高中英语语法复习--动词不定式的用法
高中英语语法不定式
不定式省略问 题
不定式省略问题 有时为了避免重复，省去不定式后面的内容，保留到不定式符 号to；如果是to be ， 保留到be；如果是to have done ， 保 留到to have。
A —— Would you like to go to his party ? —— Yes，I’d like to.
动词不定式的时态和语态
一般式： 动词不定式表示的动作与谓语动词 表示的动作同时发生或在谓语动词之后发生。 He seems to know this. 同时 I hope to meet you again. 之后
进行式：动词不定式表示的动作和谓语动词表 示的动作同时发生，并强调动作正在进行。
He pretended to be sleeping when I came in.
I’ve got a letter to write. He needs a room to live in. （2）序数词后作定语 She likes to listen to Mr. Li’s lessons , so she is always the first to come and the last to leave. （3）the only 后作定语 (4) 最高级后作定语
作宾语补足语: He asked me to do the work with him.
接不定式作宾补的动词有 aswk isahllofworcpeermit order tell advise expect beg invite encourage persuade etc.
* 在 feel hear, listen to have let make have see, watch , look at, notice, observe等词后面的 宾语补足语如果是不定式，要省略 to, 被动语态时 必须加上 to
总结动词不定式用法
总结动词不定式用法动词不定式用法总结动词不定式是英语语法中的一个重要部分，它具有多种用法和功能。
接下来，让我们详细地了解一下动词不定式的常见用法。
一、作主语动词不定式作主语时，通常表示一个具体的、将要发生的动作。
为了避免句子头重脚轻，常用 it 作形式主语，而将真正的主语——动词不定式后置。
例如：“To learn English well is not easy”（学好英语不容易。
）这里“To learn English well”是真正的主语，句子显得头重脚轻，所以常用“It is not easy to learn English well” 这种形式，其中“it”是形式主语，“to learn English well”是真正的主语。
二、作宾语1、有些动词后面只能跟动词不定式作宾语，常见的这类动词有：want（想要），hope（希望），wish（希望），decide（决定），plan （计划），expect（期望）等。
例如：“I want to go shopping this afternoon”（我今天下午想去购物。
）2、动词＋疑问词＋动词不定式。
常见的动词有：know（知道），learn（学习），wonder（想知道），remember（记得）等。
例如：“I don't know what to do next”（我不知道接下来做什么。
）三、作宾语补足语1、常见的动词如：ask（要求），tell（告诉），want（想要），teach（教），allow（允许）等后面常接动词不定式作宾语补足语。
例如：“The teacher asked us to finish the homework on time”（老师要求我们按时完成作业。
）2、一些使役动词和感官动词如：make（使，让），let（让），have（使，让），see（看见），hear（听见），feel（感觉）等，在主动语态中，接不带 to 的动词不定式作宾语补足语；但在被动语态中，要加上 to。
动词不定式的用法大全
动词不定式的用法大全动词不定式是英语中的一种非谓语动词形式，通常由“to”加上动词原形构成。
它有多种用法，包括以下几个方面：1. 表示目的或意图，动词不定式可以用来表示一个动作或状态发生的目的或意图。
例如，"She studies hard to pass the exam."（她努力学习是为了通过考试。
）。
2. 作为动词的宾语，动词不定式可以作为另一个动词的宾语。
例如，"I want to learn a new language."（我想学一门新语言。
）。
3. 作为形容词的补语，动词不定式可以作为形容词的补语，用来修饰名词或代词。
例如，"It's important to finish the work on time."（及时完成工作很重要。
）。
4. 作为状语，动词不定式可以用来修饰句子或句子中的动词，表示目的、原因、结果、条件等。
例如，"He works hard to support his family."（他努力工作是为了养家糊口。
）。
5. 与情态动词连用，动词不定式可以与情态动词连用，表示不同的情态含义，如推测、必要性、可能性等。
例如，"You should study harder to improve your grades."（你应该更努力学习来提高成绩。
）。
6. 作为主语，动词不定式有时可以作为句子的主语。
例如，"To travel around the world is my dream."（环游世界是我的梦想。
）。
总的来说，动词不定式在句子中具有多种用法，可以表示目的、作为宾语、形容词的补语、状语、与情态动词连用，甚至可以作为句子的主语。
掌握动词不定式的用法对于准确理解和运用英语语法至关重要。
希望这些信息能够帮助你更好地理解动词不定式的用法。
高中动词不定式的用法总结
高中动词不定式的用法总结动词不定式的用法总结动词不定式由：“to +动词原形”构成，其否定形式是“not to do”。
