如何解答对划线的句子进行提问
“对划线部分提问”万能解题步骤技巧和典例精析
对划线部分提问”解题步骤一、找准疑问词；二、找be动词，有则放于疑问词后；三、无be动词，则再找情动，有情动则直接将其放于疑问词后；四、无be动词，无情动，则再找是否有助动词will,shall,would,have,has,had,有则直接将其放于疑问词后；五、无be,无情，也无助，则只有借助助动词do,does或did放于疑问词后，且原实义动词形式要还原；六、变人称：原句中涉及第一人称的人称代词、形容性物主代词、名词性物主代词要变成第二人称对应的人称代词、形容性物主代词、名词性物主代词；同样，原句中涉及第二人称的人称代词、形容性物主代词、名词性物主代词要变成第一人称对应的人称代词、形容性物主代词、名词性物主代词；七、将原句除划线部分外的剩余部分抄下来。
（注意状语从句部分可不抄）怎么找疑问词，方法如下How意：1、怎么样？一般针对adj / adv提问；2、怎么做？一般针对by+doing sth做某事的方式提问；3、怎么去？一般针对by+交通工具/on +foot等去某地的方式提问eg. 1、I am fine.（对划线部分提问）=> How are you?eg. 2、I learned English by listening to English tapes. => How did you learn English?eg. 3、She goes to Beiji ng by air. => How does she go to Beiji ng?What意：什么？-----1、针对事物名称提问2、针对具体做什么事情提问。
eg. 4、My name is Jack. => What is your name?eg. 5、I am watching TV. => What are you doing?eg. 6、The boy is writing a letter to his teacher in the bedroom.（针对doing sth ”提问）=> What is the boy doing to his teacher in the bedroom?问：上述例5、例6改后的句中的doing"从何而来？凡是针对“doing sth提、可，都要用doing"放于sb之后。
小升初对划线部分提问训练题的答题技巧
小升初对划线部分提问训练题的答题技巧对划线部分提问训练题的答题技巧主要方法: 掌握特殊疑问词 + 一般疑问句的句子模式:具体解答如下:1,划线部分是表示时间:用when/what time + 一般疑问句例: My sister gets up at seven in the morning.When does your sister get up?2,划线部分是表示地点: 用Where + 一般疑问句例: I often study at home.Where do you often study?3,划线部分是用数字来表示数量的:用how many + 一般疑问句例:There are forty-five students in the class.How many students are there in the class?4,划线部分是表示颜色的: 用what colour + 一般疑问句例:His father’s car is red.What colour is his father’s car?5,划线部分是表示价格的: 用how much + 一般疑问句例:These tomatoes are five yuan a kilo.How much are these tomatoes?6,划线部分是表示方式的: 用How + 一般疑问句例:We sometimes go to school on foot.How do you sometimes go to school?7,划线部分为物主代词和名词所有格的:用Whose +名词+ 一般疑问句:例:Those pictures are ours.Whose pictures are those?例:This is Peter’s camera.Whose camera is this?8,划线部分表示动作频率的:用how often / how many times +一般疑问句:例:Tony brushes his teeth twice a day.How often does Tony bush his teeth?9,划线部分表示年龄的:用how old + 一般疑问句例：Her mother is 30 years old.How old is her mother?10,划线部分表示是”什么”,做”什么”时:用What+一般疑问句.例: they are playing chess now.What are they doing now?11,划线部分如果表示人,就要用Who + 陈述句或者Who + 一般疑问句.例: Smith is good at arts and crafts.Who is good at arts and crafts?。
(word完整版)对划线部分提问题型做题方法(初中)
对划线部分发问题型做题方法：对划线部分发问在初中阶段是最基本的题型之一，而可否掌握科学的做题方法及正确地选择特别疑问词则成了做题的重点，现就此进行概括、总结，以供参照。
（一）、做题方法1、找：找出能替代划线部分的特别疑问词。
2、变：把原句（去掉划线部分以后）变成一般疑问句形式。
3、连结：将特别疑问词与一般疑问句形式连结起来。
举例说明：A. They are at school now.（1）找： where（2）变： are they now?（3）连结： Where are they now?B. He will buy a bike tomorrow.(1)找： what(2)变： will he buy tomorrow ?(3)连结： What will he buy tomorrow ?C. She likes watching TV in the evening.(1)找： when(2)变： does she like watching TV?(3)连结： When does she like watching TV?（二）、基本种类1、对“地址”发问用where 。
如：(1).They are studying Chinese in China. → Where are they studying Chinese?2、就“时间”发问用when 。
如：(2).She came to Japan in 1990.→ When did she come to Japan?3、对“时辰、点钟”发问用what time 。
如：(3).He often goes to bed at ten. → What time does he often go to bed?4、对“谁”发问用who 。
如：(4).The girl is standing at the station.(5).They often go home with Tom.→Who is standing at the station?→Who do they often go home with?5、对“谁的”发问用whose。
如何巧解中考英语试题中的对划线部分提问
ｎ ｏｗ ．
ｇ ａ ｍｅ ｓ ｉ ｎ ｙ ｏ ｕ ｒ ｂ ｅ ｄ ｒ ｏ ｏ ｍ ｎ ｏ ｗ？－ 十 Ａｒ ｅ ｙ ｏ ｕ ｐｌ ａ ｙ ｉ ｎ ｇ ｃ ｏ ｍｐ ｕｔ —
Ｊ ｉ ｍ ｉ Ｓ ａ ｔ ｅ ａ ｃ ｈ ｅ ｒ ． — Ｗｈ ｏ ｉ Ｓ ａ ｔ ｅ ａ ｃ ｈ ｅ ｒ ？
