2012化学一轮复习:化学反应与能量变化(新课标)
《化学反应与能量变化》 第1课时 教学设计【高中化学必修2(新课标)】
第一节化学反应与能量变化第1课时◆本章教材分析1.教材地位和作用(1)本章内容分为两个部分——化学反应与能量变化、化学反应速率和限度,都属于化学反应原理范畴,是化学学科最重要的原理性知识之一,也是深入认识和理解化学反应特点和进程的入门性知识。
同时,本章内容又在社会生产、生活和科学研究中有广泛的应用,对人类文明进步和现代化发展有重大价值,与我们每个人息息相关。
因此,化学能对人类的重要性和化学反应速率、限度及其条件控制对化学反应的重要性,决定了本章学习的重要性。
初中化学从燃料的角度初步学习了“化学与能源”的一些知识,在选修4《化学反应原理》中,将从科学概念的层面和定量的角度比较系统、深入地学习化学反应与能量、化学反应速率和化学平衡的原理。
本章内容既是对初中化学相关内容的提升与拓展,又是为选修4《化学反应原理》的学习奠定必要的基础。
学生通过学习化学能与热能、化学能与电能的相互转化及其应用,对化学在提高能源的利用率与开发新能源中的作用与贡献有初步的认识;通过引入新型化学电池开发与利用的知识,学生将对化学的实用性和创造性有更多的体会;通过对化学反应速率和限度的学习与讨论,学生将对化学反应的条件有更深的认识。
这些都会增进学生对化学学习的兴趣,使学生体会化学学习的价值。
(2)内容的选择与呈现新课程标准关于化学反应与能量及化学反应速率与限度的内容在初中化学、高中必修模块和选修模块中均有安排,既有学习的阶段性,又有必修、选修的层次性,在具体内容上前后还有交叉和重叠,学生概念的形成和发展呈现一种螺旋式上升的状态。
根据新课程标准,关于化学反应中能量变化的原因,在此只点出化学键的断裂和形成是其主要原因,并笼统地将化学反应中吸收或放出能量归结为反应物的总能量与生成物的总能量的相对高低,不予深究。
关于化学能与热能、化学能与电能的相互转化,侧重讨论化学能向热能或电能的转化,以及化学能直接转化为电能的装置——化学电池,主要考虑其应用的广泛性和学习的阶段性。
化学高考第一轮复习教案
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第一节化学反应与能量变化 第一课时
放热反应 表现 行式 能量 变化 键能 变化
△H——0或△H为“——” — ﹤
吸热反应
△H——0 ﹥ + 或△H为“——”
生成物总能量小于 ——反 应物总能量 大于 生成物总键能—— 反应物总键能
生成物总能量大于 —— 反应物总能量 生成物总键能小于 —— 反应物总键能
键能越——,物质能量越——,物质越稳定, 小 键能越——,物质能量越高 ,物质越不稳定。 ——
大
低
小
一、反应热 焓变
结
从焓变角度看: ΔH=生成物的焓-反应物的焓
从能量角度看: ΔH=生成物能量-反应物能量
从键能角度看: ΔH=反应物总键能-生成物总键能 放热反应: ΔH<0或 ΔH为“-” 吸热反应: ΔH>0 或ΔH为“+”
【资料】体系与环境 放热反应: 体系 能量
环境
↑
Q> 0 能量 吸热反应: 体系 环境
3、下列变化过程中会放出热量的是 (D ) ①硝酸铵溶于水②物质的燃烧③苛性钠溶于水 ④生石灰放入水中 ⑤醋酸的电离 A.仅①⑤ B.仅②③ C.仅②④ D.②③④
4、下列变化中,属于放热反应的是 ( B ) A.Ba(OH)2· 2O与NH4Cl的反应 8H B.点燃的镁条在二氧化碳中继续燃烧 C.灼热的碳与二氧化碳的反应 D.氯化钠溶于水
5、拆开 lmol H—H键、lmol N-H键、 lmolN≡N键分别需要的能量是436kJ、391kJ、 946kJ,则1mol N2生成NH3的反应热为 -92KJ/mol , 1mol H2生成NH3的反应热为 -30.6KJ/mol 。
3、在一定条件下,判断某一化学反应是吸热还 是放热反应,由生成物与反应物的焓值差即焓 变(△H)决定
第一轮复习第6章第1节化学反应与能量变化
4. H2O2 和 H2SO4 的混合溶液可溶出印刷电路板金属粉末中的铜。 用 已知: Cu(s)+2H (aq)===Cu2 (aq)+H2(g) ΔH=+64.39 kJ· mol 2H2O2(l)===2H2O(l)+O2(g) ΔH=-196.46 kJ· mol 1 H2(g)+ O2(g)===H2O(l) 2 ΔH=-285.84 kJ· mol
(1)化学反应表现为吸热或放热与反应开始是否需要
