高中音乐《情感之声》教学课件设计(1)

《梁山伯与祝英台》小提琴协奏曲
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片段节选 - 同窗三载
片段节选 - 插部主题
体裁 表演形式
《梁祝》
器乐 小提琴协奏曲
旋律特点 婉约大气、感人至深
情感内容 对“梁祝”故事的惋惜和对美好爱情生活的向往
很开心与大家一起度过的 45 分 钟
同学们，再见！
• 二人在半途遇见了也要前往杭州念书的芜州书生梁山伯及书僮士久，梁山伯和祝英台二人一 见如故，遂义 结 金 兰 ，一同前往杭州。
• 在杭州三年期间，梁山伯和祝英台形影不离，白天一同读书、晚上同床共枕，祝英台内心暗 暗地爱慕梁山伯，但梁山伯个性憨直，始终不知道祝英台是个女的，更不知道她的心意。
• 有一次清明节放假、二人去西湖游玩的时候，祝英台借景物屡次向梁山伯暗示，可是梁山伯 完全无法明白，甚至取笑祝英台把自己比喻成女子，最后祝英台只得直接地向梁山伯表示， 梁山伯才恍 然 大 悟 。可是这件事全被在一旁偷看的马 文 才 得知，马文才也知道祝英台原来 是 个女的了。
• 。感怀，感怀，思君十二时辰。商参各一垠，谁相因，谁相 因，谁可相因，日驰神，日驰神。
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒， • 西出阳关无故人 ! 芳草遍如茵。旨酒，旨酒，未饮心已先
醇 。载驰骃，载驰骃，何日言旋轩辚，能酌几多巡 !
千巡有尽，寸衷难泯，无穷伤感。楚天湘水隔远滨，期早托 鸿鳞。尺素申，尺素申，尺素频申，如相亲，如相亲。噫 !
• 后来家人写信催祝英台回家，临走前，祝英台留一封信告诉梁山伯「二八、三七、四六定」 ，意思是要梁山伯十 天 后 去祝府提 亲 ，但是梁山伯却以为是三个十天加在一起，所以一个月 后才去提亲，等到梁山伯欢欢喜喜赶到祝家时，才知道马文才已经抢先一步提亲，并且下了 聘礼，梁山伯只得心碎地离开，祝英台沿路相送，难舍难分。
第一 叠
• 《渭城曲》
• 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人 ! 霜夜与霜晨。遄行，遄行，长途越渡关 津 ，惆怅役此身。历苦辛，历苦辛，历历苦辛，宜自珍，宜自
• 珍。 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒， 西出阳关无故人 ! 依依顾恋不忍离，泪滴沾巾，无复相辅 仁
第二 叠
体裁 表演形式
《阳关三叠》
声乐 混声合唱
旋律特点 曲调缓慢悠长、出现的八度大跳更易于 感情的表达
深沉的惜别之情，对即将远行的友人的 情感内容 留恋和不舍
《梁祝》的故
事 • 越州有一女子祝英台，喜欢吟读诗书，一心想出外求学，但是当时的女子不能在外抛头露面 ，于是就和丫头银心乔 装 成 男 子 ，前往杭 州 读书。
游子吟
孟郊
慈母手中线， 游子身上 衣 。
临行密密缝， 意恐迟迟 归 。
谁言寸草心， 报得三春
情感之 声
《母亲教我的歌》
【版本一】
【版本二】
两种形式的音源自文库作品的异同点
体裁
一 声乐
二 器乐
表演形式 女声独唱
小提琴和钢琴
旋律特点 优美流畅、淳朴深情、兼有抒情性与歌 唱性
对苦难的童年时期“母亲教我的歌”的回 情感内容 忆，对母亲的思念和对往事的追忆。
• 梁山伯回家后，相思病重，写信向祝英台要一些找不到、拿不到的药方，表示病情绝望了， 同时希望祝英台能前来探望一番，祝英台则回信告诉梁山伯，今生无缘，只希望二人死后可 以一起安葬在南山。
• 后来梁山伯病逝，祝英台假意应允马家婚事，但是要求迎亲队伍必须从南山经过，并且让她 下轿祭 拜 梁 山 伯 。当祝英台下轿拜墓，一时之间风雨大作、阴风惨惨，梁山伯的坟墓竟然裂 开，祝英台见状，奋不顾身地跳进去，坟墓马上又合起来，不久，便从坟墓里飞出一对形影 相随的蝴 蝶 。