不定式可以带宾语或状语构成不定式短语，没有人称和数的变化，但有时态和语态的变化。
不定式具有名词特征，可作主语、宾语、状语、表语和定语，但不能单独作谓语。
一.不定式的用法：1.作主语不定式短语作主语时，往往放在谓语动词后，用it 作形式主语。
To see is to believe.It is possible to live an independent and fulfilling life.(P4)2.作宾语不定式短语作宾语时，如果还带有宾语补足语，往往把不定式宾语放在宾语补足语之后，而用it作形式宾语。
常见的带不定式作宾语的动词，begin, continue, hope, decide, want, wish, try, learn, afford, agree, manage, refuse等等。
He wanted to go.I find it interesting to study English.I have learned to adapt to my disability.3.作宾语补足语(ask, tell, order, cause, allow, want, like , advise, force, permit, get等) He asked me to do the work with him.注意：在feel, hear, listen to, look at, notice, observe, see, watch, have, let, make 等词后的补足语中，不定式不带to，但是这些句子如果变成被动结构，就必须带to。
I often hear him sing the song.He is often heard to sing the song.She asked me to go out.4.作定语不定式作定语常放在所修饰的名词或代词的后面。
最全面英语动词不定式的用法归纳整理总结
动词不定式的归纳总结动词不定式是由“to+动词原形”构成的，否定形式为“not to+动词原形”构成的，这里的to没有词义，只是为了构成不定式的一种符号，是非谓语动词形式的一种，动词不定式在句中不能独立作谓语，除了不能作谓语以外，其他成分都可以作，因此，在句中可以作主语、表语、宾语、定语、状语和补足语。
❶ 动词不定式做主语：这种情况一般要改成it作形式主语的形式，后接不定式，为了避免头重脚轻。
●“It is+形容词+for sb.+to do sth.”意为“做某事对某人来说是…的”中句中的形容词多为描述性的词语，不对人或物的品格进行评价，如difficult, easy, hard, inportant, dangerous, inpossible等。
eg To learn English is very important for me 对我来说学英语很重要。
=It is very important for me to learn English.For you to make more friends is a good plan. 广交朋友是个好办法。
= It's a good plan for you to make more friends.●“It is+形容词+of sb.+to do sth.”意为"做某事对某人来说是…的”。
其中句中的形容词用于描述人的性格、品质, 如：kind, good, nice, right, wrong, clever, careless, polite, foolish 等。
eg It was stupid of him to press the emergency button. 他按了紧急按钮，这真愚蠢。
❷ 本单元我们主要学习动词不定式作宾语的用法：现就动词不定式作宾语的用法介绍如下：●谓语动词＋动词不定式，此类动词很多，常见的有：want, like, wish, hate, prefer, hope, continue, manage, try, ask, offer（主动提出）, start, forget, promise, mean, pretend（假装）, intend（打算）, begin, attempt（试图）, decide, learn, desire （渴望）, agree, care, choose, determine（查明）, undertake（承担，承诺）,expect 等eg Some students hate to study English. 有些学生不喜欢研读英语。
高中英语动词不定式的基本用法
高中英语动词不定式的基本用法1. 什么是动词不定式？动词不定式是动词的一种形式，在句中充当名词、形容词或副词。
它通常由“to”加上动词原形构成。
例如：to eat、to sleep、to study。
2. 动词不定式作名词动词不定式作名词时，可以做主语、宾语、表语或宾补。
- 作主语：To travel is my dream.- 作宾语：I want to learn English.- 作宾补：She asked me to help her.3. 动词不定式作形容词动词不定式作形容词时，通常修饰名词或代词。
- 修饰名词：I have a book to read.- 修饰代词：There is nothing to worry about.4. 动词不定式作副词动词不定式作副词时，通常修饰动词、形容词或副词。
- 修饰动词：She went to the park to play.- 修饰形容词：He is too tired to continue.- 修饰副词：She runs fast to catch the bus.5. 动词不定式与其他句型的搭配动词不定式与其他句型可以有不同的搭配方式。
- 动词不定式与情态动词搭配：I can't wait to see you.- 动词不定式与感官动词搭配：I heard him sing.- 动词不定式与使役动词搭配：She made me clean the room.6. 动词不定式的否定形式动词不定式的否定形式是在“to”前加“not”，构成“not to + 动词原形”。
