送教上门”工作计划
2024小学“送教上门”工作计划
2024小学“送教上门”工作计划一、背景介绍随着人口老龄化的逐渐加剧，有越来越多的老人需要照顾和关爱。
同时，由于家庭经济条件和工作压力的影响，很多小学生的家庭无法给予他们足够的陪伴和辅导。
为了满足这部分学生和老人的需求，我们决定开展小学“送教上门”工作。
二、工作目标1. 为需要帮助的小学生提供个性化的学习辅导，提高他们的学业成绩。
2. 为老年人提供陪伴和安慰，缓解他们的孤独感。
3. 培养小学生的社会责任感和爱心，使他们关心社会弱势群体，并主动参与公益活动。
三、工作内容1. 招募志愿者通过媒体宣传、学校通知和社区宣传，招募一批热心公益事业的志愿者。
志愿者需经过面试和培训，具备一定的教育和沟通技巧。
2. 匹配学生和老人根据学生和老人的需求，将志愿者和学生、老人进行匹配。
匹配过程中要注意学生和老人的居住地、性格特点等方面的考虑，确保志愿者能够与他们建立良好的关系。
3. 学习辅导志愿者每周定期上门为学生提供学习辅导。
辅导内容包括课后作业、学习笔记整理、考试复习等。
志愿者要与学生建立良好的学习氛围，鼓励他们主动思考和解决问题。
4. 陪伴老人志愿者每周定期上门陪伴老人，与他们聊天、看电视、散步等。
志愿者要关心老人的身体健康和心理状态，及时向有关部门报告老人的需求和问题。
5. 定期评估和反馈定期对志愿者的工作进行评估和反馈，及时解决他们在工作中遇到的问题和困难。
同时，定期与学生和老人进行交流，了解他们的满意度和需求，并不断优化工作方案。
四、工作计划1. 第一阶段：准备阶段（1月-2月）- 招募志愿者，并进行面试和培训。
- 与学校和社区沟通，了解学生和老人的需求。
- 筹备学习辅导和陪伴老人的教材和资料。
2. 第二阶段：工作启动（3月-6月）- 完成学生和老人的匹配工作。
- 开展学习辅导和陪伴老人的工作，每周至少一次。
- 定期与学生和老人进行交流，了解他们的需求和意见。
3. 第三阶段：工作继续（7月-10月）- 根据学生的学业进展，调整学习辅导计划。
小学教师送教上门工作计划
小学教师送教上门工作计划一、工作目标1. 提高学生学习成绩，增强他们的学习兴趣和动力。
2. 帮助学生建立正确的学习方法和习惯。
3. 加强家校合作，促进家长对孩子学习的关心和支持。
二、工作内容1. 制定送教上门的工作计划，设定具体的送教时间和学生目标。
2. 和学生及其家长充分沟通，了解他们的学习情况和需求。
3. 根据学生的实际情况，制定个性化的教学方案。
4. 针对学生不同的学科学习，多方位教学，提高教学效果。
三、工作计划1. 每周送教上门时间安排在每周工作日的下午时间段，根据学生和家长的具体情况，制定送教上门的时间安排。
每次上门时间在1-2小时左右，根据实际情况灵活安排。
2. 送教上门教学内容(1) 分科教学针对学生的不同科目学习，制定相应的教学计划。
如数学、语文、英语等。
(2) 学习方法指导帮助学生建立正确的学习方法和习惯，引导他们形成自主学习的能力。
(3) 课外拓展根据学生的兴趣爱好，开展一些课外拓展活动，如绘画、手工、音乐等，丰富学生的课余生活。
3. 教学方式和方法(1) 针对性教学根据学生的基础情况，确立教学目标，制定教学计划，开展有针对性的教学。
(2) 多媒体教学采用多媒体教学手段，通过图片、音频、视频等形式，帮助学生更直观、更有效地理解知识。
(3) 互动教学注重与学生的互动，提高教学效果。
例如，教师提出问题，学生回答；学生提出问题，教师解答等。
4. 教学辅导(1) 课后辅导给学生布置课后作业，并在下次送教上门时讲解与指导，帮助学生巩固所学知识。
(2) 学习反馈及时了解学生学习情况，收集学生的学习反馈及家长的意见建议，及时调整教学方案。
四、工作措施1. 预先准备课堂提前备好所需的教学材料和工具，确保教学顺利进行。
2. 与家长沟通和学生的家长充分沟通，了解学生的实际情况，得到家长的支持和配合。
3. 积极引导学生在教学过程中，积极引导学生，激发他们的学习兴趣和积极性。
4. 合理调配时间合理安排教学时间，保证教学的质量和效果。
送教上门实施方案范本(3篇)
送教上门实施方案范本【方案一】送教上门实施方案范本（2）一、引言教育是国家发展的基石，而送教上门则是教育公平的重要实现方式之一。
随着社会发展和科技进步，我们可以利用现代技术手段，将教育资源送到每个家庭门口，使教育更加普及和便捷。
本方案旨在探讨____年送教上门的实施方案，以期促进教育公平和全民素质提升。
二、目标1. 实现教育资源的均衡分配，确保每个家庭都能享受优质教育资源；2. 提供个性化的学习服务，满足不同学生的需求和兴趣；3. 建立良好的学校、学生和家长之间的沟通和互动机制；4. 提升教师专业水平，增强教师队伍的素质和能力；5. 建立完善的监管机制，确保送教上门的质量和效果。
三、实施步骤1. 建立送教上门平台（1）政府部门负责建立和管理送教上门平台，提供统一的教育资源和服务。
（2）送教上门平台包括在线教育平台、教育资源库和学生管理系统等，使学生和教师能够方便地进行在线学习和交流。
（3）平台应具备安全可靠的技术保障，保护学生隐私和学习数据。
2. 教育资源共享（1）将教育资源进行数字化整理和分类，建立一个开放共享的教育资源库。
（2）教育资源库包括教学课件、教材、习题和参考资料等，供教师和学生免费使用。
