辨析病句十注意

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辨析并修改病句的技巧

辨析并修改病句的技巧

辨析并修改病句的技巧修改病句时了解病句的技巧有助于我们很好的修改病句。

辨析并修改病句的技巧有哪些呢?下面是店铺整理的辨析并修改病句的技巧,欢迎阅读辨析并修改病句的技巧11.整体把握看看句意是否明确;内容是否合理,如褒贬上、程度上、范围上有无不当;句间关系与关联词语是否一致等。

这些往往诉诸直觉,语感好的人较容易察觉这一类毛病。

2.检查“主干” 保留句子的主要成分——主语、谓语、宾语,去掉句子的次要成分来检查句子的正误。

通过紧缩检查句子有没有残缺,主干搭配是否恰当。

3.检查“枝叶” 即检查附在主语、谓语、宾语上的各个修饰、补充的成分在搭配是有无问题,它们的排列是否恰当等。

句子的六种成分位置应牢记三句话:“句子主干主谓宾,定语常居主宾前,谓前为状谓后补。

”除以上几种方法外,下面检查语病的“快捷方式”也是做题时必须掌握的:① 如果是单句,则应多从词语运用、语法结构、逻辑内容等角度思考;② 如果是单句中的判断句,则要检查主宾语搭配是否得当;③ 如果单句的附加成分较多,则应检查附加成分的顺序是否合理,附加成分与中心语是否搭配;④ 如果句子中有并列成分,则应检查并列成分与中心成分能否完全搭配;⑤ 如果单句的谓语是有承接性的动词构成的并列短语,则应检查这个谓语的顺序是否恰当;⑥ 如果单句的主语位置出现了介宾结构,则应检查是否缺少主语。

⑦ 如果谓语后面是一个长宾语,则应检查是否缺少宾语的中心语。

⑧ 如果是复句,则应检查关联词语的运用是否准确,分句的顺序是否合理。

通过逐层分析,句子的毛病一般可查清楚了,至于修改,关键是对症下药。

常用的修改方法有补、删、换、调等。

成分缺的“补”,多余的、会导致结构混乱的“删”,不搭配的词语可“换”,语序不当的则“调”。

考题大多限制在只改动一处,只有找准病因才能找准这“一处”。

修改原则是“多就少改,不变愿意”,即在保留原意的条件下变动越少越好,而且改后不能出现新的语病。

辨析并修改病句的技巧21:下列各句中,没有语病的一项是A.有人认为科学家终日埋头科研,不问家事,有点儿不近人情,然而事实却是对这种偏见的最好说明。

常见病句类型及十大辨析病句的技巧

常见病句类型及十大辨析病句的技巧

常见病句类型及十大辨析病句的技巧病句是指语言使用不当导致语句存在歧义或不易理解的语法错误,其存在会严重影响文章的质量和可读性。

为了避免病句的出现,有必要了解常见的病句类型以及如何辨析并避免病句出现。

常见病句类型1.无主语病句无主语病句是指语句不包含主语,导致句子意义不确定或者不完整。

例如:“跑得飞快。

”上述句子中并未说明是谁跑得飞快,因此句子缺乏明确的主语,容易让人产生歧义。

2.主谓不一致病句主谓不一致病句是指主语和谓语在人称、数上不一致,导致句子语法不合规范。

例如:“我和他想的一样。

”上述句子中,“我和他”是复数,而“想”的形式是单数,因此出现了主谓不一致的错误。

3.动宾不一致病句动宾不一致病句是指宾语在逻辑上和动作不一致,导致句子意义不明晰。

例如:“我听了很多有趣的事情。

”上述句子中,“听”和“事情”不一致,会导致读者无法明确该听到什么。

4.倒装病句倒装病句是指语序颠倒,使语句意思产生了歧义或不易理解。

例如:“昨天小明逛街突然看到了一个非常漂亮的女孩。

”上述句子存在大量定语修饰从句,如果不适当掌握语序,会导致句子产生歧义。

5.长句病句长句病句是指句子过长,导致读者难以理解,或者让读者容易跟丢句子的主题和主旨。

例如:“他一激动,就拉着我走到了广场上,看见了一群打扮奇异、极其夸张的人正在表演,他们的表演非常吸引人,于是他拉着我一起走过去,看了他们的表演。

”上述句子过于冗长,难以把握主题和逻辑,读者阅读时容易出现疲劳感。

十大辨析病句的技巧1. 分清“的”和“地”的用法“的”表示名词性或形容词性的修饰语,而“地”表示副词性的修饰语,例如:“春天的风”和“快乐地跳跃”中分别用了“的”和“地”,分别修饰了名词“风”和动词“跳跃”。

2. 区分“于”和“与”、区分“同”和“统”在表达相等、一致的时候,容易把这些词混淆,应注意区分,例如:“我们三人同在一起了”和“统计员到了厂里,同我们说了两个多小时”。

3. 区分“在”和“往”、区分“由”和“被”“在”表示位置关系,而“往”表示动作,在表述上容易发生混淆;“由”表示的是过程中的主动,而“被”表示被动,在理解上需要注意区分,例如:“他在学校里学习”和“他往学校里走去”。

病句辨析十一个标志词

病句辨析十一个标志词

• 2009年江西高考第4题a项:语文课堂其实就是微缩的社会言语交 际场,学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领 与素。
标志五:否定词或带有否定意义的词语
• 否定句和带有否定意义的词语在高考当中出现的频率也 是很高,否定词相对容易辨别,带有否定意义的词语如 “以防”“防止”“劝阻”“阻止”“避免”“忘记” 等就具有很强的迷惑性,不容易辨析。 • 例如2005年江西高考第6题b项:科学的发展逼得反科学 的人不得不戴上伪科学的的面具来反对科学。(科学的 面具本身就是虚假的,再加上个“伪”,反而把意思说 反了)

• 如2006年江西高考第5题b项:采取各种办法,大力提高和培养工 人的现代技术水平,是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。 (因为连词“和”的作用,容易让人只看到“提高”“水平”的 可行性,却忽视了“培养”“水平”的不可行性。) • 2007年江西高考第5题a项:市政府关于严禁在市区养犬和捕杀野 犬、狂犬的决定得到广大市民的热烈拥护和支持。(“严禁在市 区养犬和捕杀野犬、狂犬”有歧义。即捕杀野犬、狂犬是否被在 禁止之列。另外,“拥护”是指对领袖、党派、政策、措施等表 示赞成并全力支持。“支持”是指给以鼓励或赞助。“拥护”含 全力支持的意思,所以宜放在支持后,以示递进才妥。)
所以,在做题时,只要见到并列句子或并列短语,就 如2006年江西高考第5题c项:这家乒乓球馆设施齐全,可为乒 乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器 材。(并列的“球台、球拍、球衣、球鞋”中“球衣、球鞋” 不能算是乒乓器材)
• 2008年江西高考第5题b项:中华人民共和国公民在年老、疾病 或者丧失劳动能力的情况下,有从国家和社会获得物质帮助的 权利。(“年老、疾病或者丧失劳动能力”并列不当,这三个 概念的范围有交叉。)

