教师轮流陪餐制度 - 360文档中心

学校教师陪餐制度

水湄小学教师陪餐制度
为了切实加强学校食品卫生安全，确保学生就餐安全，结合学校实际，特制定本校教师陪餐制度。

1、陪餐教师按值班表由值班教师轮流。

每天按时到食堂或学生就餐地点陪餐。

2、陪餐教师要及时主动了解学生情况及时反馈学生意见，收集对食堂工作的意见和建议，并及时报告学校以便及时改进。

3、陪餐教师要熟悉每餐的菜谱，并为学校食堂献计献策，改善学生生活。

4、陪餐教师要以高度负责的态度认真登记，及时填写当天日志。

5、陪餐教师确有困难不能陪餐要向分管领导请假，以便调整。

6、陪餐教师当天要检查食堂是否严格执行原料购进验收登记、物品索证索票、饭菜留样等管理规定。

7、陪餐人员每次必须提前30分钟进入食堂或学生就餐地点，首先检查食品卫生，然后检查饭菜质量，检查时采取一看，二闻，三尝的工作流程，所尝饭菜必须与学生饭菜完全一样，确定无任何问题才向学生开餐，同时做好记录，若有不良反应，迅速上报学校，同时阻止他人不得食用，不得将食品带出食堂或就餐地点。

8、陪餐人员食用10分钟后无不良反应，应在登记表中认真填写情况记载，并签好姓名和时间。

若有不适情况反应，迅速上报学校分管领导或校长，同时抽调食堂工作人员，迅速阻止其他人不得食用。

9、未经学校安排的其他人员不得进入食堂或学生就餐地点陪餐。

水湄小学教师陪餐记录表。

小学食堂陪餐制度(3篇)

小学食堂陪餐制度一、学校实行陪餐制，陪餐人员由值周领导、值周教师轮流担任。

每天中餐按时在学校食堂陪餐。

校长、分管副校长、后勤主任每周陪餐一次。

二、陪餐领导或教师要及时主动了解学生情况及时反馈学生意见，收集对食堂工作、生活的意见和建议，并及时报告学校以便及时改进。

三、陪餐领导或教师要熟悉每餐的菜谱，并为学校食堂献计献策，改善学生生活。

四、陪餐领导或教师要以高度负责的态度认真做好陪餐工作。

五、陪餐领导确有困难不能陪餐要告知分管领导，以便调整。

六、陪餐领导或教师当天要检查食堂是否严格执行原料购进验收登记、物品索证索票、饭菜留样等管理规定。

七、每次就餐前，陪餐人员必须带领学生进入食堂，做到首先检查食品卫生，然后检查饭菜质量，检查时采取一看，二闻，三尝的工作流程，所尝饭菜必须与学生饭菜完全一样，确定无任何问题才向学生出售，若有不良反应，迅速上报学校，同时阻止他人不行食用，不得将食品带出食堂。

八、陪餐人员检查、食用____分钟后无不良反应，应在登记表中认真填写情况记载，并签好姓名和时间。

若有不适情况反应，迅速上报学校主管领导或校长，同时由食堂工作人员，迅速阻止其他人不得食用。

九、值周领导要认真记录好值周记录。

十、未经学校安排其他人员不得进入食堂陪餐。

小学食堂陪餐制度（2）指的是一种家长或监护人可以陪同孩子在学校食堂就餐的制度。

一般来说，小学食堂陪餐制度有以下几个方面的内容：1. 陪餐时间：学校规定了具体的陪餐时间段，通常是中午用餐时间。

2. 陪餐人员：只有家长或监护人可以参与陪餐，其他亲戚或朋友一般不允许。

3. 陪餐资格：一般要求家长或监护人在学校登记并获得陪餐资格，可能需要提供相关证件。

4. 食堂规定：陪餐人员必须遵守食堂的规定和管理制度，包括队列等待、就餐秩序等。

5. 参与方式：家长或监护人可以选择与孩子一起就餐，也可以选择自己在附近用餐。

小学食堂陪餐制度的设立主要是为了加强家校合作，促进家长对孩子的饮食健康和饮食知识的了解，以及监督学校食堂的食品安全和饮食质量。

小学教师陪餐制度(7篇)

小学教师陪餐制度（7篇）为切实加强学校食堂食品卫生安全，确保师生就餐文明有序，进一步提高食堂饭菜质量和效劳品质，结合学校实际，特制定教师陪餐制度。

1、教师陪餐由学校统一安排，全体参加，定人定席。

2、陪餐教师必需与学生同吃同散，并妥当安排学生轮番值日，准时收好碗、摆好凳、抹好桌。

3、陪餐教师必需管好各席学生文明就餐，有序进入食堂，不大声喧哗，不抢菜，不挑食，不铺张（要求学生饭能吃多少打多少），不乱扔（要求学生饭菜不扔到地面，收桌时剩饭剩菜统一倒到潲水池），并保证有要事而滞后就餐的学生有菜吃。

