中国近现代史纲要课件(五四运动)

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中国近现代史纲要PPT课件

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为什么说中国共产党是抗日战争中的中流
砥柱?
抗日战争胜利的原因?
怎样评价国民党政府在抗日战争中执行的
路线和正面战场的地位与作用?
为什么说“没有共产党就没有新中国”?中 国革命取得胜利的基本经验是什么?
新中国的成立以来取得了那些历史性成就?这 些成就说明了什么?
为什么说中华人民共和国的成立开创了中国 历史的新纪元?
的土地制度,按农村人口平均分配土地。 路线:依靠贫雇农,团结中农,有步骤有分别地消灭封建剥削土地
制度。 作用:农民分得土地,积极参军、支援前线,成为解放战争胜利的
可靠保证。
4、土地改革(过渡时期,实际时间是1950—1952年) 政策:废除封建剥削的土地所有制,实行农民土地所有制。与以往
清政府本身的探索:清末新政和预备仿行 立宪
中共土地方针
1、土地革命(国共十年对峙时期) 政策:打土豪、分田地、废除封建剥削和债务。 路线:依靠贫雇农,联合中农,限制富农,保护中小工商业者,消
灭地主阶级(1931)。 作用:农民在经济政治上翻了身;农民积极参军参战,发展生产。 2、双减政策(抗战时期) 政策:地主减租减息、农民交租交息。 作用:有利于团结农民、地主一致抗日。 3、土地改革(解放战争,实际时间是1947—1948年) 政策:没收地主土地,废除封建剥削的土地制度,实行耕者有其田
不同:保护富农经济。 作用:彻底废除了数千年的封建剥削土地制度;解放了农村生产力,
为农业发展和国家工业化开辟了道路。 5、农业合作化(三大改造时期,1953—1956年) 政策:积极发展稳步发展的方针,自愿互利的原则,由互助组——
初级社——高级社。 作用:农民土地私有制转变为土地公有制。 6、人民公社化(十年建设时期,实际时间1958—1978年) 政策:小社并大社(片面追求一大二公)。 影响:严重损害了农民的利益。 7、家庭联产承包责任制(改革开放时期,1978年以来) 政策:在土地公有制的基础上,把土地包给各家各户使用,农民对

《五四运动》PPT课件

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(4)作为一名新时代的中学生,你应该发扬五四运动的哪些精神? 答:爱国的精神,解放思想、不断创新的精神,勇于探索、追求真理的精神,不畏强 暴、忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、勇于抗争的精神。
【时空观念】
【图像史料】
五四运动孕育了爱国、进步、民主、科学的精神,五四精神的核心是伟大的 爱国主义精神。我们应该继承和发扬五四精神,为中华民族的振兴而努力奋斗。
愤怒激发了 ( C )
A.保路运动
B.新文化运动
C.五四运动
D.工人运动
2.(2023•深圳龙岗期中)一百多年前的五四运动中,北京学界发表宣言“务望全国工
商各界,一律起来设法开国民大会,外争主权,内除国贼”,这反映了五四运动的性质
是 (C)
A.反帝反封建的农民阶级运动
B.地主阶级的自救运动
C.彻底反帝反封建的爱国运动
二、五四运动的扩大 1.原因: (1)内部:__陈_独__秀___亲自起草《北京市民宣言》,号召北京学生、商人、劳工奋 起斗争。 (2)外部:__日_本___帝国主义在多地集结军舰,胁迫北洋政府取缔学生的爱国运动。
2.概况:
三、五四运动的历史意义 1.性质: (1)是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底__反__帝__反_封__建___ 的伟大爱国革命运动。 (2)是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的 伟大_社__会__革__命___运动。 (3)是一场传播新思想新文化新知识的伟大__思__想__启_蒙___运动。 2.特点:彻底反帝反封建的__革__命__性__、追求救国强国真理的__进__步__性__、各族各界 群众积极参与的_广__泛__性___。
【史料实证·抗争】 材料 外争主权,内除国贼……中国的土地可以征服而不可以断送!中国的人民可 以杀戮而不可以低头!

近代史纲要PPT

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⑶中国开始沦为半殖民地社会
①破坏了中国的领土完整 ②破坏了中国的关税自主权 ③破坏了中国的司法主权 ④破坏了中国的贸易自主权 ⑤破坏了中国的外交主权
㈡中国社会的半殖民地半封建社会 性质
1、鸦片战争后,中国社会的变化 一方面,外国资本主义的侵入,使本来领土完整、 主权独立的中国,沦为表面上独立、实际上受帝 国主义列强共同支配的半殖民地国家。 另一方面,外国资本主义的侵入,对中国原有的 延续了几千年的封建经济结构起了很大的解体作 用,资本主义在中国有了初步的发展,中国由一 个完全的封建社会变为有了一定程度资本主义成 分的半封建社会。
2、中国半殖民地半封建社会的基本 特征
第一,资本一帝国主义侵略势力不但逐步操纵了中国的财政和经济命 脉,而且逐步控制了中国的政治,日益成为支配中国的决定性力量。 第二,中国的封建势力日益衰败并同外国侵略势力相勾结,成为资本 一帝国主义压迫、奴役中国人民的社会基础和统治支柱。 第三,中国自然经济的基础虽然遭到破坏,但是封建剥削制度的根基 即封建地主的土地所有制依然在广大地区内保持着,成为中国走向现 代化利民主化的严重障碍。 第四,中国新兴的民族资本主义经济虽然已经产生,并在政治、文化 生活中起了一定的作用,但是在帝国主义和封建主义的压迫下,它的 发展很缓慢,力量很软弱,而且它的大部分与外国资本一帝国主义和 本国封建主义都有或多或少的联系。 第五,由于近代中国处于资本一帝国主义列强的争夺和间接统治之下, 加上中国地域广大,以及在地方性的农业经济的基础上形成的地方割 据势力的存在,近代中国各地区经济、政治和文化的发展是极不平衡 的。后来,帝国主义国家还分别支持不同的政治势力以分裂中国,使 中国处于不统— 中国处于不统—状态。 第六,在资本一帝国主义和封建主义的双重压迫下( 第六,在资本一帝国主义和封建主义的双重压迫下(后来还加上官僚资 本主义) 本主义),中国的广大人民尤其是农民日益贫困化以至大批地破产,过 着饥寒交迫和毫无政治权利的生活。

