《猪八戒吃人参果》阅读答案
名著阅读 作业(解析版)
四、名著阅读。
《西游记》第五十九回：唐三藏路阻火焰山，孙行者一调芭蕉扇，请简要叙述其三借芭蕉扇的主要情节。
_____________________________________
【乙】“却说那________久坐林间，盼望行者不到，将行李搭到马上，一只手执着降妖宝仗，一只手牵着缰绳，由松林向南观看 ”
（4）上面文字中指的是《西游记》中的____________（人物），他忠心耿耿，任劳任怨，终成正果，受封为_________________。
三、名著阅读。
【甲】八戒在旁边又笑道：“好行者！风发了！只行了半路，倒打死三个人！”唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念！莫念！你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本；被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。”
（2）下面有关《西游记》的人物、情节表述有误的一项是（ ）
A．在灵台方寸山斜月三星洞，菩提祖师给徒弟美猴王起名为“孙悟空”。
B．唐僧西天取经，出发时唐太宗赐他一个紫金钵盂，供途中化斋之用。
C．过五庄观时，猪八戒因偷吃人参果而推倒人参果树，然后逃离五庄观。
D．沙僧原为天宫中的卷帘大将，在流沙河拜唐僧为师，成为唐僧的三徒弟。
（2）考查对名著人物及故事情节的识记。“偷吃人参果”主要讲的是唐僧四人翻山越岭来到了五庄观。在里面两个小童给唐僧吃“人参果”，但是唐曾不实货就没有吃，猪八戒知道了，就叫大师兄孙悟空去偷几个来吃，偷好之后，把沙和尚叫过来一起吃，吃完后两个小童知道了把它们痛骂了一顿，孙悟空十分生气，把“人参果树”推到了。不是猪八戒推倒人参果树。故选C。
猪八戒吃人参果的故事
猪八戒吃人参果的故事
猪八戒是《西游记》中一位著名的妖怪，他有一张贪吃的嘴巴，总是喜欢吃各种美食。
在一次偶然的机会中，他品尝了珍贵的人参果，但是却不知道它的珍贵，一口气吃了下去。
在品尝人参果的时候，猪八戒感到一股浓郁的香气扑鼻而来，果实甘甜可口，十分美味。
他忍不住一口接一口地吃了下去，直到最后一颗果子也被他吞下肚中。
然而，猪八戒却不知道，这人参果是极其珍贵的物品，吃了它能够延年益寿，增强修为。
他只是觉得好吃，并没有想到其他的好处。
当他吃完之后，才发现自己已经把整棵树的人都参果都吃完了。
孙悟空和其他师兄弟们看到这一幕，都非常吃惊。
孙悟空问道：“八戒，你怎么把整棵树的人参果都吃完了？”猪八戒回答说：“我只是觉得好吃啊，不知道它的珍贵。
”
这时候，唐僧也走了过来，说道：“八戒啊，你知道吗？这些人参果是非常珍贵的物品，吃了它可以延年益寿，增强修为。
但是你却只是一口气吃完了，真是浪费啊。
”
猪八戒听了之后，感到非常后悔。
他知道自己做错了事情，但是却无法挽回。
从此之后，他开始变得更加谨慎，不再轻易地贪吃了。
这个故事告诉我们，要珍惜眼前的机会和资源，不要因为一时的贪吃而错过它们。
同时也要学会在做事之前先考虑后果，不要因为一时的冲动而犯下无法挽回的错误。
二年级童话猪八戒吃人参果——不知滋味
猪八戒吃人参果——不知滋味
森林里新开了一家小笼包子店，小兔和小象闻讯赶来尝尝鲜。
它们一人点了一笼包子，小兔迫不及待地上前咬一口，吱的一声，包子里的汤汁溅了它一脸。
吃第二个时，它吸取了教训，小心地咬个小洞，然后慢慢地吸汁，鲜美无比的汤汁慢慢流进嘴里：“汁儿真多，真好吃！”小象看了说：“这样吃太麻烦了，看我的。
”
说完，小象端起笼子把包子往嘴里倒，咕咚，连嚼也没嚼一笼包子就下肚了。
小兔见了，笑得喘不过气来：“你……你呀，是猪八戒吃人参果——不知滋味。
”。
《猪八戒吃人参果》阅读答案
《猪八戒吃人参果》阅读答案《猪八戒吃人参果》阅读答案.从猪八戒吃人参果谈“懂而不会”现象作者：黄清钿：《数学教学通讯·中等教育》xx年第06期摘要：“上课听得懂，但作业做不顺或不会做”，这就是学生学习数学的“懂而不会”现象. 本文就“懂而不会”现象产生的原因进行分析，并提出消除“懂而不会”现象的四个对策.关键词：课堂教学；对策《西游记》第二十四回里说，孙悟空在万寿山五庄观偷打了三个人参果，孙悟空一个，沙僧一个，猪八戒一个. 猪八戒早馋得不行了，拿过人参果就塞在嘴里.咕咚，连嚼也没嚼就咽了. 吃完后眼巴巴地看着孙悟空和沙僧问：“猴哥，人参果好吃吗？”孙悟空奇怪地问：“你不是刚吃了吗？怎么问我是什么滋味？”为什么猪八戒吃而不知味呢？原因很简单，因为他吃人参果时没有“嚼”，味觉器官没有发挥作用，当然就不知人参果的滋味了. 联想到我们的数学课，问学生听懂了没有，学生都说“听懂了”，可是做起作业或却出现了很多错误. 这就是学生上数学课的“懂而不会”的现象. 数学课的“懂而不会”现象是怎么产生的？应如何消除这种现象的发生呢？笔者现就高中数学课的情况浅谈几点看法.■数学课“懂而不会”现象产生的原因分析数学课产生“懂而不会”现象的主要原因是教师从头讲到尾，该由学生做的事都由教师的“讲”代替掉了，具体表现在以下几个方面：1. 教师代替学生动脑普通高中《数学课程标准》指出：“在高中数学教学中，教师的讲授仍然是重要的教学方式之一，但要注意的是必须关注学生的主体参与，师生互动.”如果一节数学课教师从头讲到尾，忽视学生的主体参与，不仅违背了新课标的要求，也不利于学生学好数学. 可在实际教学过程中，为了增加高考复习时间，许多往往将高中三年的课程压缩到两年甚至一年半内教完，数学课的进度非常“赶”，于是产生了许多教师在课内只能忙于讲授“赶”进度，一些该由学生动脑思考的环节都由教师代替了，学生在课堂里成了装知识的“容器”. 这同猪八戒直接将人参果吞到肚里一个样，学生难以知道教师讲的这个知识点的“滋味”是什么样的. 问起来学生会说这个知识点“已经听懂了”，但要真正让他用这个知识点解决问题却不一定会. 于是这节课对一些学生来说就产生了“懂而不会”的现象.2. 教师代替学生动手《西游记》知识竞赛试题一、填空（42分）1、《西游记》的作者是____吴承恩_____， ____明____代人。
