留守儿童专题讲座
关心关爱留守儿童心理讲座
关心关爱留守儿童心理讲座村子里，夕阳像个大火球挂在天边，把天空染得红彤彤的。
村头的大榕树下，几个孩子围坐在一起。
小敏低着头，手里捏着一片树叶，不停地撕扯着，眼神里透着一丝落寞。
“小敏，你咋不说话呢？想爸爸妈妈了？” 小伙伴小刚拍了拍小敏的肩膀。
“嗯，他们好久没回来了，我感觉心里空落落的。
” 小敏小声说着，眼眶有些泛红。
“我也是，每次看到别的同学有爸爸妈妈来接，我就特别难受。
” 旁边的小花也跟着说，声音里带着哭腔。
这时，村里的张老师走了过来，笑着说：“孩子们，别难过。
爸爸妈妈虽然不在身边，但他们也时刻惦记着你们呢。
你们就像小树苗，爸爸妈妈在远方给你们浇水施肥呢。
”“真的吗？老师，可我还是好想他们。
” 小敏抬起头，看着老师。
“当然啦，你们看，这村里的叔叔阿姨、爷爷奶奶，还有老师我，都像守护天使一样陪着你们呢。
就像这棵大榕树，一直在这里为你们遮风挡雨。
” 张老师摸着小敏的头说。
在学校的教室里，心理讲座正在进行。
“小朋友们，你们知道吗？你们都是超级勇敢的小战士。
爸爸妈妈不在身边，你们要面对好多困难，就像独自在黑暗中走夜路一样。
但是你们都坚持下来啦，这多了不起啊！” 心理老师站在讲台上，眼神里满是鼓励。
“老师，可我晚上一个人睡觉的时候，会害怕。
” 小男孩乐乐举手说道。
“乐乐，害怕是很正常的。
这就像我们第一次骑自行车，会害怕摔倒一样。
你可以试着把房间想象成一个温暖的小窝，里面有你喜欢的玩具和故事书，它们都在陪着你呢。
而且，你要相信，爸爸妈妈在梦里也会来看你哦。
” 心理老师笑着回答。
有一次，我去看望一个留守儿童家庭。
那是一个破旧的小院，屋里只有简单的家具。
孩子小强坐在昏暗的灯光下写作业。
“小强，你学习这么认真，真棒！” 我对他说。
“我想考个好成绩，让爸爸妈妈高兴。
” 小强抬起头，眼睛里闪着光。
“你一定可以的，你就像一颗闪闪发光的小星星。
虽然爸爸妈妈不在身边，但你的努力他们都能看到，就像星星在夜空中，不管多远都能被看到一样。
留守儿童心理健康讲座
留守儿童心理健康讲座永丰小学叶红华亲爱的留守孩子们：你们好！“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”。
今天我在这里对你们进行一次心理辅导讲座，将分析你们出现的心理问题，研究心理问题的表现，并针对心理问题给予有效的建议，希望通过本次心理辅导讲座能对你们今后的学习和生活有所指导和帮助。
一、“留守”将造成严重的心理问题留守儿童的心理问题虽不像躯体疾患那样有形地损害你们的健康，却在无形中侵蚀着你们的心灵。
（一）父母“关爱缺失”引起严重的“情感饥饿”20世纪世界著名教育家蒙特梭利指出：对于儿童来说最好的环境就是父母本身，她说:“母亲必须喂养子女，当她出门时不应单独将他们留在家中。
儿童需要‘营养’与联结母子间的‘爱’，因为她们可解决儿童适应上的困难。
”由于长期不和父母生活在一起，得不到父母的关爱，“留守儿童”在成长过程中出现了“适应”上的诸多问题。
（二）情感缺失形成心理障碍。
长期与父母分离，导致留守儿童在日常生活中享受不到父母的关怀，遇到困难不能从父母那里找到感情的支持，在学习、生活过程中出现一些差错得不到及时的引导、纠正，久而久之，便形成一些明显的心理行为问题。
如普遍的自卑心理，人际交往能力较差，内心压力较大，害怕被别人欺负，寻求保护或自我保护的意识特别强，在自我保护行为上出现过激行为等。
二、留守儿童心理问题的表现（一）学习滑坡、厌学逃学。
你们是生性好动，自制力差的一个群体，在远离父母的日子里，由于监护力度不够，可能导致你们的学习观念淡薄，甚至厌学逃学，严重影响了学习的积极性。
（二）“留守儿童”的道德真空令人担扰。
由于其父母一年到头忙于打工，没有时间与精力过问孩子，对孩子内心的困惑、需求、兴趣无法关注。
而处于身心迅速发展时期的儿童，缺乏对事物正确与否的判断能，从父母那里得不到的教育，有些孩子因此变得自私、任性或性格孤僻。
表现出小偷小摸，欺骗撒谎，甚至放任自流、不服管教。
（三）存在着严重的自卑心理。
“留守儿童”经常看到其他同学朝夕与父母相伴，有人关心和疼爱，而自己却没有，相比之下必然会感到失落和自卑。
2024年在关爱留守儿童大会上的讲话（二篇）
2024年在关爱留守儿童大会上的讲话亲爱的老师们、可爱的孩子们：大家好!在这浓情的初夏时节，在这温馨的时刻，在“六一”儿童节即将到来之际，爱在这里传递!今天，我们学校开展“别让爱缺席”关爱留守儿童活动，这也是我校党的群众路线教育实践活动推出的新举措，在此，我要代表受捐助的____名留守孩子，诚挚地感谢为此活动献出爱心的每一位老师，你们所播撒的爱的种子，将在关爱留守儿童这片火热而圣洁的土地上生根发芽，开花结果。
近年来，随着改革开放的浪潮，许多农村劳动力涌向城市，由于种种原因，孩子不能一同外出，留在家乡的孩子的教育和管护问题牵动着每一位外出家长的心，目前我校留守儿童有人，占在校学生总数的。
可以说“留守儿童”问题不仅是离乡农民家庭生活中的一个问题，更是一个现实的社会问题。
这需要我们集中各方力量，关爱留守儿童，为他们提供生活上的救助，精神上的关怀，学习上的帮助，为他们的健康成长撑起一片蓝天。
