《Web前端框架应用》课程设计说明书
web设计课程设计说明书
web设计课程设计说明书一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握Web设计的基本概念，了解网页的结构与布局，掌握HTML、CSS等基本语言的使用。
2. 学生能了解并运用网页设计的视觉元素，如颜色、字体、图像等，提升网页的美观性。
3. 学生能掌握基本的网页动画制作方法，为网页添加动态效果。
技能目标：1. 学生能运用Web设计软件进行网页制作，独立完成一个简单的静态网页设计。
2. 学生能运用HTML、CSS等语言进行网页编码，实现网页的布局与样式设计。
3. 学生能通过实际操作，掌握网页动画的制作技巧，为网页添加动态效果。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对Web设计的兴趣，激发他们的创新意识，提高审美素养。
2. 培养学生团队协作意识，学会与他人共同解决问题，提高沟通能力。
3. 培养学生具有良好的信息素养，尊重他人劳动成果，遵循网络道德规范。
课程性质分析：本课程为实践性较强的学科，旨在通过实际操作，让学生掌握Web设计的基本知识和技能，培养具备创新精神和实践能力的网络技术人才。
学生特点分析：本课程面向初中生，学生对新鲜事物充满好奇，动手能力强，但可能缺乏一定的审美素养和团队协作能力。
教学要求：1. 教学内容与实际应用紧密结合，注重培养学生的实践操作能力。
2. 教学过程中，注重启发式教学，引导学生主动探究，提高创新能力。
3. 关注学生个体差异，因材施教，使每位学生都能在课程中取得进步。
二、教学内容1. 网页设计基础知识- 网页的基本概念与结构- HTML基础语法与标签- CSS样式表的基本使用2. 网页布局与样式设计- 常见的网页布局类型- 盒子模型与浮动布局- 响应式设计与媒体查询3. 网页视觉元素设计- 字体、颜色与排版- 图片、图标与背景- 视觉效果的优化与调整4. 网页动画制作- CSS3动画与过渡效果- JavaScript基本语法与事件处理- 常用动画库（如：Animate.css）的应用5. 实践项目- 网页设计软件（如：Dreamweaver、WebStorm）的使用- 独立完成一个静态网页设计与制作- 团队合作完成一个综合性的网页设计项目教学大纲安排与进度：1. 网页设计基础知识（2课时）2. 网页布局与样式设计（3课时）3. 网页视觉元素设计（3课时）4. 网页动画制作（4课时）5. 实践项目（6课时）教材章节关联：1. 《Web前端开发技术》第1章：HTML基础2. 《Web前端开发技术》第2章：CSS样式表3. 《Web前端开发技术》第3章：网页布局与响应式设计4. 《Web前端开发技术》第4章：CSS3动画与过渡效果5. 《Web前端开发技术》第5章：JavaScript基础与应用教学内容确保科学性和系统性，以培养学生的实际操作能力和创新精神为目标，注重理论与实践相结合。
Web课程设计说明书样本
1、课程设计要求和内容1.1设计要求本次课程设计是进行一个动态网站的设计、开发及调试，是对“WEB编程”、“面向对象程序设计”、“数据结构”、“数据库原理”等课程中所学知识和所掌握技能的一次综合性的应用设计训练，进一步熟悉WEB编程的方法，提高动态网站的设计、开发和调试能力，完成一个动态网站“信息发布与管理系统”的设计、开发及调试。
1.2 设计内容1、系统分析，划分功能模块，画出系统结构图；2、设计数据库，画出E-R图，建立表和关联；3、动态网站的设计，包括静态页面和动态页面两部分：（1）静态页面：使用HTML语言和Dreamweaver设计，显示页面的静态内容；（2）动态页面：使用ASP和VBScript脚本语言编程，实现数据库的操作；2 系统分析2.1 设计目标信息发布与管理系统是一个模块化可灵活重建的软件系统。
由于信息内容发布及管理的应用范围广泛，而它的功能相对独立，因此在软件设计的时候，充分地考虑了各项信息内容发布及管理功能的模块化，最终实现一个具有通用接口，并能根据用户的需求，实现表现形式个性化定制的灵活高效的信息发布和管理软件。
2.2 系统功能结构信息发布与管理系统主要应用在企业信息系统、新闻网站、文档资料管理系统等各个方面，已经为众多的企事业单位构建了理想的信息发布与管理的平台。
信息发布与管理系统主要的功能模块有信息内容的上传、发布、维护；网页栏目(频道)的管理；网页界面的管理、用户权限的管理等等，如图2.1所示。
组长：邬荣飞组员：王新春、张冲2.1 系统结构图王新春：用户管理、管理员管理邬荣飞：个人主页张冲：大论坛、参与管理员权限的设计及实现2.3 开发平台和工具本系统是使用ASP技术在Windows操作系统下进行开发的，WEB服务器是IIS；前台使用DreamWeaver集成开发环境进行网页设计和脚本编程，使用IE浏览器查看结果；后台使用SQL Server 2008据库系统。
web课程设计说明书(封面及说明)
课程设计说明书课程设计名称： Web课程设计
课程设计题目：
学院名称：信息工程学院
专业：计算机科学与技术班级：
学号：姓名：
评分：教师：
20 11 年 6 月 26 日
说明：
1、封面填写题目、学号、姓名（打印），
2、正文内容参考《大学计算机课程实践优秀作品选编》P175～201
P175虚线框里的提要不用写
正文小四号宋体，固定行间距22磅，
标题1小三号宋体加粗，标题1.1四号宋体加粗
在2.2 系统功能结构的最后写出本组分工，自己负责哪些模块
在4 系统设计中介绍自己负责的模块，包括以下内容：
（1）结合界面截图，介绍该模块的功能；
（2）用文字叙述使用什么关键技术进行一步步开发的过程；（3）核心代码（包含注释语句）
所交材料：19周星期四（6月30日）由班长收齐上交
1、课程设计说明书用A4纸单面打印，每人一份
同组的不能一样，否则以0分处理。
2、课程设计说明书的电子文档，每人一份
（取名如：08061301_谢素华_物资管理系统.doc）
3、组长上交本小组的网站系统和数据库备份文件，每组一份（将网站主目录打包后取名如：物资管理系统.rar）
4、组长填写课程设计任务书的电子文档。
大工Web前端课程设计
大工Web前端课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解Web前端的基本概念，掌握HTML、CSS和JavaScript的核心语法和用法；2. 学会使用前端框架（如Bootstrap、Vue.js等）进行页面布局和组件开发；3. 掌握响应式设计原理，能针对不同设备和屏幕尺寸进行适配；4. 了解前端性能优化和网络安全基本知识。
