学会自我保护安全教案
2024年《学会自我保护》安全教案精选
2024年《学会自我保护》安全教案精选一、教学内容本节课选自《学会自我保护》教材第四章，详细内容包括：认识人身安全的重要性；学习防范陌生人侵害的基本方法；掌握紧急情况下的自我保护技巧；培养自我保护的意识和能力。
二、教学目标1. 让学生了解人身安全的重要性，提高防范意识。
2. 使学生掌握防范陌生人侵害的基本方法，增强自我保护能力。
3. 培养学生在紧急情况下冷静应对、自我保护的能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何在紧急情况下冷静应对、自我保护。
教学重点：防范陌生人侵害的基本方法，提高自我保护意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、海报等。
2. 学具：笔记本、笔、防范陌生人侵害宣传单等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一则关于儿童受侵害的新闻，引发学生对人身安全的关注，导入本节课。
2. 知识讲解：a. 讲解人身安全的重要性。
b. 介绍防范陌生人侵害的基本方法。
c. 分析紧急情况下如何自我保护。
3. 例题讲解：以实际案例为例，讲解如何防范陌生人侵害。
4. 随堂练习：分组讨论，每组设计一个防范陌生人侵害的宣传单。
6. 情景模拟：组织学生进行防范陌生人侵害的情景模拟，检验学习效果。
六、板书设计1. 人身安全的重要性2. 防范陌生人侵害的基本方法a. 不轻信陌生人b. 不随意泄露个人信息c. 不单独与陌生人相处d. 学会拒绝陌生人的不合理要求3. 紧急情况下的自我保护技巧4. 自我保护意识的培养七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，编写一个防范陌生人侵害的宣传单。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过新闻导入、知识讲解、情景模拟等多种方式，提高了学生的自我保护意识，培养了学生防范陌生人侵害的能力。
但部分学生可能在情景模拟中表现紧张，需要加强实际操作训练。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多关注人身安全方面的资讯，了解更多的自我保护技巧，提高自身安全意识。
同时，组织一次防范陌生人侵害的主题班会，让同学们分享自己的学习心得和经验。
幼儿园中班安全教育教案《学会自我保护》4篇
幼儿园中班安全教育教案《学会自我保护》幼儿园中班安全教育教案《学会自我保护》精选4篇（一）教案标题：学会自我保护教案目标：1. 让幼儿了解和认识一些基本的安全知识；2. 培养幼儿自我保护意识和能力；3. 培养幼儿正确面对突发事件的应对能力。
教具准备：1. 图片或实物展示：火灾扑灭器、急救箱、安全帽等；2. 教学图片或卡片：火灾、电器漏电、交通事故等场景。
教学步骤：引入：1. 回顾上节课教学内容，询问幼儿已经学到的安全知识，了解他们的理解和记忆。
讲解安全知识：2. 通过展示图片或实物，向幼儿介绍一些基本的安全知识，如火灾、电器漏电、交通事故等，让幼儿能够认识到这些常见的危险因素。
培养自我保护意识和能力：3. 讲解幼儿在遇到火灾时，应该如何逃生和报警。
通过角色扮演或模拟演示，让幼儿学会正确逃生的方法和注意事项，并强调逃生时不慌不乱，遵循消防人员的指示。
4. 教授幼儿如何避免触电事故，包括不乱插拔插头，不触摸裸露的电器等。
引导幼儿了解电器漏电的危害，并指导幼儿学会正确寻求帮助的方式。
5. 介绍交通安全知识，如过马路要找人搀扶、红绿灯的意义等。
通过游戏或角色扮演的方式，让幼儿学会步行和骑自行车时的注意事项，如不乱穿马路、佩戴安全帽等。
应对突发事件的能力培养：6. 教授幼儿如何面对突发事件，如地震、强风等。
通过角色扮演和模拟演练，让幼儿学会正确的避险姿势和寻找安全避难的地方，并强调遇到这些情况时要保持冷静。
7. 引导幼儿认识到生病或受伤时应该怎么办，讲解急救知识和简单的急救技能，如打电话叫救护车、止血等。
总结：8. 总结本节课学到的内容，强调幼儿要时刻保持安全意识，学会自我保护，及时寻求帮助。
拓展活动：9. 给幼儿安排一些拓展活动，如绘制安全标志、制作安全宣传画等，巩固安全知识。
教学反思：1. 教师要灵活运用不同的教学方法，如图片展示、角色扮演、模拟演练等，以激发幼儿的学习兴趣和参与度；2. 教师要多向幼儿提问，引导幼儿积极思考并表达自己的意见和观点，加深对安全知识的理解和记忆；3. 教师要密切观察幼儿的学习情况，及时给予肯定和指导，鼓励幼儿在安全教育中积极参与并形成正确的自我保护能力。
小班安全教案《学会自我保护》及教学反思
小班安全教案《学会自我保护》及教学反思一、教学内容本节课选自《幼儿园安全教育手册》第三章节“个人安全”，详细内容主要围绕“学会自我保护”这一主题，包括识别安全标志、紧急情况下的求助方法、保护个人隐私部位等。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并理解常见的安全标志，提高他们的安全意识。
2. 培养幼儿在紧急情况下，能够迅速、正确地求助，增强自我保护能力。
3. 教育幼儿保护自己的隐私部位，避免受到侵害。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在紧急情况下，能够迅速、正确地求助。
教学重点：识别安全标志，提高安全意识；保护隐私部位。
四、教具与学具准备1. 教具：安全标志卡片、求助场景卡片、挂图、视频等。