（3）相关机构和个人可上载自己制作的优质教育资源，并按照一定标准进行审核和管理。
3. 学生学习服务（1）学生可以在送教上门平台上选择自己感兴趣的课程和学习内容，在家进行在线学习。
（2）教师通过平台提供个性化的辅导和指导，根据学生的学习情况和进步，调整教学策略和内容。
（3）鼓励学生参加线下活动，如实地考察、实验和讲座等，增强实践能力和社交能力。
4. 家校互动机制（1）建立学生、教师和家长之间的即时沟通渠道，共同关注学生的学习和成长。
（2）定期举办线上家长会议，让家长了解学生的学习情况，并提供学习指导和支持。
（3）家长可以通过平台查询学生的学习成绩和作业情况，与教师进行沟通和交流。
5. 教师培训和评估（1）开展送教上门教师的培训和培养，提高其教育技术和教学能力。
关爱残疾儿童送教上门工作计划【16篇】
关爱残疾儿童送教上门工作计划【16篇】【篇一】关爱残疾儿童送教上门工作计划当同学们每天健康成长时，还有一部分残疾学生由于身体原因不能接受正常的学校教育。
为了给这些孩子创造更适合的学习条件，引导教师针对个体科学施教，让这部分儿童健康快乐地成长；对在校的残疾儿童尽可能降低该部分学生因为个体特殊原因对学校和学科教师教学质量统计造成的负面影响，更真实体现任课教师的教学成果；对个别残疾儿童不能到校学习的，安排教师进行"送教上门'，特制定此方案：一、指导思想：以党的教育方针为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕残疾学生康复教育需求，进一步加强基础设施建设，完善关爱工作保障体系，不断提高教育管理水平，维护残疾学生的合法权益，促进残疾儿童健康快乐成长。
二、领导机构：组长：副组长：三、工作目标：积极探索、创新残疾儿童教育管理模式，把学校建成残疾儿童的温馨家园。
有针对性地提出行之有效的措施和办法，为残疾学生营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，实现残疾儿童"学业有教、监护有人、生活有助、健康有保、安全有护'目标。
四、主要措施：1.每学年初，认真调查摸底，摸清残疾儿童的底数，建立每一名残疾儿童的专门档案。
每年3月、9月及双休日不定期进行送教上门教育。
2.各班新增残疾儿童后，班主任要调查清楚情况，报告学校思教处。
学校和班主任根据学生残疾类型、残疾情况做好儿童家长培训工作，提出合理化建议。
若学生残疾导致无法正常参与学习，无法获取正常学习成绩，应做好儿童家长思想工作。
取得家长同意和配合后，为肢残儿童收集整理1疾病证明相关材料，有必要时应协调办理保险理赔或休学复学相关事宜；造成永久性伤残并且严重的，学校应建议残疾儿童家长为其办理残疾人证明。
3.引导家长到县级以上医疗机构为疑似智力残疾儿童（弱智生）进行智力鉴定，若鉴定结果为四级及以上智力低下水平，学校应认定为智力残疾儿童，并按照区教育局要求提交资料审核，其考试成绩不列入考核统计。
关爱残疾儿童送教上门工作计划【3篇】
关爱残疾儿童送教上门工作计划【3篇】关爱残疾儿童送教上门工作计划1为贯彻落实上级部门的有关精神，我校已对重度适龄残疾儿童___实施“送教上门”。
在“送教上门”活动中，___同学还是有一些进步的。
依据___同学的实际情况，本学期“送教上门”的工作计划如下：一、服务对象：___，性别，__周岁。
是一个肢体残疾和有智力障碍的孩子，以前上过学，但现在身体情况越来越差，不适合随班就读，同时家长没有对他进行过学习方面的辅导。
二、服务原则;遵循家长自愿，免费教育，定期入户的原则。
三、服务目标：1、从实际出发从触觉、听觉、说话方面进行锻炼，对简单的知识进行认知和记忆。
2、教学过程不求快，只求他有进步。
四、服务时间：每月“送教上门”最少一次，一般两次。
五、要求及措施：每次送教前都和家长取得联系，了解学生的具体情况。
鼓励家长不放弃教育孩子的信心，帮助家长掌握辅导孩子的具体方法。
完善“送教上门”的各项资料。
六、工作计划：九月份：了解___同学在家的表现情况。
多与他交流，复习数字1-10。
十月份：对他进行语言方面的训练，反复演示，手把手识数，初步建立0-20的数学和多少的概念。
尽量引导她听懂老师在说什么数字，会认数字0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10,11……20。
十一月：辨别颜色，可以准备一些有颜色的卡片，教会他认识不同的颜色，尽量教会他将不同的颜色进行归类整理。
十二月：教唱儿歌一首。
新年元月份：进行简单的语言训练，能听懂别人要表达的意思。
我们只希望通过我们不懈的努力，王先诌能感受到学习的快乐。
关爱残疾儿童送教上门工作计划2一、活动名称关爱残疾儿童“送教上门”工作计划二、活动目的：为了贯彻党的执政能力，稳定社会发展的重要趋势，根据《义务教育法》及教育主管部门文件精神，同时积极探索适龄残疾儿童少年居家教育工作经验，逐步建立残疾儿童少年教育保障制度，进一步推进残疾人教育事业的发展，制定本工作计划。
三、活动时间及地点：活动时间：20-年9月---20-年6月活动地点：残疾儿童家四、活动对象漳湖镇六合村-五、此次活动的具体安排如下：1、密切联系残疾人，及时向上级领导反映残疾人的需求和意愿。
最新班主任送教上门教学工作计划5篇
