微观世界-PPT
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幼儿园主题班会, 大自然的礼物,微观世界的美ppt课件
气候调节
森林、海洋等自然生态系统对气候 具有调节作用，能够减缓全球变暖 、降低极端天气事件的影响。
自然资源的利用与保护
可持续利用
在利用自然资源时，应遵 循可持续发展的原则，避 免过度开采和破坏生态环 境。
生态修复
对于已经受到破坏的自然 资源，应采取生态修复措 施，恢复其生态功能。
环保意识
提高人们的环保意识，倡 导绿色生活方式，减少对 自然资源的消耗。
培养环保意识
通过了解微观世界的美， 孩子们可以更加珍惜自然 环境，培养环保意识。
02
CHAPTER
大自然的礼物
自然环境的重要性
空气质量
清新的空气对人类健康至关重要 ，自然环境中的绿色植被能够净 化空气，吸收二氧化碳，释放氧
气。
水资源
自然环境中，河流、湖泊和地下水 为人类提供饮用水，同时也是农业 灌溉、工业用水的重要来源。ຫໍສະໝຸດ 05CHAPTER
教育意义与启示
培养环保意识与责任感
了解自然环境的重要性
通过展示大自然的美丽和珍贵，培养孩子们保护自然环境的意识和责任感。
学会珍惜资源
让孩子们意识到自然资源的有限性，从而学会珍惜和合理利用资源。
激发好奇心与探索精神
培养科学素养
通过观察微观世界，激发孩子们的好 奇心和探索精神，培养他们的科学素 养。
昆虫的魅力与特点
昆虫的种类与特点
介绍昆虫的多样性，如蝴蝶、蜜 蜂、蚂蚁等，以及它们在自然界
中的特点和作用。
昆虫的生活习性
详细介绍昆虫的生活习性，如食 性、栖息地等，让孩子们更好地
了解昆虫的生活方式。
昆虫的观察与探索
提供一些观察和探索昆虫的方法 ，如昆虫标本的制作、昆虫行为 的观察等，帮助孩子们更好地了
森林、海洋等自然生态系统对气候 具有调节作用，能够减缓全球变暖 、降低极端天气事件的影响。
自然资源的利用与保护
可持续利用
在利用自然资源时，应遵 循可持续发展的原则，避 免过度开采和破坏生态环 境。
生态修复
对于已经受到破坏的自然 资源，应采取生态修复措 施，恢复其生态功能。
环保意识
提高人们的环保意识，倡 导绿色生活方式，减少对 自然资源的消耗。
培养环保意识
通过了解微观世界的美， 孩子们可以更加珍惜自然 环境，培养环保意识。
02
CHAPTER
大自然的礼物
自然环境的重要性
空气质量
清新的空气对人类健康至关重要 ，自然环境中的绿色植被能够净 化空气，吸收二氧化碳，释放氧
气。
水资源
自然环境中，河流、湖泊和地下水 为人类提供饮用水，同时也是农业 灌溉、工业用水的重要来源。ຫໍສະໝຸດ 05CHAPTER
教育意义与启示
培养环保意识与责任感
了解自然环境的重要性
通过展示大自然的美丽和珍贵，培养孩子们保护自然环境的意识和责任感。
学会珍惜资源
让孩子们意识到自然资源的有限性，从而学会珍惜和合理利用资源。
激发好奇心与探索精神
培养科学素养
通过观察微观世界，激发孩子们的好 奇心和探索精神，培养他们的科学素 养。
昆虫的魅力与特点
昆虫的种类与特点
介绍昆虫的多样性，如蝴蝶、蜜 蜂、蚂蚁等，以及它们在自然界
中的特点和作用。
昆虫的生活习性
详细介绍昆虫的生活习性，如食 性、栖息地等，让孩子们更好地
了解昆虫的生活方式。
昆虫的观察与探索
提供一些观察和探索昆虫的方法 ，如昆虫标本的制作、昆虫行为 的观察等，帮助孩子们更好地了
五年级美术下册《微观世界》优质课件
R 微观世界
图片欣赏
图片欣赏
图片欣赏
视频欣赏
图片欣赏
图片欣赏
欣赏与比较的方法
由远到近的观察对比方法： （1）海星外在的整体形状是多角形 刺状。 （2）局部观察时面部凹凸有致。 （3）在显微镜下表面呈各式星状且 形态各异，还参差着无规则的小圆点。
欣赏与比较的方法
