浙教版-科学-七年级上册-浙教版科学七上 1.2 常见实验操作+课件
浙教版科学七年级上第一、二章复习课件
4、收集事实证据
5、检验假设 6、合作交流
过程:
1、提出问题
科学探究
2、建立假设或猜想 3、设计实验方案 4、收集事实证据(进行实验) 5、检验假设 6、评价和交流
31、把科学探究的基本过程进行排序:①合作与交流 ②制订计划 ③建立猜测和假设 ④提出问题 ⑤检验与评价 ⑥获取事实与证据。 正确的步骤应该是: (用数字表示)王老师在课 堂上发现一位同学精神不振且很疲劳、脸色绯红,同时伴有咳嗽, 于是她估计该同学可能在发烧,要求该同学测量体温。上述信息中, 从探究的角度上讲,老师的“估计”属于 温的目的是 。 ,要求该同学测量体
如何测一大头钉、化学药品、液体的质量?
4、不规则固体体积的测量方法。
体积的测量 1,体积的单位 你知道哪些是体积单位吗? 立方米.立方分米.升.立方厘米.毫升 那你知道他们之间的关系吗 1立方米=1000立方分米 =10 6立方厘米 1升=1立方分米 1毫升=1立方厘米
升.毫升和立方米.立方厘米他们有什么区别?
37.6℃
记作:_________ -8℃ 零下八摄氏度 读作:_________
甲读作 零下8摄氏度
写作 —8℃ 乙读作 12摄氏度 写作 1 2℃
你能说出下图测量液体温度的方法中,错 误的是 A、B、C ,并指出错在什么 地方。
观察体温计 :你能说出:温度计与 体温计之间的 区别吗?
体 温 计 特 点
体积的测量 1.规则固体的体积测量 2.液体的体积测量
3不规则固体的体积测量
规则固体的体积测量 长方形的体积 =长╳宽╳高
圆的体积 =底面积╳高
用刻度尺测出长、宽、高或是圆的直径 把具体的数据代入公式即可计算
液体的体积测量 测量工具: 量筒或量杯
浙教版七年级科学上册第一章《科学入门》课件(共101张PPT)
你能说出下图测量液体温度的方法中,错 误的是 A、B、C ,并指出错在什么 地方。
错误! °c °c
正确!
错误!
甲读作 零下8摄氏度
写作 —8℃ 乙读作 12摄氏度 写作 1 2℃
观察:常用温度计与体温计。
你能说出它们之间的构造区别吗?
1、体温计 医用的温度计(口腔表,肛表) 2、特点 ⑴测温范围小 35℃~42℃ ⑵精确度高 每小格为0.1℃ ⑶使用前应握紧体温计玻管段用力下甩
4、温度计的使用
1、看 ⑴、量程 ⑵、最小刻度值
2、正确使用方法
(1)不能测量超过温度计量程的温度。玻
璃泡浸入液体后要稍候,待温度计的示 数稳定后再读数。 (2)温度计的玻璃泡要与被测物体充分 接触,不碰到容器的壁、底。 (3)读数时,一般不能将温度计从被测物 体中拿出来。
(4)读数时玻璃泡要留在被测液体中,视
测量规则物体的体积
测量液体的体积(量筒的使用) 胶头滴管的使用 测量不规则物体的体积
液体体积的测量
测量工具:量筒或量杯
①刻度特点:量筒上的刻度均匀,量杯上 的刻度上密下疏。 ②使用方法: a、放平稳,倒入液体不能用手拿起来 读数。 b、读数时,视线要与凹形液面最低处相 平。
讨论:
如果视线是仰视,读数会有什 么影响?
3)把被测物体放在左盘 里.
4)用镊子向右盘里加 减砝码.
5)调节游码在标尺上的位 置,直到横梁恢复平衡.
3)天平的使用注意事项
1.不要超过量程.每台天平能够称的最大质量叫 做天平的量程.用天平称物体的质量不能超过天平的 量程.用镊子往盘里加减砝码时要轻拿轻放. 2.保持天平干燥、清洁.不要把潮湿的物体和化 学药品直接放在天平盘里.不要用手直接拿砝码,不 要把砝码弄湿弄脏,以免锈蚀. 3、读数时,衡量标尺上游码的读数看游码左侧对 齐的刻度线,物体的质量等于右盘砝码的总质量加上 游码在标尺上的读数。
浙教版七年级上册科学1.2走进科学实验室(33张ppt)
戴山学校赵秦华
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向两张纸中吹气,两张纸的下端会怎么样?