学校是关爱留守儿童的主战场，希望我们的老师要关心他们的饮食起居和安危冷暖，在学习教育上，更要高度重视他们的思想道德建设，帮助他们树立正确的是非观、人生观、价值观，做他们生活上的知情人，学习上的引路人，成长中的保护人。
用充满亲情的火炬照亮孩子们阴暗孤寂的心房，用爱化成阳光雨露洒遍孩子们干涸的心田。
我坚信，我们这些孩子，必将会在爱的呵护下，飞得更高、更远!也希望留守家中的孩子们勇敢面对暂时的困难，在困难中磨练自己、锻炼自己，争做“长辈的小帮手、文明礼貌的小标兵、家长省心的小强人”，快乐生活，茁壮成长，将来成为建设家乡、服务人民的有用之才。
最后，祝孩子们节日快乐!健康成长!祝老师们工作顺利!家庭幸福!谢谢!2024年在关爱留守儿童大会上的讲话（二）尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！今天我非常荣幸能够在这个关爱留守儿童大会上发表讲话。
首先，我要对所有关心和支持留守儿童事业的各界人士表示衷心的感谢。
你们的辛勤付出和无私奉献，让这些孩子们感受到了关爱与温暖。
2024版关爱留守儿童ppt课件完整版
1 2
制定科学合理的膳食计划 根据留守儿童年龄、性别、身体状况等因素，制 定个性化的膳食计划，确保他们获得充足的营养。
优质食材供应 选择新鲜、安全、优质的食材，保证食品质量和 口感，让留守儿童吃得健康、放心。
3
营养知识普及
通过课堂教育、宣传册、视频等多种形式，向留 守儿童普及营养知识，提高他们的营养意识和自 我保健能力。
随着中国城市化进程的加速，大量农民工进城务工，导致留守儿童问 题日益凸显。
规模与分布
01
规模
据国家统计局数据显示，中国 留守儿童数量已超过6000万。
留守儿童主要分布在农村地区， 特别是中西部地区的农村。
02
分布
面临的主要问题
心理问题
留守儿童由于缺乏父母的关爱和陪伴， 容易出现孤独、自卑、焦虑等心理问题。
为缺乏自信、胆小怕事。
孤独感
留守儿童在成长过程中缺乏与同龄 人的交流和互动，容易产生孤独感，
表现为沉默寡言、不合群。
焦虑情绪
留守儿童在面对学习压力、生活挑 战时，容易产生焦虑情绪，表现为 紧张不安、失眠多梦。
攻击行为
部分留守儿童由于长期受到心理压 抑和不良环境的影响，可能产生攻 击行为，表现为易怒、好斗。
配备安全设施
为留守儿童家庭和学校配备必要的安全设施，如灭火器、应急灯等， 提高应对突发事件的能力。
寻求帮助途径及资源整合
提供心理援助
建立心理援助机制，为 留守儿童提供心理咨询 和辅导服务，帮助他们 缓解心理压力和增强自 信心。
整合社会资源
积极整合社会资源，动 员社会各界力量参与留 守儿童关爱工作，提供 资金、物资等方面的支 持。
信心和抗压能力。
社会福利政策宣传及落实
留守儿童心理健康教育讲座ppt课件
• 5．考试焦虑。在日常学习和生活中，我们时常 会产生紧张心理，特别对我们小学即将毕业的学 生来说，我们常常会因为面对考试而感到紧张、 焦虑，使考试前无法进行有效的复习，考试中无 法正常的发挥，感到脑袋一片空白，不知所措， 无从下手，严重影响我们的学习和生活，从而使 得我们考试后，感觉到失落、失望。那么，当我 们遇到这种情况时，应如何去应对呢？下面提供 一些应对方法，供大家参考：
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• 在这种情况下，我们可以从以下几个方面入手： • （1）保持良好的读书环境。在学习时应选择安
静的地方，使自己与外界的干扰性刺激隔离； • （2）使学习活动简单化。在学习时，除了带必
要的书本及文具外，不携带使用权自己分心的东 西。 • （3）课桌上的东西尽量减少。课堂上或学习过 程中，尽量少摆东西在课桌上，这样可以减少分 心，保持高度的集中。 • （4）进行必要的体育锻炼。必要的体育锻炼， 有助于克服注意力不集中的缺点，并能使人对外 界的各种刺激的适应能有所提高。
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• 3．学习困难。学习困难，对我们小学生来说， 是经常遇到的问题，有时我们会感到力不从心， 从而丧失信心，灰心丧气，一蹶不振。而真正是 天生的学习困难的人是很少的。其实，在学习中， 谁都会遇到不同的困难，真正是天才的，在我们 这个世界上是很少的，许多有成就的人，都是靠 自己的努力而获得的。所以，当我们在学习上遇 到困难时，不能灰心丧气，要克服学习中的一切 困难和压力，勇敢面对，也可以向同学和老师请 教。只要能吃苦就一定能够取得较好的成绩。
4
怎么办呢？
• 作为留守儿童的我们，每个人同样有着自己的烦 恼。学习、生活、同伴交往等方面，常常给我们 的心理带来很大的压力，心理与学习生活息息相 关。
• 所以，今天我们有必要进行一次心理健康的教育。
留守儿童的讲话稿5篇
留守儿童的讲话稿5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关爱留守儿童主题活动讲话稿（通用3篇）