#82620班主任送教上门工作计划1本学期我依然担任我校七年级的班主任教师工作，为了更好地搞好我班的各项工作，带领同学们愉快地度过初中七年级的生活。
在教育教学过程中充分地传输新课程理念，充分利用一切现代化的教育手段，进一步更好地提高教育教学成绩.在教育教学工作过程中我作为班主任教师要主动、积极地团结各科任教师和带领全班同学积极、稳妥地走近新课程和新理念。
现在一学期即将开始，我结合新课程和新理念的特点与七年级学生的实际情况，作以下计划：一、教育工作理念和目标:作为从教多年的班主任教师，在教学教育工作过程中我本着为全班同学和科任教师服务的人文思想，尽自己的全力高效、快捷地搞好班的各项工作。
教育孩子们轻松、快乐学习和成长，班级管理科学化、育人工作要人文化和高效化，这一直是我作为一名普通的教育工作者和从事多年班主任工作教师所追求教育理念和教育的目标。
班主任教师要以“德育为首”为教育的基本思想基础。
德育上不去，学生的智育、体育、美育等都是惘然的。
另外，德育作用于集体、集体又作用于德育，应该在教育教学过程中实施爱的教育,充分让教育充满灵气,让教育”活”起来，力争是学生学习、生活、行动的朋友、导师，同时是各科任教师的伙伴，学校领导的参谋。
具体对学生的培养要做到以下三点：第一、引导学生学会做人，做一个阳光、健康、快乐而勤奋的中学生;第二、培养学生学会学习，通过初中三年的学习，要学会各科的学习方法、思维方法和解决问题的能力;第三、感染学生学会爱，爱父母、爱同学、爱老师、爱一切值得爱的人和事物。
二、班级情况分析七年级共有学生44人，其中男同学20人，女同学24人。
而这44个同学各科学习及总体学习虽已基本定型，但上升空间也很大。
因此，七年级第一学期的班主任工作重点是在引导同学们在老师和父母的指导下形成适合自己的学习方式、方法、习惯。
进一步提高听课、自学、作业、实验等学习能力，因为能力比知识本身更重要。
保证各个方面的基础上进一步提高文化成绩.从而有效地全面提高同学们的素质。
开展送教上门个人工作计划精选
开展送教上门个人工作计划精选第一部分：工作背景作为一名送教上门的个人工作者，我了解到教育对每个孩子来说都是至关重要的。
然而，有些家庭由于各种原因无法送孩子去学校，这就需要我们这些教育工作者为他们提供送教上门的服务。
作为一名送教上门的教师，我将尽最大努力为每个孩子提供优质的教育服务，帮助他们克服学习障碍，提高学习成绩。
第二部分：工作目标1. 提供个性化的教学服务，帮助每个孩子实现自己的学习目标。
2. 建立良好的师生关系，让孩子们更加愿意学习。
3. 培养孩子的学习兴趣，激发他们的学习潜力。
4. 帮助孩子们建立自信，克服学习困难，取得更好的成绩。
5. 与家长保持良好的沟通，了解孩子的学习情况，共同为孩子的教育努力。
第三部分：工作计划1. 制定个性化的教学计划，根据孩子的学习情况和学习目标，制定针对性的教学内容和方法。
2. 每周定期与家长沟通，了解孩子的学习情况和需要，根据反馈及时调整教学计划。
3. 制定周密的学习计划，每天按时送教上门，确保孩子能够有规律地学习。
4. 根据孩子的学习特点，采用多种教学方法，激发他们的学习兴趣，提高学习效果。
5. 定期组织学习小组活动，让孩子们在互相交流中学习，提高学习效率。
6. 建立学习档案，记录每个孩子的学习情况和成绩，定期进行评估，及时调整教学方案。
7. 定期举办家长会议，向家长介绍孩子的学习情况和进展，共同探讨如何更好地帮助孩子学习。
第四部分：工作展望送教上门是一项具有挑战性和意义的工作，我相信通过我的努力和不断学习，一定能为每个孩子带来更好的教育服务，帮助他们取得更好的学习成绩。
我将始终坚持以孩子为中心的教育理念，与家长密切合作，共同努力为每个孩子的教育打下坚实的基础。
我相信，通过我们的共同努力，每个孩子都可以实现自己的学习梦想，走向更加美好的未来。
结尾部分送教上门的工作虽然具有一定的挑战性，但我相信通过自己的努力和坚持，一定能为每个孩子带来更好的教育服务。
我会不断学习和提升自己的教育水平，为每个孩子提供最好的教育服务。
关爱残疾儿童“送教上门”工作计划集合4篇
关爱残疾儿童“送教上门”工作计划集合4篇关爱残疾儿童“送教上门”工作计划1 为贯彻落区教育局、民政局文件的精神，保障重度残疾儿童受教育权益，进一步推进并促进教育公平、切实保障残疾儿童受教育权益，使他们平等参与社会生活，根据榴园镇教委统一部署和上级领导指示精神，结合学校自身实际，我校本学期将开展为重度残疾儿童“送教上门”教育工作，让残疾儿童享受到正常的教育。
一、指导思想深入贯彻党的十八大和五中、六中全会精神，坚持“以人为本”理念，落实《关于促进残疾人事业发展的意见》文件精神，积极探索重度适龄残疾儿童少年居家教育工作经验，逐步完善残疾儿童少年教育保障体系，进一步推进残疾人教育事业的发展。
二、服务对象及原则“送教上门”服务的对象为我校服务区义务教育阶段适龄儿童中不能到学校接受教育，但基本具有接受教育能力的6-15周岁重度残疾儿童少年。
“送教上门”服务遵循家庭自愿、定期入户、免费教育的原则，注重发展残疾儿童少年的教育潜能，提高认知能力和适应生活、适应社会能力。
三、工作要求（一）高度重视，加强领导。
开展“送教上门”服务，满足具有接受教育能力而又不能到学校就读的适龄重度残疾儿童少年接受义务教育的需要，是落实上级提出的“关心特殊教育”，完善残疾人教育体系，推进特殊教育事业发展的一项重要举措。
