北师大版第十二册《白衣天使》ppt课件
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语文北师版六年级下册 《白衣天使》课件+++第一课时 ppt课件
北师大版 六年级 下册 第三单元
第一课时
请你说一说自己 眼中的白衣天使。
弗洛伦斯· 南丁格尔， 出生在意大利的一个优裕家 庭，因在克里米亚进行护理 而闻名。她是世界上第一个 真正的女护士，开创了护理 事业。“5.12"国际护士节 设立在南丁格尔的生日这一 天，就是为了纪念这位近代 护理事业的创始人。
理清脉络
• 第一部分（1 ）：用倒叙的方法，总起全文。由讲述
•
“白衣天使”的具体工作引出南丁格 尔这一主要人物。 讲述了南丁格尔在克里米亚战争中 第二部分（2~11 ）： 救死扶伤的事迹，她还建立了护士 巡视制度，得到了人们的赞誉。 界医疗事业做出了巨大贡献。
南丁格尔创建护士学校，对世 • 第三部分（ 12~14）：
书写指导
• “裕”的左边是“衤”，不能 写成“礻”。 • “巡”的“辶”应该托住右上 的“巛”。 • “坛”的左边的最后一笔是提， 不能写作横。
我会读
诊断 优裕 结婚 申请 开拓
伦敦谦恭
论坛
愚昧 聘请
yú
舆论 舆
diàn
奠基 奠
bó
单薄 薄
kè
溘然长逝 溘
1.初读课文，注意将课文词语读准确、句子读通 顺。 2.想一想课文主要讲了什么故事？
• 全文介绍了南丁格尔是护理事业的创始人， 她把自己的一生无私地献给了自己热爱的护 理事业。表现出南丁格尔执着坚定地信念和 富有爱心、救死扶伤的高尚品德。
第一课时
请你说一说自己 眼中的白衣天使。
弗洛伦斯· 南丁格尔， 出生在意大利的一个优裕家 庭，因在克里米亚进行护理 而闻名。她是世界上第一个 真正的女护士，开创了护理 事业。“5.12"国际护士节 设立在南丁格尔的生日这一 天，就是为了纪念这位近代 护理事业的创始人。
理清脉络
• 第一部分（1 ）：用倒叙的方法，总起全文。由讲述
•
“白衣天使”的具体工作引出南丁格 尔这一主要人物。 讲述了南丁格尔在克里米亚战争中 第二部分（2~11 ）： 救死扶伤的事迹，她还建立了护士 巡视制度，得到了人们的赞誉。 界医疗事业做出了巨大贡献。
南丁格尔创建护士学校，对世 • 第三部分（ 12~14）：
书写指导
• “裕”的左边是“衤”，不能 写成“礻”。 • “巡”的“辶”应该托住右上 的“巛”。 • “坛”的左边的最后一笔是提， 不能写作横。
我会读
诊断 优裕 结婚 申请 开拓
伦敦谦恭
论坛
愚昧 聘请
yú
舆论 舆
diàn
奠基 奠
bó
单薄 薄
kè
溘然长逝 溘
1.初读课文，注意将课文词语读准确、句子读通 顺。 2.想一想课文主要讲了什么故事？
• 全文介绍了南丁格尔是护理事业的创始人， 她把自己的一生无私地献给了自己热爱的护 理事业。表现出南丁格尔执着坚定地信念和 富有爱心、救死扶伤的高尚品德。
白衣天使ppt-北师大版语文第十二册PPT优选课件
4
南丁格尔名言
护士必须要有同情心和一双愿意工作的手。
找藉口好吗？我的成功归於：我从不找藉口，也绝 不接受藉口。
人生欲求安全，当有五要：一是清洁空气、二是澄 清饮水、三是流通沟渠、四是扫洒屋宇、五是日光充足。
2020/10/18
5
2020/10/18
6
白衣天使颂歌