《中国近代史纲要》课件

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三、怎样才能学好这门课程? 怎样才能学好这门课程?
勤记、勤听、勤看、勤问、 勤记、勤听、勤看、勤问、勤讲
三、怎样才能学好这门课程? 怎样才能学好这门课程? 三个不同于 中国近现代史纲要是高校的公共思想政治理论 而非历史学科的专业课。 课,而非历史学科的专业课。学习中国近现代 史纲要, 史纲要,必须牢牢掌握理论联系实际这一根本 方法。 方法。
一、为什么要开设这门课程? 为什么要开设这门课程 中华民族历来有重视历史的优良传统: 1、中华民族历来有重视历史的优良传统: 举例:印度传统与中国传统之比较。 举例:印度传统与中国传统之比较。
身为中华儿女, 身为中华儿女,应不应继承中华民族重 视历史的优良传统? 视历史的优良传统?
一、为什么要开设这门课程? 为什么要开设这门课程
2、中国共产党也十分重视历史的学习与研究, 中国共产党也十分重视历史的学习与研究, 注意总结和汲取历史经验 。
毛泽东:“读历史是智慧的事”。他指出,“ 毛泽东: 读历史是智慧的事” 他指出, 今天的中国是历史的中国的一个发展” 今天的中国是历史的中国的一个发展”。 邓小平认为,了解历史, 邓小平认为,了解历史,我们才能把握正确 的前进方向。 青年人不了解历史, 的前进方向。 “青年人不了解历史,我们要用 历史教育青年,教育人民。 历史教育青年,教育人民。”
中国近现代史纲要绪论
学习《中国近现代史纲要》的 学习《中国近现代史纲要》 2W1H
一、为什么要开设这门课程? 为什么要开设这门课程 学习哪些基本内容? 二、 学习哪些基本内容? 怎样才能学好这门课程? 三、怎样才能学好这门课程?
中国近现代史纲要绪论
一、为什么要开设这门课程? 为什么要开设这门课程
一、为什么要开设这门课程? 为什么要开设这门课程

近代史五四运动PPT课件

近代史五四运动PPT课件
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中国共产党早期组织的建立
• 时间:1920年8月 • 地点:上海(后在武汉、北京、长沙) • 创建人:陈独秀、李大钊 • 影响:促进了马克思主义与工人运动相结合,
为中国共产党的创建准备了条件。
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中国共产党的成立
• 一、历史条件: • (1)思想基础:新文化运动后期马克思主义在
中国的传播; • (2)阶级基础:工人阶级队伍的壮大及工人运
动的发展; • (3)组织基础:各地共产党早期组织的建立。
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二、概况
• 时间:1921年7月23日 • 地点:上海 • 主要代表人:毛泽东、董必武、何叔衡、陈潭
秋、李达、王尽美、邓恩铭等。
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三、大会内容
• 1、通过了中国共产党的第一个党纲; • 2、确定了党的中心工作是组织和领导工人运动; • 3、选举了陈独秀担任中央局书记。
的主使人。北京大学校长蔡元培因同情学生而被迫辞职出走。
5月19日,北京各校学生同时宣告罢课。 清华学生焚烧日货现场
6月3北日大,师北生京欢各迎校被学生捕分学组生出返发校到街头演讲。
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五上四海运国民动大第会 二阶段:
上海市民示威游行
6月3日,上海各界举行民众大会,号召全国罢工罢市来援助学生。
参加,大会提出四条办法:

(一)联合各界一致力争;

(二)通电巴黎专使,坚持北不大在学和生讨约大上罢签课字;
(三)通电全国各省市于5月7日国卖 国耻纪念日举行群众游行示威运动;
(四)定于5月4日(星期日)齐集贼天安门举行学界大示威。 五