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我们在科学研究中提出的假设一般都 需要设计实验来验证。
自然界有太多的神奇现象,但 我们往往不可能亲临其境去探究, 科学实验室就是我们的最好去处。
实验时,有时会用到电源、明火、 各种化学试剂和刀具等物品或工具, 如果我们没有按实验室规则进行操 作或操作不当,就可能发生意外伤 害事故。
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实验室安全守则
1.听从老师的指示,未经老师的允许不能擅 自进入实验室。 2. 察看实验室灭火器、防护用品急救箱等应 急情况处理器材的位置,并牢记在心。 3. 不要在实验室内游戏、追逐打闹,以免 发生危险;不要在实验室早餐或吃零食。
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科学实验室:动手实践的地方
化学实验室
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科学实验室:动手实践的地方
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实验准备室:存放仪器、药品的地方
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实验室的设备:
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从图中找出哪些同学的行为不符合实验室 安全守则?
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1、滴管的使用 2、酒精灯的使用 3、放大镜的使用
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胶头滴管
胶头滴管的主要用途: 1、用于吸取少量液体。 2、用于滴加少量液体。
不少于酒精灯容积的1/4 。
2、添加酒精时,用漏斗添加酒精。
3、绝对禁止向燃着的酒精灯内
添加酒精。
4、应用火柴点燃酒精灯。
5、给物质加热时应用酒精灯的外焰。
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使用方法和注意事项:
6、绝对禁止用燃着的酒精灯 点燃另一酒精灯 7、熄灭酒精灯必须用灯帽盖灭, 切不可用嘴吹灭。 8、加热时玻璃仪器不要与酒精 灯的灯芯接触。 9、给玻璃仪器加热时,应先擦 干仪器外壁的水珠。 10、如果碰倒酒精灯并导致燃烧, 应立即用湿抹布或沙土扑灭。
浙教版科学七年级上册全册课件
浙教版科学七年级上册全册课件浙教版科学七年级上册全册课件第一单元科学入门第一章科学在我们身边第一节走进科学实验室一、科学实验和观察1、科学实验:在科学研究中,科学家通过实验来验证他们的假设和理论。
实验可以提供证据,帮助科学家改进他们的理论,并发展新的理论。
2、观察:观察是科学研究的基础。
科学家观察自然现象,以及人类活动对其的影响。
观察可以帮助科学家理解事物是如何运作的,并形成新的假设和理论。
二、实验室安全规则1、始终保持实验室整洁。
2、在实验室不要穿宽松的衣服,尤其是当进行实验操作时。
3、不要在实验室吃东西或喝饮料。
4、使用实验室设备前,务必先熟悉操作规程。
5、不要触摸不知名的试剂或药品。
6、始终保持水源清洁,避免污染。
7、实验结束后,要将实验器材清洗干净,并摆放整齐。
三、常用实验器材1、量筒:用于测量液体体积。
2、烧杯:用于加热液体或固体。
3、试管:用于混合少量试剂或进行化学反应。
4、试管夹:用于夹持试管。
5、烧瓶:用于加热大量液体或固体。
6、试剂瓶:用于存储试剂。
7、滴管:用于添加少量试剂。
8、天平:用于测量物体的质量。
第二节科学是怎样的学科一、科学的特点1、科学是建立在观察和实验的基础上的。
2、科学是累积知识的学科,它需要科学家一代一代的积累和推进。
3、科学是可证实的。
如果一个假设不能被证实,那么它就不是科学的。