（ ２ ） 主语 是物用 ｗ ｈ ａ ｔ 代替。
Ｔ ｈ ｅ ｒ ｅ ｉ ｓ ａ ｂ ｏ ｏ ｋ ｉ ｎ ｔ ｈ ｅ ｂ ａ ｇ ． —｝ Ｗｈ ａ ｔ ｉ ｓ ｉ ｎ ｔ ｈ ｅ ｂ ａ ｇ ？
２ ． 对谓 语 提 问 （ 或对 谓 语和 宾语 提 问 ）
５ ． 变人称 ：原句 中涉及 第一人称的人称代词、 形容 性 物主代 词 、名 词性 物 主代 词 要 变成 第二 人称 的对 应代 词 ； 同样 ，原句 中涉及 第 二人 称 的人 称代 词、 形容 性 物主代 词 、 名词 性物 主代词 要 变成 第 一人 称 的 对 应 代 词 。 例 如 ：① Ｉ ａ ｍ ｐ ｌ ａ ｙ ｉ ｎ ｇ ｃ ｏ ｍｐ ｕ ｔ ｅ ｒ
ｇ ａ ｍｅ ｓ ｉ ｎ ｍｙ ｂ ｅ ｄ ｙ ｉ ｎｇ ｃ ｏ ｍ—
例句 ： Ｈ ｅ ｅ ａ ｔ ｓ ａ ｎ ａ ｐ ｐ ｌ ｅ ． Ｗｈ ａ ｔ ｄ ｏ ｅ ｓ ｈ ｅ ｄ ｏ ？ （ １ ） ｄ ｏ代 替 ｅ ａ ｔ ， ｗ ｈ ａ ｔ 代替 ａ ｌ ｌ ａ ｐ ｐ ｌ ｅ ；
．
ｅ ｒ ｇ ａ ｍｅ ｓ ｎｏ ｗ？
第三步 ： 三选（ 在做题前首先要先认真读题、 观察划 线部分 ， 以便确定该用什么样 的特殊疑 问词。 ） 这个步骤 虽然简 单 ， 但却 相 当有 必要 ， 来 不得半 点 马虎 ， 因为 它 直 接起 到 了导航作 用 。
小学英语对划线部分提问技巧总结
小学英语对划线部分提问技巧总结1答题口诀一代（用疑问词代替划线部分），二移（把疑问词移至句首）三倒（颠倒主谓语，但对主语或其定语提问时除外）四抄（照抄其它部分）2特殊疑问词选择技巧：1．问“谁”用who； 2．问“谁的”，用whose；3．问“地点哪里”，用where； 4．问“原因”，用why；5．问“身体状况”，用how； 6．问“方式”，用how；7．问“年龄”，用howold； 8．问“多少”，用howmany；9．问"价钱”用howmuch； 10．问“哪一个”，用which；11．问“什么”，用what； 12．问“职业”，用what；13．问“颜色”，用whatcolour；14．问“星期”，用whatday；15．问什么学科，用whatsubject；16．问“什么时候”，用when;17.问几点用What’sthetime?或Whattimeisit?专题练习1.Mymothergoestowork bybike.___________yourmother______towork?2.Thatisamapof France. _______mapisthat?3.Thebagofriceis tenkilos._____________________thebagofrice?4.IthinkChinesefoodis verynice._______doyou___________Chinesefood?5.Thestudentsliketheirteacher verymuch.______dothestudents ______theirteacher?6.Hishouseis verybig.______ ______hishouse _______ ?7.Thereare sixkites inthesky. ______ inthesky?8.HelivesinRoom 306.__________________he______in?9.Shelooksworried becauseshecan'tfindherdog._____________she______worried?10.Ittakeshim halfanhour towritethee-mail.____________________it______himtowritethee-mail?11.Classesbeginat eight. _______________classes________?12.Iwanttobuy threekilosof meat._____ _______ _______doyouwanttobuy?13.Hisuncleis abusinessman._______ _____hisuncle _______?14.Theorange dressisKate's.______________isKate's?15.It's Sunday today.______________isittoday?16.Thecatsarerunningup thetree._______arethecats_________ ?17.Jim'splaneisbroken.________ ________ _______Jim'splane?18.Hewouldlike five cakes._______________________wouldhelike?19.Theyplayfootball everyFriday.世上没有一件工作不辛苦，没有一处人事不复杂。
对划线部分提问整理
对划线部分进行提问，是初中英语的一种常见题型，主要考查针对句子中的某一成分提出问题的能力，实质上就是把一个陈述句变成一个特殊疑问句的过程。
有的同学在做此类题的过程中，经常犯一些错误，拿不到满分。
今天我们总结一下方法，这样同学们在做此类题目的时候争取能够拿满分！一、对划线部分进行提问分三步法第一步：分析划线部分的内容，能用那个疑问词（what, when, how, where, who, which, whose等）来代替。
第二步：写下疑问词后，找句子中是否有be动词，有be动词的做相应的变化；没有be动词，用助动词do/does（已给句子是一般现在时），然后找句子中的主语，主语写下来后，找动词，注意必须用动词的原形，接着剩下部分照抄。
第三步：划线部分不能照抄，注意标点。
例句：I have a pen pal.1) 分析划线部分，是名词，选疑问词what；2) 写下what，找句中是否有be动词，没有be动词，选择助动词do/does；主语是I，选择助动词do, 主语I 改成you，动词have用原形。
3) 注意标点，句号变成问号。
4) 问句：What do you have?二、常见的对划线部分进行提问的题型1. 对主语提问对主语提问时，只需找出一个恰当的疑问词代替划线部分；句子的语序不变。
（1）主语是人，用who代替。
1）Miss Zhang teaches us English .→Who teaches you English？2）Jim is a teacher.→Who is a teacher？（2）主语是物用what 代替。
1）My bike is under the tree.→What is under the tree？2）The apple is red.→What is red？3）There is a book in the bag.→What is in the bag？（特殊事例一般不用what is there 或what are there）2. 对谓语提问（或谓语和宾语提问）一般现在时的句子：例句1：He eats an apple.（1）do代替eat，what代替an apple；（2）写下疑问词，主语是he，无be动词，选用助动词does，动词原形用do；（3）问句：What does he do？例句2：She does her homework.（1）do代替does，what代替 homework；（2）写下疑问词，主语是she，无be动词，选用助动词does，动词原形用do（3）问句：What does she do?规则：在一般现在时中，对动词提问，用do代替划线动词；宾语用what代替；其句型结构是：What do/does ... do？现在进行时例句：He is eating an apple.（1）doing代替eating；what代替an apple；（2）疑问词what，有be动词，写下is，主语是he，划线部分用doing来代替；（3）写下句子：What is he doing？规则：●在现在进行中，对动词提问，用doing代替划线动词；●宾语用what代替；其句型结构是：What is/are…doing？3. 一般将来时例句：He is going to eat an apple.（1）do代替eat；what代替an apple；（2）疑问词what写下，有be动词is, 主语he，照抄，be going to是短语继续写，动词eat原形是do；（3）写下句子：What is he going to do？规则：在一般将来中，对动词提问，用do代替划线动词。
