中班健康活动教案《：早晚刷牙 》
爱刷牙中班健康教案6篇
爱刷牙中班健康教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、条据文书、汇报材料、规章制度、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, reflections, written documents, reporting materials, rules and regulations, contract agreements, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!爱刷牙中班健康教案6篇合理的教案有助于教师更好地引导学生学习方向，教案中应该包括教学目标、内容、方法、评价等要素，以下是本店铺精心为您推荐的爱刷牙中班健康教案6篇，供大家参考。
中班健康公开课刷牙教案【含教学反思】
中班健康公开课刷牙教案【含教学反思】1. 前言口腔卫生是孩子们健康成长中不可忽视的一项内容，尤其是刷牙这一步更是至关重要。
在幼儿园中，我们需要通过教学来引导孩子们正确刷牙，提高口腔健康水平。
本篇教案主要面向中班（3-4岁）幼儿，聚焦于如何帮助孩子们掌握正确的刷牙技巧。
2. 教学目标2.1 知识目标1.了解刷牙的正确时间以及方法。
2.掌握正确的口腔保健方式。
2.2 能力目标1.培养孩子们养成良好的口腔卫生习惯。
2.促进幼儿早期口腔卫生意识的建立。
2.3 态度目标1.培养孩子们积极参与口腔保健的能力。
2.形成珍爱自己的牙齿和口腔健康意识。
3. 教学重难点1.重点难点：如何让孩子们掌握正确的刷牙方法，引导孩子们在刷牙时做到彻底清洁。
2.教学重点：让孩子们了解刷牙的正确时间和方法。
4. 教学过程4.1 导入导师放一首儿童歌曲，引导孩子们唱歌跳舞，气氛活跃。
4.2. 正题1.知识讲解–讲解刷牙的时间和方法，可以借助图片或手绘示意图进行解释。
–告诉孩子们，刷牙的方法应该是上下左右横着刷。
2.模拟展示–导师可以手持模型牙齿示范正确的刷牙方法。
–鼓励孩子们一起跟着示范，模仿刷牙。
–指导孩子们刷牙时放手握牙刷，将牙刷头移动到牙齿上。
–强调刷牙时应注意上下左右横着刷，不能偷懒，要刷到每一颗牙齿。
3.总结提醒–回答孩子们关于口腔卫生问题。
–强调定期看牙医并做一些口腔检查的重要性。
4.3. 小结-让孩子们分享他们在课堂上所学到的知识及所感受到的收获4.4. 温馨提示•导师提醒家长们及时监督孩子们刷牙，并根据孩子的年龄、状况及需求选择合适的口腔清洁用品。
5. 教学反思这是一节针对中班幼儿的健康公开课，主张通过教学的方式，引导孩子们掌握刷牙的正确方法，提高口腔健康意识。
在教学过程中，由于孩子们的特殊性质，注意引导孩子们复习并记忆所学到的知识。
通过本课的教学，我意识到：在教学中，我们不仅要引导孩子们学习知识，更要培养孩子们好的学习习惯和自我学习能力。
中班健康教案《天天来刷牙》2篇
中班健康教案《天天来刷牙》 (2)中班健康教案《天天来刷牙》 (2)精选2篇（一）教案名称：《天天来刷牙》教学目标：1.了解刷牙对口腔健康的重要性；2.掌握正确的刷牙方法；3.培养孩子良好的口腔卫生习惯。
教学准备：1.《天天来刷牙》的图片或PPT；2.牙刷和牙膏。
教学内容与流程：1.引入：和孩子们一起唱一首相关的儿歌《刷牙歌》或者观看一段相关的视频，引起孩子们对刷牙的兴趣。
2.呈现：呈现《天天来刷牙》的图片或PPT，并向孩子们介绍故事的主要内容：小明是一个勤劳的小朋友，他每天早晚都会认真刷牙。
然而，有一天，小明过于自信和满意自己的口腔卫生，开始怠慢了刷牙。
结果，他的牙齿开始痛了起来，无法享受美味的食物。
于是，小明决定重新养成刷牙的好习惯，保持牙齿的健康。
3.讨论：和孩子们一起讨论为什么刷牙对口腔健康很重要。
引导孩子们回答：刷牙可以清除食物残渣和牙菌斑，预防蛀牙和牙龈疾病，保持口气清新。
4.示范：向孩子们展示正确的刷牙方法，包括选择合适的牙刷和牙膏、用正确的姿势刷牙、刷牙的时间和频率等。
让孩子们一起模仿示范，体验正确的刷牙方法。
5.实践：发放牙刷和牙膏给每位孩子，并让他们来实际操作刷牙。
