表现手法、写作手法、描写手法、修辞手法之间的关系
修辞手法,写作手法,表达方式,表现手法的总结
修辞手法是写作中非常重要的一部分，它能够帮助作品更加生动、丰富和吸引人。
在文学作品中，修辞手法的运用往往能够起到画龙点睛的作用，让读者在短暂的一瞬间被文学作品所吸引。
在写作中，表达方式的选择也是非常重要的，不同的表达方式能够传递不同的情感和观点，影响读者对作品的理解和感受。
而写作手法则是作家在表达自己观点和情感时所采用的方法，它能够决定作品的质量和深度。
在本文中，我们将对修辞手法、写作手法、表达方式和表现手法进行深度总结，为了方便理解，我们将从简单的例子开始，逐步深入探讨。
修辞手法是指通过修辞手段来达到一种修辞目的的方法。
修辞手法有很多种类，比如比喻、拟人、对比、排比等。
比喻是一种常见的修辞手法，它通过将两个不同的事物进行类比，来表达作者的观点或情感。
比如“月亮如水般清澈”，就是通过比喻的方式来形容月亮的清澈和透明。
而拟人则是将无生命的事物赋予人的特质，使其具有生命力和情感，比如“大地在呼吸”、“风在耳语”，这些都是通过拟人来表达出大自然的生命力和情感。
这些修辞手法的运用能够使作品更加生动和有趣，吸引读者的眼球。
写作手法是指作家在创作中所采用的技巧和方法。
写作手法包括结构安排、情节安排、语言运用等，这些都可以影响作品的质量和深度。
在写作中，作家可以通过合理的结构安排，将情节层层递进，引起读者的兴趣，使作品更加引人入胜。
而语言运用则包括修辞手法、词语选择、句式结构等，这些都能够影响作品的气质和风格，使作品更加生动和有吸引力。
作家还可以通过描写细节、刻画人物等方式来表达自己的情感和观点，使作品更加鲜活和有感染力。
另外，表达方式是指作家在创作时所选择的表达方式和手法。
作家可以通过描写的方式来展现事物的特征和气质，使读者能够形象地感受到作品所表达的情感和观点。
作家还可以通过对话的方式来表达人物的性格和情感，使人物更加生动和有个性。
作家还可以通过叙述的方式来展现事件的发展和进展，使读者对故事产生浓厚的兴趣。
表现手法、写作手法、描写手法和修辞手法
表现手法、写作手法、描写手法和修辞手法的辨别 在语文考试中常有表现手法、写作手法、描写手法、修辞手法等具体辨析与作用分析的题目，其实这三者的概念是较难区分的，一是因为这些概念有广义与狭义之分、有专家用语与教育用语之别，二是从来也没有一部权威性的著作对这些问题概念进行准确界定并辨析过。
以下所述也只是个人的理解及一般的说法。
首先我们应该明确这四者之间关系，从一般意义上讲表现手法要比写作手法来得宽泛，可以说两者之间是领属关系，因为表现手法可以是戏剧中的表现手法，美术中的绘画笔法等等，而写作手法仅仅是在写作中运用的一些手法。
而描写手法也要比修辞手法范围大，不过它们两者之间是交叉关系，即描写手法中有许多是借助于修辞手法的，而修辞手法中有一部分则不属于描写手法。
而至于表现手法、写作手法、描写手法、修辞手法，应该是前两者中包括了后两者。
然后我们再来分别逐一简要介绍一下这四种手法。
一、表现手法：表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。
分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式，首先是字词、语句上的修辞技巧，种类很多，包括比喻、象征、夸张、排比、对偶、烘托、拟人、用典等等；从作品的整体上来把握它的表现手法时，就要注意不同文体的作品，抒情散文的表现手法丰富多彩,借景抒情、托物言志、抑扬结合、象征等手法；记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等；议论文写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等；小说的描写手法、烘托手法、伏笔和照应、悬念和释念、实写与虚写等。
表现手法的分析是一种很泛的题目，答题时要注意完整地理解题目的答题要求，要简洁准确地答题，对有些题目如欣赏写作技巧的题，应结合上下文语境、文章题材与体裁风格等来准确把握，选取其中最主要的一种回答即可，不必面面俱到，如小说塑造人物的种种手法，如散文抒发情感的种种手法等，尽量抓到得分点。
表现手法
语文中常见的表现手法、写作手法、表达方式、修辞等简介表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式．分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式，首先是字词、语句上的修辞技巧，种类很多，包括比喻、象征、夸张、排比、对偶、烘托、拟人、用典等等；从作品的整体上来把握它的表现手法时，就要注意不同文体的作品，抒情散文的表现手法丰富多彩,借景抒情、托物言志、抑扬结合、象征等手法；记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等；议论文写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等；小说的描写手法、烘托手法、伏笔和照应、悬念和释念、实写与虚写等。
表现手法的分析是一种很泛的题目，答题时要注意完整地理解题目的答题要求，要简洁准确地答题，对有些题目如欣赏写作技巧的题，应结合上下文语境、文章题材与体裁风格等来准确把握，选取其中最主要的一种回答即可，不必面面俱到，如小说塑造人物的种种手法，如散文抒发情感的种种手法等，尽量抓到得分点。
⑴、修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等；⑵、表达方式及表现手法：记叙、议论、描写、抒情。
表达方式：诗歌的形象性与抒情性要借助各种艺术手法来表现，我们要了解一些常见的艺术手法。
诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。
抒情可分为直接抒情(直抒胸臆)；间接抒情（借景抒情、托物言志,情景交融）。
描写：动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、声色结合、粗笔勾勒、白描工笔等。
表现手法：赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征联想等。
⑶、篇章结构：首句标目、开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。
