环境对生物的作用.

图中影响光合作用的非生物因素是温度。滨藜在 30℃时光合作用最强，温度过高或温度过低都会 影响酶的活性而影响光合作用的强度。
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（2）估算20℃时葡萄糖的合成量是多少。 葡萄糖在哪一温度下的合成量最高？
20℃时葡萄糖的合成量约为10毫克／时。 葡萄糖在30℃时合成量最高。
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杂草和豆苗同为绿色植物，二者在空间、光、 水分、空气、土壤等方面存在着竞争关系。当 杂草生长旺盛时，会严重影响豆苗的生长，导 致其生长缓慢，植株矮小. 。
2、大棚蔬菜栽培技术的推广和应用，使我国北 方地区的人们在冬季也能吃上新鲜蔬菜。菜农 采取了哪些措施来克服非生物因素对冬季栽培 不蔬利菜影的响不有利温影度响低？、光照时间短、光照强度弱、 二氧化碳浓度低等。 采取的措施主要有（1）针对温度低的情况，可 多层覆盖，内套小拱棚或覆盖地膜，以减少热量 的散失，晚上可以用草苫覆盖大棚，或点火加温 形式为大棚升温。（2）针对光照时间短、光照 强度弱的情况，可选择透光效果好的塑料薄膜， 也可利用灯光来延长光照时间。（3）针对二氧 化碳浓度低的情况，可以给大棚通风，增施农家 肥、二氧化碳气肥等。 .
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_水__参与生物的一切生命活动，是生物生存 必不可少的条件。_温__度__的高低影响生物细 胞内_酶__的作用从而影响生物的生长、发育 ，并限制着生物的_分__布__。_阳__光__作为光合 作用的能源，对植物有决定性的影响，进 而直接或间接地影响到动物的_生__活_与_分__布_。 _光__照__强__度和_光__照__时__间_能影响植物的光合作用 速度、植物的生长和开花时间，_光___也影 响某些动物的行为。
生物因素对生 物的作用
同
不
种 互助 同
生
种
物 斗争 生
间
物
间
所有生物的生活都受 非生物因素的影响
相互制约、相互依存，促 进了生物界的共同发展
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1、“种豆南山下，草盛豆苗稀”是东晋诗人 陶渊明《归园田居》中的名句。试从生物学 角度分析： (1)“南山”影响“豆”生长的非生物因素有
哪些？光、温度、空气、水分、土壤等。 （2）说明“草盛豆苗稀”的原因。
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1、哪组生物之间 存在着斗争？哪组 生物之间是相互依存？
2、图中生物与生物 之间的相互关系对 生物的生存有何意义？
生物与生物之间既有 互助，也有斗争，这些 错综复杂的关系既增强 了生物的适应性，又 促进了各种生物的共同发展。.
非生物因素对 生物的作用
环境对生物 的作用
光
温 度
空 气
水 分
土 壤
提供哪两种不同的环境？如何
设计？其他因素是否要保持一致？
如何保持一致？
②用两只黄粉虫幼虫做实验行吗？为什么？
③往实验装置中放黄粉虫幼虫时，
最好放在什么位置？为什么？
④ 放入黄粉虫幼虫后，为什么要静
置4~5分钟？为什么要一分钟统计一次，
并且统计十次？
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10条等大的 黄粉虫幼虫
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结论：
光照影响黄粉虫幼虫的生活。 黄粉虫幼虫具有避光的生活习性。
__温___度_____、_________、_空___气______、
水分
_________土___等壤。
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探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响
提出问题：光 有_照 影__对 响_黄吗__粉_虫__幼__虫_的__生_活__？
作出假设：光_照__对_黄__粉_虫__幼__虫_的____
生活有影响。
制订计划：提示： ①实验过程中应给黄粉虫幼虫
3、绿色植物利用光合作用制造有机物。人们通
过测定有机物的合成量，测算外界因素对光合作
15 10
用强度的影响程度。
葡 萄
右图为温度对滨藜合成
糖 合
有机物（葡萄糖）的影响成量
5
曲线图，请据图分析回答：
（1）同中影响光合作用的 0 非生物因素是什么？这种非
10 20
30 40 温度（℃）
生物因素是如何影响光合作用的？
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生物因素对生物的作用
生物因素是指__影__响__某__种__生__物__生__活__的__其__他__生__物__。 包括同__种__生__物__之__间__和不_同__种__生__物__之__间_的相互作用。 生物之间既有_互__助____，也有__斗__争__。
在自然界中，生物与生物之间以多种形式 相互作用，这些错综复杂的关系使得各种生物 之间_相__互__制__约__、_彼__此__依__存___，促进了生物界的 共同发展。
说明：环境温度对扬子鳄 的性别有影响。
雌性 雌性、雄性 雄性
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第一节： 环境对生物的作用
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学习目标： 1、举例说明非生物因素和生物因素对生物
的作用。 2、通过探究光照对黄粉虫幼虫生活的
影响，体验科学探究的一般过程。
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非生物因素对生物的作用
影响生物生活的 非生物因素 环境因素可分为
生物因素
生物圈中的非生物因素包括____光____、