披一身圣洁 你是如此美丽 怀一身绝技 你却默默无语 你以天使的名义 担起救死扶伤的道义 你用牺牲的勇气 把自已的安危藏起 噢 美丽的白衣 圣洁的白衣 天使的青春抒写着你的传奇
第一、是飞翔，天使总是在天堂和人间飞翔。 第二、天使会入梦，天使可以进入人的梦境宣告上帝的旨意， 解救人间疾苦，或者预言凶吉。 第三、是祝福，可以说天使是祝福的代言人，不管是宗教或 者是人间传说，白衣天使都会和诅咒的魔鬼有着鲜明的对比。
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3
2020/10/18
南丁格尔简介
1820年5月12日，南丁格尔 在父母旅行于欧洲的途中，在意 大利的佛罗伦萨城出生。她父母 以此城为名为她取名。这个在 1820 年还罕见的名字，随着岁月 流逝几乎家喻户晓。世界各地的 成千上万的少女被取名为弗洛伦 斯，以表示对南丁格尔的敬意。 1912年国际护士会倡议各国医院 和护士学校于每年5月12日举行纪 念活动，并定位为国际护士节。
3.引导学生进行中心思想的渗透理解。
2020/10/18
10
初读感知
1.这篇课文主要写了什么？ 2. 读后你有什么感受？
2020/10/18
11
熟读感悟
1. 同学们读后分组讨论课文所要表达的内涵是什 么？
2.南丁格尔为什么要作护理工作？她身上具有什 么品质？
3.在熟读的过程中感受南丁格尔的高尚品质，联 系实际谈出自己的感受。
南丁格尔名言
护士必须要有同情心和一双愿意工作的手。
找藉口好吗？我的成功归於：我从不找藉口，也绝 不接受藉口。
人生欲求安全，当有五要：一是清洁空气、二是澄 清饮水、三是流通沟渠、四是扫洒屋宇、五是日光充足。
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6
白衣天使颂歌
披一身圣洁 你是如此美丽 怀一身绝技 你却默默无语 你以天使的名义 担起救死扶伤的道义 你用牺牲的勇气 把自已的安危藏起 噢 美丽的白衣 圣洁的白衣 天使的青春抒写着你的传奇
第一、是飞翔，天使总是在天堂和人间飞翔。 第二、天使会入梦，天使可以进入人的梦境宣告上帝的旨意， 解救人间疾苦，或者预言凶吉。 第三、是祝福，可以说天使是祝福的代言人，不管是宗教或 者是人间传说，白衣天使都会和诅咒的魔鬼有着鲜明的对比。
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南丁格尔简介
1820年5月12日，南丁格尔 在父母旅行于欧洲的途中，在意 大利的佛罗伦萨城出生。她父母 以此城为名为她取名。这个在 1820 年还罕见的名字，随着岁月 流逝几乎家喻户晓。世界各地的 成千上万的少女被取名为弗洛伦 斯，以表示对南丁格尔的敬意。 1912年国际护士会倡议各国医院 和护士学校于每年5月12日举行纪 念活动，并定位为国际护士节。
3.引导学生进行中心思想的渗透理解。
2020/10/18
10
初读感知
1.这篇课文主要写了什么？ 2. 读后你有什么感受？
2020/10/18
11
熟读感悟
1. 同学们读后分组讨论课文所要表达的内涵是什 么？
2.南丁格尔为什么要作护理工作？她身上具有什 么品质？
3.在熟读的过程中感受南丁格尔的高尚品质，联 系实际谈出自己的感受。
6_白衣天使PPT课件(北师大版六年级语文下册课件)PPT、优质教学课件
初读感知 1.这篇课文主要写了什么？ 2. 读后你有什么感受？
熟读感悟
1. 同学们读后分组讨论课文所 要表达的内涵是什么？
