2020年江苏省常州市新北区(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案
2020年江苏省常州市新北区教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题
2020年江苏省常州市新北区教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)1、班主任工作的内容不包括()。
A、及时与家长沟通B、维持正常的班级秩序C、组织多样教学活动D、教授学生各科知识【答案】D【解析】班主任工作的内容不包括教授学生各科知识。
故选D。
2、衡量学生思想水平高低的根本标准是()。
A、道德认识B、道德意志C、道德情感D、道德行为【答案】D【解析】道德行为是衡量思想水平高低的根本标准。
故选D。
3、张老师为了提高数学教学质量,采用摸底考试的方式了解学生属于()。
A、诊断性评价B、形成性评价C、终结性评价D、标准性评价【答案】B【解析】形成性评价是在课程实施和教学过程中使用的掌握性评价,目的是及时了解教学活动的效果,注重发现问题。
题干中张老师的目的是为了提高教学质量,发现问题,了解学生,因此,属于形成性评价。
故选B。
4、教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击性和性别的关系,这种研究方法是()。
A、个案法B、实验法C、调查法D、观察法【答案】D【解析】观察法是研究者在自然条件下,通过感官或借助于一定的科学仪器,有目的、有计划地对研究对象进行系统考察,从而获取经验事实的研究方法。
题干中教师主要是通过记录进行研究,所以属于观察法。
故此项选D。
A个案法是研究这在自然状态下,对特殊或典型的案例进行全面、深入的调查和分析;B实验法是研究者按照研究目的,合理地控制或创设一定条件,人为地影响研究对象;C调查法是研究这通过问卷、访谈等方式,搜集研究对象的有关资料。
故选D。
5、建构主义是20世纪90年代以来兴起的教学理论。
2020年江苏省常州市新北区教师招聘《教育理论基础知识》 真题及答案
2020年江苏省常州市新北区教师招聘《教育理论基础知识》真题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)1、“太学”这一官办教育机构是在哪个朝代出现的?()A、唐代B、汉代C、秦代D、周代【答案】B2、全面发展教育的最终结果是()。
A、个人潜能和社会价值的充分实现B、使每个人平均发展C、每个人得到同样的发展D、门门功课得高分【答案】A3、内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人的()。
A、自身的内在需要B、社会环境要求C、教育要求的内化D、个体理想目标【答案】A4、观察法属于学前教育基本方法中的()。
A、直观形象法B、游戏化方法C、移情训练法D、环境体验法【答案】A5、在空间知觉中,对物体属性的知觉不包括()。
A、方位知觉B、形状知觉C、距离知觉D、颜色知觉【答案】D6、现代班级管理强调以()为核心来建立管理机制。
A、学校B、教师C、教育内容D、学生【答案】D7、课外教育活动的基本组织形式是()。
A、群众性活动B、自发活动C、小组活动D、个人活动【答案】C8、下列说法中,对教育对人的发展起主导作用这一观点理解不正确的一项是()。
A、教育是一种有目的的培养人的活动,它规定着人的发展方向B、教育,特别是学校教育给人的影响是比较全面、系统和深刻的C、学校有专门负责教育工作的教师D、教育的发展对人的发展起决定性作用,好的教育一定能培养出优秀的学生【答案】D。
新北小学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析
新北小学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析1:激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为〔〕。
单项选择题A、学习需要B、学习期盼C、学习动机D、学习看法2:成就动机理论的主要代表人物是〔〕。
单项选择题A、马斯洛B、阿特金森C、维纳D、维果斯基3:由传统教育向终身教育进展的一种新型教育制度是〔〕。
单项选择题A、基础教育B、职业技术教育C、高等教育D、成人教育4:学生为了争取自己在班集体中的地位和荣誉而努力学习是直接性动机。
〔〕推断题对错5:儿童获得了长度、体积、重量和面积的守恒关系,这一思维特征出如今〔〕。
单项选择题A、具体运算阶段B、前运算阶段C、感知运动阶段D、形式运算阶段6:〔〕是一种常用的评价策略。
其内容主要是根据肯定标准收集起来的学生认知活动的成果。