剖面观察法： （1）两种不同植物的根、茎横切，虽都以圆 为元素，但由于它们的轨迹不同，形成两种截然 不同的图象。 （2）螺是一种贝类海洋动物，其质的坚实外 表由外往里是旋状纹样。横剖切后，是发射式渐 变状，色彩也从蓝灰逐渐变成黄灰色。
学生创作
根据观察、想象描绘神奇的微观世界。
பைடு நூலகம்
作品展评
1．作品让学生通过教学多媒体开展自评、互评与师评活动 2．谈谈运用哪些奇思妙想与作画方式来完成作业？ 3．通过微观世界的观察与描绘你们有何收获？
视频欣赏
H
微观世界的画法
（1）通过线条的粗细、蔬密、曲直组织，能表达出微观物体的运动态势。 （2）以点的大小为排列基数，通过运动轨迹来体现形象的节奏感。 （3）运用色彩要素体现各种不同的色彩倾向或冷暖变化，使学生懂得色彩能传递 人们的思想感情。 （4）注入自身的情感，更能创造出美丽丰富的微观世界，并从美的角度进行塑造， 使其更具艺术性。
图片欣赏
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欣赏与比较的方法
由远到近的观察对比方法： （1）海星外在的整体形状是多角形 刺状。 （2）局部观察时面部凹凸有致。 （3）在显微镜下表面呈各式星状且 形态各异，还参差着无规则的小圆点。
欣赏与比较的方法
剖面观察法： （1）两种不同植物的根、茎横切，虽都以圆 为元素，但由于它们的轨迹不同，形成两种截然 不同的图象。 （2）螺是一种贝类海洋动物，其质的坚实外 表由外往里是旋状纹样。横剖切后，是发射式渐 变状，色彩也从蓝灰逐渐变成黄灰色。
学生创作
根据观察、想象描绘神奇的微观世界。
பைடு நூலகம்
作品展评
1．作品让学生通过教学多媒体开展自评、互评与师评活动 2．谈谈运用哪些奇思妙想与作画方式来完成作业？ 3．通过微观世界的观察与描绘你们有何收获？
视频欣赏
H
微观世界的画法
（1）通过线条的粗细、蔬密、曲直组织，能表达出微观物体的运动态势。 （2）以点的大小为排列基数，通过运动轨迹来体现形象的节奏感。 （3）运用色彩要素体现各种不同的色彩倾向或冷暖变化，使学生懂得色彩能传递 人们的思想感情。 （4）注入自身的情感，更能创造出美丽丰富的微观世界，并从美的角度进行塑造， 使其更具艺术性。
宇宙和微观世界ppt课件
三、固态、液态、气态的微观模型
固态、液态、气态的微观模型
物质从液态变为固态时体积变大还是变小？ 你能说出一些现象支持你的说法吗？
图11.1-5液 态的蜡在凝 固时体积缩 小，中间凹 陷下去。
固态、液态、气态的微观模型
固态、液态、气态的微观模型
固态、液态、气态的微观模型
固态、液态、气态的微观模型
不同 • 7、物质处于不同状态时具有＿＿＿＿＿的物理性质。 保持 （选填“相同”或”不同“）。组成物资的分子＿＿ ＿＿＿物质原来的性质。（选填”保持“或”不保持 “） 分子在排列方式上 • 8、状态发生变化时体积发生变化，主要是由于构成 物质的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿发生了变化。 长度 • 9、”纳米“是物理量＿＿＿＿的单位，符号是＿＿ ＿＿；1nm=＿＿＿＿＿m。科学研究表明冠状病毒 的一个变种是引起非典型肺炎的病原体，冠状病毒呈 不规则的原形或类圆形，平均直径是100nm，即＿＿ ＿＿m。 • 10、＿＿＿＿＿分子比较大，直径达到几十纳米。
电子 原子核 • 3、原子是由位于中心的＿＿＿＿和核外＿＿组 成的。 变小 • 4、多数物质从液态变为固态时体积＿＿＿＿； 变大 从液态变为气态时体积＿＿＿＿＿。 原子 • 5、科学家经过长时间研究发现，分子是由＿＿ 组成的；原子的结构与太阳系十分相似，是由 核外电子 原子核 ＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿组成的；原子核是由 质子和中子 更小的粒子＿＿＿＿＿组成的。人们对微观世 界的探究是永无止境的。 • 6、讨论宇宙中例如银河系的大小，我们通常用 光年 ＿＿＿作为长度单位，它表示＿＿＿＿＿ ＿＿ ＿＿＿。
