高考英语答题技巧详细版
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
了解整个文章或者对话，这个拿分，并不是很难。
改错篇?
在短文改错中常出现的错误主要有以下几类：
1. 名词单复数用错，可数与不可数名词的混用。大多数短文改错都会有此类的错误。
2. 动词：时态和语态，常出现在总体时态为过去或现在时，中间杂有不适的另一时态的现象;或是及物动词后无宾语，或是不及物动词后加了宾语;需要接ing形式的接了to，或相反等。
1.无单词的情况下，你考虑：介词(+doing sth)，引导词(+句子)，并列词(句子前后可能是转折或者并列)，冠词(+adj+n)，情态动词+do，固定搭配
2.有单词的情况下：基本是这样的搭配，形容词变副词(大多数情况下是?ly)，非谓语动词(主要是doing，done，to do),比较级，单数变复数……
单词篇?
最后几天了，单词没背完要不要继续背?
边背词，边做题。主要还是培养做题的状态，考场才能正常发挥
建议答题顺序：
听力--阅读--作文--完形--语法知识填空--改错
听力篇：?
阅读篇?
建议答题顺序：建议在听力完成后做，最多用时25分钟。(我在课上多次强调)
很多同学在阅读理解中，都错在了关键的第一步--审题上。
高考英语答题技巧详细版
2018高考英语答题规范模板
一．听力
1.听力前调整心态，稳定情绪，进入状态
发卷前做一做深呼吸或闭目片刻之类的放松活动，放松情绪，平静心态。听力试音的语速和音质与正式考试一致，因此，一定要认真听试音，快速进入考试状态。
2.拿到试卷，速读试题，进行预测
充分利用正式听力前的时间阅读听力问题和选项，预测听力内容。
2.选择答案，如果遇上不会的单词，要学会走反路，从你会的单词去排除。
3.通常高考英语的完形填空不存在词性的选择，选项的词性基本保持一致的。
五．语法填空
1．总体把握
先通读全文，掌握主旨大意。在“总”读的过程中，可顺便填写某些空。
2．源自文库项完成
“分”就是下一步的具体填空。正确理解挖空句子的含义，分析其句子成分，判断该空需要填入的词是什么词性、什么时态语态以及如何变形。如果是介词，则大部分是词组或固定搭配；如果是冠词，主要是在篇章中考查其语法功能，表示泛指、特指或类别等；如果是代词，通常考查的是人称代词的主格、宾格或物主代词等；如果是连词、引导词，就要判断其连接的是并列句、定语从句、状语从句还是名词性从句等。
2. 确定相应阅读题型的答题技巧
（1）细节理解题
首先看清题干，是要求选择正确陈述还是错误陈述。然后以题干中的关键词为线索，在文中寻找相应
事实细节，并对事实细节进行整理转换或者概括判断，确定答案。
（2）主旨大意题
着重对全文的理解，归纳中心思想，抓住主题句。如是给文章找一个合适的标题，则可以通过归纳文
章的关键词来完成。
单词篇?
最后几天了，单词没背完要不要继续背?
边背词，边做题。主要还是培养做题的状态，考场才能正常发挥
建议答题顺序：
听力--阅读--作文--完形--语法知识填空--改错
3.听力中，带着问题听，抓关键词句，重全文理解
听力时，要带着问题有目的地听，注意力要放在与问题相关的信息词上，像well, unfortunately, however, but等起导向作用的词，其后的内容必须留心；听对话时，要多注意答语的内容和语气，绝大部分信息都在答语中，且往往与答题有关;听独白时要重视首句，它常常是对短文内容的概括。另外，要注意整体理解，不要把思维停留在个别没听清楚的词句上，以免影响后面内容的理解。
了解整个文章或者对话，这个拿分，并不是很难。
六、短文改错
在短文改错中常出现的错误主要有以下几类：
1. 名词单复数用错，可数与不可数名词的混用。大多数短文改错都会有此类的错误。
2. 动词：时态和语态，常出现在总体时态为过去或现在时，中间杂有不适的另一时态的现象;或是及物动词后无宾语，或是不及物动词后加了宾语;需要接ing形式的接了to，或相反等。
3. 形容词副词：常出现需形容词的地方用了副词或相反;关系副词where， when， why等的缺失或错用。
