现代文阅读 主观题答题技巧
现代文阅读主观题答题思路例说
现代文阅读主观题答题思路例说教学园地05-06 2142：一．答题时要有“”意识答题时如果没有“意识”而是仅凭自己的想当然，往往答不到点子上，答非所问，离题万里，或得不到理想的分数。
作题时要想到写这些语句，用这些手法是怎样的用意，寄托了怎样的思想感情或态度。
如“质检二”《长吻蜂》的14题：长吻蜂“它似乎发愿要把这棵樱桃树的粉蜜都随喜一番”中“发愿”一词的作用。
看起来这里的“发愿”似乎只表现长吻蜂的心思，表现它的可贵的品质，最后一点答案显得牵强，但这里的指导思想很好，让我们的学生牢记答题时要考虑字时行间寄寓的的态度情感思想。
二．答题时要有“主旨”意识在回答“边缘”问题，即涉及个别语句的问题时，学生往往只注意要局部的内容，而忽视从整体考虑出准确而完整的答案。
例“质检一”16题问：文章最后引用了一位枭雄的一首咏雪诗（黄狗身上白，白狗身上肿，出门一啊喝，天下大一统），并说它“应该是很出色的一首歪诗”，请对它的“歪”与“出色”作简要分析。
在回答这个问题时，不少同学在夸他写得好的时候，说到这首诗好是好在非常恰当地表现了这位枭雄的气质和大一统的思想。
我们知道这篇小品文，梁实秋拉拉撒撒地讲的是有关雪的趣闻知识和感想。
所以在问答这首诗的“出色”之处时，也不要忘记它是怎样服务于主旨的，答案应该是“通过狗身上的变化突显了雪的颜色白和下得规模大的特点”。
另有06年的湖北试卷18题。
（《从阿尔卑斯山归来》）问：本文最后突出了狗的形象，你认为这样写的用意是什么？同学们在完成这道题时，都能看出这些语句表现了狗的忠诚。
是的，回答出狗的这一形象特征是正确的，但它不是全部答案。
在思想内容方面的用意上，我们还应考虑到，“狗”的形象只是整个农庄中诸多动物中的一个典型，那么通过它的行动及“语言”和“心理描写”，来表现动物与动物之间的亲密关系，动物与家园之间的亲密关系，乃至动物与人之间的亲密关系，这样使文章的内涵逐步深化。
我们要告诉学生在问答这类试题时要多个心眼，要想到这一问题与主旨有何关系，以确保答案的完美无憾。
题型01 现代文阅读I主观试题(一)(答题模板)-备战2024年高考语文答题技巧与模板构建
题型01 现代文阅读I主观试题（一）◎试题考查要求：1．考查要求（1）从不同的角度和层面对文本反映的人生价值和时代精神的发掘要求从思想内容和艺术表现的各个方面探究作品的深刻思想。
“作品蕴含的民族心理”，是指民族的历史、文化传统和社会生活特点在文学作品中的反映，它既表现在作品的内容上，又表现在作品的形式上。
“人文精神”，是对人的价值的重视，对人的尊严的尊重，对人的现实生活的关注等。
（2）对作者的写作背景和写作意图的探讨依据文本或显或隐的有效信息，如主旨句、过渡句、中心句、点睛句等，来解读作品的主题，从而探讨作者的创作意图，对作品进行探究式解读。
（3）对文本中某些问题的探究及自己见解的提出要求立足自我，感悟和体验文本，独立思考，提出自己的见解。
2．命题特点（1）开放性，往往针对文本内容提出具有探究价值的问题。
不设唯一性答案，鼓励考生积极思考，培养他们探索和思辨的精神。
（2）综合性，要求考生综合运用语文知识，调动生活经验和各种理论知识进行探索。
（3）拓展性，问题的探索不仅仅限于文本内容，常常要求考生发表自己的见解。
3．命题角度（1）文本研讨类。
这类试题研讨的话题答案指向比较明确，考生可以根据所提供的材料提炼相关要点作答。
（2）个性解读类。
这种题型命题人往往要求考生结合作品谈谈自己的看法或见解。
值得注意的是，这种个性化解读，其实也不允许考生脱离文本海阔天空、信马由缰地随意发挥，要与文本不即不离。
（3）知识积淀类。
此类试题的特点往往是由阅读材料导出，讨论对象比较确定，但前提是要求考生具备相应的语文基础知识，答案组织得好不好往往能体现学生语文素养的高低。