不同 • 7、物质处于不同状态时具有＿＿＿＿＿的物理性质。 保持 （选填“相同”或”不同“）。组成物资的分子＿＿ ＿＿＿物质原来的性质。（选填”保持“或”不保持 “） 分子在排列方式上 • 8、状态发生变化时体积发生变化，主要是由于构成 物质的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿发生了变化。 nm 长度 • 9、”纳米“是物理量＿＿＿＿的单位，符号是＿＿ ＿＿；1nm=＿＿＿＿＿m。科学研究表明冠状病毒 的一个变种是引起非典型肺炎的病原体，冠状病毒呈 不规则的原形或类圆形，平均直径是100nm，即＿＿ ＿＿m。 • 10、＿＿＿＿＿分子比较大，直径达到几十纳米。
人教版美术五年级下册《微观世界》课件PPT
微观世界
————脚底下跳跃的生命
影片背景：历时四年，雅克·贝汉带着《微观世界》原 名
Microcosmos）凯旋， 着力体现自 然界微
生物的各种情况，把微生物界的情 况 放大了 影片声音运用： 放在人们的面前，给人不同角度的 感官体全片多采用自然的声音，声音的快慢、轻重节奏 和画面紧密结合，不验同，节揭奏示的了变生化命更的加奥突秘显和自意然义界。的生 存状态和斗争场景，把微观世界中各种生物生存情况表 现得淋漓尽致，而部分“美声”（女声）的切入使画面 的效果更加柔美、生动，从更高层次将，这样的表现能 够是影片的内容和韵味更具人性化，更够使人和自然的 关系表现得更为紧密。升华了人和自然的关系——和谐。
的叹缺界不
存大少，能
在自的记停
， 我 们 的 世 界 该 会 变 得 多 么 的 空 荡 。
然 的 鬼 斧 神 工 ， 倘 若 没 有 了 这 些 小 精 灵
只 是 发 现 美 的 眼 睛 。 还 有 我 们 不 得 不 赞
得 有 一 句 话 ， 其 实 生 活 中 并 不 缺 少 美 ，
下 那 匆 忙 的 脚 步 ， 去 仔 细 观 察 周 围 的 世
本片独具匠心的拍摄角度，将森林下、草丛下的世界无数倍放大到 你的面前，昆虫、草叶、水滴无不纤毫毕现。竟成为壮丽的奇观，你 会惊讶于在我们的脚下，竟有这样一个世界存在。这是黎明时分，在 地球的某一处隐藏着星球般巨大的世界。茂草变成了森林。小石头变 像高山。小水滴形同汪洋大海。时间以不同的方式流逝。一小时就像 过了一天，一天像过了一季，一季像过了一生。想要探究这个世界。 我们须先保持静默。倾听和 程 加 快 ， 人 们 每 天 都 能
这个时候忽然想起一句话，“一花一世界，一 树一菩提”，或许我们从未去注意过，观察过，但 它们的世界、它们的生活是多么自然而美好，它们 的心灵、它们的工作是多么让人起敬。而我们人类 呢？却只重视自己的存在，自己的舒适，不顾后果 地破坏自然环境，使多少可爱的动物失去了家园 ……这是一部无声的电影，除了自然界的风声、雨 声、虫鸣声，没有一句台词，没有一句解说，但谁 看了都会陷入深思。它在无声地呐喊：保护环境， 保护地球，让我们拥有一个美好的家园！
————脚底下跳跃的生命
影片背景：历时四年，雅克·贝汉带着《微观世界》原 名
Microcosmos）凯旋， 着力体现自 然界微
生物的各种情况，把微生物界的情 况 放大了 影片声音运用： 放在人们的面前，给人不同角度的 感官体全片多采用自然的声音，声音的快慢、轻重节奏 和画面紧密结合，不验同，节揭奏示的了变生化命更的加奥突秘显和自意然义界。的生 存状态和斗争场景，把微观世界中各种生物生存情况表 现得淋漓尽致，而部分“美声”（女声）的切入使画面 的效果更加柔美、生动，从更高层次将，这样的表现能 够是影片的内容和韵味更具人性化，更够使人和自然的 关系表现得更为紧密。升华了人和自然的关系——和谐。