5月4日,北京十三所学校的三千多名学生,汇集于北京天安门前,举行游行示威运, “五四运动”就此爆发。游行队伍来到赵家楼胡同卖国贼曹汝霖的住宅,曹宅被烧动爆毁,

中国近现代史纲要_新民主主义革命30年_从五四运动到解放战争的胜利

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◆ 中共为什么连续发生“左”倾错误? ◇客观原因:国民党对中共的残酷镇压;小资 产阶级思想的影响;共产国际和苏共的影响。 ◇主观原因:背离实事求是的原则,严重脱离 中国的国情,照搬照抄马克思主义的理论和共产 国际的指示。
2、遵义会议的召开 ◆五次反围剿的不同结局:前四次反围剿的胜利与第五次反围剿 的惨败。 ◆遵义会议的主要内容:主要是解决军事问题和组织问题。在军 事问题上,批判了博古、李德的单纯防御路线,肯定了毛泽东的军 事作战基本原则;在组织问题上,改组了党和红军的领导,实际上 确立了毛泽东在党和红军中的领导地位。 ◆遵义会议的历史意义:
第三,在政党合作中,要学会团结、妥协、斗争。
下一讲:中国革命的新道路
思考题:
1 、中国为什么必须走农村包围城市武装夺取政权的 革命道路? 2 、怎样认识中共历史上的“左”倾错误及其对中国 革命的危害? 3 、为什么说遵义会议是中共和中国革命生死攸关的 转折点?
阅读文献和参考资料
1、毛泽东:《反对本本主义》 (1930年5月) 2、陈绍禹:《为中共更加布尔什维克化而斗争》 (节选) (1931 年2月)
1、“八七会议”与各地工农武装起义
◆“八七会议”:批判了陈独秀的右倾机会主义错
误;确立了开展土地革命和武装斗争的总方针;选举了以 瞿秋白为首的中央领导集体。
◆各地工农武装起义:八一南昌起义、秋收起义、
广州起义等。国共破裂后,中共在全国各地先后举行了大 大小小一百多次武装起义,但大多数起义都遭到了失败。
第一,马克思主义是在开放、比较中被人们所认同和选择的。 第二,马克思主义是在批评、斗争中逐渐取得革命指导地位的。 第三,马克思主义是在研究、实践中不断成长和发展起来的。
二、中国共产党的创立 1、中共创立的历史背景(必然还是偶然?) ◆旧民主主义革命的失败:农民阶级 → 地主阶级与官 僚买办阶级→民族资产阶级。历史呼唤着新型革命政党的 诞生。 ◆马克思主义同中国工人运动结合:马克思主义的广 泛传播;工人阶级队伍的成长壮大;五四运动的爆发。现 实提供了新型革命政党创立的条件。

中国近现代史纲要ppt全

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二、新文化运动与思想解放的潮流
三、十月革命与马克思主义在中国的传播
四、五四运动:新民主主义革命的开端
第四章
开天辟地的大事变
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一、北洋军阀的统治
(一)北洋军阀的代表人物及其历史简介
(二)北洋军阀统治下的中国社会
第四章
开天辟地的大事变
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(一)北洋军阀的代表人物及其历史简介
1.袁世凯 3.段祺瑞 5.吴佩孚 2.冯国璋 4.张作霖 6.孙传芳
第四章
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袁世凯
第四章
开天辟地的大事变
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(一)北洋军阀的代表人物及其历史简介
直 系 军 阀 冯 国 璋
皖系军阀段祺瑞
奉系军阀张作霖
第四章
开天辟地的大事变
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(一)北洋军阀的代表人物及其历史简介
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(三)新文化运动的发展
五四以后新文化运动内容的新取向:
从生存竞争到提倡互助: 从民主主义到提倡平民主义; 从民族主义、国家主义到 提倡世界主义、大同主义; 从学习资产阶级民主主义,到提倡马克思主义
第四章
开天辟地的大事变
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二、马克思主义与中国工人运动的结合
(一)中国共产党的早期组织
第四章
开天辟地的大事变
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(二)率先举起马克思主义旗帜的李大钊
十月革命所开始的, “是世界革命的新纪元,是 人类觉醒的新纪元。我们在 这黑暗的中国,死寂的北京, 也仿佛分得那曙光的一线, 仿佛在沉沉的深夜中地一小 小的明星,照见新人生的路。 ——李大钊
第四章

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袁世凯复辟帝制
袁世凯为首的大小军阀为 维护自己的通知祭天祀孔, 尊孔读经,竭力推崇作为 封建专制制度的精神支柱 的孔孟之道。

二、新文化运动与思想解放的潮流
(一)新文化运动的兴起 一些先进人知识分子在失望、苦闷和痛苦中反思 辛亥革命失败的教训,认定要建立名副其实的共 和国,必须根本改造国民性。 陈独秀认为,这是因为“我们中国多数国民口里 虽然是不反对共和,脑子里实在装满了帝制时代 的旧思想。”“如今要巩固共和,非先将国民脑 子里所有反对共和的旧思想,一一洗刷干净不可 。” 1、兴起标志:1915年9月《青年杂志》的创办
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第四章 开天辟地的大事变
第一节 新变化运动和五四运动

一、北洋军阀的统治
军阀割据的原因 军阀统治实质是实力之下的武治。它比
寻常的封建统治带有更多的动乱性和黑 暗性。 军阀的特点: 一支军队 一个地盘 一个靠山
孙中山:“
夫去一满洲 之专制,转 生出无数强 盗之专制, 其为毒之烈 ,较前尤甚 ,于是而民 愈不聊生矣 !”

“在这样一个国家里, 10到12岁的童工,在晚 上时常被关起来,睡在 他白天操作机器之下的 破布堆里;人们不必要 有锐利的观察力,便可 以明白:为什么《共产 党宣言》会被这个国家 的人民奉为圣经。此外 ,中国人所遇到的西方 民主,只是在其担任了 外国警察的角色,及保 护以暴力夺取中国的权 利与利益这几方面。因 此,人们也无需仔细研 究,便可以明白:为什 么中国人立即可以完全 接受马克思对西方民主 的伪善所作的藐视性的 抨击。”

阶级基础:工人运动的发展 通过宣传、教育和马克思主义的传播,工人的 觉悟程度和组织程度在斗争中得到了进一步的 提高 ,为中国共产党的成立奠定了阶级基础。 外界条件:共产国际的帮助 1920年共产国际派代表维经斯基等来中国,先 后与革命派联系,帮助建立中国共产党