技能目标：1. 能够独立完成静态页面的搭建，实现页面的布局和样式设计；2. 能够运用JavaScript实现动态交互效果，如表单验证、数据绑定等；3. 能够使用前端框架快速开发Web应用，提高开发效率；4. 能够分析并解决Web前端常见问题，如兼容性、性能瓶颈等。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对Web前端技术的兴趣和热情，激发自主学习动力；2. 培养学生良好的编程习惯，注重代码规范和团队协作；3. 增强学生的网络安全意识，遵循法律法规，遵循道德规范，保护用户隐私；4. 培养学生的创新意识和实践能力，鼓励探索新技术，提高解决问题的能力。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，结合理论教学和实际操作，旨在培养学生的Web前端开发能力。
学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对Web前端技术感兴趣，但可能缺乏系统学习和实践经验。
教学要求：注重理论与实践相结合，强调实际操作，提供丰富的实践案例，引导学生主动探究，培养学生的实际开发能力。
同时，关注学生的学习进度和反馈，及时调整教学方法和内容，确保课程目标的实现。
二、教学内容1. 基础知识篇- HTML：文本、链接、图片、列表、表格、表单等基本元素及其属性；- CSS：选择器、盒模型、布局、样式优先级、响应式设计等；- JavaScript：变量、数据类型、运算符、流程控制、函数、事件处理、DOM 操作等。
2. 前端框架篇- Bootstrap：栅格系统、组件、插件等；- Vue.js：指令、生命周期、组件、路由等。
3. 前端工程化与优化篇- 前端构建工具：如Webpack、Gulp等；- 代码优化：压缩、合并、懒加载等；- 性能优化：缓存策略、CDN、HTTP/2等；- 网络安全：XSS、CSRF、HTTPS等。
Web前端框架应用课程设计说明书
《Web前端框架应用》课程设计课程设计总体任务：灵活运用所学知识（HTML、CSS Bootstrap）,联系实际，设计制作出具有一定特色的主题网站。
网站题材不限，除主页外至少3个子页，内容充实完整，界面美观，结构合理，操作方便。
任务要求：1创建站点根文件夹为自己的班级学号姓名，如“01_16XX_^三”，根文件夹下面依次放置主页index.html 以及其他类别文件夹比如css、js、fonts、img、webs 等文件夹。
2、主题鲜明主题不限，根据自己的兴趣爱好完成课程设计，可以发挥自己的创意、张扬自己的个性。
以下是一些参考主题（除个人简历、个人主页外）：（1）企业宣传网站：介绍企业形象、相关产品、企业文化、相关活动等；（2）电子商务网站：为某一知名企业重新设计一个网站；（3）旅游网站：介绍自己家乡风光、风土人情、景点等；（4）精品课程网站：介绍某一门课程的教学信息资源、主讲教师介绍、课程介绍等。
（5）休闲娱乐网站：介绍音乐、动漫、游戏、体育、书籍等。
3、技术要求结合本课程所学知识，利用CSS样式和栅格系统进行布局，并且利用Bootstrap框架中的CSS组件和javascript插件丰富页面，增加页面的美观和互动。
4、内容要求（1）主题鲜明，思想明确，内容健康，积极向上；突出主题，全站点围绕一个主题及其相关内容进行设计，设计思路清晰。
（2）各栏目功能明确，方便使用，页面内容清晰明了。
（3）子页面及其父页面方便返回访问，打开关闭方便。
（4）页面上图片、表格、动画效果元素不变形，不错位。
（5）页面设计美观大方，图片使用得当，色彩协调，布局合理。
5、运行效果能在中等和超小型设备下正常显示作品页面内容水平居中操作方便，各网页之间连通无障碍无明显错误。
课程教学大纲-WEB前端框架
《WEB前端框架》教学大纲一、课程性质与任务1．课程性质：本课程是计算机应用技术专业的理论与实践课。
2．课程任务：本课程立足于培养学生的动手实践能力，让学生了解Bootstrap结构、栅格系统原理与Bootstrap实现原理与规律等；能够熟练使用HTML结合CSS实现网页布局，对Bootstrap中的对象、表格、表单、事件机制进行交互设计；重点掌握Bootstrap的栅格系统思想和插件的应用。
二、课程教学基本要求理论课时：16节上机课时：16节考核形式：考查三、课程教学内容※第一章概述及使用Bootstrap教学内容：本章主要介绍Bootstrap概述与发展史，以及Bootstrap的开发环境等，了解Bootstrap的历史，能够使用Bootstrap搭建WEB的开发环境。
※第二章 Bootstrap基本架构教学内容：本章主要介绍配置Bootstrap环境需要引入哪些文件，Bootstrap目录结构是怎么样的，按钮的样式，大小以及组合样式，并针对样式的定义规则进行练习与测试。
※第三章 CSS 通用样式教学内容：本章主要介绍版式、表格、表单、按钮、图片、工具类的使用以及样式定义的规则与方法，针对于大屏幕、中等屏幕、小屏幕、超小屏幕的类名并实现课后练习。
※第四章 CSS 组件教学内容：本章主要介绍正确使用CSS组件、按钮组、导航、导航条、面包屑和分页、缩略图、警告框、进度条、媒体、版式、输入框，以及CSS组件的组合应用及应用场景，掌握各类组件场景的应用。
※第五章 JS组件教学内容：本章主要介绍插件概述、模态框、下拉菜单、滚动监听、标签页、工具提示、弹出框、警告框、按钮、折叠、轮播这些Bootstrap的内置JS组件以及基于JQuery和Bootstrap的插件。
四、学时分配表五、教材及参考书教材：《Bootstrap基础教程》主编：赵丙秀张松慧出版社：人民邮电出版社 2018.2 参考书：《Web前端开发案例教程——HTML5+CSS3+JavaScript+JQuery+Bootstrap响应式开发》主编：刘伯成出版社：人民邮电出版社 2020.8.1 《响应式网页开发基础教程》主编：郑婷婷出版社：人民邮电出版社 2019.2.1 注：列出1－3本同类型不同编者（出版社）的书名、作者、出版社及版本执笔：审定：（系或教研室主任签字）。
web前端应用课程设计
web前端应用课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习web前端应用，使学生掌握HTML、CSS和JavaScript的基本知识，培养学生进行网页设计与实现的能力。
具体目标如下：1.知识目标：理解并掌握HTML标签、属性及语义化，CSS选择器、盒模型、布局和样式优先级，JavaScript基本语法、函数、事件处理和DOM操作。
2.技能目标：能够独立完成一个简单的网页设计与实现，包括页面布局、样式设计和交互功能。
3.情感态度价值观目标：培养学生对技术的热爱和好奇心，提高学生解决实际问题的能力，培养学生的创新精神和团队协作意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括HTML、CSS和JavaScript三个部分。
具体安排如下：1.HTML：第1-3周，学习HTML标签、属性及语义化，掌握常用的页面结构、表单和媒体标签等。
2.CSS：第4-6周，学习CSS选择器、盒模型、布局和样式优先级，能够进行页面样式的设计和实现。
3.JavaScript：第7-9周，学习JavaScript基本语法、函数、事件处理和DOM操作，实现网页的交互功能。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：用于向学生传授基本知识和概念，通过讲解和演示，使学生理解和掌握。