辨析病句的技巧和规律总结

辨析病句的技巧和规律总结

析辨病句的技巧和规律总结辨析病句口诀〔一〕句中假设是有并列,三种病症来把脉。

互相包容和失应,还有语序不当病。

但凡介词开了头,看看主语有没有。

遇上反问或否认,小心患了颠倒病。

假设发现两面词,检查是否失一面。

关联词语也重要,两个病症要记牢,一是搭配不恰当,二是位置没放好。

引起歧义原因多,两伙小丑唱主角,一伙就是数量词,另外一伙“的〞、“和〞、“或〞。

还有“对〞“对于〞和“关于〞,搭配对象要注意。

辨析病句口诀〔二〕语病分析要记清,先找句子主谓宾。

成分多余和残缺,构造杂糅意不明。

结合短语看搭配,一一对应要清楚。

“是〞字前后要一致,切忌句中相矛盾。

否认句中查否认,语序不当歧义生。

种属不能有并列,关联词语成对称。

主客倒置设障碍,逻辑、习惯要注意。

一看:否认词语句中有否认词出现,要注意以下问题:1.“回绝〞类动词即阻止、防止、否认、疑心、防止、幸免、难免、切忌等。

这类词本身含有否认意义,用在句中起否认句意的作用,假设无视这一用法,在句中又用否认词,就会造成语病。

如:在剧烈的市场竞争中,我们所缺乏的,一是勇气缺乏,二是谋略不当。

(2005年天津卷)解析:“缺乏〞本身就表示否认之意,后面又出现“缺乏〞“不当〞,造成语义相反,应把“缺乏〞和“不当〞删去。

2、多重否认注意不要误用三重否认。

如:几年来,他无时无刻不忘搜集整理民歌,积累了大量的资料。

句中的“无时无刻〞意为“任何时候都〞,句子表述刚好相反,可将“忘〞改为“在〞。

注意:四字固定短语“不……不……〞“无……无……〞不属于双重否认。

它们都用在意思一样或相近的词前边,表示稍有强调的否认,如“不明不白〞“不疼不痒〞“无穷无尽〞“无时无刻〞是“不明白〞“不觉得痛痒〞“没有穷尽〞“没有时刻〞的意思。

3、被动句,把字句的否认。

这两种句式的否认词应放在被和把字之前。

如:我们把老虎没打死。

〔应把否认词“没〞放到把之前〕4、反问句本身就是一重否认。

难道能否认改革开放以来没有获得宏大的成就吗?〔否认词“否认〞和“没有〞应去掉一个〕题目训练1.一名韩国官员透露,有关成员国已达成一致意见,同意建立该项基金,以防止1997年那样的金融危机不要再次发生。

巧妙识别语文病句的十种方法

巧妙识别语文病句的十种方法

表判断的句子, 十、发现“是” 表判断的句子,看 发现“ 主宾搭配是否恰当。 主宾搭配是否恰当。
• 21、 摆在我们翻译工作者面前的任务是如何提 、 高翻译质量的问题。 高翻译质量的问题。 22、他的籍贯是江苏海安人 、 • 21的主干是“任务是问题”,显然判断不当,可 的主干是“ 的主干是 任务是问题” 显然判断不当, 任务”去掉。 将“任务”去掉。 22是判断句,主语是“籍贯”,宾语是“人”, 搭配不当。可以改为“他的籍贯是江苏海安”或 “他是江苏海安人”。 注意 句中出现判断词“是”,往往表示主语与 宾语之间存在一定的关系,如果没有关系就不能 乱用判断词“是”。
巧妙识别语文病句的十种方法 巧妙识别语文病句的十 识别语文病句的
一、发现介宾短语开头的句子,看 发现介宾短语开头的句子, 是否缺少主语。 是否缺少主语。
1、通过读了徐迟的《黄山记》,使我受到一 、通过读了徐迟的《黄山记》 次深刻的美感教育。 次深刻的美感教育。 2、南北朝时期,由于北方民族的大融合工商 、南北朝时期, 业经济的发展,为隋统一全国创造了条件。 业经济的发展,为隋统一全国创造了条件。 • 在一个句子中,当介词或介词结构位于句首时, 我们就应该仔细去分析这个句子的主谓宾等成分, 如果没有主语,那就属于介词结构在句首导致无 主语的错误类型。这种类型的病句往往通过去掉 句首介词来达到改正的目的。如1去掉“通过”, 2去掉“由于”。 •
六、发现句中有“对”“对于”“关 发现句中有“ ”“对于”“关 对于”“ 于”,看它们是否混用或主客是否颠 倒。关于这种侵害消费者权益的霸王条款,中消 • 13、关于这种侵害消费者权益的霸王条款, 、
协将分别给予点评,及时曝光。 协将分别给予点评,及时曝光。 14、克隆技术、非典和禽流感这类概念对尚属幼 、克隆技术、 稚的小朋友是陌生的。 稚的小朋友是陌生的。 • 13就是将“对于”和“关于”混用了,应将“关 于”改为“对于”;14是将主客颠倒了,应改为 “尚属幼稚的小朋友对克隆技术、非典和禽流感 这类概念是陌生的”或“克隆技术、非典和禽流 感这类概念对于尚属幼稚的小朋友来说是陌生 的。”

常见病句类型及十大辨析病句的技巧

常见病句类型及十大辨析病句的技巧

常见病句类型及十大辨析病句的技巧病句判断类试题一直以来是高考常见题型对于这类的题目如果我们能熟悉常见病句类型,掌握命题者的设错规律,那么这类题目将是十分简单的。

一、病句的类型病句类型主要包括:语序不当、搭配不当、成分残缺、成分多余、结构混乱、不合逻辑等。

(一)语序不当1.词语顺序不合理例如:我们认真研究听取了大家的意见。

(词语可能反映承接先后、轻重主次等语意。

词语的顺序则必须符合这一客观要求。

此例中“研究听取”,颠倒了承接的先后关系。

应改为“听取研究”)2.关联词语位置不当(两个分句同一主语时,关联词语在主语后边,不同主语时,关联词在主语的前边)例如:不但他能够用马克思主义的有关理论来指导自己的工作,而且能够领会这些理论的精神实质。

