最新部编版小学语文六年级下册 《8.匆匆》同步练习题(附答案)

8 匆匆

读记与抄写：

读一读，背一背，并正确工整地抄写。

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

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积累与运用：

一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。

涔涔．(chén cén) 伶．俐(lín g lín)

遮挽．(wǎn miǎn) 潸．潸(lín shān)

徘徊．(huí huái) 旋转．(zhuǎn zhuàn)

二、读一读，写一写。

太阳悄悄地nuó yí( )着，时间如薄雾，被初阳zhēnɡ rónɡ( )了，没留下yóu sī( )样的痕迹。时间如流水，我们要珍惜时间，不能chì luǒ luǒ( )地来到这个世界，又chì luǒ luǒ( )地回去。

三、辨字组词。

凝（）芒（）伶（）

疑（）茫（）邻（）

裸（）碗（）徘（）

课（）蜿（）排（）

四、选词填空。

爱护爱惜珍惜

1．他从小就养成了一种（）书籍的习惯。

2．他十分（）时间，一分钟也不让它白白浪费掉。

3．粮食是宝中宝，人人都要（）。

维持保持保护

4．解放前，爷爷起早贪黑地干，可还是（）不了一家人的生活。

5．老红军战士始终（）着艰苦朴素的优良作风。

6．青蛙是益虫，我们要（）它。

五、句子加工厂。

1. 我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）

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2. 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（运用相同的修辞手法再造一个句子）

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3. 他昨天一夜几乎完全没合眼。（修改病句）________________________________________

4. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句子）

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六、课文内容精彩回顾。

《匆匆》是一篇（体裁），作者是现代作家。文章紧紧围绕二字，细腻地刻画了，表达了作者对感到和，揭示了，但又的复杂心情。

七、读句子，联系课文回答问题。

1.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（“像针尖上一滴水滴在大海里”指的是什么？这样比喻，表达了作者怎样的思想感情？）

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2.我赤裸裸来到这世界，转眼间

．．．也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白

．．走这一遭啊？（结合句子，说说你对带点词的理解）

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阅读与感悟：

八、课内语段阅读。

太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是【】洗手的时候【】日子从水盆里过去【】吃饭的时候【】日子从饭碗里过去【】默默时【】便从凝然的双眼前过去【】我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上( )过，从我脚边( )去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又( )走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里( )过了。

1．在选文中“【】”处填上合适的标点。

2．画“____”的句子运用了________的修辞手法。仿照这句话再写三个这样结构的句子。

________的时候，日子从______________；________的时候，日子从______________；________的时候，日子从______________。

3．在文中括号里填上合适的词，这四个词表现了__________________________________。

4．用“”画出文中的一个拟人句。

5．选文从________、________、________、________等方面具体叙述了时间的脚步是匆匆的。

九、课外类文阅读。

光明

赵丽宏

他是一种神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成

大树，把荒漠变成城市和园林，当然他也能使繁华之都衰败，使锃亮金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。

他按时撕下一张又一张旧日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越远的历史。

他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。

他公正。你（）权重如山、腰缠万贯，（）一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。

你珍惜他，他（）在你身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。

你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。

有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是（）他把脚印深深地留在人们的心里。

有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙淹没了他的脚印。

1.在文中（）处填上关联词，最恰当的一项是（）。

A.即使……或是就由于

B.不管……还是便因为

C.尽管……尽管便因为

D.即使……即使就由于

2.请用四个词语概括“光阴”的特点。

3.用一句话概括第1自然段的大意。（不超过10个字）

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4.读了这个片段，你有什么感想？

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5.你每天的时间是如何安排的？你认为有没有需要改进的地方？请选择其中一个方面写一写。

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拓展与生活：

十、拓展延伸厅。

1．想一想哪些成语写出了时间流逝的速度之快。

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2．搜一搜，古人留下了哪些教导我们珍惜时间的古诗，把其中的名句写出来。

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8匆匆

一、cén líng wǎn shān huái zhuǎn

二、挪移蒸融游丝赤裸裸赤裸裸

三、略