2.讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，通过小组讨论或全班讨论，培养学生的思考和表达能力。
3.案例分析法：通过分析真实的网页设计案例，使学生了解实际应用，培养学生的创新能力和解决问题的能力。
4.实验法：学生通过动手实践，完成网页设计与实现的实验项目，巩固所学知识，提高实际操作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：《Web前端应用教程》，用于引导学生系统地学习web前端知识。
2.参考书：《HTML与CSS权威指南》、《JavaScript高级程序设计》，为学生提供深入学习参考。
重大社2024《web前端技术应用》教学课件项目二 任务一 制作网页头部
任务一 搭建网页头部
目录
了解HTML基本标签 插入DIV标签及HTML树形结构 列表（掌握） 超链接（掌握） 文本标签（掌握） 图片标签（掌握） 制作表单（掌握） 块元素和行内元素（掌握）
了解HTML标签
html网页页面结构
1. <!DOCTYPE html>---文档类型声明
块元素（block）
块元素在浏览器显示状态下将占据整 一行，块元素内部可以容纳其他块元 素和 行内元素。
行内元素(inline )
行内元素可以与其他行内元素位于同 一行。 行内元素内部可以容纳其他行 内元素，但不可以容纳块元素。
注意：两者可通过display属性进行转换。谢谢观看超链接超链接语法
<a href=“url”> 内容</a>
href属性：规定 链接目标；
属性值url：网址、 网页路径。
target属性：规定被
链接文档在何处显示；
属性值：
_self:在当前页面打开。 _blank:在新窗口打开。 _parent:在父窗口打开链 接网页。 _top:清除打开的所有子窗 口，并在整个窗口中打开链接。
在段落中，要使用
实现空格
图片标签
图片标签语法：
<img src=“图像的文件路径和文件名” />
1.绝对路径:指一个网络地址或者本 地地址是完整写全的路径。
2.相对路径:指不完整的路径，从本 html文件开始向上向下计算。 3.Alt属性：如果添加的图片因为某 种原因而无法显示时，则会将无法 显示的图片替换成文字。
html网页
2. <html>
内容 </html>---一对html标签
Web框架技术教程课程设计
Web框架技术教程课程设计一、简介本文档是关于Web框架技术的教程课程设计。
Web框架技术是指应用程序开发人员为了方便单页应用的开发而开发的一种框架技术。
本教程将介绍Web框架技术的概念、原理、实现以及应用，并通过实例演示让学生更好地掌握Web框架技术的应用。
二、教学目标1.了解Web框架技术的概念及其应用场景。
2.掌握Web框架技术的组成部分。
3.熟悉Web框架技术的开发原理。
4.能够独立开发符合Web框架技术标准的应用。
三、教学内容3.1 Web框架技术概述本节课将介绍Web框架技术的概念和应用场景，帮助学生理解Web框架技术的发展历史、优势和劣势，明确学习Web框架技术的目的和意义。
3.2 Web框架技术组成部分本节课将介绍Web框架技术的组成部分，包括Web框架的特点、MVC设计模式、路由、请求和响应等。
学生可以通过本课程，了解Web框架技术的结构和各个组成部分的功能和作用。
3.3 Web框架技术开发原理本节课将介绍Web框架技术的开发原理，通过实例演示让学生深入了解Web框架技术的具体实现过程。
包括了数据库连接、请求中间件、视图函数和模板的开发，以及如何处理异常和错误。
3.4 Web框架技术应用实现本节课将演示如何使用Web框架技术开发一个简单的Web应用。
学生可以通过本节课程，了解Web框架技术在实践中的应用，包括路由、请求和响应、视图函数的定义以及数据的增删改查等。
帮助学生熟悉Web框架技术的应用流程和实现方式。
四、教学方式本课程采用授课和独立编程的方式结合。
通过授课讲解Web框架技术的概念、原理和应用，帮助学生了解Web框架技术的各个方面。
同时，在授课的基础上，辅助学生独立实践编程，通过实践来锻炼学生解决实际问题的能力。
五、考核方式本课程的考核方式主要是通过学生的实践能力来进行考核。
学生需要独立编写一个具有Web框架特点的应用，包括路由、请求和响应等，以及使用数据库进行增删改查等操作。
《Web框架技术应用》课程设计报告
xxxx学院
xx院计算机系《Web框架技术应用》课程设计报告20xx－20xx学年x季学期
班级：xxxx
姓名： xxxx
学号：xxxx
专业：xxxx
指导教师：xxxx
二、网站前台
新闻列表页：分页显示新闻列表（只显示标题与时间，带链接）新闻内容显示页（显示具体新闻记录的相关内容）
实验结果：
一、管理后台
（1）用户注册页面：
（2）用户登录页面：（3）用户登录成功页面：
（4）发布文章页面：
（5）修改文章页面：
（6）搜索文章页面:
课程设计心得：
我们进行了为期一周的Web框架技术应用的课程实训。
在这次实训中，我觉得我学到了很多东西。
这次，老师给我们安排了一个项目，是关于论坛的。
总而言之，这次实训对我的帮助很大，我工作会很有从中学到了什么是团队协作，正所谓团结就是力量，不仅如此，我还学到了很多的专业知识，积累了一
些经验。
我想，对于我以后的工作会很有帮助，希望还能有更多像这样的机会让我能够锻炼我自己。
web课程设计说明书
Web程序设计说明书XXLL专业计算机科学与技术考号09010513191需求分析1.1 功能需求本系统实现如下功能：1.用户管理a)用户分为管理员和普通用户b)普通用户拥有创建并管理书架、上传并管理图书，评论、收藏、举报图书等功能。
c)管理员除了拥有普通用户的所有功能外，还可以管理系统图书分类、举报信息和用户信息。
d)管理员登录后，可以在管理中心中封锁、解锁用户。
2.分类管理a)添加分类：管理员可以添加小说分类，分类不可以重名。
b)修改分类：管理员可以修改分类的名字，分类不可以重名。
c)删除分类：管理员可以删除分类，当分类下有小说存在时，无法成功删除分类。
3.书架管理a)添加书架：用户登录后可以添加书架，书架的名字可以重名。
b)修改书架：用户登录后可以修改自己创建的书架，书架名字可以重名。
c)删除书架：用户登录后可以删除自己创建的书架，当书架下有小说存在时，无法成功删除书架。
d)订阅书架：用户登录后可以订阅上的任意一个书架。
4.小说管理a)上传小说：用户登录后可以上传TXT格式的小说，小说不得大于5M，并且需要有固定格式的章节信息，比如“第X卷第X章XXXX”。
小说上传成功后会自动生成小说章节索引，方便用户按章节阅读小说。
如果上传小说时用户没有指定小说摘要，则会自动以小说前六章的章节标题组成摘要。
b)修改小说：用户登录后可以修改自己上传的小说信息，更改小说的所属分类和书架等信息。
c)删除小说：用户登录后可以删除自己上传的小说，小说删除时，会连带删除小说的评论等信息。