老师可以在一旁进行指导和纠正，并鼓励孩子们互相观察和帮助。
6.总结：回顾今天学到的内容，强调刷牙对口腔健康的重要性，并鼓励孩子们养成每天刷牙的好习惯。
拓展活动：1.与孩子们一起设计一份“刷牙日记”，每位孩子每天记录自己刷牙的时间和感受，以激励他们保持良好的口腔卫生习惯。
2.向家长发放关于口腔健康的宣传资料，请家长和孩子们一起研究更多关于口腔健康的知识，共同呵护孩子们的牙齿。
教学评价：观察孩子们刷牙的动作是否正确，刷牙时是否用力过大或过小，是否养成了良好的刷牙习惯。
中班健康教案《天天来刷牙》 (2)精选2篇（二）教案主题：天天来刷牙教学目标：1. 让幼儿了解刷牙的重要性和正确的刷牙步骤；2. 培养幼儿刷牙的良好习惯；3. 提高幼儿对口腔健康的认识。
中班健康教案《我会刷牙啦》
中班健康教案《我会刷牙啦》第一章：教学目标一、知识目标：1. 让幼儿了解牙齿的重要性。
2. 让幼儿掌握正确的刷牙方法。
3. 让幼儿知道保持口腔卫生的重要性。
二、能力目标：1. 培养幼儿自己刷牙的能力。
三、情感目标：1. 培养幼儿热爱生活，关注自身健康的情感。
2. 培养幼儿与同伴分享口腔卫生知识的意识。
第二章：教学重点与难点一、教学重点：1. 牙齿的重要性。
2. 正确的刷牙方法。
3. 保持口腔卫生的重要性。
二、教学难点：1. 正确刷牙的方法。
第三章：教学准备一、物质准备：1. 牙齿模型。
2. 牙刷模型。
3. 口腔卫生宣传图片。
二、经验准备：1. 让幼儿观察父母刷牙的过程。
2. 让幼儿尝试自己刷牙。
第四章：教学过程一、导入部分：1. 牙齿的重要性（通过牙齿模型，让幼儿了解牙齿的结构和功能）。
2. 引导幼儿讨论牙齿健康的重要性。
二、基本部分：1. 介绍正确的刷牙方法（通过牙刷模型，演示正确的刷牙步骤）。
2. 引导幼儿练习刷牙，并互相交流刷牙心得。
三、拓展部分：1. 观看口腔卫生宣传图片，让幼儿了解不注意口腔卫生的危害。
2. 引导幼儿分享自己的刷牙经验，鼓励同伴互相提醒，共同保持口腔卫生。
第五章：教学评价一、评价内容：1. 幼儿对牙齿重要性的认识。
2. 幼儿对正确刷牙方法的掌握。
二、评价方法：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度。
2. 家长反馈幼儿在家刷牙的情况。
3. 定期检查幼儿的口腔卫生状况。
第六章：教学活动设计一、活动主题：我会刷牙啦二、活动类型：健康教育活动三、活动时间：10分钟四、活动地点：教室五、活动过程：1. 导入：通过牙齿模型，让幼儿了解牙齿的重要性。
2. 基本部分：介绍正确的刷牙方法，引导幼儿练习刷牙，并互相交流刷牙心得。
3. 拓展部分：观看口腔卫生宣传图片，让幼儿了解不注意口腔卫生的危害。
4. 总结部分：引导幼儿分享自己的刷牙经验，鼓励同伴互相提醒，共同保持口腔卫生。
第七章：教学方法一、直观法：通过牙齿模型、牙刷模型等直观教具，让幼儿更清晰地了解刷牙方法。
中班健康教案《天天来刷牙》
中班健康教案《天天来刷牙》一、活动目标1.让幼儿知道保护牙齿的重要性，养成每天刷牙的好习惯。
2.学习正确的刷牙方法，提高幼儿的生活自理能力。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作意识。
二、活动准备1.牙刷、牙膏、牙杯等实物道具。
2.课件：牙齿图片、刷牙动画。
3.音乐：《刷牙歌》。
三、活动过程1.导入各位小朋友，大家好！今天我们要来学习一个非常重要的健康知识，那就是——刷牙。
你们知道我们为什么要刷牙吗？2.讲解与讨论那我们先来看看这个课件，这里有很多不同的牙齿图片，你们能告诉我这些牙齿有什么不同吗？（引导幼儿观察，发现牙齿健康状况的不同）对，有的牙齿很干净，有的牙齿却有很多蛀牙。
那你们知道蛀牙是怎么来的吗？是因为吃太多糖果、零食，又不刷牙，所以牙齿就会坏掉。
所以，我们要每天刷牙，保护我们的牙齿。
3.学习刷牙方法那我们现在来学习一下正确的刷牙方法。
我们要准备牙刷、牙膏和牙杯。
把牙膏挤在牙刷上，然后轻轻刷牙齿的每一面，从上到下，从里到外，每个地方都要刷到哦。
刷完牙后，要记得用清水把牙刷干净，然后把牙刷放回牙杯里。
4.刷牙比赛现在我们来玩一个刷牙比赛的游戏，看看谁刷牙刷得最干净。