（二）调查摸底，确定服务对象。
为确保“送教上门”工作的落实，学校重点到村入户调查走访重度残疾儿童少年人数、残疾类别、家庭现状，确定具体对象作为我校“送教上门”的实施对象，有计划地开展工作。
（三）提供保障，确保落实。
开展“送教上门”是一项长期的特殊教育工作，学校将针对所确定的服务对象的残疾类别和家庭情况，确定承担“送教上门”服务的师资、经费等方面予以政策支持和保障。
设立“送教上门”工作专项经费，用于“送教上门”服务教师的交通等补贴，以及教育教学设备的配备。
建立“送教上门”服务对象相关的档案。
（四）加强管理，提高效益。
1．加强管理和指导。
送教上门工作计划三篇
送教上门工作计划三篇送教上门工作计划一篇为贯彻落实教育局的精神，保障因生活不能自理等客观原因不能到学校接受教育的重度残疾儿童受教育权益，我校将开展为两位残疾儿童送教上门工作。
现制订具体工作计划。
一、指导思想以教育局有关精神为指导，积极探索重度适龄残疾儿童少年送教上门教育工作经验，进一步推进残疾人教育事业的发展。
二、服务对象学校共有2名适龄残疾儿童。
肢体严重残疾的失学在家，家长不能较好地辅导孩子的学业，也没有较系统的教育措施，为此成为我们的送教上门的服务对象。
三、服务原则送教上门服务遵循家庭自愿、定期入户、免费教育的原则，注重发展残疾青少年的教育潜能，提高认知能力和适应生活、适应社会的能力。
四、服务时间每个服务对象每月送教上门不少于1次。
五、师资保障由学校选派责任心强、热爱残疾学生，思想、业务水_较高且具有丰富实践经验的教师，开展送教上门工作。
六、工作要求及措施1、送教前，送教老师要做好对学生进行学科知识教授、康复训练和心理辅导等准备。
2、经常与家长联系，了解孩子的成长情况，做到活动有跟踪。
3、整理并收集关于家庭特殊教育系列系统知识，帮助家长掌握辅导孩子的具体方法。
4、鼓励家长认真学习教育残疾子女的信心，让他们有信心、有干劲参与对子女的教育中来。
送教上门工作计划二篇一、指导思想深入贯彻科学发展观，坚持以人为本理念，落实《中共__省委__省人民政府关于促进残疾人事业发展的意见》(闽委〔20__〕19号)文件精神，积极探索重度适龄残疾儿童少年居家教育工作经验，逐步建立残疾儿童少年教育保障制度，进一步推进残疾人教育事业的发展。
二、服务对象送教上门服务的对象为不能到学校接受教育，但基本具有接受教育能力的6-14周岁重度残疾儿童少年，具有厦门户籍且暂住海沧街道、新阳街道辖区。
三、服务原则送教上门服务遵循家庭自愿、定期入户、免费教育的原则，注重发展残疾儿童少年的教育潜能，提高认知能力和适应生活、适应社会的能力。
学校送教上门工作计划范文
学校送教上门工作计划范文一、项目背景教育是国家的根本大计，学校是教育的主要载体。
为了让更多的学生接受优质的教育资源，提高学生的学习能力和综合素质，我校特设送教上门项目，通过定期组织老师上门辅导学生，为学生提供更好的学习帮助。
二、项目目标1. 为在家学习的学生提供更好的学习条件，提高他们的学习成绩和综合素质。
2. 推动学校教育教学改革，提高教师的教学水平和服务意识。
3. 推动师生成长，提高他们的教学能力和实践经验。
三、项目内容1. 规划每学期的送教上门工作计划，确定上门辅导的学生名单，并安排老师上门辅导的时间和地点。
2. 每周定期组织老师上门辅导学生，按照学科和年级进行分组辅导。
3. 组织老师在上门辅导过程中，及时收集学生的学习情况和问题，与学校及家长保持良好的沟通联系，及时反馈学生学习状况。
4. 对老师进行送教上门辅导技能和知识的培训，提高他们的辅导能力和服务意识。
四、项目实施步骤1. 制定送教上门工作计划学校将每学期的送教上门工作划分为若干个阶段，确定每个阶段的上门辅导学生名单，安排老师的上门辅导时间和地点。
具体的计划由学校领导和专业教师共同商议确定。
2. 分组辅导学生将学生按照学科和年级进行分组，确定每个老师所负责的学科和年级的上门辅导学生名单，确保每个学生都能得到老师的辅导。
3. 组织上门辅导学校将按计划组织老师进行上门辅导工作，主要在周末和节假日安排，确保不影响学生的正常学习和生活。
老师应按时到达指定的上门辅导地点，与学生和家长进行交流，了解学生的学习情况和问题，及时给予辅导和指导。
4. 收集学生学习情况和问题老师在上门辅导过程中，应收集学生的学习情况和问题，及时与学校和家长保持沟通联系，做好学生学习情况的记录和反馈工作。
5. 培训老师送教上门辅导技能和知识学校将定期组织老师进行送教上门辅导技能和知识的培训，包括上门辅导的方法、技巧和注意事项等内容，提高老师的送教上门辅导能力和服务意识。
送教上门个人工作计划
送教上门个人工作计划一、目标设定1.明确主要目标：提高送教上门服务的质量和效率，提高客户满意度。
2.设定具体目标：每月增长10%的注册学员数量，每月提高5%的学员续费率。
二、分析现状1.目前送教上门服务存在的问题：教师教学质量参差不齐，服务效率低下，学员满意度不高。
2.调研竞争对手：分析竞争对手的优势与劣势，吸取经验和教训。
三、制定策略1.提升教师教学质量：-招聘优秀教师：通过各种渠道招聘优秀教师，提高教师整体素质。
注重教师的教学经验和服务意识。
-建立教师培训机制：定期开展教师培训课程，提升教师的教学能力和服务意识，确保教学质量。
