死亡诗社影评
死亡诗社 影评
死亡诗社影评
《死亡诗社》是一部让人深思的电影，它以其深刻的情感和激励人
心的故事而闻名。
这部电影讲述了一群学生在一位富有激情和创造
力的老师的带领下，发现并追求自己内心真正的梦想和渴望的故事。
首先，这部电影给我留下了深刻的印象，因为它展现了对教育体制
和社会规范的质疑。
在这个电影中，老师约翰·基廷通过他非传统的
教学方法和对学生们的鼓励，让他们不再受限于传统的思维和观念，而是去追求他们内心真正的梦想和热情。
这种对传统观念的挑战和
对个人梦想的尊重，让我深受启发。
其次，电影中的角色塑造和表演也非常出色。
罗宾·威廉斯饰演的约翰·基廷老师深情而富有魅力，他的表演让人感受到了他对教育事业
的热爱和对学生的关爱。
而学生们也都有着鲜明的个性和独特的魅力，他们的成长和变化让人动容。
最后，这部电影也给我带来了很多共鸣。
它让我重新审视了教育的
意义和人生的意义，让我意识到每个人都应该有权利追求自己的梦
想和热情。
它也让我感受到了人生的脆弱和宝贵，让我更加珍惜每
一刻。
总的来说，《死亡诗社》是一部充满温情和力量的电影，它让人感受
到了教育的意义和人生的意义，让人对自己的梦想和热情有了更深刻的认识。
这部电影不仅是一部优秀的作品，更是一次深刻的心灵洗礼。
死亡诗社 影评
死亡诗社影评
《死亡诗社》是一部让人深思的电影，它不仅仅是一部关于诗歌和自由的故事，更是一部关于教育和人生的启发之作。
影片以寄宿学校为背景，讲述了一群学生在一位充满激情的老师的带领下，找到了内心的声音和自由的勇气。
首先，影片中的角色塑造非常成功。
主人公约翰·基廷饰演的老师凭借其深情的表演和激励人心的演讲，让人印象深刻。
他的独特教学方式和对学生的鼓励，让观众们对教育体制和传统观念产生了深深的反思。
而学生们也各具特点，他们在老师的影响下，逐渐找到了自己的梦想和热情，这些角色的成长和变化让人为之动容。
其次，影片中的诗歌元素让人印象深刻。
诗歌是影片的灵魂，它不仅仅是一种艺术表达方式，更是一种对生活和人性的思考。
影片中的诗歌作品充满了力量和感染力，它们让观众们感受到了生活的美好和矛盾。
通过诗歌的表达，影片呈现出了一种对自由和热情的追求，这种追求在当下社会仍然具有重要的意义。
最后，影片中的主题和情节设计也非常成功。
影片以学生们的反叛和挑战为主线，表现了对传统教育和权威的质疑，这种质疑在
当下社会依然具有启发意义。
同时，影片中的情节跌宕起伏，让人
不禁为主人公们的命运而心痛，这种情感共鸣让影片更加引人入胜。
总的来说，《死亡诗社》是一部充满力量和感染力的电影，它
不仅仅是一部关于诗歌和自由的故事，更是一部关于教育和人生的
启发之作。
观众在观影过程中不仅能感受到故事的深刻，更能从中
获得对生活和人性的思考。
这部电影绝对是一部不容错过的佳作。
《死亡诗社》影评
《死亡诗社》影评《死亡诗社》是一部令人难以忘怀的电影，它在我心中留下了深深的共鸣。
这部电影以其独特的故事情节和精彩的演技，让我深深感受到了对自由思考和追求激情的重要性。
首先，电影通过讲述一位非传统教师约翰·基廷斯（由罗宾·威廉斯饰演）的故事，向观众展示了一种不同寻常的教育方式。
约翰·基廷斯鼓励学生们独立思考，追求自己内心真正的激情和梦想。
他以其独特的方式激发了学生们对诗歌和艺术的热情，使他们从传统的学术压力和家庭期望中解放出来。
这种教育方式让我深深感动，也让我反思了现实教育体系中的问题。
其次，电影中的主题“死亡诗社”表达了对生命的热爱和珍惜。
学生们在这个秘密的俱乐部中，通过朗诵诗歌来表达自己的情感和思考。
他们用诗歌来传达对生活的热爱，对自由的渴望，以及对死亡的理解。
这种对生命的热爱和珍惜，让我深深感受到了人生的意义和价值。
此外，电影中的演员们表现出色，特别是罗宾·威廉斯的精彩演出。
他将约翰·基廷斯这一角色演绎得栩栩如生，充满了魅力和智慧。
他的表演让我深深感受到了约翰·基廷斯的激情和对学生的关怀。
其他演员们也都表现出色，他们的演技让人印象深刻。
最后，电影的音乐和摄影也给我留下了深刻的印象。
音乐的运用让整个故事更加动人，摄影的精美画面给人一种梦幻般的感觉。
这些元素让电影更加生动而美丽，也增加了观众的情感共鸣。
总的来说，《死亡诗社》是一部令人难以忘怀的电影。
它通过独特的故事情节和精彩的演技，让我深深感受到了对自由思考和追求激情的重要性。
这部电影让我反思了现实教育体系中的问题，也让我更加珍惜生命的意义和价值。
我强烈推荐观看这部电影，相信它会给你带来深深的感动和共鸣。
死亡诗社(Dead Poets Society)影评
死亡诗社（Dead Poets Society）影评《死亡诗社》是一部让人心潮澎湃的电影，它让我深深地感动和思考。
这部电影以其引人入胜的剧情、精彩的表演和深刻的主题，给我留下了深刻的印象。
首先，电影的主题是非常深刻和令人共鸣的。
它探索了个人自由、自我发现和对传统的质疑。
通过主人公约翰·基廷（John Keating）先生的激励和鼓舞，学生们开始怀疑传统的教育体系，追求自己的梦想和热情。
这个主题引发了我对个人自由和独立思考的思考，让我重新审视自己的生活和选择。
其次，电影中的演员表现出色，给我留下了深刻的印象。
罗宾·威廉姆斯（Robin Williams）扮演的约翰·基廷先生是一位充满激情和魅力的老师，他的演技令人叹为观止。
他通过激发学生们的创造力和独立思考，改变了他们的生活。
威廉姆斯的表演让我感受到了约翰·基廷先生的热情和对教育的热爱。
此外，电影的剧情紧凑而引人入胜。
故事情节的发展让我时刻保持着紧张和兴奋。
我被约翰·基廷先生的教学方法所吸引，他鼓励学生们挑战传统观念，发现自己的声音和激情。
这种教学方法给我带来了一种启发，激发了我对教育的思考。
最后，电影中的音乐和摄影也给我留下了深刻的印象。
音乐的运用非常出色，它增强了电影的情感和紧张感。
摄影师通过精美的画面和巧妙的镜头运用，将观众带入了故事的世界，让我感受到了电影中的情感和冲突。
总的来说，《死亡诗社》是一部令人难以忘怀的电影。
它通过深刻的主题、出色的演员表演和紧凑的剧情，给我带来了强烈的感动和共鸣。
这部电影激发了我对个人自由和独立思考的思考，让我重新审视了自己的生活和选择。
我强烈推荐这部电影，相信它会给观众带来深刻的影响和启发。
电影《死亡诗社》-影评
易中天说过，人生最悲哀的是两种境界，一是万念俱灰，一是踌躇满志。
青春的祭奠—死亡诗社文：米新磊在它之前我从来没有想过,会有这么一部影片,影响我的一生。
青春，激情，理想，现实，光影交错中散射的气息竟然与我而今的心情如此的契合。
那种迷惘，那种追寻，那种急切的想掘出活着的意义却无毫无头绪的焦躁。
王朔在他的小说中形容这种心情为《动物凶猛》。
也有哲人说：这就是成长。
如果说这是每个人必经的过程的话，那么在四处碰壁撞的头破血流后突然发现自己一直在追求的理想世界不过是自己的臆想，在现实的面前一切梦想都可以渺小的无关紧要的时候，我们该怎么面对呢？有人选择沉默，在现实面前沉默，在梦想面前沉默。
但沉默的代价可能是，至死之时你仍在心底里寻找：我活着到底为了什么？就像一句话中形容的一样：真正突围而出的只是极少数，更多的人在经历青春的悲愤和不安后酣然迟钝。
有人学着解脱，在他们满腹的激情遭遇到现实一次次无情的摧残之后，他们选择了一种极端的方式来祭奠自己梦想中的青春――死亡。
我没有权利去指责前一种人生是怯懦，因为我很难分清是否自己也是其中的一个。
我更不能虚妄的批评后一种人生的鲁莽，他们可能比我们之中的任何一个人都热爱生命，比我们任何一个人更接近生命的真谛，只是他们选择用自己认为唯一完美的方式去接近完美，如果这种坚定可以称作勇气的话，我承认，他们的坚定让我汗颜。
也许我和大多数人一样，在这两种人生之间徘徊着，试图逃离平庸，也避免堕入极端，总想选择一个平衡的支点，在那个支点上，悬立的便是人生的真正的意义。
但是，这个平衡点隐立在何处呢？幸好，在我仍是饱含激情的年纪，《死亡诗社》给了我一个让我醍醐灌顶的答复，让我在往后的人生里，能够清醒的活着。
“我步入丛林，因为我希望生活的有意义，我希望活的深刻。
汲取生命中所有的精华，把非生命的一切都击溃，以免让我在生命终结时，发现自己从来没有活过！”当那个气度非凡的老师基丁第一次走入我们视线的时候，一种独特的睿智，风趣，深刻和诗意的气质既透过屏幕，让我如沐春风。
死亡诗社 影评
死亡诗社影评《死亡诗社》是一部令人难以忘怀的电影，它深深触动了我的内心。
这部电影通过讲述一群学生在一位非传统教师的指导下，发现自己真正的激情和追求，展现了人性的美丽和复杂。
首先，电影通过精彩的剧本和出色的演员表现，将观众带入了一个充满青春活力和挑战的世界。
主人公约翰·基廷斯（John Keating）是一位富有激情和智慧的英文教师，他的教学方法颠覆了传统的教育体系。
他鼓励学生们独立思考，追求自己的梦想，并教导他们通过诗歌表达内心的情感。
罗宾·威廉姆斯（Robin Williams）出色地诠释了这个角色，他的表演充满了温暖和魅力，让人们对教育的力量有了全新的认识。
其次，电影通过展现学生们的成长和变化，传达了追求梦想的重要性。
每个学生都有自己的故事和困惑，但在约翰·基廷斯的鼓励下，他们逐渐找到了自己的声音和独特性。
这部电影让我意识到，每个人都应该有权利选择自己的道路，并追求自己真正热爱的事物。
它提醒我们不要被社会对成功的定义所束缚，而是要相信自己的内心声音，勇敢地追求自己的梦想。
此外，电影还通过对传统和权威的质疑，探索了个人自由和创造力的重要性。
约翰·基廷斯教导学生们超越传统的限制，挑战权威的观念和规则。
他鼓励学生们思考和表达自己的观点，不受他人的束缚。
这种对传统的质疑和对创造力的追求，让我深思自己在生活中是否也应该勇于挑战现状，寻找属于自己的真理。