关爱留守儿童主题活动讲话稿（通用3篇）关爱留守儿童主题活动篇1尊敬的各位来宾：大家下午好!劳动节，是为感恩全世界劳动者辛勤付出而诞生的节日。
作为其中一份子的外出打工者因工作远在他乡，他们为生活忙碌、也为社会的进步默默奉献着。
但是，他们的儿女——留守儿童!这一不断扩大的特殊群体，对我们的社会、国家的未来越来越具有深远的影响。
留守儿童成长历程中对于父母暂时不在身边的亲情缺失，会直接影响到他们以后成长的心理健康。
这时社会给予他们的关爱能够有效弥补这一缺失，帮助他们克服生活中遇到的困难，帮助他们培养积极向上的健康心理和阳光开朗的性格，树立正确的人生观。
父母忙碌辛苦的工作不就是为了让孩子生活过得更好吗?供养孩子上学不就是为了让他们比我们更强吗?可现实中我们却往往在忙忙碌碌中改变了初衷……当这些留守儿童用羡慕的眼神看着别人的父母带着小孩玩耍的时候;当这些留守儿童躲在角落里哀伤的承受着孤独的时候;当这些留守儿童因缺失关爱而走向灰暗人生的时候……作为这个城市的主人，我们难道没有责任吗?难道不感到痛心、惋惜吗?一个国家的悲哀不是因为疆土的贫穷，一个民族的悲哀也不是因为财富的多少;最大的悲哀，是那些嗷嗷待哺的后辈没有从他们的前辈那里吸取到精神营养，而让生命失去了光彩。
所以我希望我们每个人都拿出一点时间，献出一份爱心，像今天这样，为留守儿童多做一些力所能及的事，多关心一下我们的孩子，为他们的成长创造一个更和谐美好的环境。
我们应该让我们的孩子，和留守儿童一起担负起社会赋予他们的责任。
因为：今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球则国雄于地球……美哉我少年中国，与天不老!壮哉我中国少年，与国无疆!谢谢大家!尊敬的各位，各位老师，亲爱的同学们：大家上午好!在这美好的金秋时节，我们欢聚一堂，共同庆祝中秋佳节。
首先，请允许我代表七年级的全体教师，祝各位和代理家长和身体健康、工作顺利，祝各位留守儿童学习进步、健康成长!留守儿童是当前社会备受关注的一个群体，他们的成长和发展牵动几万人的心，二郎乡党委政府审时度势，高瞻远瞩，率先提出了“三关”这一民生工程。
农村留守儿童心理健康教育知识讲座
农村留守儿童心理健康教育知识讲座我站在这个小小的乡村学校的讲台上，看着台下那一双双纯真又带着些迷茫的眼睛，心里一阵酸楚。
这些孩子啊，就是农村留守儿童，他们的父母为了生活，背井离乡去远方打工，只留下他们在这熟悉又有些孤单的村子里。
今天，我要给孩子们讲讲心理健康这码事儿。
我清了清嗓子，笑着问：“孩子们，你们有没有感觉有时候心里像被一块大石头压着，沉甸甸的呀？”孩子们你看看我，我看看你，有几个胆大的点了点头。
我接着说：“就像小树苗需要阳光雨露一样，咱们的心也需要好好照顾呢。
你们想啊，那些在外打工的爸爸妈妈，就像在远方飞翔的大雁，他们心里肯定也时刻牵挂着你们这小窝里头的雏雁。
可是距离让他们不能时刻在身边。
这时候，你们可不能让自己的心像没水浇灌的花儿一样枯萎。
”有个小女孩举起了手，小声地说：“叔叔，我有时候晚上睡觉会想爸爸妈妈想得哭，我是不是心里不健康呀？”我赶紧摇摇头说：“小宝贝，这可不是。
这就好比你肚子饿了会咕咕叫一样正常。
想爸爸妈妈是因为你爱他们，心里装着他们。
不过呢，要是这种想念让你每天都特别难受，吃不下饭，睡不好觉，那就像火车偏离了轨道，得调整调整啦。
”我开始跟孩子们讲一些小办法。
“孩子们，当你们心里难受的时候，就像乌云遮住了太阳，这时候可以找身边的小伙伴玩呀。
小伙伴就像一阵清风，能把乌云吹散。
你们一起玩闹的时候，那些不开心就像小水珠，在阳光下消失得无影无踪了。
”这时候，一个小男孩大声说：“可有些小伙伴也会欺负人呢！”我笑了笑说：“是呀，这世上啥人都有。
要是碰到这样的小伙伴，就像在路上碰到了小刺球，咱们得躲开。
如果躲不开，那也别怕，就像勇敢的小战士一样，去告诉老师或者爷爷奶奶，让他们来帮你们把这刺球弄走。
”我又告诉孩子们：“你们也要学会自己给自己打气。
每天对着镜子笑一笑，告诉自己‘我很棒’。
这就像给心里的小花园种上了美丽的花朵。
你们看，那些在艰苦环境里还能茁壮成长的小草，咱们也得像它们一样坚强。
关爱留守儿童领导讲话（2篇）
关爱留守儿童领导讲话尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我非常荣幸能够在这个重要的场合发表讲话，谈一谈关爱留守儿童的问题。
留守儿童，是指由于父母外出务工等原因，长期在农村或其他城市留守的儿童。
他们年幼无助，孤独寂寞，缺乏充分的关爱和悉心的照料，因此需要我们的关注和帮助。
首先，我们要认识到留守儿童问题的严重性和紧迫性。
根据统计数据显示，目前我国有将近6000万留守儿童，占全国儿童总数的近四分之一。
这些孩子由于缺少父母的陪伴和关爱，生活在相对孤独、贫困的环境中，心理和身体健康受到很大的影响。
他们遭受的孤独、虐待、欺骗和犯罪的风险都比普通儿童更大。
留守儿童问题是一个涉及根本利益的社会问题，必须引起我们的高度重视。
关爱留守儿童是社会责任，更是我们共同的责任。
政府、社会组织、企事业单位、学校和家庭，每个人都有责任为留守儿童提供必要的关爱和援助。