请大家排好队，一个接一个地来刷牙。
（比赛过程中，教师指导幼儿正确刷牙，并及时给予鼓励和表扬）好了，刷牙比赛结束了，我们每个人都刷得非常干净。
那你们知道为什么要每天刷牙吗？是的，因为刷牙可以去除牙齿上的细菌，预防蛀牙，让我们的牙齿更健康。
所以，我们要养成每天刷牙的好习惯。
6.互动环节现在，我们来听一首关于刷牙的歌曲，《刷牙歌》。
请大家跟着音乐一起唱，一边唱一边做刷牙的动作。
（播放音乐，引导幼儿一起唱歌、做动作）四、活动延伸1.家庭作业：回家后，和爸爸妈妈一起刷牙，并向他们介绍正确的刷牙方法。
2.环境创设：在教室里布置一个刷牙角，放置牙刷、牙膏等实物，让幼儿随时可以刷牙。
3.主题活动：开展“我是刷牙小能手”主题活动，鼓励幼儿在家庭、学校等场合积极刷牙，养成良好习惯。
幼儿园中班健康活动教案《刷牙》含反思
幼儿园中班健康活动教案《刷牙》含反思幼儿园中班健康活动教案《刷牙》含反思「篇一」教学目标：1、教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
2、培养幼儿的认知观察力和初步的自我服务能力。
3、引导幼儿了解龋齿形成的原因，知道怎样保护牙齿和掌握正确的刷牙方法。
教学准备：提前两天用醋泡好的鸡蛋壳、幼儿牙齿情况记录表、牙刷、小镜子、牙齿模型等教学过程：一、利用故事导入课题，激发幼儿兴趣开门见山，听故事直接导入，激发幼儿兴趣，引发相关思考，"冬冬为什么牙疼"。
二、围绕主题进行针对性谈话1、了解龋齿形成的原因"冬冬的龋齿是怎样形成的"，借助"醋泡蛋壳"的小实验引导幼儿了解，龋齿是由于口腔卫生不好，细菌繁殖所致。
2、观察自己的牙齿健康情况幼儿利用小镜子观察自己的牙齿状况，并做记录，分健康牙齿和不健康牙齿两类，展示在相应的展板上，教师与幼儿一起做量的统计，揭示保护牙齿的必要性。
3、如何保护牙齿（1）引导幼儿说出保护牙齿的方法饭后漱口，早晚刷牙；合理营养，多晒太阳，预防疾病；少吃甜食、零食等。
（2）讲解刷牙的正确方法幼儿观看课件，形成直观印象，教师引导幼儿利用牙齿模型说儿歌进行练习。
三、结束幼儿实际操作，用清水练习刷牙，教学自然结束。
幼儿园中班健康活动教案《刷牙》含反思「篇二」设计意图：日常生活中我们经常会发现：年纪小小的孩子却成了牙科诊所的常客，经常要去补牙、拔蛀牙；开怀大笑时露出了黑黑的蛀牙从小养成良好的刷牙习惯是保护牙齿的重要手段之一，是一项人们必须的日常生活技能，随着生活条件的改善，部分中班孩子已养成了刷牙的习惯，但大多孩子只是初步了解刷牙的方法，对正确刷牙的方法步骤却是知之甚少，有的方法还不够正确。
开展此活动的教学目的旨在让幼儿学习掌握刷牙的正确方法，培养早晚刷牙的好习惯。
更重要的是，要让孩子懂得保护牙齿的重要性。
活动目标：1、学习、掌握正确的刷牙方法，培养每天早晚刷牙的好习惯。
幼儿园中班健康活动教案《早晚刷牙》含反思
幼儿园中班健康活动教案《早晚刷牙》含反思活动目标•了解刷牙的重要性，建立正确的口腔卫生意识；•能够正确地操作刷牙工具，掌握刷牙技巧；•能够养成良好的刷牙习惯，定期刷牙。
活动方式准备工作•准备幼儿专用的牙刷和牙膏，确保材料和用具的卫生安全；•安排好活动场所，以保证所有幼儿都能够参与到活动中来；•准备好活动所需要的道具，例如卡通牙刷、口腔洁净用品等。
活动步骤1.给幼儿作一次口腔卫生知识的介绍。
–通过一些幼儿喜欢的卡通形象或视频，向幼儿讲述口腔卫生的重要性；2.演示正确的刷牙方法。
–让幼儿和老师一起模拟正确的刷牙动作；–向幼儿介绍如何调配牙膏等用品；3.分组实践刷牙。
–把幼儿分成小组，每个小组分别使用牙刷和牙膏进行刷牙；–老师要观察幼儿使用牙刷和牙膏的技巧，及时指出错误；4.反思讨论。
–对本次活动进行反思和总结；–把正确的刷牙方法做下总结，向家长发出小传单，告诉他们正确的口腔卫生方法和刷牙技巧。
活动效果及反思活动效果通过本次活动，幼儿们能够意识到口腔卫生的重要性，并掌握了正确的刷牙方法，自觉养成良好的刷牙习惯。
不足之处•可以加强对幼儿的引导教育，让他们更深入的理解口腔卫生的重要性。
•希望能够得到更多的家长共同参与，加强家长对孩子口腔卫生的关注。
处理方法•引导幼儿通过多方面的渠道获取口腔卫生的相关知识，增强他们的意识；•利用家长会、家校联合等形式，实现与家长的互动交流，提高家长的关注度。