2. 学具：画笔、画纸、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过讲述一个小朋友在户外遇到危险，成功求助的故事，引起幼儿的兴趣，导入本节课的主题。
2. 知识讲解（10分钟）：（1）展示安全标志卡片，让幼儿识别并说出它们的意义。
（2）讲解紧急情况下的求助方法，如向身边的大人求助、拨打110等。
（3）教育幼儿保护自己的隐私部位，不随意让他人触摸。
3. 例题讲解（10分钟）：（1）出示求助场景卡片，让幼儿判断哪些是正确的求助方式。
（2）通过挂图，让幼儿找出安全标志，并说明它们的作用。
4. 随堂练习（10分钟）：（1）让幼儿分成小组，互相讨论并展示自己学会的安全标志。
（2）开展“求助小能手”游戏，让幼儿在游戏中练习求助方法。
六、板书设计1. 安全标志：红绿灯、警示牌、禁止标志等。
2. 求助方法：向身边的大人求助、拨打110等。
3. 保护隐私部位：不让他人随意触摸。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长一起，寻找生活中的安全标志，并拍照记录。
2. 答案：完成作业后，家长协助幼儿整理照片，并在课堂上分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应反思教学方法是否有效，针对幼儿的学习情况，调整教学策略。
同时，可以开展相关的主题活动，如“安全知识竞赛”、“亲子安全演练”等，进一步巩固幼儿的安全意识。
保护自我安全教案(通用13篇)
保护自我安全教案（通用13篇）保护自我安全教案篇1活动目标：1、知道火警电话 119 ，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码。
2、懂得自我保护。
3、巩固认识0-9数字。
4、加强幼儿的安全意识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1、《自我保护》视频。
2、电话号码字卡（能认识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车）活动过程：1、拿出10个数字字卡，让小朋友们拼出火警电话和报警电话。
2、请小朋友们指出消防车和警车。
3、请小朋友们说出爸爸妈妈的手机号码。
4、选择性观看视频A、观看视频一：在外面走丢了怎么办？提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么？2、走丢了应该怎么办？B、观看视频二：陌生人敲门怎么办？提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么？2、陌生人敲门应该怎么回答？C、观看视频三：我要保护自己的身体提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么？2、别人要触摸自己的身体你该怎么回答？活动反思：通过谈话活动，孩子们知道了火警电话、报警电话，和爸爸妈妈的电话，部分孩子还能用数字拼出爸爸或妈妈的电话号码。
通过观看视频和讨论活动，孩子们也了解了一些自我保护的方法。
但也还有个别孩子还是不能记住爸爸或妈妈的电话号码，课后应注意让家长配合这方面的教育。
保护自我安全教案篇2活动目标：1、萌发探索人体的兴趣。
2、在观察和操作中，初步了解皮肤的构造和功能，提高观察能力和触觉感受力。
3、知道要注意保持皮肤的清洁，并使皮肤不受到损伤。
4、初步了解健康的小常识。
5、懂得预防和治疗的自我保护意识。
活动准备：1、幼儿已认识过人体的某些器官。
2、操作材料：冷水、热水、夹子、羽毛、石子、玻璃球、绒毛玩具、木块、放大镜、印泥、白纸、记号笔。
活动过程：1、幼儿互相找身上的皮肤，知道皮肤的重要性。
1）小朋友，你们觉得人体中什么器官最重要？2）请小朋友互相找一找身上哪些地方有皮肤。
（幼儿观察议论，得出人的身体上每个地方都有皮肤。
小班安全教案及教学反思《学会自我保护》 (2)5篇
小班安全教案及教学反思《学会自我保护》 (2) 小班安全教案及教学反思《学会自我保护》 (2)精选5篇（一）教案概述：教案名称：学会自我保护班级：小班年级：幼儿园课时：1课时教学目标：1.了解自我保护的概念和重要性。
2.学习一些基本的自我保护技能，如遇到危险时的保护动作、电话求助等。
3.培养孩子对危险的敏感性，提高自我保护能力。
教学内容：1.自我保护的概念和重要性。
2.常见的危险情况和自我保护方法。
3.电话求助的方法和注意事项。
教学准备：1.课件或图片展示相关概念和示范图片。
2.教具：电话道具、图书《小猪学会自我保护》等。
3.危险情景的图片或视频。
教学步骤：步骤一：导入引导孩子回忆上一节课学习的内容，并问一些与自我保护相关的问题，如“你们知道什么是自我保护吗？为什么自我保护很重要呢？”等，激发孩子的思考和参与。
步骤二：讲解通过课件或图片展示，给孩子介绍自我保护的概念和重要性，并结合生动的示范图片或视频，向孩子展示一些常见的危险情况，如过马路时车辆突然冲来、陌生人拉着孩子等，并向孩子提出相应的自我保护方法，如走人行横道过马路、不随便跟陌生人走等。
步骤三：角色扮演通过角色扮演的方式，让孩子参与自我保护的情景模拟，帮助他们理解和掌握正确的自我保护技能。
教师可以扮演不安全的角色，向孩子示范如何保护自己，例如示范如何呼救、如何求助、如何保护自己等等。
步骤四：电话求助介绍电话求助的重要性和方法，并向孩子展示怎样正确使用电话道具，让孩子学会急需帮助时正确使用电话求助。