4、陪餐教师要主动了解学生口味，并准时反应学生意见，收集好学生对食堂工作、生活的建议，以便学校准时改良。

5、陪餐人员有权检查食堂餐具消毒状况，确保师生就餐肯定安全。

6、陪餐教师要高度负责，确保学生就餐安全、有序，对无故缺陪者，每次扣20元，同时，对该桌学生有以上违反文明就餐行为者，扣该桌陪餐教师10元/次，假如学生就餐不文明造成重大后果的，将全部追究无故缺陪餐教师的责任。

小学教师陪餐制度篇2为确保学校食堂食品安全，进一步提高食堂饭菜质量和效劳水平，保障师生在食堂的饮食安全，依据有关要求，制定本制度。

1、学校针对食堂建立行政领导轮番伴随学生就餐制度。

2、学校定期指定一名以上行政领导、食堂治理员或教师代表进展陪餐。

学校统一制定陪餐安排表，并交由食堂治理人员存档备案。

3、陪餐人员负责对当餐食堂饭菜的外观、口味、质量等进展仔细评价，负责对食堂卫生环境、从业人员工作状况等进展监视，负责征求就餐学生的意见建议，并做好陪餐记录。

4、陪餐记录由学校统一印制，内容应包括日期和餐次，饭菜的品种名称、外观、口味、质量等的直观评价，学生反应意见，发觉的问题和整改状况，陪餐人签名等。

陪餐记录必需由陪餐人员在本次陪餐后具体记载。

5、陪餐人员对以下状况应当马上指出，并要求食堂治理人员准时整改订正:①食堂卫生环境较差、物品摆放杂乱的;②食堂防蝇、防尘、防鼠设施缺乏的”;③食堂工作人员未穿戴工衣、工帽，未戴一次性餐用手套或用专用工具直接接触待出售食品的，以及其他不符合从业人员职业行为要求的;④饭菜口味过淡或过咸的;⑤饭菜加工距销售时间过长的;⑥餐饮用具未按要求消毒的;⑦其他应当准时整改订正以确保食品安全卫生的状况。

