就业与创业指导教材00002)
《就业与创业指导》PPT课件

××大学 2012年毕业生 ×××
2012年4月15日
精选ppt
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确定目标,用最合适的语言和方式介绍自己
求职信的书写原则
• 不要过多重复在简历中提到的项目 • 开头可以是自己的强项、推荐人的姓名、或
• 35.4%的应届毕业生希望去党政机关工 作,而只有3%的人能实现这个愿望。
• 在供需两旺的广东、上海和北京市场, 一方面就业机会充裕,另一方面又普遍 存在供求错位的问题。
精选ppt
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确定目标,用最合适的语言和方式介绍自己
避免尴尬的关键在于评估 我的能力=企业的要求
•所学专业及能 力分析
•目标岗位分析
产品估价能力、营养搭配能力等。这些潜在的能力可以
迁移到未来的工作中去。
• 可以成为可迁移性技能的技能有很多种,主要有专业知
识技能和自我管理能力(self-management skills)。专业
知识技能指的是在某一个专业领域(比如社会学、心理
学等)发展获得的专业技能,它们可以被转移到其他的
工作中去,如从事心理咨询的人士可以将心理学的专业
四年大学生活,对我的帮助不仅仅是取得了优异的学习成绩和多次获得奖学金,更重要的是它 培养了自己很强的自学能力和分析问题、解决问题的能力;去公司实习,更增加了我的责任心以及与 人合作的能力,并锻炼了我的组织、协调能力,基于此我认为自己符合贵公司对该职位的要求。我热 爱贵单位所从事的事业,殷切地期望能够在您的领导下,为这一光荣的事业添砖加瓦,并且在实践中 不断学习、进步。
知识技能迁移到公司的人精事选p管pt 理工作中去。
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确定目标,用最合适的语言和方式介绍自己
《就业与创业指导》PPT课件

了解企业管理的本质,做内行人、做内行事!
• 紧记:我们必须用创业者的心态与知识来 就业(权力预演)
• 也就是讲:对自己进行创业精神培养
了解企业管理的本质,做内行人、做内行事!
创业的定义
创业是一个发现和捕获机会并由此创造 出新颖的产品、服务或实现其潜在价值的 过程。
了解企业管理的本质,做内行人、做内行事!
企业资源分析 企业能力分析 企业核心能力分析 企业的价值系统分析
了解企业管理的本质,做内行人、做内行事!
营销模式选择
一、营销方式选择 • 营销方式是行业特点、企业特点、产品特点、用
户特点的函数。创业者需要从自身创业项目的具 体特点出发,选择恰当的营销方式。 二、经营地点选择 • 不同地区的行业特点及技术特点、政策差异、文 化差异、费用差异、对外联系与客户光顾的便利 性 三、营销网络搭建 • 需要与部分未来的同行企业、配套企业、投资机 构、供应商、用户等建立联系,需要与工商、税 务、金融和科研、社团等机构建立联系。
创业者品质、素质与能力要求
创业者品质 勤奋好学 诚信 宽厚待人 脚踏实地 锲而不舍
好胜 冒险 进攻性
创业者的基本素质 具创造性思维 具有经济与管理的素质 具超强的法律意识 良好的修养与心理素质
创业者的能力 把握机遇的能力 刻意创新的能力 再学习的能力 具领导能力 具较强的直觉能力 具较强的求异性 具坚忍性 敏锐的政治观察力和准确的市场判断力
替代品分析 供应方分析
• 公众
购买方分析
行业的退出壁垒
行业发展的影响因素
了解企业管理的本质,做内行人、做内行事!