①表达方式(叙述、描写、说明、抒情、议论等)；②表现手法（托物言志写景抒情叙事抒情直抒胸臆顺叙倒叙插叙对比衬托卒章显志象征衬托想象联想照应寓情于景托物言志反衬烘托托物起兴美景衬哀情渲染虚实结合侧面描写正面描写直接抒情间接抒情等）常见的修辞手法就是：比喻、比拟、对偶、排比、对比、借代、夸张、互文、双关、反问、设问、反复、反语、引用等。
写作手法 表达方式 表现手法 修辞手法
写作手法表达方式表现手法修辞手法写作手法表达方式表现手法修辞手法。
一、修辞的基本知识与作用修辞方法是为了突出语句中某些关键性的词语或者渲染某种特定气氛，从而增强语言的感染力和表现力。
二、修辞方法的类别与作用(一)比喻1、比喻的定义：用某一具体的、浅显的、熟知的事物来说明另一种抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。
2、比喻的三要素：本体、喻体、比喻词。
3、比喻的种类：明喻、暗喻、借喻、博喻(又叫复喻)、倒喻、反喻、互喻(又叫回文)、较喻(又叫强喻)、譬喻、饰喻、引喻(又叫借喻)、譬喻等。
(二)借代：1、借代的定义：用与本体事物有密切关系的名称来代替本体事物。
2、借代的分类：特征代本体、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。
3、借代的作用：用简代繁、以实代虚、以奇代凡、以事代情。
4、借代的注意事项：代词一般不出现在被代替的事物之后;不能借代人;借代要有明确的对象;被借代的事物不出现;借代的部分不能省掉。
5、借代的种类：第一人称代词：我、你、他、它、我们、咱们、自己、我们、咱们自己。
1。
设问的作用： 1)激发读者兴趣，引起读者思考。
2)承上启下，引起下文对人物或事件的描写。
3)为下文做铺垫。
2。
反问的作用：用疑问的形式表达确定的意思，以加强语气。
3。
双重否定的作用：强调肯定的内容，加重语气，加强表达效果。
4。
排比的作用：增强语势、表达强烈的感情、加强节奏、加重感情、叙事透辟、委婉含蓄。
5。
对偶的作用：整齐匀称、节奏鲜明、高度概括、易于记忆、有音乐美。
6。
对比的作用：强调事物间的差异，突出所描绘的事物的特征，加强作者的感情。
7。
反复的作用：强调某种意思，强烈抒情，有感染力。
8。
夸张的作用：提示事物的本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想，给人以启示。
9。
设置悬念的作用：引起读者关注，激发读者阅读兴趣，造成悬念，使情节更加曲折吸引读者。
10。
对比的作用：突出事物间的差异，更好地表现文章的主题思想。
写作手法是什么
写作手法：
写作手法包括表达方式、写作方法、修辞手法等。
表达方式，是指写文章时所采用的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物事理的方式手段。
常用的表达方式有5种，即：记叙（叙述）、议论、抒情、描写、说明。
写作方法，也叫表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。
包括：托物言志（托物喻人）、欲扬先抑、衬托（烘托）、夸张、讽刺、借景抒情、前后照应、对比、外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写等。
像《白杨礼赞》一文借赞美白杨树挺拔向上、不屈不挠的精神来赞美北方的农民，采用的是象征的写作方法。
修辞手法，也叫修辞方法，是指在写作过程中，对所使用的语言进行修饰、加工、润色，以提高语言表达效果的方法。
包括：比喻、排比、拟人、夸张、借代、反问、设问、对偶、反复等。
表现手法、写作手法、描写手法、修辞手法
在语文考试中常有表现手法、写作手法、描写手法、修辞手法等具体辨析与作用分析的题目，其实这三者的概念是较难区分的，一是因为这些概念有广义与狭义之分、有专家用语与教育用语之别，二是从来也没有一部权威性的著作对这些问题概念进行准确界定并辨析过。
以下所述也只是个人的理解及一般的说法。
首先我们应该明确这四者之间关系，从一般意义上讲表现手法要比写作手法来得宽泛，可以说两者之间是领属关系，因为表现手法可以是戏剧中的表现手法，美术中的绘画笔法等等，而写作手法仅仅是在写作中运用的一些手法。
而描写手法也要比修辞手法围大，不过它们两者之间是交叉关系，即描写手法中有许多是借助于修辞手法的，而修辞手法中有一部分则不属于描写手法。
而至于表现手法、写作手法、描写手法、修辞手法，应该是前两者中包括了后两者。
然后我们再来分别逐一简要介绍一下这几种手法。
一、写作手法：是人们在写作过程中运用语言文字表现文章容的基本形式。
如开头的方法、过渡的方法、结尾的方法。
写作方法还因问题不同有所不同：记叙的方法、说明的方法、议论的方法、描写的方法、抒情的方法、修辞手法等。
常见的有：夸、对比、比喻、拟人；悬念、照应、联想、想象；抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山；烘托渲染、动静相衬、虚实相生、实写与虚写、托物寓意、咏物抒情等。
最常见的写作手法有：夸、对比、比喻、悬念、照应、联想、想象、抑扬、动静结合、寓景于情、托物言志等。
如果再具体一点细分一下，写作手法那么又可指特定文学样式中的一些技法，如结构短篇小说的写作手法：“横切悬念，倒叙事件”法、“意料之外，情理之中”法、“淡化情节，形散神聚”法、“一箭双雕，一点两面”法、“偶然中必然，必然中偶然”法、“银丝串珠，数点一线”法、“明线暗线——双环连套”法、“欲扬先抑，欲抑先扬”法、“盆中藏月，以小见大”法、“余音绕梁，三日不绝”法。
表现手法和写作手法
表现手法和写作手法在文学作品中，表现手法和写作手法是非常重要的两个方面。
表现手法是指作家通过各种方式来展现作品中的情节、人物、主题等内容，以达到艺术效果的手段和方法；而写作手法则是指作家在创作过程中运用的技巧和方法，以达到表达目的的手段。
下面将分别从表现手法和写作手法两个方面进行阐述。
表现手法是文学作品中最直观的部分，它通过文字的描写、对话的展示等方式来呈现作品中的情节、人物和主题。
其中，描写是表现手法中最常见的一种形式。
通过对环境、人物外貌、心理活动等方面的描写，使读者能够形象地感受到作品中的情景。
比如，在《红楼梦》中，曹雪芹通过对贾府的描写，展现了一个富丽堂皇、繁华热闹但又充满离奇和悲剧的世界。