4. 介词：主要是介词的多余或缺失，错用。这一部分需要平时多多积累，弄清常用介词的搭配。
5. 主谓一致性：第三人称单数漏掉s，或主语为复数，谓语动词用了单数;再就是就近原则对主语的影响。
6. 冠词：定冠词the的多余或缺失，如季节，月份，星期，球类及三餐活动，称呼头衔前等不能加the的地方加了the，或是same等常和the一起使用的词却漏税掉了the;a， an的混用，特别注意：hour， honest等虽然首字母不是元音字母，但其发音却是以元音素开头，故用an，而useful， university， European， one—hour等虽然首字母是元音字母，但却以辅音音素开头，故用a。
（3）词义猜测题
着重关注猜词的前后文与前后句，利用解释类语言、对比关系、同类关系、因果关系、上下文逻辑关
系或者单词的构词法及派生来猜测词义，不能脱离语境。
（4）推理判断题
忠实原文、立足原文提供的信息进行推理判断和揣测作者的态度和观点，切不能以自己的观点代替作
者的观点。
审题看三点：
1.问谁的观点。(常见四类观点：作者，大众，他人，研究报告)
核心点
1.无单词的情况下，你考虑：介词(+doing sth)，引导词(+句子)，并列词(句子前后可能是转折或者并列)，冠词(+adj+n)，情态动词+do，固定搭配
2.有单词的情况下：基本是这样的搭配，形容词变副词(大多数情况下是?ly)，非谓语动词(主要是doing，done，to do),比较级，单数变复数……
那么到底如何看题干，我们应该看哪里?
审题看三点：
1.问谁的观点。(常见四类观点：作者，大众，他人，研究报告)
2.题干有没有特殊的副词或形容词。
3.定位尽量选两个词，回避全文核心词。
七选五?
难度系数，我判断为2颗星
从答案出发，再到文章。通常为议论文，着眼每个小标题。小标题就可以决定选项。
完形填空篇?
建议用时：25分钟
5. 将确定的答案带入原文复查。
核心点 坚持 AB--BC--CD法则
四、完型填空
1．通读全文，掌握大意；
2. 联系上下文和前后句，通过语法结构、复现、近义词、反义词、同义词和逻辑关系等方法确定答案；
3. 先易后难；
4. 准确把握作者意图和情感，注意文章最后的升华。
核心点
1.先纵观全文大意，不可看到某个空，就立刻选择答案，除非是你非常确定的前提下。
3. 形容词副词：常出现需形容词的地方用了副词或相反;关系副词where， when， why等的缺失或错用。
4. 介词：主要是介词的多余或缺失，错用。这一部分需要平时多多积累，弄清常用介词的搭配。
5. 主谓一致性：第三人称单数漏掉s，或主语为复数，谓语动词用了单数;再就是就近原则对主语的影响。
6. 冠词：定冠词the的多余或缺失，如季节，月份，星期，球类及三餐活动，称呼头衔前等不能加the的地方加了the，或是same等常和the一起使用的词却漏税掉了the;a， an的混用，特别注意：hour， honest等虽然首字母不是元音字母，但其发音却是以元音素开头，故用an，而useful， university， European， one—hour等虽然首字母是元音字母，但却以辅音音素开头，故用a。
2.题干有没有特殊的副词或形容词。
3.定位尽量选两个词，回避全文核心词。
三、七选五
1.通读整篇文章，把握整段语脉，理出文章的中心；
2. 阅读各个选项，勾画关键词；
3. 仔细阅读各个空的前后部分，勾画关键词；
4. 比较上述两类关键词，根据上下文语境联系、结构类似、句法功能和逻辑走向四个解题思路确定答案；
10. 常用固定短语或固定用法及句型用错。
七．英语作文：
第一步：内容：仔细审题，要点齐全；
第二步：语言：清晰准确，行文流畅，语言得体，适当使用高级词汇和表达；
第三步：结构：层次分明，注意分段；
第四步：书写：工整、漂亮。
考前可以背范文，但不是背整个文章，需要将文章中的好词好句进行背诵。比如文章当中的固定句型，文章当中的高级词汇等。
将这些功能句背诵下来，根据文章的类型进行灵活的排列组合，组成一篇属于自己的文章!
3.有老师说作文背模板被发现的话分数会特别特别低，怎么办?