（4）联系现实类。
这种题型命题人要求考生联系现实结合文本中作者的观点、态度、价值观等进行探究。
（5）技巧分析类。
要求考生就作者行文的表达技巧进行分析探究，有的还要问作者这样的表达技巧给你的写作启示。
一般来说，现代文阅读I主观试题有以下方面的考查点：①给文中重要概念下定义或理解重要词语含义和作用；②归纳、概括、分析文本内容要点；③分析文本行文脉络；④对文本主要思想和基本倾向的评价（个性化阅读）；⑤论证分析方面；⑥分析主要信息的作用；⑦语言特色，⑧梳理异同点等；本节主要研究前四个要点。
怎样运用现代文知识解答主观题？
怎样运用现代文知识解答主观题？
2023年了，现代文考试已经成为高考中一道不可或缺的题目。
与客观题不同，主观题需要考生发挥自己的逻辑思维能力和语言表达能力，很多同学经常会遇到直接无从下笔的情况。
那么，在这个信息爆炸的年代，如何运用现代文知识解答主观题呢？
首先，掌握现代文的基本要素。
现代文的基本要素包括：篇型、语言特点、表达方式等。
考生应该在平时的学习中注重理解现代文的不同篇型，在阅读的过程中分析其中的语言特点，同时要善于借用一些优美的表达方式和短语，以便在写作中运用。
其次，注重思辨和分析。
主观题思维难度相对较高，需要考生善于思考和分析。
在答题时，考生应该根据问题的要求，结合题目中提供的材料分析，从多个角度进行思考，并逐一论证自己的观点。
再者，增加阅读量和积累。
阅读是提高现代文写作能力的重要途径。
考生应该多读一些优秀的现代文作品，包括文章、小说、诗歌等，通过对这些作品的阅读和理解，提高自己的语言表达能力和思想水平。
最后，积极参加提高班和模拟考试。
参加提高班和模拟考试不仅可以提高考生的笔试水平，还可以为考生提供一个交流和学习的平台。
综上所述，如何运用现代文知识解答主观题，需要考生注重基础知识的掌握，注重思辨和分析，增加阅读量和积累，同时积极参加提高班和模拟考试。
只有不断地学习和积累，提高自己的文化素养和语言表达能力，才能在主观题的答题中取得好成绩。
高中语文现代文阅读主观题答题策略专题辅导
高中语文现代文阅读主观题答题策略井永战一、调整心态，镇定自若，冷静答题对主观题首先要有一个良好心态，一些同学碰到主观题容易心里烦躁、恐慌，所以备考要逐步克服对文章题目的畏惧心理，增强信心和恒心。
既要志在必得也要冷静面对。
要充分认识到从容平和冷静是主观题制胜的心理法宝，在平时注意心理训练，不断调整心态。
二、立足文本，准确定位，简练概括现代文阅读主观题重在考查学生的分析理解能力及语言表达能力，诸如句意的理解等概括性题目，答案一定就在原文中，不要凭空去想。
离开了原材料恐怕就答不准，答不全。
因此，准确解答主观题最重要最有效的方法是靠船下篙在原文中找答案。
要坚信，大多数题目在文章里是能够“抠”出答案的。
当然，找出的语句不一定能够直接使用，还必须根据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。
即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文。
如2008年福建卷第12题“请结合全文，谈谈你对‘季风虽有四时之变，而唯有其风骨不变’这句话的理解”。
解题时，先确定解题的区域，集中在第2和最后两段。
然后抓住理解一个“变”与一个“不变”。
“变”的是四时，是风的外在形态，“不变”的是“风骨”，是内在精神气节。
最后再概括时立足从原文出发，第2段集中描绘了风在“四时”的不同形态，如春风轻柔温暖，夏风凉爽。
秋风舒畅，冬风寒冷；对内在的“风骨”的描述主要集中在第7自然段，可以根据“敢爱敢怒，颇具英雄气度，有情，豪情，义无反顾”等词句加以概括。