对话也是一种常见的表现手法。
通过人物之间的对话，读者可以了解到人物之间的关系、思想感情以及情节的发展。
比如，在《活着》这部小说中，余华通过对主人公和其他人物之间的对话，揭示了社会变革对人们生活的影响，以及主人公在困境中的坚持和奋斗。
象征手法也是表现手法中的一种重要形式。
通过对某一事物或符号的象征性的描写，来表达某种情感或主题。
比如，在《1984》这部小说中，乔治·奥威尔通过对“大哥”这一符号的描写，表达了对极权主义的警示和反思。
而在写作手法方面，作家则通过一系列技巧和方法来使作品更加生动、有趣，以及更具有艺术性。
其中，修辞手法是写作手法中的重要组成部分。
修辞手法包括比喻、拟人、夸张、排比等等，通过运用这些手法，作家可以使作品更加丰富多彩。
比如，在《红楼梦》中，曹雪芹通过对花草鸟兽的拟人，使作品中的自然景物变得活灵活现，增加了文学作品的艺术性。
叙事手法也是写作手法中的重要一环。
通过选择合适的叙事方式，作家可以更好地展示作品中的情节和人物。
例如，在《水浒传》这部小说中，施耐庵通过采用多线叙事的方式，将故事中的多个人物和情节交织在一起，使整个故事更加扣人心弦。
节奏感和语言的运用也是写作手法中的重要部分。
现代文阅读 常用写作手法
明确了这些常见修辞格的作用，然后结合具体文本如文章主旨、作者感情、强调重点等内容进行阐释。
5．描写手法：描写角度：正面描写、侧面描写描写人物的方法：语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写，细节描写.作用是使人物形象血肉丰满，栩栩如生，增强文章的感染力。
描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）作用是交待故事发生的时间、地点；揭示人物心理，表现人物性格；渲染氛围；推动故事情节的发展；烘托主题。
文学类文本阅读考纲陈述:阅读鉴赏中外文学作品。
了解诗歌、散文、小说、观剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。
阅读文学作品时注重个性化阅读和有创意的解读，注重审美体验，感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力;理解作品所反映的社会生活和情感世界，探索(作品)所蕴含的民族心理和人文精神。
1．小说阅读：小说是通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的文学体裁。
塑造人物形象、具有完整的故事情节和具体的环境描写是小说的基本特征，称为小说三要素。
考点题型均是围绕小说三要素——环境、情节、人物这一核心。
2．阅读策略(1)分析把握小说的人物形象。
主要考察人物个性特征分析、主要人物形象的辨析、人物性格发展的合理性探究。
分析作者对人物的描写可通过外貌描写、语言描写、行动描写、心理描写等方面来评价人物的性格特征。
肖像描写：暗示人物身分和地位;反映人物的精神状态和风貌;反映人物的性格爱好.动作描写:展现人物的内心世界,显示人物的性格特征。
心理描写:展现人物的内心活动,暗示人物的性格特征语言描写：刻画人物性格，反映人物心理活动。
也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。
常见提问方式：①概括指出人物的性格特征、品质。
②指出小说对人物进行描写的具体方法。
③对文中人物进行客观公正的评析（包括人物的艺术价值、审美价值、社会意义）。
答题模式：文章通过（描写方法）的描写方法，如（举例说明），突出了人物什么样的性格（或形象）(2)把握小说中的故事情节：把握好故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小说艺术特点的基础，也是整体感知文章的起点。
修辞手法、表现手法、表达方式及其作用
1、修辞手法(1)比喻（喻、暗喻、借喻）：将表达的内容说得生动、具体、形象，给人以深刻鲜明的形象，使说理更透彻。
(2)拟人：使具体事物人格化，语言生动、形象，亲切可感(3)夸张：揭示事物的本质，烘托气氛，引起联想，使表达的事物更突出、更鲜明。
(4)排比：增强气势，增强文章的说服力和感染力。
(5)对偶：简洁整齐匀称，节奏感强，有音乐美。
(6)对比：使语言色彩鲜明，事物的性质、特征等更加鲜明突出。
(7)借代：可引人联想，形象突出、生动、具体、使特点更鲜明。
(8)设问：提醒注意、引起思考，引出要表达的内容。
(9)反问：加强语气，激发读者的感情，使读者留下深刻的印象。
（10）反复的作用是突出思想，强调感情，有时能够加强节奏感。
（11）设问：突出所说的内容,把它用问话的形式表示出来。
设问是自问自答的。
（12）引用：使论据确凿充分，增强说服力，富启发性。
（13）双关：使语言表达得含蓄、幽默，而且能加深语意，给人以深刻印象。
（14）联想与想象（常于夸张连用）：看到某事物，从而联想到一些事物，也就是想象。
（15）互文（照应）（16）通感：所谓通感，是利用诸种感觉相互交通的心理现象，以一种感觉来描述表现另一种感觉的修辞方式。
可以收到令人回味无穷的效果，其表达作用是无可替代的。
（17）用典：诗文中，引用古籍中的故事，或词句。
作用：丰富而含蓄地表达内容和思想。
答题方法：言简意丰,以简洁的文字营造了+意境,表达了+思想感情。
（18）呼告：写文章时，对着不在面前的人或直接呼唤，并且和他说起话来的修饰手法。
作用：能增加抒情效果，加强感染力。
2、表现手法（表达技巧）托物言志，借景抒情，叙事抒情，直抒胸臆，衬托，卒章显志，象征，想象，联想，照应，寓情于景，反衬，烘托，托物起兴，以乐衬哀，渲染，虚实结合，欲扬先抑，设置悬念，点面结合，开门见山，伏笔，照应开篇，点题，首尾呼应,讽刺.以声（动）衬静，对比.不同文体：（1）抒情散文的表现手法丰富多彩，借景抒情、托物言志、抑扬结合、象征等手法；（2）记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等；（3）议论文的写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等；（4）小说体的表现技巧：描写手法、烘托手法、伏笔和照应、悬念等。
小学语文表达方式、修辞手法与表现手法的区别
表达技巧概念辨析表达方式、修辞手法与表现手法是语文中经常接触到的概念，不可回避。