点燃 加热无关,需要加热的反应不一定是吸热反应(如 C+O2=====CO2, 为放热反应),不需要加热的反应也不一定是放热反应。 (2)吸热反应与放热反应均指化学反应。 ①浓 H2SO4、 NaOH 固体溶于水放热, 但不是放热反应; ②NH4NO3 溶于水时溶液温度降低,也不属于吸热反应。 (3)物质的能量(焓)越大,键能越小,越不稳定。
生成 2mol H2O(l) 3.书写 时要 释放571.6 kJ 的能量。
(1)注明反应条件:反应热与测定条件(温度、压强等)有关。
绝大多数反应是在25 ℃、101 kPa下进行的,可不注明。 (2)注明物质状态:常用 s 、 l 、g、 aq 分别表示固热
-1 -1 -1 -1
由此判断,正丁烷的燃烧热是( A.2 878 kJ·mol-1 C.1 746 kJ·mol-1
) B.2 658 kJ·mol-1 D.1 526 kJ·mol-1
解析:燃烧热的定义是1 mol可燃物完全燃烧生成稳定氧化物放出的
热量。本题中的稳定氧化物指的是CO2(g)和H2O(l),故A项正确。
得的结果偏低。
四、能源
五、盖斯定律 1.含义 不管化学反应是一步完成还是分几步完成,其反应热是相同的, 它只与反应体系的 始态 和 终态 有关,而与反应途径无关。 2.应用 间接计算某些反应(反应热无法直接测得)的反应热。 3.举例
高考化学大一轮复习【讲义】6.1化学反应与能量变化
第一节化学反应与能量变化焓变反应热1.反应热和焓变(1)反应热是化学反应中吸收或放出的热量。
(2)焓变是化学反应在恒压条件下放出或吸收的热量。
(3)化学反应的反应热用一定条件下的焓变表示,符号为ΔH,单位为kJ/mol,定义式ΔH=H(生成物)-H(反应物)。
2.吸热反应与放热反应(1)从能量高低角度理解放热反应吸热反应对于放热反应:反应物的总能量=生成物总能量+放出的热量;对于吸热反应:反应物的总能量=生成物总能量-吸收的热量。
(2)从化学键角度理解热化学方程式1.定义表示参加反应物质的量和反应热的关系的化学方程式。
2.意义热化学方程式不仅能够表明化学反应中的物质变化,也能表明化学反应中的能量变化。
如2H2(g)+O2(g)===2H2O(l)ΔH=-571.6 kJ·mol-1:表示在25 ℃、101 kPa条件下,2_mol_H2(g)和1_mol_O2(g)生成2_mol_H2O(l)时放出571.6_kJ的热量。
3.热化学方程式中化学计量数只表示物质的物质的量,化学计量数增大1倍则反应热也增大1倍。
1.易误诊断(正确的打“√”,错误的打“×”)。
(1)伴随着能量变化的物质变化都是化学变化()(2)化学变化中的能量变化都是化学能和热能间的相互转化()(3)C(石墨,s)===C(金刚石,s)ΔH>0,说明石墨比金刚石稳定()(4)2H2O(l)===2H2(g)+O2(g)的焓变ΔH>0()(5)所有的燃烧反应都是放热反应,所以不需要加热就能进行()(6)反应物的总能量低于生成物的总能量时,一定不能发生反应()(7)H2(g)+12O2(g)===H2O(l)ΔH1和2H2(g)+O2(g)===2H2O(l)ΔH2中的ΔH1=ΔH2()(8)H2(g)+12O2(g)===H2O(g)ΔH1和H2O(g)===H2(g)+12O2(g)ΔH2中的ΔH1=ΔH2()【答案】(1)×(2)×(3)√(4)√(5)×(6)×(7)×(8)×2.(1)1 mol CO气体完全燃烧生成CO2气体,放出283 kJ的热量,其热化学方程式为__________________。
第一节化学反应与能量的变化
第一章第一节化学反应与能量的变化教学目标:1.能举例说明化学能与热能的相互转化,了解反应热的概念。
2.知道化学反应热效应与反应的焓变之间的关系。
教学重点、难点:化学反应热效应与反应的焓变之间的关系。
探究建议:查阅资料、交流探究。
课时安排:一课时。
教学过程:[讨论]在我们学过的化学反应当中,有哪些反应伴随着热量变化?[引言]通过讨论知道,在化学反应当中,常伴有热量变化,现在我们来学习化学反应中的能量变化。
[板书] 第一章化学反应与能量第一节化学反应与能量的变化一、反应热(焓变):在化学反应过程中放出或吸收的能量、都可以热量(或者换算成相应的热量来表述,叫做反应热。
又称焓变。
(1)符号:用△H表示。
(2)单位:一般采用kJ/mol。
(3)许多反应的反应热可直接测量,测量仪器叫量热计。
(4)研究对象:一定压强下,在敞口容器中发生的反应所放出或吸收的热量。
(5)反应热产生的原因:[设疑]例如:H2(g)+Cl2(g) = 2HCl(g)实验测得 lmol H2与 lmol Cl2反应生成 2 mol HCl时放出184.6 kJ的热量,从微观角度应如何解释?[电脑投影][析疑]化学键断裂时需要吸收能量。