步骤五：总结反思让孩子自己总结本节课学到的知识和技能，并引导他们思考如何在生活中更好地运用自我保护的方法，提高自我保护能力。
教学反思：在本节课中，通过引导孩子回忆和提出问题，激发了他们对自我保护的思考和兴趣。
通过讲解自我保护的概念和重要性，并结合生动的示范图片或视频，让孩子理解了自我保护的概念和一些常见的危险情况。
通过角色扮演的方式，孩子参与了自我保护的情景模拟，加深了他们对自我保护技能的理解和掌握。
幼儿园小班安全教案活动《学会自我保护》含反思
幼儿园小班安全教案活动《学会自我保护》含反思一、活动目的通过开展《学会自我保护》的安全教育活动，让幼儿学会遇到突发情况时如何自我保护，提高幼儿的自我保护意识和能力，增强其生命安全意识，提高其应对突发状况的能力，保障幼儿的身体健康和安全。
二、活动准备1. 教材准备•儿童安全教育读本•安全知识手册•安全漫画书2. 教具准备•模拟火警器材•逃生绳索•救护包•警示牌3. 组织准备•由班主任担任主持人•请学校保安和校医参加此次活动•保证教学现场秩序和安全三、活动过程1. 教育防火知识班主任向幼儿们普及防火常识，提醒幼儿们日常生活中的安全注意事项，如不玩火、不触电、不玩具枪等。
然后，引导幼儿们正确进行防火、灭火的方法，包括如何使用灭火器等，让幼儿养成安全意识。
2. 逃生演练校保安负责讲解如何逃生，并向幼儿们演示如何使用逃生绳索。
之后，班主任带领幼儿们模拟火灾逃生实践，让幼儿们掌握自救的技能和方法。
在演练过程中，应注意保证幼儿的安全。
3. 救护知识学习校医讲解如何正确处理皮肤瘙痒、唇裂、晕厥等急救问题，让幼儿们学习基本的救护技能，如包扎伤口等。
4. 安全标志学习班主任向幼儿们讲解学校安全标志含义，带领幼儿们认识相关的标志，并鼓励幼儿们在日常生活中注意这些标志，提高他们的安全意识。
四、活动反思通过此次活动，幼儿园小班的孩子们明白了学会自我保护的重要性，进一步增强了自我保护意识，掌握了如何应对突发情况的方法。
同时，通过演练和教育讲解，孩子们对于火灾和逃生绳索的使用等知识在实践中得到了巩固和加深。
此外，幼儿园小班的孩子们还学习了救护和安全标志知识，应乘机加强日常安全教育，提高幼儿的应对突发状况的能力。
自我保护安全班会教案三篇
自我保护安全班会教案三篇自我保护安全班会教案1活动目的：1、临近年底，帮助学生了解安全防范的技巧，增强自我保护的能力;2、学习《中华人民共和国未成年人保护法》有关条例，了解未成年人的合法权利，提高学生的法制意识。
活动准备：1、让学生在课前收集和本案例有关的一些资料和法律条文，初步掌握和本案有关的一些内容;2、制作多媒体课件;3、用美术字在黑板上写：《居家防范有技巧》4、将教室座位围城一圈，布置成座谈的形式。
时间：地点：11会计3班教室1号楼405活动过程：一、导入：(主持人钟楚莹)主持人宣读案例：一天下午，小宏正单独在家中写作业，听到有人敲门。
小宏小心翼翼地把门开了条缝，透过外面的防盗门，只见一位相貌端庄的年轻人站在门口。
那人说，自己是找旁边那家人的，因为家里没人，他想跟小宏借笔和纸，给那家人留个字条。
小宏见那人说话很和蔼、诚恳，就打开了门。
没想到，防盗门刚一打开，那人便顺势挤进了屋，并“嘭”地一声把门反锁上了。
她还没反应过来，那人的一只手已经紧紧地捂住了她的嘴，并狠狠地把她按在床上，用绳子反绑住她的双手，拿了钱和一些珍贵的物品扬长而去。
二、讨论：主持人：如果是你遇到这样的事，应该如何应对?同学们设身处地，发表自己的见解。
学生：锁好防盗门。
学生：门铃响起，先看清楚来客是谁，不认识的人不要开门。
学生：来访者提出问题时，你可以隔门与其对话。
学生：有陌生人打来电话，不要告诉对方家中只有你一个人。
学生：晚上开灯后，要拉上窗帘，不要让人从窗外看到只有一个孩子在家的情景。
学生：如果发现有人隔窗户偷看，尽快打电话给亲朋好友，或拨打“110”。
学生：如果窃贼已经进屋，但没有发现你，你要迅速躲起来，伺机逃走、求救。
三、演习：请一个同学扮演独自在家的少年，另两个同学扮演生人来敲门，这个同学演习自我保护的招数，并由其他同学点评。
四、主持人小结并出示多媒体：不速之客来敲门，开门迎接太蠢笨，盲目反抗很危险，保护生命有学问。
学会保护自己安全教案5篇
学会保护自己安全教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学会自我保护安全教案(通用11篇)
学会自我保护平安教案〔通用11篇〕学会自我保护平安教案篇1一、活动目的1、知道火警“119”，报警 110，爸爸妈妈的号码。
2、懂得自我保护。
3、稳固认识0—9数字。
二、活动准备1、《自我保护》视频。
2、号码字卡〔能认识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车〕三、活动过程1、拿出10个数字字卡，让小朋友们拼出火警和报警。
2、请小朋友们指出消防车和警车。
3、请小朋友们拼出爸爸妈妈的手机号码。
4、选择性观看视频A、〔一〕组织幼儿观看视频一：在外面走丢了怎么办？〔二〕提问，启发幼儿讨论。
1、你刚刚看到了什么？2、走丢了应该怎么办？B、〔一〕组织幼儿观看视频二：生疏人敲门怎么办？〔二〕提问，启发幼儿讨论。
1、你刚刚看到了什么？2、生疏人敲门应该怎么答复？C、〔一〕组织幼儿观看视频三：我要保护自己的身体〔二〕提问，启发幼儿讨论。
1、你刚刚看到了什么？2、别人要触摸自己的身体你该怎么答复？D、〔一〕组织幼儿观看视频四：不要随意跟别人走〔二〕提问，启发幼儿讨论。
1、你刚刚看到了什么？2、别人叫跟他走要去吗？应该怎么答复？E、〔一〕组织幼儿观看视频五：学会大声求救〔二〕提问，启发幼儿讨论。