政府应制定相关政策和法规，加大对留守儿童的扶助力度，确保他们的权益得到保障。
社会组织应加强留守儿童服务的力度，建立机构和项目，提供教育、心理咨询、生活辅导等帮助。
企事业单位应关心自己的员工留守儿童问题，帮助他们解决家庭困境，提供更多的福利和支持。
学校和家庭要共同努力，关注留守儿童的成长问题，提供必要的教育和关怀。
其次，我们要注重留守儿童的心理健康。
由于长期缺乏父母的陪伴和照料，留守儿童往往感到孤独、无助和焦虑，容易形成心理问题。
他们可能会出现自卑、孤僻、沉默寡言等行为特征。
因此，我们要加强对留守儿童的心理关爱和咨询，帮助他们建立自信，培养积极向上的心态。
学校可以开展心理辅导课程，引导留守儿童积极面对困境，做好心理调适。
家庭成员和教师要多关心留守儿童，多与他们交流，给予他们关爱和鼓励。
此外，我们还要注重留守儿童的教育问题。
教育是每个孩子成长和发展的重要环节，也是他们走出困境、改变命运的关键。
对留守儿童来说，他们面临着很多教育问题，如学习资源匮乏、师资力量不足、学习成绩下降等。
关爱留守儿童送温暖活动讲话稿5篇
关爱留守儿童送温暖活动讲话稿5篇尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我想分享一个我们社会上一个很严重的问题，那就是留守儿童。
众所周知，留守儿童是指因为父母双方都在外打工或者无人照顾，被迫留守家中的孩子。
这些孩子的生活环境非常不好，长期缺乏父母的关注和呵护，还可能受到家庭、亲戚、同伴、老师等多种因素的影响，陷入孤独、无助、自闭等负面情绪中。
现在，我想和大家分享几个故事。
故事一：小明是一个留守儿童，他的父母不在身边，由爷爷奶奶和叔叔照看。
小明自己也有自己的心事，却找不到人诉说，开始变得越来越沉默，甚至变得有些自闭。
长时间的孤独和思念，让他的内心充满了压抑和不安。
故事二：小花是一个留守儿童，她的父母也都在外打工，她由奶奶照顾。
但是，小花的奶奶虽然很爱她，但因为工作繁忙，经常无法关心她的学习和生活，也没有时间陪她玩耍。
长时间的孤独和无聊，让小花变得越来越不爱学习，甚至不愿意去上学了。
故事三：小雪是一个留守儿童，她被家庭暴力困扰，父母经常大打出手，让她的内心充满了恐惧和绝望。
长时间的恐惧和痛苦，让小雪的个性变得越来越孤僻，不愿意与人交往。
这些故事虽然虚构，但是却反映了留守儿童所面临的现实问题。
他们缺乏亲情、缺少关怀、缺乏爱。
因此，关爱留守儿童是我们每一个人的责任。
首先，父母应该回家照顾自己的孩子。
在外工作是为了让孩子有更好的生活，但如果孩子得不到父母的陪伴和照顾，就失去了最基本的幸福感。
因此，家庭应该多一些理解和真正的爱，让孩子在温馨的氛围中成长。
其次，学校应该加强对留守儿童的关注和帮助。
学校可以在教育和心理方面提供更多的支持。
可以组织一些心理辅导活动，帮助留守儿童减轻压力，树立自信。
在学习上，要合理安排学习任务，帮助留守儿童追赶学习进度。
最后，社会也应该多关注留守儿童的问题。
有关部门可以加强监管，提供更有针对性的扶贫政策。
社会各界可以加大宣传力度，倡导关爱留守儿童的理念，帮助他们更好地生活和成长。
留守儿童心理健康教育讲座新闻稿
留守儿童心理健康教育讲座新闻稿
为了关注留守儿童的心理健康问题，提高他们的自我保护意识，11月23日，由社区学校和心理辅导中心共同组织的留守儿童心理健康教育讲座在社区学校举行。
此次讲座邀请了心理专家王老师来为留守儿童们讲解心理健康
知识。
王老师首先提到了留守儿童心理问题的严重性，并就此问题进行了深入的探讨和分析。
他表示，留守儿童由于长期分离父母，缺少父母的陪伴和关爱，易产生孤独、焦虑、自卑等情绪问题。
同时，由于环境的不稳定和家庭矛盾等原因，留守儿童还可能面临着性格缺陷、行为问题等方面的挑战。
针对这些问题，王老师提出了一些有效的心理健康教育方法。
他强调了家长和社会的重要作用，希望家长能够多给予孩子关爱和陪伴，让他们感受到家庭的温暖和安全感；同时，社会应该加强对留守儿童的关注和帮助，提供更多的心理咨询和支持。
此外，王老师还介绍了一些自我保护意识的方法，帮助留守儿童在面临困难和危险时能够更好地保护自己。
最后，此次讲座取得了圆满成功。
留守儿童们表示，他们在听完王老师的讲解后，更加关注自己的心理健康问题，也对如何保护自己有了更深入的了解。
他们希望社会和家长能够更加重视留守儿童的心理健康问题，为他们提供更多的关注和帮助。
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留守儿童心理健康教育讲稿三篇
留守儿童心理健康教育讲稿三篇留守儿童心理健康教育讲稿三篇篇一：留守儿童心理健康教育讲稿主讲人：同学们:我们知道，种子萌芽生长，必须经过黑暗中的挣扎才会有破土而出时的第一缕光亮；蛹破茧而出，必须经过苦苦挣扎才会有彩蝶的翅膀美丽如画。
21世纪的小学生，必须排除人生道路上的种种困惑，克服前进道路上的种种困难，才能在研究、工作与生活中乘风破浪，勇往直前。
“未来社会也日益要求个人在社会中具有健康的自我和主动发展的意识与能力。
”当今社会竞争日益激烈，而且这种竞争也被移植到学校。