吸收总能量为:436kJ+243kJ=679 kJ,化学键形成时需要释放能量。
释放总能量为:431kJ+431kJ=862 kJ,反应热的计算:862kJ—679kJ=183kJ[讲述]任何化学反应都有反应热,这是由于反应物中旧化学键断裂时,需要克服原子间的相互作用而吸收能量;当原子重新组成生成物,即新化学键形成时,又要释放能量。
新化学键形成时所释放的总能量与反应物中旧化学键断裂时所吸收的总能量的差就是此反应的反应热。
[板书](6)反应热表示方法:[学生阅读教材小结]①当生成物释放的总能量大于反应物吸收的总能量时,反应为放热反应,使反应体系能量降低,规定放热反应△H为“一”,所以△H为“一”或△H<0时为放热反应。
备考2024届高考化学一轮复习讲义第六章化学反应与能量变化第2讲盖斯定律及其应用
第2讲 盖斯定律及其应用课标要求核心考点五年考情核心素养对接1.了解盖斯定律及其简单应用。
2.能辨识化学反应中的能量转化形式,能解释化学反应中能量变化的本质。
3.能进行反应焓变的简单计算,能用热化学方程式表示反应中的能量变化,能运用反应焓变合理选择和利用化学反应盖斯定律 及其应用2023全国甲,T28;2023全国乙,T28;2023湖南,T16;2023湖北,T19;2023山东,T20;2023年6月浙江,T19;2022年6月浙江,T18;2022广东,T19;2022全国甲,T28;2021湖南,T16;2021重庆,T10;2021年1月浙江,T24;2020年7月浙江,T22;2020全国Ⅱ,T28;2019全国Ⅱ,T271.证据推理与模型认知:能基于盖斯定律,结合键能、焓变等信息,计算未知反应的焓变;能对燃料、能源使用方案进行简单评价;能结合数据信息,根据目的选择物质,设计反应;能从物质与能量转化的角度,创造性地设计反应,合理利用能量。
2.科学探究与创新意识:能测定典型反应的反应热,并分析误差;能探究反应热测定过程中的影响因素命题分析预测1.以盖斯定律的应用为载体命题,常以非选择题中某一问的形式考查热化学方程式的书写或反应热的计算。
2.预计在2025年高考中,有关反应热的考查内容将不断拓宽,对热化学方程式的书写及盖斯定律的应用要求会有所提高,另外试题很可能会涉及能源问题,以引导考生形成与环境和谐共处、合理利用自然资源的观念考点 盖斯定律及其应用1.盖斯定律(1)定义:一个化学反应,不管是一步完成的还是分几步完成的,其反应热是[1] 相同的 。
即反应热只与反应体系的[2] 始态 和[3] 终态 有关,而与[4] 反应途径 无关。
如:途径一:A→B途径二:A→C→B则ΔH1、ΔH2、ΔH的关系为ΔH=[5]ΔH1+ΔH2。
(2)本质:在指定状态下,各物质的焓都是确定的,等压且没有除体积功之外的其他功产生时,从反应物变成产物,无论经过哪些步骤,它们焓的差值都是不变的。
高考化学第一轮复习目录课件新课标
化学
热点专题整合 元素推断题的分析
阶段知能检测(五)
化学
第六章 化学反应与能量
第一节 化学反应与能量的变化 第二节 燃烧热 反应热的计算 热点专题整合
低碳经济与新能源 阶段知能检测(六)
化学
第七章 化学反应速率与化 学平衡
第一节 化学反应速率
第二节 化学平衡状态及其平衡常数
第三节 化学平衡的移动和化学反应 的方向
化学
热点专题整合 化学中的视图、作图
阶段知能检测(十二)
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化学
第四章 非金属及其化合物
第一节 无机非金属材料的主角— —硅、碳 第二节 富集在海水中的元素——氯 第三节 硫的氧化物与硫酸 第四节 氮及其化合物
化学
热点专题整合 非金属化工流程的解题策略
阶段知能检测(四)
化学
第五章 物质结构 元素周期 律
第一节 元素周期表 第二节 元素周期律 第三节 化学键
化学
热点专题整合 等效思想——利用“等效平
衡思想”比较平衡状态 阶段知能检测(七)
化学
第八章 水溶液中的离子平衡
第一节 弱电解质的电离 第二节 水的电离和溶液的酸碱性 第三节 盐类的水解 第四节 难溶电解质的溶解平衡
化学
热点专题整合 四种重要的动态平衡比较
阶段知能检测(八)
化学
第九章 电化学基础
化学
第十一章 化学与自然资源的开 发利用
第一节 开发利用金属矿物和海水资源 第二节 资源综合利用 环境保护 热点专题整合
STSE试题集训 阶段知能检测(十一)
化学
第十二章 化学实验基础
第一节 化学实验的常用仪器和基本操 作
第二节 物质的检验、分离和提纯 第三节 常见气体的实验室制法 第四节 化学实验方案的设计与评价