在阅读中，许多同学分不清“表达方式”“修辞手法”与“表现手法”这三个概念，经常张冠李戴，将其混为一谈，进而影响自己正确地答题。
它们虽然都属于表达技巧，却有明显的区别。
一、关于表达方式表达方式亦可称为表达方法，是作者根据客观事物和表达思想感情的需要而运用的一种语言表达形式，属于文章的整体的语言运用形式。
常用的表达方式有五种：叙述、描写、抒情、议论和说明。
记叙：记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。
一般用于叙事诗的表达，以高中课本中《琵琶行》和《孔雀东南飞》为代表，而律诗和绝句当中也有出现，如：杜甫的《登岳阳楼》：“昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
”描写：用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。
如：《孔雀东南飞》中对刘兰芝的描写：“足下蹑丝履，头上玳瑁光。
腰若流纨素，耳著明月珰。
指如削葱根，口如含朱丹。
”其中白描是诗歌鉴赏中常见的一种表现手法。
议论：对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。
例如：秦观的《鹊桥仙》中：“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？”柳永的《雨霖铃》：“多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节？”抒情：表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、哀乐等主观感情。
（抒情，有直接抒情，也有间接抒情。
间接抒情在诗歌鉴赏中一般表现为借景抒情、情景交融、乐景哀情、托物言志等，而这一般又称之为表现手法）二、关于修辞手法和表现手法（一）修辞手法也叫修辞方法、辞格、辞式。
是指在写作过程中，对所使用的语言进行修饰、加工、润色，以提高语言表达效果的方法。
是语言在长期运用过程形成的具有特定形式和表达功能的修辞格式。
凡是使句子更加生动形象，富有表现力和艺术美感的方法或手段，都可称为修辞手法。
修辞手法是针对具体的句子而言的。
修辞手法的种类很多，一共有63大类，79小类，内容博杂。
常见的有：比喻，比拟(又名比体，分为拟人、拟物)，叠字，顶真(又名顶针、联珠)，对比，对偶(对仗、队仗、排偶)，反复，反问，反语，互文，借代，设问，排比，列锦，夸张，双关，通感(移觉、移就)，用典，衬托(反衬、陪衬)，倒装，引用，谐音，歇后，象征，回文，飞白，呼告。
表现手法
(2)描写：是把描写对象的状貌、情态描绘出来 (包括心 理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、 环境描写）等，再现给读者的一种表达方式。它是记叙 文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。在一般的 抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。 描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者 如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术 感染。 (3)抒情：就是抒发和表现作者的感情。具体指以形式化 的话语组织，象征性地表现个人内心情感的一类文学活 动，它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特 征。作为一种特殊的文学反映方式，抒情主要反映社会 生活的精神方面，并通过在意识中对现实的审美改造， 达到心灵的自由。抒情是个性与社会性的辩证统一，也 是情感释放与情感构造、审美创造的辩证统一。它是抒
在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的 辅助表达手段。 (4)议论：议论就是作者对某个议论对 象发表见解，以表明自己的观点和态度。它的作用在于 使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。在 议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文 或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。 (4)说明： 说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、 成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说 的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、植物、文 具、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、 修养、观点、概念、原理、技术等。 五种表达方式， 作为文章的形式要素，一定要为内容表达服务。一定的 内容采用不同的表达来写作，可产生不同的效果，这就 是所谓表达功能。 表现方法（表现手法）：（托物言 志、以物喻人、先抑后扬、前后呼应、想象、联想、象 征等。）
Hale Waihona Puke 6、抑扬：把要贬抑否定的方面和要肯定的方面同时说 出来，只突出强调其中一个方面以达到抑此扬彼或抑彼 扬此的目的。有先扬后抑和先抑后扬之分。作用：前后 对比，形成起伏之势，给读者强烈印象，增强作品的艺 术效果。 7、（前后）照应：指诗中对前面所写的作必要的回答。 恰当运用这种方法使结构显得紧凑、严谨。 作用：内容前后照应，情节严丝合缝。 ●记叙文：使 文章浑然一体，整体感强，突出主题。 ●议论文：强化 论点。 ●散文：反复地抒发情感，增加情感的深度。 8、正侧描写：对描写对象进行正面的直接的描写是正 面描写；描写对象周围的事物，使对象更鲜明、突出的 是侧面描写。 作用：直接和间接描写方法结合运用，可以使被描写的 人物或景物的特点
艺术表现手法