(本句中前后分句的主语相同。

因而关联词“不但”应放在主语“他”的后面。

)3.分句顺序不当例如:这个村很好执行了党的富民政策。

现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。

(从逻辑关系上看,分句位置前后颠倒)(二)搭配不当1.主谓搭配不当(大多数是谓语不能陈述主语,有时主语或谓语是由联合短语充当,其中有某一部分不搭配)例如:我国电子设备的生产,过去不能自给。

(不能自给的是“电子设备”,不是“生产”)2.动词和宾语搭配不当(动词和宾语要在意思和习惯上搭配,当动词带两个以上的宾语时,常发生后边的宾语与动词不搭配的情况)例如:《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川。

江华、林红等人的英雄事迹。

(“塑造”与“事迹”不能构谓宾关系,可将“事迹”改为“形象”。

) 3.修饰语和中心语搭配不当(定语、状语和中心词不搭配,补语和中心词不搭配)例如:这次讨论中,大家就多项问题交换了广泛的意思。

(是交换的范围广泛,应改为“广泛地交换了意见”)4.前后搭配不当(主要是两面对一面的搭配问题)例如:农民工过去受蔑视,如今也受到北京市民的尊重,在这蔑视与尊重之间,农民工感受着社会的温暖。

病句辨析口诀-修改病句的口诀

病句辨析口诀-修改病句的口诀

病句辨析口诀:修改病句的口诀修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。

病句辨析口诀有哪些呢?下面是整理的病句辨析口诀,欢迎阅读病句辨析口诀1诊断句子的毛病,七个方面查清楚,一看成分缺不缺,缺的成分要补全,二看搭配当不当,不当之处改流畅,三看指代明不明,不明之处要注清,四看用词当不当,恰当词语来换上,五看意思重复否,重复词语要赶走,六看句子矛盾处,去矛除盾要摆平,七看分类当不当,异类事物另置放。

(病句诊治五字诀:查、补、换、改、删)诊断句子的毛病,七个方面查清楚,(查)一看成分缺不缺,缺的成分要补全,(补或删)1、下课铃响了,争先恐后地一个一个地拥到操场上去。

2、读了《海伦.凯勒》这篇课文,使我受到了很大的启发。

二看搭配当不当,不当之处改流畅,(补或删)3、我很久没有听到那清脆的歌声和喜悦的笑脸了。

4、大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障。

三看指代明不明,不明之处要注清,(改)5、我把作文中不正确的错别字改了过来。

6、谁也无法不否认地球是围绕太阳转动的。

四看用词当不当,恰当词语来换上,(换)7、我们必须培养独立生活的习气。

8、这部电视剧美丽、很感人。

9、我们要发扬艰苦朴素的传统。

五看意思重复否,重复词语要赶走,(删)10、五彩的红旗在广场四周迎风飘扬。

11、会上,首先第一个发言的是李春梅同学。

六看句子矛盾处,去矛除盾要摆平,(换或删)12、昨天下午刮了一夜的风。

13、随地吐痰的人是一种不文明的习惯。

七看分类当不当,异类事物另置放。

(删)14、市场上,蔬菜品种很多,有黄瓜、西红柿、豆角和西瓜等。

15、橱窗里陈列了许多商品,有床单、脸盆、日用品、热水瓶等。

病句辨析口诀21.下列各句中没有语病的一句( )A.三年前,电脑“上网”对人们可能是陌生的,但对今天的小学生都是很熟悉的了。

B.驾车经过此地时,他发现一边放着一个写满红字的牌子,看上去字迹不很清楚。

C.对科学问题上的是非之争,不应采取压服的方式,尤其不能搞文字狱一类的东西,历史上凡是这样做了的,没有一次有好结果。

辨析并修改病句

辨析并修改病句

辨析并修改病句一、什么是病句:病句是有毛病的句子。

凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句,前者叫语法错误,后者叫逻辑错误。

语法错误出现次数较为多。

二、辨析病句的4个基本方法:1、主干枝叶梳理发:先把句子中的附加成分(定语、状语和补语)都去掉,紧缩出主干,检查主干是否存在成分残缺、搭配不当等语病;如果主干没问题,再检查局部,看修饰语和中心语之间的搭配有无问题,修饰语的内部是否存在语序不当等问题。

2、造句类比法:对句子的毛病拿不准时,按照原句格式仿造一些浅近的、容易把握的句子,然后加以比较,就能比较清楚地看到语病所在。

3、语感审读法:调动语感,在审读的过程中从感性上察觉语句的毛病,即按习惯的说法看是否别扭。

如别扭则进行分析比较,明辨原因,加以修改。

4、事理分析法:有的句子从语法上不好找毛病,就得从事理上进行分析,这就是事理分析法。

事理分析法要从概念、推理等方面考虑是否得当,从语句的前后顺序、句间关系方面考虑是否合适。

三、辨析病句的16种技巧:1、出现了并列的短语,可能搭配不当、不合逻辑、语序不当或表意不明2、出现了多层定语或多层状语,可能语序不当3、出现了数量短语,可能表意不明、成分赘余、语序不当或搭配不当4、有了介词或介词短语,可能淹没主语、主客颠倒、语序不当、搭配不当、句式杂糅或表意不明5、出现了关联词(连词、副词),可能搭配不当、成分残缺或语序不当6、出现了代词,可能表意不明或成分赘余7、出现了较长宾语,可能宾语中心语残缺或搭配不当8、出现了多个谓语,可能搭配不当或结构混乱9、出现了疑问句、否定词,可能不合逻辑10、出现了固定结构、下定义,可能结构混乱11、出现了文言词语、书面语,可能成分赘余12、出现了“的”字短语,可能表意不明、搭配不当或语序不当13、出现了两面性的词语,可能不合逻辑14、出现了“避免”“防止”“以防”“以免”“切忌”“禁止”等词语,可能不合逻辑15、出现了“前去”“新生”“保管”“走”“和”等多义词语,可能表意不明16、出现了“使”“让”“令”“把”“被”等词,可能成分残缺、不合逻辑或语序不当四、辨析病句要抓的10个标志:1、抓修饰语:注意多层定语和多层状语的顺序,看语序是否恰当2、抓并列结构:句子中一旦出现表并列的词,如“和”“与”“及”“同”“跟”等,就要注意判断其前后词语是否搭配,词语之间是否能构成并列关系,排列的顺序是否符合逻辑等3、抓句首介词:若句首出现介词,可以考虑是否滥用介词,致使主语缺失。

修改病句“四大方法,十项注意”(干货)

修改病句“四大方法,十项注意”(干货)