作文千万不要奢望背模板，已经有很多同学提过这个问题。简单说来，只要看下历年真题考什么，就知道几个模板把高考搞定是个奢望。但是上课讲过，可以通过段落模块和模仿句子等方法来破解。别忘记，试写几篇文章，你马上知道自己的问题了。
7. 数词：主要是序数词与基数词的混用和错用。
8. 连词：不合句中的逻辑关系。如需转折连词(如but)的时候用了承接连词(so)，或相反等等。
9. 代词：主要是代词的格与数的错用。如男性用了女性代词，单数用了复数代词或相反;应当用形容词性的物主代词用了宾格，主格或相反，关系代词的错用或缺失。如只能用that引导的用了其它，或在不能用that的地方却用了that，或是在“介词+关系代词”结构中漏掉了介词等。
核心技巧：
1.后句比前句重要，回答比提问重要
2.若选项中个别单词或短语被明显播读，此项多为错项。同义词替换选项，正确可能性大。
3.同义词替换
4.关注对话潜在规则。
二、阅读理解
1.先看题干，带着问题通读全文。
先看题干，勾画出题干中的关键词。然后带着问题阅读文章。必要时，也可勾画出文中与阅读题干相关的关键词句。注意把握文章主旨大意和结构脉络。
10. 常用固定短语或固定用法及句型用错。
写作篇?
1.老师，我听你的，拼了命的背作文，可是，背真题写作怎么样??
考前可以背范文，但不是背整个文章，需要将文章中的好词好句进行背诵。比如文章当中的固定句型，文章当中的高级词汇等。
2.写作有模板吗?
今年的考试我们会发现准备模板是比较没有保证的，所以建议考生准备功能句。例如：表示举例子，表示提出观点，表示分析原因，表示解决问题等。
1.上课时，我通常建议，先纵观全文大意，不可看到某个空，就立刻选择答案，除非是你非常确定的前提下。
2.选择答案，如果遇上不会的单词，要学会走反路，从你会的单词去排除。
3.通常高考英语的完形填空不存在词性的选择，选项的词性基本保持一致的。
语法填空篇?
语法填空的特点是，无单词，有单词。课上我曾多次讲过这两种点区别。
7. 数词：主要是序数词与基数词的混用和错用。
8. 连词：不合句中的逻辑关系。如需转折连词(如but)的时候用了承接连词(so)，或相反等等。
9. 代词：主要是代词的格与数的错用。如男性用了女性代词，单数用了复数代词或相反;应当用形容词性的物主代词用了宾格，主格或相反，关系代词的错用或缺失。如只能用that引导的用了其它，或在不能用that的地方却用了that，或是在“介词+关系代词”结构中漏掉了介词等。
改错篇?
在短文改错中常出现的错误主要有以下几类：
1. 名词单复数用错，可数与不可数名词的混用。大多数短文改错都会有此类的错误。
2. 动词：时态和语态，常出现在总体时态为过去或现在时，中间杂有不适的另一时态的现象;或是及物动词后无宾语，或是不及物动词后加了宾语;需要接ing形式的接了to，或相反等。
1.无单词的情况下，你考虑：介词(+doing sth)，引导词(+句子)，并列词(句子前后可能是转折或者并列)，冠词(+adj+n)，情态动词+do，固定搭配
2.有单词的情况下：基本是这样的搭配，形容词变副词(大多数情况下是?ly)，非谓语动词(主要是doing，done，to do),比较级，单数变复数……
单词篇?
最后几天了，单词没背完要不要继续背?
边背词，边做题。主要还是培养做题的状态，考场才能正常发挥
建议答题顺序：
听力--阅读--作文--完形--语法知识填空--改错
听力篇：?
阅读篇?
建议答题顺序：建议在听力完成后做，最多用时25分钟。(我在课上多次强调)
很多同学在阅读理解中，都错在了关键的第一步--审题上。
高考英语答题技巧详细版
2018高考英语答题规范模板
一．听力
1.听力前调整心态，稳定情绪，进入状态
发卷前做一做深呼吸或闭目片刻之类的放松活动，放松情绪，平静心态。听力试音的语速和音质与正式考试一致，因此，一定要认真听试音，快速进入考试状态。
2.拿到试卷，速读试题，进行预测
充分利用正式听力前的时间阅读听力问题和选项，预测听力内容。
2.选择答案，如果遇上不会的单词，要学会走反路，从你会的单词去排除。
3.通常高考英语的完形填空不存在词性的选择，选项的词性基本保持一致的。
五．语法填空
1．总体把握
先通读全文，掌握主旨大意。在“总”读的过程中，可顺便填写某些空。
2．源自文库项完成
“分”就是下一步的具体填空。正确理解挖空句子的含义，分析其句子成分，判断该空需要填入的词是什么词性、什么时态语态以及如何变形。如果是介词，则大部分是词组或固定搭配；如果是冠词，主要是在篇章中考查其语法功能，表示泛指、特指或类别等；如果是代词，通常考查的是人称代词的主格、宾格或物主代词等；如果是连词、引导词，就要判断其连接的是并列句、定语从句、状语从句还是名词性从句等。
2. 确定相应阅读题型的答题技巧
（1）细节理解题
首先看清题干，是要求选择正确陈述还是错误陈述。然后以题干中的关键词为线索，在文中寻找相应
事实细节，并对事实细节进行整理转换或者概括判断，确定答案。
（2）主旨大意题
着重对全文的理解，归纳中心思想，抓住主题句。如是给文章找一个合适的标题，则可以通过归纳文
章的关键词来完成。
单词篇?