2.南丁格尔为什么要作护理工作？ 她身上具有什么品质？
3.在熟读的过程中感受南丁格 尔的高尚品质，联系实际谈出自己的 感受。
拓展延伸
学习课文后，你有什么感受？ 联系生活实
际你谈谈自己应该怎样去做？
维能力。 三、教学准备：多媒体课件 四、教学设计： 五、教学过程：
第一课时 一、激情导入 同学们，我国是一个文明古国，有着五千年悠久的历史和灿烂的 文化。
诗歌就是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠。最早的诗歌总集 《诗经》已经有两千多年诗歌的历史了。从古至今涌现出屈原、李白、
杜甫、郭沫若等许多问答的诗人。今天我们就一起去欣赏先人们给我 们留下来的文化瑰宝。
不管是宗教或者是人间传说，白衣天使都会和诅 咒的魔鬼有着鲜明的对比。
南丁格尔简介
1820年5月12日，南丁格尔在 父母旅行于欧洲的途中，在意大利 的佛罗伦萨城出生。她父母以此城 为名为她取名。这个在1820 年还罕 见的名字，随着岁月流逝几乎家喻 户晓。世界各地的成千上万的少女 被取名为弗洛伦斯，以表示对南丁 格尔的敬意。1912年国际护士会倡 议各国医院和护士学校于每年5月 12日举行纪念活动，并定位为国际 护士节。
•
白衣天使
白衣天使，即是穿白大褂的医生。意思是说：
他们纯洁、善良、富有爱心；他们救死扶伤，童 叟无欺。他们被比喻为是奉上帝的差遣到人间来 治病救人的天使。人们都喜欢把医生和护士比喻 白衣天使。 传说中的天使有三种能力：
第一、是飞翔，天使总是在天堂和人间飞翔。 第二、天使会入梦，天使可以进入人的梦境 宣告上帝的旨意，解救人间疾苦，或者预言凶吉。 第三、是祝福，可以说天使是祝福的代言人，
六年级下册语文优秀课件-6.3《白衣天使》北师大版(共22张PPT)
整体感知
自由朗读课文，画出不认识 的生字、词语，说一说课文的主 要内容是什么？
课文写了南汀格尔走上护士之 路的历程和她作为现代护理事业的 先驱和现代护理教育的奠基人,用信 念和爱心排除万难,为人类健康事业 立下不朽功勋的事迹。
shēn
申
zhāng
彰
我会认
tuò yú
拓舆
lòu pìn
陋聘
dūn
作业布置
1．把南丁格尔的故事讲给你爷爷奶奶听。 2 . 收集有关白衣天使的故事，讲给你的同学听。
南丁格尔：1820年5月12日，在父母旅行于 欧洲的途中在意大利的佛罗伦萨城出生。 她父母以此城为名为她取名。这个在1820 年还罕见的名字，随着岁月流逝几乎家喻 户晓。世界各地的成千上万的少女被取名 为弗洛伦斯，以表示对南丁格尔的敬意。 1912年国际护士会倡议各国医院和护士学 校于每年5月12日举行纪念活动，并定位 为国际护士节。
敦
miǎn
缅
词语积累
康复 优裕 谦恭 自束 空前 先驱 缅怀 聘请
单薄 改善 婉拒 表彰 奠基 诊断 溘然长逝
精读领悟
快速浏览课文，说说这篇课文可以分为 几部分？每部分写了什么？
第一部分（1）：南丁格尔是现代护理专业的创始人。 第二部分（2-13）：讲了南丁格尔排除一切困难，开 拓现代护理事业并创建了世界上第一所护士学校，为 人类作出空前的贡献 。 第三部分（14段）：讲为了纪念南丁格尔，有了国际 护士护士节。
3.3白衣天．学会本课的生字、词语，积累句子。 2．了解南丁格尔的事迹。 3．了解写作背景。 4 . 体会南丁格尔对医疗事业做出的贡 献。
趣味导入