单项选择题A、观看B、案卷分析C、情感评价D、测验7:一位同学课堂发言精彩,教师说:“表扬他!〞同学一起竖起大拇指说:“你真棒!〞请问,你如何评价这位教师的表扬方式?〔〕[多项选择题]多项选择题A、这种表扬方式是教师们对确定性评价的初期尝试B、转变了以往单一的评价方式,使学生的评价方式更多元化C、能够充分调动学生的主动主动性D、能够培育学生主动乐观的精神,促进学生情感看法与正确价值观的形成8:期盼包括〔〕。
多项选择题A、过程期盼B、结果期盼C、方法期盼D、效能期盼-E、自我期盼9:教学从本质上讲是〔〕。
单项选择题A、一种认识活动B、教师教与学生学的活动C、教师的教学活动D、智育活动10:几何证明中的反证法实际就是手段—目的分析法。
〔〕推断题对错11:一般来说,负迁移是临时性的,经过练习可以消除。
〔〕推断题对错12:指导教学包括的活动有()。
多项选择题A、复习和检查过去的学习B、呈现新材料C、提供有指导的练习D、提供反馈和纠正E、提供独立的练习13:特定性原那么是指学习策略肯定要适于具体的学习目标和学生的类型。
〔〕推断题对错14:阐述规那么的时候,新教师往往是简洁明了的。
2023年常州市新北区教师招聘考试试题及答案
2023年常州市新北区教师招聘考试试题及答案一、单选题1、问题解决的试误说的奠基人是()。
A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、纽厄尔和西蒙【答案】A2、班级建设的设计最重要的是制定()。
A、建设的目标B、实现目标的途径C、具体方法D、工作程序【答案】A3、人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有()。
A、主观性B、普遍性C、基础性D、能动性【答案】D4、学习过程中,学习者为提高识记效果,尽可能地让多种感官参与学习,这种学习策略属于()。
A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略【答案】A5、从旧经验引导新学习,系统讲解教材内容,及时练习与反馈校正属于OoA、教师主导取向B、学生自学取向C、形式型策略D、方法型策略【答案】A6、在有几种可能解答的问题情境中,小红倾向于深思熟虑且错误较少,则她的认知方式是()。
A、场依存性B、发散型C、冲动性D、沉思型【答案】D7、对于消极的课堂行为,采用适当的惩罚()。
A、也是不行的B、也是违法的C、也是不必要的D、是必要的【答案】D8、健康是现代社会人们追求的重要目标,拥有健康并不意味着拥有一切,但失去健康则意味着失去一切。
1989年世界卫生组织认为健康应包括()。
A、躯体健康。
B、躯体健康和心理健康。
C、躯体健康、心理健康和社会适应良好。
D、躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。
【答案】D9、教育可以()民主。
A、促进B、干扰C、决定D、带来【答案】A10、教师对课堂个别问题的处理能力包括,注意力的转移、行为替换和()。
A、启发B、教育与惩罚相结合C、激励D、批评【答案】B11、根据维纳的两维成败归因理论,属于稳定的内在原因是()。
A、能力B、努力C、任务D、运气【答案】A12、第一部在全国实施的学制是哪一部?OA、癸卯学制B、壬寅学制C、壬子学制D、癸丑学制【答案】A13、教师了解学生的能力是指教师对学生的()、心理素质、道德素质、学习能力以及身体状况等方面的认识和把握能力。
常州市新北区教育系统教师招聘真题
常州市新北区教育系统教师招聘真题(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.在教学实践中,在学生学习困难的学习课题时,根据学习动机和学习效果的关系规律,教师一般来说不应该()。
A.心平气和地慢慢引导学生B.给学生更多的学习时间C.让学生在竞争性强的环境中学习D.创设自由轻松的课堂学习气氛【答案】:C2.将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略是()。
A.精细加工策略B.时间管理策略C.组织策略D.复述策略【答案】:A3.个体独自完成工作需要两天时间,如果与别人进行工作竞赛,一天半就能完成,这种现象是()。
A.利他行为B.社会干扰C.社会惰化D.社会助长【答案】:D4.荀况说:“师术有四,而博习不与焉。
尊严而惮,可以为师;蓍艾而信,可以为师;诵说而不陵不犯,可以为师;知微而论,可以为师。
”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是()。
A.经验为师B.品德为师1/ 13C.身正为师D.专业为师【答案】:C5.老师采用列提纲的形式来讲解知识,这里使用的学习策略是()。
A.组织策略B.元认知策略C.精细加工策略D.阅读理解策略【答案】:A6.青少年学生处于学知识、懂道理、学习做人的初级阶段,在这个阶段中,最直接、最重的教育除了学校教育,还有()。