第四章《中国近现代史纲要》

第四章《中国近现代史纲要》

——五四运动的左翼骨干,如毛泽东、周恩 五四运动的左翼骨干,如毛泽东、 五四运动的左翼骨干 蔡和森等; 来、蔡和森等; 以毛泽东为例: 以毛泽东为例:“我第二次到北京时,读了许多
关于俄国情况的书。我热心地搜寻那时候能找到的为数不 多的用中文写的共产主义书籍。有三本书特别深地铭刻在 我的心中,建立起我对马克思主义的信仰。”这三本书是: 《共产党宣言》(马克思、恩格斯著)、《阶级斗争》 (考茨基著)和《社会主义史》(柯卡普著)。1920年冬, 他成为一个坚定的马克思主义者了。
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第四章 开天辟地的大事变
第一节 新文化运动和五四运动 一、北洋军阀的统治
袁世凯窃取辛亥革命的 果实后, 果实后,统治中国的主要是 北洋军阀控制的政府。 北洋军阀控制的政府。
袁世凯垮台,北洋军阀集团分裂。 袁世凯垮台,北洋军阀集团分裂。各派军阀 为争夺中央权力和扩大自己的地盘与实力进行激 为争夺中央权力和扩大自己的地盘与实力进行激 烈的争斗。 烈的争斗。 主要的军阀(三大派系): 主要的军阀(三大派系): 直系冯国璋
五四运动的历史特点
由于五四运动是在新的社会历史条件下发生 的,它具有以辛亥革命为代表的旧民主主义革命 所不具备的一些特点。 所不具备的一些特点。
第一, 第一, 五四运动表现了反帝反封建的彻底性 一是“彻底性”不是指完成了反帝反封建 一是“彻底性” 的任务,而是指斗争的坚决性、不妥协性。 的任务,而是指斗争的坚决性、不妥协性。毛 泽东指出: 泽东指出:“在于它带着辛亥革命还不曾有的 姿态, 姿态,这就是彻底地不妥协地反帝国主义和彻 底地不妥协地反封建主义。 底地不妥协地反封建主义。” 二是从感性的排外到理性地认识到帝国主 义的内部和外部的各种矛盾, 义的内部和外部的各种矛盾,帝国主义和中国 封建势力的联合。 封建势力的联合。

中国近现代史纲要第四章PPT课件

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以毛泽东为例:“我第二次到北京时,读了许多关
于俄国情况的书。我热心地搜寻那时候能找到的为数不多 的用中文写的共产主义书籍。有三本书特别深地铭刻在我 的心中,建立起我对马克思主义的信仰。”这三本书是: 《共产党宣言》(马克思、恩格斯著)、《阶级斗争》 (考茨基著)和《社会主义史》(柯卡普著)。1920年 冬,他成为一个坚定的马克思主义者了。
一、中国早期马克思主义思想运动
五四运动以后,社会主义思潮在中国蓬勃兴起, 马克思主义理论开始在进步知识界中得到传播。
(一)早期马克思主义者队伍
中国早期信仰马克思主义的人物,主要 有三种类型:
——五四以前的新文化运动的精神领袖 如陈独秀、李大钊等 有“南陈北李”之说
——五四运动的左翼骨干,如毛泽东、周恩来、 蔡和森等;
——一部分原中国同盟会 会员、辛亥革命时期的活动家, 如董必武等
(二)早期马克思主义思想运动
第一,马克思主义著作的翻译和出版 第二,宣传和研究马克思主义的社团纷 纷涌现。 第三是若干进步刊物的创办。
早期马克思主义思想运动的特点
第一,重视马克思主义基本理论的学习 第二,注意从中国实际出发 第三开始提出知识分子应当忠于民众,到民间 去,同劳动群众相结合的思想。
第二, 五四运动是一次真正的群众运动
这是指五四运动体现了近代以来历次斗争所 不具有的广泛性、群众性。
第三,五四运动促进了马克思主义在中国的传播 及其与中国工人运动的结合
第四,五四运动是中国新民主主义革命的开 端
Hale Waihona Puke 第二节 马克思主义进一步传播与中国共 产党诞生
中国共产党第一次全国代表大会的召开,标示 着中国共产党的成立
第三,在思想方法上,存在形式主义地看问题 的偏向。

中国近现代史纲要 幻灯片 第四章

中国近现代史纲要 幻灯片 第四章

中编 从五四运动到新民主主义革命胜利
中 国 早 期 信 仰 马 克 思 主 义 者
新文化运动的精神领袖
中编 从五四运动到新民主主义革命胜利
中 国 早 期 信 仰 马 克 思 主 义 者
毛泽东 周恩来 蔡和森 五四爱国运动的左翼骨干
中编 从五四运动到新民主主义革命胜利
中 国 早 期 信 仰 马 克 思 主 义 者
新文化运动的背景 新文化运动的代表人物 新文化运动的内容 新文化运动的意义
中编 从五四运动到新民主主义革命胜利
1915年 月陈独秀创办《青年杂志》 1915年9月陈独秀创办《青年杂志》
中编 从五四运动到新民主主义革命胜利
“国人而欲脱蒙昧时代,羞为浅化之民也, 国人而欲脱蒙昧时代,羞为浅化之民也, 则急起直追,当以科学与人权并重” 则急起直追,当以科学与人权并重”。 ——陈独秀 敬告青年》 陈独秀《 ——陈独秀《敬告青年》
中编 从五四运动到新民主主义革命胜利
(1)当时新文化运动先进分子 为什么对西方资产阶级的方案出产生了怀疑? 为什么对西方资产阶级的方案出产生了怀疑? 第一,在帝国主义时代, 第一,在帝国主义时代,资本主义制度的内在 矛盾已经比较充分地暴露出来。 矛盾已经比较充分地暴露出来。 第二,第一次世界大战以极端的形式进一步暴露。 第二,第一次世界大战以极端的形式进一步暴露。 第三,中国人学习西方一再碰壁, 第三,中国人学习西方一再碰壁,给中国人民极大 的刺激,从而对资本主义方案产生了更大的怀疑。 的刺激,从而对资本主义方案产生了更大的怀疑。
无产阶级政党建立的基本规律: 无产阶级政党建立的基本规律: 无产阶级政党是马克思主义与工人运动相结合 的产物,两者缺一不可。 的产物,两者缺一不可。
中编 从五四运动到新民主主义革命胜利