白衣天使，即是穿白大褂的 护士。意思是说：她们纯洁、 善良、富有爱心；她们救死扶 伤，童叟无欺。她们被比喻为 是奉上帝的差遣到人间来治病 救人的天使。
北师大版六下_白衣天使 第1课时【优质课件】.pptx
学习生字
zhōu
洲
绿洲
结构：左右 音序：Z 部首：氵 书写指导：左窄右宽。“州”中 间竖短，后两点向右倾。
组词：五洲
造句：那里原是不毛之地，现在
一片葱茏，俨然成为绿洲。
多音字
zā （包扎） 扎 zhá（挣扎） zhā（扎进） 挑 tiǎo（挑战）
tiāo（挑重担）
哗
huā（哗啦 哗哗响）
huá（哗然 哗变）
2.字词学习
易读错字
tuò
kān
zhěn
开拓
刊载
门诊
学习生字
zhěn
诊
就诊
结构：左右 音序：Z 部首：讠 书写指导：左窄右宽。右下 部三撇均匀排列。
组词：诊断
造句：生病了要及时去医院就诊，
以免耽误病情。
学习生字
裕
结构：左右 音序：Y 部首：衤
yù
组词：富裕
宽裕
书写指导：左窄右宽；“谷”的 第三、四笔伸展，盖住“口”。
谢我给予他的帮助。
学习生字
坛
结构：左右 音序：T 部首：土
tán
组词：天坛
花坛
书写指导：左窄右宽，“土”的 底横变提。
造句：古代帝王在天坛祭天，祈
求能够风调雨顺。
学习生字
龄
结构：左右 音序：L 部首：齿
líng
组词：年龄
芳龄
书写指导：“齿”上下对正，下 面的“凵”不与上横相连。
造句：随着年龄的增长，儿时的
人，以其坚定的信念和爱心排除万难，为人类的健
康立下了不朽功勋的事迹。本文以“白衣天使”为 题，直接点明了描写的对象。
助读资料
国际护士节：每年的5月12日是 国际护士节。该节是为纪念现代护理 学科的创始人——弗洛伦斯•南丁格 尔，于1912年设立的。设立国际护 士节的基本宗旨是倡导、继承和弘扬 南丁格尔不畏艰险、甘于奉献、救死 扶伤、勇于献身的人道主义精神。
六年级下语文课件-白衣天使_北师大版
跻（ ）身 舆（ ）论 表彰（ ） 污渍（ ） 聘（ ）请 缅（ ）怀 奠（ ）基 溘（ ）然长逝 2、1912年国际护士会议倡议各国医院和护士学 校于每年 月 日举行南丁格尔的活动，并 将这一天定为 。
合作交流
1、快速浏览课文，课文对南丁格尔的评 价是什么？（用一句话概括） 2、这篇课文的写作顺序是什么？用简洁 的语言概括南丁格尔有哪些事迹。 3、了解南丁格尔的事迹后，从中可以看 出她是一个什么样的人？
质疑探究
1、课文详写了哪部分？你认为这样安排 的作用是什么？（提示：从人物的描写 方法来分析） 2、课文哪些地方是侧面描写了南丁格尔？ 这样写有什么好处？
拓展延伸
你最佩服南丁格尔什么？生活中你还了 解哪些人物和南丁格尔一样，请举个例 子说说。
小结
本文记叙了南丁格尔开拓护理事 业、建立完善的护理制度以及创 立护士学校的曲折故事，向世人 展示了一位执著坚毅、勇敢坚强、 用爱心和恒心为伤者带去福音的 天使。
1、形近字组词。 跻（ ） 歉（ ）择（ ）慰（ ） 磕（ ） 济（ ） 谦（ ）绩（ ）蔚（ ） 溘（ ） 2、每年的 月 日为国际护士节。 3、用简洁的语言概括南丁格20年5月12日，南丁格尔在 父母旅行于欧洲的途中，在意大利 的佛罗伦萨城出生。她父母以此城 为名为她取名。这个在1820 年还罕 见的名字，随着岁月流逝几乎家喻 户晓。世界各地的成千上万的少女 被取名为弗洛伦斯，以表示对南丁 格尔的敬意。1912年国际护士会倡 议各国医院和护士学校于每年5月 12日举行纪念活动，并定位为国际 护士节。