参考答案：风从外在看，有温暖的春风，凉爽的夏风，气爽的秋风，寒冷的冬风。
它是随着四时的变化而变化的。
它时时在重新雕塑着一个新的世界。
风从本质看，不变的是，它有情，磊落坦荡，敢爱敢怒：它更有骨，心高气豪，义无反顾，颇有英雄气度。
三、关键词句，高度关注，理清思路现代文阅读主观题重在考查准确把握文意的能力，设题往往从某些关键词入手，而所谓关键词句，指的是有助于理解文章内容、提示信息的词语和句子或有助于理清文章思路、避免逻辑错误的词语和句子等等，如2008年重庆卷《时间怎样地行走》第17题“文章写到‘不朽’的‘时间’‘会在我们不知不觉间，引领着我们一直走到地老天荒’。
现代文主观题答题技巧
❖答：此处运用了比喻、比拟的修辞手 法，形象生动地表达了知音的传说带 给人们的美感和鞭策作用
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小说的阅读鉴赏
小说的阅读鉴赏重在人物形象、情节、和环境。 而这三者的分析必须与作者的写作意图、小说 所反映的社会背景密切结合起来。
❖玉簪花却不同，从不要人照料，只 管自己蓬勃生长精。选课件
❖作者在第一自然段中写到看见玉 簪花开“先是一惊，随即怅然”。 作者为什么吃惊？
❖ 答：因为没几天便是立秋 ❖作者在第三自然段中写自己种太
阳花的经历，这样写有什么作用？ ❖答：反衬玉簪花生命力之强
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[例二]：
❖说的是春秋时期的俞伯牙，他在停 泊的小舟中专心致志的鼓琴，樵夫 钟子期竟会听得出神入化。当他将 仰慕高山的情思注入音符时，钟子 期立即慷慨激昂地吟咏着：“巍巍 乎若泰山！”当他挥舞手指弹出浩 荡迸涌的水声时，钟子期又像是站 在滚滚的江河之滨，禁不住心旷神 怡地叫喊起来：“汤汤乎若江河！”
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❖3、写。有些阅读题答案在原文语 句中找不到，需要我们整体把握段 前篇或全面理解上下文语境才能悟 出答案。这样的题目要求我们用自 己的语言把答案意旨表达出来。做 这类题目，要吃透答案的内容要点， 吃准表述的范围、角度和方式，用 规范的语句表达。
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（三）如何在原文中寻找 语句答题
❖1． 定区域。先确定题干中的语 句在原文中哪个段落，从而划定 选择答案的有效区域。
美丽的谎言（小说） 明明瘦瘦的，12岁了，看上去顶多 10岁模样，大大的眼睛里，总好像藏着 些什么。今天，他很怕到学校去。可是， 学总是要上的。他不敢多想昨天的事情。 明明只有爸爸，而且爸爸是个盲人。
现代文阅读主观题拟答技巧
(3)在草稿上写全、写顺，再加工后确定，写在答 题处。
回答时可先打草稿，仔细审查，注意用规范 完整(要点全、内容实、文句简)的语言来表述答 案，并要检查有无错别字。
四、现代文主观题常见陷阱
▪ 1. “哪些方面？”（答案一般在三点以上）； ▪ 2. “请具体/结合具体内容”（要举例，详细
但答案基本是客观的——均在文中。所以，在解题 时必须立足文本，遵循“答案就在文本中”这一“黄金 法则”，着力于确认整合文本信息；然后才凭借已有的 阅读和人生体验加于阐发。
即使是开放性题，也须立足文本来分析。切不可天 马行空，“浮想联翩” 海皆准的真理： ——任何一篇文学作品都由五大方面因素构 成： 结构、材料、语言、手法和内旨（内容、情 感、观点），任何一篇值得我们学习或留传下来 的作品，往往都在这五大方面或多或少有着过人 之处！
做完后，把答案誊写到答题卷上，就大功告 成了。
三、现代文阅读的顺序
（通读）