幼儿园食堂陪餐制度

幼儿园食堂陪餐制度一、陪餐人员安排1、幼儿园的行政管理人员，包括园长、副园长等，应轮流参与陪餐。

2、各班级的教师也需按照安排进行陪餐。

3、保健医生应定期参与陪餐，以更好地了解幼儿饮食情况，提供专业的饮食建议。

二、陪餐时间与频次1、每天的早餐、午餐和午点时段都应安排陪餐人员。

2、行政管理人员每周至少陪餐一次，教师则根据班级轮流安排，确保每天每个班级都有教师陪餐。

三、陪餐职责1、陪餐人员需提前到达食堂，检查食堂的环境卫生、从业人员的个人卫生以及食品的加工制作过程是否符合卫生标准。

2、陪餐人员要对当餐的饭菜质量进行评价，包括外观、口味、营养搭配等方面，如有问题及时与食堂工作人员沟通并提出改进意见。

3、陪餐过程中，要密切观察幼儿的用餐情况，包括进食量、饮食偏好、用餐习惯等，引导幼儿养成良好的饮食习惯。

4、陪餐人员需认真听取幼儿对饭菜的意见和建议，并及时反馈给食堂工作人员。

5、陪餐人员在用餐后要认真填写陪餐记录，包括饭菜的品种、质量、幼儿的用餐情况以及发现的问题和处理结果等。

四、食品安全与卫生监督1、陪餐人员要关注食品的采购渠道，确保食材新鲜、安全，无过期、变质食品进入食堂。

2、检查食品的储存条件，保证食品分类存放，避免交叉污染。

3、监督食堂工作人员严格遵守食品加工制作的操作规范，确保食品煮熟煮透，生熟分开。

4、对餐具的清洗消毒情况进行检查，保证餐具卫生，防止传染病的传播。

五、信息反馈与改进1、定期汇总陪餐记录，对发现的问题进行分析和总结，及时制定整改措施。

2、食堂工作人员要根据陪餐人员的反馈意见，不断改进饭菜质量和服务水平。

3、将陪餐情况及食堂的改进情况定期向家长公示，接受家长的监督。

六、应急处理1、陪餐人员在陪餐过程中如发现幼儿有食物中毒或其他不适症状，应立即采取应急措施，如停止用餐、组织救治等，并及时报告园领导和相关部门。

2、封存可能导致食品安全问题的食品及其原料、工具、设备和现场，配合相关部门进行调查处理。

学校教师陪餐制度（三篇）

学校教师陪餐制度是指学校要求教师在学生用餐时间与学生一同就餐的制度。

该制度旨在加强学生和教师之间的互动和交流，增进师生之间的感情，以及提供监督学生饮食健康的机会。

具体来说，学校教师陪餐制度的实施可以有以下几方面的考虑和要求：1. 时间安排：学校可以规定教师与学生一同就餐的具体时间段，通常是学生用餐时间。

2. 就餐方式：教师可以选择与学生一同进入食堂或者食堂指定的就餐区域，选择与学生一同用餐，增进交流。

3. 参与范围：学校可以要求所有教师都要参与陪餐制度，也可以根据实际情况，要求特定年级的教师或班主任必须参与。

一些学校还鼓励管理人员、学校领导也积极参与其中。

4. 目的和意义：推行教师陪餐制度的目的是为了加强教师和学生之间的联系，提高教师的教育责任感和学生的自我管理能力。

同时也能促进学生形成良好的饮食习惯和健康意识。

需要注意的是，学校教师陪餐制度的实行应该注重平衡教师的教学工作和用餐需求，避免对教师的工作负担造成太大压力。

同时，要保证教师陪餐的目的与意义能够真正地得到实现，而不仅仅是一种形式。

学校教师陪餐制度（二）是指学校教师在学生用餐时间段内陪同学生一起用餐的制度。

该制度旨在加强教师对学生的关心与照顾，促进教师与学生之间的情感交流和沟通。

学校教师陪餐制度可以有以下几个方面的规定和要求：1. 时间安排：学校可以根据实际情况，确定教师陪餐的时间段，通常是在学生用餐的主要时间段内。

可以根据食堂和教师的工作安排，灵活调整具体时间。

2. 陪餐范围：教师陪餐通常是针对小学和初中阶段的学生，尤其是低年级的学生。

高年级的学生因为独立性较强，一般不需要教师陪餐。

3. 陪餐义务：教师陪餐是一项义务，教师需要主动关心学生的饮食情况，与学生进行交流和互动。

同时，教师要给学生树立一个良好的示范，包括餐桌礼仪、卫生习惯等方面。

4. 参与方式：教师可以根据学生的需要，选择坐在学生中间或者散座开餐。

教师可以和学生们一起聊天、分享饮食心得、讲解饮食知识等，为学生提供一个积极向上的用餐氛围。

幼儿园教师陪餐制度范本

幼儿园教师陪餐制度范本一、目的为确保幼儿园食堂食品安全，提高食堂饭菜质量和服务水平，保障幼儿的饮食安全，根据有关要求，制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我园食堂的教师陪餐管理工作。

三、陪餐人员1. 幼儿园园长、副园长；2. 食堂管理人员；3. 各班班主任及配班教师。

四、陪餐安排1. 幼儿园园长、副园长每周至少一次，与其他教师、家长代表共同陪餐；2. 食堂管理人员每天至少一次，与教师共同陪餐；3. 各班班主任及配班教师轮流进行陪餐，确保每位教师都能参与。

五、陪餐内容1. 饭菜外观、口味、质量等方面的评价；2. 食堂卫生环境、从业人员工作情况等方面的监督；3. 征求幼儿及家长对饭菜的意见和建议；4. 记录陪餐过程中的发现的问题，并及时与食堂管理人员沟通，要求其整改。

六、陪餐记录1. 陪餐记录应包括日期、餐次、饭菜品种、外观、口味、质量等方面的评价，以及幼儿及家长的反馈意见；2. 陪餐记录由陪餐人员负责填写，并于陪餐后及时上交园部；3. 园部对陪餐记录进行汇总，并根据记录内容对食堂进行指导和整改。

七、陪餐要求1. 陪餐人员应认真履行陪餐职责，对饭菜质量、食堂卫生等方面进行全面评价；2. 陪餐人员应积极与幼儿及家长沟通交流，了解他们的需求和意见；3. 陪餐人员发现问题时，应及时提出并督促食堂管理人员整改；4. 陪餐人员应保持良好的餐饮礼仪，给幼儿树立榜样。

八、考核与奖惩1. 园部定期对陪餐情况进行检查，对认真履行职责、积极提出建议的陪餐人员进行表扬；2. 对未按要求履行陪餐职责、敷衍了事的人员进行批评教育，严重者予以调岗处理。