A.社会教育B.单独教育C.家庭教育D.团队教育【答案】:C7.苏格拉底“产婆术”的教学原则与下列哪条教学原则相一致?()A.学不躐等B.不愤不启,不悱不发C.长善救失D.温故而知新【答案】:B8.德韦克认为,人们对能力持有两种内隐观点,一种是能力增长观,另一种是()。
A.能力实体观B.能力保持观C.能力消退观D.能力可变观【答案】:A9.在教学程序中,教师安排的程序性事项就是()。
A.教学方法B.教学程序2/ 13C.教学事项D.教学过程【答案】:C10.教师职业道德关系到学生心理的塑造,影响着整个社会的前途和未来,这主要体现了教师道德的哪种特征()。
常州新北区小学招聘教师资格证《中学综合素质》考试教师考试测试试题及答案
常州新北区小学招聘教师资格证《中学综合素质》考试教师考试测试试题及答案一、单选题1.(2020年真题)新入职的王老师工作中一遇到问题就去请教李老师。
这一次,李老师提出建议后,笑容可掬地说:“你这是想走捷径啊,哪有那么容易的事。
慢慢摸索吧,时间长了,就知道了,我们都是这么过来的。
”该情境中体现的教师发展途径不包括()A.自主与协作的结合。
B.借鉴与摸索的结合。
C.学习与反思的结合。
D.理想与现实的结合。
答案::D解析::理想与现实的结合。
教师专业发展的途径包括同伴互助,教学反思,校本教研以及终身学习等途径。
新入职的王老师遇到问题主动请教,体现了同伴之间的自主与协作,A项正确;李老师对新入职老师的说“慢慢探索,时间长了就知道了”体现教师专业发展需要不断学习,探索与反思,B、C项正确。
D项理想与现实的结合题干中没有体现。
2.物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识,推动了科学技术的创新和革命,促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步,下列表述正确的是()A.牛顿发现了万有引力定律B.洛伦兹发现了电磁感应定律C.光电效应证实了光的波动性D.相对论的创立表明经典力学已不再适用答案::A解析::法拉第发现了电磁感应定律,光电效应证实了光的粒子性,相对论的创立表明经典力学有局限性,只适用于低速宏观物体的运动,比不是不再适用,只有A项正确。
3.下列实验或调查活动中,应用了控制变量法的是()A.测液体温度时,温度计的玻璃泡要与被测液体充分接触B.用显微镜观察人体口腔上皮细胞时,观察前要对光将视野调亮C.调查流感的发病率与季节的关系时,男女的发病率要分开统计D.研究导体电阻与粗细的关系时,要保持导体的材料、长度和温度等不变答案::D解析::当要探究一个量与其他多个量(至少2个)之间的关系时,采用控制变量法。
A、B项属于器具的使用方法,C项阐述的是统计方法,故A、B、C项均错误;D项明显属于控制变量法。
本题答案为D项。
4.元素周期律是哪位科学家发现的()A.维勒B.门捷列夫C.李比希D.弗兰克兰答案::B解析::德米特里·伊万诺维奇·门捷列夫(1834年一1907年)是俄罗斯伟大的化学家,自然科学基本定律化学元素周期表的创始人。
2020年江苏省常州市新北区《公共理论》教师招聘真题库及答案
2020年江苏省常州市新北区《公共理论》教师招聘真题库及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)1、针对某一特殊的教学内容,教师先进行简单提示或不作讲解,只是给学生一个任务,让其自己完成。
这种教学方法是()。
A、演示教学法B、示范式教学法C、探索式教学法D、情景教学法【答案】C【解析】探索式教学法,又称发现法、研究法,它的指导思想是在教师的指导下,以学生为主体,让学生自觉地、主动地探索。
在这个过程中教师指导主要是简单指示和给出任务等。
故选C。
2、()是完成本职工作的前提基础,是国家和社会对教师提出的道德要求。
A、关心工作B、依法执教C、为人师表D、自我监督【答案】B【解析】执教是本职工作。
故选B。
3、教师有权对教育行政部门的工作提出意见和建议,这属于教师权利中的()。
A、教育教学权B、学术研究权C、管理学生权D、民主管理权【答案】D【解析】民主管理权是指教师享有对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理。
故选D。
4、基础教育课程改革倡导的教师观是()。
A、主体性的教师观B、以人为本的教师观C、专业化的教师观D、促进发展的教师观【答案】D【解析】教师从知识的传授者成为学习的促进者,是新课程下教师角色的根本变化。
教师成为学生学习的促进者关键在于如何促进学生自主学习,使学生能够自己去实验、观察、探究、研讨,使他们的身心全部投入到学习活动之中去。
故选D。
5、()被公认为第一本现代教育学著作,书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学,有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。