首先目扫全文，确体裁、明大意。目的是带着文 体的一般常识和要求去读，这样能很快把握文体结构和 内容。在内容上要抓住文中如何具体通过记人、叙事、 描景、状物、阐理来表达什么情感，什么思想。
（精读）
通读时，从标题、作者到正文，到后面的注释，边 边角角都要看完。边读，边把重要语句用符号标出来。不 少作品含蓄隐秘，而试题往往触一发而动全身，故要紧抓 文中的关键信息，逐段逐层阅读。
境描写如何——人物有何性格——借人物表达了什么 主旨。
二、现代文答题原则
4、清、准、全原则 A、清——分点回答！条理分明彰显思维优势。 B、准——“问什么，答什么！” C、全——“问几个，答几个！”
另外，注意： 畅（流畅、通顺不拗口，无语病！） 简（不多不少，简洁干练，不重复，剔除杂
现代文主观题类型及答题方略
现代文阅读主观题类型及答题方略现代文阅读主观题，分值重，答题难度大，评分要求严格。
学生对整体把握、明确题意、检索范围、提取原文组合答案等方法虽熟烂于心，然而答题时。
还是深感操作无头绪，茫茫然不知如何下笔是好．勉强凑合一个答案，往往是不得要领，答不到点子上去。
基于此，笔者针对现代文阅读主观题的四种类型，谈谈具体的答题操作方法。
高三语文现代文复习必要的知识储备一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
现代文阅读题(主观题)解题思路及解题技巧
现代文阅读题(主观题)解题思路及解题技巧现代文阅读题（主观题）一直是高考语文试题中的必考内容，同时，也一直是学生感到最没有把握的考试内容。
究其原因，主要是学生的阅读能力普遍较弱，不知这样的题该怎样入手。
而且，尽管介绍现代文阅读题（主观题）的资料很多，但大多是从考点要求的角度阐述的，很少有从学生临场应考的实用角度来阐述，所以，学生并没有从这些资料中获得快速有效的解题经验，反而养成了对现代文阅读题（主观题）畏惧心理。
这显然是不利于学生发挥出真实水平的。
故而，我们有意收集学生的临场应考经验，结合现代文阅读题（主观题）的命题要求，总结出以下的解题思路和解题技巧，以使学生在面对此类题目时有规律可循、有方法能做。
一、解题思路：我们发现，几乎所有的文学作品阅读题题目，都可以用同一种解题思路来解答。
这种思路可以表述为四个步骤：①理解题目要求：应该让学生很清楚地知道，一道题目中往往含有解题范围、所提问题、答题要求等信息。
答什么和怎么答，命题人的思路早已在题目中写明了。
例如：2003年试题（《乡土情结》）的第20小题，“作者在第三段中所描写的少年离家的情况有哪几种？请概括说明。
”稍作分析就能明白：题目中的“第三段”就是解题范围，“所描写的少年离家的情况有哪几种？”就是所提问题，“请概括说明”就是答题要求。
如果学生能明了题目就是要告诉他这三个信息，他就应该懂得：这个题要到第三段去找答案，答案是关于少年离家的情况有哪几种的，而且，原文中的语句不能直接引用，需要概括。
②确定解题范围：有的题目解题范围是很明确的，如2003年试题的第20小题、第21小题。
但也有的题目的解题范围是不够清楚的，如2003年试题的第19小题“从文中看，乡土都给人们打下了哪些‘童年的烙印’？”，那么，就应该从题目所指的相关的原文内容去找，所以，‘童年的烙印’所在的段落就是首选的解题范围。
另外，有时也需要思考：为什么有的题目的解题范围很明确，而有的却不清楚呢？这不清楚中是否暗示着什么。
语文阅读主观题的答题技巧
语文阅读主观题的答题技巧
1. 哎呀呀，读文章的时候可得仔细呀！比如读小说，你得像侦探一样去捕捉那些细节，不放过任何一个小线索。
就像福尔摩斯找破案线索一样，带着疑问去读，这题问的啥呀？答案藏在哪呢？这样你才能更好地理解和回答主观题嘛！
2. 嘿，一定要紧扣题目要求啊！别答非所问呀。
就像跑步比赛要沿着跑道跑，不能跑偏了。