4、科学是不断发展的。
新的证据和理论不断推动科学发展,因此科学是一个不断发展的过程。
二、科学的研究领域1、物理学:研究物质运动和力学规律。
2、化学:研究物质的组成、性质和变化规律。
3、生物学:研究生命现象、生物种类和生态系统的科学。
4、地学:研究地球的构造、地球历史和变化规律的科学。
5、天文学:研究宇宙中天体的运动和变化规律的科学。
6、工程学:应用科学原理和技术,设计、制造和维护各种工程设施的科学。
第三节怎样学好科学一、培养对科学的兴趣1、对自然现象保持好奇心和兴趣,这是学习科学的动力。
浙教版七年级科学上册课件1.2 走进科学实验室 (共24张PPT)综述
实验室里的仪器
试管架
试管
试管夹
酒精灯
试管架:放置试管等仪器 试管:少量物质的反应容器 试管夹:管 用途:用于少量的试剂的反应。
使用方法和注 意事项:
①试管中所盛的试剂不能超过试管的1/3。 ②试管可以加热,加热时要用试管夹夹持住 ③加热时,要先预热,以免破裂。 ④加热时,管口不要对着别人或自己
2、试管夹 用途:用于试管加热时夹持试管。
使用方法和注意事项:
①夹持试管时,试管夹应从试管底部往上套, 最后夹在离试管口1/3处(试管的中上部) ②手握试管夹时,应该握长柄部位,拇指不 要按 在短柄上,以免试管滑落
烧杯和烧瓶
电 流 表
用来测量电路中的电流
电 压 表
用来测量某段电路两端的电压
停表 测量时间的常用仪器
活动一:滴管的使用
注意:
1、使用滴管时,胶头在上,管口在下。
2、滴管口不能伸入受滴容器。
3、滴管用后应立即冲洗,未经洗涤的滴管严
禁吸取其他试剂。
活动二:酒精灯的使用
使用方法和注意事项:
①酒精灯内的酒精不能太少,也不 能太多,使用前要先检查。 ②酒精灯点燃要用火柴或纸条等,绝 对不能用燃着的酒精灯去点燃另一盏 酒精灯 ③加热时要用酒精灯的外焰。 ④熄灭时要用灯帽盖灭,不能用嘴吹
有腐蚀性
有毒
易爆
易燃
讨论:
如果实验室发生意外事故,怎么办?
我们进实验室该知道什么?
1、实验前学生应认真预习有关内容。 2、上实验课时学生不得迟到早退,也不得提前进 入实验室自行摆弄实验器材。进入实验室后不得 大声喧哗和随意走动。
3、学生实验应在教师指导下按实验步骤进行。
浙教版科学七年级上册第一章科学入门课件
5、液体体积不要超过试管容积的_______
科学技术给人类带来的负面影响
谢谢!
将一部分水放入到蒸发皿中用酒 精灯加热
结果发现蒸发皿中有少量物质存在.
这杯水不是纯水,含有杂质.
6、报告和交流
1、不同物体吸收太阳辐射能力不同,张辉认为它
可能与物体的颜色有关。于是,他将几个完全相
同的物体涂上不同颜色放在太阳底下,测出相同
时间内物体升高的温度。就“张辉认为它可能与
物体的颜色有关”这一环节而言,属于科学探究
中的B ( )
A.提出问题
B.猜想假设
C.进行实验
D.分析论证
3、 科学探究的基本过程是①合作与交流②制订计 划③建立猜测和假设④提出问题⑤检验与评价⑥获
取事实与证据。正确排列顺序是 (C )
A.①②③④⑤⑥ B.④⑥⑤③②① C.④③②⑥⑤① D.③④⑥①②⑤
4、设计对照实验时,应遵循的原则是 ( A )
放准确: 零刻度线对准被测物一端,刻度 3、滴管用后应立即冲洗,未经冲洗的滴管严禁吸取其他试剂
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
C.最小刻度是1分米的刻度尺
D.以上三种都可以
体积的测量
量筒的正确使用:
1. 测量前:放在水平桌面上 观察量程、最小刻度
2. 读数时:视线要与凹形面 的中央最低处保 持水平
量筒中液体体积的读法
俯视 偏大
B.熄灭酒精灯时应该用灯帽盖灭
测量是一个把待测的量与公认的标准进行比较的过程
读:待温度计的示数稳定后再zxxk读w 数,读数时玻璃泡要继续留在被测液体中。
在100℃时水银柱长25厘米。
用这支温度计去测一杯水时,水银柱长为12厘米。
A 量筒 B 试管 C 天平
1.2走进科学实验室(2)—浙教版七年级科学上册课件(15张)
比较小木棒在酒精灯火焰的不同部位加热时的现象,判断火焰三部分温度的高低?