总的来说，《死亡诗社》是一部震撼人心的电影，它通过讲述一个故事，引发了我对教育、自由和梦想的思考。
它让我意识到，我们每个人都有独特的价值和潜力，只要我们敢于追求，就能创造出美丽而有意义的生活。
这部电影不仅给我带来了感动和共鸣，更激励着我积极地追求自己的梦想。
死亡诗社 影评
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《死亡诗社》是一部让人深思的电影，它不仅仅是一部关于文学和
自由的故事，更是一部关于勇敢和追求梦想的故事。
这部电影让我
深深地感受到了人生的脆弱和宝贵，以及对真理和美好的追求。
首先，影片中的演员表现非常出色，特别是罗宾·威廉斯饰演的教师
约翰·基廷。
他那令人难忘的表演，让我对教育和人生有了全新的认识。
他的角色不仅仅是一名老师，更是一位引导学生追求自由和真
理的导师。
他的言传身教让我深受感动，也让我对教育有了更深刻
的理解。
其次，影片中的剧情也让我深有共鸣。
故事中的学生们在基廷老师
的引导下，开始追求他们内心真正的梦想，而不是被社会和家庭的
压力所束缚。
这种对自由和真理的追求，让我觉得非常勇敢和感动。
影片中的一些台词更是让我印象深刻，比如“抓住今天”，这句话让
我意识到了人生的短暂和珍贵。
最后，影片中的音乐和摄影也非常出色。
音乐的选用让人感受到了
文学和音乐的力量，而摄影则将学校和自然的美妙展现得淋漓尽致。
这些元素让整部电影更加生动和感人。
总的来说，《死亡诗社》是一部让人深思的电影，它让我对人生有了
新的认识，也让我对勇敢和追求梦想有了更深刻的理解。
这部电影不仅仅是一部娱乐作品，更是一部让人思考人生意义的佳作。
我强烈推荐这部电影，希望更多的人能够从中受益。
死亡诗社 影评
死亡诗社影评
《死亡诗社》是一部令人深思的电影，它讲述了一群学生在一位富有激情和创造力的老师的带领下，发现自己内心深处的激情和渴望的故事。
影片通过精彩的表演和感人的故事，给观众带来了深刻的共鸣。
首先，影片中老师约翰·基廷的角色给我留下了深刻的印象。
他的激情和对知识的热爱，深深地感染了他的学生们，激发了他们内心的潜能。
他教导学生们要勇敢地追求自己的梦想，不要被社会的压力和传统的束缚所限制。
这种对自由和创造力的追求，让我深受触动。
其次，影片中学生们的成长故事也让我感到震撼。
他们在老师的激励下，逐渐找到了自己的声音和独特的个性。
尤其是尼尔这个角色，他在影片中展现了对戏剧的热爱和对自由的渴望，最终却因为社会的压力而选择了放弃，这让我深感心痛和无奈。
最后，影片中的诗歌和戏剧元素也给我留下了深刻的印象。
诗歌的力量和戏剧的表现形式，让我感受到了艺术的魅力和力量。
影片中的诗歌朗诵和戏剧表演，让我仿佛置身其中，感受到了情感的
共鸣和思想的冲击。
总的来说，电影《死亡诗社》是一部充满力量和感悟的电影，它让我重新审视了教育和成长的意义，让我更加珍惜内心的激情和渴望。
这部电影不仅在情感上给我带来了触动，也让我在精神上得到了启发和鼓舞。
我相信，这部电影也会给观众带来深刻的共鸣和感悟。
死亡诗社 影评
死亡诗社影评
《死亡诗社》是一部令人深思的电影，它以其深刻的主题和令人难忘的表演给
观众带来了深刻的感触。
这部电影讲述了一群学生在一位非传统的英文教师的引导下，重新发现自己的激情和追求自由的故事。
首先，电影通过展现主人公约翰·基廷斯（约翰·基尔）的非凡魅力和激情，
让观众深深被他吸引。
约翰的教学方法与传统的教育方式形成鲜明对比，他鼓励学生们独立思考，追求自己的梦想，而不是盲目遵循规则。
这种激励和启发的方式引发了学生们内心深处的共鸣，激发了他们对生活的热情。
其次，电影通过展示学生们的成长和内心的冲突，揭示了现实教育体制的局限性。
学生们在面对家长和学校的压力时，经历了内心的挣扎和痛苦。
他们不再满足于被动地接受教育，而是渴望通过自己的努力和独立思考来实现自己的梦想。
这种对抗传统观念的精神让观众们深受触动，也让我们思考教育的真正目的是什么。
此外，电影通过描绘约翰的悲剧结局，向观众们传达了对于自由和个人追求的
珍视。
约翰的去世让学生们深刻意识到生命的短暂和珍贵，激发了他们更加热爱生活并追求自己的梦想。
这种对生命的敬畏和对自由的追求，让我们反思自己是否真正活在当下，是否追求自己真正想要的东西。
总的来说，《死亡诗社》是一部令人难以忘怀的电影，它通过深刻的主题和出
色的表演，给观众带来了强烈的感触和共鸣。
它提醒我们要勇敢地面对生活，追求自己的梦想，而不是被束缚于传统的教育和社会观念。
这部电影将激励和启发观众，让我们思考并行动起来，追求真正的自由和个人价值。
影评：死亡诗社
影评：死亡诗社《死亡诗社》是一部经典的电影，它让我感受到了强烈的情感冲击和思考的力量。
这部电影以其深刻的主题和精彩的表演，给观众带来了无尽的感动和共鸣。
首先，这部电影通过讲述一个寄宿学校里的一群学生与他们的英语老师约翰·基廷的故事，展现了青少年们面对传统和社会压力时的挣扎与追求自由的勇气。
约翰·基廷以他独特的教学方式和鼓励学生发掘内心激情的态度，激发了学生们对诗歌和自由表达的热情。
这种鼓励和激励让我深深地感动，因为它向我们展示了一个教师如何成为学生人生中的指引者和启发者。
其次，电影中的角色塑造也非常出色。
罗宾·威廉姆斯饰演的约翰·基廷是一位充满激情和智慧的教师，他的演技令人叹为观止。
他以他独特的幽默感和真诚的表演，将约翰·基廷这个角色演绎得淋漓尽致。
他的演出让我深深地感受到了他对教育和人生的热爱，也让我思考了教育的真正意义。
此外，电影中的剧情发展也非常引人入胜。
约翰·基廷的教学方式引起了学生们的共鸣，他们开始追求自己的梦想和热情。
然而，这种追求自由的行为却遭到了学校和家长的反对，最终导致了悲剧的发生。
这个故事让我思考了传统与个人追求之间的冲突，以及社会对个体的限制和束缚。
最后，电影中的音乐和摄影也给我留下了深刻的印象。
音乐在电影中起到了情感催化剂的作用，增强了观众的共鸣和情感体验。
而精美的摄影则将故事的情感表达得淋漓尽致，让观众沉浸在故事中。
总的来说，《死亡诗社》是一部充满情感和思考的电影，它通过讲述一个寄宿学校里的故事，展现了青少年们面对传统和社会压力时的挣扎与追求自由的勇气。
这部电影让我思考了教育的真正意义和个体的追求，同时也让我感受到了音乐和摄影的美妙。
它是一部令人难忘的电影，值得每个人去欣赏和思考。
死亡诗社 影评
死亡诗社影评
《死亡诗社》是一部让人心潮澎湃的电影，它深深触动了我内心深处的情感。
故事发生在一个传统的寄宿学校里，一位充满激情和创造力的英文老师约翰·基廷（由罗宾·威廉斯饰演）激发了学生们对诗歌和自由思想的热爱。
这部电影通过对抗传统教育观念和追求个人内心真实的故事，让我深刻思考了教育的本质和个人成长的重要性。
影片中，约翰·基廷老师用他非传统的教学方法激发了学生们对诗歌的兴趣和热爱，他鼓励他们追求自己内心的激情和真实，而不是被束缚在传统的教育框架里。
这种对抗传统的精神让我深受触动，也让我思考了教育应该是如何去引导学生去追求内心的真实和激情，而不是简单地灌输知识和技能。
此外，影片中的学生们也给我留下了深刻的印象。
他们每个人都有自己的独特性格和内心的挣扎，但在约翰·基廷老师的激励下，他们逐渐找到了自己的声音和梦想。
这让我深深感受到了个人成长和自我实现的重要性，也让我思考了在成长过程中，我们应该如何去坚持自己内心的信念和追求自己的梦想。
最后，影片的结局让我感到非常震撼和悲伤。
约翰·基廷老师
在面对学校和家长的压力下，选择了为了学生们的梦想而牺牲自己。
这种对于理想和信念的坚持，让我深受触动，也让我思考了在现实生活中，我们应该如何去追求自己的理想和坚持自己内心的信念。
总的来说，《死亡诗社》是一部让人深受触动的电影，它让我思考了教育的本质、个人成长的重要性以及对于理想和信念的坚持。
这部电影不仅仅是一部催人泪下的作品，更是一部让人深刻思考的心灵之作。
我强烈推荐这部电影，希望更多的人能够从中获得启发和共鸣。
死亡诗社英文影评[优秀范文五篇]
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死亡诗社英文影评[优秀范文五篇]第一篇：死亡诗社英文影评Dead poets societyThe movie which the first time I heard is recommended by my friend, because the movie is so old that I didn’t want to watch it.But this time my teacher also recommended it, I think it must be a good movie.After watching it, I felt a little sad, not because of its end, but think o us today.There was much to think about in the film, maybe different people have different ideas.The film tells us a story of the U.S.wilton elite school in 1959.it’s a traditional and old fashioned school which like a prison.The ancient bells ushered in new semester and also ushered in a new teacher Keating.He calls himself the captain.The captain like a lighthouse will lead students