刚结束一天紧张的学校生活，学生们拖着疲惫的身体回到家中，还没来得及吃饭就开始伏案做作业了。
周末，悠闲的大人们在家中看电视，你们却在忙碌着大人为你们准备的各种补。
你们只能透过窗户凝视着蔚蓝的天空，数着天空飘过的白云，看电视更成了你们遥不可及的奢望。
在这种紧张的研究生活里，你们会表现出各种各样的问题。
时下，你们的心理问题越来越受人关注，心理健康教育也随之受到了重视。
一、常见的心理题目：（1）研究和升学竞争导致的过分焦虑。
望子XXX,望女成凤，已经成了一些家长的愿望。
一些孩子刚刚入学，其家长就把注意力放在孩子是不是能考“双百”上。
一旦成绩不理想，就连吓带逼、连骂带损，给你们造成巨大的心理压力，致使学生视研究如畏途。
（2）交往中的心理矛盾与抵触。
现在的小学生，绝大部分都是独生子女，许多人从小养成了自我为中心，不关心他人，依赖性强、不容他人等不良偏向。
并且孤介、不合群的情况也很严重，这使他们在处理人际干系方面，面对很大的题目。
小学生由于人际干系抵触苦恼的比例相当大，由于同学干系紧张和抵触而患病，比如学校恐惧症，或出走、自杀的情况也屡有发生。
（3）与父母、师长缺乏理解和沟通导致的心理矛盾和冲突。
与父母、师长难以沟通，相互间缺乏必要的理解也是造成你们心理问题的一个重要因素。
这种冲突随着你们年龄的增长，使你们普遍感到压抑、苦闷、无助和烦躁。
一方面你们特别希望父母、老师理解你们的想法和做法；在教育实践中教师经常遇到因与家长和教师难以沟通而苦恼的学生前来寻求帮助，一些学生甚至痛哭流涕，足见其心理上压力之大。
留守儿童心理辅导讲座PPT课件
04
实际案例分享
成功辅导案例
案例一
小明的转变
案例描述
小明是一个留守儿童，由于长期缺乏父母的关爱，他变 得内向、孤僻。经过心理辅导，小明逐渐打开心扉，积 极参与集体活动，学习成绩也有所提高。
案例分析
成功的关键在于心理辅导师对小明的理解和耐心，通过 建立信任关系，帮助他克服心理障碍，重新找回自信。
案例二
留守儿童心理辅导讲座
• 引言 • 留守儿童常见心理问题 • 心理辅导技巧和方法 • 实际案例分享 • 总结与展望
01
引言
留守儿童现状
定义
留守儿童是指因父母长期在外务 工或经商而留在家乡，由祖父母
或其他亲属照顾的儿童。
数量
据统计，我国留守儿童数量已超过 6000万，主要分布在农村地区。
问题
留守儿童面临亲情缺失、家庭教育 不足、社会关爱不够等多重问题， 容易出现心理、行为和学习等方面 的问题。
详细描述
针对留守儿童的情感问题，可以采用角色扮演和模拟情境的方法，让他们通过扮 演角色、模拟情境来体验情感变化和处理问题的方式。这有助于提高留守儿童的 自我认知和情感调节能力。
家庭与学校合作
总结词
加强家庭与学校之间的合作，共同关注和解决留守儿童的心理问题。
详细描述
家庭和学校是留守儿童成长的重要环境，双方应该密切合作，共同关注留守儿童的心理问题。学校可以定期组织 家长会、家访等活动，加强与家长的沟通与交流，共同制定心理辅导计划，促进留守儿童的健康成长。同时，学 校还可以与社区、医疗机构等合作，为留守儿童提供更全面的心理支持和服务。
心理辅导讲座可以帮助留守儿童了解学习方法和技巧，提高他们的学习效率和成绩，增强他 们的学习自信心。同时，也可以帮助他们认识到学习的重要性和意义，激发他们的学习动力 和兴趣。
道德讲堂-留守儿童不孤单简报
大龙镇小学举行“留守儿童不孤单”道德讲堂主题教育活动简报
在学校大队部的具体牵头领导下，我班结合计划按期举行了道德讲堂“关爱留守儿童”主题教育活动。
通过主题教育活动的开展，带领学生共同了解了父母长期流浪在外，工作、生活的艰辛，让学生深刻理解他们的不容易，同时观看留守儿童生活艰难和父母外出务工艰辛而换来生活的不容易图片），从而激励学生关爱留守儿童，关心留守儿童，帮助留守儿童的的幼小心灵，感受生活的不容易。
通过主题教育活动让学生感受到了自己的幸福。
增强了他们对学习、生活的信心，培养他们正常面对生活、面对困难的能力。
最后在学生充满同情和关爱的情感中活动结束，对师生提出了共同的要求，要求同学、老师积极配合，给予我们留守儿童关心与帮助，让他们都得到温馨的关爱，和其他孩子一样健康成长。
大龙中心完小四（1）年级
2015年月日。
关爱留守儿童大会上的讲话（通用14篇）
关爱留守儿童大会上的讲话（通用14篇）关爱留守儿童大会上的讲话篇1各位来宾、各位老师、同学们：今天我们在这里隆重举行“关爱留守儿童，共筑温暖家园”主题爱心活动，是为了进一步动员和组织社会各界力量来共同关心留守儿童的健康成长问题。
在此，我代表县委、县政府向辛勤工作在关爱留守儿童工作第一线的各位老师和同志们表示崇高的敬意!向为留守儿童办实事、办好事、送温暖的单位和个人表示诚挚的感谢!对策划并精心准备这次活动的县妇联和毛市镇委、镇政府表示衷心的感谢!对在座的各位来宾和金星小学的全体师生表示节日的问候!近几年来，随着社会经济飞速发展，城市化进程的加快，大量有农村闲置劳动力迅速向城市转移，一大批农村夫妻纷纷外出务工经商，他们的孩子留守在农村老家，由祖辈、同辈或学校代为照顾，成为了留守儿童，出现了“父母在外打工创业揪心，临时监护人教养闹心，社会关注教育问题担心”的社会现象。