结语通过本次活动，让幼儿们深入了解口腔卫生的重要性，并掌握了正确的刷牙方法，为他们建立了一个正确健康的生活观念。
通过反思和总结，未来的教育活动将更加注重特定目标，实现更好的效果。
幼儿园中班健康教育教案《刷牙》
幼儿园中班健康教育教案《刷牙》一、教学目标1.了解刷牙的意义和重要性，掌握正确的刷牙方法；2.能够养成良好的刷牙习惯，保护牙齿健康；3.提高幼儿自我保健能力，培养自我卫生习惯。
二、教学准备1.卫生牙具；2.讲义、图片、视频资料；3.纸巾、水杯、漱口杯。
三、教学步骤1. 引入a) 材料简单的刷牙图片，并口头介绍b) 方法幼儿园老师将简单的刷牙图片贴在墙上，口头介绍“今天我们要学习刷牙，你们知道刷牙是什么吗？”2. 认知a) 材料图片资料b) 方法向幼儿们介绍刷牙的意义和重要性，并让幼儿用自己的话说出来。
老师也可以通过图片的形式，让幼儿了解牙齿的构造和长出牙齿的过程。
3. 操作演练a) 材料卫生牙具、水杯、漱口杯、纸巾b) 方法老师向幼儿们展示刷牙的正确姿势和方法，然后让幼儿们操作演练。
教师应对幼儿的操作进行指导和纠正，以确保幼儿能够正确理解和掌握刷牙方法。
4. 建立良好刷牙习惯a) 材料良好刷牙习惯建立的图片b) 方法老师向幼儿们介绍良好的刷牙习惯的重要性，并通过图片或视频资料，演示良好刷牙习惯。
鼓励幼儿在家和学校坚持每天刷牙、饭后漱口，倡导良好的个人卫生习惯。
5. 总结a) 材料空白的复习讲义b) 方法老师让幼儿利用复习讲义复习所学知识，并口头提醒幼儿在日常生活中坚持刷牙，保持口腔清洁和健康。
四、教学效果评估老师应注意观察幼儿的听课情况，学习效果等。
同时，教师可以针对幼儿的不足之处，在课后进行补充讲解和指导。
同样，也可以通过反馈问卷的形式，了解幼儿们对本节课程的学习效果和满意度，以便在以后的教学工作中不断优化和改进。
五、教学过程中的注意事项1.准备足够多的水杯和漱口杯，保持幼儿们口腔清洁；2.卫生牙具使用数量充足，对幼儿们的卫生和健康负责；3.应确保幼儿们喝水后及时漱口；六、总结通过本次的健康教育课《刷牙》，幼儿们了解了刷牙的重要性，并学会了正确的刷牙方法和建立良好的刷牙习惯，对保护口腔健康和个人卫生习惯的养成具有重要意义。
幼儿中班健康教案《我会刷牙啦》 (2)
幼儿中班健康教案《我会刷牙啦》教案名称：《我会刷牙啦》适用对象：幼儿中班（4-5岁）教学目标：1. 认识牙齿的重要性，了解牙齿的基本结构。
2. 培养良好的口腔卫生习惯，掌握正确的刷牙方法。
3. 通过情景角色扮演、互动游戏等形式，激发幼儿对刷牙的兴趣，培养刷牙的自觉性。
教学准备：1. PPT或图片资料：牙齿的结构图、正确刷牙方法的示意图等。
2. 演示用的牙刷和牙膏。
3. 游戏道具：大型牙刷模型、牙齿模型等。
教学过程：1. 引入活动：教师向幼儿展示一组牙齿的图片，并问：“小朋友们，你们知道我们为什么要刷牙吗？”根据幼儿的回答，引导幼儿了解牙齿的作用，并告诉他们我们每天都要刷牙。
2. 教学内容：a. 教师向幼儿展示一张牙齿的结构图，简单介绍牙齿的组成（釉质、牙本质、牙髓等），并解释保持牙齿健康的重要性。
b. 教师用幼儿易于理解的语言向幼儿介绍正确的刷牙方法，比如：用牙刷在上下左右轻轻刷动，刷牙时间要持续2分钟等。
并提示幼儿每天早晚都要刷牙。
3. 刷牙示范：教师现场演示正确的刷牙方法，使用牙刷和牙膏，重点展示正确的刷牙轨迹和刷牙的时间要求。
同时用简单明了的语言配合动作说明。
4. 情景角色扮演：将幼儿分成小组，每个小组由一名幼儿扮演牙医，其他幼儿则扮演患有不同牙齿问题的孩子。
牙医向其他幼儿介绍正确的刷牙方法，并进行示范。
然后让其他幼儿模仿牙医刷牙，检查其他幼儿刷牙的方法是否正确。
5. 游戏互动：a. 使用大型牙刷模型和牙齿模型进行游戏。
教师模拟刷牙，让幼儿观察并学习正确刷牙的方法。
b. 教师为每个幼儿发放小型牙刷和牙膏，组织幼儿自己动手刷牙，教师在旁边引导和检查。
6. 结课：教师总结本节课的学习内容，强调刷牙的重要性，并号召幼儿每天都要自觉刷牙，保持口腔卫生，让我们的牙齿更健康、更漂亮。
扩展活动：1. 让幼儿带来自己的牙刷和牙膏，了解不同的牙刷和牙膏的种类及功能。