中国近现代史纲要第四章

中国近现代史纲要第四章

五四以前新文化运动的局限性
提倡资产阶级民主并不能为人们提供一种思想 武器去认识中国
仅仅依靠少数人的呐喊很难改造社会环境产生 的思想,所造成的国民性
许多领导人物还是使用资产阶级的批判方法
事实上,当时的先进分子中,就已经对资 本主义有所怀疑了——原因
第一,资本主义制度的内在矛盾已经比较充 分地暴露出来
其次,五四爱国运动的左翼骨干 毛泽东
再次,原中国同盟会会员、辛亥革 命时期的活动家
董必武
第一、重视马克思主义基本理论的学习,明 确地同第二国际的社会民主主义划清界限
第二、注意从中国的实际出发,学习、运 用马克思主义理论
第三、开始提出知识分子应当同劳动群众相 结合的思想
五四运动以后的新文化运动已经发展 到了一个新阶段,马克思主义开始逐步地 在思想文化领域发挥指导作用了。
中国共产党的成立,是一个“开天 辟地的大事变”。中国革命有了自己的 领导核心。
第 一
大 型 文 献 专
影 视 片 段 :
部题
分片
《《
选使
择命
》》
第三节 中国革命的新局面
一、制定革命纲领,发动工农运动 二、实行国共合作,掀起大革命高潮
一、制定革命纲领,发动工农运动
1、制定反帝反封建的民主革命纲领
二、马克思主义与中国工人运动的结合
中国共产党的早期组织 中国共产党早期组织的活动
济 南 共 产 主 义 小 组 旧 址
第一、研究和宣传马克思主义
第二、到工人中进行宣传和组织工作
第三、进行关于建党问题的讨论和实 际组织工作
《上
一 九 二 〇 年 十 一 月
中海 国共 共产 产主 党义 宣小 言组 》起
1916年袁世凯称帝败亡以后,中国又陷 入了军阀割据的局面。

《五四运动与中国共产党的诞生》PPT优秀课件

《五四运动与中国共产党的诞生》PPT优秀课件

中国共产党的诞生
4.中共二大
(1)时间:1922年7月16日至23日。 (2)地点:上海。 (3)内容: 大会通过的宣言实际上制定了中国共产党 的最低纲领和最高纲领。
◎中共二大会址
国共合作与国民革命
1.国共合作
(1)背景:
材料一 从1922年1月开始,到1923年2月,中国共产党领导的工人运动
①形成中第国一次共高潮产,党前后在持大续时力间开达1展3个工月之人久运。在动此的期间同,爆时发,的罢工 越斗领来导争的达越工10会清0多组楚次织,直的参接加认发罢动识工的的。到工工必人人达运须3动0建万的以迅立上猛。发革其展命中,大锻统部炼一分了是工战党人组阶线织级。或队伍党,
①确定了党的名称:“中国共产党”。 ②明确了党的奋斗目标:推翻资产阶级,建立无产阶级专政,实现社会主义和共产 主义。 ③选举产生党的领导机构,陈独秀任书记。 3.诞生意义 (1)是一个开天辟地的大事变,给中国人民带来了光明和希望,给中国革命指明了方向 。 (2)中国革命面貌焕然一新,使中国革命有了坚强的领导力量和正确的前进方向,中国 人民有了强大的凝聚力量,中国命运有了光明的发展前景。
1923)(第6卷)》(251页,江苏人民出版社,2007)
新时代看五四:
五四运动以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗 帜……孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的 伟大五四精高神举,起其爱核国心主是义爱的国伟主大义旗精帜神。
五四运动以全民族的行动……实现了中国人民和中 华民族自鸦实片现战了争全以民来族第的一第次一全次面全觉面醒觉。醒
——王桧林《中国现代史(1919-1949)》
【课堂探究】根据上述材料和所学知识,探究五四运动的导火线是什么?是在怎样的 历史背景下进行的?

中国近现代史纲要课件第四章(精)

中国近现代史纲要课件第四章(精)