比如题目让你分析人物形象，你就别去扯无关的情节呀，是不是？
3. 哇哦，答题的时候要有条理呀！你不能东一榔头西一棒子的。
好比盖房子，得先有个框架，然后再慢慢填充。
把你的答案分成几点，清晰地写出来，让老师一下就能看懂你的思路。
4. 诶，可别忽视文章的主旨啊！这就像船航行要有方向。
你得清楚作者到底想表达啥，然后围着这个中心去答题。
不然不就像没头苍蝇一样乱撞啦？
5. 哟，结合自己的生活经验也很重要呢！有时候文章里的东西你可能没亲身经历过，但是你可以联想呀。
把它类比成你熟悉的事情，这样不就能更好地理解和回答啦？比如文中说爬山的艰难，你想想自己爬楼梯累的样子呀！
6. 哈哈，还有啊，写字要工整呀！别让老师费力地去猜你的字。
这就像你去见一个重要的人，总不能邋里邋遢的吧。
字写得好，老师看着心情也好，说不定给分都能高些呢！
总之，语文阅读主观题答题可得多上心呀，掌握这些技巧，你就能在答题时更游刃有余啦！。
现代文阅读(必考)主观题答题技巧归纳
检查答案，确保准确无误
总结词：检查答案
详细描述：在完成答案后，务必检查答案的准确性和完整性。查看答案是否有遗 漏或错误，确保答案符合题目的要求。同时，注意语言表达的准确性和流畅性。
03
现代文阅读主观题答题技巧
理解文中重要词语的含义
总结词：准确把握
详细描述：在答题时，需要准确把握文中重要词语的含义，联系上下文进行理解，注意词语的引申义和比喻义，以及词语在 特定语境下的含义。
率和准确性。
注重积累，丰富词汇和句型表达
总结词
提升表达能力
详细描述
注重词汇和句型的积累，通过阅读、写作等方式丰富语 言表达，有助于在答题时更加准确、生动地表达自己的 观点和感受。
感谢您的观看
THANKS
现代文阅读(必考)主观题答 题技巧归纳
目录
• 现代文阅读主观题概述 • 现代文阅读主观题答题步骤 • 现代文阅读主观题答题技巧 • 现代文阅读主观题常见错误分析 • 现代文阅读主观题备考策略
01
现代文阅读主观题概述
主观题的定义和特点
主观题的定义
主观题是一种以文字表述为主要形式 的题型，要求考生根据题干要求，对 给定的文本进行深入理解，并用自己 的语言进行阐述。
仔细阅读题目，明确答题要求
总结词
明确答题要求
详细描述
仔细阅读题目，明确题目要求回答的内容和要点。注意题目的细节和关键词，确 保理解题目的意图和要求。
筛选关键信息，组织语言作答
总结词
筛选关键信息
详细描述
在理解文章主旨和明确答题要求的基础上，筛选出与题目相关的关键信息。根据题目的要求，组织语言进行作答。 注意答案的逻辑性和条理性。
作文题
作文题要求考生根据给定的题目或材料，撰写一篇完整的文章，主要考 察考生的写作能力和文学素养。
新高考现代文阅读1主观题技巧总结
一、现代文阅读1主观题技巧总结
议论文的分类：立论文、驳论文。
第四题的设问方式：
①分析材料的论证特点？
②分析材料在论证结构上的特点?
③分析材料运用了哪些论证方法？
①总分总（总分、分总）的结构，结构完整，条理清晰；
②层进式，提出问题--分析问--解决问题，论证严密，科学严谨;
③先立后破或者先破后立；
④对比式，前后比较，突出强调等
展开论述的方法：
①先用xx方法，引出xx观点；然后用xx论证方法，论证xx;最后得到xx结论。
②先通过xx方法，提出xx问题、观点；再通过xx方法，分析xx问题；最后通过xx方法，提出解决xx问题的办法。
高考现代文阅读主观题解答一般方法
高考现代文阅读主观题解答一般方法1、把握文章基本思路，切分语段层次；准确把握、分析概括文章的观点；快速搜寻答题区间；组织表达语言，做到规范作答。
1）养成切层分层意识，能够把握段与段之间的结构关系或句与句之间的结构关系；同一关系取其一；相属关系取其“属”，相并关系取其“和”，主次关系(偏正关系)取其“主”。
