经典诵读表彰大会

新城实验学校经典诵读表彰大会

5月11日下午2：30，新城实验学校经典诵读社团成立暨2013年共享经典表彰大会在会议厅隆重举行。

会议厅被装扮得喜庆温馨，大厅侧面悬垂着几个通红的中国结，古朴而典雅；主席台两边红红的大灯笼与正中挂成波浪状的一串小灯笼相呼应；大屏幕的两侧对称贴着圆圆的剪纸，中间红红的“福”字格外耀眼，外圈的镶嵌着精致的彩灯，一闪一闪的分外美丽。

会议厅座无虚席，受表彰的经典诵读小明星、明星家长、学生观众都有序地等待着活动开始。新城实验学校校长、副校长及各年级小学语文课题组的近40名老师也应邀参加了活动。整个报告厅沉浸在一片其乐融融的氛围中。

本次活动表彰了20名“亲子诵读”明星家长、40名“经典诵读”小明星。两位明星家长做了精彩的经验交流，“《经典诵读》是我和孩子共同的朋友！……”“腹有诗书气自华！与孩子一起全身心的沁入经典诗文之中，感受古人才智，提高自身修养，乐哉乐哉！……”两位家长向大家奉献出了新城实验学校亲子诵读活动结出的“美的”果实。

2012年9月起，学校以“经典诵读”为突破口，大力引领校园文化建设，提升人的境界，丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂，启迪人的智慧。在促进学校、教师、学生的发展中，成效明显，为文化立校、特色育人注入新的活力。

为了让读经诵诗活动深入人心，确有实效，新城实验学校把它和

日常的教学活动有机结合起来，开展了一系列经典诵读活动。每周一节经典诵读课，各班根据本班学生实际形成自己的个性教案上课。每月举行一次诵读擂台赛，评选月度“诵读之星”。每学期举行一次经典诵读汇报展演。为减轻学生背诵的负担，平时采取见缝插针，积少成多的诵读方法，坚持开展“课前一吟”活动。

为进一步增强亲子情趣和构建和谐家庭，新城实验校每学期还要举行别开生面的亲子诵读比赛。每个家庭不同风格的表演都引来了阵阵喝彩，可以说每个家庭都是一部“经典”。比赛的过程中，每个家长与孩子都体验到一份浓浓的亲情，脸上都洋溢着喜悦与幸福。家长、孩子、老师都被那一篇篇美文感染着，被一个个幸福、和谐、有着书香气息的家庭感染着。

近年来，新城实验学校开展的亲子诵读走进社区活动、“我诵读，我快乐”、亲子诵读明星家长评比等活动，极大地调动了家长和学生的积极性，形成了小手拉大手、大手携小手的经典诵读新格局。

一首首古诗词，一阕阕古韵文，一曲曲古典的配乐从新城实验学校会议厅传出。台下两百余名老师、学生，家长深受感染，活动过程中掌声不断。这次活动分为三个板块：第一板块为“社团朗诵，表彰先进”；第二板块为“亲子诵读，家校和谐”；第三板块为“优秀展演，异彩纷呈”。

主持人一出场，顿时让人眼前一亮。温文儒雅的老师带着两位学生主持人共同主持，为了让大家既享受到活动的视觉盛宴，又感受到新年的喜庆气氛，三位主持人都特意穿着唐装，尽显中国情结。

六年级孩子表演的开场舞蹈《读唐诗》，穿越时空，塑造出俏皮的古代书童形象，编舞动作柔中带钢，既体现了博大的儒家文化，又彰显了青春活力。经典诵读的70名学生首先分年级诵读了《梅兰竹菊》，接下来，满怀自豪地齐声诵读了改编的新城实验学校校歌《梦想的摇篮》，铿锵激情地朗诵震憾全场。这支经典诵读社团是新城实验学校成立的第一个学生社团，成立后将定期组织国学讲座，开展论坛，观看国学影视片，参观文物古迹，举办朗读、征文、书法、演讲比赛等活动，践行国学文化，以行动弘扬中华文明。