猪八戒吃人参果
猪八戒吃人参果
第一篇文章：
我来告诉大家一个关于猪八戒吃人参果的故事。
据说，有一天，猴子带着猪八戒和沙僧去唐僧的背包里拿人参果。
猴子找到了人参果，但是他又偷偷地给猪八戒和沙僧各拿了一个，之后他用法术把唐僧带走了。
当猪八戒吃掉人参果后，他变得很聪明，知道了猴子的阴谋。
这个故事告诉我们，贪心是不好的。
猪八戒虽然变得聪明了，但是他吃了人参果后变得心高气傲、自大，和沙僧的关系也因此破裂了。
所以说人参果虽然能够增强智力，但是如果不懂得控制自己的欲望，就会失去更珍贵的东西。
要点分析：
本文讲述了一个寓意深刻的故事，通过文中的猪八戒，告诉读者不要贪心，不要因为短暂的利益而失去更大的东西。
文章用词干净利落，表达清晰，富有表现力。
第二篇文章：
你们一定听说过《西游记》中的猪八戒吃人参果的故事吧！猪八戒是路上很开心的，因为他不仅吃到了这个传说中能让人变聪明的人参果，还获得了比其他几位同伴更多的尊重和赞扬。
然而，在这个故事中，我们看到了贪婪和自大的弊端。
猪八戒
吃了人参果之后，虽然脑子变得更聪明了，但他变得自大，甚至不顾及其他同伴的感受。
结果，他和其他人关系变坏，这使得他意识到自己失去了更重要和珍贵的东西。
这个故事告诉我们有些东西并不能通过简单的手段得到。
相反，这些贪图容易得到的东西往往会使人失去更多。
唯有诚实、坚持努力，才能达到做一个真正聪明的人。
要点分析：
本文深入浅出地阐述了故事的意义，着重讲述了贪婪与聪慧并存的两难困境。
文章用词有力，富有说服力，表达质朴自然。
第8、9周《西游记》周测20-35回（含答案）
第8、9周《西游记》周测20-35回（含答案）《西游记》阅读周计划第八周（20-26 回）第20回黄风岭唐僧有难半山中八戒争先1.在黄风岭，唐僧被虎先锋用“ _金蝉脱壳一”计抓走。
2.黄风岭的妖怪住在黄风洞，名叫黄风大王（黄风怪）。
第21回护法设庄留大圣须弥灵吉定风魔1.孙悟空是怎样知道灵吉菩萨能降服妖怪的？变成花脚蚊子飞进洞内，听妖怪自己说的。
第22回八戒大战流沙河木叉奉法收悟净1.沙僧原是天庭的_卷帘大将_，后因一打碎琉璃盏_被玉帝贬下凡间，在流沙河做水怪。
2.你可能从影视剧、动画片中见过各种各样的沙僧形象，那么从《西游记》原文看，流沙河里的沙僧是一个怎样的形象？红头发蓬松，蓝靛脸，圆眼亮似灯。
鹅黄衣服，系白藤。
脖子上悬挂九个骷髅，手里拿着宝藏。
3.沙僧前面还在吃人，转眼就成了取经的人。
这让你想到哪一句佛家常用语？放下屠刀，立地成佛第23回三藏不忘本四圣试禅心1.“四圣试禅心”中的“四圣”指黎山老母_、南海菩萨、普贤菩萨、文殊菩萨-2.菩萨们让猪八戒头顶手帕_撞天婚_，后来又让他试穿_珍珠嵌锦汗衫_。
3.在四僧试禅心时，师徒四人分别有怎样的表现？唐僧与沙和尚信念坚定，谨守戒律；孙悟空看穿机关，严守戒律，诙谐风趣，推波助澜；八戒贪财好色，意动神摇，溜进后堂去撞天婚。
4.唐僧的三个徒弟分别在哪一回收的？作者为什么不安排一个接一个地收？第十四回，第十九回和第二十回。
如果一个接一个地收，情节上会出现一些雷同，故事内容缺少变化。
小说中每收一个徒弟都会让他有所表现，或展示能力，或与唐僧进行关系磨合。
这样安排是作者匠心的体现。
5.“三藏不忘本四圣试禅心”能安排在第十七回或第二十二回吗？为什么？不能，因为在那两个章回三个徒弟还没有收完，师徒四人的取经团组合完毕后，进行全体测试才有意义。
第24回万寿山大仙留故友五庄观行者窃人参1.唐僧师徒四人到达一五庄观一时，清风、明月请唐僧吃一人参果__，这果子是他们用_金击子_打下的。
老去的舌尖的阅读答案
老去的舌尖的阅读答案老去的舌尖的阅读答案「篇一」做阅读题要找寻、读懂文章中核心词句，关键的词句。
特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富的句子。
很多段落或文章都是围绕的一些核心词句或一个意思而展开。
尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中。
(平时阅读时，养成边读文，边勾画核心字词句，或者根据核心词句概括)老去的舌尖①有一部很红的纪录片《舌尖上的中国》，片子拍得虽然好，但是逻辑却弄反了：并不是那些美味的食物消逝了，而是我们的舌尖不行了。
②品酒大师的舌头，可以品尝出几千种酒的细微差别，说明舌头的品味本领可以潜力无限。
然而我们的舌头却伴随着平日的粗糙、咸辣、重口味饮食，一天天地迟钝了，正所谓什么样的食客能造就什么样的厨师，什么样的饭菜也造就了什么样的舌尖。
③在野夫的《看不见的江湖》中描述了一个细节：野夫和黎爷比做拍黄瓜，两盘菜不分名姓，大家盲吃，结果都说其中一盘好吃，翻开盘底一看，果然写的是黎爷的名号。
细探究竟，黎爷显然比野夫更用心，野夫用的是铁刀，黄瓜上有铁腥味，黎爷是用木片，黄瓜的清爽皆还留着。
④在台湾中部的大山里，我吃到过一种烧制的阿东翁仔鸡，皮焦脆，肉不干柴，有一股淡淡的焦香，这些鸡在经过几道工序烤制时，用的是一种叫龙眼木的木材生的火，猛火时要猛，文火时要文，而且要把木材的香通过火的熏烤，一点点传到鸡肉里去。
热炉膛，红火光，燃烧着对美味的`热情，这样烤出来的鸡肉皮脆肉多汁，且有异香。
⑤其实我不大喜欢厨师做的菜，并不是说厨师做的不好吃，相反，厨师做出来的菜精工细雕，花样绵密而繁复，太有“手艺”了。
跟厨师菜相比，我更爱吃的，是外婆和奶奶做的菜，她们因为不是厨师，不会觉得是在“做”给别人吃，所以不会去讲究“手艺”，而是融入亲情，做出家常却入味入心的饭菜，那样的菜印着她们手掌的粗糙和温情。