监利县是个农业大县，每年有近三十万人外出打工，我县中小学生中现有留守儿童近8万人，这么大一个群体，如果他们不能健康成长，将直接影响监利的发展。
因此，县委、县政府高度重视留守儿童问题，在不断加强未成年人思想道德建设的基础上，坚持党政引导，部门联动，社会参与，科学管理的原则，以人为本，结对帮扶，各单位、部门履职尽责做了大量扎实的工作。
县妇联和各级学校更是把关爱留守儿童工作当作义不容辞的责任，积极开展丰富多彩的活动，促进了留守儿童的健康成长。
在此，我代表县委、县政府表示衷心的感谢!但同时我们也必须清醒地认识到我们的工作还存在一些不足，比如重视程度不够，各级各部门之间工作合力不强，关爱方式不多以及工作方法创新力度不大等问题。
我们关爱留守儿童的目标是什么?就是要让数万名离开爹妈的孩子有人管，有人疼，让这些孩子感到社会充满爱，让孩子们心中充满阳光，让监利外出务工人员感到对孩子放心。
这不仅是留守儿童健康成长和监利可持续发展的需要，也是现阶段关爱民生、关注民生的迫切需要。
留守儿童心理健康讲座稿
留守儿童心理健康讲座稿一、怎样克服厌学的心理同学们好！有的同学向我提出对学习不感兴趣怎么办？今天我们来共同探讨一下如何解决厌学的心理。
厌学的心理是怎样产生的呢？分析一下原因是什么呢？我想可能是由于对学习不感兴趣长时间知识的欠缺，学不会；再一个原因是胸无目标学习目的不够明。
解决的办法应从以下几方面入手：第一、做一下自我分析。
即分析自己的学习特点和学习现状。
第二、要确定学习目标。
从小树立远达理想，周总理曾说过：“为中华之崛起而读书”。
毛泽东为了锻炼自己的毅志他特意到人多的地方看书。
我们要心中有祖国，要为祖国而学习。
大目标确定之后，我们从眼前做起；实施小步目标，目标要适当、明确、具体，上好每一节课，写好每天作业，学好每一单元的知识。
做到不懂就问，学过的知识要及时温故，有的同学说自己太笨，那我们就“笨鸟先飞”，每天坚持预习第二天要学的知识，把自己没看懂的地方画出来，第二天，带着问题听课，认真听课，预习时懂了的地方积极发言，不懂的地方集中注意力认真听，直到弄懂为止。
先复习后做作业，做作业之前先复习今天学的内容，总结出重点，然后再做作业。
形成自我检查学习的效果的习惯，克服马虎的习惯。
学习要循序渐进，不能求之过急，还要不断总结经验教训，功夫不负有心人，只要你用心去学了，那么，老师相信你们一定会取得好的学习成绩的。
二、怎样克服考试焦虑的心理同学们大家好！我们今天共同探讨一下如何克服考试焦虑的心理问题。
有的同学说：“我一考试不是丢题，就是落题，大家都叫我‘小马虎’。
”有的同学说：“考前我总是感到害怕和不安，甚至失眠。
”有的同学说：“考试时，如果遇到自己没有复习过的题目，就抓住不放，冥思苦想，耗费了大量的时间，有时甚至会做的题目都来不及做了。
”这些现象都是因为紧张，焦虑的心理造成的。
那么，我们如何克服考试焦虑的心理呢？1、做好考前准备，如文具、草纸、垫板等。
2、遵守答卷要求，认真听监考老师的说明。
3、通读试卷，认真审题，不丢题，落题。
大手拉小手关爱留守儿童主题班会PPT课件
缺乏家人关爱,留守儿童的自信和自我价值感较低,影响心理健康。
留守儿童教育水平较低
基础教育薄弱
留守儿童缺乏父母监督,学习动力不足,基础知识和技能掌握较差。
学习环境不佳
留守儿童通常居住环境简陋,家中没有安静的学习空间,影响学习效果。
缺乏学习指导
留守儿童无法得到家长的悉心辅导,也缺乏老师的个性化指导。
教育水平较低
家长长期不在身边,难以参与和监督孩子的学习,导致留守儿童的学习成绩较差。
安全隐患突出
由于缺乏家长的看护,留守儿童面临着意外伤害、意外事故等诸多安全隐患。
留守儿童缺乏家庭关爱
家人远离
留守儿童通常是因为父母外出务工,长期无法得到家人的关爱和照顾。
生活照料缺失
年幼的留守儿童难以独立完成日常生活,需要家人的悉心照料。
增加财政投入
提高对留守儿童教育、医疗、心理健康等方面的财政投入,保障他们的基本权益。
健全监管机制
建立健全涉及留守儿童的服务管理和监督机制,确保各项政策落实到位。
加强部门协作
推动教育、民政、公安等部门的协同合作,为留守儿童提供全方位的支持。
全社会共建关爱留守儿童的氛围
社区参与
社区组织开展各种活动,为留守儿童提供支持和帮助,营造关爱的社区环境。
缺乏学习动力
缺乏家人的关怀和鼓励,留守儿童难以保持学习热情和上进心。
留守儿童安全隐患突出
环境隐患
独自生活的留守儿童更容易受到各种意外事故的伤害,如火灾、意外跌落等,缺乏成人的安全指导和监护。
网络危险
留守儿童容易接触到不当的网络内容,容易受到网络欺凌或者受骗上当,缺乏足够的辨识能力。
交通安全
独自外出的留守儿童往往缺乏交通安全意识,更容易发生各种交通事故,如在道路上遭遇意外。
留守儿童教育保护专题讲座
留守儿童教育保护专题讲座同学们：安全第一，健康第一是当今社会的两大教育主题，安全无小事，事事触目惊心，安全意识不可松懈，处处涉及我们的生命质量，安全不可麻痹大意，要时刻保持警觉，防患于未然，每名学生都要树立安全至上的理念，提高自我保护的能力。
我借今天这个机会给你们讲一讲要注意的安全事项。
一、交通安全。
要求学生行走要当心，在返校回家时严禁乘坐无牌无证等不符合规定的车辆。