九、附则本制度自发布之日起实施，园部可根据实际情况予以调整。

原有相关规定与本制度不符的，以本制度为准。

通过实施教师陪餐制度，我园将进一步提高食堂食品安全水平，确保幼儿饮食健康，促进幼儿园的和谐发展。

幼儿园教师陪餐制度

幼儿园教师陪餐制度一、陪餐人员安排1.幼儿园应安排专人轮流进行陪餐，确保每天都有一名教职员工陪同幼儿用餐。

2.陪餐人员应选择有责任心、有食品安全意识、有良好饮食习惯的教职员工担任。

二、陪餐时间安排1.陪餐时间应安排在幼儿就餐时间，确保能够观察幼儿用餐情况，及时发现和解决问题。

2.陪餐时间一般应控制在30分钟左右，陪餐人员应全程陪同幼儿用餐，并关注幼儿用餐情况。

三、陪餐工作要求1.陪餐人员应了解食品安全知识，遵守食品安全法律法规，确保幼儿用餐安全。

2.陪餐人员应关注幼儿用餐情况，及时发现和解决问题，如发现食品质量问题或安全隐患，应及时向园领导报告。

3.陪餐人员应保持良好形象，文明用餐，注意言行举止，树立良好榜样。

四、陪餐食品安全1.幼儿园应确保食品来源合法，符合食品安全标准，严禁提供过期、变质、有害的食品。

2.幼儿园应建立健全食品卫生管理制度，加强食品储存、加工、留样等环节的管理，确保食品质量安全。

3.陪餐人员应认真检查食品质量，确保食品无毒无害，符合卫生标准。

五、陪餐问题处理1.如陪餐人员发现食品质量问题或安全隐患，应及时向园领导报告，并采取相应措施，防止问题扩大。

2.如陪餐人员因食品问题出现身体不适，幼儿园应立即将其送往医院检查治疗，并及时向相关部门报告。

六、陪餐工作监督1.幼儿园应对陪餐工作进行定期或不定期的检查和评估，确保陪餐制度得到有效执行。

2.幼儿园应鼓励家长参与陪餐工作的监督，发现问题及时反馈给幼儿园，共同保障幼儿用餐安全。

七、陪餐工作反馈1.陪餐人员应及时向幼儿园反馈幼儿用餐情况及存在的问题，提出改进意见和建议。

2.幼儿园应对陪餐人员的反馈进行认真分析，不断改进和优化陪餐制度，提高幼儿用餐质量。

八、陪餐工作改进1.根据实际情况和家长的建议不断改进和完善教师陪餐制度；合理制定食谱；营养搭配且花色品种多样；保质保量并确保食品安全。

2.定期公布教师陪餐情况及幼儿用餐情况；接受家长监督；学期末开展家长问卷调查活动。

学校校长教师家长陪餐制度及陪餐记录模板

学校校长教师家长陪餐制度及陪餐记录模板学校校长陪餐制度为确保学校食堂食品安全，进一步提高食堂饭菜质量和服务水平，保障师生在食堂的饮食安全，根据有关要求，制定本制度。

一、学校针对食堂建立校长轮流陪同学生就餐制度。

二、学校统一制定陪餐安排表，并交由食堂管理人员存档备案。

三、陪餐校长负责对当餐食堂饭菜的外观、口味、质量等进行认真评价，负责对食堂卫生环境、从业人员工作情况等进行监督，负责征求就餐学生的意见建议，并做好陪餐记录。

四、陪餐记录由学校统一印制，内容应包括日期和餐次，饭菜的品种名称、外观、口味、质量等的直观评价，学生反馈意见，发现的问题和整改情况，陪餐人签名等。

陪餐记录必须由陪餐校长在本次陪餐后详细记载。

五、陪餐校长对以下情况应当立即指出，并要求食堂管理人员及时整改纠正：①食堂卫生环境较差、物品摆放杂乱的;②食堂防蝇、防尘、防鼠设施不足的;③食堂工作人员未穿戴工衣、工帽，未戴一次性餐用手套或用专用工具直接接触待出售食品的，以及其他不符合从业人员职业行为要求的;④饭菜口味过淡或过咸的;⑤饭菜加工距销售时间过长的;⑥餐饮用具未按要求消毒的;⑦其他应当及时整改纠正以确保食品安全卫生的情况。

六、陪餐人对以下情况应当立即制止，并督促食堂管理人员及时采取相应措施：①食堂待出售饭菜未采取防蝇措施，出售前受到蚊蝇严重污染的;②食堂制作凉拌菜或提供冷饮的;③上餐剩饭菜下餐继续加工销售的;④土豆有发青、发芽现象未充分去除的;⑤四季豆、土豆未充分煮熟烧透的，冷冻食品未达到中心加工温度的;⑥饭菜有发霉变质等感官问题的;⑦饭菜有明显的口味异常;⑧饭菜质量较差，学生反映突出的;⑨其他危害学生食品安全卫生的情况。

七、陪餐校长就餐后发生头晕、呕吐、腹痛、腹泻、嗜睡等明显症状，排除自身身体原因的，应当立即向学校报告，并对当餐同类食品就餐学生进行跟踪观察。

八、陪餐校长应严格履行职责，对不认真记载陪餐记录、不及时指出整改问题的，给予批评教育;对危害学生健康的安全问题不能及时发现或不及时制止、出现明显中毒或感染症状不及时报告，造成恶劣后果的，视情况轻重给予行政处分。