d)收藏小说：用户登录后可以收藏上的任意一部小说。
e)举报小说：用户可以举报自己认为有不良信息或者不合法信息的小说，管理员会及时处理举报信息。
f)评论小说：用户登录后可以对上的任意一部小说发表评论。
5.统计信息a)统计小说阅读量：会对小说的阅读次数进行统计，以作为热门小说的排名依据。
b)统计小说评论量：会对小说的评论次数进行统计，以作为热门小说的排名依据。
web前端课程设计总说明
web前端课程设计总说明一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握Web前端开发的基本概念，包括HTML、CSS和JavaScript的使用。
2. 使学生了解网页结构、页面布局和样式设计的基本原理。
3. 帮助学生掌握常用的Web前端框架和库，如Bootstrap、jQuery等。
技能目标：1. 培养学生具备独立编写和修改静态网页的能力。
2. 培养学生运用CSS进行页面样式设计和布局的能力。
3. 提高学生使用JavaScript实现动态交互效果的能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对Web前端技术的兴趣，培养其主动探索和学习的热情。
2. 培养学生的团队协作意识，使其学会在项目中与他人合作共同解决问题。
3. 培养学生的创新意识，鼓励他们尝试新方法、新技术，提高解决问题的能力。
课程性质分析：本课程为实用型课程，注重理论与实践相结合，强调动手实践能力。
学生特点分析：本年级学生具备一定的计算机操作能力，对新鲜事物充满好奇心，但可能缺乏Web前端方面的系统知识。
教学要求：1. 采用案例教学，让学生在实践中掌握理论知识。
2. 注重启发式教学，引导学生主动思考和解决问题。
3. 着重培养学生的动手实践能力，增加课堂互动，提高课堂效果。
二、教学内容1. 网页基础知识：包括HTML基础、HTML标签、属性和文档结构，使学生能够构建基本的网页框架。
- 教材章节：第一章 HTML基础2. CSS样式设计：介绍CSS基本语法、选择器、盒模型、布局和样式优先级，培养学生的页面美化能力。
- 教材章节：第二章 CSS样式设计3. JavaScript编程：讲解JavaScript基本语法、事件处理、DOM操作和常见算法，提高学生的动态交互实现能力。
- 教材章节：第三章 JavaScript编程4. 页面布局与响应式设计：学习Bootstrap框架，掌握栅格系统、响应式布局和组件样式，使页面适应不同设备。
- 教材章节：第四章 页面布局与响应式设计5. 前端框架与库：了解jQuery、Vue.js等常用前端框架和库的使用，提高开发效率。
Flask web应用框架教程说明书
About the T utorialFlask is a web application framework written in Python. Armin Ronacher, who leads an international group of Python enthusiasts named Pocco, develops it. Flask is based on Werkzeug WSGI toolkit and Jinja2 template engine. Both are Pocco projects. AudienceThis tutorial has been prepared for anyone who has a basic knowledge of Python and has an urge to develop websites. After completing this tutorial, you will find yourself at a moderate level of expertise in developing websites using Flask.PrerequisitesBefore you start proceeding with this tutorial, we are assuming that you have hands-on experience on HTML and Python. If you are not well aware of these concepts, then we will suggest you to go through our short tutorials on HTML and Python.Copyright & DisclaimerCopyright 2015 by Tutorials Point (I) Pvt. Ltd.All the content and graphics published in this e-book are the property of Tutorials Point (I) Pvt. Ltd. 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If you discover any errors on our website or inthistutorial,******************************************T able of ContentsAbout the Tutorial (i)Audience (i)Prerequisites (i)Copyright & Disclaimer (i)Table of Contents (ii)1.Flask – Overview (1)2.Flask – Environment (2)3.Flask – Application (3)4.Flask – Routing (5)5.Flask – Variable Rules (6)6.Flask – URL Building (8)7.Flask – HTTP methods (10)8.Flask – Templates (13)9.Flask – Static Files (17)10.Flask – Request Object (18)11.Flask – Sending Form Data to Template (19)12.Flask – Cookies (22)13.Flask – Sessions (25)14.Flask – Redirect and Errors (28)15.Flask – Message Flashing (31)16.Flask – File Uploading (36)17.Flask – Extensions (38)18.Flask – Mail (39)19.Flask – WTF (43)20.Flask – SQLite (49)21.Flask – SQLAlchemy (55)22.Flask – Sijax (62)23.Flask – Deployment (64)24.Flask – FastCGI (66)Flask 4What is