企业内部环境分析
内部环境分析的内容 内部环境分析的工具 企业阶段性分析 企业组织管理分析 企业历史分析 企业现状分析
《就业与创业指导》教学大纲讲课讲稿

《就业与创业指导》教学大纲《就业与创业指导》课程教学大纲一、课程意义和目的针对中职生开设“就业与创业指导”课程,目的是要引导和帮助同学们理性规划自己的职业生涯,将自己的专业学习与将来的职业生涯紧密结合起来,将自己的理想抱负与社会发展、国家需要紧密结合起来。
帮助学生树立正确的择业观,使其建立规避未来职业风险的主动意识,培养学生职业生涯规划的理念,传授制定职业生涯规划的方法,引导学生做出适合个人发展并具有实践意义的职业生涯设计,从而使学生在进入社会后,能够顺利开始和发展职业生涯。
教学内容及学时分配二、理论课教学内容及基本要求第一章职业认知【目的要求】从职业认知的基本原理入手,详述我国乃至世界的职业分类和职业发展趋势,同时阐述职业意识和职业道德等相关概念。
【教学内容】1.职业认知的含义、必要性;2.职业认知的内容、方法;3.国内外职业分类、发展趋势;4.职业资格证书制度。
【教学方法】课堂讲授、课堂活动与小组讨论。
【教学时数】 1学时第二章自我认识【目的要求】帮助学生重视对自身能力、性格、气质、兴趣和价值观等个性心理特点和个性倾向的认识,懂得利用测评技术,了解自己的长处和短处,在此基础上形成积极的自我评价和自我确认,从而指导自己科学地做好职业生涯规划设计。
【教学内容】1.兴趣的概念;兴趣与职业的关系;兴趣的分类;2.性格与专业、职业的适应性;性格的分类;3.能力的概念;能力倾向分类;4.职业价值观的概念;职业价值观的类型、作用;5.职业兴趣倾向测评——霍兰德兴趣类型、职业性格特征测试——MBTI 职业人格类型、职业锚理论概念。
6.自我测评的主要方法。
【教学方法】课堂讲授、使用测评工具、案例分析。
【教学时数】 2学时第三章学业规划与实践【目的要求】通过对学科、专业知识的介绍,指导学生正确选择专业,实施专业学习与实践,做好学业规划。
【教学内容】1.学科、专业的概念;2.学业规划的内涵、意义、基本内容、步骤;3.撰写中职生学业规划书。
《就业与创业指导》教案-专题二--打开事业之门--(2017版-全国职业院校通用教材)

教学内容教学方法】专题二打开事业之门“首轮效应”或“第一印象效应”认为:在初次见面的几秒钟内,别人对你的第一印象,在此后的相互交往中将产生巨大影响。
在职业生涯发展中,职业形象、社交礼仪及职业素养是不可忽视话题1 自我包装探寻1 做好仪容包装笑笑选修礼仪课笑笑还有一个学期就要毕业了,她决定选修礼仪课,让自己大方得体,以便在面试时完美地展现自己,从而赢得更多的就业机会一、头发及面部的要求头发要干净、整齐、长短适当,发型简单、大方、朴素、典雅?女性:发色自然,保持自然黑或棕黑色,尽量不染发,不戴假发套。
如烫发,应保持整齐不凌乱。
发饰的颜色应以黑色为宜男性:前发不遮前额,后发不过衣领,侧发不遮住耳朵。
禁止留光头、长发、长鬓角,烫夸张的发型个人卫生要求1. 头发要勤于梳洗,发型要朴素大方。
男士要剃净胡须,刮齐鬓角,不留胡子和大鬓角2. 注意面部和脖颈处清洁。
女士避免使用气味浓烈的化妆品教师问学生:你第一次见到我时的第一印象如何和蔼的严肃的博学的老学究时髦的不容易亲近的教师讲解第一印象的重要性,让学生分析:第一印象是如何形成的@教师提问:笑笑为何要选修礼仪课如何做好仪容包装教师讲解对头发及面部要求时,要结合学生中存在问题进行讲解,并进行现场示范。
要教育学生,现在修饰头发和面部时,要符合学生身份?教师讲述时要注意分析原因,让学生思考:面试时对发型的要求与在校学习时有何不同为什么教学内容教学方法3.勤洗澡、勤换衣袜、勤漱口,上班前忌食大葱、大蒜、韭菜等有强烈气味的食物4.勤洗手,不要留长指甲、涂指甲油5. 最好不佩戴首饰,如果佩戴耳环应尽量小巧。
在社交场合禁止发出异响`黄先生谈业务黄先生到一家单位洽谈业务,前台工作人员显得无精打采。
黄先生一看到她就觉得心情欠佳。
上茶时,黄先生看到她涂的指甲油缺了一角,黄先生的第一反应就是缺少的一角掉到他的茶水里了。
会谈结束后,该工作人员没有送他。
自此黄先生再也没去这家单位二、着装要求1. 面试着装要求学生思考:女生面试时为何不能留长指甲、涂指甲油能否佩戴首饰^教师讲述“黄先生谈业务”的故事,学生思考:前台工作人员在接待黄先生的过程中存在哪些问题教师讲解不同职业对面试着装的要求,分析它们之间的差别,并根据学生所学专业给学生提出面试着装建议&学生思考:在面试时,自己如何着装要教育学生,现在着装时,要符合学生身份教学内容教学方法2. 从业着装要求-刘昕换装一天,副总裁对刘昕说:“最近我们和外单位有一个合作项目需要洽谈,公司准备派你负责这件事。
就业与创业指导手册PPT课件( 21页)

此外,也要注意身体语言。注意和对方 交流眼神。不要开天花板货其他地方。
应聘教师自我介绍范文
尊敬的各位考官、各位评委老 师: 通过考试,今天,我以本岗 位笔试第一的成绩进入了面试。 对我来说,这次机会显得尤为珍 贵。
我叫***,今年27岁。1997年7月我 从**师范学校艺师美术专业计划内自 费毕业。由于从97年起国家不再对自 费生包分配,使我与“太阳底下最光 辉的职业”失之交臂。幸好,当时河 西马厂完小师资不足,经人介绍,我
无言。缘来尽量要惜,缘尽就放。人生本来就空,对人家笑笑,对自己笑笑,笑着看天下,看日出日落,花谢花开,岂不自在,哪里来的尘埃!