对划线部分进行提问做题方法技巧及练习
对划线部分进行提问做题方法及练习对划线部分进行提问，首先要判断划线部分的属性来确定特殊疑问词，然后根据特殊疑问句的结构写出特殊疑问句就可以了（一定注意时态）。
特殊疑问句结构：特殊疑问词+be动词/助动词/情态动词+主语+动词原句中有be动词或情态动词的还用be动词或情态动词，没有这两者的话根据时态加对应的助动词。
（注：现在完成时中的have/has为助动词，不用另外添加，原句中有。
）现阶段所用到的三种词归纳：be动词（am, is, are, was, were）助动词（do, does, did, have, has）情态动词（can, must, should, will, would, could, may）特殊疑问词的判定：1．问“谁”用who；2．问“谁的”，用whose；3．问“地点哪里”，用where；4．问“原因”，用why；5．问“身体状况怎样”，用how；6．问“方式怎样”，用how；7. 问“尝/看起来怎样”，用how；8．问“年龄多大”，用how old；9．问“多少”，可数名词用how many；不可数名词用how much；10．问"价钱”用how much；11．问“哪一个或哪些”，用which ；12．问“什么（东西或事情）”，用what；13．问“什么（职业）”，用what；14．问“颜色”，用what colour；15．问“星期”，用what day is it；16. 问“日期”，用what is the date；17．问“什么时候”，用when；18. 问“几点”，用what is the time或what time is it；19. 问“多长时间”，用how long；20. 问“多远”，用how far；21. 问“频率（多久一次）”，用how often；22. 问“国籍（来自哪里）”，用where are you from或where do you come from（也可以用what nationality are you）；23. 问“天气（怎样）”，用how is the weather或what is the weather like；24. 问“多久之后”，用how soon。
【小学英语】“对划线部分提问”答题技巧与练习测试
对划线部分提问答题技巧与练习测试①口诀：一代（用正确的疑问词代替划线部分），二变（变陈述句为一般疑问句）三提（把特殊疑问词提前）四抄（照抄句子剩余部分）②☆总结关键就是：“特殊疑问词+一般疑问句”1.划线部分是“事或物”，特殊疑问词用what2.划线部分是“人”，特殊疑问词用who3.划线部分是“地点”，特殊疑问词用where4.划线部分是“时间”，特殊疑问词用what time或when5.划线部分是“年龄”，特殊疑问词用how old6.划线部分是“职业”，特殊疑问词用what7.划线部分是“颜色”，特殊疑问词用what colour8.划线部分是“数量”，特殊疑问词用how many或how much9.划线部分是“多少钱”，特殊疑问词用how much10.划线部分是“形容词性物主代词或名词性物主代词”，特殊疑问词用whose③简化规则要牢记：1．问“谁”用who；2．问“谁的”，用whose；3．问“地点哪里”，用where；4．问“原因”，用why；5．问“身体状况”，用how；6．问“方式”，用how；7．问“年龄”，用how old；8．问“多少”，用how many；9．问"价钱”用how much；10．问“哪一个”，用which ；11．问“什么”，用what；12．问“职业”，用what；13．问“颜色”，用what colour；14．问“星期”，用what day；15．问什么学科，用what subject；16．问“什么时候”，用when;17.问几点用What’s the time? 或What time is it?注意：用特殊疑问词代替划线部分，其余变为一般疑问句，放在特殊疑问词后，切记：划线部分千万不要在句子中出现。
④填空测试：1. That car is yellow. (提示:问颜色) _____ _____ is that car?2. My sister is 15 years old. (提示:问年龄) ______ _____ is your sister?3. The glasses are Jim’s. (提示:问归属) ______ glasses are these?4. Ann collected shells last Sunday. (提示:问”谁”) ______ collected shells last Sunday?5. There were eleven books in my bag. (提示: 问数量) ______ ______ books are there in your bag?6. I visited my teachers on Teacher’s Day.(提示:问时间) _______ did you visit your teachers?7. It means “Do not touch”. (提示:问”什么”) _______ does it mean?8. I’m fine, thank you.(提示: 问怎么样) ______ are you?9. I go to school by bus.(提示:问方式) ______ do you go to school?10，We go to school five times a week.(提示:问频率) _______ ______ do you go to school?11. I like football. ______ _______ you like?12. The panda is black and white. _____ ______ is the panda?13. Her kite is under the bed. _____ ______ her kite?14. I come to school by bike. _____ _____ you come to school?15. Ben has a birthday present. _____ does Ben have?16. Mother bought a gift for me. _____ did mother buy a gift for?17. I can hear a bus. _____ can you hear?18. Tony lives at 26th Street. _____ does Tony live?19. Bob is wearing a blue hat. _____ is wearing a blue hat?20. This is Ben’s English book. _____ English book is this?