Web Framework?Web Application Framework or simply Web Framework represents a collection of libraries and modules that enables a web application developer to write applications without having to bother about low-level details such as protocols, thread management etc. What is Flask?Flask is a web application framework written in Python. It is developed by Armin Ronacher , who leads an international group of Python enthusiasts named Pocco. Flask is based on the Werkzeug WSGI toolkit and Jinja2 template engine. Both are Pocco projects. WSGIWeb Server Gateway Interface (WSGI) has been adopted as a standard for Python web application development. WSGI is a specification for a universal interface between the web server and the web applications.WerkzeugIt is a WSGI toolkit, which implements requests, response objects, and other utility functions. This enables building a web framework on top of it. The Flask framework uses Werkzeug as one of its bases.Jinga2Jinga2 is a popular templating engine for Python. A web templating system combines a template with a certain data source to render dynamic web pages.Flask is often referred to as a micro framework. It aims to keep the core of an application simple yet extensible. Flask does not have built-in abstraction layer for database handling, nor does it have form a validation support. Instead, Flask supports the extensions to add such functionality to the application. Some of the popular Flask extensions are discussed later in the tutorial.1.Flask 5PrerequisitePython 2.6 or higher is usually required for installation of Flask. Although Flask and its dependencies work well with Python 3 (Python 3.3 onwards), many Flask extensions do not support it properly. Hence, it is recommended that Flask should be installed on Python 2.7. Install virtualenv for development environmentvirtualenv is a virtual Python environment builder. It helps a user to create multiple Python environments side-by-side. Thereby, it can avoid compatibility issues between the different versions of the libraries.The following command installs virtualenv .This command needs administrator privileges. Add sudo before pip on Linux/Mac OS. If you are on Windows, log in as Administrator. On Ubuntu virtualenv may be installed using its package manager.Once installed, new virtual environment is created in a folder.To activate corresponding environment, on Linux/OS X , use the following: On Windows , following can be used:We are now ready to install Flask in this environment.2.Flask6The above command can be run directly, without virtual environment for system-wide installation.Flask 7In order to test Flask installation, type the following code in the editor as Hello.py Importing flask module in the project is mandatory. An object of Flask class is our WSGI application.Flask constructor takes the name of current module (__name__) as argument. The route() function of the Flask class is a decorator, which tells the application which URL should call the associated function.