修改病句“四大方法,十项注意”(干货)修改病句的四字诀:增(成分残缺的)删(多余的)换(用词不妥当)调(不搭配、不照应的)一、辨析修改病句的“四大方法”判别病句的最简捷方法是语感审读法、语法分析法、逻辑分析法和类比法1.语感审读法在病句分析过程中,我们可以调动语感,从感性上察觉语句是否有“毛病”,即按习惯的说法看是否别扭。

如别扭则要再做比较,明辨原因,以便加以修改。

例如:“不管气候条件和地理环境都极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到顶峰。

”“不管……极端不利”显然不合习惯,此句是病句。

2.语法分析法对于一个句子,我们可以通过分析句子中的各个成分之间搭配关系,看它们是否符合现代汉语语法规则。

①找主干。

先找出句子的主、谓、宾,看是否残缺,看是否搭配得当。

如果句子主干没有问题,就应当检查修饰语(定、状、补)是否能恰当地修饰或说明中心语。

②体会语意。

如果结构没问题,可体味句子的意思、情趣和表达习惯,看指代是否明确,是否有歧义,用词是否妥贴,是否重复,词序是否正确,修辞得当与否等等。

③看关联词语是否用得恰当。

3.逻辑分析法有的语病从语法上不好找毛病,就得从事理上进行分析,这就是逻辑分析法。

逻辑分析法要从概念使用、判断、推理方面考虑是否得当,语句的前后顺序、句间关系是否合适。

如:①“该市有人不择手段仿造伪劣产品……”②“凡是有杰出成就的人,都是艰苦环境中磨练成材的。

”①“仿造伪劣产品”是不合事理的,应为“制造伪劣产品”;②“凡是……都……”这个全称肯定判断,言过其实了,应去掉“凡是”,把“都”改为“大都”。

4.类比法对句子的毛病拿不准时,按照原句格式仿造一些浅近的、容易把握的句子加以比较,就能比较清楚地看到语病所在。

例如:这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。

原句结构较复杂,先压缩化简为“这值得他们的重视”,再比照它的结构造句:“这值得他们的学习”“这值得我们的参观”,这三个句子和日常说法相比多了一个“的”字,原句要将“教师的重视”中的“的”删去。

病句的辨析与修改

病句的辨析与修改

病句的辨析与修改(一)病句的类型:1.搭配不当:病句:他知道自己错了,心情很繁重。

修改:把“繁重”改为“沉重”。

2.前后矛盾:病句:同学们排着整齐的队伍挤进了展览馆。

修改:去掉“挤”字。

3.成分残缺:病句:公园里开满了。

(缺宾语)修改:公园里开满了鲜花。

病句:来到了学校。

(缺主语)修改:我们来到了学校。

病句的辨析与修改4.用词不当:病句:班长把同学们的意见反应给老师。

修改:把“反应”改为“反映”。

5.重复啰嗦:病句:他经常回忆起过去的往事。

(“过去的”和“往”意思重复)修改:删掉“过去的”或“往”。

6.词序颠倒:病句:两个新旧社会,真是天壤之别。

修改:把“两个新旧”改成“新旧两个”。

病句的辨析与修改7.指代不明:病句:小华和小刚一起做作业时,他不小心把他撞了一下。

修改:小华和小刚一起做作业时,小华不小心把小刚撞了一下。

小华和小刚一起做作业时,小刚不小心把小华撞了一下。

8.大小概念并列:病句:南京是我国六大古都。

修改:南京是我国六大古都之一。

9.关联词使用不当:病句:如果我们生活富裕了,就不应该浪费。

修改:即使我们生活富裕了,也不应该浪费。

病句的辨析与修改10.归类不当:病句:在农贸市场里有黄瓜、豆角、圆白菜、西瓜、西红柿等蔬菜。

修改:删去“西瓜”和“西瓜”前的顿号。

11.一个动词,两个宾语。

病句:昨天上午他戴着一顶帽子和一件大衣出门了。

修改:昨天上午他戴着一顶帽子,穿着一件大衣出门了。

12.不合情理:病句:农民们冒着凛冽的寒风在田里收割麦子。

修改:把“冒着凛冽的寒风”改成“顶着火热的太阳”。

病句的辨析与修改13.褒贬不分:病句:他们几个人勾结合作,有力地打击了犯罪分子。

修改:把“勾结”改成“团结”。

14.比喻不当:病句:万里长城像一条盘旋在崇山峻岭间的长蛇。

修改:把“长蛇”改为“巨龙”。

病句的辨析与修改(二)辨析病句时应该注意的问题:1.句中含有否定词时,应该考虑是否多重否定误用。

例句:在海外的那些年,我无时无刻没有不想起我的亲人。

辨析病句的八大技巧

辨析病句的八大技巧

辨析病句的八大技巧
1. 哇塞,要看句子成分全不全呀!比如说“我吃饭”,这就很完整,可要是“吃饭”,这算啥呀,缺了主语呢!像“通过这次活动,使我学到了很多”,这里“通过”和“使”不能同时用呀,不然不就没主语啦,得去掉一个才行呢。

2. 嘿,注意词语搭配对不对哟!“发扬光大精神”就不太对呀,应该是“发扬光大传统”或者“弘扬精神”嘛,这就像穿鞋子,得搭配好才合适呀。

3. 哎呀呀,留意语义逻辑通不通呀!“他基本上把不好的习惯都改正了”,“基本上”和“都”就矛盾啦,这就好比走路,不能同时朝两个相反方向嘛。

4. 哟呵,看看有没有歧义呀!“三个学校的老师”,到底是三所学校的老师呢,还是学校里的三位老师呀,这可不能让人糊涂呀!
5. 哇哦,别忽视关联词用得对不对呀!“虽然下雨了,但是他坚持上学”这就很对,要是“因为下雨了,但是他坚持上学”,这就闹笑话啦,就像接力跑,交接得顺畅才行呢。

6. 嘿嘿,瞅瞅指代是不是明确呀!“小明和小红在公园里玩,他很开心”,这“他”到底指谁呀,得说清楚呀,不然就像捉迷藏找不到人啦。

7. 呀,要想想多层定语顺序对不对哟!“一件蓝色的新的羊毛衫”就得这么排,顺序乱了可不行呀,就如同排队,得按顺序来嘛。

8. 咦,注意数字用法准不准呀!“减少了一倍”就不对嘛,应该是“减少一半”或者“减少了50%”呀,这就像算数,得算对啦。

9. 哈哈,多从这些方面去辨析病句呀,肯定能让你的语言更通顺更完美呢!我觉得这八大技巧真的超有用呀,能帮我们写出好句子来哟!。

病句辨析技巧之“十不放过”