教学目标
1、熟读课文，能正确读写“优裕、跻身、舆 论、缅怀、溘然长逝”等词语。 2、了解课文叙述的顺序，用简洁的语言概括 南丁格尔的事迹，体会南丁格尔全心全意地 护理伤病员的高尚品格。（重点） 3、品味课文的详略写法和侧面描写的方法， 并体会这些写法的作用。（难点）
合作交流
1、快速浏览课文，课文对南丁格尔的评 价是什么？（用一句话概括） 2、这篇课文的写作顺序是什么？用简洁 的语言概括南丁格尔有哪些事迹。 3、了解南丁格尔的事迹后，从中可以看 出她是一个什么样的人？
质疑探究
1、课文详写了哪部分？你认为这样安排 的作用是什么？（提示：从人物的描写 方法来分析） 2、课文哪些地方是侧面描写了南丁格尔？ 这样写有什么好处？
拓展延伸
你最佩服南丁格尔什么？生活中你还了 解哪些人物和南丁格尔一样，请举个例 子说说。
小结
本文记叙了南丁格尔开拓护理事 业、建立完善的护理制度以及创 立护士学校的曲折故事，向世人 展示了一位执著坚毅、勇敢坚强、 用爱心和恒心为伤者带去福音的 天使。
1、形近字组词。 跻（ ） 歉（ ）择（ ）慰（ ） 磕（ ） 济（ ） 谦（ ）绩（ ）蔚（ ） 溘（ ） 2、每年的 月 日为国际护士节。 3、用简洁的语言概括南丁格20年5月12日，南丁格尔在 父母旅行于欧洲的途中，在意大利 的佛罗伦萨城出生。她父母以此城 为名为她取名。这个在1820 年还罕 见的名字，随着岁月流逝几乎家喻 户晓。世界各地的成千上万的少女 被取名为弗洛伦斯，以表示对南丁 格尔的敬意。1912年国际护士会倡 议各国医院和护士学校于每年5月 12日举行纪念活动，并定位为国际 护士节。
教学目标
1、熟读课文，能正确读写“优裕、跻身、舆 论、缅怀、溘然长逝”等词语。 2、了解课文叙述的顺序，用简洁的语言概括 南丁格尔的事迹，体会南丁格尔全心全意地 护理伤病员的高尚品格。（重点） 3、品味课文的详略写法和侧面描写的方法， 并体会这些写法的作用。（难点）
新北师大版语文第十二册《白衣天使》PPT课件[精品]
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披一身圣洁 你是如此美丽 怀一身绝技 你却默默无语 你以天使的名义 担起救死扶伤的道义 你用牺牲的勇气 把自已的安危藏起
噢 美丽的白衣 圣洁的白衣
天使的青春抒写着你的传奇
1.熟读课文，了解南丁 格尔的事迹。 2.采用自由朗读的方式， 让学生用自己喜欢的 方式自主完成对课文 的了解。 3.引导学生迚行中心思 想的渗透理解。
1820年5月12日，南丁格尔在父 母旅行于欧洲的途中，在意大利的 佛罗伦萨城出生。她父母以此城为 名为她取名。这个在1820 年还罕见 的名字，随着岁月流逝几乎家喻户 晓。世界各地的成千上万的少女被 取名为弗洛伦斯，以表示对南丁格 尔的敬意。1912年国际护士会倡议 各国医院和护士学校于每年5月12日 举行纪念活动，并定位为国际护士 节。
2.叙述南丁格尔的人生抉择， 她家境富裕，多才多艺，却 选择了当时社会地位底下的 护士职业。
1.这篇课文主要写了什么？
答：课文主要写了南丁格尔家境优裕，却投身护 理事业。克里米亚战争爆发后，她去照顾伤员， 没有被军官的奚落而吓到，她待伤员亲切，收到 爱戴，但并没有接受官方的奖励，建立了护校， 最终，因积劳成疾去世。