⑤练习测试1. His father is an engineer. (对划线部分提问）2. Mr King is from America. (对划线部分提问）3. Jack has a basketball.（改为否定句）4. I have three cousins.（对划线部分提问）5. Does your uncle have any children?（作肯定回答）6. Tom likes movies.（改为一般疑问句）7. I like fishing. I like painting.（合并成一个句子）_______________________________________.8. They don’t like action movies. They don’t like documentaries.（合并成一个句子）_____________________________________________.9. Amy’s mother likes sports.（对划线部分提问）10. Linda likes sports.（改为否定句）11. Does your mother like movies?（作肯定回答）12. Kate likes making kites.（改为一般疑问句）13. Her book is on the sofa. （对划线部分提问）14. There are two bedrooms in my house.（对划线部分提问）15. Is there a TV in your bedroom?（作肯定回答）16. Her mother is a policewoman.（对划线部分提问）17. There are three apples on the table.（改为否定句）18. Are there any parks here?（作否定回答）19. There’s a station over there.（改为一般疑问句）20. The museum is across from the school.（改为一般疑问句）21. The park is on Main Street.（划线提问）22. She doesn’t like swimming. She doesn’t like fishing.（合并成一个句子）She _____ _____ swimming ______ fishing.23. There are three bedrooms in the house.（用have 改写为同义句）The house _____ three bedrooms.24. His house is next to our school.（变为一般疑问句）25. She has a computer.（变为一般疑问句）26. Lily is a teacher.（划线提问）________ is a teacher?27. Tom likes doing his homework after school.（改为否定句）28. There are six people in my family.（对划线部分提问）29. My school is between a park and a bank.（划线提问）30. The books are Steven’s.（改为一般疑问句）31. There is some soda in the bottle.（变为一般疑问句）32. There are nine apples on the desk.（划线提问）33. How much meat is there in the shop?（用a lot of回答）34. They like juice and hamburgers.（划线提问）35. Would you like a large pizza?（做肯定回答）36. The potatoes are one dollar a kilo.（划线提问）37. I need a place to play baseball.（对划线部分提问）38. You can play football on the playground.（对划线部分提问）39. Jenny’s favorite sport is playing basketball.（对划线部分提问）40. Are there any hotels near here?（肯定回答）41. There are some lions in the zoo.（改为否定句）。
五年级英语就划线部分提问的要点归纳及练习
小学英语就划线部分提问复习“就划线部分提问”是小学阶段英语学习的难点，但是一旦掌握了规律，就变得容易多了。
小学英语对划线部分提问之答题口诀：一代（用正确的疑问词代替划线部分），二移（把疑问词移至句首）三倒（颠倒主谓语，但对主语或其定语提问时除外）四抄（照抄句子剩余部分）☆总结关键就是：“特殊疑问词+一般疑问句”(即：先根据划线部分找到特殊疑问词；再把没划线的部分变成一般疑问句的语序。
)★特殊疑问词的确定要根据划线内容而定,在小学阶段常出现的有以下几种：１、划线部分是“事或物”，特殊疑问词用what如: This is a book.---What is this?I often play football on Saturdays .---What do you often do on Saturdays ?２、划线部分是“人”，特殊疑问词用who如:He is my brother. ---Who is he ?３、划线部分是“地点”，特殊疑问词用where如:The box is on the desk.---Where is the box ?４、划线部分是“时间”，特殊疑问词用what time或when如:It's seven twenty . ---What time is it ?I usually get up at six . --- When do you usually get up?５、划线部分是“年龄”，特殊疑问词用how old如:I am twelve . ---How old are you?My father is thirty-three . ---How old is your father ?６、划线部分是“职业”，特殊疑问词用what如:Mike is a worker. ---What is Mike ?７、划线部分是“颜色”，特殊疑问词用what colour如: My hat is blue . ---What colour is your hat？８、划线部分是“数量”，特殊疑问词用how many或how much如:I can see five kites .---How many kites can you see ?There is some milk in the glass. ---How much milk is there in the glass ?９、划线部分是“多少钱”，特殊疑问词用how much如:This pen is nine yuan . ---How much is this pen ?１０、划线部分是“形容词性物主代词或名词性物主代词”，特殊疑问词用whose如:That is my book . ---Whose book is that ?The bag is yours. ---Whose is the bag ?以下口诀要牢记：1．问“谁”用who；2．问“谁的”，用whose；3．问“地点哪里”，用where；4．问“原因”，用why；5．问“身体状况”，用how；6．问“方式”，用how；7．