（无营运资质的车辆、超员超载的车辆），更不能乘坐火三轮车。
二、防人身侵害。
要求学生不与陌生人接触；不携带、使用管制刀具，积极举报携带、使用管制刀具的行为；不做容易造成人身伤害的事情，不做有危险的游戏。
下午放学做完作业时开展有益健康的热身活动。
例如，打乒乓球、打羽毛球、跳绳等等。
三、防火安全。
严禁携带打火机等用火工具，严禁玩火，严防火灾事故发生。
不准私自在寝室里乱用电，私自带火进寝室。
四、用电安全。
在校期间严禁接触学校的用电设施，如开关、不准任何人去开学校的用电开关。
严禁私拉乱接电线，严禁在室内使用烤火炉等大功率电器。
五、食品安全。
在校期间，不在流动商贩处购买食品，严禁购买“三无食品”和腐败变质的过期食品。
学生不吃零食，不喝生水，严防食物中毒事故发生。
六、搞好个人卫生﹙勤洗手勤换衣服。
﹚爱护公物，学校的一草一木都要爱护，如有破坏照价赔偿。
七、有事请假，必须家长陪同签字，值班教师允许，才准假，不得私自出校门，更不准翻越学校围墙。
同学们，安全是相对的，危险是永存的，事故是可以预防的。
为了学校的稳定、家庭的幸福、个人的身心健康。
希望全校师生时时刻刻崩紧一根弦——生命是至高无上，安全教育为每天重点，分分秒秒提高一个意识——安全第一，是家庭幸福的最根本的保障，随时随地地提高一个能力——防范和自我保护能力，安全连着你我他！让我们携手并肩，让我们的生命绽放异彩，让我们生活绚丽多姿，共享安全的阳光，同享安全的欢乐，为构建和谐、健康、活泼的校园氛围而共同努力！。
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专题讲座
陈斌
一个人就是一个家，一个人想，一个 人笑，一个人哭。我很小的时候父母就 出去打工了，不知道什么是父爱母爱， 就连他们的样子都记不清了——这是很 多农村留守儿童他们共同的心声。
“守望” 刊物虽然是首次跟大家见 面，它主要围绕的中心就是让大家关注 留守儿童。我们希望借此刊物宣传各类 爱心活动，点燃爱的火花。关心我们身 边需要帮忙的留守儿童。总之，刊物的 魅力就是希望大家都献出一份爱，还那 些可爱的天使一个灿烂的微笑，让我们 的世界充满阳光！
卷中发现他们最想说的就是非常想和父母住在一
起。
农村大量外出务工人员，导致留守儿童生理和心
理很大的影响。
2
留守调查
留守儿童小调查
目 录
通过调查我们发现造成留守儿童的原
因——父母必须外出打工。 因为农村经济落后，许多家庭只能解决
留 守 调
温饱，没有多余的资金来支配其他开支， 查
比如：子女的学费，为了支付孩子的学 回
小 诗
8
真挚心声 目
假期的时候，无论是在
录
大姑家，还是在二姨家。
每当电话机响起的时候，
我的心里总会有一种特别 的感觉。这个电话会不会
想
留 守 调 查
是爸爸打来的呢？所以每 当铃铃铃的声音响起时， 我总是第一个冲上去接的
回
每次爸妈 来电话，
忆 往 事
人。
特别是晚
上，因为晚 上爸妈活干
电
念 他们总会
问我在家
真 挚
么凉，还说不冷？拿着， 心
赶快穿上，好挡风”妈边 声
说边帮我套在外面。再次
外 做到车上时，寒风中的妈 套晨猪上妈北着那迎就，饲有打方北么面别那我料点算的方干的说是和，远骑隆人脆风骑一妈因，摩冬的，就在个妈为于托，气那像摩星一我是车似息么刀托期起家我去乎，直子车天去离和。保冷接一上的买镇妈留的。的般早。妈手刻的起母我体我我是还，身来爱养贴扇挡那在我影。是我我风寒么紧的在红的。。。的握鼻我色人当当单着子的的。我我薄车一眼，她热冷，把酸睛母关时时皴，。里亲心，，裂那妈模是我她她的一妈糊生、为为
挚
骑 我又练了好几次，皇天不负苦心人，我终于学会
了。
心 声
我高兴极了，再也不用羡慕他们了，因为我
也会骑自行车了。爸爸笑了。 爸爸不仅教会我
守
单 骑车了，还教会我要有不怕失败的精神和战胜困
难的勇气。
望 小
父 父 父 父 父父 父 父
诗
爱 亲 亲 爱 爱爱 爱 爱
是 为 为 不 需可 伟 无
无 家 家 善 用敬 大 私
小
诗
11
守望小诗 目 录
从坑洼的村道上 走来一个孩子 像一只小鸟在白云上飞翔 脚尖上的石子和他一样 蹦啊，跳啊，无忧无虑 像山风一样溜进教室 默默躲在角落里自己的暗中 摆弄锃亮的弹弓 直到老师轻轻飘来 将一抹红云遗落在他的双颊 才突然记起昨天的作业 已丢进了风里 晚风轻轻吹来 枯黄的落日躲进了草丛 留守村庄的花朵透过草叶的 缝隙 抚着月光数星星再看看哪一颗 正照在爸妈打工的城市，想 那个城市的天空里 有没有山鹰飞过的翅膀 望呀，望呀，一直望到 那片熟悉的天空变成陌生 然后模糊在月亮的影子里 妈妈的眼睛从远方飞来
真 挚
好不好?无论是好是坏心 声，
我都会回答“好”。
完了，就有 时间给我打
有时考试退步了，他们并 不会因此而批评我。而是
守 望 小
了。
话 给我鼓劲，叫我努力，好 诗
好读书，替他们争气。
接电话总觉得时间很短，
依依不舍才放下电话，盼望
着下一次电话铃声的响起。
9
真挚心声 目
想你的时候
录
至我远方的父母
留
想你的时候，我会一个人去田野里散步
忆
A 荤多素少 B 荤少素多 C 全是素的 D 全是荤的
往