②③、加如 热果时碰,倒要酒先精预灯热并,导以致免燃破烧裂,。应立即 试②管、中 应所用盛火的柴试或剂燃不着能的超木过条试点管燃的酒精1/3灯。。
石棉网
①主、要酒 由精灯量体不、超灯过芯酒、精灯灯帽容三积大的部分2/3组,成。
主①要胶由 头灯滴体管、要灯竖芯直、悬灯于帽试三管大口部的分组成。
第2、二用课于时滴常加少见量实液验体操。作
酒第精一灯 步是:一在种试以剂酒瓶精外为挤燃出料胶用头于滴加管热中的仪空器气。;
将 不一要根跟小 灯木 芯棒 接放 触在 ,焰 以心 免上试管3秒破钟裂,。迅速拿开,观察木棒颜色变化,有何发现?
③主、要绝 由对灯禁体止、向灯燃芯着、的灯酒帽精三灯大内部添分加组酒成精。。
③试加管热 夹时用,途要:先用预于热试,管以加免热破时裂夹。持试管
试管用途:用于少量的试剂的反应
试第管二用 步途::伸用入于试少剂量瓶的中试吸剂取的液反体应。
酒③精、灯 绝是对一禁种止以向酒燃精着为的燃酒料精用灯于内加添热加的酒仪精器。。
②①、胶如 头果滴碰管倒要酒竖精直灯悬并于导试致管燃口烧的,应立即
②、应用火柴或燃着的木条点燃酒精灯。 ①、酒精量不超过酒精灯容积的2/3, ④不能接触容器内壁。 第2节 走进科学实验室
注意:如果所要观察的物体不能移动,可以 加热后的试管不能立即用冷水冲洗,否则,试管炸裂。
第二课时 常见实验操作
同时移动你的头部和放大镜,以获得大而清 晰的图像。
试管加热
试管用途:用于少量的试剂的反应 试管夹用途:用于试管加热时夹持试管
②试管可以加热,加热时要用试管夹夹持住。
③加热时,要先预热,以免破裂。
浙教版科学七年级上册--细胞(二)--显微镜的使用PPT课件
低倍物镜
载
物
通
台
光
孔
13
3、放片
将载玻片放在载物台上,用压片夹固
定,标本要正对通光孔的中心。
-
14
4、调焦
(1)、眼睛从侧面看物镜 ,向前转动粗准焦螺旋,
使镜筒缓缓下降,直到物 镜接近玻片约0.5厘米停止 。
(2) 、左眼看目镜,慢 慢向后调节粗准焦螺旋,
使镜筒缓缓上升,直到看
注意:2、当用低倍镜换成高倍镜时,视野变暗,观察到的细胞数目变少;
-
17
显微镜的使用?
1、安放 2、对光
3、放片 4、调焦 5、观察
-
18
1、要改变视野的明或暗,可调节显微镜的 什么结构?怎样调节?
要想让视野变暗,可用平面反光镜或小光圈
要想让视野变亮,可用凹面反光镜或大光圈
2、慢慢移动载玻片时,可发现目镜中的物像 移动方向跟载玻片的移动方向 相反 (相同、 相反),这说明显微镜中看到的确物像是原 物的 倒像 (正像、倒像)。
2、揩试目镜、物镜和反光镜上的灰尘或污物,必 须使用专用的擦镜纸。切勿用手指、手帕、纱布 和普通纸擦。
3、镜头的切换一定要转动转换器,不能转物镜
-
22
4、切忌一面从目镜进行观察,一面使镜筒下降, 容易使物镜与玻片标本碰撞损坏;也不能持续转 动粗准焦螺旋,使镜筒一直上升,会使镜筒内的 齿板和齿轮脱钩,致镜筒跌出。
-
24
5、用高倍镜观察的操作顺序是 (
)
D
• 1、转动转换器使高倍物镜对准通光孔
• 2、在低倍镜下把要放大观察的部分移到 视 野中心
• 3、慢慢转动粗准焦螺旋使镜筒慢慢上升
1-2走进科学实验室 课件浙教版科学七上
06
加热药品
加热时试管装的液体是多还是少呢?
少。
那如果要对大量液体加热呢?
利用烧杯/锥形瓶,配合石棉网。
06
加热仪器总结
烧杯、锥形瓶
试管
01
02
垫石棉网
03
量筒、试剂瓶
拯救鸡蛋
06
04
拯救鸡蛋
将半药匙的碳酸氢钠
放入事先有鸡蛋的玻璃瓶中,
放置待用
碳酸氢钠
04
拯救鸡蛋
用量筒量取50ml浓度9%的乙酸
液体药品取用
是否能将剩余的药品放回原试剂瓶?