高考一轮复习化学:化学反应与电能
高考化学:化学反应与电能学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.( ·河北张家口·高三期末)记录学习笔记是学习过程中的良好习惯,可以帮助我们归纳概括、整理提升学习的内容。
下面是一位同学学习Zn-Cu 原电池后整理的学习笔记,呈现了原电池知识的思维导图。
学习笔记中记录错误的是A .①表示电流方向B .①表示H +移动方向C .①表示电池负极的物质转化及反应类型D .该装置把化学能转化为电能2.( ·安徽·安庆市第二中学高三期末)大连理工大学某课题组设计了一种电池(如图所示),在产氢的同时,处理含肼碱性废水,并能通过自发的离子交换过程实现高浓度食盐水快速淡化。
下列说法错误的是A .膜a 和膜b 分别是阳离子交换膜和阴离子交换膜B .阳极电极反应式为--2422N H -4e +4OH =N +4H O ↑C .电解过程中,阳极区和阴极区的pH 差值逐渐减小D .阴极产生2g 气体时,食盐水中减少2mol 离子3.( ·山东威海·高三期末)下列有关推断错误的是A .铁、碳与氯化铁溶液组成原电池,铁极发生氧化反应B .铁、银与硫酸铜溶液组成的原电池中,2Cu +和电子均向银极移动C .盐酸与氢氧化钠反应的能量变化可用上图简单表示D .2222H O 2H O +点燃的能量变化如图所示,可推出反应物的键能总和大于生成物的键能总和 4.( ·陕西·铜川市第一中学高三期末)NO 是汽车尾气中的主要污染物之一、通过NO 传感器可监测NO 的含量,其工作原理如图所示。
下列说法正确的是A .Pt 电极作负极,NiO 电极作正极B .Pt 电极上发生的是氧化反应C .NiO 电极上发生的是还原反应D .NiO 电极的电极反应式为22NO+O 2e =NO ---5.( ·黑龙江·鹤岗一中高三期末)科技工作者利用催化剂和电化学原理还原CO 2,使其转化为可被利用的燃料。
2012届高考化学一轮复习测试卷:化学反应与能量
第一卷1.已知:2H2(g)+O2(g)===2H2O(l) ΔH =-571.6 kJ·mol -1CH4(g)+2O2(g)===CO2(g)+2H2O(l) ΔH =-890 kJ·mol -1现有H2与CH4的混合气体112 L(标准状况),使其完全燃烧生成CO2和H2O(l),若实验测得反应放热3 695 kJ ,则原混合气体中H2与CH4的物质的量之比为( )A .1∶1B .1∶3C .1∶4D .2∶3解析:解法一:设H2与CH4的物质的量分别是x 和y ,则x +y =112/22.4,571.6x 2+890y =3 695,解得x =1.25 mol ,y =3.75 mol ,故原混合气体中H2与CH4物质的量之比是1∶3。
解法二:十字交叉法,混合气体共112 L 22.4 L·mol -1=5 mol ,其平均燃烧热为3 695 kJ 5 mol =739 kJ·mol ,则n(H2)∶n(CH4)=151453.2≈1∶3。
答案:B2. 1 g 氢气燃烧生成液态水时放出142.9 kJ 热量,表示该反应的热化学方程式正确的是( )A .2H2(g)+O2(g)===2H2O(l) ΔH =-142.9 kJ·mol -1B .2H2(g)+O2(g)===2H2O(l) ΔH =-571.6 kJ·mol -1C .2H2+O2===2H2O ΔH =-571.6 kJ·mol -1D .2H2(g)+O2(g)===2H2O(l) ΔH =+571.6 kJ·mol -1解析:因反应为放热,淘汰D ;热化学方程式应标明所有物质的聚集状态,淘汰C ;因1 g 氢气燃烧生成液态水放出142.9 kJ 热量,那么4 g 氢气燃烧生成液态水应放出571.6 kJ 热量,淘汰A 。
答案:B3.下列变化过程,属于放热过程的是( )①液态水变成水蒸气 ②酸碱中和反应 ③浓H2SO4稀释 ④固体氢氧化钠溶于水 ⑤H2在Cl2中燃烧 ⑥弱酸电离 ⑦NH4Cl 晶体与Ba(OH)2·8H2O 混合搅拌A .②③④⑤B .①⑥⑦C .②③④D .①③⑤解析:弱电解质的电离是吸热过程。
化学反应与能量的变化-PPT
23
•
第一次作业∶p5Ex3(1)、(2)、(3)、(4)、(5)、(6)、 Ex4(1)、(2)、
•
作业布置∶
24
可以互相讨论下,但要小声点
9
观察下列示意图:
HH
4 3 6 k J /m o l Cl Cl
2 4 3 k J /m o l
H
H
+
+
Cl
Cl
H Cl 4 3 1 k J /m o l
H Cl
➢ 你从图中发现了什么?