through the gloom.In his classroom, he encouraged his students to stand on the desk, with a new perspective to observe the world around.He introduces many thoughtful poetry to students, even allow students to tear up those dull textbooks.On the other hand they were encouraged to search the beauty and the real life in the poetry.Neil made me the deepest impression, he was fond of poem and the performances, but he was asked to become a doctor;he was the first one to comprehend Keating’s t hought, but also he is the first one to reconstruct” Dead Poets Society“.on the stage he found his target, but strict father didn’t care about what he thought.Neil did not want to become a father expect people, but also unable to become a real himself,he chose to end his own life.Todd this closed and timid child, he never dared to show true himself, he was afraid that others evaluate him.Under the guidance of the teacher, he slowlybegan to bloom his own ideas.Neil's death made him grew up, when Keating was dismissed, he is the first one to stand on the table and shouted: Oh, the captain, my captain!Under his leadership other students also stand on the table, the moment was very impressive.I have learned many things from these two kids, the most difficult is to choose in our life.When reality and the ideal have contradiction, what kind of choice you will make? There will certainly be a gap between in reality and the ideal, but how we should do? The answer is to be the master of life, not the slave of life.When we have goals we should be bold to pursue.Carpe diem.Seize the day, boys.Make your lives extraordinary.Do real ourselves, as the film said, ”I went to the woods because I wanted to the live deliberately.I wanted to live deep and suck out all the marrow of life!To put to rout all that was not life.And not, when I came to die, discover that I had not lived."第二篇：死亡诗社英文影评Busy living or busy dying--the view after seeing “Dead Poets Society”What does life mean?Life is like poetry.Life is like music.Life is ambition.Life is freedom.A person should have confidence and independence, which leads you, inspires you to seek true youth and noble beliefs.In this key school with top graduation rates and a history of more than 100 years, it purports four pillars: tradition, honor, discipline, excellence.But when the students shut the door, the four pillars are turned into: hypocrisy, terror, decadence and impurity.They also give it a name: hell.Mr Keating's existence is a bunch of sunshine but also a dagger.He is their wisest “captain”, the most fearless spirital guide.He brings them to an imprisoned situation step by step.But when the children see light, they alsosmell death.When we are young, we can chase for lofty ideal and glorious death.Between unromantic living and regretless death, I will always choose the latter because “people are great for dreams”.After seeing the “Dead Poets Society”, I realize the value of living.Life is just a stage for us, not important in itself.What kind of role and content we select on stage is of importance.Whatever drama, poetry, tragedy, drama, mime or opera...Even a hideous mess or an empty-headed can be shining.The principle is: make your choice and pursue it in you life.“I went to the woods because I wanted to live deliberately.I wanted to live deep and suck out all the marrow of life！To put to rout all that was not life.And not, when I came to die, discover that I had not lived.”“O Captain!my Captain!”英师1班吴侃璇 100111045第三篇：《死亡诗社》英文影评My feelings after watching the film----Dead Poets Society“Dead poets society” is old.It is a film about conservative and innovation, realistic and romantic, new and old two forces competition.This movie is one of the most wonderful films I have ever watched.T o be honest, I finished the film with tears.When the boys were standing on the desks one by one, and calling the leaving teacher: “Oh！Caption, My Caption.” I could not help crying.It was really touching my heart.Campus drama in the history of the screen has been performed many times, do not dare to say all that we get the shock of the soul, but at least let us understand that we can have a different future.