5、父母外出打工,你想不想和他们住在一起? ( )
事
A想
B 不想
真
挚
心
声
在调查中我们发现，只有4%的孩子是和父母生
守 望
活在一起，其他的或是和（外）祖父母生活，或
小 诗
是和亲戚在一起，甚至还有的是自己住。由于父
母长期不在身边，他们基本上是荤少素多，从问
守 望 小 诗
滋味了。
5
回忆往事
目
爸 小时候，我看见大姐姐和大哥哥骑着单车去上
学校，很羡慕他们。
录
记得那个暑假，爸爸问：“小影，你要不要
爸 学骑自行车？”我听了，开心极了，说：“当然
要了。”爸爸先让我坐在自行车上，再让我用力 地踩。我用力地踩，车轮转动起来了。忽然，爸 爸偷偷放开手，我知道了，心一慌，失去了平衡， 车子扭来扭去，像发疯的牛乱闯，接着我狠狠地
末都是我家的卫生日——大扫除。最喜欢偷懒的就是爸爸了。 调 爸爸的性格像猫一样，每天早上都要妈妈喊他才能起床。而 查
妈妈就不一样了，像只蜜蜂，一天到晚忙个不停。
吃过饭后，大扫除终于开始了，由“总指挥”我妈给我们 回 分配了任务。我负责自己的卧室，她负责客厅和厨房，其他 忆 的都是爸爸的了，当然包括卫生间啦。我和妈妈偷笑起来。 往 爸爸一脸委屈，边做鬼脸边系围裙，嘴里还唱到：没有世道 事
们感觉生活中缺乏爱
4
回忆往事
母爱
无
边目 录
母亲呵， 天上的风雨来了； 鸟儿躲在它的巢里；
留 守 调 风直往人脖子里钻， 查
我心中的风雨来了， 好像要钻到人骨髓里。突
我躲在母亲的怀里。
然，妈妈停住了车，将她 的外套脱下，让我穿上。
回 忆
妈 妈
我执意不肯，因为妈妈骑 车在前面会更冷。“我一
往 事
点也不冷，妈”我说。 “手都冻得通红，脸也这
回 忆
出来。
往
已经记不清楚这是第几次和父母分别了，很
事
小我就和奶奶生活在一起。虽然每年春节他们 都回来，但始终无法弥补过去的伤。因为每一
真 挚
个夜晚我都是在苦熬度过的。
心
门外爸妈正在嘱托奶奶要让我穿暖，早晨要
声
吃早饭，晚上盖好被子。在学校要听老师的 话……
守 望
而此刻，我只想说：爸妈，你们别走，好吗？
1
留守调查 目 录
1、父母外出打工,你和谁生活在一起? ( ) A (外)祖父母 B 亲戚 C 其他人 D 自己住 2、你多久和父母联系一次? ( )
留 守 调
A 平均一周一次
B 平均每月一次
查
C 不定时的经常联系 D 很少联系
3、 每天是否按时吃饭？( ) A 按时 B 不按时
回
4、午饭是否荤素搭配？( )
留 守 调 查
教 摔了一跤。“疼死我了。”我哭丧着脸说。爸爸
走过来，说：“小影，你不应该注意我有没有扶
回
着车子，你应该只看前面，不要想别的，不要太
忆
紧张了，再来一次！”
往
我 爸爸把车扶起来，我坐上去用力地踩，爸爸
放手，我又紧张了，又摔了一跤。一次接一次地
事
练习，我忍不住了，说：“我不练了，老要摔
真
倒。”爸爸说：“失败是成功之母嘛。再来。”
良行为。
3
留守调查 目 录
由于父母长期不在身边，正处于身心 成长最重要阶段的留守儿童普通存在
留 守
与父母沟通困难问题（据我们的调查
调 查
孩子与父母交流有点困难的约占
45%），时间一长，父母与孩子的感 回
情也会受到很大的影响。在我们的调
忆 往
查中，认为一个幸福的家是和父母在 事
一起的学生约占46%，但是另外两组 真
60
通过图可以发 现随着年龄的
的 50
感 觉
40
增长，认识能 力的提高，他 们越来越会认 为自己是个负
30
男生 担或多余的人，
忆 往 事 真 挚 心 声 守 望 小
20
女生
这种被遗弃的 感觉有可能让
诗
10
留守儿童产生 叛逆心理和仇
0 受欢迎 很重的负担
视态度，出现 小偷小摸、打 架、抽烟、上
网、喝酒等不
呀，男人真命苦哇！看到爸爸那个滑稽的样子，我们都哈哈
大笑。妈妈在厨房早已利索地清理起来，每一个角落都不放 真 过，擦、洗、刷、拖，不一会儿，昔日的厨房变得亮丽起来， 挚 而这时，我把卧室也整理的差不多了。待我们娘儿俩坐下休 心 息时，正好看到爸爸忘我地在那儿刷马桶。妈妈故作得意和 声
我说，这就是他经常偷懒的好下场，故意“惩罚”爸爸。不
有的几年不归，有的音讯渺茫，只有 目 几封信或几个电话，久而久之留守儿 录
童有被父母遗弃的感觉，在我们的调
查中:你认为你的出生不太受欢迎的小 学生约占20%，中学生约占17%，认
留 守 调
为自己是个负担的小学生约占7.8%， 查
中学生约占20%，认为自己是个很重 回
被 遗 弃
负担的约占7.8%，中学生约占8.5%， 具体如下表：
禁又是一阵笑声。我怕爸爸太辛苦，就故意撒娇跟妈说：
守
“要是把我家的幽默王累倒了，以后谁给我们说笑话呀，为 望
了听到更多的笑话，我们就勉为其难去帮帮他吧。好不好， 小
妈！”卫生间里积满了一家人，
诗
同时也充满了笑声。让我不禁想起那句歌词：
爸爸象太阳照着妈妈 妈妈象绿叶拖着红花
我象种子一样正在发芽
我们三个就是吉祥如意的一家
数据却是让我们意想不到的，在你认 挚
为最开心的事情是和父母见面的比例，
心 声
中学生约占30%，具体见表：
从上表我们可 以看到最开心 的事并不是和 父母见面，而 是一个人玩或
守 望 小 和父母见 诗
面上网 上网
和朋友玩
和朋友一起玩，