⑥这些老去的味道，慢慢消散在山野之中，炊烟带着她们的精魂越飘越高，越飘越淡，终于“此曲只应天上有，人间哪得几回闻”，我们也只能借着回忆和怀念过一把空瘾，唏嘘感慨一下而已。
《西游记》课外阅读整合
《西游记》阅读理解题学校________ 班级________ 姓名________一、选择正确的答案。
（10分）1.孙悟空勇于反抗神权的故事是哪一个？（A ）A、大闹天宫B、三打白骨精C、真假美猴王2.铁扇公主又叫（A） A．罗刹女 B．斑衣鳜婆 C．贞英3.书中去西天取经的高僧叫（C） A．金蝉佛子B．陈玄奘 C.唐玄奘4.谁把孙悟空推进了八卦炉，让他炼就了“火眼金睛”。
（B） A．太白金星 B．太上老君 C．玉帝5.《天竺国招亲降玉兔》故事中,（A）收服了玉兔。
A．嫦娥 B．观音菩萨 C．哪吒三太子6.白骨精骗唐僧时三次变化的顺序是（A）AＡ.少女——老妇——老翁 B.老妇——少女——老翁 C.老翁——少女——老妇 D.老妇——老翁——少女7.唐僧取经的最后一件事是（C）A.出城逢虎B.平顶山遇魔C.天竺国巧收玉兔D.小雷音寺遇难8.下列属于我国四大名著之一的是（B）《周易》 B.《西游记》 C.《儒林外史》 D.《聊斋》9.《西游记》的作者是（A）吴承恩 B.施耐庵 C.曹雪芹 D.罗贯中二、连线题如意金箍棒哪吒哮天犬唐僧七巧玲珑塔铁扇公主白龙马二朗神九齿钉耙孙悟空青牛精太上老君乾坤圈托塔天王玉兔牛魔王芭蕉扇猪八戒避水金睛兽嫦娥三、填人名,补足歇后语（1）（猪八戒）照镜子——里外不是人（2）（唐僧）念紧箍咒——痛苦在后（猴）头（3）（孙悟空）坐天下——毛手毛脚（4）（猪八戒）见高小姐——改换了头面（5）（孙猴子）坐天下——毛手毛脚（6）（孙悟空）钻进铁扇公主肚里——心腹之患（7）（猪八戒）吃人参果——不知啥滋味四、根据人物性格补充人名。
有人对《西游记》道：“阳光灿烂_猪八戒_，百变猴头_孙悟空__，憨厚老成__沙和尚__，阿弥陀佛是__唐僧__。
漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。
”五、填空题。
（4分）（2）盗唐僧袈裟的是（黑风怪），把唐僧变成老虎的是（黄袍怪），琵琶洞遇难的是（蝎子精），遇阻火焰山的是（铁扇公主）。
西游记·大圣偷吃人生果阅读训练三则附答案
西游记?大圣偷吃人生果阅读训练三则附答案大圣爬上树，一只手使击子，一只手将锦布直裰的襟儿扯起来，做个兜子等住，串枝分叶，敲了三个果，兜在襟中，跳下树，一直前来，径到厨房里去。
那八戒笑道，“哥哥，可有么?”行者道：“这不是?老孙手到擒来。
这个果子，也莫背了沙僧，可叫他一声。
”八戒即招手叫道：“悟净，你来。
”那沙僧撇下行李，跑进厨房道：“哥哥，你叫我怎的?”行者放开衣兜道：“兄弟，你看这个是甚的东西?”沙僧见了道：“是人参果。
”行者道：“好啊!你倒认得，你曾在哪里吃过的?”沙僧道：“小弟虽不曾吃，但旧时做卷帘大将，扶侍鸾舆赴蟠桃宴，尝见海外诸仙将此果与王母上寿。
见便曾见，却未曾吃，哥哥，可与我些儿尝尝?”行者道：“不消讲，兄弟们一家一个。
”他三个人将三个果各各受用。
那八戒食肠大，口又大，一则是听见童子吃时，便觉馋虫拱动，却才见了果子，拿过来，张开口，毂辘的囫囵吞咽下肚，却白着眼胡赖，向行者、沙僧道：“甚么味道?”行者道：“悟净，不要睬他!你倒吃光了，又来问谁?”八戒道：“哥哥，吃的忙了些;不像你们细嚼细咽，尝出些滋味。
我也不知有核无核，就吞下去了。
哥哥啊，为人为彻，已经调动我这馋虫，再去弄个来，老猪细细地吃吃。
”行者道：“兄弟，你好不知止足!这个东西，比不得那米食面食，撞着尽饱。
像这一万年只结得三十个，我们吃他这一个，也是大有缘分，不等小可。
罢、罢、罢!够了。
”【阅读训练一】 1.文中有些词古今已有了很大变化，写出下列词语现在的含义。
(1)莫―― (2)不消―― (3)怎的―― (4)甚的―― 2.从这段文字中，你能看出孙悟空、猪八戒和沙僧各自的性格特点吗?请作简要分析。
____________________________________________________________ 3.唐僧师徒四人中，你最喜欢谁?请说出喜欢的理由。
____________________________________________________________ 【阅读训练二】 1.本文段节选自《西游记》，作者是朝的（人名）。
西游记阅读1-49回参考答案
七年级语文名著阅读学案（1）《西游记》1-7回一、选择题1.《西游记》所写的花果山在（C）A东土大唐B西牛贺洲C傲来国D天竺国2.美猴王称王之后的烦恼是（D）A不能称王B没有合适的兵器C不能上天庭D最终要身亡3.美猴王去寻访仙道，不觉九年间，过西海，最终寻得师父是在（A）A西牛贺洲B东胜神洲C傲来国D东海4.为孙悟空取这个名字的是（B）A唐僧B菩提祖师C观音菩萨D如来佛祖5.孙悟空最想要菩提祖师传授的是（A）A长生不老之妙道B筋斗云C七十二变D刀枪不入之术6.孙悟空学艺期间占领了花果山的是（C）A牛魔王B独角鬼王C混世鬼王D魔王7.孙悟空起初得到如意棒，是从（B）A傲来国B东海龙王C西海龙王D天庭8.先到玉帝那里告孙悟空状的是（B）A阎罗王B东海龙王C西海龙王D地藏王菩萨。
9.玉帝首先派去招安孙悟空的是（D）A太上老君B托塔李天王C哪吒三太子D太白金星10.劝玉帝封孙悟空为齐天大圣的是（C）A太上老君B托塔李天王C太白金星D观音菩萨11.孙悟空得知自己未被邀请参加蟠桃盛会后，奔向瑶池时变成（D）A.太白金星B龙王C.太上老君D赤脚大仙12.观音菩萨派大徒弟前去捉拿孙悟空，大徒弟是（C）A哪吒三太子B送财童子C惠岸行者D红孩儿13.孙悟空在与天兵天将打斗中最后被金刚琢打中了天灵后被按住捆绑，金刚琢的主人是（A）A太上老君B观音菩萨C托塔李天王D二郎神二、简答题1.美猴王的称号是怎么得来的？他为什么又叫“孙悟空”？石猴凭借其聪明才智和高强本领，率先发现水帘洞，使众猴有个安身立命的好去处，于是众猴推荐它为大王，于是将“石”字隐去，尊称为“美猴王”。