“Dead poets society” once again reminds us that everyone of us is the onlything in the world, the most out of the ordinary, also the genius of the one and only.Do we want to do, take the bull by the horns, no pressure, no doubt, fear nothing, brave starts our pace, and shout out our true feelings to the world loudly.“Dead poets society” the story occurred in a school named Wilton college preparatory high school in the last century fifty's.The enrollment rate of good school has one hundred years of history and good reputation.The purpose of school is called the four pillars: tradition, honor, discipline, excellence.When the students shut the door, the four big pillars became: hypocrisy, horror, decadence and filthy.At the same time, the students also gave it a very vivid name: hell.A prologue and lens of depressive manifestations express strong deterrent and confining force of this“ hell” on stu dents', it is like a little heat and emotional color machine, and every students into qualified products processing are consistent.But all of this changed because Keating, the alien teacher.Mr.Keating's first appearance in the school's opening ceremony, with refined and courteous smile, likes a warm easy-going character of middle-aged men.This pair of deceptive appearance contrasts with his series of “shock the common customs” performance in sharp contrast color.In Keating’s first class, he led students awa y from the classroom with a light humming ditty, which discard the classics and rebel against orthodoxy on the surface, but against life.He asked the students to stop the impetuous pace, to face the old yellow photos, to listen to“ card horse Dean” the sil ent advice, to feel that the time is short and the life is dying.“Captain” led the students one by one to stand on the table and let them look down around.He told them, “Change an angle to have a look the world, you'll find different things.” “Captain” let thestudents walk around on campus, and do not follow others' pace.Because when you are walking with other people in the behind you will discover how easy obedient is, and how difficult sticking to your own personality is.“Captain” let classmates exercise on the playground with reading poems loudly, because the passion of exercise is most touch to the essence of life.With the influence of Mr Keating, some of his students founded their own “dead poet society”.Neil came to act without his father's agreement.T od told the girl who had boyfriend that he loves her, and wrote a poem for her.They did what they like to do, and they were happy.But other teachers and students' parents were not happy with that, Specially Neil's father.When he found his son went to act a buffoon without asking him, he was so angry.He wanted Neil to transfer the school, for he thought it was Mr Keating's fault.But, Neil didn't want to.Then, that night, Neil killed himself.Neil died.Mr Keating became the one to be blame.And he was fired.Before he left, he smiled.Because he knew his students imbedded his mind deeply into their thoughts.That's enough!“Poetry, beauty, romance, loving these are what we stay live for”, we are just a person, not a product.We live on the earth with our own passion.Without doing what we like to do, I think I have never lived.So Neil chose to die.In fact, it's his father killed him.Parents regarded this school as heaves, but to the students, it was a hell.Parents always think things using their own minds.They never think for their children: are they like these majors? What are they like to do? They just know that becoming a doctor will be very honor.They never consider that their children are happy or not.They just know that becoming a doctor will earn a lot of money and have a good life.They always think they are right, do well for their children.Actually, they arewrong.Absolutely wrong!Mr Keating, the captain, who wanted to change the education system of the school and change the mind of parents, but failed.But I think it will come true one day.Maybe the life is a kind of torture!As long as you live you have to face everything in life!But this “torture” not only bring you pain!If there is no evil, will you know warmth and happiness? In fact, you could turn a look, maybe you'll find out everything is not so confusing!