文言虚词专项复习教案

文言虚词专题复习

一、考试说明分析

考试说明中明确“理解常见文言虚词在具体语境中的含义和用法”，文言虚词近两年在中考文言文阅读中成为考查的重点。要求掌握的16个常见的文言虚词：之、其、而、以、于、乃、虽、为、者、且、则、何、焉、与、所、因。

二、教学目标

积累掌握“之、则”两个虚词的多种意义和用法，能准确答题。

三、教学重、难点

1、教学重点：联系语境掌握“之、则”两个虚词的多种意义和用法。

2、教学难点：激发学生学习兴趣，学会文言知识迁移，同时，让学生树立正确的情感态度价值观。

四、前置作业，整理“之、于”的用法和意义

五、教学过程：

一、引入：

背景音乐《滴答》，时针不停地在转动，中考倒计时52天，但我相信只要我们抓基础，勤积累，定有突破，今天我们整理“之于”这两个虚词的用法，专家预测今年可能出现这两个词的任何一个，所以我希望通过这节课的学习我们能掌握这三分。让我们齐读目标。

二、小组交流前置作业，整理补充笔记，准备汇报。

1、学生交流。

2、学生板演讲解（课前已经板演到了黑板上）

要求：提问讲解，并做好补充，简单板书意思即可。

3、教师根据学生不足，再补充，出示例句后，学生汇报意思。

4、学生整理笔记，当堂记忆。

虚词大闯关

(1)一轮对抗赛：小试身手课内“之”字记多少。男女生互相出题考同学，要求：互考，不要重复之的意义，答对一题加一分。

（2）、直击中考，势在必得

（2014年河北）

鲁宗道为谕德①时，居近酒肆②，尝微行就饮肆中③，偶真宗亟④召，使者及门，久之，宗道方自酒肆来。使者先入，约曰：“即⑤上⑥怪公来迟，何以为对？”宗道曰：“第⑦以实言之。”使者曰：“然则公当得罪。”曰：“饮酒人之常情欺君臣子之大罪也。”真宗果问，使者具以宗道言对。帝诘⑧之。宗道谢⑨曰：“有故人自乡里来，臣家贫无杯盘，故就酒家饮。”帝以为忠实可大用。

【注释】①德：负责教育太子的官。②酒肆：酒馆。③微行就饮肆中：这里指鲁宗道乔装改扮前往酒馆饮酒。④亟：急迫地。⑤即：如果。⑥上：皇上，这里指宋真宗。⑦第：只。

⑧诘：责问。⑨谢：道歉。

10．下列句子中“之”字的用法不相同的一项是（3分）（B）

A．①然侍卫之臣不懈于内②醉翁之意不在酒

B．①盖追先帝之殊遇②手指不可屈伸，弗之怠

C．①第以实言之②闻之，欣然规往

D．①帝诘之②孰视之，自以为不如

研讨：你能说出上文中所有“之”字的意思吗？

二)、勇闯“则”字关

(1)对比自己的笔记整理补充“则”的用法。学生汇报没有搜集到哪个意义，达到当堂记不

（3）学以致用，直击新题：

“此则岳阳楼之大观也”，道出岳阳楼之美，然岳阳楼之闻名，非徒借此也；若如此，则天下如岳阳楼者多矣，何独显其名？只因范希文应邀作赋，文播寰宇，于是岳阳楼则天下名扬。当世之风，位卑则足羞，官盛则近谀，范氏则不然，高唱“不以物喜，不以己悲”之调。

（1）你若是出题者，你会出什么样的题，请出题并做好答案。

(2)专家们这样出题的：下列句子中，加着重号的“则”与“于是岳阳楼则天下名扬。”句中的“则”用法相同的一项是（2分）【】

A.则凡可以求生者何不用也《鱼我所欲也》

B.余则缊袍敝衣处其间《送东阳马生序》

C.则霸业可成《隆中对》

D.登斯楼也，则有去国怀乡《岳阳楼记》

老师这样出题：在上文中，“则”有哪些意思”

五、课堂小结：

一日悟一理，日久而成学，在中考冲刺的每一节课都要寻出一份属于自己的启迪和智慧，悟实词之意，品虚词之气，愿我们都能成为文言文阅读的王者。

六、课后作业：

依据本节课所学方法，各组按组号分别整理“而、所”这两个虚词。下节课各小组展示。