问“年龄”，用how old；8．问“多少”，用how many；9．问"价钱”用how much；10．问“哪一个”，用which ；11．问“什么”，用what；12．问“职业”，用what；13．问“颜色”，用what colour；14．问“星期”，用what day；15．问什么学科，用what subject；16．问“什么时候”，用when;17.问几点用What’s the time?或What time is it?训练题1. That car is yellow. (提示:问颜色)_____ _____ is that car?2. My sister is 15 years old. (提示:问年龄)______ _____ is your sister?3. The glasses are Jim’s. (提示:问归属)______ glasses are these?4. Ann collected shells last Sunday.(提示:问”谁”)______ collected shells last Sunday?5. There were eleven books in my bag.(提示: 问数量)______ ______ books are there in your bag?6. I visited my teachers on Teacher’s Day.(提示:问时间) _______ did you visit your teachers?7. It means “Do not touch”.(提示:问”什么”)_______ does it mean?8. I’m fine, thank you.(提示: 问怎么样)______ are you?9. I go to school by bus.(提示:问方式)______ do you go to school?10，We go to school five times a week.(提示:问频率)_______ ______ do you go to school?11. I’m in Class 3.______ _______ are you in?12. The panda is black and white._____ ______ is the panda?13. Her kite is under the bed._____ ______ her kite?14. I come to school by bike._____ _____ you come to school?15. Ben has a birthday present._____ does Ben have?16. Mother bought a gift for me._____ did mother buy a gift for?17. I can hear a bus._____ can you hear?18. Tony lives at 26 Lunwan Street. _____ does Tony live?19. Bob is wearing a blue hat._____ is wearing a blue hat?20. This is Ben’s English book._____ English book is this?对划线部分提问练习1. His father is an engineer.（对划线部分提问）______ his father’s ___ ____?2. My first name is Tom.（改为同义句）My __ _____ ________ is Toms.3. Mr King is from America.（对划线部分提问）______ is Mr King _____ ___?4. Jenny is English.（对划线部分提问）What’s ________ ______ ___?5. He’s an actor.（变为复数）____ __ are _____ ____.6. Jack has a basketball.（改为否定句）7. I have three cousins.（对划线部分提问）8. These are Jenny’s CDs.（对划线部分提问）9. Does your uncle have any children?（作肯定回答）10. That is a video game.（变为复数）11. Tom likes action movies.（改为一般疑问句）12. I like fishing. I like painting.（合并成一个句子）_____________________________.。
小升初英语对划线部分提问解题方法
小升初英语对划线部分发问解题方法小学英语对划线部散发问方法总结一般情况下，此种类题目分三步，以下;一、找出特别疑问词二、把句子改成一般疑问句三、特别疑问词 +一般疑问句（去掉划线部分），以问号结尾常用特别疑问词有特别疑问词意思用法what什么对事物、工作等发问who谁对人物发问whose谁的对某人的东西发问（回答用名词所有格）where哪儿，哪里对地点发问why为什么对原因发问how怎么样，如何对身体情况、方式等发问How many多少（后边直接加可数名词对数量发问复数）How much多少钱对价格发问How long多长对行程、时间发问How often多久一次对频率发问How old多大对年龄发问which哪一个 ( 后边直接加名词 )对详尽某一事物发问when什么时候对时间发问注意点： 1、把句子改成一般疑问句时some—— any2、注意人称的变化。
一般是把第一人称改为第二人称对划线部散发问句型举例1、 My father is a policeman. What is your father？2、 We are playing football in the playground. What are you doing?(注意这里人称的变化 )3、 She is our English teacher. Who is she?4、 These books are my sister's. Whose are these books?5、 The cat is under the tree. Where is the cat?6、 We are late for school because we get up late. Why are you late for school?7、 I feel better now. How do you feel now?8、 There are twenty boy students in our class. How many boy students are therein your class?9、 This pen is five yuan. How much is this pen?10、 He stayed here about two hours. How long did he stay here?11、 We go to school five days a week. How often do we go to school?12、 She is ten. How old is she?13、 The woman in red is my mother. Which woman is your mother?14、 I get up at six thirty every day. When do you get up?1 / 1。
对划线提问附解答
一部分：对划线部分提问对划线部分提问”是一种常见的句型转换题型，这类题实际上就是将所给的陈述句变为特殊疑问句。