第四篇：死亡诗社英文影评（推荐）Dead Poets Society After watching Les Choristes, I continued to watch Dead Poets Society.Immediately, I found that both of them had the same theme.I even felt that I didn’t need to spend more time finishing it.At this time, the teacher’s words came to my mind that it was homework for that week which no one could delay, so what I could only choose was to move on.The result proved that my reluctant choice was right.I gradually became moved a nd couldn’t help shedding tears.Especially, when I watched the last five minutes--the moment the boys standing on the desks one by one called to the leaving teacher “oh, captain, my captain” in the saddest voice, almost no words could describe my true feel ing.Although it doesn’t tell us what will happen to Mr.Keating and at the same time it gives us a very big room to imagine with our own thought.Everything is summed up in the few words put over in the scene and Mr.Keating’s final “Thank you,boys.”Yes, the respectful teacher was their captain in their whole life.He interested them in the poets, but in fact in life.It also helped me to see and understand the precious feelings between human beings better.Neil Perry,the hero of the movie,was a fighter to old forces.He was a lovely and clever young man,with good marks ,handsomeappearance.Maybe he was one of the best example of perfect students.He tried to do what he wanted,but his father stopped him.His father asked him to be a surgeon and go to Harvard.If he did as his father ordered ,he may be a famous surgeon and live a simple life.But he couldn’t,because he met Mr.Keating.He wanted to find his own voice and fly in his own blue sky.At last,he couldn’t bear the pressure from his parents and killed himself in a freezing winter night.Neil’s story proved that how important it is to stand one’s ground no matter how hard it may be.T odd Anderson,another important role in the movie,wrote down “seizing the day”in the first class.At first sight,he was a student who just knew to learn and obeyed whatever his parents told him.He threw his pencil box which his parents gave him as his birthday present with Neil’s encouragement.Mr.Keating asked and encouraged him to describe what did Hetman look like in his imagination.With the help of Neil and Mr.Keating ,he gradually became a fighter,standing in the opposite of the old forces.After Neil died ,he had to accept his parents’ and the schoolmaster’s authority and was forced to admit that Mr.Keating was the main reason for Neil’s death.At the end of the movie ,he firstly stood up on his desk to say goodbye to Mr.Keating.Before he stood up,hehad already known what was the result of his action,but he still did as he wanted to.He has been a true fighter then.After seeing this movie,I couldn’t calm down for a long time.It reminded me of my experience from my primary school to my univercity.When I was a child at school,my teachers were very strict to us.In our classroom,we must pretend to be the obedient sheep,not like in Mr.Keating’s class where his boys can be thefree wolves.We were told that the answers in the teachers’ hands were standard.I want to ask what on earth is the standard answer.Everything has many aspects.Defferent people,different view,different answers.I think I’m so l ucky that my family members have never give me any pressure in my study,but I always feel a kind of invisible pressure behind me.So I always work hard because I want to see the beautiful smile on my parents’ face when they know that I get the best marks.Bu t many of my schoolmates were unlucky comparing with me.They lived an unhappy life because their parents gave them too much pressure that they can’t bear.They were always in sorrow because they would be blamed if they got bad marks.One day,if I have a chil d,I won’t give him or her any pressure,the one thing I will give him or her is that wings which belonging to them.Let him or her fly freely in his or her own sky.At the same time,I want to tell all the parents all over the world that don’t give too much pr essure on your children and let them take their own decision,or you will get nothing.When it comes to here, I have to say that Dead Peots Society is one of my favorite movie I have ever seen.I’m very impressed by many things from this movie.Now I want to s hare my favorite words in this movie.