不能。用剩的药品放回原瓶,可能会污染瓶内的药品。
应该放到指定的容器内。
当反应需要加热时将采用什么仪器?
酒精灯
酒精灯介绍
04
05
酒精灯使用
酒精灯构造
灯芯
灯体
酒精
火
灯帽
酒精灯火焰的组成
外焰
内焰
焰心
外焰温度最高
05
酒精灯使用
①酒精灯中装多少酒精?
1/4—2/3
如果没有说明用量固体药品取多少呢?
未指明用量则取最少量:盖满试管底部
液体药品取用
03
02
液体药品取用
(1)倾倒法
2、试管倾斜,
试剂瓶口与
试管口相接触
防止液体药品流出
瓶外腐蚀标签
3.标签向手心
1.瓶塞倒放
4.倒完液体,立即盖紧瓶塞,试剂瓶放回原处且标签朝外。
02
液体药品取用
(2)滴加法
操作要领:外挤内吸,竖直悬空。
04
拯救鸡蛋
将量筒内乙酸迅速倒入玻璃瓶中,
产生气泡后,等待气泡上升至瓶口
浙教版科学七年级上册全册课件
汇报人: 202X-12-21
目 录
• 第一章:走进科学 • 第二章:物质的变化 • 第三章:物质的性质与结构 • 第四章:地球与宇宙 • 第五章:生物与环境 • 第六章:健康与安全
01
第一章:走进科学
科学是什法论,通过观察、实验、推理 等方式探究自然现象和社会现象 的本质和规律。
控制变量法、对比实验法 等。
物质变化的规律与特点
规律
质量守恒定律、能量守恒定律等。
特点
可逆性、方向性、速率等。
实验现象
发光、发热、产生气体等。
03
第三章:物质的性质与 结构
物质的性质及其描述方法
物理性质
描述方法
物质的物理性质是指不改变物质分子 的内部结构而直接观察到的性质,如 颜色、状态、气味、熔点、沸点等。
生物与环境的相互作用关系
1 2 3
生物对环境的适应
生物为了生存,会通过形态、生理和行为等方面 来适应环境,如沙漠植物的叶片退化成刺以减少 水分蒸发。
环境对生物的影响
环境中的气候、土壤、水分等条件会影响生物的 生长发育和繁殖,如水分的多少会影响植物的开 花和结实。
人类活动对生态环境的影响
人类的活动会对生态环境产生影响,如森林砍伐 会导致动物栖息地的丧失和气候的变化。
星座
天空中的星星按照不同的形状和 位置组合在一起,形成了各种不
同的星座。
天文现象
宇宙中发生的一些特殊现象,如 流星、彗星、日食、月食等。
05
第五章:生物与环境
生物的多样性及其分类方法
生物的多样性
地球上的生物种类繁多,生物的多样性是生物进化的结果,为人类提供了丰富的 生态资源和文化资源。
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一. 固体药品的取用
固体药品通常保存 在___广_口_瓶____中
(1) 块状药品的取用__镊__子___
①
②
横放容器,把药 把容器慢慢竖立起来,使
品放在容器口
药品顺着器壁滑到底部
一横二放三慢竖
(2) 粉末状药品的取用 取用粉末状药品通常用___药__匙_____ 把容器倾斜→把药品用药匙或纸槽送到 容器底部→把容器竖立起来 为什么?
小木棒所处的 小木棒的颜色
部位
变化
我们的发现
焰心 内焰 外焰
不变 浅黑色 焦黑色
各层火焰中, 温度最高的是 外焰;温度最 低的是焰心; 温度居中的 内焰
所以,用酒精灯加热物体时,物体在外焰处温度升 高最快
பைடு நூலகம் 4、酒精灯
用途:实验用于加热的仪器。
外焰 (温度最高) 内焰 焰心 (温度最低)
加热时要用酒 精灯的外焰
酒精灯的加热方法
物质加热的方法:
加热之前应将试管外壁的水擦拭干净,再 用试管夹夹持时,应从试管的底部往上套,夹 持在试管的中上部。加热时应先预热,待均匀 受热后再将酒精灯的外焰对准有药品部位加热。 给固体加热时,一般试管口应略向下倾斜;给 试管里的液体加热时,应使试管口向上倾斜, 跟桌面成45°角,且试管内液体体积不超过试 管容积的1/3,加热时试管口不能对着自己和别 人,避免液体沸腾喷出伤人。也不要跟灯芯接 触,以免试管破裂。加热后的试管不能立即用 冷水冲洗,否则,试管炸裂。
1.滴管的使用(垂直悬 空,用后水洗)
①使用滴管时,胶头在上, 管口在下 ②滴管口不能伸入受滴容器 ③滴管用后应立即冲洗,未经洗涤的滴管 严禁吸取其他试剂 ④使用滴管时,要轻压或缓压胶头
请思考讨论,这些操作规范的道 理是什么?