- I decided not to go to the party.7. 动词不定式的完成式动词不定式的完成式是在“to”前加“have”，再加动词的过去分词形式。
- I'm glad to have met you.以上就是关于高中英语动词不定式的基本用法的完整版，希望能对您有所帮助。
史上最完整的动词不定式用法规律知识点总结
史上最完整的动词不定式用法规律知识点总结动词不定式是英语中的一种非谓语动词形式。
它可以充当名词、形容词或副词，具有广泛的用途和特定的语法规则。
本文将为您总结史上最完整的动词不定式用法规律知识点，帮助您更好地理解和运用这一语法结构。
一、动词不定式的基本结构动词不定式由“to + 动词原形”构成，例如：to study、to eat、to sleep 等。
它可以作为名词、形容词或副词在句子中进行修饰或起其他功能。
二、动词不定式作为名词动词不定式可以作为名词在句子中担任主语、宾语、表语、同位语等。
1. 作主语：To learn a foreign language is beneficial.学习一门外语是有益的。
2. 作宾语：She wants to go shopping.她想去购物。
3. 作表语：His dream is to become a doctor.他的梦想是成为一名医生。
4. 作同位语：His goal, to win the championship, motivates him to practice every day.为了赢得冠军，他每天都在努力。
三、动词不定式作为形容词动词不定式可以作为形容词修饰名词，通常在名词之前。
1. 修饰名词：I have a book to read.我有一本要读的书。
2. 修饰人：She is the person to ask for help.她是可以求助的人。
四、动词不定式作为副词动词不定式可以作为副词修饰动词、形容词或副词，表示目的、结果、原因等。
1. 修饰动词：He bought a new computer to play games.他买了一台新电脑来玩游戏。
2. 修饰形容词：She is too tired to continue working.她太累了，无法继续工作。
3. 修饰副词：He speaks English fluently enough to communicate with foreigners.他的英语说得足够流利，可以与外国人交流。
动词不定式6种用法
动词不定式6种用法
动词不定式6种用法：
1、不定式的一般式：动词不定式一般式即to+动词原形。
所表示的动作是和谓语动词所表示的动作同时发生，但在多数情况下，是在谓语动词所表示的动作之后发生，不定时一般式与句子主语、宾语或for sb to do sth。
结构中的介词宾语有逻辑上的主谓关系。
2、不定式的完成式：即to have+过去分词。
动词不定式完成式所表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前，它的逻辑主语也是句子的主语或宾语。
3、不定式的进行式：to be+现在分词。
动词不定式进行式所表示的动作正在进行中，而且与谓语动词所表示的动作同时发生。
4、不定式的否定式：动词不定式的否定式是由not+动词不定式构成。
5、不定式的被动式：当不定时的被动式逻辑主语是不定式所表示的动作的承受者时，用不定时的被动形式，即to be done或to have been done。
6、to代替整个不定式：如果句子前面出现过同样的动词，为避免重复，句子后边的不定式应省略动词原形及其后续部分，只保留不定式的符号to。
高中英语动词不定式语法知识点总结
高中英语动词不定式语法知识点总结动词不定式考向一不定式的作用1. 作主语：不定式作主语时，谓语用单数。
往往用it 作形式主语，把不定式放在谓语后面。
It took us two hours to finish the job.2. 作宾语（1）动词+不定式。
☞He managed to escape from the fire.☞I find it hard to get along with him. （it 作形式宾语）（2）动词+疑问词+to，＂特殊疑问句+不定式＂相当于名词，作宾语。
☞I don’t know what to do next/ how to do it next.不定式短语作宾语时，如果还带有宾语补足语，往往把不定式短语放在宾语补足语之后，用it 作形式宾语。
☞I find it necessary to learn a foreign language.3. 作宾语补足语（1）动词+宾语+不定式（to do ）。
☞He warned me to be careful.注意：可以用动词不定式作宾补的动词有：ask，tell，order，want，get，would like，like，advise，invite，allowhelp，wish，warn，expect，would prefer，encourage。
（2）表见解、看法的动词结构可为：动词+宾语+ to be 的不定式结构。
☞We consider Tom to be one of the best students in our class.The book is believed to be useful.（被动语态）（3）There +不定式。
We didn’t expect there to be so many people there. 我们没料到会有那么多人在那里。
（4）在动词feel （一感），hear, listen to（二听），have, let, make（三让），notice, see, watch, observe, look at（五看）(即：吾看三室两厅一感觉)等后面的补足语中，不定式不带to，但变为被动语态后，必须带to。