-设置教学评估机制：建立学员评价教师的机制，通过学员反馈，及时发现问题并加以解决。
2.提高服务效率：-优化配送路线：根据学员的分布情况，合理规划送教上门服务的路线，减少时间和成本的浪费。
-引入在线教学工具：对于一些远程学员，提供在线教学服务，减少送教上门的次数，提高效率。
-提供预约服务：建立学员预约机制，减少教师等待时间和学员等待时间，提高效率。
3.提升学员满意度：-定期开展学员满意度调查：了解学员对教师教学质量、服务效率等方面的评价，及时改进不足之处。
-建立学员服务机制：建立学员服务热线和反馈渠道，解决学员的问题和需求，增强学员的满意度。
-提供优惠活动：定期推出优惠活动，增强学员的粘性和满意度。
四、具体实施方案1.招聘优秀教师：-制定招聘标准，明确教师的要求。
-扩大招聘渠道，如校园招聘、职业教育平台等。
-设立面试环节，考察教师的专业能力和服务意识。
-建立教师培训计划，包括新员工培训和定期培训。
2.优化配送路线：-收集学员分布信息，编制学员分布地图。
-利用地图软件规划最优配送路线。
-配备GPS导航系统，方便教师进行配送。
3.建立学员预约机制：-根据学员的预约信息，合理安排教师的上门时间。
4.定期开展学员满意度调查：-设计调查问卷，涵盖教师教学质量、服务效率等方面。
-鼓励学员积极参与调查，提供真实的反馈意见。
送教上门工作计划2篇
送教上门工作计划送教上门工作计划精选2篇（一）工作方案：送教上门阶段目的：在一个月内建立起送教上门效劳，并吸引10个客户。
1. 市场调研：通过调查问卷、市场研究等方式，理解目的客户群体的需求和竞争对手的情况。
2. 初步规划：根据市场调研结果，确定送教上门的效劳内容、定价、推广方式等。
3. 建立团队：招募并培训需要的老师，确保他们具备专业知识和良好的沟通才能。
4. 建立品牌：设计企业logo和宣传资料，并注册相关商标，进步品牌知名度。
5. 网站建立：建立一个专门的网站，展示我们的效劳内容、价格和老师资料等信息。
6. 推广活动：通过社交媒体、线下广告、口碑传播等方式，宣传我们的送教上门效劳。
7. 客户接洽：与有兴趣的潜在客户进展沟通，理解他们的详细需求，并提供个性化的效劳方案。
8. 试教：为潜在客户安排试教，确保他们对我们的教学质量和老师满意。
9. 确定合作：与满意的客户签订教学合同，并为他们提供持续的送教上门效劳。
10. 反应和改良：与客户保持良好的沟通，搜集他们的反应意见，并根据意见进展相应的改良。
11. 扩大业务：在原有客户的根底上，通过口碑传播和网络推广等方式，吸引更多的客户。
12. 进步质量：持续改良教学质量，加强团队培训，进步客户满意度和忠诚度。
以上为送教上门工作方案的大致步骤，详细施行过程中还需要根据实际情况进展调整和改良。
送教上门工作计划精选2篇（二）施行送教上门工作的方案如下：1. 确定目的受众：分析目的受众的特点，例如年龄段、学习需求等，确定送教上门的范围和目的。
2. 设计教学内容：根据目的受众的需求，设计适宜的教学内容和教材，确保教学内容具有实用性和可操作性。
3. 招募老师：选择适宜的老师团队，包括拥有专业知识和教学经历的老师，确保他们具备良好的沟通才能和适应不同学员的才能。
4. 确定节课时长和频率：根据目的受众的时间安排和学习需求，确定送教上门的节课时长和频率。
通常每节课时间不宜过长，在1-2小时为宜，课程安排可以每周一次或每两周一次。
关于送教上门工作计划【十二篇】
关于送教上门工作计划【十二篇】工作安排是指在提前肯定时间对工作进行支配和安排时，在工作中制定工作安排。
其实，工作安排的种类许多，不仅分为时间长短，范围也不尽相同。
以下是我为大家整理的关于送教上门工作安排的文章12篇,欢迎品鉴！第一篇: 送教上门工作安排为实行教化局《靖远县残疾儿童少年送教上门工作实施方案》的精神，保障因生活不能自理等客观缘由不能到学校接受教化的重度残疾儿童受教化权益，我校将开展为重度残疾儿童送教上门工作。
现制订详细工作安排如下。
一、指导思想以教化局有关文件精神为指导，主动探究重度适龄残疾儿童少年居家教化工作阅历进一步推动残疾人教化事业的发展。
二、服务对象送教上门服务的对象为不能到学校接受教化，具有糜滩镇下滩村户籍且居住在下滩村，基本具有接受教化实力的6-14周岁重度残疾儿童少年。
三、服务原则送教上门服务遵循家庭自愿、定期入户、免费教化的原则，注意发展残疾儿童少年的教化潜能，提高认知实力和适应生活、适应社会的实力。
四、服务时间每个服务对象每周送教上门不少于2次，每次1-2个课时，每学年不少于48个课时。
五、师资保障由学校选派责任心强、酷爱残疾学生，思想、业务水平较高且具有丰富实践阅历的部分老师，开展送教上门工作。
六、工作要求1.为重度残疾儿童少年送教上门工作详细由学校负责，负责本服务范围的送教上门服务对象。
2.每学年初、学年末各召开1次送教老师工作会，探讨安排，总结工作。
3.制定切实可行的教化教学安排，实行适合重度残疾儿童少年发展的教化内容和教学方法，努力提高教化水平和效益。
担当送教上门服务的老师，要针对送教上门服务对象的生理、心理特点和残疾类别，制定切实可行的个别化教化方案。
4.要依据所确定的试点服务对象的状况，多形式地选择送教上门服务方式。
5.建立送教上门工作档案。
档案资料主要包括学生基本状况、学生发展评价资料，教学过程资料，个别化教化安排、训练记录等。