石猴拜菩提祖师为师学艺，祖师因为它是猴子（猢狲），为他取姓为孙，法名悟空，得名孙悟空。
2.孙悟空是如何从菩提祖师那学到本领的？从中可以看出孙悟空有什么品质?请简要叙述。
石猴识得祖师盘中之谜：三更时分，从后门进步，密处传道。
品质：机智、聪明，有悟性；尊师重道；能言善辩。
《解馋偷食人参果》语文阅读题答案
《解馋偷食人参果》语文阅读题答案
【课文分析】
课文节选自《西游记》第二十四回。
原题为：万寿山大仙留故友，五庄观行者窃人参。
课文节选的是取经途中唐僧、孙悟空等人，路经五庄观偷吃人生果的一段故事。
课文偷吃行人参果的是清风、明月两个，这段故事情节为后文行者窃人参果作了必要的铺垫和交代。
小说在叙述故事时十分注意故事前后的联系。
只有如此，情节的发展才顺理成章。
所以，我们阅读《西游记》时，也要注意它的这一特点。
【思考问题】
１．人参果有哪些特别？
（生长特别：三千年一开花，三千年一结果，再三千年成熟，一万年方得吃。
摸样特别：就如三朝未满的.小孩相似，四肢俱全，五官咸备。
功能特别：闻一闻，就活三百六十岁；吃一个，就活四万七千年。
摘取方法特别：使金击子敲果，以丹盘等接。
存放特别：久放不得，若放多时，即僵了，不中吃。
）
２．故事的发展、变化是围绕什么展开的？
（故事的发展、变化都围绕着人参果的特别展开的：
因为生长特别，功能特别，镇元大仙才把它作为厚礼赠与唐僧吃。
因为摸样特别，唐僧才不忍心吃。
因为摘取方法特别，孙悟空偷的时候，才有许多周折。
因为存放特别，清风、明月才尽情吃起。
）
３．用下列词语各造一句。
①急急忙忙：
②战战兢兢：
③千推万阻：。
《西游记》(19-24回)指导阅读(教师版)
《西游记》（19-24回）指导阅读一、章回内容概括填空第19回云栈洞悟空收八戒浮屠山玄奘受心经那怪入云栈洞取出九尺钉钯（四字武器名）迎战，道明自己乃是天蓬元帅，因醉酒调戏嫦娥被贬下界，误投猪胎，俗名猪刚鬣。
两人大战，妖怪不敌悟空，逃回洞中。
悟空回去见过师傅，再到洞前叫战。
八戒出来迎战，当听悟空说为保护唐僧取经过此时，丢下武器，言明自己经观音菩萨收伏，在此等候取经人，请悟空引其去见唐僧。
为表心诚，那怪对天起誓，交了武器，被悟空绑了去见唐僧，做了唐僧的第二个徒弟，唐僧为他取名猪八戒。
师徒三人继续西行，到了浮屠山（地名），遇见乌巢禅师（人名），从其处得到《多心经》一卷。
第20回黄风岭唐僧有难半山中八戒争先黄风岭（地名）的黄风怪的前路先锋虎精，将唐僧摄往洞中。
悟空、八戒赶往洞口搦战。
虎先锋难抵败逃，被八戒一钯筑死。
第21回护法设庄留大圣须弥灵吉定风魔悟空拖着死虎，再来洞口叫战。
妖怪出来与他相打，二人不分胜负；后黄风怪弄出风来，悟空不敌，败下阵来，眼睛也被风吹得眼珠酸痛、冷泪常流。
后得护法伽蓝化成老者治好风眼。
悟空变成蚊虫，进洞探看师父，听得老妖只惧灵吉菩萨（人名）。
得到太白金星（人名）的提醒，悟空寻至小须弥山（地名），请来救兵，抓住黄毛貂鼠变的妖精，救出唐僧。
第22回八戒大战流沙河木叉奉法收悟净流沙河中妖怪径抢唐僧，八戒悟空去战，妖怪钻入水中，不肯上岸。
悟空去见观音，观音让木叉（惠岸）（人名）与悟空同去。
这人叫出妖怪悟净。
悟净以颈上骷髅结成法船，渡唐僧过河。
第23回三藏不忘本四圣试禅心观音菩萨欲试唐僧师徒道心，和黎山老母、文殊菩萨、普贤菩萨化成母女四口，设庄留宿唐僧师徒，以试他们的禅心。
唐僧禅心坚定，在财色之前，毫不动摇。
悟空机灵识辨，不曾上当。
只有八戒迷恋女色，结果遭到戏弄，被吊在树上，以示惩戒。
第24回万寿山大仙留故友五庄观行者窃人参万寿山（地名）的五庄观中有树结人参果，吃后长生不老。
唐僧师徒到五庄观投宿，清风、明月两位道童奉师父镇元大仙之命，将两枚人参果捧送给唐僧。
统编版2024语文七年级上册-《西游记》整本书阅读(分层作业)(原卷版+解析版)
《西游记》名著阅读分层作业一、基础知识综合1．请运用所积累的知识，完成各题。
“哥啊，你晓得，师父可会降妖？我和沙僧复去与战。
不想那妖怪神通广大，将沙僧又捉了。
我败阵而走，伏在草中。
那妖怪变做个jùn俏文人入朝，与国王认亲，把师父变作老虎。
又亏了A夜间xiàn身，去寻师父。
师父倒不曾寻见，却遇着那妖怪在银安殿饮酒。
A变一宫娥，与他巡酒、舞刀，欲乘机而砍，反被妖怪用满堂红打伤了腿。
就是A教我来请师兄的，说道：‘师兄是个有仁有义的君子。
君子不念旧恶，一定肯来救师父一难。
’万望哥哥念‘一日为师，终身为父’之情，千万救师父一命！”(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。
降．( )妖jùn( )俏神．( )通xiàn( )身(2)把文段中画线句子改为陈述句：(3)以上语段节选自《》，作者是（填人名）。
请根据语境判断，“A”是指，这段话的叙述者是。
在这之前，孙悟空三打白骨精后，被唐僧赶走。
在国，唐僧被（填妖怪名）施了法术，不得脱身。
二、选择题2．下列《西游记》的回目中，情节与白龙马相关的一项是（）A．四海千山皆拱伏九幽十类尽除名B．邪魔侵正法意马忆心猿C．二僧荡怪闹龙宫群圣除邪获宝贝D．诸神遭毒手弥勒缚妖魔3．下列关于《西游记》的表述，不正．．确．的一项是（）A．《西游记》这部作品并非全无依傍，它有历史真实的影子，即唐贞观年间玄奘西行取经的事件。
B．《西游记》中唐僧先后在鹰愁涧收了白龙马，在五行山收了孙悟空，在高老庄收了猪八戒，在流沙河收了沙和尚。
师徒历经磨难，取得真经。
C．《西游记》中的故事引人入胜，其中的三打白骨精、大战红孩儿、真假美猴王、三调芭蕉扇等故事尤为精彩。
D．《西游记》描绘了一个奇幻的神话世界，作品中塑造的孙悟空号称“美猴王”和“齐天大圣”，他桀骜不驯、敢作敢当、勇敢机智、爱憎分明、幽默，赢得了人们的喜爱。