1、你刚刚看到了什么？2、求救的时候是喊什么？学会自我保护平安教案篇2一、活动目的1、知道火警“119”，报警 110，爸爸妈妈的号码。
2、懂得自我保护。
3、稳固认识0—9数字。
二、活动准备1、《自我保护》视频。
2、号码字卡〔能认识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车〕三、活动过程1、拿出10个数字字卡，让小朋友们拼出火警和报警。
2、请小朋友们指出消防车和警车。
3、请小朋友们拼出爸爸妈妈的手机号码。
4、选择性观看视频A、〔一〕组织幼儿观看视频一：在外面走丢了怎么办？〔二〕提问，启发幼儿讨论。
1、你刚刚看到了什么？2、走丢了应该怎么办？B、〔一〕组织幼儿观看视频二：生疏人敲门怎么办？〔二〕提问，启发幼儿讨论。
保护自己安全教案(精选17篇)
保护自己安全教案（精选17篇）保护自己安全教案第1篇安全教育是幼儿园的头等大事，在幼儿园阶段，对幼儿实施我保护和安全这方面的教育，应针对幼儿的年龄特点，从幼儿周围的生活开始，通过事例，由近及远，由浅入深，增加幼儿的感性经验，重点培养幼儿的自我保护意识和安全意识，以预防为主，同时让幼儿知道一些简单道理。
为此，我园组织了"我会保护自己"的主题活动、具体内容如下：一、不做危险的事1、不玩火有些幼儿爱玩火：玩火柴，玩打火机，用火烧东西玩，认为这样很有趣，但却不知危险。
玩火，易造成火灾。
轻者，烧坏衣物、身体；重者，会带来巨大的经济损失和丧失性命。
教育幼儿平时做到：（1）不玩火柴、打火机，不点燃火把，不翻弄火炉，不堆烧落叶和树枝等。
（2）不把纸、塑料这些容易着火的东西拿近火源。
（3）学会认识易燃物品的标志，不要把火靠近贴有易燃标志的物品。
（4）如果发现自家或邻居，或公共场所失火了，要迅速跑出，并大声呼救。
如果附近有电话，要快拨通119，请消防人员来救火。
建议（1）可组织幼儿观看有关火灾的图片、录像，并引导他们讨论怎样防止火灾，重在培养幼儿的防火意识。
（2）不要教幼儿参加救火过程，因为幼儿缺乏自我保护能力。
2、不摸电线、不乱动电器电是人类的好朋友。
电能给人带来光明。
电是主要的能源。
电灯、电视、电冰箱、电车等与人们生活紧密相关，但它们都离不开电。
但是，电同火一样，也是有危险的，而且，由于电是看不见、摸不着的，它的危险更大。
使用不当，危险会发生。
幼儿好奇心强，对电是很感兴趣的，但对电的危险性认识不足，甚至一点不知，所以要重视对幼儿这方面的教育。
教育幼儿做到：（1）不摸电线，不玩电源插头和接线板。
（2）不乱动家用电器，如落地灯、电扇等。
（3）不要走近设有“小心触电”标志的地方。
建议（1）帮助幼儿了解什么东西导电，什么东西不导电。
（2）组织幼儿进行“找找哪些地方有触电的危险”活动，让幼儿说说为什么，并在这些地方贴上“小心触电！”标志。
自救自护安全教育教案(精选10篇)
自救自护安全教育教案(精选10篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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安全课自我保护教案5篇
安全课自我保护教案5篇认真写好教案可以帮助我们更全面地理解教学内容，深入挖掘知识的内涵和外延，教案是对教学目标进行明确和具体的规划，提高了教学的针对性和有效性，以下是作者精心为您推荐的安全课自我保护教案5篇，供大家参考。
安全课自我保护教案篇1一、活动目标：1.知道报警电话2.懂得自我保护。
3.培养生活实践能力。
二、活动重难点重点：确立自我安全保护意识。
难点：知道遇到危险时的正确方法。
三、活动准备自我保护》课件。
四、活动过程观看课件1、（一）在外遇到陌生人怎么办？（二）提问，启发幼儿讨论。
你刚才看到了什么？遇到陌生人怎么办？2、（一）如何识别坏人？（二）提问，启发幼儿讨论。
你刚才看到了什么？年龄大的爷爷奶奶和阿姨会不会是坏人？3、（一）遇到坏人怎么办？（二）提问，启发幼儿讨论。
你刚才看到了什么？求救的时候喊什么？4、（一）不要随便跟别人走（二）提问，启发幼儿讨论。
你刚才看到了什么？当自己出去玩时候应该做些什么？5、（一）陌生人敲门怎么办？（二）提问，启发幼儿讨论。
你刚才看到了什么？陌生人敲门应该怎么回答？4、（一）家中来了小偷怎么办（二）提问，启发幼儿讨论。
你刚才看到了什么？别人叫跟他走应该怎么回答？6、（一）独自在家时要注意什么？（二）提问，启发幼儿讨论。
你刚才看到了什么？陌生人打电话时候应该注意什么？7、带领幼儿熟记自我保护口诀。
8、小结：我们班的小朋友真聪明，不但知道如何避开危险，还知道了如何保护自己。
五、活动延伸幼儿回到家中，向爸爸妈妈讲述自我保护的方式方法。
安全课自我保护教案篇2活动目标：1、初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。
2、通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。
3、积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的.快乐。
活动准备：挂图活动过程：一、观察图片，推测可能发生的事情。
（1）教师引导幼儿打开幼儿用书，问：请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么？这样玩好吗？为什么？（2）鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法。
小班安全教案《学会自我保护》及教学反思