动词不定式的用法总结
动词不定式的用法总结动词不定式是英语中一种常见的非谓语动词形式，由动词原形加上“to”构成。
它具有多种用法和功能，在句子中可以扮演多种角色。
下面将对动词不定式的用法进行总结和分析。
一、作主语动词不定式可以作为句子的主语，通常位于句首，帮助构成句子的基本结构。
例如：- To learn is to grow. - To study is important for success.二、作宾语动词不定式可以作为动词的宾语，跟在及物动词之后。
例如：- She wants to dance all night. - They decided to go on a trip.三、作介词宾语动词不定式还可以作为介词的宾语，通常介词后面要跟动词的-ing形式，但在某些情况下，使用动词不定式更为恰当。
例如：- She is afraid to speak in public. (介词“in”后接动词不定式) - He is capable of solving difficult problems. (介词“of”后接动词不定式)四、作定语动词不定式可以作为名词的定语，修饰名词。
例如：- I have some books to read. - This is a place to visit.五、作表语动词不定式有时也可以作为句子的表语，描述主语的身份或状态。
例如：- His goal is to become a doctor. - The key is to be patient.六、作宾补动词不定式可以作为宾语的补语，表示对宾语的补充说明。
例如：- She considers him to be her best friend. - They found the task to be challenging.七、作状语动词不定式还可以作为状语，修饰动词或整个句子，表示目的、原因、结果等。
例如：- She works hard to achieve her goals. (目的) - He left early to catch the train. (目的) - He stayed up late to finish his project. (目的) - He left the room, only to return a few moments later. (结果)动词不定式的用法多样灵活，在句子中起着重要的作用。
高中英语知识点归纳动词不定式的用法和结构
高中英语知识点归纳动词不定式的用法和结构动词不定式是英语中的一种非谓语动词形式，由动词原形加上to构成。
它可以充当名词、形容词或副词，具有时态、语态和语气的特点。
在高中英语学习中，动词不定式的用法和结构非常重要。
本文将对其进行归纳总结。
一、动词不定式作主语动词不定式可以充当句子的主语，常见的结构有：1. It + be + 形容词 + 不定式作主语例如：- It is important to learn a foreign language.学习一门外语很重要。
- It is necessary to finish the task before deadline.在截止日期之前完成任务是必要的。
2. 不定式结构作主语例如：- To travel around the world is my dream.环游世界是我的梦想。
- To study hard is the key to success.努力学习是成功的关键。
二、动词不定式作宾语动词不定式可以作及物动词的宾语，常见的结构有：1. 动词 + 不定式作宾语例如：- I want to go shopping this weekend.这个周末我想去购物。
- She decided to take a break and relax.她决定休息一下，放松一下。
2. 常见的动词有：agree, hope, promise, refuse, plan, learn, wish等。
三、动词不定式作补语动词不定式可以作宾语补足语，常见的结构有：1. 动词 + 宾语 + 不定式作补足语例如：- They made him work overtime.他们让他加班工作。
- We find it interesting to solve puzzles.我们发现解谜很有趣。
2. 情态动词 + 动词原形作补足语例如：- He can't afford to buy a new car.他买不起新车。
高中动词不定式的用法总结
高中动词不定式的用法总结
1. 作主语（主语通常为it）：
- It is important to study every day.
- To travel is my dream.
2.作宾语：
- I want to sleep.
- She likes to dance.
3.作补语：
- My plan is to take a vacation.
4. 与一些动词连用，如agree, decide, hope, plan, want等：
- I decided to go to the party.
5.作状语表示目的、原因、结果等：
- He went to the bookstore to buy a new book.
- I ran fast to catch the bus.
6.作状语表示条件或让步：
- He studied hard to pass the exam.
- She tried her best to finish the project.
7.与形容词连用表示结果：
- She was happy to receive the gift.
- He is excited to start his new job.
8.作宾补：
- They made me play the piano.
- I saw him leave the room.
9.作定语表示目的或所需工具：
- We need a pen to write.
