亲子教育课程培训

亲子教育课程培训

一、亲子教育：以家庭的形式，亲子关系为纽带，家长和子女共同参与，具有双向互动和情感交融的特点。

亲子园与幼儿园的区别：

1.教育对象的不同：亲子园的教育对象主要是家长，幼儿园教育的对象主要是

幼儿。

2.参与活动的对象不同：亲子园参与活动的对象是一个家庭，家长和孩子，幼

儿园的活动对象主要是幼儿。

3.参与活动的幼儿年龄不同：早期教育从0岁开始，孩子大约四个月的时候就

可以开课，例如：亲子瑜伽。大多数的孩子是6个月—3岁。

4.开办活动的时间不同：幼儿园是周一到周五，亲子园是周六周日，只上一节

课，基本上两个老师，大约十个家庭。

5.授课形式不同：幼儿园授课是五大领域分开来授课，亲子园是综合的，包括

语言，社交等。

早期教育的重要性：

1.生理发育的需要：0~3岁是婴幼儿脑部发育的黄金时期，也是教育的最佳时

期。成人大脑平均重量是1560g，新生儿390g，七岁大约1280g。

2.教育敏感期的需要：敏感期又叫做关键期，主要提出者是奥地利的生物学家

劳伦兹，敏感期主要集中在六岁以前。

敏感期：在婴幼儿某一个特定时期，对某种事物产生极度的热衷，有极强的兴趣去探索，抓住这个时期，就可以达到事半功倍的效果，敏感期一旦错过，不可能再重来，只能做简单的弥补。

（1）语言敏感期：0~6岁。三岁以前是建立母语的最佳时期，在这个时期不要学习第二语言，可以听外文故事和音乐等。五个月—七个月是幼

儿的口欲期，确保物体干净可以让孩子尝，锻炼舌头的硬度，关系到

吐字是否清晰;一岁以前是幼儿语言的积累期，语言上的禁忌有：词性

上的错误，例如汽车—嘀嘀等，儿语，叠词：吃饭饭等，倒装句，例

如：把衣服脱了先。2~3岁是语言发展的爆发期，也是学习的爆发期。

（2）秩序的敏感期：0~3岁习惯决定性格，性格决定命运。秩序分内在秩序和外在秩序，内在秩序是指语言的思维和条理性，能够清晰的

罗列出各点，外在秩序是人能够看出来的。

（3）对细微事物的敏感期：1.5~4岁，细节的敏感期，细节决定成败。细小的东西是为了让孩子辨别，归类，如果在课上，教具细小的情况下，

老师要告诉家长小心看护，避免进入眼耳口鼻。在这个时期，还可以

培养幼儿的视觉追踪能力，例如：追球跑。

（4）动作的敏感期：0~6岁

动作分两种，一种是精细动作，另一种是大运动。

精细动作：手部的精细动作最先出现的是握，然后是抓和抠，基本上同时出现，之后是二指捏，10~12个月是二指捏，13个月是三只捏。二指捏和三只捏能够锻炼手指的灵活度，开发大脑，为执笔打下基础（三岁半能够教正确的执笔方式）四岁是书写的敏感期，适合执笔，四岁半到五岁半之间是阅读的敏感期，可以让孩子多做一些手部活动，锻炼手的控制能力。

大运动：一岁之前会爬—站立—行走，这个时间可以让孩子多做一些

手臂和腿部的按摩（海豹匍匐式前进）16~18个月可以行走。

（5）感觉敏感期：0~5岁视觉：新生儿的视觉十厘米到十五厘米，最先认识的颜色是黑白，然后是红色。

味觉：要让孩子在三岁之前尝试各种蔬菜水果等，充分打开孩子的味觉

触觉：一岁以前的孩子可以做一些简单的付出按摩

触觉分三类：触觉迟钝，正常，触觉过分敏感，可以用颗粒大龙球进行按摩

听觉：三岁以前应生活在安静的环境中，听适合孩子成长发育的音乐。（6）会规范敏感期：2.5~6岁三岁以前是无意识的吸收，三岁以后吸收慢慢过渡到有意识的吸收。无意识吸收就是全盘吸收，不分好坏，给他什么就吸收什么，（强化记忆，反反复复，十六到三十二次就大约记住了）在这个时候家长和老师就要给孩子灌输正确的正规的教育和示范（对于0~3岁或3~6岁的孩子）

（7）文化敏感期：3~9岁包括音乐敏感期和科学敏感期

三岁以下：声势训练（强弱）训练孩子的乐理知识

科学：中国地图的嵌板，56个民族的小人，磁铁，捉空气等。

3.社会环境和社会背景的需要：独生子女隔代教育双职工

二、婴幼儿身心发展的特征：

（1）7~9个月孩子的精细动作：以抓为主，小家伙们能做到的要以大把抓为主，但是抓什么东西？和五指抓的区别需要思考。大把抓，抓的是一个整体，五指抓，抓的是一个集合（许多小铃铛）。选择材料的时候尽量不要抓大米等，可以抓薯片桶，球，玩具，核桃，榛子等，也可以有自制的教具（蒙氏：开锁组）。

在这个时候可以做拍的动作，开盖的动作，但是不能做拧的动作。

大运动：十二个月以前的孩子在大运动方面都以爬为主。

爬行的环境：隔凉隔硬，防滑，可以有逗引玩具，温度适宜。（瑜伽垫，厚的泡沫垫3~5厘米）

爬行是对婴幼儿全身协调性的培养，促进大脑发育，培养幼儿的应变能力，身体的控制能力，促进颈部，脊柱及骨骼的发育，可以正爬，倒爬，越过障碍爬行，爬行行走交替，攀爬，钻爬等，四岁之前孩子基本都有这个需求。

问题：是什么原因导致孩子不爬？

受不和腿部的力度不足，腰的力度不足，特别是偏胖的孩子

怎样进行辅助爬行：可以用手掌轻轻拖住宝宝的胸腹部，另一只手握住宝宝的脚踝进行屈膝伸膝的动作也可以有逗引玩具。

一岁之前父母最关心的问题是孩子的吃喝拉撒，孩子大约四个月左右的时候可以添加辅食，可以是四分之一或八分之一的蛋黄。

（2）10~12个月孩子的精细动作：包括二指捏，一指拨，摁，握，捶，双手配合套（教具：套塔）捏铃铛的时候尽量捏大的，小的一定要提醒。

大运动：爬—站—行走（扶物走）

在这个时候不建议用学步车和学步带，是对孩子身体的控制能力和平衡感的阻碍，容易形成不良的行走姿势。

学步带是对孩子胸腔的挤压，也是对孩子的不尊重，这个时候可以让孩子带上护膝护腕，以免受伤。

（3）13~15个月孩子的精细动作：