一、二年级的小朋友，小小年纪也受到了诵读氛围的熏陶，他们表演的《弟子规》《三字经》，一串串文辞珠玉从孩子们稚嫩而真挚的心胸中迸发而出。修身之道，做人之道，治学之道的种子正在孩子们幼小的心田萌芽。

五（3）班学生表演的舞蹈《竹枝词》是整场活动的压轴戏，优美的舞姿吸引了每一个人的目光，也让全场观众再次徜徉于中华传统文化那博大精深，光辉灿烂的文化殿堂。

台下，老师们付出了辛苦精心编排；台上，孩子们将诗词的音韵美，意境美赋予童真童趣，将古人的情感和生活，演绎得生动活泼。孩子们声情并茂的诵读深深地吸引着台下的观众，在场所有的人都深深地陶醉在一首首经典诗篇中。

一个精彩高效的语文大课堂

师生济济一堂，宽敞的报告厅，静静地承载着一个诗意的冬日。伴随着优美动听的音乐旋律，此起彼伏的诵读声久久地在校园萦绕，

从《三字经》到活泼欢快的童谣、童诗，从唐诗宋词到至真至纯的散文名篇，孩子们在用一张张笑脸、一阵阵童音告诉所有的人：我们就是翻开的书本。

一场经典诵读成果展示，让人仿佛走进了古代的学堂：手捧《经典诵读》，每天上课前朗诵上一段。这样的画面在41学校已延续了两年。

《九年义务教育语文课程标准》十分倡导经典诗文的背诵和积累，在“总目标”中提出：“认识中华文化的丰富博大，吸收民族文化的智慧”，“诵读优秀诗文，提高欣赏品位和审美情趣”，“培养学生热爱祖国语文文字的思想感情”和“重视提高学生的品德修养，使学生逐步形成健全的人格”的要求。

近年，新城实验学校将经典诵读与“书香校园”工程结合在一起，形成了独具特色的经典诵读课程。有效的诵读活动，既丰富了孩子的校园生活，又提升了孩子们的人文素养。老师们纷纷反映，学生的日常行为习惯有了明显好转，学生的综合素养有了明显提高。一个学生家长说：“孩子学了经典以后，回到家里经常主动做家务，第一次给我洗脚的时候，我很惊讶，心灵受到很大的震动。孩子变得懂事了！”现在家长们对新城实验学校开展的经典诵读系列活动评价特别高。

罗曼〃罗兰曾说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”作为教师有了广博的文化，才能有深厚的底蕴，有底蕴才有底气，有底气在教学中才能有灵气。41学校大力提倡全体教师读国学

经典，在本次活动中，老师与自己孩子的亲子诵读，是最出彩的一个节目，博得了阵阵热烈的掌声。老师的亲情表演也将激发学生的诵读热情的不断提高。

新城实验学校的这次经典诵读活动深深地打动了各课题组的老师们，校长也给予了充分地肯定，并赞扬：这是一个精彩高效的语文大课堂！

新城实验学校将抓住此次活动的契机，继续将经典活动渗透在教育教学活动中，让孩子们在读经典，诵经典的过程中提高语文水平，增强认识能力，扩大知识面。让儒家文化和经典的营养滋润孩子们的灿烂童年。

经典诵读展演活动表彰

优秀主创：（12人）

李慧杨玉惠贺宁段玉郭朝霞赵艳丽张炎炎卢海丽

梁彩红赵连辉杨佳宝郝素芬

优秀小演员：（24人）

赵文菁程开元赵泽玮赵瑞江赵博文朱博涵江屹山李佳琪彭苗舜李沛霖崔婉莹杨李恒陆世仪马依琳闫博娄琨范艺聪杨浙宁金羽飞刘家琛潘登王睿祺孙雨露

最佳小讲解员：(8人)

黄雪笛刘怡珊陈卓周驿童李玥王馨雨史越琪毛雨晴

2012年校园“最灿烂笑脸”：(10人)

马可瑞丁旭阳王琰申璐瑶桂思宇王芊雯王雨珊李佳菲刘玉