春天来了，大地上的每一个角落都充满了春天的气息。 校园里，到处都是春光明媚的景象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了 淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又 绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小鸟们从家里飞了出 来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了! 春天真的来了，在池塘里，在田野上，在天空中，到处都焕发着勃勃生机。 大自然的景色也变得丰富多彩起来。晴天里，暖洋洋的阳光照在身上，软 绵绵的春风拂在脸上，既温暖又舒服：在下雨天，时不时炸响一阵阵春雷， 既惊险又刺激。春天的景色太美了！ 我热爱春天，我喜欢闻到花儿的芳香，看到大树的新绿，听到ห้องสมุดไป่ตู้乌的欢唱。 我热爱春天，因为春天充满了生机，充满了阳光！
借景抒情
对比
衬托 在这幽静的湖上，唯一活动的 东西是天鹅，天鹅的洁白增添 了湖 水的明净，天鹅的叫声 增添了湖面的幽静
谦虚使人进步，骄傲使人落后。 北方的秋天白天很温暖，晚上却很寒冷。 但见新人笑，那闻旧人哭
衬托一般与环境描写连用 时候既是深冬，渐近故乡 时，天气又阴晦了，冷风 吹进船舱中，呜呜的响， 从缝隙向外一望，苍黄的 天底下，远近横着几个萧 索的荒村，没有一些活气。
这时风儿轻轻地拂过海面，我看到海面轻轻地动了 一下，倒映在海上的月光被剪成一片片鱼鳞大小的 洁白亮点。随着海面的波动摇摆着、变化着、更替 着。突然海面的光斑组成了一条银光闪闪的鱼儿， 哦!还是一条美人鱼，它的尾巴像一条美丽的绸缎， 在风中飘荡、摇摆。一会儿，美人鱼不见了，取而 代之的是一个小姑娘，带着火柴，划燃一根，又划 燃一根……变幻莫测的大海就像一位魔术师，变出 一个个迷人的风景;又如一架放映机，切换着一盘 盘录像带。
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表达方式,艺术手法,表现手法,写作手法,修辞手法,写作技巧之间的区别
表达方式，艺术手法，表现手法，写作手法，修辞手法，写作技巧之间的区别（一）表达方式：表达方式分为叙述、描写、说明、抒情、议论①一篇文章可以以一种表达方式为主，兼用其它表达方式；②现在流行的话题作文的要求里也有相关表述——可任选一种表达方式为主并综合运用其它各种表达方式。
综合起来，“表达方式”应当为在用语言、艺术、音乐、行动把思想感情表示出来时所采取的方法和形式。
（二）艺术手法，又叫表达技巧，包括四个方面：记叙、描写抒情、议论。
（三）表现手法：表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式．分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式，首先是字词、语句上的修辞技巧，种类很多，包括比喻、象征、夸张、排比、对偶、烘托、拟人、用典等等；从作品的整体上来把握它的表现手法时，就要注意不同文体的作品，抒情散文的表现手法丰富多彩,借景抒情、托物言志、抑扬结合、象征等手法；记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等；议论文写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等；小说的描写手法、烘托手法、伏笔和照应、悬念和释念、实写与虚写等。
表现手法的分析是一种很泛的题目，答题时要注意完整地理解题目的答题要求，要简洁准确地答题，对有些题目如欣赏写作技巧的题，应结合上下文语境、文章题材与体裁风格等来准确把握，选取其中最主要的一种回答即可，不必面面俱到，如小说塑造人物的种种手法，如散文抒发情感的种种手法等，尽量抓到得分点。
表现手法主要有：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、侧面描写正面描写、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山叙事抒情顺叙倒叙插叙卒章显志想象反衬托物起兴美景衬哀情渲染直接抒情间接抒情等。
（四）写作手法属于艺术表现手法（即：艺术手法和表现手法），常见的有：夸张，对比，比喻，拟人，悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等。
修辞手法、艺术手法、写作手法、表现手法、表达技巧、写作特点分别都是什么？
修辞手法、艺术手法、写作手法、表现手法、表达技巧、写作特点分别都是什么？艺术手法 ,也称“表现手法”。
作家、艺术家在创作中所运用的各种具体的表现方法。
在文学创作中，有叙述、描写、虚构、烘托、渲染、夸张、讽刺、抒情、议论、对比等手法。
表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式．分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式，首先是字词、语句上的修辞技巧，种类很多，包括比喻、象征、夸张、排比、对偶、烘托、拟人、用典等等从作品的整体上来把握它的表现手法时，就要注意不同文体的作品，抒情散文的表现手法丰富多彩,借景抒情、托物言志、抑扬结合、象征等手法；记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等；议论文写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等；小说的描写手法、烘托手法、伏笔和照应、悬念和释念、实写与虚写等。
表现手法的分析是一种很泛的题目，答题时要注意完整地理解题目的答题要求，要简洁准确地答题，对有些题目如欣赏写作技巧的题，应结合上下文语境、文章题材与体裁风格等来准确把握，选取其中最主要的一种回答即可，不必面面俱到，如小说塑造人物的种种手法，如散文抒发情感的种种手法等，尽量抓到得分点。
1、表达方式：诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。
描写方式有动静结合、虚实结合等的不同；抒情方式有（抒情方式主要有直接抒情和间接抒情两种方式。
）直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融情景相生情因景生以景衬情融情入景一切景语皆情语等。