2. 邀请一名牙医或口腔护理专家来幼儿园进行讲座或示范，加深幼儿对口腔卫生的认识。
中班健康《早晚刷牙》教案
中班健康《早晚刷牙》教案教学目标1.能了解早晚刷牙的重要性。
2.能掌握正确的刷牙方法。
3.能通过游戏等形式培养刷牙的好习惯。
教学内容知识点1.早晚刷牙的重要性。
2.正确的刷牙方法。
3.口腔常见问题及防护措施。
教学重点1.培养学生早晚刷牙的好习惯。
2.教授正确的刷牙方法，防止不良习惯的形成。
教学难点学生培养自觉刷牙习惯。
教学准备1.幻灯片或白板。
2.刷牙工具。
教学方法讲解、问答、实践操作、口头指导。
教学过程1. 导入（5分钟）引导学生共同讨论“什么是健康的生活习惯”，然后引出今天的主题“早晚刷牙”。
2. 讲解早晚刷牙的重要性（10分钟）通过图片和口头讲解，引导学生了解早晚刷牙的好处。
比如：预防蛀牙、预防口臭、保持口腔清洁等等。
3. 掌握正确的刷牙方法（20分钟）详细讲解正确的刷牙方法：先刷牙面，再刷咬合面和内侧，刷牙时间不少于两分钟。
引导学生互相模拟和指导。
教师可利用幻灯片或白板演示示范。
4. 实践操作（30分钟）学生拿出刷牙工具，模拟正确的刷牙方法。
教师对学生的刷牙方法进行指导和矫正。
5. 游戏环节（20分钟）利用游戏环节培养刷牙的好习惯。
例如，“拔牙大作战”、“漂亮的牙齿谁来做”等趣味性游戏。
6. 总结（5分钟）引导学生总结“早晚刷牙”的知识和方法，询问学生今天的收获和感受。
巩固和拓展1.在家中坚持刷牙；2.饮食习惯的转变；3.周期性请家长带儿童去口腔保健机构。
评价方法1.观察学生在实践操作中刷牙的方法是否正确。
2.问答和游戏环节中观察学生是否掌握相关知识。
参考资料1.口腔保健电子教材2.口腔保健手册。
幼儿园中班健康活动教案《刷牙》含反思
幼儿园中班健康活动教案《刷牙》含反思幼儿园中班健康活动教案《刷牙》含反思「篇一」教学目标：1、认真观察画面，能用比较完整的语言表达自己对画面的理解。
2、理解儿歌内容，初步学习正确的刷牙方法。
教育幼儿爱护牙齿。
教学准备：牙刷一把、牙膏一支、拍摄的《刷牙》用书画面。
活动过程：一、引出课题。
出示牙刷一把、牙膏一支：小朋友，你们看这是什么呀?它可以用来干嘛呢?你会刷牙吗?你是怎么刷的呢?二、欣赏画面。
1、有个小朋友正在用牙刷刷牙呢?我们一起来看看。
2、提问：图上画了什么?图上小朋友在干嘛呢?你怎么知道他在刷牙呢?你是从哪里看出来的?他是怎样刷牙的呢?我们一起来学学刷牙吧。
刷了牙嘴里会怎样呢?为什么?还有谁看到了不同的地方?3、老师用儿歌里的语言小结。
三、欣赏儿歌。
1、有一首好听的儿歌说的就是刷牙，它是怎么说的呢?我们一起来听听。
2、教师朗读儿歌，幼儿欣赏。
3、提问：儿歌里说什么?你还听到了什么?这首儿歌的名字就叫《刷牙歌》4、教师再次朗读儿歌，提问：儿歌的名字叫什么?儿歌里说了是怎样刷牙的呢?你从哪一句听出来的?四、小结。
小朋友你们在家会刷牙吗?为什么要刷牙?什么时候刷呢?我们要早晚坚持刷牙，爱护我们的牙齿。
来，我们一起刷牙吧!复习《日常生活模仿动作》。
幼儿园中班健康活动教案《刷牙》含反思「篇二」教案目的：1、幼儿知道刷牙的好处。
2、教会幼儿模仿成人刷牙。
教案准备：宝宝已有的漱口经验物质准备：刷牙歌、教具牙刷。
教师活动一、播放CD，伴随歌曲做动作，请宝宝欣赏。
用夸张的动作和表情模仿刷牙的动作，吸引宝宝的注意。
二、边念歌词，边带领宝宝徒手模仿刷牙动作。
示范刷牙的正确方法：刷门牙的时候要上下刷，刷牙槽的时候要来回刷。
刷完牙齿后诙谐地表现吐水的动作，引发宝宝已有的漱口经验，激发宝宝模仿刷牙的'兴趣。
三、请宝宝拿着做好的牙刷伴随歌曲做动作，告诉宝宝刷牙能够保护牙齿。
宝宝学会了正确刷牙，通过刷牙保护自己的牙齿，知道刷牙的好处！幼儿园中班健康活动教案《刷牙》含反思「篇三」一、教学设计意图《幼儿园教育指导纲要》中提出：“在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和活动”。
刷牙教案中班8篇
刷牙教案中班第1篇活动目标：1、知道刷牙的好处，会正确把握刷牙的方法。
2、养成爱护牙齿的良好习惯，能坚持早晚刷牙。