1、……
2、……
3、……
10
•反应热 焓变
都可以热量(或转换成相应的热量)来表 述,叫做反应热,又称为“焓变”。
小结∶
生成物的关系,而且表示了反应的热
•
书写热化学方程式应注意∶
效应。
• 1、需注明反应的温度和压强。如在多少度,多少千帕;
如在常温(250c)、常压(101kpa)下,可不注明温度和
压强的条件;
• 2、应注明反应物和生成物的状态;固体一s,液体一l, 气体一g;
• 3、热化学方程式中各物质前的化学计量数不表示分子个 数。化学计量数可以是整数,也可以是分数。对于相同的 反应,当计量数不同时,其△H不同。
A、 2CH4 ( g )+4O2 ( g ) = 2CO2 ( g ) + 4H2O ( l ) ΔH = +890 kJ/mol
B、 CH4 +2 O2 = CO2 + H2O C、 CH4 ( g )+2 O2 ( g ) = CO2 ( g ) + 2 H2O ( l )
2012届高考新课标化学二轮复习方案课件:专题5 化学反应中的能量变化(共42张PPT)
专题五 │ 要点热点探究
例3 下列热化学方程式或离子方程式中,正确的是 下列热化学方程式或离子方程式中,正确的是(
-
)
A.甲烷的标准燃烧热为-890.3 kJ·mol-1,则甲烷燃烧的热化学方 .甲烷的标准燃烧热为- 程式可表示为: 程式可表示为: CH4(g)+2O2(g)===CO2(g)+2H2O(g) + + ∆H=- =-890.3 kJ·mol-1 =-
- D.氧化铝溶于 NaOH 溶液:Al2O3+2OH-===2AlO2 +H2O . 溶液: - - + - -
专题五 │ 要点热点探究
D 【解析】 根据标准燃烧热的定义,1 mol 可燃物完全燃烧生成稳 解析】 根据标准燃烧热的定义, 定氧化物时放出的热量(标准指 定氧化物时放出的热量 标准指 273 K,101 kPa),A 项中水应该为液态, , 项中水应该为液态, 项错误;根据热化学方程式的含义, 故 A 项错误;根据热化学方程式的含义,与 N2(g)+3H2(g) + 2NH3(g)对应的热量是 1 mol 氮气完全反应时的热量,但此反应为可逆 氮气完全反应时的热量, 对应的热量是 反应, 的氮气, 反应,故投入 0.5 mol 的氮气,最终参加反应的氮气一定小于 0.5 mol。 。 - 的值小于- 项错误;一水合氨为弱电解质, 所以 ∆H 的值小于-38.6 kJ·mol 1,B 项错误;一水合氨为弱电解质, 在离子方程式中应写成分子形式, 项错误; 项正确。 在离子方程式中应写成分子形式,C 项错误;只有 D 项正确。
专题五 │ 要点热点探究
(4)根据反应进行的程度比较 根据反应进行的程度比较 对于分几步进行的反应来说,反应进行得越彻底, 对于分几步进行的反应来说,反应进行得越彻底,其热效 应越大。如果是放热反应,放出的热量越多;如果是吸热 应越大。 如果是放热反应, 放出的热量越多; 反应,吸收的热量越多。 反应,吸收的热量越多。如等量的碳燃烧生成一氧化碳放 出的热量少于生成二氧化碳时放出的热量。 出的热量少于生成二氧化碳时放出的热量。对于可逆反应 来说,反应进行的程度越大,反应物的转化率越高, 来说,反应进行的程度越大,反应物的转化率越高,吸收 或放出的热量也越多。 或放出的热量也越多。
人教版新课标2012届高考化学一轮复习课件:第二章 化学物质及其变化 第4讲 氧化还原反应的基本概念
(3)氧化剂是指所含元素化合价 降低 (或 得 电子 氧化剂是指所含元素化合价 电子) 或 的反应物; 的反应物 ; 还原剂是指所含元素化合价 升高 (或 失 电 或 的反应物。 子 )的反应物。 的反应物 (4)氧化产物是指 还原剂 被 氧化 得到的生成物; 氧化产物是指 得到的生成物; 得到的生成物。 还原产物是指 氧化剂 被 还原 得到的生成物。 (5)氧化性是指物质 得 电子的性质,还原性是指物 电子的性质, 氧化性是指物质 电子的性质; 质 失 电子的性质;氧化剂具有 氧化性 ,还原剂具有 还原性 。 2.特征 . 的变化, 这是判 氧化还原反应的特征是 元素化合价 的变化, 断一个反应是否是氧化还原反应的依据。 断一个反应是否是氧化还原反应的依据 。
应:NaBH4+2H2O===NaBO2+4H2↑,下列说法中正确 的是(NaBH4 中 H 为-1 价)( ) A.NaBH4 既是氧化剂又是还原剂 B.NaBH4 是氧化剂,H2O 是还原剂 C.硼元素被氧化,氢元素被还原 D.被氧化的元素与被还原的元素质量之比为 1∶1
解析
应中, 应中,NaBH4―→H 2,H 2O―→H 2,故 NaBH4 是还 ― 原剂, 是氧化剂, 、 都错; 原剂,H2O 是氧化剂,A、B 都错;硼元素的化合价 没有改变, 没有改变,故 C 错;被氧化的氢原子为 4 个,被还 原的氢原子为 4 个,故质量之比为 1∶1,D 对。 ∶ , 答案 D