病句辨析技巧之“十不放过”

病句辨析技巧之“十不放过”1、看到介词不放过,看是否缺少主语,表意不明。

这类介词常有:由、由于、经、经过、通过、对、对于、根据、伴随、当、在、于……标准类型:通过……使……”。

(“通过”“在”“当”等词和“使”同时出现在句中,要考虑是否缺乏主语)2、看到并列词不放过。

常见的有“和、跟、与、并”等词,顿号。

动词并列看先后顺序;例句1:他使你从来没有如此鲜明地感受到生命的活跃、强盛和存在。

【解析】动词的顺序错误,应该为:存在、活跃和强盛。

名词并列要归类,看是否属于同一个集合范畴;例句2:我们到园子里摘了好多水果,如:桃子、梨、苹果和胡萝卜。

【解析】胡萝卜不属于水果类集合,删去。

3、看到两面词不放过,看前后是否对应。

这类词常有:是否、能否、优劣、好坏、成败等。

例句:能否培养学生的思维能力,是衡量一节课成功的重要标准。

【解析】这句话的病因在于两面与一面搭配不当,“能否”包含了两方面内容,“成功”只包含了一方面内容。

在“成功”前加上“是否”即可。

4.看到否定词不放过,看是否否定不当。

类型1、多重否定,数否定词的个数,奇数个否定词表否定,偶数个表肯定。

类型2、有些词语,如“禁止”“防止”“忌”“避免”“以免”等词语,本身就有“设法阻止”的意思,其后不能再用否定词,否则,将改变句子本来的意思。

例句1:我们无论如何不能不承认,太阳不是从东方升起西方落下的。

【解析】这句话的病因在于否定多余。

“不能不承认”这一双重否定表示肯定的意思,后边再加上“不是”这一否定词,整个句意最终就变成否定了。

修改时,将“不”删去即可。

例句2:为了防止这类交通事故不再发生,……修改:删去“不”。

5、看到代词不放过,看是否指代不明。

类型:一般为人称代词和指示代词“这”,看是否有明确的指示对象。

例句:妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。

【解析】究竟是“妹妹”心里着急呢?还是“爸爸”“妈妈”心里着急呢。

还是“妈妈”心里着急呢?6、看到数词和概数词不放过。

查断病句常用十招

查断病句常用十招

查断病句常用十招提纲:①找主干,看搭配是否恰当②看并列短语,“搭配”“语序”“分类”是否恰当、结构是否一致③看否定词,语意是否相反④看介词短语,是否缺主语⑤看数量词,是否重复、矛盾或不科学⑥看成对关联词,位置是否恰当⑦看两面词,是否出现“一面”对“两面”⑧看句式结构,句式是否杂糅⑨看语意,是否明确、是否矛盾⑩删除比较,判断是否赘余?????2005年全国统一的高考考试大纲要求辨析并修改病句,病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

病句年年必考,分值为3分,而且05年全国一卷设置了两个小题考查即第3小题“没有语病的一句”和第4小题“语意不明确的一句”,分值升为6分,可见它的分量之重。

这对规范汉语语法起了重要的导向作用。

那么病句的判断是否有章可循呢?当然有,下面赘述几招:一、找主干,看搭配是否恰当这是检查病句最常用也是最重要的招式。

如:(1)、哺乳期妇女如果仅仅依靠农补品中的含碘量,就有可能缺碘,若不及时添加含碘食品,则有可能导致婴儿脑神经损伤或智力低下。

(05年浙江卷)(2)、生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统,但通过某种方式被引入到这一生态系统,然后定居、扩散、暴发危害的物种。

(05年湖南卷)(3)、她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切,焕发着泥土的芳香,把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。

(05年山东卷)?(4)、近年来,随着教育教学改革的不断深化,高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎,就业率明显提高。

(05年山东卷)(5)、五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。

(05年江西卷)(6)、“新课标”要求,在教学中,老师的角色要由传统的“满堂灌”向学生学习的参与者和促进者转变。

(05年江苏卷)以上病句简析:?(1)动宾短语“依靠……含碘量”动词与宾语搭配不当,去掉“含”“量”两字。

(2)的主干为“生物入侵是指物种”显然不对,主语“生物入侵”与宾语“物种”搭配不当,可以把“的物种”去掉,在“那些”后面加入“物种”。

解答六种病句类型的十八种技巧

解答六种病句类型的十八种技巧

解答六种病句类型的十八种技巧辨析病句类型的口诀:辨析病句要认真,雾里看花莫慌神;基础知识先到位,再察病源记类型。

语序颠倒结构乱,搭配失调意不明;成分残缺或累赘,逻辑荒唐理不真。

辨识从来有标准,合符规范当乎心。

或凭语感漫审读,多年经验不可轻;或将枝干勤疏理,删繁就简看得清;或造样句多类比,伪装识破现原形;或推事理查判断,偶向逻辑求救兵。

句首出介词,当心残缺或赘余;句中并列词,注意逻辑和搭配; 句中关联词,位置搭配要恰当;句中有代词,指向明确细辨析; 数量词看对象,数量减少不成倍;不及物不带宾,因果复句防赘余; 见到长句莫心急,定状叠加有章程;见到短句莫大意,赘语多从此处生;见到“是”“否”找对应,小心双提与单承;见到“无”“不”快相乘,多重否定迷宫深。

语修逻上功夫到,确保辨句不失分!一.语序不当多层定语语序不当多层状语语序不当定语与中心词语序不当虚词位置不当相关联的并列词语或短语语序不当主语与关联词语语序不当方法1、记典型句子各一个,找出对应词性,逐一套用――查中心词前多层修饰语的语序(中心词能够是全句的主谓宾,也能够是句中的某个带修饰语的名词或动词)1.多层定语的次序。

(记句子――谁的-多少-怎样的-属性)牢记类句:她是国家队的(a.表领属性的――表“谁的”)一位(b表数量的――表“多少”)有20多年教学经验的(c动词性短语――表“怎样的”)优秀的(d形容词性短语)篮球(e名词)女(f名词)教练。