最后几天了，单词没背完要不要继续背?
边背词，边做题。主要还是培养做题的状态，考场才能正常发挥
建议答题顺序：
听力--阅读--作文--完形--语法知识填空--改错
3.听力中，带着问题听，抓关键词句，重全文理解
听力时，要带着问题有目的地听，注意力要放在与问题相关的信息词上，像well, unfortunately, however, but等起导向作用的词，其后的内容必须留心；听对话时，要多注意答语的内容和语气，绝大部分信息都在答语中，且往往与答题有关;听独白时要重视首句，它常常是对短文内容的概括。另外，要注意整体理解，不要把思维停留在个别没听清楚的词句上，以免影响后面内容的理解。
了解整个文章或者对话，这个拿分，并不是很难。
六、短文改错
在短文改错中常出现的错误主要有以下几类：
1. 名词单复数用错，可数与不可数名词的混用。大多数短文改错都会有此类的错误。
2. 动词：时态和语态，常出现在总体时态为过去或现在时，中间杂有不适的另一时态的现象;或是及物动词后无宾语，或是不及物动词后加了宾语;需要接ing形式的接了to，或相反等。
3. 形容词副词：常出现需形容词的地方用了副词或相反;关系副词where， when， why等的缺失或错用。
4. 介词：主要是介词的多余或缺失，错用。这一部分需要平时多多积累，弄清常用介词的搭配。
5. 主谓一致性：第三人称单数漏掉s，或主语为复数，谓语动词用了单数;再就是就近原则对主语的影响。
6. 冠词：定冠词the的多余或缺失，如季节，月份，星期，球类及三餐活动，称呼头衔前等不能加the的地方加了the，或是same等常和the一起使用的词却漏税掉了the;a， an的混用，特别注意：hour， honest等虽然首字母不是元音字母，但其发音却是以元音素开头，故用an，而useful， university， European， one—hour等虽然首字母是元音字母，但却以辅音音素开头，故用a。
（3）词义猜测题
着重关注猜词的前后文与前后句，利用解释类语言、对比关系、同类关系、因果关系、上下文逻辑关
系或者单词的构词法及派生来猜测词义，不能脱离语境。
（4）推理判断题
忠实原文、立足原文提供的信息进行推理判断和揣测作者的态度和观点，切不能以自己的观点代替作
者的观点。
审题看三点：
1.问谁的观点。(常见四类观点：作者，大众，他人，研究报告)
核心点
1.无单词的情况下，你考虑：介词(+doing sth)，引导词(+句子)，并列词(句子前后可能是转折或者并列)，冠词(+adj+n)，情态动词+do，固定搭配
2.有单词的情况下：基本是这样的搭配，形容词变副词(大多数情况下是?ly)，非谓语动词(主要是doing，done，to do),比较级，单数变复数……
那么到底如何看题干，我们应该看哪里?
审题看三点：
1.问谁的观点。(常见四类观点：作者，大众，他人，研究报告)
2.题干有没有特殊的副词或形容词。
3.定位尽量选两个词，回避全文核心词。
七选五?
难度系数，我判断为2颗星
从答案出发，再到文章。通常为议论文，着眼每个小标题。小标题就可以决定选项。
完形填空篇?