4．孙悟空取经开始时意志并不是很坚定，他曾经几次返回花果山？（）A．一次B．两次C．三次D．四次5．下文中的“裙钗”指的是（）裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。
第8、9周《西游记》周测20-35回(含答案)
《西游记》阅读周计划第八周（20-26回）第20回黄风岭唐僧有难半山中八戒争先1.在黄风岭，唐僧被虎先锋用“_金蝉脱壳_”计抓走。
2.黄风岭的妖怪住在_黄风洞__，名叫_黄风大王（黄风怪）_。
第21回护法设庄留大圣须弥灵吉定风魔1.孙悟空是怎样知道灵吉菩萨能降服妖怪的？变成花脚蚊子飞进洞内，听妖怪自己说的。
第22回八戒大战流沙河木叉奉法收悟净1.沙僧原是天庭的_卷帘大将_，后因_打碎琉璃盏_被玉帝贬下凡间，在流沙河做水怪。
2.你可能从影视剧、动画片中见过各种各样的沙僧形象，那么从《西游记》原文看，流沙河里的沙僧是一个怎样的形象？红头发蓬松，蓝靛脸，圆眼亮似灯。
鹅黄衣服，系白藤。
脖子上悬挂九个骷髅，手里拿着宝藏。
3.沙僧前面还在吃人，转眼就成了取经的人。
这让你想到哪一句佛家常用语？放下屠刀，立地成佛第23回三藏不忘本四圣试禅心1.“四圣试禅心”中的“四圣”指_黎山老母__、_南海菩萨_、_普贤菩萨_、_文殊菩萨_。
2.菩萨们让猪八戒头顶手帕_撞天婚_，后来又让他试穿_珍珠嵌锦汗衫_。
3.在四僧试禅心时，师徒四人分别有怎样的表现？唐僧与沙和尚信念坚定，谨守戒律；孙悟空看穿机关，严守戒律，诙谐风趣，推波助澜；八戒贪财好色，意动神摇，溜进后堂去撞天婚。
4.唐僧的三个徒弟分别在哪一回收的？作者为什么不安排一个接一个地收？第十四回，第十九回和第二十回。
如果一个接一个地收，情节上会出现一些雷同，故事内容缺少变化。
小说中每收一个徒弟都会让他有所表现，或展示能力，或与唐僧进行关系磨合。
这样安排是作者匠心的体现。
5.“三藏不忘本四圣试禅心”能安排在第十七回或第二十二回吗？为什么？不能，因为在那两个章回三个徒弟还没有收完，师徒四人的取经团组合完毕后，进行全体测试才有意义。
第24回万寿山大仙留故友五庄观行者窃人参1.唐僧师徒四人到达_五庄观_时，清风、明月请唐僧吃__人参果__，这果子是他们用_金击子__打下的。
2.“那行者倚在树下，往上一看，只见向南的枝上，露出一个人参果，真个像孩儿一般……那果子扑的落将下来。
中考《西游记》名著阅读练习题及答案9知识点
中考《西游记》名著阅读练习题及答案9知识点一、选择题1．下面是沙僧、猪八戒、唐僧三人在一借芭蕉扇被骗后，关于是否“西行”的对话，请填写下表，完成批注。
2．运用你课外阅读所积累的知识，完成下面小题。
（1）《西游记》作者是______代（填朝代）的______（填人名）。
书中最能体现孙悟空反抗精神的情节是______（2）《西游记》中唐僧师徒四人路遇______受阻，孙悟空便到翠云山向牛魔王之妻____借芭蕉扇，该故事情节曲折，人物个性鲜明。
（3）《_____》是鲁迅唯一一本散文集。
其中表达了在自己得到渴慕已久的绘图的《山海经》后，对家中保姆_____（人名）深深的感激和怀念之情。
3．唐僧师徒路阻火焰山，无比炎热，无法通过。
这里的土地却说：“这火原是大圣放的。
”请你说说火焰山的来历。
4．阅读《西游记》选段，按要求填空。
A捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼，火焰齐生。
那五辆车子上，火光涌出。
连喷了几口，只见那红焰焰。
大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯天炽地。
B 慌了道：“哥哥，不停当！这一钻在火里，莫想得活；把我弄做个烧熟的，加上香料，尽他受用哩！快走！快走！”说声走，他也不顾行者，跑过涧去了。
A指___________（填人名），B指___________（填人名）。
5．《西游记》中，孙悟空曾两度拜师。
请填写下表。
6．阅读下面文段，填空。
那怪一闻此言，丢了钉耙，唱了个大喏道：“那取经人在哪里？累烦你引见引见。
”行者道：“你要见他怎的？”那怪道：“我本是观音菩萨劝善，受了他的戒行，这里持斋把素，教我跟随那取经人往西天拜佛求经，将功折罪，还得正果……今日既是与他做了徒弟，何不早说取经之事？”选文中“那怪”指________，请写出一个关于他的故事名称_____。
7．八百流沙界，三千弱水深。
鹤毛飘不起，芦花定底沉。
师徒们正看碑文，只听得那浪涌如山，波翻若岭，河当中滑辣的钻出一个妖精，十分凶丑—一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯。
《儒林外史》名著阅读训练题(含答案)5知识点
《儒林外史》名著阅读训练题(含答案)5知识点一、名著阅读题1．阅读名著选段，完成后面的题目。
忽一日，臧三爷走来，立着说道：“你晓得有个新闻？县里王公坏了，昨晚摘了印，新官押着他就要出衙门，县里人都说他是个混账官，不肯借房子给他住，在那里急的要死。
”（A）道：“而今怎样了？”臧寥斋道：“他昨晚还赖在衙门里，明日再不出，就要讨没脸面。
那个借屋与他住？只好搬在孤老院！”（A）道：“这话果然么？”叫小厮叫王胡子来，向王胡子道：“你快到县前向工房说，叫他进去禀王老爷，说王老爷没有住处，请来我家花园里住。
他要房子甚急，你去！”王胡子连忙去了。
臧寥斋道：“你从前会也不肯会他，今日为甚么自己借房子与他住？况且他这事有拖累，将来百姓要闹他，不要把你花园都拆了！”（A）道：“先君有大功德在于乡里，人人知道。
就是我家藏了强盗，也是没有人来拆我家的房子。
这个，老哥放心。
至于这王公，他既知道仰慕我，就是一点造化了。
我前日若去拜他，便是奉承本县知县，而今他官已坏了，又没有房子住，我就该照应他。
他听见这话，一定就来，你在我这里候他来，同他谈谈。
”（1）选文出自（朝代）吴敬梓的《儒林外史》，鲁迅曾称赞该书是“秉持公心，；文中的人物“A”是____________。