活动预备：1、课件、大嘴狗手偶，老师用的画纸、记号笔2、幼儿自带牙具，小镜子活动过程：一、情境导入：熟识新伴侣1、老师在画纸上画出新伴侣“牙宝宝”，边画边向幼儿叙述“牙宝宝”的故事。
提出问题：牙宝宝为什么哭?它为什么会疼?2、引导幼儿回忆：你的牙齿有没有疼过?学一学牙疼的.样子。
二、观看争论：了解龋齿及其危害1、观看龋齿的图片：播放课件引导幼儿观看，牙齿生病会变黄，有黑点和牙洞，这些生病的牙齿就叫龋齿，也就是我们平常说的蛀牙。
2、幼儿照镜子，自己看一看并相互找一找有没有龋齿。
3、说一说龋齿给我们造成的损害。
三、知道怎样爱护牙齿1、提出问题：怎样才能不让牙齿生病呢?2、幼儿相互争论，自由发言。
3、播放课件，说一说图片上哪些小伴侣做得对。
4、老师小结：坚持早晚刷牙，饭后漱口，少吃甜食，不挑食，睡前不吃食物，不用牙咬硬东西等。
四、出示大嘴狗手偶，学习正确的刷牙方法：1、提出问题：小伴侣们会刷牙吗?刷牙需要用到哪些东西?你是怎么刷牙的?2、请大嘴狗老师示范正确的刷牙方法。
(1)上牙从上往下刷(2)下牙从下往上刷(3)咬合面来回刷 (4)里里外外都要刷3、幼儿到前面用手偶示范刷牙的方法。
4、师幼共同唱歌做动作巩固刷牙的方法。
五、课堂延长，小结1、看图片熟识一些能让牙齿更健康的食物。
2、师：今日我们学会了正确的刷牙方法，也知道了如何爱护我们的牙齿，小伴侣们以后肯定好好爱护自己的牙宝宝，做个护牙小卫士。
3、幼儿带着自己的牙具随音乐《刷牙歌》走出活动室，到盥洗室连续练习刷牙。
刷牙教案中班第2篇活动预备：1、有正确的刷牙习惯和爱护牙齿的基本常识。
活动过程：1、复习歌曲《小手歌》。
(1)齐唱歌曲。
(2)为歌曲创编新的替换词，并边唱边用动作表演。
2、熟识《刷牙歌》乐曲旋律。
合着音乐拍手、做刷牙动作。
3、学唱歌曲。
幼儿园中班健康活动教案《刷牙》含反思(精选11篇)
幼儿园中班健康活动教案《刷牙》含反思（精选11篇）幼儿园中班健康活动教案《刷牙》含反思篇1设计意图：刷牙是我们每天早晚都要做的事情，在我们成年人看来，有时自己的刷牙方式都不一定是对的。
但是这样的知识在我们上幼儿园的时候就应该要掌握的，针对近段时间跟家长们的交流得知，有些幼儿回到家以后是不愿意刷牙的，甚至早上的时候不刷牙就回幼儿园，根据这一情况，想到开展这样的一堂课，教会孩子们正确的刷牙方法，同时对于孩子们的刷牙问题做一个要求，就是要小朋友们每天早上回园一定要刷牙，让孩子们形成要保护牙齿的意识。
教学目标：1、让小朋友们知道正确的刷牙方法。
2、培养爱护牙齿的意识。
教学准备：1、正确刷牙方法的课件。
2、新旧牙刷各1把，保护牙齿的课件。
教学过程：一、谈话《我们的牙齿》教师：（教师自己指着自己的牙齿）“小朋友们请看一看这是什么？说一说它有什么作用？”（请小朋友举手回答问题）教师对牙齿的作用做一个简单的小结。
二、正确的刷牙方法教师：“现在小朋友们已经知道了牙齿的作用，那我们来看看如何正确的刷牙？观看课件《正确的刷牙方法》观看过后，老师做一个示范，再请一部分的小朋友在前面来进行演示刚刚看到的正确刷牙方法。
教师对正确的刷牙方法进行一个简单的小结。
三、学习保护牙齿的方法请幼儿之间相互看，看对方是否有蛀牙？教师：“牙齿生病以后应该怎么办？”让幼儿知道牙齿生病以后要接受治疗和按时刷牙。
教师指导幼儿用正确的方法刷牙，欣赏儿歌《刷牙》。
幼儿讨论还有哪些保护牙齿的方法，教师进行归纳与补充。
四、结束教学对课堂所学习的知识点进行小结，请幼儿将刷牙情况记录表带回家去完成，到时候带回园跟其他的小朋友一起来比比哪个小朋友坚持刷牙的时间最长，再来进行奖励和评比。
教学效果：一些动手操作的事情孩子们是比较感兴趣的，像今天自己刷牙的操作孩子们就显得特别的高兴，自己动手参与的积极性较高，但是自己在操作的时候，往往只记得好玩，真正自己按照老师的要求去做的小朋友还是占少数。
幼儿园中班健康活动早晚刷牙教学设计【含教学反思】