(二)国民革命的目标 打到列强,除军阀!
(三)大革命中的中国共产党
1. 大革命是在反对帝国主义、反对军阀的 政治口号下进行的。而提出这个口号的,正是 中国共产党 2.大革命是近代中国历史上空前广泛而 深刻的群众运动。而中国共产党正是人民群众 的主要发动者和组织者 3.大革命的主要斗争形式是革命战争,共 产党人发挥了特殊的作用
(六)五四运动是中国新民主主义革命 的开端 、从时代特点看,五四运动发生在 动 四1 十月革命之后,属于世界无产阶级革命 、的范畴 2、从领导力量看,工人阶级作为一只独立的 五政治力量登上历史舞台。 3、从指导思想和发展方向上看,以马克思 四主义为指导,奔向社会主义。 4、从在中国革命过程中说,它促进了马克思 运主义在中国的传播,推动了马克思主义与中国 工人运动的结合,为中国共产党的成立在思想 上和干部上的准备。
上海:陈独秀、李汉俊、李达等。 北京:李大钊、张国焘。 武汉:董必武、陈潭秋、包慧僧。 长沙:毛泽东、何叔衡。 济南:王尽美、邓恩铭。 广州:谭平山、谭植棠。 日本,法国留学生。
(二)中国共产党早期组织的活动
国二 工、 人马 运克 动思 的主 结义 合与 中
1. 研究和宣传马克思主义,进行三 次论战。
(四)国民革命的意义、失败原因及教训
1.大革命的失败
(1)帝国主义干涉中国革命 (2)蒋介石发动“四一二政变” (3)汪精卫召开“分共会议”
(一)中国共产党对统一战线理论 的认识过程
二、 实 行 国 共 合 作
1、由一大盲目排外——二大要建立“民主联合战 线” 2、由主张“党外合作”——同意“党内合作” 3、由少数党员合作——全党确立统一战线的方针 1926年6月中共三大,确立国共合作的方针
(二)第一次国共合作的基本情况 1. 建立标志——国民党一大的召开 2. 政治基础 —— 新三民主义

中国近现代史纲要课件(五四运动)

中国近现代史纲要课件(五四运动)

(三)


中国共产党的成立,是一个“开天辟地的 大事变”。它给灾难深重的中国人民带来 了光明和希望。
一、制定革命纲领,发动工农运动 二、实行国共合作,掀起大革命高潮

制定反帝反封建的民主革命纲领
中国共产党一经成立,中国革命就展现了新的面貌。
第一
第一次提出反帝反封建的民主革命 的纲领,为中国人民指出了明确的 斗争目标。
(2)提倡新文学,反对旧文学
第一首白话诗《朋友》后改为《蝴 蝶》 两个黄蝴蝶,双双飞上天。 不知为什么,一个忽飞还。 剩下那一个,孤单怪可怜。 也无心上天,天上太孤单。
兰花草
《叫我如何不想她》
(三) 五四以前的新文化运动的评价
1、积极意义: 反封建的思想解放运动
· 对于资产阶级民主主义的提倡,有振聋发聩的作用;
二、 马克思主义的传播,并没有中断或取消五四以前开始 的反封建的思想启蒙工作。……他们在很大程度上克服了以 往启蒙者的弱点,把反封建的启蒙运动有力地推向了前进。
三、 如果说,五四以前的新文化运动主要是资产阶级民主主 义的新文化反对封建主义的旧文化的斗争,那么,五四以后的 新文化运动已经发展到了一个新阶段,马克思主义开始逐步地 在思想文化领域中发挥指导作用了。
(二)
早期马克思主义思想运动的特点
1.重视对马克思主义的学习,明确同第二国际的社 会民主主义划清界限。
2.注意从中国的实际出发,学习、运用马克思主义 的理论。
3.开始提出知识分子应当同劳动群众相结合的思想。
(三) 新文化运动的发展
一、 中国的先进分子在接受马克思主义之后,并没 有抛弃而是继承了五四运动的科学和民主精神,并赋 予他们新的涵义,使他们在更高的层次上得到了发扬。