（2）从选文来看，人物“A”具有怎样的性格特点？2．（赏析笔法）结合《儒林外史》第五回“王秀才议立偏房严监生疾终正寝”这条回目，再根据“严监生积劳成疾，临终前一直摇晃两个手指，最后由赵氏掐掉了一茎灯草，严监生才断气”这样的情节，请说说严监生“终正寝”讽刺了什么。
3．根据选段内容填空。
“先生，我现今衣食缺少，还拿甚么本钱想读书上进?这是不能的了。
只是父亲在家患病，我为人子的，不能回去奉侍，禽兽也不如。
所以几回自心里恨极，不如早寻一个死处!”上面的话出自______（人物）之口。
从选段中可以看出此时的他_________的性格。
4．读评价·知经典作为中国现代文学重要奠基人的鲁迅先生，不仅在文学创作、思想研究、古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献，在文学评论与批评方面也是造诣颇高，请阅读下面鲁迅先生的评价，并依据评价内容，填写作品名称及作者。
猪八戒吃人参果歇后语的答案（2）
猪八戒吃人参果歇后语的答案(2)猪八戒的形象意义猪八戒的形象具有时代意义。
在《西游记》中，猪八戒不习惯更不喜欢长期在外奔波的苦行生活，他护僧取经是出于无奈的，在西行途中遇有劫难，总是第一个打退堂鼓，要散伙，卖行李、嚷着回高老庄做女婿、种地过日子，这种回归土地、眷念家园、渴望定居生活的心情，也正是长期依附于土地的典型的农民意识和农民心理。
可以说，猪八戒是一个来自乡村的劳动人民的典型化身，他深刻存在守着土地而养成的顽固的保守心理，和神、道、佛相对立，表现着普通劳动人民的生活愿望。
猪八戒身上贪财、贪色、自私自利，还表现着明代社会好色好货思想的沉淀，反映了当时小生产者、小市民的意识特点，具有那个时代的思想特色。
因为，随着明朝中叶商品经济的发展，中国新生的市民阶层继宋、元之后进一步壮大，并开始在社会中起着不可低估的作用。
但由于中国已经衰落的封建经济仍然非常强大，整个社会仍然是自然经济占统治地位。
所以，明朝新兴市民阶层中仍然存在着进步与保守两种因素。
猪八戒的形象在明朝的市民阶层中具有普遍性，是个“充满人欲的艺术形象”，是中国传统社会生活中的一个代表着农民阶层并具有市民特征的下层人民形象。
猪八戒率性而为，张扬个性，其自然天性源于他是一个具有代表性的凡夫俗子;一个普普通通、安守本分，一个并不情愿、时时打退堂鼓地凡夫俗子;一个作为上至公卿下至百姓都可以轻松嘲笑并调侃的对象，一个来自于人民内部的、带有芸芸众生的人性优点及弱点的形象，因此，具有迎合大众文化的当代意义。
如民间中的一些歇后语：“猪八戒背媳妇—费力不讨好”;“猪八戒耍耙子—就会一手”;“猪八戒掏耳朵—里面有货”当代也涌现出了几部关于猪八戒的影视产品，如《春光灿烂猪八戒》，《福星高照猪八戒》等。
猪八戒之所以在当代大众文化圈里得到这样的欢迎，主要是与他的亲和力有关，与当今人们的精神需要有关。
所以，在当代社会，猪八戒的形象是具有普遍意义的。
猪八戒的优缺点优点心宽做人一定要心宽。
西游记第十六章之阅读感受
西游记第十六章之阅读感受在《西游记》的第十六章中，孙悟空和猪八戒因为吃人参果而被玉皇大帝罚下凡间。
这一章内容引人入胜，令人深思，对于我个人来说也留下了深刻的阅读感受。
首先，我被孙悟空和猪八戒自私、贪婪的行为所震惊。
在欣赏花果山美景时，他们妄图占有胆小的群猴和宝贵的人参果，置无数小动物于死地而不顾。
这让我反思人类的种种贪婪行为，我们往往也因为眼前的利益而选择忽视道德和对其他生命的尊重。
其次，在被罚下凡间后，孙悟空和猪八戒面对艰难的处境，但他们仍奋发向前，为所应为。
他们在牛魔王的洞府中努力工作，获得与平等的地位与新朋友的帮助。
这让我思考到人的成长与强大，是依靠不懈地努力和磨炼而来的。
只有具备诚实、努力和勇气的品质，我们才能坚定前行，迎面而来的困难才会化为推动我们前进的动力。
最后，在与牛魔王的战斗中，孙悟空和猪八戒与他们的新朋友们共同助力，使之战胜牛魔王。
胜利后，四人一同畅享美酒和美食，很好地诠释了团结的重要性以及相互支持共同前行的意义。
这令我感受到团体合作的力量是无穷的，只有在团结一致、互相扶持的基础上，我们才能共同面对挑战并收获胜利。
综上所述，通过阅读《西游记》第十六章，我获得了对贪婪、努力和团结等概念的新理解，这些都是取得个人和群体成功的重要基础。
这段内容不仅有趣，而且有启发性，它向我们展示了一种有关人性的
深刻思考，并教示我们勇敢地追求自己的梦想，丰富我们生命中的价值观。
西游记46_60回含答案
6、根据下列提供的词语，任选一组，讲述发生在《西游记》第46-60回中的故事情节：①通天河-陈家庄②车迟国-三清观③女儿国-子母河④金兜山-金兜洞⑤火焰山-芭蕉洞⑥落珈山-水帘洞《西游记》第46-60回练习答案一、填空题1、虎力鹿力羊力孙悟空2、抛鹅卵石探探浅，溅起水泡浅，沉下有声深通天河冰冻，八戒举钯试冰厚薄，结果刨了九个白迹，应是冻定了要师父拿着锡杖，行者横担铁棒，沙僧横担降妖宝杖，八戒腰横钉耙3、通天河鲤鱼怪4、通天河结冰时5、妖怪曾说“真是个闹天宫之类”可韩丈人真君6、火龙海龙王井龙王冷龙7、独角兕独角兕金箍棒六种兵器火德星君白圈儿水德星君苍蝇十八罗汉太上老君芭蕉扇儿青牛金刚琢8、唐僧八戒子母河三照胎解阳落胎如意真仙给他财物如意真仙红孩儿沙僧9、割他们身上的肉假亲脱网10、昴日星宫蝎子精两只钳脚尾上一个钩子如来11、强盗儿子念起紧箍咒12、地藏王菩萨谛听谛听怕妖怪闹地府欺软怕硬如来六耳猕猴13、五灵吉定风丹小虫假扇毫毛平时悟空用心防备，此次只以为得到的是真扇，不加防备积雷山摩云洞玉面公主二、简答题1、她的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，孙悟空请观音菩萨帮忙，红孩儿被观音菩萨收作善财童子，母子分离，所以她“为子怀仇恨泼猴”，不肯把芭蕉扇借给孙悟空。
孙悟空曾与牛魔王结拜为兄弟，铁山公主是牛魔王的妻子，所以孙悟空称其为嫂嫂。