2）具有全文整体意识：分析归纳时，要从全文出发、整体把握。
3）答案利用顺序词或数字号列清思路要点2、把握观点类题目解答方法议论文的观点表述一般来说有以下几种方法：（1）文题即观点。
一般议论文的文题只是个“话题”，它的观点围绕着这一话题来展开，但有的话题往往就是作者的观点。
（2）开门见山提出观点。
因为议论文必须要达到“观点明确”这一最起码要求，所以有很大一部分的议论文都是开门见山提出观点，这就给我们一个提示：阅读这种文章时我们一定要注意文章开头一内容。
（3）有的议论文观点的提出必须要通过几个分论点来表述，所以观点往往会在文章的最后提出，带有一定的总结性和归纳性。
（4）有的议论文因为话题范围较大，内容多，形式散，它的观点提出分散在文章的几个部位，而非集中在某一处。
这种的观点概括就有一定的难度，需要有较强的综合分析与概括能力。
3、答案规范1）注意答案的组织顺序及角度示例：《保卫我们城市的传统》[问题]结合全文，你认为我们该如何保卫我们城市的传统?①摒弃一味求新，追赶发达国家的心态。
②旧城改造时，拆迁与否要以它的历史文化价值为依据。
（③城市的建设应该根据各地情况采取不同思路，体现文化的差异性，弘扬中国传统的建筑文化。
（逻辑渐进）[解析]该题考查对作者观点的概括能力，也涉及行文思路的把握，还有探究能力。
参考答案要点三应是本文最主要的观点，中心观点。
而要点一和二主要是针对现实存在的突出问题而提出的观点。
2）注意角度与完整性示例《用什么支撑我们的精神大厦》③“精神亚健康”的症状多种多样，但归纳起来主要表现在这样几个方面：一是对事业缺乏激情，精神萎靡，庸碌无为；二是对生活缺乏热情，对他来说，活着的意义仅仅在于活着；三是对他人缺乏感情，淡漠，疏离，甚至于防范、欺骗；四是对社会缺乏责任感，社会的冷暖对他来说已经变得无足轻重。
现代文主观阅读题临场解题思路及技巧
现 代 文 主 观 阅读 题 临场 解 题 思 路 及 技 巧
周金 海
(姜堰市娄庄中学， 姜堰 225500) 江苏
摘 要: 解答高考现代文主观阅读题首先要 阅读: 读原 成败。 如何快捷高效地解答现代文主观阅读题呢?本文想就 临场解题思路及技巧方面做些探讨。
3. 多重状语由于顺序不当而表意不清， 需要重新调整。
示例(17)将军角弓 不得控， 都护铁衣冷难著。 (将军、 都 护那样的人也被冻得手不能控制弓箭、 恺甲难穿上身) 示例(18)忠不必用兮， 贤不必以。 (忠诚的人、 有才能的
人不一定受到重用)
3. 古代汉语为了行文简洁常常运用合叙的句法 ，翻译 时应拆开解释。
精英” 。
示例(9)秦愿献商于之丝 ( 立亘里
2. 重定语由于顺序不当而表意不清， 需要重新调整。
2. 古文中常用互文见义的手法， 翻译时要前后补充， 不
能按原文硬译。
示例(10)赵使平原君求救， 约与食客门下有勇力文武备
具者二十人偕 ， 不外索。
(正确的顺序是“ 约与门下二十人有勇力文武备具者食 客偕”
一、 阅读
文， 整体感知， 读题千， 有的放矢;其次要分析: 分析题目 要 求， 分析答题要点和分值的对应关系; 第三要在整合信息后
完整、 准确、 简洁、 规范的答题。
关健词 : 阅读 分析 整合信息 规 范答案
(一) 读原文: (1) 做题时务必要通读全文， 尽可能多读几遍， 从读中
知其事， 明其理， 悟其义。 如本文表现的对象是什么?从哪
25
(一) 意译法 正确把握文意， 对文中的一些修辞现象， 如比喻、 借代、 婉曲等， 要弄清真实意义。
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END
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
现代文阅读主观题答题技巧.