6.经费保障:学校根据残疾学生公用经费规定的运用范围将送教上门所需工作经费和人员经费等纳入支配。
2024年小学“送教上门”工作计划
2024年小学“送教上门”工作计划一、背景简介随着社会的发展和人们生活水平的提高，家长们对于孩子教育的需求越来越高。
然而，由于各种原因，有一些家庭无法给孩子提供规范的教育环境和资源。
为了帮助这些孩子能够获得更好的教育，我们决定在2024年开展小学“送教上门”工作。
通过组织优秀的教师到这些家庭中为孩子们提供辅导和指导，帮助他们在学业上取得进步。
二、工作目标1. 提供优质的教育资源，帮助孩子们改善学习成绩；2. 培养孩子们的学习兴趣和自信心，激发他们的学习潜力；3. 建立良好的家校合作机制，促进教育共同发展。
三、工作内容1. 招募优秀的教师团队：通过广泛宣传和面试选拔的方式，招募合适的教师，要求他们有教育学相关专业背景和扎实的教育教学能力。
同时，要求教师具备爱心和耐心，能够关心、引导和激励孩子们。
2. 制定个性化的教学方案：针对每个孩子的学习特点和需求，制定个性化的教学计划。
包括学习目标、教学内容和教学方法等。
教师要根据学生的实际情况进行有针对性的辅导，帮助他们克服学习困难，提高学习效果。
3. 组织学习活动和课外辅导：定期组织学习活动和课外辅导，例如组织阅读角、数学游戏和科学实验等。
通过这些活动，让孩子们在轻松、愉快的氛围中学习，激发他们的学习兴趣。
4. 家访与家校沟通：定期进行家访，了解孩子在家庭环境中的学习情况和生活状况。
与家长进行沟通，了解孩子的学习和成长问题，并提供相应的解决方案。
建立良好的家校互动平台，促进教育共同发展。
四、工作计划1月：- 招募优秀教师，组建教师团队；- 制定教学计划和学习目标；- 开展家庭调研，了解家庭情况和孩子的学习需求。
2月：- 进行座谈会，与教师、家长和学生交流意见和建议；- 开展学习活动和课外辅导；- 开始家访工作，了解家庭环境和学生的学习情况。
3月：- 继续开展学习活动和课外辅导；- 建立家长微信群或在线平台，加强家校沟通；- 组织教师培训，提高教师的教育教学水平。
教师送教上门服务工作计划
教师送教上门服务工作计划一、服务宗旨教师送教上门服务是指教师利用自己丰富的教学经验和知识资源，主动走出学校，进入社区、农村、乡镇，为有教育需求的学生提供个性化的教学服务。
教师送教上门服务的宗旨是让更多的学生能够接受优质的教育资源，弥补教育资源的不平衡，促进教育公平，提高学生学习成绩和综合素质。
二、服务对象1. 学习成绩偏差的学生：有些学生在学习上可能存在一些困难，比如学习成绩不理想，课堂听到的难懂，没有学到知识点，解题方法不对等等。
2. 家庭条件不好的学生：有些学生由于家庭条件，生活环境等方面的原因，无法接受常规的教育资源。
3. 备战升学考试的学生：备战升学考试的学生，不仅需要学校的教学资源，更需要更为专业的教学服务来帮助他们提高成绩。
三、服务内容1. 经验分享：教师将自己多年的教学经验和教学方法进行分享，指导学生如何学习，如何提高学习成绩和方法。
2. 课外辅导：根据学生的学习情况，有选择性的进行有针对性的课外辅导，提供一对一、一对两的授课服务，针对学生的学习情况，进行个性化的辅导。
3. 学科辅导：教师根据学生的学科特点，提供对应的知识学习，解析难点，帮助学生掌握学科知识。
4. 学习规划：根据学生的学习情况和需求，帮助学生制定适合自己的学习规划，培养学习方法和养成学习习惯。
5. 心理辅导：了解学生的心理情况，进行相关心理辅导，帮助学生树立正确的学习信心，缓解学习压力，调整心态。
6. 学习环境：帮助学生了解优秀学习资源，提供学习的学习资源，帮助学生改善学习环境。
四、服务特点1. 个性化服务：针对性强，服务内容将根据学生的学习情况、特点，提供不同的服务，让每一个学生都能够得到个性化的学习。
2. 灵活性：原则上符合学生的学习安排，根据学生的学习时间、学习地点，进行灵活的服务安排。
3. 教师专业性：教师是专业会有中文和教育学学位的专业人员，能够根据学生的学习情况提供专业的教学服务。
4. 持续性：根据学生的学习需求，持续的提供学科辅导、学习规划等服务，全程跟踪学生的学习情况。
教师个人送教上门工作计划
教师个人送教上门工作计划一、工作背景作为一名教师，我一直以为教育是一项神圣的事业，对于学生的成长起着至关重要的作用。
然而，在现代社会，学习的环境和条件不尽相同，学生们面临的学习困难也不同，有些家庭由于外界原因无法送孩子去学校，这导致孩子们的教育受到了很大程度的影响。
因此，我决定开展个人送教上门工作，为一些家庭的孩子提供更多的学习指导和帮助，让他们能够有更好的学习环境和条件。
二、工作目标1. 为家庭困难的学生提供有针对性的教学服务，帮助他们解决学习困难；2. 帮助学生树立正确的学习态度和价值观，激发他们的学习潜能；3. 提高帮教教育的效果，让被帮助的学生能够真正受益；4. 促进家庭教育发展，让家长了解孩子的学习情况，提供更好的学习环境。
三、工作内容1. 建立家访名单：通过学校、社区、村委会等途径，了解家庭困难的学生情况，建立送教上门的名单；2. 制定教学计划：根据学生的学习情况和困难，制定有针对性的教学计划，针对性地进行教学；3. 组织家访活动：根据家访名单，组织教师团队到家里进行家庭教育，了解学生的学习情况、家庭环境和条件；4. 开展帮助教育活动：根据学生的学习情况，提供有针对性的帮助教育，包括课后辅导、课外拓展、学习动力培养等；5. 与家长沟通：与家长进行密切的沟通，让他们了解孩子的学习情况，提供更好的学习环境和条件。