•
5、心情就像衣服,脏了就拿去洗洗,晒晒,阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好,何必自寻烦恼,过好每一个当下,一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
•
6、无论你正遭遇着什么,你都要从落魄中站起来重振旗鼓,要继续保持热忱,要继续保持微笑,就像从未受伤过一样。
即: 1、简单自我介绍 2、自己能胜任工作的条件 3、我能为单位带来什么
想一矢中的,必须在短短一分钟,所以 一切还是与该公司有关的好。如果是一间 电脑软件公司,应说些电脑软件的话题; 如是一间金融财务公司,便可跟他说钱的 事,总之投其所好。
题所到之处,必须突出自己对该公司可以 作出的贡献,如增加营业额、减低成本、 发掘新市场等。
在该完小担任了一年的临时代课教师。
回想起那段时光真是既甜蜜又美 好,虽然代课工资很低,但听着 同学们围在身旁“老师”、“老 师”的叫个不停,看着那一双双 充满信任的眼睛,那一张张稚气 的小脸,生活中的所有不快都顿 时烟消云散了。
我原想,即使不能转正,只要学 校需要,就是当一辈子代课教师 我也心甘情愿。不料,1998年起 国家开始清退临时工和代课教师, 接到了学校的口头通知后,我怀 着恋恋不舍的心情,悄悄地离开 了学校。
就业辅导与创业教育课程教材(就业准备(二))

就业辅导与创业教育课程教材(就业准备
(二))
本教材针对就业准备的第二阶段,提供了一系列主题以帮助学生更好地准备就业。
以下是教材的主要内容:
1. 个人品牌建设
- 简介个人品牌的概念及重要性
- 如何确定个人的核心价值和优势
- 如何打造个人品牌形象
- 利用社交媒体和网络平台进行个人品牌宣传
2. 简历和求职信撰写技巧
- 简历和求职信的重要性和作用
- 如何撰写简洁明了的简历和求职信
- 强调个人成就和技能的方法
- 与职位要求对应的简历和求职信调整技巧
3. 面试准备与技巧
- 面试前的准备工作
- 面试中的形象呈现和表达技巧
- 常见面试问题及其回答技巧
- 面试注意事项和礼仪规范
4. 网络招聘平台与职业机会
- 熟悉常见的网络招聘平台
- 注册和优化个人资料的方法
- 如何筛选和申请合适的职位
- 利用网络平台获取职业机会的技巧和策略
5. 创业准备和机遇分析
- 基本的创业准备事项
- 如何评估市场需求和机遇
- 分析竞争对手和行业趋势
- 创建创业机会的方法和思路
以上主题提供了实用的就业准备和创业教育内容,帮助学生全面提升就业竞争力和创业能力。
教材内容简洁明了,容易理解和操作,在学生群体中具有广泛的适用性。
高教社2024(黄才华)就业与创业指导(第四版)ppt课件项目三 职业素养

压力管理 的内涵
压力最初为物理学概念,后被引入心理学领域。物理学中的压力具有客观性, 心理学中的压力则具有主观性,是一种外界刺激引发的认知和行为体验。压 力是个体的主观感受,也伴随着生理和心理上的反应。压力呈现出一种动态 性,会随着事件或环境的变化而变化。
压力的大小是压力源事件的客观性和自我感觉的主观性共同决定的。在这两 个因素中,起主导作用的是我们自我感觉的主观性。同样一个事件,对具有 不同承受力的个体而言,产生的压力大小是不一样的。
能力构成
涉及沟通倾向,如愿意表达的意 愿,沟通技能,如使用信息媒介 的效率,以及沟通认知,即理解
他人的能力。
大学生提高沟通能力的意义
时代发展的必然 要求
信息技术时代,沟通能力是大学生核心能力,是构 建良好人际关系的基础。
职业发展的客观 要求
大学生需具备良好沟通艺术和能力,以适应产业升 级带来的复杂环境,实现全面和谐发展。
双重压力下的心理调适
01
调整心态
保持积极乐观的心态,学会接 受和适应压力,避免过度焦虑
和紧张。
02
时间管理
合理安排工作和家庭生活,确 保有足够的时间处理个人事务,
避免过度劳累。
03
寻求支持
与家人、朋友和同事分享自己 的压力和困扰,寻求他们的理
解和支持,共同面对挑战。
时间管理与工作规划
制定工作计划
不可再生
时间无法失而复得,一旦丧失则永远丧失。
无法开源
时间的供给量是固定不变的,在任何情况 下都不会增加,也不会减少,每天都是固
定 的24小时,所以我们无法开源,增加时
间的供给。
不可取代
任何一项活动的开展都有赖于时间的使用、 消耗和堆砌,时间是任何活动都不可缺少
《就业与创业指导:第二版》电子教案

授课教师
授课班级
授课时间
年 月 日 星期
第 周
课程名称
授课时数
章 节
第二章职业与职业基础
课 题
第三节职业的发展趋势与热门职业
教学目的
让学生了解职业的发展趋势及热门职业
教学重点与难点
职业发展趋势及热门职业
教学内容、教学方法和教学过程
导入新课
第三节职业的发展趋势与热门职业
一、职业演变的特点:
教学重点与难点
如何选择适合自己的职业
教学内容、教学方法和教学过程
导入新课
第一节职业
一、职业的含义
1.与职业结构和人类的需求相关,强调社会分工;
2.与职业的内在属性相关,强调利用专门的能力和知识;
3.与社会伦理相关,强调创造精神财富和物质财富,获得合理报酬;
4.与个人生活相关,强调物质生活来源,并满足精神生活。
课 题Leabharlann 第二节职业分类教学目的让学生了解职业的分类方法
教学重点与难点
如何运用职业分类方法
教学内容、教学方法和教学过程
导入新课
第二节职业分类
职业分类的方法
1.国际标准
2.国家标准
3.部门工作标准
4.职业指导分类
5.人力资源管理实用分类
6.社会地位分类
巩固复习
职业分类的方法
布置作业
分析与思考:
分析一下哪种职业分类方法更适合你?