的叹缺界不
存大少，能
在自的记停
， 我 们 的 世 界 该 会 变 得 多 么 的 空 荡 。
然 的 鬼 斧 神 工 ， 倘 若 没 有 了 这 些 小 精 灵
只 是 发 现 美 的 眼 睛 。 还 有 我 们 不 得 不 赞
得 有 一 句 话 ， 其 实 生 活 中 并 不 缺 少 美 ，
下 那 匆 忙 的 脚 步 ， 去 仔 细 观 察 周 围 的 世
本片独具匠心的拍摄角度，将森林下、草丛下的世界无数倍放大到 你的面前，昆虫、草叶、水滴无不纤毫毕现。竟成为壮丽的奇观，你 会惊讶于在我们的脚下，竟有这样一个世界存在。这是黎明时分，在 地球的某一处隐藏着星球般巨大的世界。茂草变成了森林。小石头变 像高山。小水滴形同汪洋大海。时间以不同的方式流逝。一小时就像 过了一天，一天像过了一季，一季像过了一生。想要探究这个世界。 我们须先保持静默。倾听和 程 加 快 ， 人 们 每 天 都 能
这个时候忽然想起一句话，“一花一世界，一 树一菩提”，或许我们从未去注意过，观察过，但 它们的世界、它们的生活是多么自然而美好，它们 的心灵、它们的工作是多么让人起敬。而我们人类 呢？却只重视自己的存在，自己的舒适，不顾后果 地破坏自然环境，使多少可爱的动物失去了家园 ……这是一部无声的电影，除了自然界的风声、雨 声、虫鸣声，没有一句台词，没有一句解说，但谁 看了都会陷入深思。它在无声地呐喊：保护环境， 保护地球，让我们拥有一个美好的家园！
宏观和微观-PPT
2. 多数物质从液态变为固态时体积变小，液态变为 多数物质从液态变为固态时体积变小， 气态时体积会变大。 气态时体积会变大。
3. 固态物质中，分子排列紧密，分子间作用力很大， 固态物质中，分子排列紧密，分子间作用力很大， 分子不能自由移动，有一定的体积和形状。 分子不能自由移动，有一定的体积和形状。
第十一章 多彩的物质世界
一
宇宙和微观世界
一、宇宙是由物质组成的 宇宙是由数十亿个像银河系一样的星系组成的， 宇宙是由数十亿个像银河系一样的星系组成的，太 阳只是银河系几千亿颗恒星中的一员， 阳只是银河系几千亿颗恒星中的一员，地球则只是太阳 系中八大行星中的一员， 系中八大行星中的一员，八大行星则绕着太阳不停地运 动；另外，每颗星星还有一些卫星在绕着它们转动，比 另外，每颗星星还有一些卫星在绕着它们转动， 如月亮就是地球的卫星，在绕着地球转动。 如月亮就是地球的卫星，在绕着地球转动。
5. 光年和纳米都是长度单位。光年是最大的长度单位， 光年和纳米都是长度单位。光年是最大的长度单位， 1 光年 = _____________m；纳米是最小的长度单位，1 9.46×1015；纳米是最小的长度单位， × nm = _______m。 10-9 。
2. 原子是由原子核和绕核运动的核外电子组成的。 原子是由原子核和绕核运动的核外电子组成的。 3. 原子核是由更小的粒子——质子和中子组成的， 原子核是由更小的粒子 质子和中子组成的， 质子和中子组成的 而中子和质子也还有更微小的结构。 而中子和质子也还有更微小的结构。
科学世界
纳米科学技术
科学世界” 纳米科学技术， 阅读课本 “科学世界” —— 纳米科学技术，回答 下列问题。 下列问题。 纳米是什么单位? 符号是什么? 纳米是什么单位 符号是什么 什么是纳米技术? 什么是纳米技术 你知道生活中哪些方面应用了纳米技术? 你知道生活中哪些方面应用了纳米技术
《宇宙和微观世界PPT课件
2021/3/10
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质子 夸克 ？