小班安全教案《学会自我保护》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班安全教育活动教材第四章《自我保护》，详细内容主要包括认识自己的身体，了解身体各部位的重要性和保护方法；学习如何拒绝不熟悉人的邀请和接触，掌握基本的自我保护意识；通过情景模拟，培养孩子遇到紧急情况时的应对能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识自己的身体，知道身体各部位的重要性，学会保护自己。
2. 培养幼儿拒绝不熟悉人的邀请和接触，增强自我保护意识。
3. 提高幼儿在紧急情况下的应变能力，遇到危险时能够及时求助。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解身体各部位的重要性，并在实际情景中运用自我保护方法。
重点：培养幼儿的自我保护意识，提高应变能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、玩具等。
2. 学具：画纸、画笔、安全知识卡片等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示图片，引导幼儿观察并说出自己身体各部位的名称，初步了解身体的重要性。
2. 讲解：结合教材内容，讲解身体各部位的保护方法，让幼儿学会拒绝不熟悉人的邀请和接触。
3. 实践情景引入：组织幼儿进行情景模拟，如遇到陌生人邀请、身体受到伤害等情况，引导幼儿正确应对。
4. 例题讲解：讲解遇到紧急情况时如何求助，结合实例让幼儿理解和掌握。
5. 随堂练习：分组进行角色扮演，让幼儿在实际操作中运用所学知识，教师给予指导和评价。
六、板书设计1. 《学会自我保护》2. 内容：（1）认识身体各部位（2）保护身体的方法（3）拒绝陌生人（4）紧急情况求助七、作业设计1. 作业题目：（1）画出自己的身体，标出各部位的名称。
（2）编写一个小故事，描述遇到陌生人时如何保护自己。
2. 答案：（1）身体部位名称：头、手、脚、肚子等。
（2）故事示例：小明在公园玩耍，遇到一个陌生人给他糖果，小明想起妈妈说过不能吃陌生人给的东西，于是他拒绝了陌生人的邀请。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、实践情景引入、例题讲解等多种方式，让幼儿学会自我保护。
自我保护教案推荐5篇(提升你的安全意识)
自我保护教案推荐5篇（提升你的安全意识）篇11、加深对动物特征的认识，知道动物会用各种方法保护自己。
二、出示教学挂图，初步了解动物的自我保护。
小结：动物使自己身体的颜色与周围环境的颜色相同，是为了保护自己。
问：图上有谁？身上有什么？遇到危险是怎样保护自己的？三、阅读幼儿用书，进一步了解动物自我保护的方式。
看图想一想、说一说：图上有哪些小动物？它们是什么样子的？它们是怎样保护自己的？教师和幼儿一起完整讲述。
毛毛虫、青蛙、螃蟹、梅花鹿等是怎样来保护自己的？篇21、让学生树立健康、安全意识，获取一些基本的自我保护的方法。
2、提高对意外伤害的自我救护能力，学会自我调整情绪，拥有一个健康的心理。
3、同时在自主合作研究的过程中培养实践能力、团队合作精神和人际交往能力。
本次主题活动的设计思路是以自我保护为核心，从学生生活实际出发，以小课题研究为基本形式，让孩子在老师、家长和社会人士的帮助指导下，从自己感兴趣的问题入手，自主制定关于自我保护的研究课题，通过合作调查、采访、信息搜集与处理、表达与交流、展示与评价等探索活动，丰富学生的健康知识、安全知识，培养学生的应急能力。
1）饮食安全：调查绿色食品的有关知识，以及中毒的处理。
2）交通安全：了解交通常识，知道怎样正确步行、骑自行车，乘公交车和出租车。
3）用电安全：了解电的有关知识，触电的危害性，学习一些触电救护的基本技能。
4）预防传染病：认识传染病，预防传染病，以及怎样用药。
5）运动安全：了解在运动中身体的哪些部位容易受伤和受伤时的应急措施。
6）网络安全：研究使用聊天工具时的安全，小学生进网吧和游戏房的危害，以及如何拒绝网友的非分要求。
1、学生根据一定的要求，根据自己的兴趣爱好、特长等自由组合成研究小组。
2、分组讨论：研究制定具体的调查方案，打算怎样去调查？具体时间和人员如何安排？2、学习采访记录技巧、如何设计问卷调查、填写表格纪录、如何完成成果的反映形式。
2）知识竞赛：要求把基本的交通知识、《交通安全法》的有关知识，设计成一道道判断选择题，以抢答必答的形式进行。
学会自我保护教案7篇
学会自我保护教案7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班安全教案及教学反思《学会自我保护》6篇
小班安全教案及教学反思《学会自我保护》小班安全教案及教学反思《学会自我保护》精选6篇（一）教案标题：学会自我保护教学目标：1. 能够理解什么是自我保护，为什么需要学会自我保护。
2. 掌握一些基本的自我保护技巧和方法。
3. 培养学生的自我保护意识和能力。
教学内容：1. 通过讨论和解释，向学生介绍自我保护的概念和意义。
2. 分享一些实际案例，让学生了解不同情况下自我保护的重要性。
3. 教授一些基本的自我保护技巧和方法，如遇到陌生人时应该怎么做，遇到火灾时应该怎么处理等等。
4. 通过角色扮演或游戏等活动，让学生实际运用自我保护技巧和方法。
教学过程：1. 导入：教师通过引发问题或实例，引起学生对自我保护的思考和兴趣。
2. 呈现：教师分享一些相关的案例，让学生了解自我保护的必要性和重要性。
3. 讲解：教师结合案例和实例，向学生详细讲解一些基本的自我保护技巧和方法。