注意: 氧化还原反应的有关概念较多, 注意 :①氧化还原反应的有关概念较多,因对概 念的内涵理解不透,外延掌握不全面, 念的内涵理解不透 ,外延掌握不全面,很容易发生错 误判断。应注意加深对概念的理解。 误判断 。应注意加深对概念的理解。 氧化剂和还原剂可以是不 ②在氧化还原反应中, 在氧化还原反应中, 同反应物,也可以是同一反应物,氧化产物、还原产 同反应物,也可以是同一反应物,氧化产物、 物可以是不同产物,也可以是同一种产物。 物可以是不同产物,也可以是同一种产物。 氧化剂或还原剂并 ③由于有些氧化还原反应中, 由于有些氧化还原反应中, 没有全部发生氧化还原反应, 因此在求氧化剂或还原 没有全部发生氧化还原反应, 剂的质量或二者的比例时易发生错误。 剂的质量或二者的比例时易发生错误。
高考化学化学反应与能量(选修)一轮复习(原卷版)
化学反应与能量(选修)一、单选题1.下列说法正确的是A.等质量的硫蒸气和硫固体分别完全燃烧,后者放出热量更多B.甲烷的标准燃烧热为890.3 kJ·mol-1,则甲烷燃烧的热化学方程式可表示为CH4(g)+ 2O2(g)=CO2(g)+2H2O(g) ΔH=-890.3 kJ·mol-1C.同温同压下,H2(g)+ Cl2(g)=2HCl(g)在光照条件和点燃条件下的ΔH相同D.500℃、30 MPa下,将0.5 mol N2和1.5 mol H2置于密闭的容器中充分反应生成NH3(g),放热19.3 kJ,其热化学方程式为N2(g)+3H2(g)2NH3(g) ΔH = -38.6 kJ·mol- 12.下列有关化学反应的叙述正确的是A.高温下,Na可从TiCl4溶液中置换出金属TiB.高温下,高炉炼铁中加入石灰石作用是造炉渣C.高温下,碳酸钙分解放出气体,同时放出大量的热D.高温下,Fe与浓H2SO4发生钝化3.1,3-丁二烯和2-丁炔分别与氢气反应的热化学方程式如下:CH2=CH-CH=CH2(g)+2H2(g)→CH3CH2CH2CH3(g) ∆H=-236.6kJ/molCH3-C≡C-CH3(g)+2H2(g)→CH3CH2CH2CH3(g) ∆H=-272.7kJ/mol由此不能判断A.1,3-丁二烯和2-丁炔稳定性的相对大小B.1,3-丁二烯和2-丁炔分子储存能量的相对高低C.1,3-丁二烯和2-丁炔相互转化的热效应D.一个碳碳叁键的键能与两个碳碳双键的键能之和的大小4.一定条件下,充分燃烧一定量的丁烷(C4H10) 生成的二氧化碳气体和液态水,放出热量为Q kJ(Q>0),经测定完全吸收生成的二氧化碳需消耗5mol·L-1的KOH溶液100ml,恰好生成正盐,则此条件下反应丁烷燃烧热的△H为A.+8QkJ/mol B.+16QkJ/mol C.-8QkJ/mol D.-16QkJ/mol5.已知CH4(g)+2O2(g)→CO2(g)+2H2O(g) ΔH== - Q1 ;2H2(g)+O2(g) →2H2O(g) ΔH== - Q2;H2O(g) →H2O(l) ΔH== - Q3常温下,取体积比为4:1的甲烷和H 2的混合气体112L (标准状况下),经完全燃烧后恢复到常温,则放出的热量为A .4Q 1+0.5Q 2B .4Q 1+Q 2+10Q 3C .4Q 1+2Q 2D .4Q 1+0.5Q 2+9Q 36.已知热化学方程式: 2H 2(g)+O 2(g)=2H 2O(g) △H 1=-483.6kJ/mol ,则对于热化学方程式:2H 2O(l) =2H 2(g)+O 2(g) △H 2,下列说法正确的是( )A .热化学方程式中化学计量系数表示分子个数B .该反应的△H 2=+483.6kJ/molC .︱△H 2|<︱△H 1|D .︱△H 2|>︱△H 1|7.为减少温室气体的排放,科学家研究出以2TiO 为催化剂,光热化学循环分解2CO 的反应,该反应机理及各分子化学键完全断裂时的能量变化如下图所示。
高考化学一轮复习6.1化学反应与能量变化课件新人教版
答案
-19基础(jīchǔ)梳
理
考点突破
3.(2016湖北武汉调研)二氧化碳的回收利用是环保(huánbǎo)领域
研究的热点课题。
(1)在太阳能的作用下,以CO2为原料制取炭黑的流程(liúchéng)如图所示。其
总反应的化学方程式为 。
(2)CO2 经过催化氢化合成低碳烯烃。其合成乙烯的反应为
2CO2(g)+6H2(g)
第1节 化学反应(huàxué fǎnyìng)
与能量变化
第一页,共53页。
考纲要求:
1.了解化学(huàxué)反应中能量转化的原因及常见的能量转化形式。
2.了解化学(huàxué)能与热能的相互转化。了解吸热反应、放热反
应、反应热等概念。
3.了解热化学(huàxué)方程式的含义,能正确书写热化学(huàxué)方
kJ·mol-1
2.吸热反应和放热反应(fànɡ rè fǎn yìng)
(1)从化学键的角度分析。
第三页,共53页。
<
<
>
>
。
-4基础(jīchǔ)梳
理
考点(kǎo diǎn)
突破
(2)吸热反应和放热反应的比较。
类型
比较
定义
能量
关系
表示
方法
吸热反应
放热反应
吸收热量的化学反应
∑E(反应物) <
∑E(生成物)
放出热量的化学反应
∑E(反应物) >
∑E(生成物)