四、工作步骤1. 确定帮教对象和家庭困难学生的名单，建立数据档案；2. 制定教学计划和教学内容，具体确定教学时间和地点；3. 组织教师团队，确定送教的教学人员和帮助教育内容；4. 与家长沟通，确定送教的教学时间和地点；5. 根据教学计划和教学内容，进行送教上门的教学活动；6. 与家长进行沟通，让他们了解孩子的学习情况和改进建议；7. 定期评估和调整教学计划，不断改进送教上门的工作效果。
五、工作措施1. 加强组织协调，明确责任分工，确保送教上门的工作顺利进行；2. 加强人员培训，提高送教上门的教学质量和效果；3. 加强宣传导向，提高送教上门的社会认可度和效果；4. 加强经费保障，提高送教上门的工作效果和效益。
教师个人送教上门工作计划
教师个人送教上门工作计划一、工作目标在家教行业中，作为专业教师，我将以提供高质量的教育服务为己任，致力于帮助学生提高成绩，激发学生学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，并在教育工作中不断提升自己的教学水平。
二、工作内容1. 了解学生学情：对于每一位学生，我将在开始上门教学前进行学生学情调查，包括学生的学习习惯、学习能力、学习目标等方面的了解，以便制定合适的教学计划。
2. 制定个性化教学方案：根据学生的学情，我将制定个性化的教学方案，包括学习内容、教学方法、学习计划等，确保每位学生得到量身定制的教育服务。
3. 开展专业教学：在课堂教学中，我将根据教学计划和学生的学情，采用相应的教学方法，注重知识点的讲解、习题的讲解和解析，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力。
4. 跟踪学生学习情况：我将及时跟踪学生的学习情况，关注学生成绩变化、学习情况及学习态度等方面的变化，及时调整教学方案，确保教学内容的有效传达。
5. 积极配合家长：我将主动与学生的家长沟通，及时向家长反馈学生的学习情况，听取家长的意见和建议，与家长共同为学生的学习目标而努力。
三、工作计划1. 建立学生档案：我将对每一位学生建立个人档案，包括学生的基本情况、学习情况、学习目标等内容，并定期更新学生档案。
2. 每周上门教学：我将根据学生的学习需求和教学计划，每周上门进行1-2次教学，每次教学时间为1.5-2小时。
3. 制定学生学习计划：我将帮助学生制定每周的学习计划，包括学习内容、学习时间、复习计划等，并协助学生执行学习计划。
4. 提供学习资源：我将为学生提供必要的学习资源，包括教材、习题集、学习资料等，帮助学生更好地进行学习。
5. 提供学习辅导：我将根据学生的学习情况，为学生提供学习辅导，包括答疑解惑、错题讲解、学习技巧指导等。
6. 定期跟踪学生学习情况：我将定期与学生和家长沟通，了解学生的学习情况，及时调整教学方案，并及时向家长反馈学生的学习情况。
送教上门工作计划3篇
送教上门工作计划3篇篇一为贯彻落实上级的精神，保障因生活不能自理等客观原因不能到学校接受教育的重度残疾儿童受教育权益，xx镇中心小学将开展为重度残疾少年xx“送教上门”工作。
现制订具体工作计划。
一、指导思想深入贯彻科学发展观，坚持“以人为本”理念，落实上级文件精神，积极探索重度适龄残疾儿童、少年居家教育工作经验，逐步建立残疾儿童教育保障制度，进一步推进残疾人教育事业的发展，切实推动我镇教育事业的发展。
二、服务对象残疾学生姓名：xx东，男，汉族，是xx镇xx村xx组村民。
属于重度肢体残疾，生活不能自理，也不能正常到校上课，但是该生智力健全，具有接受教育能力。
所以我校对该生实施“送教上门”的服务。
三、服务原则“送教上门”服务遵循了家长自愿、学生愿意学习的前提下，实施定期入户、免费教育的原则，注重发展残疾儿童少年的教育潜能，提高认知能力和适应生活、适应社会的能力。
四、服务时间学校教师定期实行“送教上门”服务，每周不少于1次，每次不少于2个课时。
五、师资保障由学校选派五年级责任心强、热爱残疾学生，思想、业务水平较高且具有丰富实践经验的教师，开展“送教上门”工作。
六、工作要求1.为残疾儿童“送教上门”工作具体细节由学校教导处负责。
2.每学期举行送教教师工作座谈会，研究送教上门计划，总结本学期送教上门工作。
3. 制定切实可行的教育教学计划，采取适合重度残疾儿童少年发展的教育内容和教学方法，努力提高教育水平和效益。
承担“送教上门”服务的教师，要针对“送教上门”服务对象的生理、心理特点和残疾类别，制定切实可行的个别化教育方案。
4. 根据所确定的服务对象的情况，多形式地选择“送教上门”服务方式。
5. 建立“送教上门”工作档案。
档案资料主要包括学生基本情况、教案，教学过程资料等。
篇二为贯彻落实XXX县教育体育局的关于落实残儿送教上门工作的精神，我校已对重度适龄残疾儿童XXX实施“送教上门”。
在“送教上门”初期活动中，XXX同学还是有一定的可教性。
教师送教上门个人工作计划
教师送教上门个人工作计划一、背景介绍教师送教上门是指教师主动走出校园，以个别或小型班的形式，到学生家中进行家庭教育辅导。
这种教学方式具有灵活性高、亲密度大、学生个性化需求得到更好满足等特点。