三.酒精灯的使用
1.酒精灯火焰分为外焰、内焰和焰心,外焰温度最高,内 焰温度最低,加热时物体应防止外焰部分。
怎样操作才能看到最大最清晰的像, 你发现了吗?
六、放大镜的使用
一只手拿放大镜,另一只手拿一支 铅笔,放在放大镜的前方,前后移 动放大镜或铅笔,以获得大而清晰 的图像。
注意:如果所要观察的物体不能移动,可以 同时移动你的头部和放大镜,以获得大而清 晰的图像。
练
习
2、药品的取用和保存
(1)实验室里所用的药品,很多是易燃、易爆、 有腐蚀性或有毒的。不能用手接触药品,不要把 鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味, 不得尝任何药品的味道。注意节约药品,严格按 照实验规定的用量取用药品。
二、连接玻璃管和橡胶管: 左手:橡胶管 右手:玻璃管 注意:玻璃管要先用水湿润一下
三、在容器口塞橡皮塞
左手:容器
右手:橡皮塞
检验装置的气密性
一、检验装置气密性的时间: 在装置连接好之后,装入药品之前
二、检验的方法: ①将导管伸入水中,手掌紧贴容器外壁; ②观察导管口有无气泡冒出,
松开手后是否形成一段水柱; ③如果漏气,检查后调整或更换仪器。
药匙:用于取用粉末 状或小颗粒状的固体
托盘天平和砝 码:测量物体 质量
电压表:测量 电路中的电压 电流表:测量 电路中的电流
铁架台:用于固定和 支持各种仪器
烧伤或烫伤 用大量冷水 冲洗受伤处
被化学试 用缓缓流水冲
剂灼伤
洗1分钟以上
如果意外伤害较严重,则应在老师指导下 及时去医务室或医院;如果实验室发生严重火 灾,必须有序撤离并报火警119。
哪些同学不符合实验室安全守则?为什么?
1、加热液体没有用试管夹 ;2、实验室吃零食; 3、未用三个手指拿试管 ; 4、不积极进行观察 和实验 ; 5、液体倾翻未及时处理,手忙脚乱。
1、下列实验操作中正确的是
( C)
2、在实验室蒸发某种溶液,他不需要的仪器是 ( D )
A.玻璃棒
B.蒸发皿
C.酒精灯
D.集气瓶
3、实验室加热约150mL液体,可以使用的仪器是( A )
A.①③④⑥ C.①③④⑤
B.②③④⑥ D.②③⑤⑥
7、指出下图加热液体操作中的错误: 试管没有倾斜与水平桌面成45°角 试管中液体太多 加热时拇指按在短柄上 没用外焰加热
【思考】 3.拿细口瓶倒液体 时,为什么贴标签的一面要 朝向手心处?
答: 防止残留的液体流下腐蚀 标签。
【思考】 4.倒完液体后,为什么要立即盖 紧瓶塞,并把瓶子放回原处?