“I went to the woods because I wanted to live deliberately...I wanted to live deep and suck out all the marrow of life!T o put to rout all that was not life...And not when I came to die, discover that I had not lived...”These words definitely moved me and made me think of my favorite quote-seize the day, and make our lives extraordinary.I always believe strongly that if we all really do like this, the world, basically will be ours.As we all know, the only limitations are within ourselves, and we owe it to us to fight, to rebel againstconformity, to change what we hate and keep what we love.In fact, living in this world is a beautiful responsibility, and only cowards dare not to change it for the better.The fact that the cast was basically my age, and was passing through the same dilemmas and situations I was facing made it all so much more powerful.I know I haven’t seized the day completely, but I will keep on trying.第五篇：死亡诗社英文影评Dead poets societyThe movie which the first time I heard is recommended by my friend, because the movie is so old that I didn’t want to watch it.But this time my teacher also recommended it, I think it must be a good movie.After watching it, I felt a little sad, not because of its end, but think o us today.There was much to think about in the film, maybe different people have different ideas.The film tells us a story of the U.S.wilton elite school in 1959.it’s a traditional and old fashioned school which like a prison.The ancient bells ushered in new semester and also ushered in a new teacher Keating.He calls himself the captain.The captain like a lighthouse will lead students through the gloom.In his classroom, he encouraged his students to stand on the desk, with a new perspective to observe the world around.He introduces many thoughtful poetry to students, even allow students to tear up those dull textbooks.On the other hand they were encouraged to search the beauty and the real life in the poetry.Neil made me the deepest impression, he was fond of poem and the performances, but he was asked to become a doctor;he was the first one to comprehend Keating’s thought, but also he is the first one to reconstruct” Dead Poets Society“.on the stage he found his target, but strict fatherdidn’t care about what he thought.Neil did not want to become a father expect people, but also unable to become a real himself, he chose to end his own life.Todd this closed and timid child, he never dared to show true himself, he was afraid that others evaluate him.Under the guidance of the teacher, he slowly began to bloom his own ideas.Neil's death made him grew up, when Keating was dismissed, he is the first one to stand on the table and shouted: Oh, the captain, my captain!Under his leadership other students also stand on the table, the moment was very impressive.I have learned many things from these two kids, the most difficult is to choose in our life.When reality and the ideal have contradiction, what kind of choice you will make? There will certainly be a gap between in reality and the ideal, but how we should do? The answer is to be the master of life, not the slave of life.When we have goals we should be bold to pursue.Carpe diem.Seize the day, boys.Make your lives extraordinary.Do real ourselves, as the film said, ”I went to the woods because I wanted to the live deliberately.I wanted to live deep and suck out all the marrow of life!To put to rout all that was not life.And not, when I came to die, discover that I had not lived."。
影评：死亡诗社
影评：死亡诗社《死亡诗社》是一部令人深思的电影，它以其深刻的情感和引人入胜的故事线，给观众带来了强烈的感觉和共鸣。
首先，影片通过教师约翰·基廷的角色，向观众展示了教育的力量。
基廷以他非传统的教学方法和对学生的个性化关注，激发了学生们内心深处的激情和创造力。
他鼓励学生们去追求自己的梦想，不受传统和规则的束缚。
这种教育方式引发了观众对教育体制的思考，让我们反思学校教育是否应该更加注重培养学生的个性和独特才能。
其次，电影通过描绘学生们的成长和探索自我，打动了观众的内心。
学生们在基廷的引导下，勇敢地追求他们的激情和兴趣。