康复 优裕 淡薄 改观 谦恭自束 婉拒 空前 溘然长逝 先驱 奠基 表彰 跻身：使自己上升到（某种行业位置等）
哗然：形容许多人吵吵嚷嚷。 溘然长逝：指人突然去世。多指病故。 缅怀：深情的怀念；追想（以往的人或事）
段导读
1.第一自然段是文章的第 一部分，采用倒叙手法， 总写当代护理机构的完善， 护士工作的重要性，引出 讴歌对象。
学习课文后，你有 什么感受？联系生活 实际你谈谈自己应该 怎样去做？
资源开发
在抗击非典的过程中， 涌现出许多白衣天使，你 能够说出他们的名字吗？ 把他们的事迹讲给同学听。
北师大版小学六年级语文下册6_白衣天使精品ppt课件
南丁格尔简介
1820年5月12日，南丁格尔 在父母旅行于欧洲的途中，在意大 利的佛罗伦萨城出生。她父母以此 城为名为她取名。这个在1820 年还 罕见的名字，随着岁月流逝几乎家 喻户晓。世界各地的成千上万的少 女被取名为弗洛伦斯，以表示对南 丁格尔的敬意。1912年国际护士会 倡议各国医院和护士学校于每年5月 12日举行纪念活动，并定位为国际 护士节。
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
•
白衣天使
白衣天使，即是穿白大褂的医生。意思是说： 他们纯洁、善良、富有爱心；他们救死扶伤，童叟无欺。 他们被比喻为是奉上帝的差遣到人间来治病救人的天使。 人们都喜欢把医生和护士比喻 白衣天使。 传说中 的天使有三种能力：
第一、是飞翔，天使总是在天堂和人间飞翔。 第二、天使会入梦，天使可以进入人的梦境宣告 上帝的旨意，解救人间疾苦，或者预言凶吉。 第三、是祝福，可以说天使是祝福的代言人，不管 是宗教或者是人间传说，白衣天使都会和诅咒的魔鬼有 着鲜明的对比。
13、《白衣天使》ppt课件(22页)
拓展 舆论 敦厚 表彰 聘请 刊载 论坛 愚蠢 披露
缅怀：深切的怀念。 溘然长逝：突然去世。 冲锋陷阵：形容作战勇敢。 跻身：是自己上升到（某行列、位置等） 哗然：形容许多人吵吵嚷嚷。
校
担
着
我会读，我能懂
• 优裕 谦ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 缅怀 先驱 跻身 聘请 空前 自束
淡薄 舆论 奠基 表彰 功勋 血迹 溘然长逝
2、第三自然段第一句话的作用是什么？
3、第4---7自然段是怎么描写少校军官的？作用 是什么？
4、士兵们都称赞南丁格尔为什么？有什么含义？
5、在南丁格尔的努力下，都有什么样的改变？
6、第十二自然段突出南丁格尔的哪些贡献？ 运用了什么样的手法？
7、第14自然段哪些地方能体现南丁格尔的精 神？什么精神？
南丁格尔名言
护士必须要有同情心和一双愿意工作的手。
找藉口好吗？我的成功归於：我从不找藉 口，也绝不接受藉口。
人生欲求安全，当有五要：一是清洁空气、 二是澄清饮水、三是流通沟渠、四是扫洒屋宇、 五是日光充足。
拓展延伸
学习课文后，你有什么感受？你想对 南丁格尔说些什么？
白衣天使
白衣天使，即是穿白大褂的医生。意思是说：他们纯洁、善 良、富有爱心；他们救死扶伤，童叟无欺。他们被比喻为是奉 上帝的差遣到人间来治病救人的天使。人们都喜欢把医生和护 士比喻成白衣天使。 传说中的天使有三种能力：
第一、是飞翔，天使总是在天堂和人间飞翔。 第二、天使会入梦，天使可以进入人的梦境宣告上帝的旨意， 解救人间疾苦，或者预言凶吉。 第三、是祝福，可以说天使是祝福的代言人，不管是宗教或 者是人间传说，白衣天使都会和诅咒的魔鬼有着鲜明的对比。