幼儿园中班健康活动早晚刷牙教学设计【含教学反思】一、教学内容1. 教学目标1.了解刷牙的重要性和正确的刷牙方法；2.培养良好的刷牙习惯，提高自我卫生意识；3.手指灵活度，口腔协调能力；2. 教学准备•安排好课程计划，明确教学目的；•准备环保杯、温水、牙具和牙膏；•课前向家长发出通知，告知需要携带相应的牙具和牙膏；3. 教学方法•示范法：老师先展示正确的刷牙方法，孩子们模仿学习；•讲解法：老师通过语言的方式详细介绍刷牙的重要性和正确的刷牙方法；•亲子教学法：借助家长的帮助和陪伴，帮助孩子更好地学习刷牙；二、教学过程1. 上午活动：早餐后刷牙•老师讲解刷牙的重要性和正确的刷牙方法；•老师示范正确的刷牙方法，让同学们模仿学习；•安排孩子们在教室内刷牙；•老师进行巡视和指导；•帮助孩子清理嘴里的食物残渣；•孩子自己动手刷牙，实践中感受刷牙的重要性；•给孩子讲解口含食物残渣、不刷牙容易长蛀牙等相关问题；2. 下午活动：放学前刷牙•老师提醒孩子们刷牙的重要性，因为一天中吃了很多东西，需要清洁口腔；•安排孩子们在教室内刷牙；•老师进行巡视和指导；•帮助孩子清理嘴里的食物残渣；•孩子自己动手刷牙，再次实践刷牙的重要性；•引导孩子们如何正确地用牙刷和牙膏，如何用含氟牙膏洗牙等；三、教学反思对于幼儿园中班的孩子来说，学习正确的刷牙方法并不是一件容易的事情。
他们的手指灵活度较低，因此难以做到完全清理口腔内的食物残渣。
针对这些问题，我采用了示范法、讲解法和亲子教学法，以让孩子们更好地掌握正确的刷牙方法，提高自我卫生意识。
在教学过程中，我发现了一些问题。
例如，一些孩子并没有携带牙具和牙膏。
虽然我事先发出通知，但还是有一部分孩子忘记了携带相关用品。
另外，一些孩子缺乏自觉性，刷牙不够认真，这需要我们在后续的教学中做更好的引导和督促。
最终，我的教学目标都得到了有效地实现。
孩子们了解了刷牙的重要性和正确的刷牙方法，并且在实践中感受到了刷牙的好处。
幼儿园中班健康教育教案《刷牙》
幼儿园中班健康教育教案《刷牙》1500字幼儿园中班健康教育教案《刷牙》一、教学目标：1. 知识目标：了解刷牙的重要性和正确的刷牙方法。
2. 技能目标：掌握正确刷牙的动作和顺序。
3. 情感目标：培养良好的卫生习惯和注重个人卫生的意识。
二、教学准备：1. 教具准备：牙刷、牙膏、水杯、实物牙齿模型。
2. 图片准备：刷牙的相关图片。
三、教学过程：1. 导入让孩子们观察实物牙齿模型，引导他们回忆自己的牙齿。
问他们牙齿有什么作用？为什么要保护好牙齿？2. 学习新知2.1 利用图片讲解刷牙的重要性。
告诉孩子们刷牙可以清洁牙齿，防止蛀牙，还可以保护口腔健康。
2.2 讲解正确的刷牙方法。
a. 挤牙膏：要适量，大约豌豆大小。
b. 湿牙刷：先用水打湿牙刷，让它变软。
c. 刷牙动作：竖直刷，从上往下刷，覆盖所有牙齿的表面和内外侧；圆形刷，用刷头做圆圈状，刷牙龈缘，清洁牙龈边缘；左右刷，左右交替刷，覆盖所有牙齿。
3. 操练让孩子们模仿正确的刷牙动作，老师示范正确的动作，引导他们逐步掌握正确的顺序和动作。
4. 拓展提问：每天刷几次牙？一天中什么时间刷牙最好？为什么？引导孩子们了解到每天应该刷牙两次，一次是早上起床后，一次是晚上睡觉前。
同时，解释早上刷牙可以清除早餐残渣，晚上刷牙可以清洁全天吃的东西。
5. 总结让孩子们回顾刚刚学习到的知识，回答相关问题，巩固所学内容。
6. 实践让孩子们在洗手台旁边刷牙，进行实践操作。
引导他们按照正确的动作和顺序刷牙，进行监督指导，纠正错误。
7. 温故知新引导孩子们在日常生活中养成良好的刷牙习惯，提醒他们每天按时刷牙。
并与家长沟通，让家长在家中继续培养孩子们的刷牙意识和习惯。
四、教学延伸活动：1. 观看有关刷牙的动画片或视频，进一步增强孩子们的学习兴趣。
2. 通过绘本讲述刷牙的故事，激发孩子们保护牙齿的意识。
3. 给孩子们发放刷牙奖励贴纸，鼓励他们良好刷牙习惯。
五、教学反思：本节课通过图片、实物、模仿、实践等多种方式培养孩子们正确的刷牙方法和习惯。
《早晚刷牙》幼儿园中班健康活动教案
《早晚刷牙》幼儿园中班健康活动教案一、活动目标：1. 让幼儿了解刷牙的重要性，认识到早晚刷牙能保护牙齿健康。
2. 培养幼儿正确的刷牙方法，养成良好口腔卫生习惯。
3. 通过实践活动，提高幼儿动手操作能力，增强自我保护意识。
二、活动准备：1. 教具：牙齿模型、牙刷、牙膏、杯子、图片等。
2. 环境：安静、舒适、卫生的活动室。
三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察牙齿模型，引导幼儿关注牙齿的外观和排列。