原
原子核 中子
夸克
？
子
的
结
构
核外电子 ？
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宇宙的组成 分子 物质 宇宙
原子
质子
原子核 中子
电子 ？
2021/3/10
夸 克
？
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物质的形态
固态、液态、气态（由分子间距决定） 物质形态变化时，体积会发生变化。
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（三）固态、液态、气态的微观模型
2021/3/10
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宇宙是由各种物质组成的
宇宙及微观世界
物质是分子组成的，分子是保持 物质原来性质的最小粒子
特点 物质的三种状态 （固、液、气） 微观模型
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一、宇宙和微观世界
1、宇宙是由物质组成的 银河系的直径10 21m，合十万光年。 用光年的长度单位表示银河系比较方便。 （1光年=9.46×1015m）光速运动一年所经过的路
太阳系
由水星、金星、地球、火星、木星、土 星、天王星、海王星、冥王星九大行星 及小行星、彗星等组成。
地球在近日的第三条轨道上 它有一颗卫星— 月球
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宇宙是由物质组成的
物质又是由什么组 成的呢？
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10
2021/3/10
物质由极其微小的微粒 （分子）构成，分子由 原子构成
类圆形，平均直径是１００nm，即 ___10_-_7 _m。
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例5．固体、液体、气体都由分子组成，为什么它们 的物理性质不同呢？
状态 分子间距离 分子间作用力 分子运动情况 特征
探秘微观世界PPT精选文档
Heinrich Rohrer发明了所谓的扫 描隧道显微镜（STM）。这种显微 镜能分析物体表面的形状，分辨率 可以达到单个原子的级别。
1
2
3
4
5
1665年，英国科学家罗伯 特·胡克用他的显微镜观 察软木切片的时候，惊奇 的发现其中存在着一个一 个“单元”结构，胡克把 它们称作“细胞”。
1938年，德国工程师Max Knoll和 Ernst Ruska制造出了世界上第一台 透射电子显微镜（TEM）。电子显微 镜是20世纪最重要的发明之一，其分 辨率可以达到纳米级。很多在可见光 下看不见的物体（例如病毒）在电子 显微镜下现出了原形。
.
3
光学显微镜
40X
一般光学显微 镜的最大放大倍数 通常为1000X。
400X
光学显微镜显微照片 （洋. 葱根尖有丝分裂各时期染色体观察） 4
荧光显微镜
ห้องสมุดไป่ตู้
光源为紫外光， 波长较短，分辨力高 于普通显微镜。
荧光显微镜照片
（微管呈绿色、微丝红色、细胞核蓝色. ）
5
透射电子显微镜
透射电子显微镜的分 辨率比光学显微镜高的很 多，可以达到0.1～0.2nm， 放大倍数为几万～百万倍。 可以用于观察样品的精细 结构，甚至可以用于观察 仅仅一列原子的结构。
.
16
显微技术的发展使微观世界清 晰地呈现在了众人面前，让我们一 起探索神奇的微观世界进而认知生 命的特点吧！
.
谢谢！
武汉市钢城第十六中学生物组
17
探秘 微观世界
武汉市钢城第十六中学生物组 邓刚
2016
.