职业种类不断增加
职业种类更新加快
职业分工由简单到精细
职业的内容不断弃旧更新
二、未来职业发展的趋势:
职业的高科技化
职业的智能化
职业的专业化
职业的综合化
巩固复习
《就业与创业指导》教案-专题二--打开事业之门--(2017最新版-全国职业院校通用教材)

教学内容教学方法专题二打开事业之门“首轮效应”或“第一印象效应”认为:在初次见面的几秒钟内,别人对你的第一印象,在此后的相互交往中将产生巨大影响。
在职业生涯发展中,职业形象、社交礼仪及职业素养是不可忽视话题1 自我包装探寻1 做好仪容包装笑笑选修礼仪课笑笑还有一个学期就要毕业了,她决定选修礼仪课,让自己大方得体,以便在面试时完美地展现自己,从而赢得更多的就业机会一、头发及面部的要求头发要干净、整齐、长短适当,发型简单、大方、朴素、典雅女性:发色自然,保持自然黑或棕黑色,尽量不染发,不戴假发套。
如烫发,应保持整齐不凌乱。
发饰的颜色应以黑色为宜男性:前发不遮前额,后发不过衣领,侧发不遮住耳朵。
禁止留光头、长发、长鬓角,烫夸张的发型个人卫生要求1. 头发要勤于梳洗,发型要朴素大方。
男士要剃净胡须,刮齐鬓角,不留胡子和大鬓角2. 注意面部和脖颈处清洁。
女士避免使用气味浓烈的化妆品教师问学生:你第一次见到我时的第一印象如何和蔼的严肃的博学的老学究时髦的不容易亲近的教师讲解第一印象的重要性,让学生分析:第一印象是如何形成的教师提问:笑笑为何要选修礼仪课如何做好仪容包装教师讲解对头发及面部要求时,要结合学生中存在问题进行讲解,并进行现场示范。
要教育学生,现在修饰头发和面部时,要符合学生身份教师讲述时要注意分析原因,让学生思考:面试时对发型的要求与在校学习时有何不同为什么教学内容教学方法3.勤洗澡、勤换衣袜、勤漱口,上班前忌食大葱、大蒜、韭菜等有强烈气味的食物4.勤洗手,不要留长指甲、涂指甲油5. 最好不佩戴首饰,如果佩戴耳环应尽量小巧。
在社交场合禁止发出异响黄先生谈业务黄先生到一家单位洽谈业务,前台工作人员显得无精打采。
黄先生一看到她就觉得心情欠佳。
上茶时,黄先生看到她涂的指甲油缺了一角,黄先生的第一反应就是缺少的一角掉到他的茶水里了。
会谈结束后,该工作人员没有送他。
自此黄先生再也没去这家单位二、着装要求1. 面试着装要求学生思考:女生面试时为何不能留长指甲、涂指甲油能否佩戴首饰教师讲述“黄先生谈业务”的故事,学生思考:前台工作人员在接待黄先生的过程中存在哪些问题教师讲解不同职业对面试着装的要求,分析它们之间的差别,并根据学生所学专业给学生提出面试着装建议学生思考:在面试时,自己如何着装要教育学生,现在着装时,要符合学生身份教学内容教学方法2. 从业着装要求刘昕换装一天,副总裁对刘昕说:“最近我们和外单位有一个合作项目需要洽谈,公司准备派你负责这件事。
就业指导与创业基础教材(PPT 48页)

b.证明持证者具有毕业资格
c.证明持证者是国家普通高校统一招生 的学生
d.凭报到证及其他有关材料办理人事 档案、户口迁移手续等
报到 证的 办理
一、毕业前找到工作
毕业当年,学校就业指导中心根据 交来的协议书或劳动合同(事业单 位机关的人事批文)打印报到证。
社会实践和毕业生实习了解需 求信息
社会关系网获得信息
直接获取信息
三、 求职 准备
求职信 简历 认清自己
称呼
(一) 正文 求职信 结尾
求职 信应 注意
态度诚恳,措辞得当; 着眼现实,有针对性; 实事求是,言之有物; 富有个性,不落俗套; 言简意赅,字迹工整; 不宜过长,有的放矢; 不同职位,不同信件。
五、 毕业 就业 常识
高校毕业生就业推荐表 高校毕业生登记表 高校毕业生就业协议书 高校毕业生报到证 高校毕业生户口迁移证 高校毕业生档案 学费补偿代偿
是用人单位了解学生各方面情况的重要材料
(一) 高校毕 业生就 业推荐
表
是学生档案的重要必备材料,大学学习经历 的证明材料之一
学校拟定就业方案的重要依据
请妥善保管!!!!!!