学校教师陪餐制度范文（3篇）

学校教师陪餐制度范文一、目的和背景为了进一步提高学校师生的饮食安全和健康水平，加强教师对学生饮食的管理和监督，我校制定了学校教师陪餐制度。

该制度的背景是饮食安全和健康问题日益引起人们的关注，迫切需要加强学校饮食管理。

二、制度的适用范围本制度适用于我校所有教职工，包括正式教师、辅导员、行政人员等。

三、陪餐制度的具体内容1. 教师陪餐的方式教师每天必须陪餐一个班级，确保每个班级都有教师在就餐期间进行监督和管理。

教师可以轮流进行陪餐，但每个班级必须每天都有教师陪餐。

2. 陪餐教师的职责陪餐教师应对学生的饮食行为进行监督和管理，确保学生遵守就餐规则和卫生要求。

他们应该参与到学生的就餐过程中，引导学生养成良好的饮食习惯，提醒学生注意饮食卫生，防止交叉感染等问题。

3. 陪餐教师的时间安排陪餐教师应在学生用餐时间到达食堂，提前与食堂工作人员进行沟通，了解当天的菜品和就餐情况。

在学生就餐结束后，陪餐教师应留在食堂进行就餐环境的检查和学生的离座情况的确认。

4. 陪餐教师的纪律要求陪餐教师应遵守学校的相关纪律要求，严禁在就餐过程中使用手机或进行无关谈话。

他们应以身作则，做到爱护公物、不浪费食物，并对学生进行教育引导。

5. 陪餐教师的培训和评估学校将定期组织陪餐教师进行相关培训，使其了解陪餐制度的重要性和需要遵守的规则。

学校将对陪餐教师的工作进行评估，根据评估结果进行奖惩。

四、制度的执行与监督学校将建立健全陪餐制度的执行与监督机制。

每个班级的陪餐教师的准时、准确执行陪餐制度将纳入学校的考核体系中。

同时，学校将加强对食堂的管理和监督，确保食堂合理供餐，保证学生的饮食安全。

五、制度的效果与调整学校将定期进行陪餐制度的效果评估，收集学生和教师的反馈意见，掌握陪餐制度的实施情况和问题，及时进行调整和完善。

六、附则本制度的具体执行细则由学校饮食管理部门制定，并在全校范围内公布。

总结：本制度的出台旨在加强学校饮食管理，提高学生和教师的饮食安全意识和健康水平。

营养改善计划教师陪餐文件

营养改善计划教师陪餐文件
尊敬的老师们:
为了推动学校营养改善计划的顺利实施,提高师生的营养健康意识,学校决定从本学期开始,实行教师陪餐制度。

具体要求如下:
1. 每个班级按照轮值的方式,安排1-2名任课老师在学生用餐时陪同就餐。

陪餐老师需在学生用餐前15分钟到达食堂,指导学生有序取餐,监督学生营养搭配和文明就餐。

2. 陪餐老师应以身作则,遵守餐桌礼仪,与学生共同用餐,注意饮食卫生,不剩饭剩菜,倡导节约粮食。

同时,可以适当向学生讲解食物营养价值和健康饮食知识。

3. 陪餐期间,如发现学生存在挑食、偏食等不良饮食行为,老师应及时予以纠正和引导,培养学生良好的饮食习惯。

4. 用餐结束后,陪餐老师需监督学生清理餐桌卫生,维持食堂整洁有序。

5. 每月月底,陪餐老师需填写《陪餐情况记录表》,并将记录表交至学校食堂管理办公室存档。

通过教师的示范和引导,我们希望能够有效推进学校营养改善计划,促进师生养成良好的饮食习惯,提高身体素质。

请全体教职工予以积极配合。

校长:年月日。

幼儿园陪餐制度

幼儿园陪餐制度一、目的保障幼儿餐饮安全，促进幼儿健康饮食习惯的养成，提升幼儿园餐饮服务质量。

二、陪餐人员1.园长、副园长轮流陪餐，每周至少一次。

2.教师轮流陪餐，每人每月至少两次。

3.保健医生（或营养师）每餐必须有一人陪餐。

三、陪餐时间每餐须有陪餐人员与幼儿一同进餐，确保全程陪伴。

四、陪餐流程1.陪餐人员应于餐前10分钟到达餐厅，检查餐具卫生、饭菜质量与温度。

2.正餐开始时，陪餐人员应引导幼儿就坐，示范正确使用餐具。

3.观察幼儿用餐情况，鼓励幼儿自主取餐，合理搭配膳食。

4.餐中，陪餐人员应与幼儿共同进餐，耐心解答幼儿疑问，并适时给予指导和帮助。

5.注意观察食物的口感、味道和幼儿的反应，及时记录反馈意见。

6.餐后，陪餐人员应监督幼儿漱口、洗手，并做好餐后清理工作。

五、陪餐职责1.监督餐饮安全，确保食物无污染、无异物，避免食物中毒事件发生。

2.观察和记录幼儿的饮食情况，包括食量、饮食偏好等。

3.关注幼儿的餐桌礼仪，培养幼儿良好的饮食习惯。

4.倾听幼儿对食物的意见和建议，与厨师沟通调整食谱。

5.发现幼儿有过敏反应时，及时处理并报告保健医生。

六、餐饮安全与卫生1.定期对厨房工作人员进行健康体检和食品安全培训。

2.严格食材采购、储存、加工、分发的食品安全流程。

3.保持餐厅环境清洁卫生，定期消毒餐具和餐桌。

七、反馈与改进1.陪餐人员需在陪餐后填写陪餐记录表，包括幼儿餐饮情况、存在的问题及建议。

2.定期召开饮食管理会议，分析反馈信息，不断优化餐饮服务。

八、家长参与1.鼓励家长参与陪餐，了解幼儿园餐饮服务，提出宝贵意见。

2.通过家长会、微信群等方式，及时向家长通报餐饮情况，加强家园沟通。

九、附则本陪餐制度自发布之日起执行，如有未尽事宜，由幼儿园管理委员会负责解释和修订。

学校教师陪餐制度

学校教师陪餐制度
为了切实加强学校食品卫生安全，确保学生就餐安全，结合学校实际，特制定教师陪餐制度。

1、学校实行陪餐制，陪餐教师按值班表由值班教师轮流。

每天按时到食堂或学生就餐地点陪餐。

2、陪餐教师要及时主动了解学生情况及时反馈学生意见，收集对食堂工作、生活的意见和建议，并及时报告学校以便及时改进。

3、陪餐教师要熟悉每餐的菜谱，并为学校食堂、企业或托餐家庭献计献策，改善学生生活。

4、陪餐教师要以高度负责的态度认真登记，及时填写当天日志。

5、陪餐教师确有困难不能陪餐要向告知分管领导，以便调整。

6、陪餐教师当天要检查食堂是否严格执行原料购进验收登记、物品索证索票、饭菜留样等管理规定。

7、每次就餐前，陪餐人员必须提前30分钟进入食堂或学生就餐地点，首先检查食品卫生，然后检查饭菜质量，检查时采取一看，二闻，三尝的工作流程，所尝饭菜必须与学生饭菜完全一样，确定无任何问题才向学生出售，同时做好记录，若有不良反应，迅速上报学校，同时阻止他人不得食用，不得将食品带出食堂或就餐地点。