五四运动与中国共产党的诞生 课件--2022-2023学年高中历史统编版必修中外历史纲要上册

 五四运动与中国共产党的诞生 课件--2022-2023学年高中历史统编版必修中外历史纲要上册
北伐出师不到10个个月,就消灭了吴孙两大军阀的主力 部队,是革命区域由珠江流域扩展到长江流域。在北伐 胜利进军的形式下,西南川、滇、黔各省地方军阀都转 向拥护国民政府
前情提要
“又,中央向来不与我们以任何政治消息,亦足令人起奇异之感! 例如,此次移都南昌问题,何能(等)重大,听在武昌和南昌的 中执同志争持甚烈,而京分会同人消息亦不得而知,以此可知中 央如何看待我们了……如果不为一时军事上的必须,即蒋介石同 志及总司令部亦宜坐镇武汉,今忽轻易的提起迁都南昌,至另外 交团对我内部频生怀疑,以为我之有内部危机……尚望公等力持 大计,毅然决计迁都武汉,已定人心。而安国本,则党国之幸也! 敌军内部较受吾党之影响,至如详细情形,此时应守严重秘密, 故暂不报告……”
——1919年9月《我的马克思主义观》
请同学们结合课本121页,找出马克思主义传播的内容。
(1)时间、地点
从十月革命后 (1917年11月)
北京与上海
(2)载体
1919年李大钊在 《新青年》发表 《我的马克思主
义观》
(3)团体
(4)人员
马克思学说研究会 马克思主义研究会
李达 陈望道 李汉俊
新思想传播、新阶级登上历史舞台,如何把他们组织起来?
• 2、思想文化:它推动了中国社会进步,促进马克思主义在中国 的传播,促进了马克思主义同中国工人运动的结合。
• 3、政党建设:为中国共产党成立做了思想上干部上的准备,为 新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件。
• 4、历史转折:是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转 折点。
“自俄国十月革命以来,‘马克思主义’几乎有风靡全世界的势子, 德、奥、匈诸国的社会主义革命相继而起,也都是奉‘马克思主义’ 为正宗。‘马克思主义’既然随着世界的大变动引起世人的关注,自 然也招了很多误解……我们对‘马克思主义’的研究,极其贫弱…… 我们把这些零碎的资料,稍加整理,乘本志出‘马克思主义研究号’ 的机会,把他转介绍于读者。”
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第一节 新文化运动和五四运动 第二节 马克思主义进一步传播与中国共产党诞生 第三节 中国革命的新局面
一、北洋军阀的统治
二、新文化运动与思想解放的潮流
三、十月革命与马克思主义在中国的传播
四、五四运动:新民主主义革命的开端
袁世凯窃取辛亥革命的果实后, 统治中国的主要是北洋军阀控制的政 府。 (一)内涵:北洋军阀是在清朝末年 由袁世凯建立起来的封建的买办的反 动政治武装集团。他们以地主阶级和 买办资产阶级作为自己的主要社会支 柱,以外国帝国主义作为自己的主要 靠山,军队是他们的主要支柱。
五四运动促进了马克思主义在中国的 第三 传播及其与中国工人运动的结合
五四运动是近代中国革命史上 具有划时代意义的重大事件。是近 代中国第一次彻底的不妥协的反对 帝国主义和彻底的不妥协的反对封 建主义的爱国运动,是中国新民主 主义革命的开端。
“五四运动时中国无产阶级开始有了觉 悟,五四运动发生在1919年,1921年便 产生了中国共产党。”
第二
为社会主义的发展提供了先例,推动了社会 主义思想在中国的传播;
第三
给予中国的先进分子以新的革命方法的启 示,推动他们去研究这个革命所遵循的主 义。
在中国大地上率先举起马克 思主义旗帜的,是李大钊。
《布尔什维主义的胜利》 《法俄革命之比较观》
《庶民的胜利》
《我的马克思主义观》
(一)爆发的历史条件
一、中国早期马克思主义思想运动 二、马克思主义与中国工人运动的结合
三、中国共产党的创建及其历史特点
(一) 早期马克思主义者的队伍
中国早期信仰马克思主义的人物,主要有三种类型:
1.五四以前的新文化运动的精神领袖(先驱者)
李大钊;陈独秀。
2.五四爱国运动的左翼骨干(主体部分)
毛泽东,杨匏安,蔡和森,周恩来 3.一部分原中国同盟会会员、辛亥革命时期的活动家 董必武,吴玉章,林伯渠等。
(2)提倡新文学,反对旧文学
第一首白话诗《朋友》后改为《蝴 蝶》 两个黄蝴蝶,双双飞上天。 不知为什么,一个忽飞还。 剩下那一个,孤单怪可怜。 也无心上天,天上太孤单。
兰花草
《叫我如何不想她》
(三) 五四以前的新文化运动的评价
1、积极意义: 反封建的思想解放运动
· 对于资产阶级民主主义的提倡,有振聋发聩的作用;
首先 新的社会力量的成长、壮大
其次 新文化运动掀起的思想解放的潮流
再次
俄国十月革命对中国的影响
ห้องสมุดไป่ตู้二)直接导火线
在1919年上半年召开的巴黎 “和平会议”上,中国政府代表提出 废除外国在华势力范围、撤退外国在 华驻军等七项希望和取消日本强加的 “二十一条”及换文的陈述书,遭到 拒绝。这个由几个西方列强把持的会 议,竟规定德国应将在中国山东获得 的一切特权转交给日本。会议给予中 国的,只是归还八国联军入京时被德 国掠去的天文仪器而已。北洋政府居 然准备在这样的和约上签字。消息传 到国内,激起了各阶层人民的强烈愤 怒。五四运动由此爆发。
1922年,中共二 大,制订了最低 纲领和最高纲领。
中国的先进分子走上马克思主 义指引的道路,是他们经过长期的、 艰苦的探索之后所作出的一种选择。
马克思主义学说在19世纪40年代 创立以后,在长时间里,其影响主要 限于欧洲。孙中山、朱执信、梁启超 等人虽也提过一下马克思,不过在俄 国十月革命以前,中国人并没有真正 了解马克思主义。
第一
经济文化落后的国家也可以用社会主义思 想指引自己走向解放之路;
(三)