毕业 生就 业协 议书 相关 规定
a统招全日制本、专科毕业生就业协议书均 由招生与就业指导处按规定格式统一印制、 编号、发放、管理,任何单位及个人不得 自行印制。
b发放对象为国家统招应届毕业生,毕业生 一次只能领取一份就业协议。
c每份就业协议书只能与一家用人单位签定 就业协议,协议书上的任何内容不得涂改, 复印无效。
法
全方位“直接选择”的搜集法 优先考虑行业的搜集法 优先考虑地域的搜集法 优先考虑兴趣的搜集法
《就业与创业指导》教案 宋永才

《就业指导》教案授课教师:宋永才编号 1课程就业与创业指导班级12级6\7\8班授课日期2012年10月10日教学方法讲授、讨论、图示教学资源教材多媒体学时 2课时目标知识目标:了解国家的就业形势技能目标:确定就业方向,了解自己在岗位工作所需的职业技能情感目标:增强求职信心,树立正确的就业观教学内容第一章1、我国就业现状分析2、影响中等职业学校毕业生就业的因素3、中等职业学校就业方向4、教育部有关就业政策5、签订就业协议基本政策5分钟2分钟18分钟5分钟组织教学一、导入新课通过向同学提出问题来导入本节课和学生一起憧憬着美好的未来,讨论着如何度过这3年的实习时光……面对3年后的就业,他们各自发表着意见。
小晴说:“现在的就业形势太严峻了,连大学生毕业后都找不到工作,我们中职生怎么办?”请同学讨论:面对这些说法,你同意哪一个?你的想法又是怎样的?二、讲授新课目标展示与认定:知识目标:了解国家的就业形势技能目标:确定就业方向,了解自己在岗位工作所需的职业技能第一节我国就业现状分析一、我国就业形势及存在的问题(一)劳动力供求总量矛盾突出到2010年全国劳动力总量将达到8.3亿人,城镇新增劳动力供给5000万人,而劳动力就业需求岗位只能新增4000万个,劳动力供求缺口在1000万个左右。
运用下面图片向同学直观展示就业压力(二)劳动力结构性矛盾突出传统行业、传统岗位、低素质、低能力人才充斥市场,新兴行业、高素质人才紧缺(三)人才和劳动力市场不规范(四)职业教育和培训工作相对滞后(五)目前下岗失业人员就业难问题比较普遍,需要对其加强就业指导和服务,建立和完善公共就业服务体系以及对就业困难人员的就业援助制度,加大对弱势群体的扶持力度(六)严重侵害劳动者就业合法权益的行为普遍存在二、高校毕业生就业令人担忧讲述讨论提问板书讲述讨论图示2分钟10分钟3分钟5分钟20分钟(2008年全国高校毕业生总数将从2006年的464万人增至532万人,加上2006年待就业的70万-80万人,2008年实际需要就业的人数在600万人以上)三、中等职业学校毕业生就业相对乐观(向同学介绍近年全国中等职业学校毕业生的就业率说明中职学校毕业生的就业比较乐观)第二节影响中等职业学校毕业生就业的因素一、社会因素毕业生宏观就业环境良好第三产业的崛起尤其是服务业社会不利因素:二、用人单位因素用人单位拔高对人才的需求,人为设置就业障碍三、个人因素●错误认识职业强调专业对口追求“体面岗位”好高骛远,眼高手低,实际操作能力差追求高薪水依赖性强尤其是对父母的依赖图示讨论引导分析讨论讲述重点讨论讲授重点讨论讲述图示评价及反馈通过课堂提问、课后作业,同学们能够基本掌握本节课所学的内容,反馈良好。
就业与创业指导课件完整版最新

目录
7 8 9 10 11
就业基本权益保护 适应职业环境 创业——成就辉煌自我 注册登记 合法经营 科学管理 做成功的自己
就业与创业指导
OCCUPATION ACCOMPLISHMENT PPT
主讲人:
第一章 职业生涯的起航
第一章 职业生涯的起航
第一节 我们为什么要工作 第二节 什么是职业 第三节 充分认识就业 第四节 认识就业渠道 择业心态调整
就业与创业指导
During the long course of our history
2017年9月12日,人社部发布《关于公布国家职业资格目录的通知》 [1] 文件将职业资格重新分为专业技术人员职业资格和技能人员职业资格。 [2] 专业技术资格由人力资源和社会保障部人事考试中心主管,职业技能鉴定考试由人力资源和社会 保障部职业技能鉴定中心主管。
就业与创业指导
OCCUPATION ACCOMPLISHMENT PPT
主讲人:
完整版课件
就业与创业指导
During the long course of our history
3
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目前毕业生就业市场广阔,如何顺利实现就业, 关键在于具备一定的就业能力,就业需要两种基本 能力: 一是知识和技术能力 二是职业意识和就业能力
第一节 我们为什么要工作
励志格言
奋斗之心人皆有之。
任务作业
认真阅读第一节案例分析,讨论工作的意义。
工作的意义
一 、 工作满足我们的精神需求 二、工作促进个人理想的实现 三、工作增进对自己的认识
提问时间到
什么是职业?