他们组成了一个秘密的诗歌社团，通过写诗来表达他们内心的感受和思考。
这个社团成为了他们互相支持和鼓励的地方，也成为了他们探索自我和挑战传统的舞台。
这种勇敢和敢于冒险的精神，让观众感到深深的共鸣。
它提醒我们，我们应该追随内心的声音，勇敢地去追求自己的梦想，即使这意味着与主流观点不同。
此外，电影中的人际关系也给观众带来了强烈的感动。
学生们与基廷之间建立了一种特殊的关系，他们不仅成为了老师和学生的关系，更像是朋友和导师的关系。
观众可以感受到他们之间的情感纽带和相互的理解。
这种真挚的友谊和师生之间的奇特关系，让观众感到温暖和感动，也让我们思考什么是真正的教育和人际关系。
总的来说，《死亡诗社》是一部令人难以忘怀的电影。
它通过故事的情节和角色的塑造，给观众带来了强烈的感觉和共鸣。
它不仅让我们思考教育的本质和学生的成长，也让我们反思自己的人生和追求。
这部电影是一次心灵的洗礼，它将激励观众去追求自己的梦想，并敢于挑战传统和规则。
电影《死亡诗社》5篇影评
电影《死亡诗社》5篇影评《死亡诗社》是一部值得探究的有哲学意味的电影。
小编为大家带来几篇《死亡诗社》观后感供大家阅读。
下面是店铺为你们整理的内容，希望你们喜欢。
《死亡诗社》观后感一我们的教育要教给学生什么呢?-----独立思考，解放思想，追求心中的理想，是我看这部电影得出的感悟。
“CREPDIM，抓住这天，正因我们都会死去。
”影片的开头，基廷就对他的学生说这样的话。
我们被太多的期望和压力在约束着，因此我们从来没有好好想着怎样抓住这天，只是一向在追求未来，实现别人的期盼。
生命中，我们很多人都在妥协着。
正因梦想太沉重了。
为了让学生能真正领悟独立思考的含义，基廷站在了讲台了。
正因他要让学生站在更高的位置，换个思维，去想问题。
影片中，基廷让内向的安德森到台上朗读他的诗。
安德森由于内心的恐惧，不愿意上台。
基廷便让他在台上表演怎样哭喊，还用接近逼迫的方法，让安德森表达自己内心的想法。
情景很让人抓狂，却也让人释然。
为了让学生懂得如何在团体中持续自己的独立观点和信仰，他让三个学生在院子里行操，以此来揭示：每个人都在妥协中与别人趋同，虽然我们是以自己的步伐在前进。
我们每个人都有被别人接纳的需要，但我们务必要持续自己的信仰独立，即使在别人看来是如何的糟糕。
电影中的尼尔，一个生性外向，有自己追求的人，却无法得到家人的认可。
他无法逆父亲为他未来做得计划，于是，他选取了自杀。
对自由的向往值得我们用生命的换取。
他是一个在期望下杯具的缩影。
安德森与尼尔同宿舍，可他俩的性格完全相反，有一点比较像的是，他们都生活在父母的期望下，无法做自己喜爱的事情。
在基廷的课上，安德森最后突破了自己内心的恐惧(不自信，否定自己)。
影片末，安德森在全班面前和校长面前，公然表达自己的感情以及第一个站在桌子上，对基廷说：“哦，船长，我的船长。
”此刻我们的教育和，很大程度上，在扼杀我们的个性，让我们全服于权威和标准。
独立的思考变成是一件艰难和珍重的事情。
死亡诗社影评(精选8篇)
死亡诗社影评死亡诗社影评（一）：我一向以为，《死亡诗社》的出现为那些不懂诗歌的孩子启开了一道自由的大门，尽管它只启开在黑夜中。
我也一向相信，诗歌是手术刀，割除了那些思想的肿瘤，也淬炼了那些久已沉默的心。
——陆支羽“船长”和他的船员们“Oh！Captain，My Captain！”“啊，船长，我的船长！”惠特曼在“紫丁香开放的庭院里”呼喊他的船长，那是试图唤醒林肯总统的呼喊，如此肃恸昂扬，恍若置身污浊的泥淖却依然执守不安静的遥想。
直到许多年以后，这一声呼喊在《死亡诗社》中再次一丝丝爆裂，我才渐渐明白，为何当初爱默生能慧眼识珠参透《草叶集》对于世界文学史的价值？爱默生在给惠特曼的信中写道，“我揉揉眼睛，想看看这道阳光是不是幻觉；但是这本书给我的实感又是明确无疑的。
它的最大优点就是加强和鼓舞人们的信心。
”及至《死亡诗社》，一大群诗人住进“惠特曼”的乌托邦。
他们站在密匝匝的森林里眺望大海，他们说：不可说的，亦须说；可说的，更不应沉默。
诗社：“死亡”与“重生”“当我活着时，我要作生命的主宰，而不作它的奴隶。
”——沃尔特·惠特曼《死亡诗社》是一个秘而不宣的故事，人说它只关乎暗夜里篝火般的骚动，却不经意引燃了白昼的明火。
时过境迁，那些咆哮在印第安山洞里的火种，便最后开始有了自己的颜色。
影片中，孩子们学着年轻时的基廷老师，重组了“死亡诗社”，恍若一场完美梦魇的续篇。
那是一个前途未卜的社团，只因艺术的信仰而彼此牵系。
他们在每个夜里穿过黑黢黢的树林去印第安山洞诵诗，做一群短暂的不安静的诗人。
黑茫茫的雾气中，他们是火热的影子；林烟四起，那是“夜的第几章”在匆匆吟诵？而诗人们与山野的幽会又究竟能持续多久？那前行于夜幕中的不自由的灵魂呐，我看到你们开始蹒跚起舞。
满树林都是镣铐的锈味和“咣当咣当”的碰撞声。
你们的呼喊惊起了多少林鸟？甚而撒旦的阳光也淹没在瘴气之中，化成虚弱的青烟散去。
“当我活着时，……”听，谁在吟诵惠特曼的诗？“……我要作生命的主宰，……”噢，那铿锵的气浪一波波传入我的耳膜，“……而不作它的奴隶。
死亡诗社 影评
死亡诗社影评
《死亡诗社》是一部令人深思的电影，它让观众们重新审视自
己的生活，梦想和人生观。
这部电影以其深刻的情感和令人难忘的
角色而闻名，它不仅仅是一部关于文学和自由的电影，更是一部关
于勇敢和追求梦想的电影。
首先，这部电影的情感深沉，让观众们在观影过程中产生了强
烈的共鸣。
影片中的主人公们都有着自己的梦想和追求，他们在死
亡诗社中找到了自己的价值和存在意义。
这种对自由和梦想的追求，让观众们不禁思考自己的生活，是否也应该像他们一样去追求内心
的渴望。
其次，影片中的角色塑造也非常出色。
主人公约翰·基廷老师
以其对学生的理解和鼓励，让观众们感受到了他的人格魅力和教育
理念。
而学生们则各具特色，他们在死亡诗社中找到了自己的声音
和独特的表达方式。
这些角色的塑造让观众们对于自己的成长和内
心的追求有了更深刻的认识。
最后，影片中的文学元素也是一大亮点。
通过对诗歌和文学作
品的引用和解读，观众们不仅仅在影片中感受到了美好的文学情怀，
更是对于人生和生活有了更深刻的思考。
这种对文学的赞美和探索，让观众们在欣赏电影的同时也得到了一场精神上的盛宴。
总的来说，电影《死亡诗社》是一部充满情感和思想的佳作，
它让观众们在感受美好的同时也得到了对于自己生活的启发和思考。
这部电影不仅仅是一部关于文学和自由的电影，更是一部关于人生
和梦想的电影，它让观众们重新审视自己的生活，梦想和人生观。
《死亡诗社》影评
《死亡诗社》影评第一篇：《死亡诗社》影评《死亡诗社》：摇曳在荆棘中的梦想动物医学院动检10-2 刘田20101233 曾经看过一本书，名字很诗意，《再见萤火虫》。
讲得是一个怀揣着梦想的小诗人，因父母反对他写诗而离家出走但最后又重回父母怀抱的故事。
今天看《死亡诗社》，突然觉得故事的情节有些出奇的熟悉，同样是一个怀揣梦想的青年，同样是以诗为结，但结果却那么令人悲哀。
也许那赤裸的身体站在窗边迎接着风雪的时候，心里的寒，要比那漫天的飞雪来的更冰冷。
当手枪抵到太阳穴，手指拉动枪栓的时候，心里的绝望也许是父亲的那声尖叫母亲的那声痛哭都无法承受无法表达的。
《死亡诗社》这部电影，用不同的人物来表达不同的意义。
在整部影片的春夏秋冬里，我独爱尼尔，因为他所代表的那个独特的视角，与现在的我们有太多太多的相似之处。
他那闪闪发光的梦想，被父母的训斥，严厉的家教狠狠的拖在荆棘之中，践踏侮辱，最后流血了也连同自己的身体一起消亡，而我们又何尝不是这样。
觉得威尔顿预备学院像及了我们现在的学校，无论是大学，高中，初中，还是小学，甚至是幼儿园。
在预备学院里，所有的教学模式都是固定的，不仅单调而且束缚思想。
学院里不允许有新鲜的讲课方式，不允许有自由的思想主张，因此也就无法用崭新的视角观察世界。
所以在学生世界里，只有哈佛（而我们有的是清华与北大），只有那与生存有关的赤裸裸的金钱梦。
我觉得导演在拍这部影片的时候，诗歌的存在，目的是为了代表新鲜的血液，新鲜的思想。
腐朽的体制与新鲜的思想的碰撞，必然会有一场熊熊的烈火，也许是影片的夸大，但是结局，还是要有流血与死亡。
在欣赏《死亡诗社》的时候，我总是有一种莫名的愤怒。
当男主角尼尔用自己的鲜血来祭奠梦想的时候，为什么他的父母没有醒悟是自己的禁锢让他们的儿子失去了年轻的生命，为什么还要将一切的责任归咎于学校上课的老师。
愤怒之余，冷静思考，突然觉得尼尔的死是如此可笑，如此不值得。
曾经的自己也有梦想，想做一名画家，并为之努力，为之奋斗。
死亡诗社影评
《死亡诗社》影评看完电影，我哭了两次。
一次是在尼尔自杀，朋友和船长悼念他的时候。
尼尔无疑是一个非常出色的人。
对于朋友，他真诚友善，帮助陶德融入集体，缓解他内心的压力；对于父母，他非常孝顺，刻苦学习，满足他们的期待；他成绩优异，有表演天赋，个性开朗，是一个非常讨人喜欢的男孩。
当尼尔自杀的枪被发现的一刹那，我心里便在不断呐喊：为什么？为什么一定要选择死亡来表达自己的抗拒。
当你活着的时候，无论生活和周边人给你多少的压力，你仍然有为自己争取选择的机会，仍然有改变自己处境的可能性，可人一旦死了，就失去了所有可能性，更会给身边真正爱你的人带来不能磨灭的伤害。
电影中间因为“上帝来电”引发了一段小高潮，在这里船长告诉他们，必要时要学会忍耐，否则在他们这个没有多少自主权的年纪，很可能会因此失去许多宝贵的机会，比如听他上课。
基廷先生的“及时行乐”贯穿了整部电影，可最终孩子们付出了沉重的代价来验证他说的“忍耐”。
第二次哭是在船长离开，陶德站在桌上大声喊“船长，我的船长”的时候。
慢慢地，越来越多的学生站到桌子上大声喊“船长，我的船长”，我内心百感交集。
学生的敬重与不舍固然让人感动，可更多的是无奈，他们只能用自己的“口供”和“亲笔签名”将船长送走。