∙ The rule parameter represents URL binding with the function.∙∙ The options is a list of parameters to be forwarded to the underlying Rule object. In the above example, ‘/’ URL is bound with hello_world() function. Hence, when the home page of web server is opened in browser, the output of this function will be rendered. Finally the run() method of Flask class runs the application on the local development server. All parameters are optional3.Flask8The above given Python script is executed from Python shell.A message in Python shell informs you thatOpen the above URL (localhost:5000)in the browser. ‘Hello World’message will be displayed on it.Debug modeA Flask application is started by calling the run() method. However, while the application is under development, it should be restarted manually for each change in the code. To avoid this inconvenience, enable debug support. The server will then reload itself if the code changes. It will also provide a useful debugger to track the errors if any, in the application. The Debug mode is enabled by setting the debug property of the application object to True before running or passing the debug parameter to the run() method.Flask 9Modern web frameworks use the routing technique to help a user remember application URLs. It is useful to access the desired page directly without having to navigate from the home page.The route() decorator in Flask is used to bind URL to a function. For example: Here, URL ‘/hello’ rule is bound to the hello_world() function. As a result, if a user visits http://localhost:5000/hello URL, the output of the hello_world() function will be rendered in the browser.The add_url_rule() function of an application object is also available to bind a URL with a function as in the above example, route() is used.A decorator’s purpose is also served by the following representation:4.Flask 10 It is possible to build a URL dynamically, by adding variable parts to the rule parameter. This variable part is marked as <variable-name>. It is passed as a keyword argument to the function with which the rule is associated.In the following example, the rule parameter of route() decorator contains <name> variable part attached to URL ‘/hello’. Hence, if the http://localhost:5000/hello/TutorialsPoint is entered as a URL in the browser, ‘TutorialPoint’ will be supplied to hello() function as argument.Save the above script as hello.py and run it from Python shell. Next, open the browser and enter URL http://localhost:5000/hello/TutorialsPoint.The following output will be displayed in the browser.Hello TutorialsPoint!In addition to the default string variable part, rules can be constructed using the following converters:In the following code, all these constructors are used.5.11Run the above code from Python Shell. Visit the URL http://localhost:5000/blog/11 in the browser.The given number is used as argument to the show_blog() function. The browser displays the following output:Blog Number 11Enter this URL in the browser: http://localhost:5000/rev/1.1The