ΔH>0
ΔH<0
图示
第四页,共53页。
-5基础(jīchǔ)梳
理
考点(kǎo diǎn)突
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热化学方程式的书写与理解,是本单元的重点、难点,编排 时用了一个探究点对其进行了详尽的阐述。 2.盖斯定律、反应热的计算是近几年高考中的常客,是 本单元的另一个重点、难点,编排时将反应热计算常见的方法 进行了整理,便于学生理解应用。 ► 教学建议 1.本部分知识属于化学基本理论部分,理论性强,比较 抽象,学生学习与掌握都有一定的难度,但又是高考中必考内 容,非常重要。复习时,一定要引导学生从概念的内涵与外延 上多方位地理解,对常见的吸热反应、放热反应进行理解与记
下列说法不正确的是( ) A.对于吸热反应,反应物所具有的总能量低于生成 物所具有的总能量 B.放热反应在常温条件下不一定能发生 C.在稀溶液中,酸跟碱发生中和反应生成1 mol H2O 时的反应热叫做中和热 D.在101 kPa时,1 mol纯物质完全燃烧生成最稳定的 氧化物时所放出的热量就叫做该物质的燃烧热
3
T℃时,N2与H2反应生成NH3,其能量变化如图18 -2(Ⅰ)所示。若保持其他条件不变,温度分别为T1℃和T2℃ 时,H2的体积分数与时间的关系如图(Ⅱ)所示。则下列结论 不正确的是( )
图18-2
1 3 A.该反应的热化学方程式: N2(g)+ H2(g)=NH3(g) ΔH= 2 2 -(b-a)kJ· -1 mol B.该反应的热化学方程式:N2(g)+3H2(g)=2NH3(l) ΔH= 2(a-b-c)kJ· -1 mol C.T1>T2,且正反应为放热反应 D.其他条件不变,升高温度,正、逆反应速率均增大,且 H2 的转化率增大
3.相同条件(温度、压强),相同物质的化学反应(互逆反应,不 一定是可逆反应),正向进行的反应和逆向进行的反应,其反应热 ΔH 数值相等,符号相反。如:2H2(g)+O2(g)=2H2O(l) ΔH=-571.6 kJ· -1;2H2O(l)=2H2(g)+O2(g) ΔH=+571.6 kJ· -1。 mol mol 4.不论化学反应是否可逆,热化学方程式中的反应热 ΔH 表示 反 应 进 行 到 底 ( 完 全 转 化 ) 时 的 能 量 变 化 。 如 : 2SO2(g) + O2(g) 2SO3(g) ΔH=-197 kJ· -1 是指 2 mol SO2(g)和 1 mol mol O2(g)完全转化为 2 mol SO3(g)时放出的能量。若在相同的温度和压强 时,向某容器中加入 2 mol SO2(g)和 1 mol O2(g)反应达到平衡时,放 出的能量为 Q, 因反应不能完全转化生成 2 mol SO3(g), Q<197 kJ。 故 同时看出热化学方程式中的反应热 ΔH 与可逆符号及等号无关。
D 由图Ⅱ可知反应在 T1 条件下先达到平衡,则说明 T1 高于 T2, 而 T1 温度下平衡时氢气的体积分数大,说明该反应为放热反应。 A、B、C 项正确;升高温度平衡向逆反应方向移动,氢气的转化 率减小,D 项错误。
►
探究点三 反应热的大小比较 【知识梳理】
1.根据反应物和生成物的聚集状态比较 吸收 物质由固态变成液态,由液态变成气态,都必定________ 热量;而由液态变成固态,由气态变成液态,或由气态直接 放出 变成固态,则________热量。因此在进行反应热计算或大小比 较时,应特别注意各反应物或生成物的状态。 2.根据热化学方程式中的化学计量数比较 热化学方程式中的化学计量数不表示分子个数,而是表示 各反应物和生成物的物质的量,可以是分数。当化学计量数发 生变化(如加倍或减半)时,反应热也要__________。互为可逆 随之变化 数值相等,符号相反 反应的热化学反应,其反应热____________________。
【要点深化】 “热化学方程式”的几点提醒 1.若为同素异形体,除了注明聚集状态,还要注明名 称。因为同素异形体虽然构成元素相同,但是为不同物质,其 本身具有的能量不同,所以反应中的Δ H 也不同。 如①S(s,单斜)+O2(g)===SO2(g) Δ H1=-297.16 kJ·mol-1 ②S(s,正交)+O2(g)===SO2(g) Δ H2=-296.83 kJ·mol-1 ③S(s,单斜)=S(s,正交) Δ H3=-0.33 kJ·mol-1 2.热化学方程式的书写,一般不写反应条件、生成物 沉淀符号和气体符号。
(3)热化学方程式中各物质前的化学计量数不表示分 个数 物质的量 整数 子________,只表示__________,它可以是_________, 简单分数 也可以是____________。
例如: 2H2(g)+O2(g)===2H2O(l) 1 H2(g)+ O2(g)===H2O(l) 2 1 H2(g)+ O2(g)===H2O(g) 2 ΔH=-571.6 kJ· -1 mol ΔH=-285.8 kJ· -1 mol ΔH=-241.8 kJ· -1 mol