2、结构形式：诗歌的结构形式，常见的首尾照应，开门见山、层层深入，先总后分，先景后情、卒章显志，过渡、铺垫、伏笔等。
3、修辞手法：主要的修辞手法有：\"对偶\"\"比喻\"\"拟人\"\"借代\"\"夸张\"\"排比\"\"反复\"\"象征\"寄寓寄托等，4、写作技巧：写作技巧包括：赋比兴、衬托、对比、渲染、卒章显志、画龙点睛、以小见大、欲扬先抑、联想想象、语序倒置等。
高中语文中的表现手法、表达方式、修辞手法
表达方式有五种:(1)叙述。
叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式,它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。
(2)描写。
描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来,再现给读者的一种表达方式。
它是记叙文,特别是文学创作中的主要表达方式之一。
在一般的抒情、议论、说明文中,有时也把它作为一种辅助手段。
描写的手法运用得好,能逼真传神、生动形象,使读者如见其人、如闻其声、如临其境,从中受到强烈的艺术感染。
(3)抒情。
抒情就是抒发和表现作者的感情。
它是抒情文体中的主要表达方式,在一般的文学作品和记叙文中,也常常把它作为重要的辅助表达手段。
(4)议论。
议论就是作者对某个议论对象发表见解,以表明自己的观点和态度。
它的作用在于使文章鲜明、深刻,具有较强的哲理性和理论深度。
在议论文中,它是主要表达方式;在一般记叙文、说明文或文学作品中,也常被当作辅助表达手段。
(5)说明。
说明是用简明扼要的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。
这种被解说的对象,有的是实体的事物,如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等;有的是抽象的道理,如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等表现手法主要分为三大类:抒情手法、描写手法、修辞手法。
抒情手法分为:直接抒情和间接抒情,间接抒情包括借景抒情、托物言志和托物寓理描写手法分为:描是描绘,写是摹写。
描写就是用生动形象的语言,把人物或景物的状态具体地描绘出来。
这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。
它分为细描与白描、静态描写与动态描写、正面描写与侧面描写、虚写与实写、人物描写、环境描写、物体描写、细节描写、渲染与烘托、欲扬先抑、联想和想象等。
修辞手法:略说明方法有:(1)举例子。
(2)分类别。
(3)列数据。
(4)作比较。
(5)画图表。
(6)下定义。
(7)作诠释。
(8)打比方。
(9)摹状貌。
(10)引资料。
论证方法有:举例论证:列举确凿、充分,有代表性的事例证明论点;道理论证:用马列主义经典著作中的精辟见解,古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点;对比论证:拿正反西方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点;比喻论证:用人们熟知的事物作比喻来证明论点。
常见表现手法及其作用-答题技巧总结(全)-所有表现手法总结
容易混淆的几个概念一、修辞方式与表达方式、表现方法修辞方式与表达方式在初中语文中是经常提及的两个名词术语：它们之间区别很大。
（一）修辞方式：是指修饰文字词句，运用各种方法，使语言表达得准确、鲜明而生动有力，情感真挚、强烈而又引人入胜。
初中课文常见的修辞方式有比喻、拟人、夸张、对偶、排比、反问、设问、对比、借代、反复、反语、引用、互文、婉曲、顶真、回环、通感等。
八种常见的修辞手法的作用：1.比喻、拟人：用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；化无形为有形，使抽象的事物更形象具体，使深奥的道理变得浅显易懂。
2.拟人：能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。
3.借代：能起到突出形象，使之具体、生动的效果。
4.夸张：可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。
5.对偶：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。
6.排比：由三个或三个以上的、相同句式构成排比，增加语势，起强调作用，强烈表达作者的思想感情。
●议论文往往用排比增加语势，起到了强调论证观点的作用。
用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。
7.设问：形式为自问自答。
作用是：引起读者兴趣，引起读者思考。
●在结构上还起到引出下文、承上启下、使条理清晰的作用。
8.反问：以否定的形式表示肯定，目的是加强语气，起强调作用。
（二）表达方式：也叫表达方法，其内涵包括记叙、描写、说明、议论、抒情五个方面。
(1)记叙：是写作中最基本记叙是写作中最基本记叙是写作中最基本记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。
在写事文章中应用较为广泛。
记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等；记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
修辞手法、表达方式、写作手法
修辞手法、表达方式、表现手法
一、明确：三者之间的关系。
修辞手法、表达方式都是语言运用的技巧，而表现手法则是文章的总体构思方式，三者是具体语句、局部语句、整体构思的由小到大的关系。
二、基本概念及种类
（一）、修辞手法：对语言进行修饰、加工、润色，以提高语言表达效果的方法。它是一种相对微观的语言技巧。
常见的修辞手法：
（5）诗歌中常见的表现手法有：用典、对比衬托、渲染、象征、动静结合、虚实结合等。
解题策略：欣赏写作技巧的题，应结合上下文语境、文章题材与体裁风格等来准确把握。
1、比喻2、借代3、引用4、拟人5、反问6、设问7、夸张8、排比9、对偶10、反复11、顶真等。