4. 实践：通过角色扮演或游戏等活动，让学生在实际场景中练习和应用自我保护技巧和方法。
5. 总结：教师和学生一起总结本节课学到的知识和技巧，并强调学生以后要时刻保持自我保护意识。
教学反思：本节课通过引起学生的兴趣和思考，让他们认识到自我保护的重要性。
通过分享案例和讲解技巧方法，帮助学生了解和掌握了一些基本的自我保护知识。
通过实践活动，让学生在实际场景中运用自我保护技巧和方法，增强了他们的实际操作能力。
在教学过程中，我还特别强调了学生要时刻保持自我保护意识，以便在遇到危险情况时能够有效地保护自己。
整体上，教学效果良好，学生对自我保护有了更深入的认识和理解。
在今后的教学中，可以进一步拓展自我保护的内容，让学生学会更多种类的自我保护技能。
小班安全教案及教学反思《学会自我保护》精选6篇（二）教案一、教学目标：1. 通过“安全小卫士”系列教材的学习，培养儿童的安全意识和自我保护能力；2. 学习并能正确运用一些常见的安全知识，如火灾逃生、交通安全等；3. 通过游戏和小组讨论等形式，增强儿童的安全技能和应急能力。
2024年幼儿园中班《学会自我保护》安全教育教案
2024年幼儿园中班《学会自我保护》安全教育教案一、教学目标1.让幼儿了解日常生活中可能遇到的安全问题。
2.培养幼儿自我保护意识，学会在危险情况下保护自己。
3.培养幼儿勇敢、沉着、机智的品质。
二、教学内容1.教育幼儿遵守交通规则，学会安全过马路。
2.教育幼儿不跟陌生人走，学会拒绝陌生人的诱惑。
3.教育幼儿不玩火、不玩电，学会正确使用电器。
4.教育幼儿在遇到危险时，学会向大人求助。
三、教学重点1.培养幼儿自我保护意识。
2.教育幼儿学会在危险情况下保护自己。
四、教学难点1.让幼儿理解并掌握自我保护的方法。
2.培养幼儿勇敢、沉着、机智的品质。
五、教学过程1.导入（1）教师带领幼儿做“安全小卫士”游戏，让幼儿在游戏中了解安全的重要性。
（2）教师出示安全标志，引导幼儿认识并了解各种安全标志。
2.基本环节（1）交通规则教育①教师通过故事、图片等形式，让幼儿了解交通规则。
②教师组织幼儿进行“安全过马路”角色扮演游戏，让幼儿在游戏中学会遵守交通规则。
（2）防拐骗教育①教师通过案例讲解，让幼儿了解拐骗的手段。
②教师组织幼儿进行“拒绝陌生人”角色扮演游戏，让幼儿学会拒绝陌生人的诱惑。
（3）防火、防电教育①教师通过实物展示，让幼儿了解火、电的危险性。
②教师组织幼儿进行“正确使用电器”操作活动，让幼儿学会正确使用电器。
（4）求助教育①教师通过故事、案例等形式，让幼儿了解在遇到危险时如何向大人求助。
②教师组织幼儿进行“求助演练”，让幼儿在实际操作中学会求助。
（1）教师带领幼儿回顾所学内容，让幼儿巩固安全知识。
（2）教师组织幼儿进行“安全小卫士”宣誓，激发幼儿的自我保护意识。
六、作业与拓展1.作业：让幼儿回家后，与家长共同完成一幅关于自我保护的手抄报。
2.拓展：组织家长座谈会，让家长了解幼儿在园的安全教育情况，共同关注幼儿的安全成长。
七、教学反思本节课通过故事、游戏、角色扮演等多种形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识，培养了幼儿的自我保护意识。
小班幼儿安全教案《学会自我保护》3篇
小班幼儿安全教案《学会自我保护》小班幼儿安全教案《学会自我保护》精选3篇（一）教案名称：学会自我保护教案目标：1. 帮助幼儿了解常见安全风险。
2. 培养幼儿学会自我保护的意识和能力。
3. 提供有效的安全自救方法和逃生技巧。
教学内容：1. 儿童安全常识：a. 识别陌生人：学习通过身份标记（警察、家长、老师）来识别熟悉的人。
b. 交通安全：学习如何过马路、坐车等。
c. 家庭安全：学习火灾逃生、家中尖锐物品的安全使用等。
d. 游戏场所安全：学习园区、公园等场所的安全注意事项。
2. 自我保护方法：a. 保持警惕：学会观察周围环境，避免陌生人接触。
b. 报警求助：学习记住家庭地址和家长电话，并学会在紧急情况下报警和寻求帮助。
c. 不轻易相信陌生人：学习不随意接受陌生人的礼物或搭乘陌生人的车辆等。
3. 安全应急逃生技巧：a. 火灾逃生：学习如何安全疏散、使用湿毛巾捂住口鼻、避免乘坐电梯等。
b. 地震逃生：学习躲避桌子下、远离玻璃窗等逃生技巧。
c. 溺水自救：学习保持冷静、抓住浮物、向周围人呼救等自救方法。
教学过程：1. 导入：通过故事、图片或视频等形式，引导幼儿了解安全的重要性和学会自我保护的必要性。
2. 探究：通过讨论和提问，了解幼儿对安全的认识和了解。
引导幼儿分享曾遇到过的安全问题或危险情况，激发幼儿的思考和表达。
3. 教授知识：针对不同的安全风险，逐一介绍安全常识和自我保护方法。
使用图片、实物、视频等多种教具，使幼儿更加直观地了解和记忆。
4. 实践训练：设置角色扮演、游戏活动等情境让幼儿模拟实际场景，在教师的指导下学习如何正确应对不同的安全情况。
5. 总结反思：通过小组讨论或个人思考的方式，总结所学内容，强化幼儿对安全知识的记忆和理解。
6. 拓展延伸：鼓励幼儿在日常生活中主动注意安全，与家长一起制定安全规则，并在家庭成员共同参与下进行安全演练。
教学资源：1. 安全教育书籍、图片、视频等。
2. 安全标志、道具等教具。
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学会自我保护安全教案学会自我保护安全教案（通用11篇）作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编收集整理的学会自我保护安全教案（通用11篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