建议用时：25分钟
5. 将确定的答案带入原文复查。
核心点 坚持 AB--BC--CD法则
四、完型填空
1．通读全文，掌握大意；
2. 联系上下文和前后句，通过语法结构、复现、近义词、反义词、同义词和逻辑关系等方法确定答案；
3. 先易后难；
4. 准确把握作者意图和情感，注意文章最后的升华。
核心点
1.先纵观全文大意，不可看到某个空，就立刻选择答案，除非是你非常确定的前提下。
3. 形容词副词：常出现需形容词的地方用了副词或相反;关系副词where， when， why等的缺失或错用。
4. 介词：主要是介词的多余或缺失，错用。这一部分需要平时多多积累，弄清常用介词的搭配。
5. 主谓一致性：第三人称单数漏掉s，或主语为复数，谓语动词用了单数;再就是就近原则对主语的影响。
6. 冠词：定冠词the的多余或缺失，如季节，月份，星期，球类及三餐活动，称呼头衔前等不能加the的地方加了the，或是same等常和the一起使用的词却漏税掉了the;a， an的混用，特别注意：hour， honest等虽然首字母不是元音字母，但其发音却是以元音素开头，故用an，而useful， university， European， one—hour等虽然首字母是元音字母，但却以辅音音素开头，故用a。
2.题干有没有特殊的副词或形容词。
3.定位尽量选两个词，回避全文核心词。
三、七选五
1.通读整篇文章，把握整段语脉，理出文章的中心；
2. 阅读各个选项，勾画关键词；
3. 仔细阅读各个空的前后部分，勾画关键词；
4. 比较上述两类关键词，根据上下文语境联系、结构类似、句法功能和逻辑走向四个解题思路确定答案；
10. 常用固定短语或固定用法及句型用错。
七．英语作文：
第一步：内容：仔细审题，要点齐全；
第二步：语言：清晰准确，行文流畅，语言得体，适当使用高级词汇和表达；
第三步：结构：层次分明，注意分段；
第四步：书写：工整、漂亮。
考前可以背范文，但不是背整个文章，需要将文章中的好词好句进行背诵。比如文章当中的固定句型，文章当中的高级词汇等。
将这些功能句背诵下来，根据文章的类型进行灵活的排列组合，组成一篇属于自己的文章!
3.有老师说作文背模板被发现的话分数会特别特别低，怎么办?
作文千万不要奢望背模板，已经有很多同学提过这个问题。简单说来，只要看下历年真题考什么，就知道几个模板把高考搞定是个奢望。但是上课讲过，可以通过段落模块和模仿句子等方法来破解。别忘记，试写几篇文章，你马上知道自己的问题了。
7. 数词：主要是序数词与基数词的混用和错用。
8. 连词：不合句中的逻辑关系。如需转折连词(如but)的时候用了承接连词(so)，或相反等等。
9. 代词：主要是代词的格与数的错用。如男性用了女性代词，单数用了复数代词或相反;应当用形容词性的物主代词用了宾格，主格或相反，关系代词的错用或缺失。如只能用that引导的用了其它，或在不能用that的地方却用了that，或是在“介词+关系代词”结构中漏掉了介词等。
核心技巧：
1.后句比前句重要，回答比提问重要
2.若选项中个别单词或短语被明显播读，此项多为错项。同义词替换选项，正确可能性大。
3.同义词替换
4.关注对话潜在规则。
二、阅读理解
1.先看题干，带着问题通读全文。
先看题干，勾画出题干中的关键词。然后带着问题阅读文章。必要时，也可勾画出文中与阅读题干相关的关键词句。注意把握文章主旨大意和结构脉络。
10. 常用固定短语或固定用法及句型用错。
写作篇?
1.老师，我听你的，拼了命的背作文，可是，背真题写作怎么样??
考前可以背范文，但不是背整个文章，需要将文章中的好词好句进行背诵。比如文章当中的固定句型，文章当中的高级词汇等。
2.写作有模板吗?
今年的考试我们会发现准备模板是比较没有保证的，所以建议考生准备功能句。例如：表示举例子，表示提出观点，表示分析原因，表示解决问题等。
1.上课时，我通常建议，先纵观全文大意，不可看到某个空，就立刻选择答案，除非是你非常确定的前提下。
2.选择答案，如果遇上不会的单词，要学会走反路，从你会的单词去排除。
3.通常高考英语的完形填空不存在词性的选择，选项的词性基本保持一致的。
语法填空篇?
语法填空的特点是，无单词，有单词。课上我曾多次讲过这两种点区别。
7. 数词：主要是序数词与基数词的混用和错用。
8. 连词：不合句中的逻辑关系。如需转折连词(如but)的时候用了承接连词(so)，或相反等等。
9. 代词：主要是代词的格与数的错用。如男性用了女性代词，单数用了复数代词或相反;应当用形容词性的物主代词用了宾格，主格或相反，关系代词的错用或缺失。如只能用that引导的用了其它，或在不能用that的地方却用了that，或是在“介词+关系代词”结构中漏掉了介词等。