8、总结全文南丁格尔的精神品质。
白衣天使颂歌
缅怀：深切的怀念。 溘然长逝：突然去世。 冲锋陷阵：形容作战勇敢。 跻身：是自己上升到（某行列、位置等） 哗然：形容许多人吵吵嚷嚷。
校
担
着
我会读，我能懂
• 优裕 谦ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 缅怀 先驱 跻身 聘请 空前 自束
淡薄 舆论 奠基 表彰 功勋 血迹 溘然长逝
2、第三自然段第一句话的作用是什么？
3、第4---7自然段是怎么描写少校军官的？作用 是什么？
4、士兵们都称赞南丁格尔为什么？有什么含义？
5、在南丁格尔的努力下，都有什么样的改变？
6、第十二自然段突出南丁格尔的哪些贡献？ 运用了什么样的手法？
7、第14自然段哪些地方能体现南丁格尔的精 神？什么精神？
南丁格尔名言
护士必须要有同情心和一双愿意工作的手。
找藉口好吗？我的成功归於：我从不找藉 口，也绝不接受藉口。
人生欲求安全，当有五要：一是清洁空气、 二是澄清饮水、三是流通沟渠、四是扫洒屋宇、 五是日光充足。
拓展延伸
学习课文后，你有什么感受？你想对 南丁格尔说些什么？
白衣天使
白衣天使，即是穿白大褂的医生。意思是说：他们纯洁、善 良、富有爱心；他们救死扶伤，童叟无欺。他们被比喻为是奉 上帝的差遣到人间来治病救人的天使。人们都喜欢把医生和护 士比喻成白衣天使。 传说中的天使有三种能力：
第一、是飞翔，天使总是在天堂和人间飞翔。 第二、天使会入梦，天使可以进入人的梦境宣告上帝的旨意， 解救人间疾苦，或者预言凶吉。 第三、是祝福，可以说天使是祝福的代言人，不管是宗教或 者是人间传说，白衣天使都会和诅咒的魔鬼有着鲜明的对比。
8、总结全文南丁格尔的精神品质。
白衣天使颂歌
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1820年 1853——1856年 1860年 1901年
1910年
南丁格尔的格言
●护士必须有一颗同情心和一双愿意工作的手。
●护理本身是一项最精细的艺术，精细的艺术要靠 高洁的护风和高尚的护德铸就。 ●人生欲求安全，当有五要：一是清洁空气，二是 澄清饮水，三是流通沟渠，四是扫洒屋宇，五是日 光充足。
●找借口好吗？我的成功归于：我从不找借口，也 绝不接受借口。
2007年7月9日，我国我Βιβλιοθήκη 现代 护理事业的主要奠基人，全军第一
位“南丁格尔奖”奖章获得者，兰州
总医院专家组护理专家主任护师，
党和人民的优秀女儿黎秀芳，在
经历了91年的风风雨雨之后，走 完了她平凡而又伟大的一生……
丁 艾 梅
叶 欣
白 衣 天 使
南丁格尔创造的奇迹震 动了全国，改变了英国朝野 对护士的看法，护理工作从 此受到了社会的重视。一时 间，南丁格尔也成了英国传 奇式的人物。
“高贵的小姐，你还是回伦敦去吧！你就 是把这些伤员护理好了，他们也不能上战场 了。” “为什么？” 南丁格尔不解地问。 “你想一想，一个动不动就流眼泪的人， 能冲锋陷吗？你和你的同伴把他们娇宠坏 了！” “不！”南丁格尔直视着少校的眼睛说， “在我眼里，他们是人，是兄弟，他们受伤 了，他们应该得到护理和安慰。” 少校还想说什么，南丁格尔表情严肃地说： “对不起，少校先生，我现在没有时间和你 讨论这个问题。”说完，她转过身向病房走 去。