特殊疑问句＝特殊疑问词（组）+一般疑问句特殊疑问词（组）根据划线的内容不同而不同。
一般疑问句＝[be(am,is,are,was,were),will,情态动词（can,could,should,may,might,must,need）,have,has,do,does,did]+主语+动词原形+其他成分？写一般疑问句时，句子中有be(am,is,are,was,were),will,情态动词（can,could,should,may,might,must,need）,have,has的完整形式或者缩写形式的话，就向前提，没有这些的话，就加上助动词do,does,did,要根据句子的时态正确添加。
如果是一般现在时，主语不是第三人称单数，就加do, 主语是第三人称单数，句子中的动词加了s或es的，要加上does,还要把动词加的s或es去掉，改成动词原形。
最后，别忘了句子末尾要改成问号。
解这类题通常分三步完成：首先选准疑问词；然后改为疑问句语序；最后抄写剩余部分。
需特别注意两点：一、注意疑问句的语序1. 对句子的主语提问，其语序是：疑问词＋谓语＋其他成分？She is their teacher．is their teacher？2. 对句子主语的定语提问，其语序是：疑问词＋主语＋谓语＋其他成分？My book is over there．book is over there？3. 对表语、宾语或状语提问，其语序是：疑问词＋一般疑问句？He lives in Beijing．does he live？4. 对表语或宾语的定语提问，其语序是：疑问词＋表语或宾语＋一般疑问句？I'm looking for my watch．are you looking for？1、对“地点”提问用where。
如何解答英语“对画线部分提问”题
如何解答英语“对画线部分提问”题中学生在英语学习中，经常会碰到“对画线部分提问”这种类型的“拦路虎”。
这是一种非常常见的题型，几乎在每一次英语考试中都会出现。
这种题目针对性强，能考查学生对语言的综合运用能力，学生遇到对画线部分提问的题目时，总感觉无从下手，尽管冥思苦想，却总是不得其解。
如何才能既简便又巧妙地解决这类试题呢？笔者在教学过程中就此类问题进行了研究与归纳，并总结解决此类问题的三个步骤。
第一步：认真读题，根据画线部分的词、句确定特殊疑问词。
画线部分的句子肯定是一个特殊疑问句，而特殊疑问句由特殊疑问词+一般疑问句构成。
所以学生要首先确定特殊疑问词。
学生在初中阶段遇到的特殊疑问词有：谁的（whose），什么（what），怎么样（how），什么时候（when），哪里（where），为什么（why ），哪一个（which），谁（who ），多少（how many），什么颜色（what colour），多少钱（how much），多大（how old），多长时间（how long），多久一次（how often），多远（how far）等。
只要学生认真分析一下画线部分是针对哪个方面的，就可以很容易地确定特殊疑问词。
如：1.He wants to visit China. 对“地点”提问确定用where2 These are pencils and rulers.对物提问确定用what。
3.She cleaned room last night. 对时间提问确定用when。
4 .He went to Canada. 确定用对地点提问用where。
5 Her shoes are black.对颜色提问确定用what colour。
6.Tom’s bike is $ 50. 对价钱提问确定用how much。
7.This is Lucy’s book. 确定用whose。
8.She likes English because it is interesting. 对原因提问确定用why。
对划线部分提问解题口诀
［解题口诀］首先确定疑问词1，两种类型再分清 2；提问主语很容易3，直接替换符号变4；不然改为疑问句5，词句先后连成行 6；最后别忘去划线 7，句号也得变问号 8。
［口诀解码］ 1.根据划线部分的内容，确定特殊疑问词。
注意牢记各种特殊疑问词，并分清其相应代表的意思。
如“what,what⋯do, who, when, where, which,how, how many, howmuch, how long" 等等。
2.接下来分两种情况讨论：(1).若对主语或主语的定语提问，只要用第一步已确定的疑问词代替划线部分，原句语序不变，再将句尾句号改为问号。
(2). 若对句中其他成分提问，如宾语、表语、状语等，应在第 1 步完成的基础上（即已确定特殊疑问词后），再将原句改为其相应的一般疑问句语序。
3.然后将特殊疑问词和一般疑问句连成一行.4.去掉新句型中的划线部分，句尾句号该成问号。
［口诀操练］ A. 对主语或主语的定语提问。
分两个步骤完成。
即使用口诀“首先确定疑问词，提问主语很容易，直接替换符号变” 1.对主语提问。
Q：Kitty speaks English well. (1)确定特殊疑问词。
提问人用Who. (2)用确定好的疑问词Who 替换划线部分，句号改为问号。
A ：Who speaks English well? 2. 对主语的定语提问。
Q：My bedroom is quiet and beautiful. (1)确定特殊疑问词。
提问物主用Whose. (2)用确定好的疑问词Whose 替换划线部分，句号改为问号。
A ：Whose bedroom is quiet and beautiful? B. 对于句干中其他成分提问。
分四个步骤完成，采取口诀中 1. 和 4.部分。
即使用口诀“首先确定疑问词，不然改为疑问句，词句先后连成行；最后别忘去划线，句号也得变问号。
” 1.对表语提问，问地点。
对划线部分提问”万能解题步骤、技巧和典例精析
对划线部分提问”万能解题步骤、技巧和典例精析————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期:ﻩ“对划线部分提问”解题步骤一、找准疑问词；二、找be动词，有则放于疑问词后;三、无bｅ动词，则再找情动,有情动则直接将其放于疑问词后;四、无bｅ动词,无情动，则再找是否有助动词wiｌl,shall,woulｄ，ｈaｖe,hａs,ｈad，有则直接将其放于疑问词后；五、无ｂe,无情，也无助，则只有借助助动词ｄｏ,doｅs或did放于疑问词后，且原实义动词形式要还原；六、变人称：原句中涉及第一人称的人称代词、形容性物主代词、名词性物主代词要变成第二人称对应的人称代词、形容性物主代词、名词性物主代词;同样，原句中涉及第二人称的人称代词、形容性物主代词、名词性物主代词要变成第一人称对应的人称代词、形容性物主代词、名词性物主代词;七、将原句除划线部分外的剩余部分抄下来。
(注意状语从句部分可不抄)怎么找疑问词,方法如下How 意:1、怎么样？一般针对ａdj/ adv提问; ２、怎么做? 一般针对by＋doing sth做某事的方式提问;3、怎么去？一般针对by+交通工具/ｏn +foot 等去某地的方式提问ｅg. １、I aｍfine. (对划线部分提问) =＞Hｏw ａreｙou?eｇ．2、I leaｒned Engliｓh by lisｔeniｎg ｔo Enｇliｓh tapes. ＝> Hｏw did yｏu leａｒnＥngl ｉsｈ？eg．3、She goes to Beｉjｉng by aｉr. ＝＞Ｈｏw does sｈｅgo to Beijing?Whａt意：什么?-－－--１、针对事物名称提问2、针对具体做什么事情提问。