- She bought a bookshelf to organize her books.。
不定式的用法
不定式的用法不定式是英语中一种特殊的动词形式，由动词原形前加上to构成。
它可以作主语、宾语、表语、定语、状语等，具有多种用法。
本文将详细介绍不定式的几种常见用法。
一、不定式作主语不定式作主语时，通常位于句首，其后用逗号与谓语动词隔开。
示例：To travel around the world is my dream.游览世界是我的梦想。
二、不定式作宾语不定式作宾语时，常跟随一些动词（如want, need, hope, plan, decide等）后面。
示例：I want to learn how to play the piano.我想要学弹钢琴。
三、不定式作表语不定式作表语时，紧跟在系动词（如be, seem, appear, feel等）之后。
示例：Her dream is to become a doctor.她的梦想是成为一名医生。
四、不定式作定语不定式作定语时，通常修饰名词，放在被修饰名词之后。
示例：This is a book to read in your free time.这是一本闲暇时可以阅读的书。
五、不定式作状语不定式作状语时，可以表示目的、结果、原因、方式等。
常见的状语从句有以下几种：1. 目的状语从句：表示动作发生的目的。
示例：I went to the supermarket to buy some groceries.我去超市是为了买些食品杂货。
2. 结果状语从句：表示某种结果。
示例：He ran so fast as to win the race.他跑得非常快以致于赢得了比赛。
3. 原因状语从句：表示某种原因。
示例：She hurried to catch the bus so as not to be late for work.她匆忙赶公交以免迟到上班。
4. 方式状语从句：表示动作发生的方式。
示例：He spoke in a low voice so as not to disturb others.他说话声音很小，以免打扰别人。
高中英语语法：不定式的用法_
高中英语语法：不定式的用法_动词不定式具有名词、形容词和副词的特征。
因此在句中可以做主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语。
一、不定式做主语：1、不定式做主语一般表示具体的某次动作。
===动名词doing 表示习惯的，经常的动作。
e.g: To finish the building in a month is difficult.To do such things is foolish.To see is to believe. (对等)注: 1). 不定式作主语时,谓语用单数2). 当主语较长，谓语较短时，常用it做形式主语，而将不定式放到谓语的后面。
it做形式主语，不定式放在谓语动词之后常用于下列结构中：(1)It is/was +adj.+of sb. to do(2) It is +adj.+for sb.+to doIt is easy / difficult / hard / foolish / unwise / right / wrong / unnecessary(3) it is +a +名词+ to do...It is a pity / a pleasure / a pleasant thing / one s duty / an honor / a shame / a crime / no easy job to doIt takes (sb.) some time / courage / patience to doIt requires courage / patience / hard work to do *注意: probable 和 possible 均可作表语，但possible可以用不定式作真实主语，而probable不能用不定式作真实主语。
It is probable for him to come to the meeting.(错) It is possible for him to come to the meeting.It is possible / probable that he will come to the meeting.二、不定式做表语主语是以aim duty hope idea intention plan job suggestion wish purpose task 等为中心词的名词词组或以what 引导的名词性从句表示，后面的不定式说明其内容, 不定式作表语常表示将来或现在的动作或状态。
高中英语语法 动词不定式的用法(31张PPT)
3> 不定式用在介词but, except, besides 后时,如果这些介词前有行为动词do的 各种形式,那么介词后的不定式不带to, 相反则带to.
(1). She could do nothing but cry. (2). I have no choice but to go. (3).What do you like to do besides sleep.
(5). 定语 (常常表示将来的动作)
I have something to say. He has a lot of homework to do . He is looking for a room to live in . There is nothing to worry about.
(如果不定式中的动词是不及物动词, 则不定式中要有介词.)
不定式
不定式由“to+动词原形”构成,其否定形
式是“not/never to do”,不定式没有 人__称__和__数__的变化，有时态和语态的变化。 不定式可以作主语、宾语、状语、表语和 定语，但不能单独作谓语。不定式的逻辑 主语有时用“for+名词或代词宾格”构成 。
一.结构 : to do (否定) not/never to do
(3) 宾语
I want to go home. The workers demanded to get better pay. I found it necessary to talk to him again.
think/ consider/ find it + adj.+ to do
常用动词不定式作宾语的动词有：
请给我一支写字的笔.
Please give me a pen to write with.
