采用明确的观察提纲或观察记录表格对现象进行的观察。
无结构观察:指的是没有任何统一的、固定不变的观察内容和观察表格,完全依据现象发生、发展和变化的过程所进行的自然观察。
52、无结构访谈:又称深度访谈或者自由访谈,它与结构式访谈相反,并不依据事先设计的问卷和固定的程序,而是只有一个访谈的主题或范围,由访谈员与被访谈者围绕这个主题或范围进行比较自由的交谈。
53、访谈控制的方法:提问控制包括以下几个方面,(1)对内容转换的控制;即当访谈的内容从一个方面转到另一个方面时,访谈员要有意识地帮助被访者进行这种转变,而不能在被访者没有任何心理准备的情况下突然地转换论题。
(2)对问题的重述和追问;当感觉到被访者对问题含义不理解、不清楚,或有误解时,可通过重复问题来帮助理解。
(3)掌握好发问和插话的时机;通过适时的插话和提问来巧妙地掌握和控制访谈的进程。
访谈过程的控制:(1)用动作中断被访者的谈话;(2)要表现出礼貌、虚心、诚恳、耐心的表情;(3)要对被访者的谈话表示关注,即使当被访者说走了题,或者语言表达效果较差时也应如此。
(4)访谈员的表情要适合被访者回答的内容;(5)要恰当的用眼;(6)在访谈结束准备离开时,一定要热诚地向被访者表示感谢。
54,资料审核:它是指研究者对所收集的原始资料进行初步的审核,校正误填、错填的答案,剔出乱填、空白和严重缺答的废卷。
55,集中趋势分析:指的是用一个典型值或代表值来反映一组数据的一般水平,或者说反映这组数据向这个典型值集中的情况。
离散趋势分析:指的是用一个特别的数值来反映一组数据相互之间的离散程度。
56,区间估计:区间估计的实质就是在一定的可信度下,用样本统计值的某个范围来估计总体的参数值。
57,假设检验:假设检验实际上就是先对总体的某一参数作出假设,然后用样本的统计量去进行验证,以决定假设是否为总体所接受。
58、阐释模式:阐释模式所关心的是两个变量之间的关系,它是一种通过引进并控制第三变量,来进一步了解和探讨原来两变量之间关系性质的统计分析方法。
58、定性资料:研究者从实地研究中所得到的各种以文字、符号表示的观察记录、访谈笔记,以及其他类似的记录材料。
59、定性资料分析与定量资料分析的差别:分析程序与技术得标准化程度不同、资料分析的开始点不同、与社会理论间的关系上不同、分析的方式和所用的工具不同。
60、了解定性资料分析的基本过程P29461、举例说明法:即是用经验证据来说明某种理论。
62、一致性比较法:这种比较法是将注意力集中于各个不同个案中所具有的共同特性上,并通过运用一种排除的过程来进行比较和分析。
63、了解描述性报告和解释性报告P302.64、研究报告的撰写步骤:确立主题、拟定提纲、选择材料、撰写报告。