8、陪餐人员检查、食用10分钟后无不良反应，应在登记表中认真填写情况记载，并签好姓名和时间。

若有不适情况反应，迅速上报学校主管领导或校长，同时抽食堂工作人员，迅速阻止其他人不得食用。

9、未经学校安排其他人员不得进入食堂或学生就餐地点陪餐。

值班记录表
时间：年月日带班领导：。

中小学(幼儿园)校长、教师、家长陪餐制度及陪餐记录

中小学（幼儿园）校长、教师、家长陪餐制度及陪餐记录学校校长陪餐制度为确保学校食堂食品安全，进一步提高食堂饭菜质量和服务水平，保障师生在食堂的饮食安全，根据有关要求，制定本制度。

一、学校针对食堂建立校长轮流陪同学生就餐制度。

二、学校统一制定陪餐安排表，并交由食堂管理人员存档备案。

三、陪餐校长负责对当餐食堂饭菜的外观、口味、质量等进行认真评价，负责对食堂卫生环境、从业人员工作情况等进行监督，负责征求就餐学生的意见建议，并做好陪餐记录。

四、陪餐记录由学校统一印制，内容应包括日期和餐次，饭菜的品种名称、外观、口味、质量等的直观评价，学生反馈意见，发现的问题和整改情况，陪餐人签名等。

陪餐记录必须由陪餐校长在本次陪餐后详细记载。

五、陪餐校长对以下情况应当立即指出，并要求食堂管理人员及时整改纠正：①食堂卫生环境较差、物品摆放杂乱的;②食堂防蝇、防尘、防鼠设施不足的;③食堂工作人员未穿戴工衣、工帽，未戴一次性餐用手套或用专用工具直接接触待出售食品的，以及其他不符合从业人员职业行为要求的;④饭菜口味过淡或过咸的;⑤饭菜加工距销售时间过长的;⑥餐饮用具未按要求消毒的;⑦其他应当及时整改纠正以确保食品安全卫生的情况。

六、陪餐人对以下情况应当立即制止，并督促食堂管理人员及时采取相应措施：①食堂待出售饭菜未采取防蝇措施，出售前受到蚊蝇严重污染的;②食堂制作凉拌菜或提供冷饮的;③上餐剩饭菜下餐继续加工销售的;④土豆有发青、发芽现象未充分去除的;⑤四季豆、土豆未充分煮熟烧透的，冷冻食品未达到中心加工温度的;⑥饭菜有发霉变质等感官问题的;⑦饭菜有明显的口味异常;⑧饭菜质量较差，学生反映突出的;⑨其他危害学生食品安全卫生的情况。

七、陪餐校长就餐后发生头晕、呕吐、腹痛、腹泻、嗜睡等明显症状，排除自身身体原因的，应当立即向学校报告，并对当餐同类食品就餐学生进行跟踪观察。

八、陪餐校长应严格履行职责，对不认真记载陪餐记录、不及时指出整改问题的，给予批评教育;对危害学生健康的安全问题不能及时发现或不及时制止、出现明显中毒或感染症状不及时报告，造成恶劣后果的，视情况轻重给予行政处分。

中小学校陪餐制度(附陪餐计划)