例句①批评和自我批评是有效的改正错误提升思想水平的方法。

2.多层状语的次序。

(记句子――何时-何地-何范围-何种情态,“怎样”--表对象“同谁”)。

牢记类句:很多老师昨天(何时)在休息室里(何地)都(范围)热情地(何种情态)同他(何对象,“谁”)交谈。

例句①留在幼儿园的孩子们,都一个一个甜蜜地睡在床上。

方法2、一般来说,修饰语和虚词放在谁的前面就修饰谁。

要查看修饰得是否合适。

例句①如果趁现在不赶快检查一下工作,就可能会出问题。

病句辨析的十大看点

病句辨析的十大看点

病句辨析的十大看点胡显凤“辨析并修改病句”是每年高考必考的考点。

高考大纲指出的六种病句类型(语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑)在年年的高考中都不同程度的涉及到,那么如何在众多的句子中很快辨析出句子是否有毛病呢?我们不妨抓住句子中一个或几个标志性的词语或者说敏感的部位,姑且称为看点,在病句辨析上就不难得分。

下面就以部分典型病句为例,谈谈病句辨析的十大看点。

一、看两面词有些句子的语病往往就在两面词上,句子中如果出现“能否”“是否”“有没有”“能不能”“成败”“好坏”“优劣”这类词,我们就要仔细分析该句是否有“一面对两面”或“两面对一面”的语病。

例如:能否贯彻落实科学发展观,对构建和谐社会,促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。

分析:“能否”与“具有重大的意义”前后不对应,应去掉“能否”。

二、看代词病句试题中,如出现代词,我们要特别注意。

要看清代词指代的对象。

如果文中述及两个以上的对象,而下文使用的代词往往只指代其中之一,就会造成表意不明的错误。

例如:三妹拉着葛姐的手说,她老家在偏远的山区,因为和家里赌气才跑到北京打工的,接着她又哭泣起自己的遭遇来。

分析:表意不明,人称代词“她”指代不明,是“三妹”,还是“葛姐”,还是另外的人?把第一个“她”改为“我”,第二个“她”去掉。

三、看介词由于滥用介词和介词……方位词格式,易造成主语残缺或主客体颠倒等语病。

因此我们要看清介词和介词短语的使用。

例如:自1993年北京大学生电影节诞生以来,已经累计人超过计划100万人次参与了影片的观摩。

分析:滥用介词“自……以来”,造成主语残缺,应当把“北京大学电影节”放到开头做主语。

四、看否定词很多句子的语病出现在否定词上,常见错误有多重否定中由于多用了否定词,而表意相反了,或者多重否定句与反问句连用造成表意不符。

例如:在激烈的市场竞争中,我们所缺乏的,一是勇气不足,二是谋略不当。

分析:缺乏的不是“勇气不足”,不是“谋略不当”,而是缺乏“勇气和谋略”应改为“一是勇气,二是谋略”。

病句辨析十大标识

病句辨析十大标识
用不当,导致前后句的逻辑关系错误。
使用连词不当
总结词:搭配不当
详细描述:连词使用不当会导致句子中的词语搭配不 当,使得句子意义不清晰。例如,“这本书很适合儿 童阅读,但是儿童不喜欢它。”这个句子中的“但是 ”使用不当,导致前后句的词语搭配不当。
使用助词不当
总结词:时态错误 总结词:语态错误
详细描述:助词使用不当会导致句子时态错误, 使得句子意义不符合时态要求。例如,“他昨天 去了公园。”这个句子中的助词“了”使用不当 ,导致时态错误。
总结词
句子中的代词如果指代不明,会导致读者对句子的真 正含义产生困惑。
详细描述
在句子中,代词用来代替前文提到的名词或名词短语。 如果代词的指代对象不明确,那么读者可能会对其真正 的意思产生误解。例如,“小明和小红去超市,他买了 很多东西”中的“他”可以指“小明”,也可以指“小 红”,因此产生了歧义。
VS
详细描述
例如,“因为我喜欢看电影,所以我看过 很多电影。”这句话中的“因为”和“所 以”是多余的,可以删除,使句子更加简 洁明了。
漏用关联词
总结词
漏用关联词是指句子中缺少必要的关联词,导致句子结构不完整或语义不明确。
详细描述
例如,“他很聪明,但是。”这句话缺少了必要的关联词“而且”,使得句子语义不明 确,应该改为“他很聪明,而且也很勤奋。”
总结词
望文生义会导致句子意义与原意大相径庭,造成语义上的混淆。
详细描述
又如“美轮美奂”被误用为形容美好事物,实际上“美轮美奂”是形 容房屋高大美观。
使用熟语语义不明
总结词 语义不明是指使用熟语时,句子 意思含糊不清,让人无法理解。
详细描述 再如,“他这个人很有一套”, 这句话中的“很有一套”语义不 明,不清楚是指他有独特的技能、 方法还是其他含义。

【辨析病句的十种规律】 十种类型病句及答案

【辨析病句的十种规律】 十种类型病句及答案

【辨析病句的十种规律】十种类型病句及答案修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。

辨析病句的十种规律有哪些呢?下面是小编整理的辨析病句的十种规律,欢迎阅读辨析病句的十种规律1一、句中出现并列短语时句中出现并列短语,有时会存在以下几种语病:搭配不当、语序不当、大小概念并列不当。

例1:市政府关于严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬的决定得到广大市民的热烈拥护和支持。

(2007年江西卷)在这一句子中,养犬和捕杀野犬、狂犬构成并列短语,而严禁只能和养犬相搭配,不能和捕杀野犬、狂犬搭配。

二、句中出现介词短语时出现介词短语做状语的句子,主要考虑是否有主语残缺或主客颠倒的错误。

例1:初始阶段,由于对滩海地区的地质条件整体认识存在误区,导致了勘探队多次与遇到的油层擦肩而过。

(2007年安徽卷)由于这个介词淹没了主语,改法是去掉由于,让对滩海地区的地质条件整体认识存在误区作主语。

三、句中出现关联词语时句中出现关联词语时,主要考虑是否存在错用、漏用关联词语,关联词语赘余和位置不当的问题。

例1:人们认为,团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加,而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。

(2006年湖南卷)这句话的错误在于关联词语误用,造成搭配不当,应把不只是而是改为不仅是而且是。

四、句中出现数量词时句中出现数量词时,主要考虑是否存在数量增减不当、语序不当和搭配不当等语病。

例1:南昌至上海、杭州的火车动车组票价分别为228元、179元,而对应的普通列车硬座票价为106元、81元,相比之下,普通列车硬座票价要低一倍多。

(2007年江西卷)表示数目减少(降低、缩小、便宜)时,不能用倍数,可以改为不到动车组票价一半。

五、句中出现表否定的词语时例1:艾滋病有性传播、血液传播、母婴传播等三大传播途径,我们需要采取紧急行动制止它的传播,否则不采取紧急行动,将会迅速蔓延,给人类健康带来巨大的威胁。