作为一名教师送教上门的教师，我将制定个人工作计划，以提高我的专业水平，实现更好的教学效果。
二、目标确定1. 提高教学质量：通过送教上门的方式，更好地了解学生的学习需求，制定个性化的教学计划，提供优质的教育服务。
2. 提升个人能力：加强学科知识的学习和研究，提高独立授课和辅导的能力。
3. 增强沟通能力：与家长建立良好的沟通关系，了解家庭教育需求，做好对学生家庭的教育指导。
4. 开拓市场：开展有效的市场宣传和推广，增加个人受众。
三、具体计划一周五天，每天上午和下午各分配4小时的时间，每周总计40个小时。
1. 提高教学质量(1) 每周制定个性化教学计划，根据学生不同的学习需求和能力水平，制定不同的教学目标和教学内容，确保教学的针对性和实效性。
(2) 深入了解学生的学习情况，根据学生的学习特点，采用多样化的教学方法和手段，提高学习兴趣和学习动力。
(3) 鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的思维能力、动手能力和交流能力。
2. 提升个人能力(1) 每周安排2-3小时的时间进行学科知识的学习和研究，熟练掌握各个年级的教学内容和教学要求。
(2) 阅读相关教育书籍和期刊，了解最新的教育理论和教学方法，不断提升自身的专业素养。
(3) 参加教育培训班和学术研讨会，学习先进的教育理念和教育技术，提高独立授课和辅导的能力。
3. 增强沟通能力(1) 定期与家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的表现和问题，提供相应的教育指导和建议。
(2) 做好学生与家庭教育的衔接，加强学生学习态度和习惯的养成，在学校和家庭之间起到桥梁的作用。
(3) 做好沟通记录，及时了解学生的学习变化和家庭教育需求，为学生的未来发展提供重要参考。
4. 开拓市场(1) 建立个人品牌宣传，制作个人教育简历和作品集，以展示个人的专业能力和教学特色。
送教上门工作计划范文
送教上门工作计划范文一、综合引言送教上门是指高校教师、学生或者社会兼职教师以个人或者团队形式前往学生家中、社区、乡村等地开展教学服务。
它以教师为主导，将优质教育资源送到学生身边，实现“普及一切教育资源，让每个孩子都能享受高质量教育”的目标。
送教上门的模式可以满足学生及其家长对个性化教育的需求，缓解了学生上学难的问题，丰富了学生的课余生活，提高了学生的学习兴趣。
由于其灵活、便利、个性化的特点，受到了越来越多的人的欢迎。
送教上门工作不仅仅是一项教育服务，更是一种社会责任和担当。
作为一名送教上门的教师，我们应该坚持“为了学生，为了教育，为了未来”的宗旨，充分发挥自己的专业优势和社会责任感，积极开展送教上门工作，推动教育公平，为社会稳定和繁荣贡献力量。
二、目标和意义1. 目标送教上门工作的最终目标是改善学生在家庭、社会和学校等环境中所面对的各种困难，提供个性化的教育服务，激发学生的学习兴趣和潜能，促进学生全面而健康地成长。
具体来说，我们的工作目标包括：（1）将优质教育资源送到学生家门口，为学生提供个性化、高质量的教育服务；（2）培养学生学习自觉性、自律性和良好的学习习惯，提高学生的学习成绩；（3）为学生提供一系列的学科辅导、能力培养、兴趣拓展等方面的服务；（4）促进家校沟通，增进师生互动，加强家庭教育；（5）传播优秀文化，提高学生的综合素质。
2. 意义送教上门工作的意义主要表现在以下几个方面：（1）满足学生和家长对高质量教育的需求，提高学生的学习成绩和综合素质；（2）推动教育资源的均衡化分配，促进教育公平；（3）增进师生互动，促进良好的教育环境；（4）促进学生的身心健康成长，减少学生在学习和生活中的心理问题；（5）增加社会公益服务，提升个人和社会的幸福指数。
三、具体工作计划送教上门工作的开展需要积极的宣传推广。
我们将通过以下途径进行宣传推广：（1）校内广告：在学校内张贴宣传海报，利用学校广播、校刊等媒介宣传送教上门的工作内容和意义；（2）校外宣传：通过社区广场、商场、社区宣传栏等地方进行宣传，吸引更多的学生和家长了解和参与送教上门的服务；（3）网络推广：利用微信公众号、新浪微博、QQ空间等社交网络平台进行宣传，争取更多的关注和支持；（4）口碑传播：通过学生和家长的口口相传，提高送教上门的知名度和信誉度，吸引更多的学生参与。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
精心整理
精心整理
坪寨小学2018年春季学期特殊教育送教上门工作计划
为贯彻落实教育局的文件精神，保障因生活不能自理等客观原因不能到学校接受教育的重度残疾儿童受教育权益，我校将开展“三残”儿童少年“送教上门”工作。
现制订具体工作计划。
内。
五、师资保障
由学校选派责任心强、热爱残疾学生，思想、业务水平较高且具有丰富实践经验的部分教师，开展“送教上门”工作。
六、工作要求
精心整理
精心整理
1.为“三残”儿童“送教上门”工作具体由学校负责。
负责普联村辖区的“送教上门”服务对象。
3.承担“送教上门”服务的教师，要针对“送教上门”服务对象的生理、心理特点和残疾类别，制定切实可行的个别化教育方案。
“送教上门”的课时数计入任课教师工作量。
4.建立“送教上门”工作档案。
档案资料主要包括学生基本情况、学生发
七
1.
2.。