举例：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）表达方式：
从文章的整体上来把握，各文体通用的表现手法：
（1）散文的表现手法有：借景抒情、托物言志、寓情于物、抑扬结合、 象征、小中见大等。
写作手法、表达方式与表现手法
写作手法、表达方式与表现手法写作手法:指写作中使作品更好的艺术表现手法，包括表达方式、修辞手法、表现手法等方面表达方式:常见的有五种：记叙、议论、抒情、描写、说明。
修辞手法:种类很多，以下几种大家应该熟悉的：比喻（明喻、暗喻和借喻，高中阶段应了解博喻），借代，夸张，对偶，比拟（拟人、拟物），排比，设问，反问。
其它的互文、起兴等在文言文中用得较多，也可以了解一下。
表现手法：象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、前后照应（呼应）、直接间接描写、正面侧面描写、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）、借景抒情、借物喻人、以小见大、开门见山、悬念，联想，想象，点面结合、动静结合、叙议结合。
虚实结合、托物言志、直抒胸臆、借景抒情、融情于景、情景交融、渲染、创设意境、用典。
讽刺、类比。
象征是经由过程特定的容易引起联想的具体形象，表现某种概念、思想和豪情的艺术手法。
象征体和本体之间存在着某种相似的特点，可以借助读者的想象和XXX把它们联系起来。
例如烛炬，光明磊落，焚烧自己，照亮别人的具体形象，可以使我们联想到舍己为人的崇高精神。
因此烛炬是舍己为人的象征。
什么是象征手法？它和比喻手法有什么区别？象征是通过特定的容易引起联想的形象表现与之相似或相近特点的概念、思想或感情的艺术手法。
只用于表示有关人类品质或人类组织的性质，一般适用于抒情作品。
比喻可以用于表示任何事物的性质，一般的比喻，其喻体分散在全篇文章中什么是以小见大的方法就是采用小的事情来表现大的主题的写作方法,将抽象的事物具体化.比方说,要你写一个以生命为话题的文章,如果你总是谈什么生命的意义之类的,这就很难去写好.而采用以小见大的方法却可以绕过这些说教,给人以更生动可感的形象,如写与病魔作斗争的中学生,如写时时刻刻给予你关心的父母,如写下岗工人的努力等等,你可以借助具体的形象来给生命着色,象语文课文《敬畏生命》，就是以柳絮这样细小的生物；《白蝴喋之恋》就是以一只小小的蝴蝶来对生命进行探讨。
表现手法、写作手法、描写手法和修辞手法的辨别
表现手法、写作手法、描写手法和修辞手法的辨别在语文考试中，我们常会遇到关于表现手法、写作手法、描写手法和修辞手法的题目。
但实际上，这些概念的区分并不容易。
一方面，这些概念有广义与狭义之分，也有专家用语与教育用语之别；另一方面，至今也没有一部权威性的著作对这些问题进行准确界定并辨析。
因此，以下所述只是个人的理解及一般的说法。
首先，我们应该明确这四种手法之间的关系。
从一般意义上讲，表现手法要比写作手法来得宽泛，因为表现手法可以是戏剧中的表现手法、美术中的绘画笔法等等，而写作手法仅仅是在写作中运用的一些手法。
描写手法也要比修辞手法范围大，但它们两者之间是交叉关系，即描写手法中有许多是借助于修辞手法的，而修辞手法中有一部分则不属于描写手法。
至于表现手法、写作手法、描写手法、修辞手法，应该是前两者中包括了后两者。
接下来，我们分别简要介绍一下这四种手法。
一、表现手法：表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。
具体地，我们可以从字词、语句上的修辞技巧入手，如比喻、象征、夸张、排比、对偶、烘托、拟人、用典等等。
从作品的整体上来把握它的表现手法时，就要注意不同文体的作品，如抒情散文、记叙文、议论文、小说等，它们的表现手法也各有特点。
在答题时，要注意完整地理解题目的答题要求，简洁准确地回答，抓住得分点。
总的来说，表现手法可以包括抒情手法、描写手法、修辞手法这三大类。
修辞方式和表达方式是初中语文中常提及的两个术语，它们之间有明显的区别。
修辞方式指的是修饰文字、词语、句子的方法，通过各种手段使语言表达更准确、鲜明、生动、情感真挚、强烈、引人入胜。
初中课文中常见的修辞方式有比喻、拟人、夸张、对偶、排比、反问、设问、对比、借代、反复、反语等。
表达方式也称为表达方法，包括记叙、描写、说明、议论、抒情五个方面。
例如，下列语句中使用了哪种表达方式：①谁是我们最可爱的人？我们的志愿军战士。
写作手法和表现手法的区别
写作手法和表现手法的区别
写作手法包括表达方式、写作方法、修辞手法等。
表达方式，是指写文章时所采用的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物事理的方式手段。
常用的表达方式有5种，即：记叙（叙述）、议论、抒情、描写和说明。
写作方法，也叫表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。
包括：托物言志（托物喻人）、欲扬先抑、衬托（烘托）、夸张讽刺、借景抒情、前后照应、对比等。
像《白杨礼赞》一文借赞美白杨树挺拔向上、不屈不挠的精神来赞美北方的农民，采用的是象征的写作方法。
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表现手法、写作手法、描写手法、修辞手法之间的关系
一、表达方式和写作手法的区别
1、表达方式只有五种（记叙、描写、抒情、说明、议论），而写作手法却有很多种。
2、写作手法是指把形象思维的成果用一定的手段表现出来时所运用的各种具体方法，又称艺术手法。
二、写作手法
（一）写作手法：是人们在写作过程中运用语言文字表现文章内容的基本形式。
如开头的方法、过渡的方法、结尾的方法。
写作方法还因问题不同而有所不同：记叙方法、说明方法、议论方法、描写方法、抒情方法、修辞手法等。
（二）常见常用的写作手法有：
铺垫、伏笔、照应（首尾呼应、前后照应、伏笔照应）、联想、想象、抑扬结合（先抑后扬、先扬后抑）、点面结合（由点到面、由面到点）、动静结合、动静相衬（以声衬静、以静衬动）、叙议结合、情景交融、衬托（正衬、反衬）、烘托、对比、托物起兴、托物言志（托物寓意、咏物抒情）、白描细描、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、开门见山、承上启下、渲染、实写、虚写、虚实相生（虚实结合）等。