工程师
真诚.信任
教师 个体经营者
快递、 外卖员
服装陈列师 点菜师 品菜师
(完整版)《大学生就业与创业指导》第二章

三、就业期望值的调整
1.3.1 加强思想品德修养望及调节
社会主义职业道德的基本规范是“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”。
其中,为人民服务是社会主义职业道德的核心 规范,它是贯穿于全社会共同的职业道德之中的基 本精神。
因此,高职生应该不断加强自身的职业道德修 养,树立为人民服务的职业观、道德观。有了这样 的思想道德观念,高职毕业生在就业过程中就不会 片面地期望高薪、贪图安逸、讲求实惠,就业期望 值就能更好地符合社会的发展与要求,趋于合理。
• 部分毕业生不能准确客观地为自己定位,对自己的气质、性格、兴趣以及自身潜力并不了解,自我评价偏高。 • 学生对所学专业技能、学业水平、职业能力等自身因素没有一个正确的认识,造成对将要从事的工作认识不清。
8
二、高职生就业期望值过高的成因分析
1.2.3 自身因素
第一节
就业期望及调节
4) 在高职生求职过程中,普遍存在着攀高心理
15
要有自信心
自信心是高职生就业非常重要的心理素质。真正有 自信心的人表现为能够正确认识自己,知道自己的长处 和不足,既不贬低自己,也不盲目自负,从而对自己将 来的就业有一个客观、适当的预期。
三、就业期望值的调整
第一节
就业期望及调节
了解就业信息,正确认识就业形势
在信息化高速发展的现代社会,毕业生应具备“信息就是机遇,信息就是成功”的择业 理念,有意识地、及时地多方收集并掌握大量可靠的劳动力市场供求信息和就业信息,正确 认识和分析面临的就业形势,从而及时调整自己的择业意向与就业期望,使自己的就业期望 值更符合客观的就业需求,从而顺利实现就业。
高职毕业生过高的就业期望值有以下主要表现:
➢ 对就业所获取的工作薪酬标准预期过高; ➢ 就业地域趋向于发达地区的大中型城市; ➢ 择业趋向于国有大型上市企业或外资企业; ➢ 就业偏重于舒适安逸的管理岗位。
就业与创业指导教学大纲(2012.11修订)

《就业与创业指导》教学大纲一、课程的性质与任务课程性质:必修课本课程为高校学生就业指导课,是理论和实践相结合一门学科。
本课程既强调职业在人生发展中的重要地位,又关注学生的全面发展和终身发展。
通过为学生提供就业政策、职业及职业生涯知识、就业市场、就业心理、求职策略技巧和途径、创业等方面的指导,帮助高校学生根据自身的条件和特点选择职业岗位,发挥自己的才能,实现自己的人生价值,是贯穿大学教育整个过程的一门重要课程。
课程的基本任务:对市场经济发展、就业市场状况和就业形势进行分析,帮助大学生以正确的人生观、价值观、道德观和行为规范参与求职择业活动,增强适应社会的能力。
同时帮助大学生树立正确的择业目标,掌握求职技巧,解决求职过程中出现的问题,了解就业政策,正确选择职业,更好地利用就业指导机构指导自身就业,为成功就业和创业打下良好的基础。
通过课程教学,使大学生在态度、知识和技能三个层面均达到以下目标。
态度层面:通过本课程的教学,使大学生树立起职业生涯发展的自主意识,树立积极正确的人生观、价值观和就业观念,把个人发展和国家需要、社会发展相结合,确立职业的概念和意识,愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。
知识层面:通过本课程的教学,使大学生基本了解职业发展的阶段特点;较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境;了解就业形势与政策法规;掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识。
技能层面:通过本课程的教学,使大学生掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能等,还应该通过课程提高学生的各种通用技能,比如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等。
二、教材:就业与创业指导/聂强主编.-北京:北京理工大学出版社,2011.8 ISBN978-7-4883-9 I.①就…III. ①职业选择-高等职业教育-教材IV. ①G717.38中国版本图书馆核字(2011)第152085号三、教学时数:16学时四、学分:1学分五、课程进度安排本课程教学共设置为二个阶段:第一阶段:了解就业政策和职业知识、职业规划阶段(第一学年),8学时。
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–针对工作的胜任力 的要求,特冒昧应聘。 后附个人简历,期待与您的面谈。 谢谢!
××大学 2015年毕业生 ××× 2015年4月15日
求职信的书写原则
• 不要过多重复在简历中提到的项目 • 开头可以是自己的强项、推荐人的姓名、或
招聘信息的来源以及个人兴趣等 • 激发对方的兴趣。如自己的教育、能力、经
引入点
• 如果你接到通知要求你明天到企业面 试,企业没有提出具体要求要你提交 什么。你明天会带上什么?