1
显微镜发展的大事记
大约在16世纪末，荷兰 的眼镜商詹森制造了第 一台复合式显微镜。
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1665年，英国科学家罗伯 特·胡克用他的显微镜观 察软木切片的时候，惊奇 的发现其中存在着一个一 个“单元”结构，胡克把 它们称作“细胞”。
1938年，德国工程师Max Knoll和 Ernst Ruska制造出了世界上第一台 透射电子显微镜（TEM）。电子显微 镜是20世纪最重要的发明之一，其分 辨率可以达到纳米级。很多在可见光 下看不见的物体（例如病毒）在电子 显微镜下现出了原形。
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光学显微镜
40X
一般光学显微 镜的最大放大倍数 通常为1000X。
400X
光学显微镜显微照片 （洋. 葱根尖有丝分裂各时期染色体观察） 4
荧光显微镜
ห้องสมุดไป่ตู้
光源为紫外光， 波长较短，分辨力高 于普通显微镜。
荧光显微镜照片
（微管呈绿色、微丝红色、细胞核蓝色. ）
5
透射电子显微镜
透射电子显微镜的分 辨率比光学显微镜高的很 多，可以达到0.1～0.2nm， 放大倍数为几万～百万倍。 可以用于观察样品的精细 结构，甚至可以用于观察 仅仅一列原子的结构。
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显微技术的发展使微观世界清 晰地呈现在了众人面前，让我们一 起探索神奇的微观世界进而认知生 命的特点吧！
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谢谢！
武汉市钢城第十六中学生物组
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探秘 微观世界
武汉市钢城第十六中学生物组 邓刚
2016
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显微镜发展的大事记
大约在16世纪末，荷兰 的眼镜商詹森制造了第 一台复合式显微镜。
九年级物理_第十一章第一节《宇宙和微观世界》课件_人教版(自整理)
课 堂 小 结：
宇宙的组成 分子 原子
物质的组成
物质状态的微观模型
固态：分子排列紧密，相互作用力很强，所 以固体有一定的体积和形状。 液态：分子排列较松散，没有固定位置，作用 力较小，因而液体无确定形状，具有流动性。 气态：分子没有固定位置，间距很大，非常 自由，作用力很小，因此气体也具有流动性， 易被压缩。 质子（带正电） 夸克 ？
固态物质中，分子的排列十分紧密有规则，分子间有强大 的作用力。因而，固体有一定的体积和形状。 液态物质中，分子没有固定的位置，运动较自由，作用力 比固体分子间小。因而液体没有一定形状，有流动性。 气体物质中，分子非常散乱，间距很大，并以高速向四面 八方运动，分子间作用力微弱。因而，气体容易被压缩， 没有固定的体积，有很强的流动性。
宇宙是由物质组成的
物质又是由什么 组成的呢？
二、物质是由分子构成的
我们来想象一下这样的现象： 将一块糖进行分割直到它不 再有甜味时，这时还能叫糖 吗？显然是不能的！失去甜 味之前的最小状态的微粒就 叫糖分子 我们将保持糖的甜味这种基本性质不 变的最小微粒叫糖分子，所以，糖是 由糖分子构成的。
同样的道理，我们将一块玻璃打 碎，然后一直分下去，也可以分到保 持玻璃基本性质不变的最小微粒，玻 璃的分子；而水可以分到水分子；铁 可以分成铁分子，…… 所以，一切物质都是由分子组成的， 分子是保持物质基本性质的最小微粒。 现在，请你们撕一张纸，直到你无 法再撕为止，那么这些你认为的最小纸片是 组成纸的分子吗？不是，将纸放到显微镜下 你会发现它依然非常大，还可以再分，直到 分成一个个分子。 分子非常小，直径在10-10米(m)左右， 只有在电子显微镜下我们才能看到。
三、固态、液态和气态的微观模型
状 态 固 态 液 态 气 态
三年级上册美术课外班课件-《春天里的微观世界》(共15张PPT)-全国通用
春天里的芦笋和蘑菇 （观察主体物细节和构图）
春天里的蕨菜和长在树上的蘑菇 （观察主体物细节和构图）
可能是树上的新芽； 可能是雪白的梨花； 可能是粉嫩的桃花； 可能是一簇小草。