高中英语知识点归纳动词的不定式与动名词的特殊用法
高中英语知识点归纳动词的不定式与动名词的特殊用法动词的不定式与动名词是英语语法中的重要部分，它们有着特殊的用法。
掌握了这些用法，可以帮助我们更准确地表达意思。
本文将对高中英语中动词的不定式与动名词的特殊用法进行归纳总结。
一、不定式的特殊用法1. 作主语不定式可以作为句子的主语，常见的形式有:"To do good is important." （做好事很重要）"It is important to do good." （做好事很重要）在这种用法中，不定式起到名词的作用，整个不定式短语作为句子的主语。
2. 作宾语不定式可以作为及物动词的宾语。
常见的动词有：want, plan, hope, decide, promise, agree等。
例如："I want to go shopping."（我想去购物）"She promised to help me."（她答应帮助我）3. 作目的状语不定式可以表示动作的目的，常与动词prepare, learn, go等连用。
例如："I am studying hard to pass the exam."（我正在努力学习以通过考试）"She bought some flowers to decorate the room."（她买了些花来装饰房间）4. 作结果状语不定式可以表示动作的结果，常与形容词或副词连用。
例如："He is too young to drive."（他太年轻不能开车）"She is too tired to work."（她太累不能工作）二、动名词的特殊用法1. 作主语动名词可以作为句子的主语，常见的形式有："Swimming is my favorite sport."（游泳是我最喜欢的运动）"Reading helps improve vocabulary."（阅读有助于提高词汇量）2. 作宾语动名词可以作为及物动词的宾语。
英语动词不定式的结构及用法
英语动词不定式的结构及用法不定式的语法功能：除不能作谓语，其他句子成分都可。
常见考法有：1.不定式作状语;2.it作形式主语代替后面的不定式;3.不定式的否定形式4.被动语态中的不定式;5.不定式省to情况;6.不定式作定语的情况。
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1不定式做句法成分不定式短语作主语时，可以直接放在句首，但在很多情况下，尤其是在疑问句和感叹句中，往往放在谓语之后，而用先行代词it作形式主语。
不定式由“to十动词原形”构成，其否定形式是“nottodo”。
不定式可以带宾语或状语构成不定式短语，没有人称和数的变化，但有时态和语态的变化.不定式可作主语、宾语、状语、表语和定语，但不能单独作谓语.不定式的逻辑主语有时用“for十名词或代词宾格”构成。
1.不定式作主语Toseeistobelieve.常用it作形式主语It’sforsb/It’sofsb1)forsb.常用于表示事物的特征特点，表示客观形式的形容词，如easy,hard,difficult,interesting,impossible 等：It’sveryhardforhimtostudytwolanguages.2)ofsb的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主观感情或态度的形容词，如good,kind,nice,clever,foolish,cruel,right。
It’sveryniceofyoutohelpme Toservethepeopleismygreathappiness.为人民服务是我的最大幸福。
Itisrighttogiveupsmoking.戒烟是对的。
不定式作主语常见句型如下：a.Itis+adj(easy,important,difficult…)+不定式。
高中英语知识点归纳动词的不定式
高中英语知识点归纳动词的不定式动词的不定式是英语中一种非常重要的语法结构，它可以用来表达动作的目的、原因、愿望、意愿等。
在高中英语学习中，了解并正确运用动词的不定式是提高语言表达能力和写作水平的重要一环。
本文将对高中英语中的动词不定式知识点进行归纳总结。
一、不定式的基本形式与用法动词不定式的基本形式是“to + 动词原形”，例如：to go, to eat, to study。
在句子中，不定式可以充当名词、形容词或副词。
1. 不定式作主语不定式作主语时，常用于句子的开头或者后面。
例如：- To learn a foreign language is important.- It is important to learn a foreign language.2. 不定式作宾语动词不定式可以作及物动词的宾语，常跟在动词后面。
例如：- I want to go to the movies tonight.- She loves to dance.3. 不定式作表语不定式可以作表语，通常与be动词连用。
例如：- His dream is to become a doctor.4. 不定式作定语动词不定式可以修饰名词，充当名词的定语。
例如：- She has a book to read.5. 不定式作状语动词不定式可以作状语，修饰动词、形容词或副词，表达动作的目的、原因、结果等。
例如：- He went to the store to buy some groceries.（目的）- She is too young to watch that movie.（结果）二、动词不定式的时态与语态动词不定式有时态和语态的变化，主要包括一般式、进行式、完成式和被动式。
1. 一般式一般式表示动作或状态的普遍性、一般性。
例如：- I like to play basketball.2. 进行式进行式表示动作正在进行。
高中英语语法复习--动词不定式的用法
动词不定式专题复习动词不定式的形式：动词不定式的用法1.不定式作主语⑴原则上，可用动词不定式直接作句子的主语，通常用it作句子的形式主语，而把不定式移到后面，形成“It + 谓语… + 动词不定式…”的句型。
如：To catch the 5：00 bus early in the morning is not a good idea.It is not a good idea to catch the 5：00 bus early in the morning.To learn a foreign language well takes painstaking efforts.It takes painstaking efforts to learn a foreign language well.⑵若要说明不定式的动作的执行者，可以在不定式前面加上“for + 名词或代词”结构，或是“of + 名词或代词”结构。