中小学校陪餐制度(附陪餐计划)
为了保障学生的饮食卫生安全，加强学校食品管理，我们特制定了XX学校领导陪餐制度。

1.学校实行值日领导、教师陪餐制，陪餐领导、教师按照值班表轮流陪餐，并按时到达食堂就餐地点。

2.陪餐领导、教师要及时了解学生的情况和反馈学生的意见，收集对食堂工作和生活的意见和建议，并及时报告学校以便及时改进。

3.陪餐领导、教师要熟悉每餐饭菜，并为学校食堂提供改善学生生活的建议。

4.陪餐领导、教师要认真登记，并按时签到，以高度负责的态度履行职责。

5.如果陪餐领导、教师有困难不能陪餐，需要告知分管领导以便调整。

6.陪餐领导、教师当天要检查食堂是否严格执行原料采购
验收登记、物品索证索要、饭菜留样等管理制度。

7.每次就餐前，陪餐人员必须提前20分钟进入食堂或学
生就餐地点。

首先检查食品卫生，然后检查饭菜质量，检查时采取一看、二闻、三尝的工作流程，所尝饭菜必须与学生饭菜完全一样。

确认无任何问题才让学生食用，同时做好记录。

若有不良反应，迅速上报学校，同时阻止他人不得食用，不得将食品带出食堂。

8.未经学校安排，无关人员不得进入食堂或学生就餐地点。

附件：XXXXXX年度陪餐计划表
以上是我们XX学校领导陪餐制度，我们将严格执行这项制度，为学生的健康保驾护航。

某某中学领导教师同餐陪餐制度

某某中学领导（教师〕同餐陪餐制度为了切实加强学校食品卫生安全，确保学生就餐安全，结合学校实际，特制定教师陪餐制度。

1、学校实行陪餐制，陪餐教师按值班表由值班教师轮流。

每天按时到食堂或学生就餐地点陪餐。

2、陪餐教师要及时主动了解学生情况及时反馈学生意见，收集对食堂工作、生活的意见和建议，并及时报告学校以便及时改进。

3、陪餐教师要熟悉每餐的菜谱，并为学校食堂、企业或托餐家庭献计献策，改善学生生活。

4、陪餐教师要以高度负责的态度认真登记，及时填写当天日志。

5、陪餐教师确有困难不能陪餐要向告知分管领导，以便调整。

6、陪餐教师当天要检查食堂是否严格执行原料购进验收登记、物品索证索票、饭菜留样等管理规定。

7、每次就餐前，陪餐人员必须提前30分钟进入食堂或学生就餐地点，首先检查食品卫生，然后检查饭菜质量，检查时采取一看，二闻，三尝的工作流程，所尝饭菜必须与学生饭菜完全一样，确定无任何问题才向学生出售，同时做好记录，若有不良反应，迅速上报学校，同时阻止他人不得食用，不得将食品带出食堂或就餐地点。

8、陪餐人员检查、食用10分钟后无不良反应，应在登记表中认真填写情况记载，并签好姓名和时间。

若有不适情况反应，迅速上报学校主管领导或校长，同时抽食堂工作人员，迅速阻止其他人不得食用。

9、未经学校安排其他人员不得进入食堂或学生就餐地点陪餐。

学校教师陪餐制度模版（三篇）

学校教师陪餐制度模版第一章总则第一条为了增加学校教师之间的交流和合作，提高教师队伍的凝聚力和团队精神，推动学校教育教学的发展，特制定本制度。

第二章目的第二条本制度的目的在于规范学校教师陪餐的行为，明确陪餐的方式和要求，促进教师间的交流与合作，并加强教师队伍的凝聚力和团队精神。

第三章适用范围第三条本制度适用于学校所有教师，包括全职教师、兼职教师和临时教师。

第四章陪餐的方式和要求第四条学校教师可以自愿选择是否参加陪餐活动，但每位教师至少应参加一次陪餐活动。

第五条陪餐的方式包括以下几种：（一）教师与教师之间互相陪餐；（二）教师与学生之间互相陪餐；（三）教师与学生家长之间互相陪餐；（四）教师与校外专家之间互相陪餐。

第五章陪餐的具体安排第六条学校教师陪餐活动由学校教务处负责具体安排和组织。

第七条学校教师可以提前向教务处申请参加陪餐活动，并明确陪餐的对象和时间。

第八条教务处应根据教师的申请情况，统一安排和安排一对一的陪餐，更好地促进教师之间的交流和合作。

第六章陪餐经费的保障第九条学校应为教师陪餐活动预留一定的经费。

第十条陪餐活动所需的经费应从学校的经费中拨付，不得由教师个人承担。

第七章违反规定的处理第十一条对于故意违反陪餐制度的教师，学校可根据具体情节给予相应的处理措施，包括但不限于扣减绩效工资、通报批评等。

第八章附则第十二条本制度自颁布之日起生效。

第十三条本制度由学校教务处负责解释。

以上是学校教师陪餐制度的模板，具体的制度可以根据学校的实际情况进行调整和完善。

希望对你有所帮助！学校教师陪餐制度模版（二）第一章总则为了进一步加强学校教师的健康管理，保障教师的饮食安全和身体健康，提高教师工作效率和教育质量，特制定本陪餐制度。

第二章目的与原则1. 目的：为教师提供有营养、健康的餐饮服务，保障教师的身体健康，提高工作效率。

2. 原则：（1）公平公正原则：陪餐服务应公平公正，确保所有教师都能享受到相同的待遇。

（2）便利性原则：陪餐服务应便利教师，提供多样化的餐饮选择，满足不同教师的需求。

学校教师陪餐制度

学校教师陪餐制度为了切实加强学校食品卫生安全，确保学生就餐安全，结合学校实际，特制定教师陪餐制度。

1、学校实行陪餐制，陪餐教师按值班表由值班教师轮流。

每天按时到食堂或学生就餐地点陪餐。

2、陪餐教师要及时主动了解学生情况及时反馈学生意见，收集对食堂工作、生活的意见和建议，并及时报告学校以便及时改进。

3、陪餐教师要熟悉每餐的菜谱，并为学校食堂、企业或托餐家庭献计献策，改善学生生活。

4、陪餐教师要以高度负责的态度认真登记，及时填写当天日志。

5、陪餐教师确有困难不能陪餐要向告知分管领导，以便调整。

6、陪餐教师当天要检查食堂是否严格执行原料购进验收登记、物品索证索票、饭菜留样等管理规定。

7、每次就餐前，陪餐人员必须提前30分钟进入食堂或学生就餐地点，首先检查食品卫生，然后检查饭菜质量，检查时采取一看，二闻，三尝的工作流程，所尝饭菜必须与学生饭菜完全一样，确定无任何问题才向学生出售，同时做好记录，若有不良反应，迅速上报学校，同时阻止他人不得食用，不得将食品带出食堂或就餐地点。