2.反应热、焓变 所具有的能量 (1)焓(H):用来描述物质______________这一性质的一种 物理量。 ΔH(反应产物)-ΔH(反应物) (2)焓变(ΔH):ΔH=____________________________。 kJ· -1或J· -1 mol mol (3)单位:___________________。 放 吸 (4)ΔH<0,表示______热反应;ΔH>0,表示______热反 应。
【要点深化】 从微观和宏观的角度理解反应热的本质
图18-1
微观角度 概述 图18-1中各段 表示的意义 概述
宏观角度 图18-1中各段 表示的意义 a表示活化a表示断裂旧 反应物自 断裂吸收的热 化学键吸收的 身的能量与 量与新化学键 热量 生成物的能 生成放出的热 b表示新化学 量差 量的差 键生成放出的 热量 c表示反应热
C
对于吸热反应,反应物所具有的总能量加上吸收的热量等 于生成物的总能量,A正确;很多放热反应在常温下都不能发 生,如工业合成氨,B正确;中和热的反应物一定是强酸和强 碱。在稀溶液中,强酸跟强碱发生中和反应生成1 mol水时的 反应热叫做中和热,C错误;在101 kPa,1 mol物质完全燃烧 生成最稳定的氧化物时所放出的热量,叫做该物质的燃烧热。
5.ΔH 和测定条件(温度、压强)有关。因此,书写热化学方程 式时注明 ΔH 的测定条件。 绝大多数的 ΔH 是在 25 ℃、 1.01×105 Pa 下测定的,可不注明温度和压强。
【典例精析】 例2 在 25 ℃、101 kPa 下,1 g 甲醇燃烧生成 CO2 和液态水时
放热 22.68 kJ,下列热化学方程式正确的是( ) 3 A.CH3OH(l)+ O2(g)===CO2(g)+2H2O(l) 2 ΔH=+725.8 kJ· -1 mol B.2CH3OH(l)+3O2(g)===2CO2(g)+4H2O(l) ΔH=-1452 kJ· -1 mol C.2CH3OH(l)+3O2(g)===2CO2(g)+4H2O(l) ΔH=-725.8 kJ· -1 mol D.2CH3OH+3O2===2CO2+4H2O ΔH=-1452 kJ· -1 mol
例 1 C 本题考查了化学反应热效应及化学反应速率的相 关知识,容易题。生成物的总能量可能大于反应物的总能量, 也可能小于反应物的总能量,A错误;放热反应的速率可以大于 也可以小于吸热反应的速率,B错误;C项是盖斯定律的应用, 正确;根据盖斯定律,化学反应所吸收或放出的热量,仅决定 于反应的始态和终态,而和反应是由一步或者分为数步完成无 关,D错误。
第18讲化学反应与能量变化
考纲导学
考纲要求 1.了解化学反应中能 量转化的原因,能说出 常见的能量转化形式。 2.了解化学能与热能 的相互转化。了解吸热 反应、放热反应、反应 热等概念。 3.了解热化学方程式 的含义。 命题预测 1.热化学方程式的书写与正误判断。该 考点是本部分知识的重点和难点,也是高 考的热点,一种形式是直接判断正误,另 一种形式是在选择题或非选择题中结合盖 斯定律书写或判断热化学方程式的正误, 难度中等。 2.能量转化之间的关系。该考点主要从 化学键的键能和物质总能量的角度以选择 判断的方式进行考查,难度中等。
要点探究
► 探究点一 反应热 焓变 【知识梳理】 1.吸热反应与放热反应的比较
判断依据 反应物总能量与生成 物总能量的相对大小 放热反应 吸热反应
E反应物______E生成物 >
E反应物______E生成物 <
与化学键的关系
生成物分子成键时 生成物分子成键时 释放出的总能量 释放出的总能量 大于 小于 ________反应物分子 ________反应物分子 断裂时吸收的总能量 断裂时吸收的总能量
【典例精析】
例1 [2010·山东卷]下列与化学反应能量变化相关的叙 述正确的是( ) A.生成物总能量一定低于反应物总能量 B.放热反应的反应速率总是大于吸热反应的反应速率 C.应用盖斯定律,可计算某些难以直接测量的反应的 焓变 D.同温同压下,H2(g)+Cl2(g)===2HCl(g)在光照和点 燃条件下的ΔH不同
第六章
化学反应与能量
知识框图
使用建议
► 内容特点 1.反应热、燃烧热、中和热和焓变等基本概念,学生理 解起来有一定的难度。热化学方程式是反应热计算的基础,热 化学方程式的书写是个难点。 2.反应热的计算是本单元的重点,计算反应热的方法有多 种,重要的就是利用盖斯定律进行计算。化学新能源是化学与 STSE的结合点。 ► 编写思路 1.在本单元的内容编排时,对吸热反应、放热反应、反应 热的知识进行了整合,并对吸热反应、放热反应进行了总结。
判断依据
Δ H的符号
放热反应
Δ H<0(“-”号)
吸热反应
Δ H>0(“+”号)
反应过程图示
判断依据
放热反应
吸热反应
反应类型
①大多数分解反应 化合 ①大多数______反应 ②盐的水解,电解质 燃烧 ②所有的______反应 的电离 ③酸碱中和反应 ③Ba(OH)2· 2O与 8H ④金属与酸的反应 NH4Cl的反应 ④C和CO2、C和 H2O(g)的反应