revision() function takes up the floating point number as argument. The following result appears in the browser window:Revision Number 1.100000The URL rules of Flask are based on Werkzeug’s routing module. This ensures that the URLs formed are unique and based on precedents laid down by Apache.Consider the rules defined in the following script:12Both the rules appear similar but in the second rule, trailing slash (/) is used. As a result, it becomes a canonical URL. Hence, using /python or /python/returns the same output. However, in case of the first rule, /flask/ URL results in 404 Not Found page.Flask 13The url_for() function is very useful for dynamically building a URL for a specific function. The function accepts the name of a function as first argument, and one or more keyword arguments, each corresponding to the variable part of URL.The following script demonstrates use of url_for() function.The above script has a function user(name) which accepts a value to its argument from the URL.The User() function checks if an argument received matches ‘admin’ or not. If it matches, the application is redirected to the hello_admin() function using url_for(), otherwise to the hello_guest() function passing the received argument as guest parameter to it. Save the above code and run from Python shell.Open the browser and enter URL as:http://localhost:5000/hello/admin6.Flask14End of ebook previewIf you liked what you saw…Buy it from our store @ https://。
《前端开发框架技术》课程教学大纲.doc
《前端开发框架技术》课程教学大纲
—、课程基本信息
二、课程简介
本课程是面向软件工程专业开设的一门专业必修课，涉及网页设计、CSS样式、JavaScript、面向对象程序设计，响应式、前端常用框架等内容，通过本课程的学习，学生能够了解web前端开发中，使用面向对象编程思想进行代码封装的基本方法与基本思路；在此基础上学习目前较为流行的、优秀的前端框架，比如jQuery, Angular.js和Vue.js；并且通过这些框架的学习和使用，培养学生运用新技术，解决web前端开发的综合能力。
本课程是在《网页设计》、《JavaScript））、《面向对象程序设计》的基础上开设的课程，为后继课程《混合式开发技术》等课程奠定理论和实践的基础。
三、课程教学内容对指标点的支撑
序号 项目名称
（2）实践教学安排
支持毕业要求的细化指标
学生任务
四、课程考核
五、课程评价及改进
课程考核结束后，任课教师遵循软件学院教学工作指导委员会通过的课程达成度评价机制和评价方法，对本课程的毕业要求达成度进行自我评价。
此外，学院的教学工作委员会将指派专门的教师，依据学生的考试成绩和平时成绩等资料，对本课程的达成度进行评价，并出具达成度评价报告。
教师根据评价结果，改进其教学方法和教学内容，以便更好地支撑学生毕业要求的达成。
七、教材及参考资料
参考书籍：。
web前端应用课程设计
web前端应用课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解Web前端的基本概念，掌握HTML、CSS和JavaScript的核心语法；2. 学习使用网页布局方法，能够实现响应式设计，使网页在不同设备上具有良好的兼容性；3. 了解主流前端框架和库的使用，如Bootstrap、jQuery等，并能应用于实际项目中；4. 熟悉Web前端性能优化和调试方法，提高网页加载速度和用户体验。
技能目标：1. 培养学生独立编写结构清晰、样式美观、功能完善的静态网页的能力；2. 培养学生使用前端框架快速开发网页的能力；3. 培养学生解决实际项目中遇到的前端问题的能力；4. 提高学生的团队协作能力和沟通表达能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对Web前端技术的兴趣，激发学习热情，形成持续学习的动力；2. 培养学生的创新意识和实践能力，鼓励学生主动探索新知识；3. 增强学生的网络安全意识，教育学生遵守网络道德规范，尊重知识产权；4. 培养学生具备良好的编程习惯，严谨、细心、有耐心，具备一定的抗压能力。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，注重培养学生动手能力和实际应用能力。
学生特点：学生具备一定的计算机基础，对Web前端技术有一定了解，但对实际应用尚不熟悉。
教学要求：结合实际项目，采用案例教学，引导学生主动探索，提高学生的实践能力。
同时，关注学生个体差异，进行分层教学，使每个学生都能在课程中收获成长。
通过课后作业、项目实践和期末考核，全面评估学生的学习成果。