ｅg．4、My nａme iｓJack. =＞What isｙoｕｒname？ｅg. 5、Iａmｗａｔｃhｉng TV．=> Whａt areｙou dｏinｇ?eg. 6、Tｈe boy is wｒiting ａleｔter to hｉs teaｃhｅr in thｅbedroｏm. (针对“dｏｉng sth ”提问) ＝> Whａt ｉｓthe boｙｄoiｎｇtｏhis teacheｒiｎthe bedroom?问:上述例５、例6改后的句中的“ｄoing”从何而来？凡是针对“ｄoing sth”提问,都要用“doｉｎg”放于sb 之后。
对划线提问附答案解析
一部分：对划线部分提问对划线部分提问”是一种常见的句型转换题型，这类题实际上就是将所给的陈述句变为特殊疑问句。
特殊疑问句＝特殊疑问词（组）+一般疑问句特殊疑问词（组）根据划线的内容不同而不同。
一般疑问句＝[be(am,is,are,was,were),will,情态动词（can,could,should,may,might,must,need）,have,has,do,does,did]+主语+动词原形+其他成分？写一般疑问句时，句子中有be(am,is,are,was,were),will,情态动词（can,could,should,may,might,must,need）,have,has的完整形式或者缩写形式的话，就向前提，没有这些的话，就加上助动词do,does,did,要根据句子的时态正确添加。
如果是一般现在时，主语不是第三人称单数，就加do, 主语是第三人称单数，句子中的动词加了s 或es的，要加上does,还要把动词加的s或es去掉，改成动词原形。
最后，别忘了句子末尾要改成问号。
解这类题通常分三步完成：首先选准疑问词；然后改为疑问句语序；最后抄写剩余部分。
需特别注意两点：一、注意疑问句的语序1. 对句子的主语提问，其语序是：疑问词＋谓语＋其他成分？She is their teacher． is their teacher？2. 对句子主语的定语提问，其语序是：疑问词＋主语＋谓语＋其他成分？ My book is over there． book is over there？3. 对表语、宾语或状语提问，其语序是：疑问词＋一般疑问句？He lives in Beijing． does he live？4. 对表语或宾语的定语提问，其语序是：疑问词＋表语或宾语＋一般疑问句？I'm looking for my watch．watch are you looking for？1、对“地点”提问用where。
对划线提问附答案解析
对划线提问附答案解析⼀部分：对划线部分提问对划线部分提问”是⼀种常见的句型转换题型，这类题实际上就是将所给的陈述句变为特殊疑问句。
特殊疑问句＝特殊疑问词（组）+⼀般疑问句特殊疑问词（组）根据划线的内容不同⽽不同。
⼀般疑问句＝[be(am,is,are,was,were),will,情态动词（can,could,should,may,might,must,need）,have,has,do,does,did]+主语+动词原形+其他成分？写⼀般疑问句时，句⼦中有be(am,is,are,was,were),will,情态动词（can,could,should,may,might,must,need）,have,has的完整形式或者缩写形式的话，就向前提，没有这些的话，就加上助动词do,does,did,要根据句⼦的时态正确添加。
如果是⼀般现在时，主语不是第三⼈称单数，就加do, 主语是第三⼈称单数，句⼦中的动词加了s 或es的，要加上does,还要把动词加的s或es 去掉，改成动词原形。
最后，别忘了句⼦末尾要改成问号。
解这类题通常分三步完成：⾸先选准疑问词；然后改为疑问句语序；最后抄写剩余部分。
需特别注意两点：⼀、注意疑问句的语序1. 对句⼦的主语提问，其语序是：疑问词＋谓语＋其他成分？She is their teacher． is their teacher？2. 对句⼦主语的定语提问，其语序是：疑问词＋主语＋谓语＋其他成分？ My book is over there． book is over there？3. 对表语、宾语或状语提问，其语序是：疑问词＋⼀般疑问句？He lives in Beijing． does he live？4. 对表语或宾语的定语提问，其语序是：疑问词＋表语或宾语＋⼀般疑问句？I'm looking for my watch．watch are you looking for？1、对“地点”提问⽤where。
划线句子含义怎么答
划线句子含义怎么答近年来，学生的阅读理解能力愈发得到重视，因为阅读是语言运用的基础。
阅读理解中就有一些常见的问题类型，比如答句含义的问题。
这种问题要求学生在文章中找到划线句子的含义并进行回答。
对于这种问题，学生应该如何解答呢？本文就会从以下四个方面进行分析。
1. 理解句子架构划线句子的含义的确是学生需要回答的关键点，但在答题的过程中，学生也需要先了解句子的架构。
毕竟，只有清楚地识别出句子的谓语和主语，才能更好地理解句子的含义。
比如，“他述说了一个故事”，这句话中，“他”是主语，“述说了”是谓语，“一个故事”是宾语。
只有理解了这个句子的架构，学生才能把握住此句的含义：他讲了一个故事。
2. 找出句子中的关键词在确定了句子的架构之后，学生需要细读整句话并找出其中的关键词。
这些关键词可能是对判定句子含义起着至关重要的词语。
这些关键词包括但不限于名词、动词、形容词、副词等。
在回答题目时，学生需要在句子中找到这些关键词，从而判断句子所表达的意思。
比如，“他讲了一个有关失落和成长的故事”，可以找出关键词“失落”和“成长”，因为这些词可以帮助学生将此句的含义解释为一个探讨成长与失落的故事。
3. 理解上下文的语境除了找到句子中的关键词外，学生也需要仔细理解上下文的语境。
因为一些词语的含义还需与上下文相互印证才能得出正确答案。
当学生对上下文的语境有了充分的理解，就可以利用文本中通常搭配出现的词汇和语法结构来理解句子的含义。
比如，“夏日里，拥有充足光照和水滴的角落，草坪上会有成群结队的蝴蝶和灿烂的野花”，此句中，“光照”和“水滴”作为突出的表述，说明成群结队的蝴蝶和野花都是在充足光照和水滴的角落里繁衍生息的（并不一定是在这个草坪上）。
4. 寻找隐含的信息有时候，句子含义的理解需要寻找隐含的信息。
这些隐含信息可能是书写者隐含的、用语上留下的提示，是需要通过阅读来推断出来的。
比如，“鹤铁汉的一生以智慧博识见长，他钻研医学，成为医学界的巨擘，广泛涉猎历史、文学、哲学，更是个武术大师”，此句中尽管作者没有直接说“鹤铁汉是一位富有智慧博识的人”，但从描述中不难发现，鹤铁汉钻研医学、广泛涉猎历史、文学、哲学，更是武术大师，这些描述已经隐含了其智慧博识的实际内容。
如何解答“对画线部分提问”题
问词要使用“How much”。
②（2021 年上海中考题）The government
2.变换句子结构
has spent 10 million yuan improving the water
在确定好特殊疑问词后，接下来就是把所
quality.（对画线部分提问）
给的陈述句变为一般疑问句，这是解答“对画
题中的常见题型之一。这类题难度虽不大，但
审读题①，可知该句句意是：这位农民通
不少同学容易出错。对此，笔者结合中考英语 过在抖音上销售产品来结束贫困。画线部分
真题，
归纳了“对画线部分提问”题目的几点解 “by selling products on Tiktok”表示的是一种
题技巧，
以期对同学们解题有所帮助。
3.删去画线部分
（对画线部分提问）→ How much has the gov删去画线部分是解答“对画线部分提问” ernment spent improving the water quality?