答: 防止药液挥发和避免试剂受到污染
练习:
• 学校实验室的仪器中,用来加热的是_ 酒_精_灯_,取用少量固体药品的是_药_匙_ __,滴加少量液体的是_滴_管__,用 作少量物体反应的容器的是_试_管___, 常用来搅拌的是___玻_璃_棒。
用过的药匙或镊子立即用干净的纸擦干净 一斜二送三直立
二、液体药品的取用: 1、倾倒 取用较多液体---试剂瓶口相互接触---倾倒法
1、储存:细口瓶。 2、取用要点:
瓶塞拿下要倒放;试剂瓶口 紧靠容器口;标签向着手心;取 完后立即盖上瓶塞,放回原处; 且标签向外。
液体的倾倒
液体的倾倒
2.滴加
试管架:放 置试管
试管:少量 试剂的反应 容器,可在 常温或加热 时使用
试管夹:用于夹持试 管,多在加热试管时 使用
玻璃棒:搅拌,引流
烧杯:盛放物体,可 以用来加热(需垫石 棉网)
酒精灯:对物体 进行加热
温度计:测量物体 温度
放大镜:观察肉眼可 见的微小物体
显微镜:观察肉眼不 可见的微小物体
(5)液体药品的取用
取用很少量液体时可用__胶_头_滴__管_吸取。 取用较多量液体时可用______直_接_法倾注:取 用细口瓶里的药液时,先拿下瓶塞,倒 放在桌上,然后拿起瓶子(标签应对着 手心)瓶、口要紧挨着试管口,使液体 缓缓地倒入试管。注意防止残留在瓶口 的药液流下来,腐蚀标签。一般往大口 容器或容量瓶、漏斗里倾注液体时,应 用玻璃棒引流。
物质的加热:
1、加热所用仪器: a. 盛液体加热仪器:试管、烧瓶、
烧杯、蒸发皿。 b. 盛固体加热仪器:试管、蒸发皿等。 c. 直接加热仪器:试管、蒸发皿。 d. 不能直接加热的仪器:烧杯、烧瓶
锥形瓶。(需垫石棉网) e. 不能加热仪器:集气瓶、水槽、量筒。
四.仪器的连接
一、把玻璃管插入带孔橡皮塞: 左手:橡皮塞 右手:玻璃管 注意:玻璃管要先用水湿润一下
2.酒精灯里酒精体积应大于酒精灯容积1/4 ,少于2/3 . 3.绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,以免失火. 4.绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯,而应用燃着的 火柴或木条来引燃.
5.用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,不可用嘴去吹. 6.万一洒出的酒精在桌上燃烧起来,应立刻用湿抹布扑 盖.
比较小木棒 在酒精灯火 焰的不同部 位加热时的 现象,判断 火焰三部分 温度的高低。
Ⅱ. 液体药品的取用
(1) 倾倒液体药品 液体药品通常保存在_细__口_瓶___中
【思考】 1.细口瓶的塞子为 什么要倒放在桌子上? 答: 防止腐蚀桌面和避免试剂 受到污染 【思考】 2.倾倒液体时,细口瓶为什么要紧 挨着试管口?应该快速倒还是缓慢地倒? 答: 防止药液流出试管外。应该缓慢的倾倒。
常见实验操作
《科学实验活动册》第7—11页
药品取用的原则
1.“三不”原则:取用时不用手接触药品,不要 把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味,不得尝 任何药品的味道。
2.节约原则:按规定用量取用。若没有说明用 量,一般取最少量:液体1~2mL,固体只需 盖满试管底部。
3.处理原则:实验用剩的药品既不能放回原瓶, 也不要丢弃,更不能带出实验室,要放在指 定的容器里。
(2)如果没有说明用量,一般应按最少量取用: 液体___l-2_m_L__,固体只需要__盖__满_试__管_底__部。
(3)实验剩余的药品既不能放回原瓶,也不要随 意丢弃,更不要拿出实验室,要放人指定的容器 内。
(4)固体药品的取用
取用固体药品一般用__药_匙___。 往试管里装入固体粉末时,为避免 药品沾在管口和管壁上,先使试管 倾斜,把盛有药品的药匙(或用小 纸条折叠成的纸槽)小心地送入试 管底部,然后使试管直立起来,让 药品全部落到底部。有些块状的药 品可用__镊__子_夹__取。
三、如何来检验右边装置的气密性?
五.仪器的洗涤:
一、玻璃仪器洗涤干净的标准: 既不聚成滴,也不成股流下。
(形成均匀的水膜) 二、洗涤方法:
1、洗涤前,倒掉仪器中的残余物质 (倒入废液缸)
2、在自来水下用试管刷刷洗 3、最后用蒸馏水冲洗 4、试管洗涤后应倒放在试管架上
六. 放大镜的使用方法
将需要进行观察的物体放在一个固定的 位置上,再将放大镜靠近物体一侧,然后 沿着肉眼与物体之间的直线方向,缓缓地 移动放大镜,直至看清楚物体的细微结构 为止