学会自我保护安全教案篇1一、活动目标1、知道火警电话"119"，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码。
2、懂得自我保护。
3、巩固认识0—9数字。
二、活动准备1、《自我保护》视频。
2、电话号码字卡（能认识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车）三、活动过程1、拿出10个数字字卡，让小朋友们拼出火警电话和报警电话。
2、请小朋友们指出消防车和警车。
3、请小朋友们拼出爸爸妈妈的手机号码。
4、选择性观看视频A、（一）组织幼儿观看视频一：在外面走丢了怎么办？（二）提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么？2、走丢了应该怎么办？B、（一）组织幼儿观看视频二：陌生人敲门怎么办？（二）提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么？2、陌生人敲门应该怎么回答？C、（一）组织幼儿观看视频三：我要保护自己的身体（二）提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么？2、别人要触摸自己的身体你该怎么回答？D、（一）组织幼儿观看视频四：不要随便跟别人走（二）提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么？2、别人叫跟他走要去吗？应该怎么回答？E、（一）组织幼儿观看视频五：学会大声求救（二）提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么？2、求救的时候是喊什么？学会自我保护安全教案篇2一、活动目标1、知道火警电话"119"，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码。
2、懂得自我保护。
3、巩固认识0—9数字。
二、活动准备1、《自我保护》视频。
2、电话号码字卡（能认识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车）三、活动过程1、拿出10个数字字卡，让小朋友们拼出火警电话和报警电话。
2、请小朋友们指出消防车和警车。
3、请小朋友们拼出爸爸妈妈的手机号码。
4、选择性观看视频A、（一）组织幼儿观看视频一：在外面走丢了怎么办？（二）提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么？2、走丢了应该怎么办？B、（一）组织幼儿观看视频二：陌生人敲门怎么办？（二）提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么？2、陌生人敲门应该怎么回答？C、（一）组织幼儿观看视频三：我要保护自己的身体（二）提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么？2、别人要触摸自己的身体你该怎么回答？D、（一）组织幼儿观看视频四：不要随便跟别人走（二）提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么？2、别人叫跟他走要去吗？应该怎么回答？E、（一）组织幼儿观看视频五：学会大声求救（二）提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么？2、求救的时候是喊什么？学会自我保护安全教案篇3教学目标：（1）了解生活中将会遇到什么样的危险（2）学会基本的自我保护的方法（3）培养学生自我保护的意识和热爱生命的情感教学重点：使学生学会基本的自我保护的方法教学准备：（1）编排小品剧《提防坏人》。
（2）课文“演一演”中遇到的情景表演练习，及所用道具准备。
（3）搜集生活中有关安全知识。
（4）故事《聪明的小江珊》。
教学过程：一、谈话，导入每天，我们迎着朝阳背着书包高高兴兴的上学，坐在明亮的教室里学习，或是去公园游玩，去超市买东西，我们都是那样的高兴、快乐，可是你知道吗？在这美好的过程当中存在着许许多多的危险。
今天我们就来发现生活中的危险，并且比一比，谁能用最好的办法来解除这些危险。
二、看一看，议一议（1）请欣赏小品剧《提防坏人》。
想一想故事中的小羊为什么会被吃掉？它们可以避免这种情况的发生吗？怎样避免？（2）针对以上提问请学生自由讨论。
（讨论结果：它们应该听妈妈的话，不应该轻信大灰狼的话，学会保护自己。
）三、演一演，议一议（1）生命是可贵的，生命属于我们每一人只有一次。
因此，我们要热爱生命，提高警惕，不上当受骗。
刚才大家帮助小羊解决遇到的问题时，方法都很多、很好，但是如果你自己在生活中遇到危险，你有办法来应对吗？下面我们就来看一组节目，如果你剧中的人物，你会怎样做呢？（2）表演事先编排好的四个小故事，剧中的大人都是不认识的人。
（“你妈妈让我来接你。
”“跟我走吧，带你去公园玩。
”“小朋友，这份礼物送给你。
”“我来找你爸爸。
”）（3）讨论：如果这样的事发生在我们的身上会怎么样？（着重引导学生分析和了解社会上坏人行骗的方法以及应该采取的相应对策。
）四、听一听，议一议（1）同学们都很聪明，你们知道吗？有一个小女孩，他在98年大洪水时遇到了危险，不过她想出了一个好办法，把自己危险中解救了出来，我看了她的故事以后很受感动，我们一起来欣赏一下吧！听教师讲故事――《聪明的小江珊》，提问：你能用一个什么样的词来概括小江珊是怎么样的一个人？希望我们的每一位同学都能像小江珊一样，再遇到危险是不慌张，学会自我保护，战胜困难和危险。