可能是雨后的竹笋； 可能是紫地丁； 可能是飞来的燕子；、 （观察背景和主体的虚实关系）
可能是一缕春风。 把你发现的春天记录到画面上吧！
《春天里的微观世界》
摄影中微距特别擅长表现花
鸟鱼虫等细小的东西，对细节可 以充分展示，焦点越清晰就越打 动人。取景很少，背景大多数情 况下都是虚的或是表达不出具体 事物来的。 可以随心所欲地表现自己在选题、 构图、用光方面的创意，不像拍 摄风光、人物、民俗文化等题材， 要受很多条件的制约，虽然多为 小品，但其中也往往包含很多作 者的良苦用心，也能称得上是精 品。
中国的北方，四季分明，过了寒 冬，春天到来，草长莺飞，万物 复苏，到处充满勃勃生机。
我们一起来寻找春天吧？
春天里的油菜花和小苗苗 （观察主体物细节和构图）
春天的柳芽和柳花 （观察主体物细节和构图）
春天里的迎春花 （观察主体物细ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ和构图）
春天里的二月兰 （观察主体物细节和构图）
春天里的海棠 （观察主体物细节和构图）
结束！ 小朋友们开始创作之旅吧！
少儿5岁 微观世界 — 细胞—美术课件
5岁
— 细胞
什么是“细胞”？
细胞的样子
标题文字 微软雅黑 18
解释文字 微软雅黑 14
注释文字 微软雅黑 12
五岁龄
标题文字 微软雅黑 18
解释文字 微软雅黑 14
注释文字 微软雅黑 12
五岁龄
标题文字 微软雅黑 18
解释文字 微软雅黑 14
注释文字 微软雅黑 12
五岁龄
标题文字 微软雅黑 18
五岁龄
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
绩 ，
八
分
方
法
。
愿Hale Waihona Puke 全天下所
有
父
母
我们，还在路上……
解释文字 微软雅黑 14
注释文字 微软雅黑 12
五岁龄
细胞的颜色和造型
标题文字 微软雅黑 18
解释文字 微软雅黑 14
注释文字 微软雅黑 12
五岁龄
标题文字 微软雅黑 18
解释文字 微软雅黑 14
注释文字 微软雅黑 12
五岁龄
标题文字 微软雅黑 18
解释文字 微软雅黑 14
注释文字 微软雅黑 12
— 细胞
什么是“细胞”？
细胞的样子
标题文字 微软雅黑 18
解释文字 微软雅黑 14
注释文字 微软雅黑 12
五岁龄
标题文字 微软雅黑 18
解释文字 微软雅黑 14
注释文字 微软雅黑 12
五岁龄
标题文字 微软雅黑 18
解释文字 微软雅黑 14
注释文字 微软雅黑 12
五岁龄
标题文字 微软雅黑 18
五岁龄
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
绩 ，
八
分
方
法
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愿Hale Waihona Puke 全天下所
有
父
母
我们，还在路上……
解释文字 微软雅黑 14
注释文字 微软雅黑 12
五岁龄
细胞的颜色和造型
标题文字 微软雅黑 18
解释文字 微软雅黑 14
注释文字 微软雅黑 12
五岁龄
标题文字 微软雅黑 18
解释文字 微软雅黑 14
注释文字 微软雅黑 12
五岁龄
标题文字 微软雅黑 18
解释文字 微软雅黑 14
注释文字 微软雅黑 12
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佳木斯市第二十小学 邱丽
探索微观世界
免疫细胞分泌物消灭细菌的情景
病毒细菌
分子
植物茎剖面
佳木斯市第二十小学 邱丽
艺术的造型也是 由基本元素构成， 它们被简单或复 杂地组织在一起， 构成的图形、体 积和空间。
使形不断分割，最终得 到点、线、面。（所有 的形都是点、线、面积 聚而成的。）
欣赏这些图片观察其形状，色彩，花纹，动态，都像什么？ 美在哪里？
红细胞
肠道菌
一种常见的水体细菌——新月柄杆菌
海星
海螺剖面Βιβλιοθήκη 佳木斯市第二十小学 邱丽作业要求：
1 构图饱满。
2 注意画面疏密关系。
3 色彩搭配合理。
佳木斯市第二十小学 邱丽
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2 注意画面疏密关系。
3 色彩搭配合理。
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