中国共产党的成立,是一个“开天辟地的 大事变”。它给灾难深重的中国人民带来 了光明和希望。
一、制定革命纲领,发动工农运动 二、实行国共合作,掀起大革命高潮

制定反帝反封建的民主革命纲领
中国共产党一经成立,中国革命就展现了新的面貌。
第一
第一次提出反帝反封建的民主革命 的纲领,为中国人民指出了明确的 斗争目标。
顾维钧在“巴黎 和会”发言
1
1919年5月4日—6月3日 1919年6月3日—6月10日
2
3
1919年6月10日—6月28日
五四运动分为两个阶 段(即三个时间段)
1
1919年5月4日—6月3日 运动中心在北京,运动主体是 学生。
第一个高潮: 5月4日,痛打章 宗祥,火烧赵家楼。
1919年5月4日,北京大学等北 京十几所学校的学生三千余人在天 安门前集会,随后举行示威游行。 学界的宣言呼吁:“中国的土地可 以征服而不可以断送!中国的人民 可以杀戮而不可以低头!国亡了!同 胞起来呀!”
1、性质 (1)前期(1915-1919)旧资产阶级民主主义的文化 运动 资产阶级民主主义的新文化反对封建主义的旧文化 的斗争。
(2)后期(1919-1923)新的资产阶级民主主义的文 化运动。 马克思主义开始逐步在思想文化领域中发挥指导作用。
2、标志
1915年9月陈独秀在上海创办《青年杂志》(后改 名《新青年》)开始的 。
第二个高潮: 5月19日,挽留蔡 元培。
2
1919年6月3日—6月10日
第四个高潮: 6月10日, 运动中心在上海,运动主体 罢免卖国贼 是工人、市民和学生。 迫于人民群众压力, 第三个高潮: 6月5日,实现 北洋政府不得不于6月10日 “三罢”。
释放被捕学生,并宣布罢 免亲日派官僚曹汝霖、章 宗祥、陆宗舆的职务。 学生的爱国行动受到北洋政 府的严厉镇压。正当学生的爱国 运动面临夭折的危险时,中国工 人阶级开始以独立的姿态登上历 史舞台。从6月5日起,上海六七 万工人为声援学生先后自动举行 罢工。工人罢工推动了商人罢市、 学生罢课。随后,这场反帝爱国 运动扩展到了20多个省区、100 多个城市。
3
1919年6月10日—6月28日(补充)
运动中心在巴黎,运动 主体是留学生。
第五个高潮: 6月28日,
中国代表陆征祥拒签《巴 黎和约》。 6月28日,中国政府代 表也没有出席巴黎和约的 签字仪式。五四运动的直 接斗争目标得到了实现。
(四)五四运动的历史特点
第一 五四运动表现了反帝反封建的彻底性 一是“彻底性”不是指完成了反帝反封建的任务,而是指斗争 的坚决性、不妥协性。 二是从感性的排外到理性地认识到帝国主义的内部和外部的各 种矛盾,帝国主义和中国封建势力的联合。 第二 五四运动是一次真正的群众运动
2、 两面大旗
(1)提倡新道德,反对旧道德
五四以前的新文化运动把批判的矛头指向 封建主义的正统思想——孔学,因而排孔、 反孔成为观念形态革命的起点。 “我翻开历史一看,这 历史没有年代,歪歪斜斜 的每页上都写着‘仁义道 德’几个字。我横竖睡不 着,仔细看了半夜,才从 字缝里看出字来,满本都 写着两个字是‘吃人’。”
二、 马克思主义的传播,并没有中断或取消五四以前开始 的反封建的思想启蒙工作。……他们在很大程度上克服了以 往启蒙者的弱点,把反封建的启蒙运动有力地推向了前进。
三、 如果说,五四以前的新文化运动主要是资产阶级民主主 义的新文化反对封建主义的旧文化的斗争,那么,五四以后的 新文化运动已经发展到了一个新阶段,马克思主义开始逐步地 在思想文化领域中发挥指导作用了。
(一)早期组织
1920年8月,中国工人阶级政党最早的组织,在 中国工人阶级最密集的中心城市上海建立的。参加者 有陈独秀、李汉俊、李达等。首次会议决定,推陈独 秀为书记,并函约各地社会主义分子组织支部。 1920年11月,创办《共产党》(月刊)。 这标志着共产党和共产主义的旗帜在中国大地上树 立起来了。
· 使人们敢于冲破封建思想的牢笼,去进行独立思考; · 在社会上掀起了一股思想解放的潮流。 2、局限性 · 改造指导思想:旧的思想武器即资产阶级民主主义 · 改造对象:离开改造产生封建思想的社会环境的革命实践 · 改造方法:
形式主义看问题
(四)新文化运动倡导者对资产阶级民主的怀疑
1.在帝国主义时代,资本主义制度的内在矛盾已 经比较充分地暴露出来。
3、主要活动阵地
《新青年》杂志和北京大学
4、代表人物
提倡民主
反对独裁专制
新文化运动 的主要内容
提倡科学
提倡新道德
反对迷信盲从 反对旧道德 反对旧文学
提倡新文学
1、 基本口号
(1)民主(德先生)
既是指资产阶级民主主义的制度,也是指资产 阶级民主主义的思想。
(2)科学(赛先生)
有广狭二义“狭义的是指自然科学而言,广义是指 社会科学而言”。他强调要用自然科学一样的科学 精神和科学方法来研究社会。
段祺瑞
冯国璋
2、军阀割据的原因
一方面是由于中国主要是地方性的农业经济而没有 形成统一的资本主义经济市场。(经济)
另一方面是由于帝国主义国家在中国采取划分势力 范围的分裂剥削政策。(政治)
中国的出路在哪里???
一些先进的中国知识分子认为,以 往少数先觉者的救国斗争之所以成效甚 少,是因为中国国民对之“若观对岸之 火,熟视而无所容心”。中国国民的性 质与行为的堕落,乃是“亡国灭种之病 根”。因此,“欲图根本之救亡”,必 须改造中国的国民性。他们决心发动一 场新的启蒙运动,以期廓清蒙昧、启发 理智,使人们从封建思想的束缚中即蒙 昧状态中解放出来。这个运动后来被称 为新文化运动。
一部分人(如胡适、蒋梦麟等)则沿着温和改良 的道路继续走了下去;

一部分人(如陈独秀、李大钊等)则沿着激进革 命的道路,接受了马克思主义,走上了组织政党, 积极宣扬社会革命的道路。

参 考 书 目:
• 1、彭明:《五四运动史》(增订本),人民出版社, 1998年; • 2、周策纵:《五四运动史:现代中国的思想革命》,江 苏人民出版社,1999年 ; • 3、陈独秀:《敬告青年》(1915年12月) • 4、李大钊:《我的马克思主义观》(上)(1919年5月) • 5、《中国共产党第一次全国代表大会》(1921年下半年) • 6、《中国共产党第二次全国代表大会宣言》(节选)(1922 年7月) • 7、《中国国民党第一次全国代表大会宣言》(1924年1月) • 8、罗志田:《从科学与人生观之争看后五四时期对五四 基本理念的反思》,《历史研究》1999年第3期。 • 罗志田:《走向“行动的时代”:“问题与主义”争论后的一 个倾向》,《社会科学战线》2005年第1期。
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