本节课内容
一.信息的收集 二.简历制作 三.简历的有效投递 四.建立自己的求职档案 五.求职面试前的准备
一、有效信息的收集
招聘网站推荐
(教材90页)
广东大学生就业在线: 广州市高校毕业生就业信息网: 中国大学生就业在线: 南方人才网: 中国人才网: 前程无忧: 卓博人才网: 深圳新闻网: 中华英才网 俊才网 全国高校毕业生就业信息服务网总汇
例:各用人单位领导是这样看简历的
学院软件研究所所长: 用什么技术完成了什么项目
21CN,HR: 有能力胜任相关岗位的工作
21CN,首席设计师: 个人品质第一,技术其次,知识面要
广
中国移动广东公司客服部,HR: 吃苦、耐劳、耐心细心、标准国语加粤
语 中国移动广州公司技术总监:
过硬的技术+忠诚 广州南天HR:
历以及为贵公司带来的价值 • 结尾。希望给予面试的机会、通讯方式、表
示感谢等
简历的内容与书写原则
• 简历的内容
–工作经历及业绩 –申请职位,目标 –教育背景 –社会活动 –个人资料(兴趣,爱好,专长等) –相关技能(计算机,语言等)
• 简历书写原则
–针对不同的工作拟定个人简历 –不必列示所有的内容 –不要套用网站提供的模板
防患未然——毕业生练好内功防范骗局
• 骗子公司一般具有以下的特征: • ◎ 公司没有网址,或者是名不副实的网址; • ◎ 公司介绍很短,大多以本公司正处于急速成长阶段,
特需要大批英才为由进行招聘,没有其他资料可以了解; • ◎ 招聘广告上对学历、英语、计算机几乎没有要求; • ◎ 面试时间比较短,大多是以非常欣赏你的口气,并很
四年大学生活,对我的帮助不仅仅是取得了优异的学习成绩和多次获得奖学金,更重要的是它 培养了自己很强的自学能力和分析问题、解决问题的能力;去公司实习,更增加了我的责任心以及与 人合作的能力,并锻炼了我的组织、协调能力,基于此我认为自己符合贵公司对该职位的要求。我热 爱贵单位所从事的事业,殷切地期望能够在您的领导下,为这一光荣的事业添砖加瓦,并且在实践中 不断学习、进步。
自从进入大学以来,我就深深地意识到社会竞争的激烈性和残酷性,同时本人对通信领域有着浓 厚的兴趣。因此在校期间,我充分利用大学里优越的学习条件和浓郁的学习氛围,认真的学习了电子 信息工程专业,全面的了解了有关电信(特别是信号处理)方面的知识,并取得了优异的专业课成绩。 此刻,我已具备电子信息工程专业应有的技能(电子信息工程领域的硬件研发和生产、通信设备维修 等技术工作,也可从事计算机网络通讯、信息采集与处理,以及相关岗位的管理工作)。在学好计算 机的同时,我也知道英语对本专业的重要,因此一直加强英语的能力。在大学二年级的时候就通过英 语四级,具有良好的听、说、读、写能力。
突出可迁移性技能
• 可迁移性技能指的是通过生活中各种活动(包括工作、学 习、业余爱好、运动和其他活动)获得的技能和能力,这 些潜能有可能对将要做的工作有用,可以迁移到工作中去。
• 可以成为可迁移性技能的技能有很多种,主要有专业知识 技能和自我管理能力(self-management skills)。专业知识技 能指的是在某一个专业领域(比如社会学、心理学等)发 展获得的专业技能,它们可以被转移到其他的工作中去, 如从事心理咨询的人士可以将心理学的专业知识技能迁移 到公司的人事管理工作中去。
快就通知你去培训; • ◎ 非法传销公司一般都会在电话里就向你吹嘘这个工作
是多么容易赚钱:我来公司才3个月,现在工资就是一个 月15000甚至更好; • ◎ 大多设备简单,甚定义
1、简历是自我推销过程中的“产品说明书” (功能要与客户的要求想匹配)
3、广州南天电脑系统有限公司 • 基本要求: • 本科:计算机科学与技术、计算机软件工程、计算机
应用及相关专业,英语4级(6级优先),专业基础 知识扎实,动手能力强。 • 从事工作方向: • JAVA方向 : JAVA技术研发、JAVA应用开发,招聘 人数:25人。 • 任职岗位: 软件工程师 • 任职要求: • 1、熟悉Java语言,熟悉B/S开发的基本结构; • 2、了解J2EE体系结构;(有JSP、servlet开发经验的 优先) • 3、熟悉数据库应用开发优先。
•封面(IT业可免) 封面是外包装,好似人的衣服。 封面的制作,要简单清楚,不需要太 多修饰。 一般可以有大学的名称,校徽,外加 一幅大学标志性建筑的图片,以及 自己的姓名、专业、求职意向、联 系方式。
求职信
主要介绍自身情况的一封信,一般情况是对该 企业某个人或部门要说的话,没有特别的需要建 议你可不必写。
收笔之际,郑重地提一个小小的要求: 无论您是否选择我,尊敬的领导,希望您能够接受我诚 恳的谢意! 祝愿贵单位事业蒸蒸日上!