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
现代文阅读主观题常见题型及规范答案模式
现代文阅读主观题常见题型及规范答案模式一、篇章结构类答案用语：1.文首：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文做铺垫。
2.文中：承上启下；总领全文；总结上文；呼应前文。
3.文末：点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷。
知识讲解：1.散文构思的线索：以理为线索，以物为线索，以时空为线索等。
2.结构句：能够提示文章结构脉络层次的句子，如总领句（统领全文、提纲挈领、引出下文，为下文做铺垫，埋下伏笔），过渡句（承上启下）、总结构句（总结全文、深化主题、照应上文、前后呼应、言有尽而意无穷、意味深长），线索句等。
3.选材剪裁：在材料与中心的关系中，材料是否典型、真实、新颖是选材的重要依据。
具体说明如下：①典型的材料，能够鲜明、独特、丰满地揭示出某种具有普遍意义的本质问题。
②文学作品的材料并不一定真实存在，但它一定是艺术的真实，并能揭示生活的本质。
③新颖的材料使文章显得鲜活，更有生命力和吸引力。
4.分析作品结构的常用语：⑴、伏笔：对作品中将要出现的人物或事件在不大引人注意的地方预先作出暗示或提示，到适当时机给予呼应，以收到前后照应、结构严谨的效果。
伏笔多见于小说、戏剧。
⑵铺垫：为主要情节作准备或在高潮来到之前酝酿一系列次要情节。
其作用一是显示情节发展的必然性，增强作品的感染力和说服力；二是制造悬念，引起读者的兴趣和关注。
⑶照应：作品前后之间的相互呼应，能使情节连贯、脉络清晰、结构紧凑。
⑷开关/结尾：开关方法常见的开门见山、即景起兴、因事引出、借题发挥、题外说起等。
结尾方法常见的有言尽意尽、卒章显志；言尽意未尽，嘎然而止，让人回味无穷；首尾呼应等。
⑸承上启下：这种方法易于使结构紧凑，文意联系紧密，使作品显得过渡圆转自如，浑然天成。
⑹一波三折：情节波澜起伏，曲折多变，富有情趣，耐人寻味，以其丰富的变化吸引读者的注意力。
⑺设置悬念：在主要人物出场、主要事件发生或高潮到来之前所作的对环境、情绪‘气氛等的描写。
现代文阅读(主观题)的误点分析、解题步骤及技巧
现代文阅读（主观题）的误点分析、解题步骤及技巧一、命题特点从命题的考查层次上看，出题思路一般都很清晰，从分段考查到牵涉到上下几段概括总结，逐步过渡到对于全文内容的把握。
从段落上来看，考查一般情况下是从前往后，逐层深入，先分后合。
拟题是从整体上来设计的，几道题由浅入深，题与题之间既彼此独立又互相联系。
一般地说，应从第一题入手，循序渐进地答题。
但有时也可前后参照，从题目之间的关联性上得到启发，从而更快捷地找到答案，或验证答案。
二、失分原因失分示例误答分析解题步骤技巧点拨1、阅读方法不当2、审题不细思路模糊，不分层次，答非所问3、表达能力不强①不精练②以偏概全③机械复述架空分析④用语不规范4、评价鉴赏题，任意拔高三、养成正确的阅读习惯：①从头至尾快速默读文本，包括一看前端标题，二看文后注释。
②整体把握文本内容特点，③根据题目对应相关语句，④判断分析整合相关信息。
简言之，就是形成快速扫描—整体感知—局部检索—解读信息的思维模式。
1、读懂文章①整体感知，把握主旨阅读时通过对“所述对象是谁？”和“叙述（或描写、说明、论述）了所述对象的什么内容？”这两个问题的回答来达到准确理解和答题的目的。
②看结构层次，理清思路③看写作手法：识别作者所用写作手法、表现手法及语言表达技巧，关键理解各种写作手法的作用。
④看重要的词、句（看选项，明主旨）阅读技巧：1、标上段、层序号2、圈画重点词句：文眼、内涵较为丰富形象生动的句子、文中的中心句、总起句、总结句、过渡句、比较容易理解错误的语句和难以理解的比喻句、抒发某种情感连用相同句式的语句；（是把握文章主旨大意的依据）再者是一些标志性词语，如首先，其次，再次（表主次轻重的顺序）；一方面，另一方面；总之，因此，由此可见（表结论，一般是分总关系）；所谓，即（表有所解释）；顺序词，关联词（更，表意思进一层），指代词，范围词，类别词，过渡词，对应词，反复出现的同义或近义词等。
3、注意文体特点（不同的文体，把握主旨的方法不同）议论文：读懂作者的观点和态度；围绕观点，作者选取了哪些材料以及如何组织这些材料（材料与材料、材料与观点之间的关系，材料的特点等）加以论证的；划清局部段落结构及整体结构，知各层之大义，晓行文之思路。