电影借学生的嘴说出“我们都知道尼尔的真正死因又怎样，学校需要一个替罪羔羊，那个人就是基廷先生”。
电影前面部分通过各种暗示，表现了学校其他老师对船长的不满。
在这里我们可以看到传统力量的可怕，学校和家长一起制造了确凿的证据，给一个老师冠上了“间接杀人”的罪名。
我们也能看到传统思想的悲哀，即便尼尔的父母失去了最心爱的儿子，也没能明白他们为什么会失去这个儿子。
背叛者无法理解陶德他们即便被威胁要被处分仍要高喊出“船长，我的船长”内心的悲愤。
最后，我想说教育从来不是一个人的工作。
基廷先生凭借一己之力只能影响班上的部分学生。
作为老师，我们要不断地去接纳新思想，新方法，不可盲目地排异。
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死亡诗社
在它之前我从来没有想过,会有这么一部影片,影响我的一生。
青春，激情，理想，现实，光影交错中散射的气息竟然与我而今的心情如此的契合。
那种迷惘，那种追寻，那种急切的想掘出活着的意义却无毫无头绪的焦躁。
王朔在他的小说中形容这种心情为《动物凶猛》。
也有哲人说：这就是成长。
如果说这是每个人必经的过程的话，那么在四处碰壁撞的头破血流后突然发现自己一直在追求的理想世界不过是自己的臆想，在现实的面前一切梦想都可以渺小的无关紧要的时候，我们该怎么面对呢？
有人选择沉默，在现实面前沉默，在梦想面前沉默。
但沉默的代价可能是，至死之时你仍在心底里寻找：我活着到底为了什么？就像一句话中形容的一样：真正突围而出的只是极少数，更多的人在经历青春的悲愤和不安后酣然迟钝。
有人学着解脱，在他们满腹的激情遭遇到现实一次次无情的摧残之后，他们选择了一种极端的方式来祭奠自己梦想中的青春――死亡。
我没有权利去指责前一种人生是怯懦，因为我很难分清是否自己也是其中的一个。
我更不能虚妄的批评后一种人生的鲁莽，他们可能比我们之中的任何一个人都热爱生命，比我们任何一个人更接近生命的真谛，只是他们选择用自己认为唯一完美的方式去接近完美，如果这种坚定可以称作勇气的话，我承认，他们的坚定让我汗颜。
也许我和大多数人一样，在这两种人生之间徘徊着，试图逃离平庸，也避免堕入极端，总想选择一个平衡的支点，在那个支点上，悬立的便是人生的真正的意义。
但是，这个平衡点隐立在何处呢？
幸好，在我仍是饱含激情的年纪，《死亡诗社》给了我一个让我醍醐灌顶的答复，让我在往后的人生里，能够清醒的活着。
“我步入丛林，因为我希望生活的有意义，我希望活的深刻。
汲取生命中所有的精华，把非生命的一切都击溃，以免让我在生命终结时，发现自己从来没有活过！”
当那个气度非凡的老师基丁第一次走入我们视线的时候，一种独特的睿智，风趣，深刻和诗意的气质既透过屏幕，让我如沐春风。
在他的第一节课上，他让同学们记住了那个词：卡佩迪恩。
他让同学们记住了一句话：seize the day。
这，其实正是贯穿他全部精神的中心支点。
同时他还诗意的嘱咐同学们，要用惠特曼的诗句来称呼他：“噢，船长，我的船长。
”
我不禁会心一笑，生活的乐趣确实能从一些小小的细节窥得一二。
那种恬淡的风度让我也看到了他的过去，他曾经激情荡漾的青春，只有真正经历过这些的人才能把人生参悟的如此透彻。
换句话说，他现在也在充满激情的活着，只是这种激情，早已历炼成了一种难得的平静，他用这种平静的眼光审视着周围的孩子们，看着他们在懵懂种的追求，在他们身上，他嗅到了自己当年的气息。
他所做的，是在引导，帮助他们及时找到青春的意义，帮助他们在迷惘中突围，帮助他们抓住人生最精华时刻的每一天。
我甚至开始羡慕他们可以置身其中去享受那种春风化雨的感觉了。
尼尔和托德，显然也被基丁的生活激情所触动了。
虽然他们是不同性格的两个人，但他们无疑有一个共同的特征：都期待着生命的真谛。
尼尔性格开朗，他对生活的热情很快因为老师的热情而点燃。
他喜欢演戏，憧憬未来美好梦想的时候都会兴奋的颤抖。
忘不了他在争取梦寐以求的到《仲夏夜之梦》的角色时欣喜若狂的表情，好像那个时刻全世界都是他的，没有什么不可征服。
除了，他异常威严顽固的父亲。
是的，近乎专制的国王。
所以当托德问起他：“那你怎么跟你父亲说呢，他知道的话会杀了你的！”他想极力回避的最大问题也无法回避了，极其沮丧的他黯然说道：我现在连剧本还没看，你就不能让我先在心里过过瘾。
眼睁睁看着他脸上的狂喜和激情僵硬黯淡成沮丧和颓废，梦想和现实碰撞的结果让你目不忍视。
其实他的父亲是残酷现实的一个化身，在尼尔的世界里，即使曾经多么美丽和强烈的冲动最后在父亲的严酷的面容前面只能轻轻的支离破碎。
托德内向羞赧,他的世界很封闭,其实他的内心很丰富,在他小心翼翼的隐藏的内心深处,梦想在那里闪着别样的光芒。
但他不敢把他拿出来，他
害怕别人的评价，他没有自信去展示自己。
当我看到托德那种单纯无辜而又矛盾挣扎的表情时候，心头猛得一震。
是不是当我们遇到似曾相识的感觉时都会有这样的心灵的震颤呢？我从他身上看到了过去的自己，虚弱的内心让我悸动，每次尝试的释放都会因为与期望的有的丝毫差池而不自觉的放弃，放弃后的失落会让我更加否定自己的勇气。
那份渴望变的自然而又无法摆脱的紧张始终左右着我，我在其中痛苦的挣扎。
当托德听到基丁老师的一席话后，他再平静的外表也难掩他翻腾的内心。
我知道他开始觉醒了，但他长久的性格仍然强烈的抵制着这些改变，所以，他拿起笔在纸上写下了“seize the day”,然后，又把他揉碎扔到了桶里。
他在挣扎，我看的很清楚，因为我也会经常的挣扎，看着他的一举一动就像再看自己，会不清晰吗？但是，毕竟是多少年的性格和习惯，虽然会因为那一阵的波涛而掀起风浪，不久又恢复到了往日的沉静。
即使自己的内心其实知道，这种沉静以久，会变成麻木。
基丁发现了这个封闭但却丰富的小伙子，他知道让他释放自己才能激发出他潜在的激情。
在课堂上，忐忑的托德站在讲台上感到无所适
从，‘我不懂咆哮，我不会表达，站在这让我觉得难堪，但老师为什么让我做这些’他的心里在纷烦的跳出这些字眼。
“说说你看到惠特曼的画像时想到了什么。
闭上眼，不要思考，大声说出第一个跳入你脑海的字眼…… ”基丁大声的启发他的灵感，镜头开始绕着他们两个转动，一圈一圈，托德的内心也在剧烈的晃动，当“他看起来像个牙齿流汗的疯子”这样平日看来荒诞不经的话语都脱口而出时，镜头突然定格，一种坚定已经从心底油然而生，自信的惊喜第一次笼罩在自己的脸上。
我喜欢这样的表情，因为它让我欣慰：他正在逃脱自己的束缚，像我所期望的那样，像现在的我一样！
突然之间脑子里冒出了王小波的一句话：人拥有此生此世是不够的，我们还应该有一个诗意的世界。
难道不是吗？原来真理究其源头都是殊路同归，东西方文化在这个上面得到了完美的契合。
“我们的船长”带领着同学们一个个站到桌子上俯视四围，因为他告诉我们，换个角度看看世界，你会发现不同的东西。
“我们的船长”让同学们在校园里随意四处行走，不要跟随着别人的步伐，因为当你跟在别人的身后行走的时候你才会发现，顺从是多么的容
易，而不受他人影响坚持自己的个性是多么的困难。
“我们的船长”让同学们在运动场上咆哮着运动，因为运动时的激情才最接近生命的本质。
世界就是这样的，当一大帮孩子们正为青春而激动的时候，传统的守旧势力便会跳出来指责这是不务正业，这是颠覆制度。
他们会像校长那样板着面孔斜眼望着你，好像再说:年轻人，清醒一点，现实是不容你放纵的。
曾经听过“残酷的青春”这个词，现在渐渐明白，指的就是这个吧！
托德勇敢学会了面对，他了解到了活着的意义。
诺克斯最终追求到了自己最爱的女孩，他明白了生命的美妙。
尼尔的戏剧之梦在那个大雪纷飞的夜晚成功的上演，他的心跳都在随着激情而疯狂搏动，他也终于像老师说的那样做到了自己真正想做的。
但是，然后呢？
父亲的拒绝，义正辞严的没有丝毫商量的余地。
尼尔的反抗，苍白虚弱的把他逼到走投无路的地步。
在他面对父亲缓缓坐下的那一刻，我窥到了他眼中闪烁的泪光和――绝望！
我的脑中跳出的不祥的预感让我自己觉得害怕，虽然我知道这是必然的结果，但是，它能不能够不发生呢？
尼尔打开窗户，戴着自己演戏时的荆棘王冠，赤裸着上身的他张开双臂感受着自然之风的最后一次吹拂，他在最后感受生命的意义。
这一刻的眼神坚定的告诉我：没有了梦想的生活比死亡更让人可怕！
枪声响了，苏格兰风笛的声音再此响起。
不过这次没有《勇敢的心》里
面的美妙悠扬。
像死亡的回声一样沉闷冗长的让人窒息。
死亡的阴影覆盖了诗社的明快，残酷的现实浇灭了青春的火焰！
这是怎样一个世界！？
如果青春应该彭湃为什么现实又会这样残忍的拒绝？
很长时间里这个画面伴随着这个问题在我脑中盘旋。
其实，有些事情是无法回避的，你也不能回避。
就好像你可以相信童话，但世界不会是童话。
你可以选择失落，也可以从此愤世嫉俗。
但我敢保证，你不会开心的，因为你始终没有参透生活的意义。
得到真理就必须经受历练，拥有快乐先必须体验痛苦，这就是生活的代价。
激情的背后也应该有一双能够洞察世事的眼睛。
基丁老师被诬陷与尼尔的死有关，结果是：离开。
在他收拾好自己的行李，黯然的走出门口的时候。
托德再也无法忍受了，他从来没有如此坚定过。
他不再顾忌任何人的阻止，毅然站到了桌子上：“噢，船长，我的船长！”大家陆续站到了桌子上：“噢，船长，我的船长！”这些声音充满了敬意，此起彼伏，任何反对和威胁听起来都是那么渺小和无力。
孩子们集体站到了桌子上，看着他们的船长。
这是一次意味深长的对视，无数双目光交错着复杂的感激和不舍的深情。
这是一个无声的画面，但却是最令我震撼的情景，带给我的，是前所未有的心灵的冲击。
“谢谢孩子们，谢谢！”基丁老师微微颤动的嘴角，欣慰感动的目光已经说明了一切：在这里，再也没有什么遗憾留下了，因为孩子们，早已经体会到了他所教的一切！
还好，孩子们在正当青春时遇见了基丁老师！
还好，我在追寻生命时遇见了《死亡诗社》！。