1、铺垫：也称铺叙衬垫，是为了突出后面要出场的主要人物、事物或要发生的事件，先对次要人物、事物、
事件进行铺陈描述来烘托、引出重要的情节和内容的一种表现手法。
通俗地说，先描述的内容就是为主要内容做准备、打基础、作陪衬和烘托，为主要情节蓄积酝酿气势。
（1）、铺垫的种类：①、从情节发展的方向来分：正铺、反铺。
A、正铺/正面铺垫：是铺垫方向与情节发展的方向完全一致。
B、反铺/反面铺垫：使铺垫的方向与情节发展的方向完全相反，出乎意料之外。
②、从铺垫的手法
来分，又有伏笔铺垫、悬念铺垫（又叫垫衬）、铺陈铺垫（用铺陈事物的方法，渲染气氛，制造声势）之别。
宝玉挨打是伏笔铺垫，红楼梦序曲是悬念铺垫。
（2）铺垫的特点：是为主要情节蓄积酝酿的过程。
（3）铺垫的作用：是主要情节的基石，为下文蓄势，与后面的情节形成巨大的反差，情节跌宕，意味深长，能增加情节张力，制造悬念、吸引读者兴趣，使情节具有合理性，艺术效果强烈。
（4）铺垫的原则：要引而不发、自然合理。
（5）例如：《孔乙己》一文中写道：“中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火, 也须穿上棉袄了”，文中这里通过自然环境的描写，暗示当时天气已经很冷了（秋风越来越凉，初冬，靠着火，穿棉袄），为下文写孔乙己的悲惨遭遇作了铺垫。
2、伏笔：是指文章或文艺作品中,在前文为后文所作的提示或暗示。
可以理解为前文为后文埋伏线索，也可以理解为前文对后文所作的提示或的暗示。
①作用：为后文出现的情节做前兆，让人看到后面时，能恍然大悟原来是这样，这样读者在读的过程中会不断产生疑问，吸引读者阅读的兴趣，直到作者把伏笔揭开，才能真正使整个文章联系起来，让人有意犹未尽的感觉。
②使用伏笔应注意：A、有伏必应，如果你在开头提到了枪，那么在后文就要提到开枪，不伏不应是败笔，只伏不应同样也是败笔。
B、伏笔要伏得巧妙，切忌刻意、显露。
伏笔一般做到别人无法轻易觉察到，要做到如风行水上，自然成文。
C、伏笔要有照应，前后不宜紧贴。
如果伏笔前后贴得过近，反而会使文章显得呆板，读起来反而显得枯燥。
③、例如：《社戏》里，月下航行时，鲁迅写到了碧绿的豆麦田，这就是伏笔，为后文看戏归来偷豆吃埋下伏笔。
又如《项链》文中有三处为文末说项链是假的埋下了伏笔。
3、铺垫和伏笔的异同点
①、相同点：铺垫和伏笔都是为下文服务的，铺垫、设伏笔，都是解释某句或某段话在结构上的作用。
②、不同点：A、从目的和作用上看：铺垫是衬托。
作者尽管是在次要人物或事件上下功夫，其着眼点却是主要的人物或事件。
伏笔是对将要在作品中出现的人物或事件，预先作提示或暗示，使下文的情节不使读者感到疑惑，以求前后呼应。
它常常与“照应”配合使用，即所谓前有伏笔，后有照应。
B、从形态上看：为了达到衬托的目的，铺垫对起陪衬作用的部分往往大肆渲染，惟恐读者不见，因此，铺垫可以说是“显性”的；而伏笔呢一般贵在一个“伏”字，通常比较隐蔽，因而，伏笔是“隐性”的。
巧妙的伏笔，在没有看到“照应”之前，貌似“闲笔”。
C、从位置上看：铺垫一般在文章开头，伏笔常见于文章中间。
D、铺垫所使用的笔墨往往较多，可谓浓墨重彩（当然，其程度不及对主要人物或事件的描写）；而伏笔通常只是一两笔，点到为止，否则就失去了“伏”的意义。
4、照应：有的内容前面说到了，后面又作必要的交代；有的内容虽然在后面主要说，但在前面也有必要提一下。
即上文和下文遥相呼应。
①分类：前后照应、首尾照应、照应标题、照应上文、照应下文等。
许多评论文章.开头提出论点主体认证论点，结尾作出结论。
论点与结论紧密呼应。
采用的就是这种首尾照应方式。
②作用：.突出主题，引起共鸣；使文章结构更为完整，增强文章的严谨性。
③例如：《白杨礼赞》“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!”结尾处强调:“但是我要高声赞美白杨树!”
5、抑扬结合：
①、分类：先抑后扬、先扬后抑
（三）如果再具体一点细分一下，写作手法又可指特定文学样式中的一些技法，如结构短篇小说的写作手法：“横切悬念，倒叙事件”法、“意料之外，情理之中”法、“淡化情节，形散神聚”法、“一箭双雕，一点两面”法、“偶然中必然，必然中偶然”法、“银丝串珠，数点一线”法、“明线暗线——双环连套”法、“欲扬先抑，欲抑先扬”法、“盆中藏月，以小见大”法、“余音绕梁，三日不绝”法。
三、表现手法
1、表现手法从广义上来讲就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。
分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式，首先是字词、语句上的修辞技巧，种类很多，包括比喻、象征、夸张、排比、对偶、烘托、拟人、用典等。
2、从作品的整体上来把握表现手法时，要注意不同文体的作品：
①抒情散文的表现手法丰富多彩，有借景抒情、托物言志、抑扬结合、象征等。
②记叙文的写作手法如：首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等；
③议论文写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等。
④小说的描写手法、烘托手法、伏笔和照应、悬念和释念、实写与虚写等。
四、表现手法、写作手法、描写手法、修辞手法之间的关系
1、描写手法比修辞手法范围要大。
2、两者之间是交叉关系，即描写手法中有许多是借助于修辞手法的，而修辞手法中有一部分则不属于描写手法。
3、表现手法、写作手法、描写手法、修辞手法，应该是前两者中包括了后两者。
4、因此表现手法一般可以包括抒情手法、描写手法、修辞手法这三大类。
五、修辞方式与表达方式
1、修辞方式与表达方式之间区别很大。
修辞方式是指修饰文字词句，运用各种方法，使语言表达得准确、鲜明而生动有力，情感真挚、强烈而又引人入胜。
初中常见的修辞方式有比喻、拟人、夸张、对偶、排比、反问、设问、对比、借代、反复、反语等。
2、表达方式也叫表达方法，其内涵包括记叙、描写、说明、议论、抒情五个方面。
六、表达方式与描写手法
1、表现手法和描写手法实际上都是一种创作方法，但内涵不同。
2、表现手法内涵可从如下多个方面考虑：
①抒情方式：（借景抒情、借物抒情、融情于景、直抒胸臆等。
）
②表现方法：（托物言志、以物喻人、先抑后扬、前后呼应、想象、联想、象征等。
）
③结构特点：（前后呼应、结尾点题、对比、衬托、铺垫、详略、倒叙、插叙等）。