(2006年湖北卷)否则就是如果不采取紧急行动的意思,因此,后面不能再接不采取紧急行动,应删除不采取紧急行动,或将否则改成如果。

辨析病句时需注意的16种情况

辨析病句时需注意的16种情况

一、出现了数量短语
2.开展批评和自我批评是端正党风、增 强党的凝聚力的行之有效的一种方法。 (语序不当,“一种”应在“行之有效”之 前。)
F.混淆个体与集体 1.早晨五六点钟,通往机场的街道两旁便 站满了数万名欢送人群。 (用词不当,“人群”是集合名词。) 2.中国第一个计算机集成制造系统工程研 究中心建成后,国内外同行对其先进的功能大 加赞赏,先后有二万三千多人次前来参观。 (用词不当,“人次”是复量词,不可以做主
五、出现了关联词
A.关联词本身搭配有误
1.只有从根本上解决了是什么人的问题, 就能更好地为人民服务。 (关联词搭配不当,应为必要条件,用 “只有……才”。) 2.他虽然是个农民,平常喜爱学习,识不 少字,编秧歌也在行。 (关联词残缺,应在“平常”前加“但 是”。)
五、出现了关联词
B.关联词与句义不搭配 1.尽管你的礼品多么微薄,但在农民心上, 却象千斤重的砝码。 (关联词和副词搭配不当,此处应用确指的“这 么”,“无论”和“不管”后应用不确指的 “多么”。) 2.如今“阿Q”一类的“字母词”已遍布汉字 文化圈内,不但进入了教科书,而且活跃在各 媒体上。 (语序不当,出现了递进关系,程度重的应放在 后面,应为“不但活跃在各媒体上,而且进入 了教科书”。)
一、出现了数量短语
若句子出现数量词,便可考虑是否犯搭配 不当、前后矛盾或赘余、表意不明等语病。 A. 倍数不能“减少”,只能“增加”。 1.这个炼钢车间,由十天开一炉,变为五 天开一炉,时间缩短了一倍。 (用词不当,表降低、减少不能用倍数, 只能用分数。“缩短了一倍”应改为“缩短了 二分之一”。) 2.华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了 改造,吨煤发电量增加了1.5倍,煤消耗量域 少了1.2倍。 (用词不当,“减少”不可以用倍数。)
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辨析病句十注意一、注意并列短语1.看并列短语能否并列,防止交叉、种属包含关系的概念并列。

例(1)我们的报刊、杂志、电视和一切出版物都要加大宣传力度。

例(2)我的家乡土地肥沃,特别适宜果树、棉花、甘蔗、枣树的生长。

例(3)教育主管部门要求,各级各类学校学生的生活用品以及床上用品都由学生自主选购,不得统一配备。

例(4)今年广东天气形势复杂,西江、北江可能出现五年一遇的洪水;省政府要求各地要立足防大汛、抢大险、抗大旱,做到排查在前、排险在前、预警在前,确保群众的生命财产安全。

2.看并列短语的语序是否得当,认真分析并列词语之间的时间先后、空间距离、范围大小、程度轻重、情感流程、时局变化、对事物的认知、成绩名次、数目常规、对应承接关系度合不合逻辑。

例(5)托尔斯泰的记忆力和观察力是十分惊人的。

例(6)人大代表讨论和听取了国务院关于扩大内需、刺激消费的报告。

3.看并列短语各项是否与前后成分搭配得当。

例(7)据悉,一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会,它采用语言输入太阳能供电,具有高雅、时尚、方便、环保的功能和作用。

例(8)有关部门对瓮安事件中极少数不明真相的群众冲击市委市政府的事件,及时进行了批评教育和严肃处理。

例(9)今年春节期间,这个市210辆消防车、3000多名消防官兵集体放弃休假,坚守在岗位上。

例(10)他马上召集常委会进行研究,统一安排了现场会的内容、时间和出席人员以及会议中应该注意的问题。

例(11)打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台,方便了市民打车,但出租车无论是否使用打车软件,均应遵守运营规则,这才能维护相关各方的合法权益和合理要求。

例(12)在互联网时代,各领域发展都需要速度更快,成本更低的信息网络,网络提速降费能够推动“互联网+”快速发展和企业广泛收益。

例(13)近日刚刚建成的西红门创业大街和青年创业创新大赛同步启动,绿色设计和“互联网+农业”设计是本次赛事的两大主题。

二、注意关联词语1.看语序是否得当,注意承接、递进复句分句的语序。

例(1)专家说,亲子鉴定不仅鉴出了社会世相,也鉴出了血肉亲情。

2.看关联词的位置。

主同关后,主不同关前。

例(2)诚信教育已成为我国公民道德建设的主要内容,因为不仅诚信关系到国家的整体形象,而且体现了公民的基本道德素质。

3.看关联词是否搭配不当,不合逻辑。

例(3)只有从根本上解决房价问题,就能更好的为人民服务。

三、注意数量词1.看数量词是否造成了歧义。

例(1)今年4月23日,全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆参观展览。

例(2)警察反复观察了两个目击者提供的弹壳,并进行技术分析,确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。

2.看倍数是否用错,“减少、缩小、降低、下降”不能用倍数,只能用分数;“升幅、增长率”用百分数。

例(3)三个企业抓技术革新,今年比去年产量翻了一番,成本却下降了一倍。

3.看是否赘余,数字表述不能重复矛盾,“近”“余”“大约”“上下”“左右”“大概”。

例(4)中国有超过300多万平方公里的辽阔海域,海域众多的内陆水域,水下文化遗产丰富,这些遗产在整个文化遗产保护事业中占有重要地位。

例(5)随着厂商陆续推出新车型,消费者又再次将目光聚焦到新能源汽车上,不少新能源汽车的增长在15%到30%。

4.看集体概念的名词是否与具体数字搭配了,如3本书籍、50个岁月。

例(6)中国跳水队在这次伦敦奥运会上囊括了八枚金牌中的五枚,充分显示了跳水强国的实力。

例(7)据统计,我市60周岁以上的老龄人口已达到145.6万,占总人口的17.7%,老龄人口高于全国平均水平。

例(8)这家公司虽然待遇一般,发展前景却非常好,很多同学都投了简历,但最后公司只录取了我们学校推荐的两个名额。

四、注意否定词。

1.多重否定造成语意相反。

例(1)女性学者被称为“美女学者”,我还听过“美女主持”、“美女政治家”的说法,估计就没被我漏举的还有不少。

2.否定词和反问句连用造成表意相反,反问句本身为一重否定。

例(2)虽然当今要赋予雷锋精神新的内涵,但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?3.否定词和带有否定意义的词语连用造成语意相反。