不可或缺的一环。同学们在摘抄转换后的一般
总之，在做“对画线部分提问”题目时，同
疑问句时，
还要注意删去画线部分，
put 为过去式，故而移于句首的助动词应用 答案无误。所以，题①The farmer put an end
“did”，所以原句变为一般疑问句，则是：The to poverty by selling products on Tiktok.（对画
farmer put an end to poverty by selling prod- 线 部 分 提 问） → How did the farmer put an
方式，所以由此可以确定此处的特殊疑问词宜
my uncle is a teacher对划线部分提问
my uncle is a teacher对划线部分提问当你对一个句子中的特定部分进行提问时，你实际上是在询问关于那个部分的具体信息。
在你的句子“My uncle is a teacher”中，如果你对“a teacher”这部分进行划线并提问，那么你可能是想要了解你叔叔的职业身份。
下面我将对这个提问进行详细的回答。
首先，针对划线部分“a teacher”，我们可以提出这样的问题：“What does your uncle do?”或者“What is your uncle’s occupation?”这两个问题都是在询问你叔叔的职业。
接着，为了更全面地回答这个问题，我们可以从多个角度来探讨。
首先，我们可以讨论教师这个职业的一般情况。
教师是一个非常重要的职业，他们负责教育下一代，传授知识和技能。
他们不仅需要拥有广泛的知识储备，还需要具备良好的教学能力和沟通技巧。
通过教育，教师能够帮助学生发现自己的潜力，实现个人的成长和发展。
其次，我们可以谈论你叔叔作为教师的具体情况。
他可能在某个学校或教育机构工作，教授某个年级或科目的学生。
他可能有着丰富的教学经验，能够运用不同的教学方法和技巧来激发学生的学习兴趣。
作为一名教师，他可能会面临各种挑战，比如如何平衡教学进度和学生的学习需求，如何激发学生的学习兴趣和动力等。
最后，我们还可以探讨你叔叔作为教师对你的影响。
他可能会与你分享教育方面的见解和经验，帮助你更好地理解学习的重要性。
他也可能会鼓励你追求自己的梦想，努力成为一个有知识和有才华的人。
综上所述，当你对“My uncle is a teacher”这句话中的“a teacher”部分进行提问时，我们可以从多个角度来回答。
我们可以谈论教师这个职业的一般情况，你叔叔作为教师的具体情况，以及他作为教师对你的影响。
这样的回答不仅提供了关于你叔叔职业的直接信息，还拓展了对教师这个职业和其对个人影响的讨论。
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对划线的句子进行提问
4. I am nine. 第一步：Are you nine? 第二步：How old are you? 5. I am Amy. 第一步：Are you Amy? 第二步：Who are you? 6. I am from America. 第一步：Are you from America? 第二步：Where are you from?
对划线的句子进行提问
16. I’d like some rice and soup. 第一步：Would you like some rice and soup? 第二步：What would you like? 17. There are three people in my family. 第一步：Are there three people in your family? 第二步：How many people are there in your family? 18. His mother is a teacher. 第一步：Is his mother a teacher? 第二步：What is his mother?
对划线的句子进行提问
10. My sit is near the door. 第一步：Is your sit near the door? 第二步：Where is your sit? 11. We have six lights. 第一步：Do you have six lights? 第二步：How many lights do you have? 12. The wall is white. 第一步：Is the wall is white? 第二步：What colour is the wall?
对划线的句子进行提问
7. He is my father. 第一步：Is he your father? 第二步：Who is he? 8. I have three kites. 第一步：Do you have three kites? 第二步：How many kites do you have? 9. My toy is in the box. 第一步：Is your toy is in the box? 第二步：Where is your toy?
注：以下训练将二、三两步进行合并。
对划线的句子进行提问
1. My name is Sarah. 第一步：Is your name Sarah? (变成一般疑问句，注意第一人称的变化) 第二步：What is your name? (根据陈述句的意思寻找划线部分的特殊疑问词) 2. This is Mike. 第一步：Is this Mike? 第二步：Who is this? 3. I like tomatoes. 第一步：Do you like tomatoes? 第二步：What do you like?
对划线的句子进行提问
13. I have six English books. 第一步：Do you have six English books? 第二步：How many English books do you have? 14. We have six lights. 第一步：Do you have six lights? 第二步：How many lights do you have? 15. They are in the room. 第一步：Are they in the room? 第二步：Where are they?
如何解答对划线部分 进行提问
具体方法
预备知识：
1. 熟练掌握陈述句变为一般疑问句的步骤（很简单）； 2. 熟练掌握特殊疑问词（记忆）； 3. 具备一定的倒推能力（生活常识）；
三步法：
第一步：变陈述句为一般疑问句，注意第一人称变为第二人称且句尾变成逗号； 第二步：根据生活常识推测在什么情况下出现这样的陈述回答准确定位特殊疑问词； 第三步：用特殊疑问词替换划线部分，并把划线部分及其后面的相关内容提到句首。