2. 讲解：向幼儿讲解牙齿的结构，以及细菌如何在牙齿上繁殖。
让幼儿认识到刷牙的重要性，以及早晚刷牙的必要性。
3. 示范：教师演示正确的刷牙方法，让幼儿跟随教师一起模仿。
4. 实践：发给幼儿每人一个牙刷、一杯水、一块牙膏，让幼儿自己尝试刷牙。
教师巡回指导，纠正错误的刷牙方法。
5. 总结：让幼儿分享自己刷牙的感受，讨论如何坚持每天早晚刷牙。
四、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，监督幼儿在家早晚刷牙，培养良好习惯。
2. 环境创设：布置“我爱刷牙”主题墙，展示幼儿刷牙的图片和作品。
3. 区域活动：设置“口腔医院”角色区，让幼儿扮演医生，纠正同伴的刷牙方法。
五、活动评价：2. 关注幼儿在家刷牙的情况，与家长沟通，共同培养幼儿的良好习惯。
3. 通过幼儿的分享和讨论，评估他们对刷牙重要性的理解程度。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的良好习惯。
难点：引导幼儿理解刷牙的重要性，自觉坚持每天早晚刷牙。
七、活动步骤：1. 导入：通过牙齿模型引发幼儿对牙齿的兴趣。
2. 讲解：介绍牙齿的结构，讲解刷牙的重要性。
3. 演示：教师示范正确的刷牙方法。
4. 实践：幼儿自己尝试刷牙，教师巡回指导。
5. 总结：让幼儿分享刷牙的感受，讨论如何坚持刷牙。
八、教学方法：1. 直观演示法：通过牙齿模型、牙刷等教具，让幼儿直观地了解刷牙的重要性。
2. 实践操作法：让幼儿亲自动手刷牙，提高他们的实践能力。
3. 讨论法：引导幼儿分享感受，讨论如何坚持刷牙。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中班健康活动教案《：早晚刷牙》
活动目标：
1.了解牙齿结构、功能及生长特点。
2.学会正确的刷牙方法。
3.从小培养爱刷牙、讲卫生的好习惯。
活动准备：
关于保护牙齿的PPT、苹果若干、饼干若干、人手一把小牙刷和口杯
活动过程：
一、谜语导入，引出牙齿课题。
小小石头硬又白，整整齐齐排两排，天天早晚刷干净，结结实实不爱坏。
二、认识牙齿的结构、功能及生长特点。
1.观察牙齿，数数有几颗牙。
师：小朋友嘴巴里有几颗牙齿呢?（教案出自：教案网）找到旁边的小朋友组成一组，互相数数对方有多少颗牙齿?
教师小结：正常儿童嘴里有20颗牙，成人是32颗。
2.仔细观察对方牙齿的颜色、大小、形态。
师：再看看你好朋友的牙齿是什么颜色的?每颗牙齿长得一样吗?
3.给牙齿起名字。
小结：像小铲子的牙叫门牙，像小尖刀细长形的叫
犬牙(虎牙)共8颗，像一座座小山凹凸不平的叫臼牙(磨牙)。
4.介绍门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用。
师：我们吃东西的时候，每颗牙齿分工一样吗?
请幼儿吃一片苹果，试一试不同牙齿的不同作用小结：（教案出自：教案网）门牙比其它牙齿薄，它们可以切开和咬断食物;犬牙比较尖、长，粗壮有力，可以撕裂食物;臼牙又宽又厚，可以磨碎食物。
三.认识到龋齿的危害。
1.通过故事引出龋齿的危害。
师：有一只小熊却要去拔牙，这是为什么呢?
2.找龋齿。
两个小朋友互相观察，看看对方是否有龋齿。
3.组织幼儿讨论龋齿形成的原因。
(1)发给幼儿每人一块饼干品尝，饼干什么滋味?
(2)回答问题：两个小朋友互相观察牙齿上有什么?
牙缝里多了什么?(粘在牙缝上的饼干渣)(3)讲解食物残
渣中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。
四、预防龋齿，保护牙齿，学会正确的刷牙方法。
1.讨论保护牙齿的方法。
师：我们平时要怎样保护牙齿呢?
教师小结：我们应该少吃甜食，吃完东西记得漱口，把留在口腔、牙齿里面的脏东西吐出来，还要记得早晚
刷牙，保护牙齿，这样我们的牙齿就能健健康康的，我
们也能开开心心的生活。
2.请个别幼儿示范平时刷牙的方法。
3.教师讲解正确的刷牙方法，教育幼儿养成早晚刷
牙的习惯。
教师小结：正确的刷牙方法应当是顺着牙缝上下转
动地刷，即上牙从上往下刷，下牙从下向上刷，咬合面
来回刷，里里外外都要刷干净。