It is a great pleasure for me to talk with him. It is very kind of you to help me .⑶可用于“of + 名词/代词 + 动词不定式”结构中作主语补足语的形容词是指那些可以表示人或事物的性质或品质的好坏的形容词。
这些词如：careful， cruel， foolish， bold， brave， good， honest， kind，rude， polite， nice，stupid， selfish， silly， wicked， wise， thoughtful， wrong等。
2.不定式作宾语不定式作宾语有两种情况：一是及物动词后直接跟带to的不定式，二是“动词+疑问词+带to的不定式”。
⑴“动词+带to的不定式”结构：常见的以不定式作宾语的动词有afford， appear， agree， ask， believe，decide， demand， desire， fail， hope， intend，learn， mean， offer， promise，refuse， wish等。
高考英语动词不定式的用法归纳
高考英语动词不定式的用法归纳一、动词不定时的形式:肯定式:to do sth 否定式:not to do sth. 被动式:to be done 完成式:to have done 进行式:to be doing一般式和完成式的被动语态: to be done / to have been done二、动词不定式的用法1(作主语A 动词不定式作主语，谓语动词用单数形式。
如:(1) To see is to believe.(2)To master English gives us much help in the study of sience. B 不定式或不定式短语作主语时，常用it作形式主语，构成“It is + 形容词(+for sb.)不定式”结构。
It is impossible for him to give up smoking.2(作宾语A(动词后直接不定式作宾语的动词有许多，如want, decide, intend, fail, wish, export,pretend, choose等等。
I mean to go there at once. B.不定式短语作宾语时，如果还带有宾语补足语，往往把不定式短语放在宾补之后，而“主语+find (feel, 用it作形式宾语。
句型为think, believe, consider,etc) +it+形容词/名词+to do sth”。
I think it necessary to report the thing to theteacher.I find it interesting to work with him.C(动词不定式还可以用作介词宾语，但仅限于介词except和but(除了)。
常用句型有:There is nothing to do but+动词原形do nothing but+动词原形have no choice but to docan’t help/choose but+动词原形3(作表语和宾语不足语动词不定式作表语，一是主语由不定式充当;二是主语由抽象名词充当。
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动词不定式专题复习动词不定式的形式：动词不定式的用法1.不定式作主语⑴原则上，可用动词不定式直接作句子的主语，通常用it作句子的形式主语，而把不定式移到后面，形成“It + 谓语… + 动词不定式…”的句型。
如：To catch the 5：00 bus early in the morning is not a good idea.It is not a good idea to catch the 5：00 bus early in the morning.To learn a foreign language well takes painstaking efforts.It takes painstaking efforts to learn a foreign language well.⑵若要说明不定式的动作的执行者，可以在不定式前面加上“for + 名词或代词”结构，或是“of + 名词或代词”结构。
It is a great pleasure for me to talk with him. It is very kind of you to help me .⑶可用于“of + 名词/代词 + 动词不定式”结构中作主语补足语的形容词是指那些可以表示人或事物的性质或品质的好坏的形容词。
这些词如：careful， cruel， foolish， bold， brave， good， honest， kind， rude，polite， nice，stupid， selfish， silly， wicked， wise， thoughtful， wrong等。
2.不定式作宾语不定式作宾语有两种情况：一是及物动词后直接跟带to的不定式，二是“动词+疑问词+带to的不定式”。
⑴“动词+带to的不定式”结构：常见的以不定式作宾语的动词有afford， appear， agree， ask， believe，decide， demand， desire， fail， hope， intend，learn， mean， offer， promise，refuse， wish等。
如：I can‘t afford to buy a house.⑵“动词+疑问代（副）词+不定式”结构：常见的这类动词有advise， decide， forget， know， learn， remember，see， tell， think， teach， wonder，discover， understand， guess， explain等。
这类疑问代（副）词what， when， which， where， how， whether等（不包含why）。
如：She does not know how to go there. He will tell you how to deal with it.⑶在不定式作宾语时，有时我们会使用it作形式宾语，而把不定式放到后面。
如：They consider it inappropriate to have classes in the evening.（4）可以作形容词的宾语。
这一类形容词有glad, sorry, afraid, pleased, determined, willing, eager, anxious等。
例如：I”m determined to give up smoking.He is willing to help us.（5）在tell, advise, allow, forbid, learn, show, decide等词的后面常用“连接词+不定式”作宾语。
例如：We must decide whether to go or stay.I don”t know how to get in touch with him.3.不定式作表语不定式作表语时，主语通常是一个名词，不定式短语或者从句。