常州2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析
常州2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析1:以下有关文学常识的表述,不正确的一项是〔〕。
单项选择题A、先秦两汉历史散文内容丰富,形式多样。
有编年体的《左传》,有国别体的《国语》《战国策》,有纪传体的《史记》和《汉书》等B、盛唐出现了两大诗歌流派:以高适、岑参为代表的边塞诗派,以王维、谢灵运为代表的山水田园诗派。
其中王维的诗被誉为“诗中有画,画中有诗〞C、我国现当代诗坛群星璀璨,优秀诗歌众多,有徐志摩的《再别康桥》、戴望舒的《雨巷》、艾青的《大堰河——我的保姆》和舒婷的《致橡树》等D、俄国的契诃夫、法国的莫泊桑和美国的欧·亨利被誉为世界三大短篇小说家,他们的代表作分别为《装在套子里的人》、《羊脂球》、《警察与赞美诗》等2:以下作品、作家、时代(国别)及体裁对应都正确的一项是〔〕。
单项选择题A、《牡丹亭》——汤显祖——明代——小说《堂吉诃德》——塞万提斯——西班牙——小说B、《上尉的女儿》普希金——俄国——小说《四世同堂》——老舍——现代——小说C、《蜀道难》——杜甫——唐代——诗歌《威尼斯商人》——莎士比亚——英国——诗歌D、《红楼梦》——曹雪芹——清代小说《警察与赞美诗》——惠特曼——美国——小说3:教学方法选择的根据主要有〔〕。
多项选择题A、教学目的和教学任务B、教学内容的性质和特点C、教师自身的特点D、学生的可接受性E、每节课的重点、难点和关键点4:以下属于记忆的品质的有〔〕多项选择题A、精确性B、概括性C、长久性D、预备性E、灵敏性5:埃里克森认为儿童人格进展经受八个阶段,其中青少年时期属哪个人格进展阶段〔〕。
单项选择题A、自主感对羞辱感和怀疑B、主动感对内疚感C、勤奋感对自卑感D、自我同一性对角色混乱6:班集体的特征有〔〕。
多项选择题A、明确的共同目标B、肯定的组织结构C、肯定的共同生活的准那么D、集体成员之间互相平等、心理相容的气氛7:以下有关世界有名建筑的表述,不正确的选项是〔〕。
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2020年江苏省常州市新北区(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)
1、针对某一特殊的教学内容,教师先进行简单提示或不作讲解,只是给学生一个任务,让其自己完成。
这种教学方法是()。
A、演示教学法
B、示范式教学法
C、探索式教学法
D、情景教学法
【答案】C
【解析】探索式教学法,又称发现法、研究法,它的指导思想是在教师的指导下,以学生为主体,让学生自觉地、主动地探索。
在这个过程中教师指导主要是简单指示和给出任务等。
故选C。
2、素质教育中,学生自身发展的落脚点和最终体现是()。
A、学生的个性发展
B、学习成绩的提高
C、升学
D、终身学习的能力
【答案】A
【解析】素质教育是促进学生个性发展的教育,强调要重视学生个性的多样性,对不同的学生有不同的发展要求、不同的教育模式、不同的评价方案,从而把学生的差别显示出来并加以发展,使每一个学生成为具有高度自主性、独立性与创造性的人。
因此,素质教育中,学生自身发展的落脚点和最终体现是学生的个性发展。
故选A。
3、中学生晓华喜欢帮助有困难的人,他认为其他同学与他一样也喜欢帮助有困难的人。
这种现象属于()。
A、退行
B、投射
C、升华
D、文饰
【答案】B
【解析】投射效应是指一个人由于自己的需要和情绪倾向,而将自己的特征投射到别人身上的现象。
题干中晓华把自己喜欢帮助人投射到其他同学身上,是典型的投射效应。
故选B。
4、教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高
()的使命。
A、公民素质
B、公民思想道德素质
C、公民科学文化素质
D、民族素质
【答案】D
【解析】《中华人民共和国教师法》规定,教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
教师应当忠诚于人民的教育事业。
故选D。
5、中国的科举制度开始于()。
A、两汉时期
B、隋唐时期
C、宋元时期
D、明清时期
【答案】B
【解析】中国的科举制度萌芽于南北朝时期,起始于隋唐时期。
故选B。
6、某学校的墙壁上贴着“让学校的每一面墙壁都开口说话”。
这充分体现了下列德育方法中的()。
A、陶冶教育法
B、榜样示范法
C、品德评价法
D、实际锻炼法
【答案】A
【解析】“让学校的每一面墙壁都开口说话”正是陶冶教育法的具体体现。
故选A。
7、问题解决题要求学生通过对知识进行组织、选择和运用等复杂的程序来解决问题,因此也把这种形式叫()。
A、知识评价
B、操作评价
C、形成性评价。