期待您的佳音!
此致
敬礼
• 自荐人:××谨呈2015年05月
好的求职信
尊•敬的一先般生/女情士:况下出色的求职信
您好,我是××大学××专业2010年本科毕业生
–150个字左右 ×××。昨天在××网上,看到贵公司正在招聘××职
3、用人单位如何筛选简历
明白简历给谁看?
• HR • 用人的部门领导 • 领导不够时间时,让以后你的同事先看。
HR先阅读谁的简历?
熟人介绍↘
↙父母落实
推荐会→ 网投→
←参加招聘会 ←邮寄
例:中国移动通信集团公司
• 筛选方法:软件系统筛选简历→人工筛选 简历→第一轮面试→笔试→第二轮面试
• 招聘方式:招聘会、报纸、杂志、猎头等, 用得最多的是网络招聘。同时,还会针对 招聘项目,进行校园招聘、社会招聘和内 部竞聘。
收集去向选择相关信息和 就业信息应力求做到
早
广
实
准
5则就业招聘岗位案例真假辨别:
1、xxx贸易公司招聘文员2名 性别:男女不限 年龄:18-30岁
×学历:不限 地区:不限 招聘的 身待高遇::男2510608-公10分00以0是按上能从、力女事不15等5色公,情分包以吃服上住务。
的工人作地员点:广州
人品第一,技术过硬
HR马上扔掉的六种简历
1、很长的求职信。
2、简历不完整。
3、表述过于简略。
4、出现明显错误。 5、附件形式或标题 不明确的。 6、用很怪异的 邮箱名字发送简历。
HR很看重工作经验。前边丢掉几 年或近一两年的工作经历为空白
工作经历只写到年,工作情况只 写岗位名称
特别是时间上的错误,如:上十 几年的大专,普通本科上五年或 三年、两年、一年的,或者教育 经历与工作经历完全重叠
联系人:王小姐 联系方式:136xxxxxx 2、志翔科技(昆山)有限公司在昆山招聘文员2名
√ 女性 18-30岁 熟悉办公软件OFFICE,公司档案管理 ,提供月报表,与客户沟通能力强。 联系人 黎小姐 138xxxxxx 注意:短期试工者,或要
求过高者 勿投谢谢! 待遇:面议 Email:xxxxx@
作,而只有3%的人能实现这个愿望。 • 在供需两旺的广东、上海和北京市场,
一方面就业机会充裕,另一方面又普遍 存在供求错位的问题。
避免尴尬的关键在于评估 我的能力=企业的要求
•所学专业及能 力分析
•目标岗位分析
2、简历的基本架构与要素
• 封面(IT业可免) • 求职信(主要介绍自身情况的一封信,一般情况是对该企业
5、广州XX网络技术有限公司
• 网络工程师实训生
• 招聘人数:若干
• 工作年限:应届毕业生
• 学 历:本科 职位描述 网络助理工程师(应届生) 1.计算机、通信及电子相关专业本科或相当学历,应届 毕业生; 2.熟悉网络产品及其配置,有丰富的网络基础知识和 售前方案制作、网络应用经验,评价良好;已获得 H3CNE、H3CSE证书或CISCO更高级别证书者优先, 熟悉视讯、语音、存储产品者优先; 3.对网络行业有一定的了解,熟悉目前主流厂商的网 络产品,对网络售前产品支持工作有较好的认识。从 事过网络产品的售前售后等相关工作;
如:“没油了”或“迷路了”
4、制作简历的思路
1、什么性质的企业,他们的阅读习惯 是什么样的?(表单式、模块式、文 档式……)
2、我的能力有多少符合岗位的要求? 3、我的简历应该着重表达我什么样的
某个人或部门要说的话,无特殊需要可不写) • 个人简历(按行业要求和个人情况设立模块)
个人信息部分(简要说明自己的基本信息) 求职意向 (根据自己的特点准确的表达) 社会实践(突出自己的能力优势) 教育经历和荣誉(有无获得奖学金、比赛名次) 培训经历与语言和证书(可迁移性技能) 自我评价(必须准确表达) • 附件(成果简介,用于对简历的补充,讲究策略)
就业与创业指导
2015年9月
第2讲 简历制作
主讲人:龚秋月 广州大学华软软件学院
上节课内容
一. 本课程介绍
二. 大学生就业程序 三. 就业市场与就业形势 四. 大学生就业制度与就业政策
1.就业派遣 2.调整改派 3.暂缓就业的申请与取消 4.户档挂靠手续的办理条件与程序 5.解读国家文件
四、毕业后的去向选择
• 4.良好的沟通、协调、学习、创新和表达能力; 5.具有较强口头及书面表达能力,善于与人沟通
,丰有富较者强 优实的 先客 ;际户为服务招观培念,训技班术方学案书生编写经验