The boss‘s plan is to start building the skyscraper immediately. To work means to earn a living. What you have to do is to push the button.4.不定式作定语不定式作定语相当于一个定语从句，它修饰以下几类名词：⑴由动词派生或转化而来的名词，它们所对应的动词通常有不定式作宾语。
这类名词主要有：attempt， claim，decision， plan， promise， intention， need，resolution，tendency， wish， failure， threat等。
Another attempt to climb the mountain will be made next month.In his speech he expressed his determination to achieve the goal.⑵由可能与不定式搭配的形容词派生出来的名词。
这类名词主要有：anxiety， patience， ability，willingness， ambition等。
Her eagerness to learn a foreign language obvious.⑶不定式作定语还可用来修饰代词something， anything， everything， nothing.不定式做后置定语。
Do you have anything to send? 你有什么东西要寄吗？（不定式to send的动作执行者是you）Do you have anything to be sent? 你有什么要（我或别人）寄的东西吗？不定式to be sent的动作执行者是已被省略的me或someone else）She has everything to lose and nothing to gain.⑷由only， last， next，序数词或形容词最高级修饰的名词后常用不定式作定语。
Jim is the only student to answer the question correctly in his class.You are the last to undertake the blood test.⑸不定式常作为定语修饰there be结构的真实主语。
在there be结构中，用来修饰主语的不定式有时用主动形式，有时用被动形式。
当说话人考虑的是必须有人完成某件事时，不定式用主动形式。
如果说话人强调的是事情本身必须被完成时，不定式则用被动形式。
例如：There is a lot of work to do.（Somebody has to do the work.）There is a lot of work to be done.（The work has to be done.）⑹有些抽象名词。
主要有：reason， right， time， effort， chance， way等。
如： the time to go to school， the way to get to the clinic， the chance to win the game.(7)如果不定式中的动词是不及物动词,则不定式中要有介词.I have something to say.He has a lot of homework to do .He is looking for a room to live in .There is nothing to worry about.不定式所修饰的名词或代词是不定式动作的地点工具等，即使是及物动词，不定式后面仍须有相应的介词。
Please give me a pen to write with.不定式所修饰的名词如果是time, place或way，不定式后面的介词习惯上要省去。
He had no money and no place to live. 他没钱没地方住。
(8)不定式作定语时，应放在被修饰词的后面，而且放在其他后置定语之后。
不定式做定语与所修饰的词之间有三种关系：1)动宾关系 I have a lot of work to do.我有很多工作要做。
2)主谓关系 He is always the first to come.他总是第一个来。
3)同位关系 We all have a chance to go to college. 我们都有上大学的机会。
5.不定式作状语不定式作状语相当于一个状语从句，表示形为的目的、结果或原因。
⑴表示目的。
在这种情况下，不定式的逻辑主语通常也是全句的主语。
He stayed there to see what would happen.在强调不定式目的状语时，不定式前可加in order， so as等。
如：She asked me to drive her to the airport in order to catch the 5：00 plane.He moved the TV set to the meeting-room so as to let everyone watch it.⑵用so……as to……， such（……）as to……， enough to……， too……to， only to等表示结果，如：Have you got enough room to seat all of us？She is too weak to join us in the outing.⑶将不定式移到句首表示条件，如：To hear the teacher better， you have to sit in the front. = If you are to hear the teacher better，……⑷与形容词连用时，大多表示原因。
这些形容词主要有：happy， kind， surprised， frightened， angry，shocked， glad， delighted， grieved，disappointed等。
They were surprised to be informed of the news. I‘m glad to hear this.6.独立结构To tell the truth, I don’t agree with you.•to be frank,•to be honest,•to tell the truth7.关于小品词to(1).不定式中的动词上文已出现过,下文要省略该动词.eg: Would you like to go with me ? I’d like to .(2). 不定式是to be 结构, be 不可省.eg: Would you like to be a teacher? I’d like to be.•不定式与疑问词who,which, when, how, what 等连用，在句中起名词作用，可充当主语、表语、宾语等。