例(3)睡眠二忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食。

例(4)如何避免在比赛过程中出现不合法、不透明的暗箱操作现象已经成为本届组委会的重要问题。

例(5)今年五一节前夕,发改委发出紧急通知,禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。

五、注意两面词1.句中有是否、能否、优劣、好坏、成败、升降、高低、强弱、得失、有无等肯定与否定、正面与反面相叠的词语时,要考虑一面和两面是否搭配。

例(1)每一个学生都具有创新的潜能,要激发这种潜能,就要看能否培养学生自主学习的能力。

例(2)电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行业中去,关键在于要加强训练并造就一批专业技术人才。

例(3)面对突然发生的灾难,一个地方抗灾能力的强弱既取决于当地经济实力的雄厚,更取决于政府的应急机制和领导人的智慧。

2.值得注意的是:当句子中出现“是否”等两面词时也要认真分析,有的句子不属于“一面与两面搭配不当”。

例(4)对工程施工是否认真对待,关系到工程的质量。

例(5)是否解放思想,关系到改革开放的进程。

六、注意介词和介宾短语在介词上容易出现的语病有:1.滥用介词,造成主语残缺,例(1)由于计算机应用技术的提高和普及,为各级各类学校展开多媒体教学工作提供了良好的条件。

例(2)近年来,随着房地产市场的发展和商品房价格的持续上涨,引起了有关部门的高度重视。

例(3)通过这次科技成果展览,使我们了解到我国已在许多尖端科技领域实现了跨越式发展,取得了巨大成就。

例(4)书法是我国优秀的传统文化,近年来在教育部门大力扶持下,使得中小学书法教育蓬勃发展,学生水平大幅提高。

例(5)骑自行车时,因为在周期性的有氧运动中使锻炼者都能够消耗较多的热量,所以减肥、塑身效果都比较明显。

例(6)随着技术的进步和经验的积累,再加上政策的扶持,使得我国自主品牌汽车进入快速发展时期,各种创新产品层出不穷。

例(7)河道综合治理工程完成后,将为尽早实现京津冀北运河全线通航打好基础,并将成为北运河的一个重要旅游节点。

2.错用介词,造成语意不通。

例(9)随着通讯日益发达,手机成为大家的必需品,但使用量增加后,关于手机质量的投诉也越来越多。

3.主客体颠倒。

句子中有“与、和、对、对于、关于”等介词时,尤其要注意。

例(10)鸦片战争以来的中国近代史,对于大多数中学生是比较熟悉的。

4.介词后缺宾语。

介词后往往跟着一个名词性的中心语(宾语),如“以……方式”“对……的看法”,但由于结构过长,往往出现介词后缺宾语。

例(11)那些在各条战线上以积极进取、不屈不挠对待生活和工作的人,才是我们尊敬和学习的对象。

5.漏用介词。

当句中有两个介宾短语时,容易漏掉一个介词。

例(12)市防风指挥部指出,今年防风形势依然严峻,有关部门要对人民群众生命财产和城市发展高度负责的态度,扎扎实实地把防风部署落到实处。

例(13)天津市决定自今年5月31日起,停止外省市户籍人员购买商品住房,投资兴办企业和引进人才的方式办理蓝印户口。

例(14)2014年底,我国探月工程三期“再入返回飞行”试验获得成功,确保嫦娥五号任务顺利实施和探月工程持续推进奠定坚实基础。

6.注意区别介词与连词看是否造成歧义。

例(15)他背着总经理和副总经理偷偷把这笔钱分别存了两家银行。

例(16)“生活帮”栏目报道说,警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨。

七、注意代词句中出现了代词,检查是否有指代不明造成歧义和重复的语序。

例(1)最近网络盛传,新疆伊犁记者遇袭案的受害人——《北疆晨报》的一名记者仍在医院抢救,该记者是因为舆论监督遭报复,报社一位高层人士对此予以否认。

例(2)这位前方记者采访到的专家表示,c919的试飞成功标志着我国大型商用飞机的研制已经达到国际先进水平。

八、注意时态词句中出现了日前、目前、已、已经、将、将要、正、正在、看、了、过、的等时态词时,看是否有不合逻辑、时态矛盾的毛病。

例(1)该店青年服务员正努力保持和发扬了传统特色。

例(2)这样做,不仅有助于我国煤炭出口,也将对国内正在实施的煤炭走向市场的战略举措起到了极大的推动作用。

例(3)2015年3月1日实施了《湖北省全民阅读促进办法》,是我国首部关于全民阅读的地方政府规章,普通人的阅读权益因此获得了法律保障。

九、注意判断动词句中出现判断出“是”、“总是”、“就是”、“成为”时,看是否有搭配不当、句式杂糅、不合逻辑的语病。

例(1)一个大国的崛起过程,必须是大国国民意识的复苏过程,是民族自信心、自豪感、凝聚力都空前增强的时代。

例(2)近年珠江三角洲的早春瓜豆荚和茄果类蔬菜获得大面积的丰收,现已成为该地区农业的一项支柱产业。

例(3)今年5月9日是俄罗斯卫国战争胜利70周年,有近30个国家和国际组织的领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵式。

例(4)“全民阅读”活动是丰富市民文化活动,引导市民多读书、读好书,使读书成为一种体现百姓精神追求的生活方式。

例(5)旺盛的国内需求正在成为跨国巨头获取暴利的重要市场,尤其是针对中国的石油、铁矿石以及基础能源等方面表现得异常突出。

例(6)时效性是以互联网为载体的新媒体的重要特点,是通过图片、声音、文字对新近发生和正在发生的事件进行传播的。

例(7)截至12月底,我院已经推出了40多次以声光电技术打造的主题鲜明的展览,是建院90年来展览次数最多的一年。

例(8)自从我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功,成为世界上第五个把卫星送上天的国家以来,我国的航天事业取得了巨大的突破。

十、注意修饰成分(多重状语和多重定语)出现多重定语或多重状语,看是否有词序不当、搭配不当和重复多余的语病。

例(1)“2006年中国沈阳世界园艺博览会”是世界园艺博览会历届占地面积最大、活动最丰富、演艺最精彩的一次盛会。

例(2)昔日开阔的湖面大部分已被填平,变成了宅基地,剩下的下部分也在以10%的速度每年缩减看着,令人痛心。

例(3)全国规模最大的两栖爬行动物标本馆,已经收藏了10万多号标本,这些标本几乎覆盖了所有中国的两栖爬行动物种类。

例(4)在第40个国际博物馆日到来之际,本市历时三年展开的第一次全国可移动文物普查工作昨日交出了首份答卷。

例(5)为了培养学生关心他人的美德,我们学校决定组织开展义工服务活动,三个月内要求每位学生完成20个小时的义工服务。

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