德育 2-2《下》

《德育一册》教案第二课培养健康心理第二节学会和谐交往《下》

、新信息交流和互补；具有身心保健的作用。

2、人际交往的原则是平等原则，互利原则，信用原则和相容原则。

三、新课引入

我们生活在社会中，离不开与他人打交道。我们在家、在学校、

在公共场所与他人相处也并不是总是和谐的，会有一些不愉快的事

情发生。那么 我们应该如何与人交往呢

今天，我们就一起来探讨一下，怎样才能与人和谐相处。

四、新课讲解

第二节学会和谐交往《下》

《一》、人际交往的方法

1、掌握人际交往的方法

方法一：展示自身魅力

仪表魅力（长相、体形、动作、穿着、装饰等）

人格魅力（气质、性格、爱好、意志、信仰等）

学识魅力（智慧、能力、知识等）

【知识链接】首因效应

首因效应也叫首次效应、优先效应或“第一印象”效应。它是指当

人们第一次与某物或某人相接触时会留下深刻印象。第一印象作用最

强，持续的时间也长，比以后得到的信息对于事物整个印象产生的作用

更强

初次见面，给人留下好的印象，就会有一个良好的开端。反之，就

会给进一步交往蒙上阴影。

方法二：学会自我克制

人生活在集体中，难免有磕磕碰碰。当同学之间出现矛盾和纠纷

时，一定要冷静、理智和克制。牢记“冲动是魔鬼”的警示语。很

多违法犯罪，很多人间悲剧都是冲动酿成的。

克制忍让既是平等原则的要求,也是互利原则的需要。在大度的

老师提出问

题，抽选

名

答，最后老

师解析。

老师讲解故

事，提出问

题，学生讨

论并回答

老师抽选两

名同学，让

他们说出见

对方第一次

的印象。