8、陪餐人员检查、食用10分钟后无不良反应，应在登记表中认真填写情况记载，并签好姓名和时间。

若有不适情况反应，迅速上报学校主管领导或校长，同时抽食堂工作人员，迅速阻止其他人不得食用。

9、未经学校安排其他人员不得进入食堂或学生就餐地点陪餐。

3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。

√C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。

ＸC采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。

错C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。

√C成本报表是对外报告的会计报表。

×C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。

×C成本会计的对象是指成本核算。

×C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。

√C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。

育才小学学校领导教师陪餐制度

育才小学学校领导教师陪餐制度
为了切实加强学校食品卫生安全，确保学生就餐安全，结合学校实际，特制定领导、教师陪餐制度。

1、学校实行陪餐制，领导和班主任按值班表由值班教师轮流。

每天按时到食堂或学生就餐地点陪餐。

2、陪餐领导、教师要及时主动了解学生情况及时反馈学生意见，收集对食堂工作、生活的意见和建议，并及时报告学校以便及时改进。

3、领导、陪餐教师要熟悉每餐的菜谱，并为学校食堂、企业或托餐家庭献计献策，改善学生生活。

4、领导、陪餐教师要以高度负责的态度认真登记，及时填写当天日志。

5、领导、陪餐教师确有困难不能陪餐要向告知分管领导，以便调整。

6、领导、陪餐教师当天要检查食堂是否严格执行原料购进验收登记、物品索证索票、饭菜留样等管理规定。

7、每次就餐前，陪餐人员必须提前30分钟进入食堂或学生就餐地点，首先检查食品卫生，然后检查饭菜质量，检查时采取一看，二闻，三尝的工作流程，所尝饭菜必须与学生饭菜完全一样，确定无任何问题才向学生出售，同时做好
记录，若有不良反应，迅速上报学校，同时阻止他人不得食用，不得将食品带出食堂或就餐地点。

8、陪餐人员检查、食用10分钟后无不良反应，应在登记表中认真填写情况记载，并签好姓名和时间。

若有不适情况反应，迅速上报学校主管领导或校长，同时抽食堂工作人员，迅速阻止其他人不得食用。

9、未经学校安排其他人员不得进入食堂或学生就餐地点陪餐。

学校食堂陪餐制度(四篇)

学校食堂陪餐制度为了切实加强学校食品卫生安全，确保学生就餐安全，结合学校实际，特制定本校教师陪餐制度。

1、陪餐教师按值班表由值班教师轮流。

每天按时到食堂或学生就餐地点陪餐。

2、陪餐教师要及时主动了解学生情况及时反馈学生意见，收集对食堂工作的意见和建议，并及时报告学校以便及时改进。

3、陪餐教师要熟悉每餐的菜谱，并为学校食堂献计献策，改善学生生活。

4、陪餐教师要以高度负责的态度认真登记，及时填写当天日志。

5、陪餐教师确有困难不能陪餐要向分管领导请假，以便调整。

6、陪餐教师当天要检查食堂是否严格执行原料购进验收登记、物品索证索票、饭菜留样等管理规定。

7、陪餐人员每次必须提前____分钟进入食堂或学生就餐地点，首先检查食品卫生，然后检查饭菜质量，检查时采取一看，二闻，三尝的工作流程，所尝饭菜必须与学生饭菜完全一样，确定无任何问题才向学生开餐，同时做好记录，若有不良反应，迅速上报学校，同时阻止他人不得食用，不得将食品带出食堂或就餐地点。

8、陪餐人员食用____分钟后无不良反应，应在登记表中认真填写情况记载，并签好姓名和时间。

若有不适情况反应，迅速上报学校分管领导或校长，同时抽调食堂工作人员，迅速阻止其他人不得食用。

9、未经学校安排的其他人员不得进入食堂或学生就餐地点陪餐。

学校食堂陪餐制度（二）为确保学校食堂食品安全，进一步提高食堂饭菜质量和服务水平，保障师生在食堂的饮食安全，根据有关要求，制定本制度。

1、学校针对食堂建立行政领导轮流陪同学生就餐制度。

2、学校定期指定一名以上行政领导、食堂管理员或教师代表进行陪餐。

学校统一制定陪餐安排表，并交由食堂管理人员存档备案。

3、陪餐人员负责对当餐食堂饭菜的外观、口味、质量等进行认真评价，负责对食堂卫生环境、从业人员工作情况等进行监督，负责征求就餐学生的意见建议，并做好陪餐记录。

4、陪餐记录由学校统一印制，内容应包括日期和餐次，饭菜的品种名称、外观、口味、质量等的直观评价，学生反馈意见，发现的问题和整改情况，陪餐人签名等。