二、教学内容1. HTML基础知识：标签、属性、页面结构、语义化标签等；- 教材章节：第一章 HTML基础2. CSS样式与布局：选择器、盒模型、浮动、定位、响应式设计等；- 教材章节：第二章 CSS样式与布局3. JavaScript编程基础：变量、数据类型、运算符、流程控制、函数等；- 教材章节：第三章 JavaScript编程基础4. 常用前端库与框架：jQuery、Bootstrap、Vue.js等；- 教材章节：第四章 前端库与框架5. 网页交互与事件处理：事件类型、事件绑定、DOM操作等；- 教材章节：第五章 网页交互与事件处理6. 前端工程化与性能优化：模块化、打包工具、代码优化、加载优化等；- 教材章节：第六章 前端工程化与性能优化7. 前端项目实践：综合运用所学知识，完成一个实际项目；- 教材章节：第七章 前端项目实践教学内容安排与进度：1. HTML基础知识（2课时）2. CSS样式与布局（4课时）3. JavaScript编程基础（4课时）4. 常用前端库与框架（4课时）5. 网页交互与事件处理（4课时）6. 前端工程化与性能优化（2课时）7. 前端项目实践（6课时）三、教学方法本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1. 讲授法：通过系统的讲解，使学生掌握Web前端的基本知识和技能。
web前端框架应用-课程设计报告
武汉软件工程职业学院2017-2018学年度第二学期《WEB前端框架应用》课程设计报告题目：张家界景点的介绍. 姓名：**. 班级：软件1712 . 系部：计算机学院. 指导教师：鄢军霞.日期：2018年7月5日目录1、网站的目的和功能 (2)2、网站的主要内容 (2)2.1页面的风格 (2)2.2页面布局规划 (2)2.3 主要的页面介绍 (3)3、主要组件的使用 (3)3.1栅格系统的使用及截图 (3)3.2表单的使用及截图 (8)3.3表格的使用及截图 (10)3.4按钮的使用及截图 (11)3.5图像的使用及截图 (12)3.6图标的使用及截图 (12)3.7导航的使用及截图 (13)3.8缩略图的使用及截图 (13)3.9媒体对象的使用及截图 (14)3.10字体图标的使用及截图 (15)3.11进度条的使用及截图 (16)3.12巨幕的使用及截图 (17)3.13面板的使用及截图 (17)3.14徽章的使用及截图 (18)4、JS插件的使用 (19)4.1 模态框插件的使用及截图 (19)4.2 轮播插件的使用及截图 (20)4.3 下拉菜单插件的使用及截图 (21)4.4 按钮插件的使用及截图 (22)5、运行情况及总结 (23).1、网站目的及功能概述网页为旅游宣传网站，主要是宣传湖南省张家界市三个（天门山、国家森林公园、大峡谷）著名的旅游景点。
网页宣传网站的功能主要涉及网站首页的张家界市的介绍、景点介绍（天门山、国家森林公园、大峡谷）、等。
为了让广大旅客能更加详细的了解张家界市各个景区的历史文化，旅客可以选择注册会员。
本网站主打让旅客为来张家界旅游提供信息，不支持在线购票功能。
2、网站的主要内容2.1页面的风格网站采用不同的色彩搭配，每个子页面都采用不同风格的背景图片及背景颜色，也使用不同字号及颜色的字体，给字体加上背景使其整个子页面充满活力，本网站采用了轮播图和导航栏，特别是网站首页表格，巨幕，缩列图和进度条以及滚动条的使用，使网站更加形象逼真，页面布局采用栅格栏系统分成左右两个部分，网站介绍了张家界旅游景区的一些比较有名的景点，整体上体现出了张家界各个景区的美景。
bootstrapWEB前端框架课程设计报告模板
武汉软件工程职业学院《Web前端框架应用》课程设计报告2019-2020学年度第一学期题目：特效设计学习网站*名：**班级：软件1809日期：2019 年12 月28 日一、网站策划本部分主要对网站各页面的布局进行规划，并进行简单的文字说明。
Index.html设计图Cocos 产品子页面01.htmlHost post.html-子页面02设计图Shopping-子页面03设计图二、效果图本部分主要是对各页面进行截图，并对每页所用技术进行说明，必要时，可以添加简单的代码说明。
Index.html效果图1.首页基于bootstrap响应式开发，登录(表单)与注册(表单)按钮运用了模态框。
2.Banne图运用了轮播并用JS代码设置轮播间隔时间为2s。
3.导航栏采用带有下拉菜单的响应式导航，搜索框运用了字体图标。
4.内容部分左侧采用轮播，右侧采用标签页插件。
5.在线课程部分也采用了栅格系统(大屏是4列，小屏2列，超小屏1列)缩略图、标签页插件。
6.社区版块采用了徽章、折叠插件。
7.点击导航栏热榜跳转至host post-子页面02.html，点击导航栏Cocos2D跳转至Cocos产品01.html子页面，点击在线课程里的推荐课程第一个（学点模型干动画）跳转至shopping子页面，各页面点击首页均可来回跳转。
Cocos 产品子页面01.html效果图1.本子页面导航栏采用了响应式导航栏。
2.中间采用了面板布局组件。
3.主体内容部分采用了附加导航、滚动监听插件。
4.Footer部分采用了分页布局组件。
Host post.html-子页面02效果图1.本子页面采用了左侧导航采用了提示工具插件，注册，登录按钮采用模态框，内容运用了表单。
2.主体部分右侧采用了多媒体对象布局组件。
Shopping-子页面03效果图1.本子页面所采用技术前面几个页面也涵盖2.点击LOGO可跳转至首页。
三、设计小结本部分主要是总结一下课程设计中碰到的问题和有什么收获，也可以写一下对该课程的建议。
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《Web前端框架应用》课程设计
课程设计总体任务：
灵活运用所学知识（HTML、CSS、Bootstrap），联系实际，设计制作出具有一定特色的主题网站。
网站题材不限，除主页外至少3个子页，内容充实完整，界面美观，结构合理，操作方便。
任务要求：
1、创建站点
根文件夹为自己的班级学号姓名，如“01_16XX_张三”，根文件夹下面依次放置主页index.html以及其他类别文件夹比如css、js 、fonts、img、webs 等文件夹。
2、主题鲜明
主题不限，根据自己的兴趣爱好完成课程设计，可以发挥自己的创意、张扬自己的个性。
以下是一些参考主题(除个人简历、个人主页外)：
（1）企业宣传网站：介绍企业形象、相关产品、企业文化、相关活动等；
（2）电子商务网站：为某一知名企业重新设计一个网站；
（3）旅游网站：介绍自己家乡风光、风土人情、景点等；
（4）精品课程网站：介绍某一门课程的教学信息资源、主讲教师介绍、课程介绍等。
（5）休闲娱乐网站：介绍音乐、动漫、游戏、体育、书籍等。
3、技术要求
结合本课程所学知识，利用CSS样式和栅格系统进行布局，并且利用
Bootstrap框架中的CSS组件和javascript插件丰富页面，增加页面的美观
和互动。
4、内容要求
（1）主题鲜明，思想明确，内容健康，积极向上；突出主题，全站点围绕一个主题及其相关内容进行设计，设计思路清晰。
（2）各栏目功能明确，方便使用，页面内容清晰明了。
（3）子页面及其父页面方便返回访问，打开关闭方便。
（4）页面上图片、表格、动画效果元素不变形，不错位。
（5）页面设计美观大方，图片使用得当，色彩协调，布局合理。
5、运行效果
能在中等和超小型设备下正常显示作品
页面内容水平居中
操作方便，各网页之间连通无障碍
无明显错误。