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常见语言特点：
⑴浓墨重彩：描写详尽、细腻。 ⑵惟妙惟肖：描写逼真，多指人或动物。 ⑶体物入微：描写细致入微、刻画细致生动。 ⑷行云流水：语言自然流畅。 ⑸言近旨远：语言浅近易懂，主旨深远。 ⑹言简意丰：语言简洁，内容丰富。
参考答案：
（1）修辞手法角度： ①运用比喻手法，具体、形象地写出了“静夜听雨”与“静夜
听风”的迥乎不同。 ②运用了对比手法，突出了“静夜听风”与“静夜听雨”的迥
乎不同； ③运用了比拟手法，形象地写出了听雨时的心境。
（2）句式运用角度：运用整散错综的句式，使语言表达具有一种 节奏感和韵律美。
1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。 6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。 7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己 8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。 若自怨自艾，必会坐失良机！
九种常用修辞方法的用：
①比喻——使语言形象生动，增加语言色彩。 ②拟人——把事物当人写，使语言形象生动。 ③夸张——为突出某一事物或强调某一感受。 ④排比——增强语言气势，加强表达效果。 ⑤对偶——使语言简练工整。 ⑥引用——增强语言说服力。 ⑦设问——引起读者注意、思考。 ⑧反问——起强调作用，增强肯定（否定）
语气。 ⑨对比——突出其中一种事物或特点。
常见表达技巧 ：
开门见山：文章开头就进入正题，不拐弯抹 角。
卒章显志：在文章末尾点明主旨。 画龙点睛：用一两句精彩的话点明主旨。 深化主旨：意义深远，耐人寻味。 以小见大：由平凡细微的事情反映重大的主
题。 托物言志：抒发感情，借助于某种事物表达
出来。 寄寓寄托：把感情、主题放在一种事物上表
◆鉴赏评价题重在掌握各种技巧；
比喻 ：用比喻来对事物的特征进行描绘或渲 染，可使事物生动形象、具体可感，给人 以鲜明深刻的印象。用浅显常见的事物对 深奥的道理加以表述，帮助人们深入理解， 用比喻阐明道理，可以把道理阐述得通俗 易懂，使语言形象化。
排比：能给人以一气呵成之感，节奏感强， 增强语言气势，加强表达效果，多用于说 理或抒情。用排比说理，可以把论点阐述 得更严密，更透彻；用排比抒情，可以把 情感抒发的淋漓尽致。
现代文阅读主观题
答题技巧
一、基本方法
1、了解高考大纲，熟悉相关考点； 2、选做适量试题，领悟解题技巧； 3、总结经验教训，找到突破方向；
二、考纲要点
1.理解（指领会并能作简单的解释） ①理解文中重要词语的含义； ②理解文中重要句子的含意；
2.分析综合（指分解剖析和归纳整理） ①筛选并整合文中的信息； ②分析文章结构，把握文章思路； ③归纳内容要点，概括中心意思； ④分析概括作者在文中的观点态度； ⑤根据文章内容进行推断和想像；
⑺意在言外：言在此而意在彼，言有尽而意 无穷．
⑻含蓄蕴藉：语意含而不露，耐人寻味。 ⑼ 整散结合：既匀称整齐，又富有错综变
化。
例、一模第19题：请分别从修辞和句式的角度， 分析第二自然段中划线文字的语言特色及其作用。
划线句：如果说前者宛如丝竹悠悠、清泉淙 淙，后者则浑似江河破堤、大漠飞沙。尤其 是无雨的冬夜，听虎啸龙吟般朔风动地而来， 门窗劈啪，雨蓬呻吟，耳畔嗖嗖如有利箭飞 掠，心头瑟缩似万马狂踏，落英狼籍。
3.鉴赏评价（指对阅读材料的鉴别、赏析和 评说） ①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧； ②评价文章的思想内容和作者的观点态度；
三、答题重点
1、精心审题意识； ◆不要忽略题干中的任何一个要点； ◆务必弄清关键词语的含义，如有必要，要
进一步联系文段来理解题意
2、联系语境意识； ◆词不离句，句不离段，段不离篇； ◆充分利用相关句组织答案； 3、规范答题意识； ◆问什么答什么；怎么问怎么答； ◆词句理解题重在寻找相关语句； ◆分析综合题重在准确切分层次； ◆鉴赏评价题重在掌握各种技巧（如修辞）；