2、提示：唐僧师徒生了二心，内部不团结而至。
3、神仙都有风婆婆、巽娘子；推云神童、布雾郎君；邓天君领着雷公、电母；四海龙王降雨。
因为虎力大仙懂五雷法。
4、一扇熄火，二扇生风，三扇下雨。
芭蕉扇对于火焰山百姓的最大意义在于确保风调雨顺、五谷丰登。
5、猪八戒孙悟空唐僧猪八戒猪八戒孙悟空6、情节示例一：通天河擒怪（或通天河降金鱼精）师徒四人离开车迟国，来到了通天河前。
得知灵感大王在这里作怪。
他本是观音菩萨莲花池里养大的金鱼，跑到通天河为妖，抢占了老鼋（yuán）的住宅。
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《猪八戒吃人参果》阅读答案.从猪八戒吃人参果谈“懂而不会”现象作者：黄清钿：《数学教学通讯·中等教育》xx年第06期摘要：“上课听得懂，但作业做不顺或不会做”，这就是学生学习数学的“懂而不会”现象. 本文就“懂而不会”现象产生的原因进行分析，并提出消除“懂而不会”现象的四个对策.关键词：课堂教学；对策《西游记》第二十四回里说，孙悟空在万寿山五庄观偷打了三个人参果，孙悟空一个，沙僧一个，猪八戒一个. 猪八戒早馋得不行了，拿过人参果就塞在嘴里.咕咚，连嚼也没嚼就咽了. 吃完后眼巴巴地看着孙悟空和沙僧问：“猴哥，人参果好吃吗？”孙悟空奇怪地问：“你不是刚吃了吗？怎么问我是什么滋味？”为什么猪八戒吃而不知味呢？原因很简单，因为他吃人参果时没有“嚼”，味觉器官没有发挥作用，当然就不知人参果的滋味了. 联想到我们的数学课，问学生听懂了没有，学生都说“听懂了”，可是做起作业或却出现了很多错误. 这就是学生上数学课的“懂而不会”的现象. 数学课的“懂而不会”现象是怎么产生的？应如何消除这种现象的发生呢？笔者现就高中数学课的情况浅谈几点看法.■数学课“懂而不会”现象产生的原因分析数学课产生“懂而不会”现象的主要原因是教师从头讲到尾，该由学生做的事都由教师的“讲”代替掉了，具体表现在以下几个方面：1. 教师代替学生动脑普通高中《数学课程标准》指出：“在高中数学教学中，教师的讲授仍然是重要的教学方式之一，但要注意的是必须关注学生的主体参与，师生互动.”如果一节数学课教师从头讲到尾，忽视学生的主体参与，不仅违背了新课标的要求，也不利于学生学好数学. 可在实际教学过程中，为了增加高考复习时间，许多往往将高中三年的课程压缩到两年甚至一年半内教完，数学课的进度非常“赶”，于是产生了许多教师在课内只能忙于讲授“赶”进度，一些该由学生动脑思考的环节都由教师代替了，学生在课堂里成了装知识的“容器”. 这同猪八戒直接将人参果吞到肚里一个样，学生难以知道教师讲的这个知识点的“滋味”是什么样的. 问起来学生会说这个知识点“已经听懂了”，但要真正让他用这个知识点解决问题却不一定会. 于是这节课对一些学生来说就产生了“懂而不会”的现象.2. 教师代替学生动手《西游记》知识竞赛试题一、填空（42分）1、《西游记》的作者是____吴承恩_____， ____明____代人。
2、《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到__七十二变__ __筋斗云、__ ___等神通，又从龙宫索取___如意金箍棒__ _作为兵器，因大闹天宫被_如来佛祖____ _压在五行山下，受苦五百年，后受____观音菩萨__ 规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名____ 孙行者 __。
3、在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是___孙悟空_ __；憨态可掬、好耍小聪明的是___ 猪八戒 ___，法名是____猪悟能 __；忠诚老实、勤勤恳恳的是___沙僧 ___。
4、《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打___白骨精 ___、大闹__ 天宫____、真假__ 孙悟空____、三借___芭蕉扇__。
5、古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是：____大闹天宫__6、《西游记》中的“大闹五庄观、推倒人参树”的是孙悟空。
7、《西游记》中化作妖精的白骨精先后三次分别变为小姑娘、老婆婆、老大爷三位人物来哄骗唐僧，但都被孙悟空一一识破。
二、选择（12分）1、唐僧得龙马，可无鞍辔，哪去取？（ C ）A管百姓要 B 不用鞍辔 C观音差人送2、孙悟空的武器是“如意金箍棒”，它的重量是( C )A三千六百斤 B七千二百斤C 一万三千五百斤 D三万六千斤3、大闹天宫时孙悟空和二郎神杨戬赌斗变化，下面这些选项中都是孙悟空变化的一组是：( D )A麻雀雀鹰鱼儿C水蛇灰鹤鱼儿B麻雀鱼鹰花鸨 D麻雀花鸨水蛇4、下面是电视剧(西游记》中的一首歌词，所说故事是在( )发生的。
“乌云压顶夜森森，塔铃儿响声声。
夜色昏暗灯儿不明，知是宝塔第几层。
一片禅心悲众僧，师徒扫塔情殷殷。
驱除妖雾乾坤净，换来晴空月儿明。
”CA乌鸡国宝林寺B车迟国智渊寺C祭赛国金光寺D金平府慈云寺5、孙悟空在西游记中的称呼有好几种，他最不喜欢的是( C)A.齐天大圣 B．美猴王 C．弼马温 D．泼猴子6、唐僧一路多灾多难，从长安出发到灵山，拿到有字真经的时候，已经经历了A 72难 B 81难 C 108难 D 80难B二、积累（35分）1、《西游记》的作者运用了______________手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是“____________________，____________________”。
2、歇后语填空。