五、看一看，议一议（1）是的，我们在生活中还会遇到很多这样意想不到的危险，那你能不能像小江珊一样想出好办法来保护自己呢？请看大屏幕，假如遇到这样的事你会怎样做？（2）课件出示“遇到火灾”、“不小心跌伤”、“遇到雷雨”、“电插头”四幅图，指名学生回答出现以上情况是你会怎样做？应该注意什么问题？（3）指名学生回答。
六、想一想，议一议（1）刚才提到遇到火灾可以拨打电话报警，你们知道应该拨打那个号码吗？（119）（2）除了遇到火灾时我们可以报警，遇到什么情况是我们还可以报警？你知道电话号码吗？（匪警110、急救120）（3）这些电话号码拨打时是免费的，不能随便打，如果发生情况了当然要马上报警，越快越好，但是不能因为好玩就拨打，那样有可能耽误了别的地方的救灾的最好时机。
七、评一评，议一议（1）我们用今天学到的知识来判断下列同学的行为是不是正确：小丽说：“天太热了，咱们到大河游泳去！”；小红说：“有病我也不去医院，打针太疼。
”；晓明说：“春天快到了，冰快要化了，不要到河里去滑冰。
”；小梁说：“过马路，我就斜穿，反正汽车也不敢撞我。
”（四个同学分别扮演其中的角色）（2）学生小组讨论，得出结论。
八、总结在生活中我们会遇到许许多多的危险，我们只有练就一身应对危险的本领才能在危急时刻保护自己，希望同学们多多积累这方面的知识，并介绍给身边的人，让我们一同向坏人、向危险宣战。
也希望我们的每一位同学都能像小江珊一样，遇到危险时不慌张，学会自我保护，以免受到伤害。
学会自我保护安全教案篇4活动目标：教育学生适应社会环境，提高自我保护意识，掌握与违法犯罪作斗争方法和技巧，提高分辨是非的能力，学会依法规范和约束自己的行为。
活动重点：培养坚强意志，增强青少年自我保护意识。
活动难点：掌握自我保护的方法，提高青少年自我保护能力。
活动准备：在教师的指导下，依据自愿和指定相结合原则，将学生分成四个小组：第一组：由平时比较容易相信别人的同学组成；第二组：由平时喜爱上网的同学组成；第三组：由富有正义感关心他人的同学组成；第四组：由个头较小曾受其他同学欺侮的同学组成；布置任务：第一组：同学回去把父母的身份证带到学校来；第二组：同学介绍各自最熟悉的网友；第三组：同学从社会生活中找一些女青少年的权益受侵犯的实例；第四组：同学回忆自己受欺侮时，“以智取胜”及心理感受。
活动方法：情景活动法、讨论法、案例分析法、多媒体展示法活动过程：一、案例研讨，导入新授：运用教材材料，分析小浩面对歹徒的敲诈勒索表现的态度，多数学生选择了沉默，教师说明这种选择后患无穷，并提出今天我们就要教同学们如何“防范侵害，保护自己”？二、情境体验，心灵感悟：第一组同学活动：主持人：我们班级准备开个小卖店，今天向第一组同学借用他们父母的身份证，请第一组同学把带来的身份证借给我们。
提醒其他同学观察第一组同学的表情。
班长起立收缴第一组同学带来的身份证，有的同学有些不舍，有的很爽快，有的同学犹豫不决，但都交给了班长。
学生讨论：身份证在生活中有什么作用？我们使用时要注意些什么？大家讨论。
讨论结果：身份证是证明自己身份的具有法律效力的有效证件。
这种证件不能随便借与他人。
学生感悟：我们第一组的同学对身份证作用认识不清，缺乏防范意识，自我保护意识较弱。
教师点评：我们同学警惕性不高，面对不法侵害自我保护。
第二组同学活动：主持人：我们班级的几位“网络高手”介绍自己最熟悉的网友。
第二组同学依次交流他们的网友，每交流一位同学老师就启发其他同学发问是否确实是真实的。
第二组有几位表现很肯定；有几位也犹豫。
老师不做任何评论，接着让学生阅读课文中的材料二。
同学讨论：小燕家被盗的原因是什么？网上交友要注意些什么？讨论结果：小燕家被盗的原因是小燕轻信了自己的网友。
心灵感悟：网上交友的注意点有（1）不要轻易说出自己的真实姓名、住址、电话、学校等信息；（2）不要轻易与网友会面，并采取必要的防护措施；（3）与网友不要有金钱的交往；（4）不要轻易介绍自己的家庭情况；（5）遇到低级庸俗的网友，马上避开，不要理睬；等等。
教师点评：第二组同学中“犹豫者们”要比“肯定者们”警惕性要略高一些。
保持高度警惕是避免不法侵害的前提。
即我们常说的一句谚语“害人之心不可有，防人之心不可无”。
第三组同学活动：主持人：有人说：女人是弱者，我们一些女同学更容易受到伤害，请举出一些具体事例。
让第三组同学交流收集的资料。
同学们听后感叹不已，对受害者充满同情。
学生讨论：怎样使这些女生避免悲剧的发生？如何达到惩罚犯罪的目的？讨论结果：对女生的'自我保护提出一些建议：（1）上学、放学或外出游玩要结伴而行，不去树林、山洞等偏僻地方；（2）不去营业性舞厅、录像厅、通宵电影院等潜伏不安全因素的地方娱乐；（3）不与陌生异性单独会面，不搭乘陌生人的车辆；（4）面对侵害，要积极主动寻求帮助，敢于抵抗；（5）记住犯罪分子的特征并及时报案；（6）学会使用110报警。
等等心灵感悟：我们班级的“活跃”女生一定要自重，一定要记住这些建议。
教师点评：自我保护一定要保持高度的警惕。
文明的举止，得体的衣着打扮，是自我保护的防护衣。
第四组同学：主持人：“以智取胜”是取得成功的最佳途径。
让我们第四组同学交流他们的经验。
第四组同学交流他们的资料，让同学感受智慧的作用。
学生讨论：我们都是中学生，在遇到意外险情与伤害时，我们该怎么办？讨论结果：我们可以：（1）用巧妙的方法如挤眼睛向他人求救；（2）人身安全第一，“留得青山在，不怕没柴烧”；（3）避免无谓激怒对方；（4）采用心理战术，镇定自己，威吓对方；（5）利用周围环境躲避；（6）把自己与对方认真比较，确定最佳处理方案；。
心灵感悟：我们同学遇到意外险情与伤害需要冷静，运用最有效求助方法。