（1）孙悟空钻进铁扇公主肚里——（2）孙悟空的毫毛 -------- （3）猪八戒吃人参果——（4）唐僧看书——（5）猪八戒照镜子——（6）唐三藏念 __——（7）孙猴子吃蟠桃——（8）和尚打伞——（9）猪八戒的后脊梁——（10）唐僧取经——三、谈自己的看法。
（11分）某校同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。
假如你是反方，针对正方辩词该怎么说?正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。
他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。
反方：答案：一、1、吴承恩，明 2、七十二变、筋斗云、如意金箍棒、如来佛祖、观世音菩萨、孙行者3、孙悟空、猪八戒、猪悟能、沙僧 4、白骨精、天宫、美猴王、芭蕉扇 5、大闹天宫 6、孙悟空 7、美女，老妇。
老翁（姑娘，老婆婆，老头儿）二、三、1、浪漫主义、“花果山福地，水帘洞洞天”2、心腹之患神通广大不知啥滋味一本正经里外不是人痛苦在后（猴）头自食其果无法（发）无天无能之辈（悟能之背）一心一意一、填空1、《水浒传》的作者施耐庵,朝代元末明初_,它是我国第一部章回体长篇白话小说。
2、《水浒传》中共有一百零八将,其中天罡星三十六人,地煞星七十二人。
3、《水浒传》歌颂的主要精神是（被压迫人民的反抗精神）。
4、.梁山一百单八将中第一个出场的人物及其绰号是: 九纹龙史进。
5、《水浒传》中三位女英雄及其绰号:一丈青扈三娘；母夜叉孙二娘；母大虫顾大嫂。
6."智扑擎天柱"中英雄好汉的名字及其绰号:（浪子燕青）。
7.《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征是（路见不平拔刀相助，重友情，讲义气）。
8."黑熊一身粗肉,铁牛似遍体顽皮,交加一字赤黄眉,双眼赤丝乱系.怒发浑如铁刷,狰狞好似狻猊.天蓬恶煞下云梯."这几句话写的是（李逵）9.《水浒传》通过一系列 __的生动故事揭示当时的 __。
10."大闹野猪林"涉及的主要人物有:（鲁智深 ,林冲）。
11.武松的主要性格特点是:一身虎胆,武艺高超,疾恶如仇,行侠仗义,路见不平拔刀相助。
12.粱山泊中最后排名的前四位人物是: 天魁星呼保义宋江，天罡星玉麒麟卢俊义，天机星智多星吴用，天闲星入云龙公孙胜。
13.大闯五台山的人物是:（鲁智深）。
14.写出有关武松的三个情节:（景阳冈打虎;醉打蒋门神;血溅鸳鸯楼）。
15."耗国因家木,刀兵点水工.纵横三十六,播乱在江东."这首童谣唱的人物是（宋江）。
16.《水浒传》中,被逼上梁山的"逼"字在林冲身上体现得最明显。
17.《水浒传》中"浪里白条"所指的人物是（张顺）。
18.在《水浒传》中,作者刻画了一个具有惊世骇俗之美,又心狠手辣的人物是（潘金莲）。
19.《水浒传》中诸英雄落草前是军官的有:（林冲）,（杨志）,（鲁达）.20.在《水浒传》中,被称为"神机军师"的人物是（朱武）。
21.在《水浒传》中,被称为"拼命三郎"的人物是（石秀）。
22.《水浒传》中的故事及相关的人物:误入白虎堂（林冲）;大闹清风寨（花荣）（李逵）;风雪山神庙（林冲）;怒杀阎婆惜（宋江）。
23.《水浒传》中两位打虎英雄的名字及打虎的地点是:（武松在景阳冈打虎），（李逵在沂岭杀四虎）。
24.在《水浒传》中,放火烧战船,帮助宋江两败高太尉的是:（刘唐）。
25《水浒传》中描写了众多英雄好汉的形象,其中一开始逆来顺受,后来怒而反抗的人物是:（林冲）。
26.梁山一百单八将中绰号含龙的头领：入云龙公孙胜、九纹龙史进、混江龙李俊、独角龙邹润、出林龙邹渊27、《水浒传》中有一个人物,原来是个“浮浪破落户子弟”,只因踢得一脚好球,受到皇帝的赏识,没到半毕业总复习之文学常识荟萃一、文学文化常识填空1．明清四大古典小说是《红楼梦》、《水浒传》《西游记》《三国演义》2．被鲁迅誉为"清末四大谴责小说"的作品是《官场现形记》—李宝嘉、《孽海花》—曾林、《二十年目睹之 __》关沃尧《老残游记》—刘鹗。
3．我国现代文学的奠基人是鲁迅。
他小说的代表作是《呐喊》。
4．四书五经是我国古代科举考试的内容，其中"四书"指《大学》《中庸》《论语》《孟子》，"五经"指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
5．建安文学中的“三曹”指曹操、曹丕、曹植三位作家。
6．“ __”时期，较大的学派有以孔子、孟子为代表的儒家，以老子、庄子为代表的道家，以韩非子为代表的法家，以墨子为代表的墨家，以公孙龙为代表的名家等。
7．我国“古书第一”。
第一部字典——《说文解字》，第一部诗集——《诗经》，第一部笔记小说集——《世说新语》。
第一部神话集——《山海经》。
二、诗词曲名家及作品1．李白字太白，别号青莲居士，主要作品有《子夜吴歌》、《蜀道难》、《望天门山》、《秋浦歌》，诗集《李太白集》属浪漫主义、豪放派，是古典诗歌艺术的高蜂，后人称李白为诗仙。
2．杜甫字子美，人称诗圣、少陵野老，主要作品有《春望》、《兵车行》等，他的作品达到了现实主义诗歌艺术的高峰。
3．我国第一位田园诗人是陶渊明，自号五柳先生，代表作有《桃花源记》、《五柳先生传》《饮酒》《归园田居》。
4．韩愈，唐代古文运动倡导者，主张文章内容的充实，并惟陈言之务去在诗歌创作上主张“以文为诗”，力求新奇。
主要作品有《师说》、《马说》。
5．孟浩然和王维是唐代两位大量写山水诗的人，世称“王孟”。
分别列出两首作品《过故人庄》、《宿建德江》、《春晓》和《鸟鸣涧》、《山居秋暝》《送元二使安西》。
6．苏轼，号“东坡居士”，北宋大文学家和书画家，“唐宋八大家”之一，开创了豪放词派。
“明月几时有，把酒问青天”出自他的作品《水调歌头》。
三、作家、作品1．鲁迅，原名_周树人，字_豫才，我国伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人之一。